为促进高三教育教学工作的进一步开展

第一篇：为促进高三教育教学工作的进一步开展

为促进高三教育教学工作的进一步开展，激励高三教师的工作热情，决定在原来高考奖及其他奖励政策不变的前提下，针对质检及二模等大型考试核算教师“教师过程奖”奖励办法如下

第二篇：学习实践科学发展观 促进教育教学工作进一步开展

学习实践科学发展观 促进教育教学工作进一步开展

潘青 摘要：随着科学发展观的提出，教育界掀起树立科学的教育发展观热潮。科学发展观最突出的历史意义就是赋予了发展“以人为本”的价值观，蕴藏着丰富的教育内涵，为当前的教育教学工作的开展提供了新思路。当前，用科学发展观审视当前我们的教育教学工作，必须树立和落实科学的教育发展观，以科学的教育发展观来指导和促进教育教学工作的健康发展。

关键词：科学发展观 教育发展观 教育教学工作

一、科学发展观的内涵

科学发展观首先是以人为本的发展观,就是要以实现人的全面发展为目标,从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展,不断满足人民群众日益增长的物质文化需求,切实保障人民群众的经济、政治和文化权益,让发展的成果惠及全体人民;第二，科学发展观是全面的发展观,就是要以经济建设为中心,全面推进经济、政治、文化和社会建设,实现社会主义物质文明、精神文明和政治文明共同进步和社会的和谐发展;第三，科学发展观是协调的发展观,就是要统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放,推进生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相协调,促进人与人、人与社会、人与自然的和谐;第四，科学发展观是可持续的发展观,坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路,为我们的子孙后代营造更好的发展空间,保证他们一代一代地永续发展。

充分认识和理解科学发展观的世界观和方法论意义，树立优先、全面、协调、可持续的科学的教育发展观，对于加快教育发展，促进当前教育教学工作的开展，会大有裨益。

二、树立和落实科学发展观，促进教育教学工作的进一步发展

（一）树立科学发展观，进一步提高教师队伍素质

科学发展观的核心是以人为本，学校的根本任务是培养人才，因此在学校落实科学发展观，就要落实培养人才这一根本任务，全面遵循“教育以育人为本，以学生为主体”和“办学以人才为本，以教师为主体”这一“两个为本”的指导思想，落实质量立校和人才强校战略。

学生的发展和学校的发展，在根本上都取决于教师队伍的发展。没有教师的发展就没有学生的发展，只有教师的可持续发展，才会有学生的全面协调可持续发展。教师富有创新精神，才能培养出创新人才，教师具有求真务实的精神，才能教育出求真务实的学生；教师不断丰富完善自已，才能造就全面发展的人。因此，一所好学校，仅有好的设施是远远不够的，更为重要的是应该有一支优秀的教师队伍和学校长期积淀形成的校园文化。我们必须按照以人为本的要求，努力建设一支志存高远、爱国敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进，品德高尚、业务精湛的教师队伍。应高度重视教师的专业发展和科研进修，积极为教师学习、进修、科研创造的良好条件和环境，使广大教师通过不断学习和探究，专业水平不断提高，教学艺术更加成熟。

（二）树立科学发展观，进一步提高教育教学质量

以科学发展观为指导，将“以人为本”的思想落实到教育的每一个层面、每一个环节，是全面落实“以人为本”思想的基础和前提。苏霍姆林斯基说:“教育首先是人学”。“以人为本”就是要把不断满足人的发展需求、促进人的全面自由发展，作为教育的终极目的和惟一追求，在教育的过程中充分体现人文关怀。成功的教育，首先应该表现在使教育对象成为一个对社会、对民族、对集体、对家庭，有积极性、有建设性、有促进性的人。这就要求我们在教育过程中，真正坚持以人为本，以平等的、民主的态度对待学生，坚决克服“以分为本，以人为末”、“重智育，轻德育”、“重共性，轻个性”的应试教育倾向，让我们的教育始终充满关怀、尊重、友爱、理解、体谅的人文氛围，闪耀着人性的光辉。

按照科学发展观的要求，教育的质量，究其实质就是学生发展的质量。因此，全面提高教育质量，必须遵循教育规律，遵循青少年的发展规律，谋求教育质量的全面提高。

坚持科学发展观，大力实施素质教育是促进学生全面发展的根本途径和手段。只有坚持以培养学生的创新精神和实践能力为重点，把素质教育贯穿于教育的全过程，才能真正实现青少年学生的全面发展、和谐发展、健康发展。要坚持全面贯彻党的教育方针，致力于学生德智体美诸方面的全面发展，使学生的品德与学识俱增、能力与志向共长、身体与心理俱健。要坚持教育的平等与公平，致力于全体学生的发展，使每一位学生都能够“学有所成”。要着眼于人的可持续发展，坚持以“能力培养为本”，关注学生的个性健康发展，为学生的终生发展奠定良好基础。

（三）树立科学发展观，全面构建和谐的课堂文化

教学的阵地在课堂，而课堂，又是师生共同体验生命历程的场所，教师生命中大多数时间和精力，都是为课堂而付出的，课堂教学中教师和学生都是活生生的生命个体。如何坚持“以人为本”，提高师生的生命质量，让课堂充满情趣，充满智慧，充满生命的活力和诗意，如何构建理想课堂，构建新的课堂文化，努力创设和谐课堂，以促进学生全面协调可持续的发展，是我们教师所应该执著追求的。

1、营造民主平等的课堂文化

教师和学生之间是两个平等的生态要素，只有这两个要素之间相互平衡，生态互动，和谐共处，课堂才能闪现智慧的火花。在课堂教学中，教师应创设良好的教学情境，全身心地关注孩子们的精神生活，关注他们的内心世界。尊重每一个学生。要尊重每一个学生做人的尊严和价值，尊重他们每一次独具个性的发言。和谐的课堂，师生之间没有任何鸿沟，教学过程应是教学相长的过程，双向的互动过程，共同发展的过程。

2、追求和谐共存的课堂文化

构建和谐的学习共同体，教师要激励每一个学生主动参与，共同合作，协同努力，充分发挥自身的学习优势。在学习共同体中，要让每一个学生学会欣赏，欣赏别人的优点，宽容别人的不足，取长补短，共同进步。学会接纳，善于取人之长，补已之短，学会接纳不同的人，与不同的人相处、交流；学会承担，不仅对自己负责，而且要对“共同体”其他成员负责，协同努力，为“共同体”目标的实现而竭尽全力；学会交往，在参与共同体学习过程中，学会交流、沟通的技能。

3、构建尊重差异的课堂文化

实施教学的出发点和归宿，是使每个学生都有自己的收获，不同层次的学生各自都得到不同的程度发展，让每个学生的潜能都得到最大限度的发掘，因而，我们的课堂应关注差异，促进差异性的发展。由于学生兴趣爱好不一，思维情感活动各异，知识经验深浅不一，学生对阅读材料的反应往往是多元的，阅读后获得的感受也具有很大的差异。课堂上教师尊重学生的独特的体验与感受，倡导学生在课堂中议论、争辩，在争辩中生成新知，同时教师在多元化答案的基础上进行巧妙地点引导，给予学生激励性的评价，增强学生的信心，让文本中的正确价值观影响孩子的精神世界。如果在我们的课堂教学中，师生关系民主平等，并构建和谐共存的学习共同体，师生之间多元互动，对话交流，尊重学生的个性差异和独特体验，学习的自主探究与教师引导相得益彰，体现出一种和谐的课堂文化。学生在课堂中个性得到张扬，能力得到提高，情感得到熏陶，智慧得到培育，真正地促进了学生个性发展和可持续发展，这便是我们所追求的理想课堂。

古人讲:“知之非艰,行之惟难。”只有始终坚持和落实科学发展观，把科学发展观落实到我们教育教学工作的各个环节中，努力求真，更加务实，才能够实现教育教学工作的持续健康发展、蓬勃发展，希望在我们的共同努力下，我们的教育教学工作能够再上一个新的台阶!

青岛六中 潘青 2009、4、2

第三篇：为有效地开展毕业班教育教学工作

为有效地开展毕业班教育教学工作，保证毕业班各项工作顺利进行，2014年3月17日上午，青洛小学召开了毕业班老师座谈会。座谈会上，大家共同学习了学校制定的毕业班业务考绩方案。学校教导处对本届毕业班情况做了详细、客观的分析，接着毕业班教师对各班的学生学习情况及思想状态作了交流，提出了在教学工作中存在的问题，共同探讨解决问题的方案及措施。对下一阶段的教学工作作出了初步的规划。

最后，臧校长就如何做好毕业班教育教学工作等问题与参会教师进行讨论交流，同时，对毕业班的教学工作提出了要求及建议：一要统一思想,立足教育质量，抓早、抓实毕业班工作；二要明确目标,耐心地做好后进生的思想工作，确定学习目标，提高学生学习的积极性。三要结合实际，制定适合本班实际的可行的教学方案及方法,并把计划落实到实际的教学当中。

此次毕业班会议的召开，激发了毕业班老师的工作热情，让老师们进一步明确了教学目标和奋斗方向，同时让六年级的教师感受到了领导对六年级教学工作的重视、关心和支持，增强了他们的信心和责任感。

第四篇：为促进新开中学教育教学工作全面发展而努力奋斗

各位老师，同学们：

今天的会议，主要是回顾分析上学期我校教育教学工作，进一步认清我们当前所面临的形势，总结经验教训，理清工作思路，为全面推进素质教育，加快我校教育教学改革与创新步伐，全面提升我校教育教学质量奠定良好的基础。

受学校校委会委托，下面我根据校委会讨论的意见，向大家汇报上学期学校的工作，并提出本学期工作意见。

一、上学期工作回顾

过去的一年，我校紧紧围绕“办人民满意的教育”的工作思路，以加强学校常规管理为主线，以提高教育教学质量为目的，以深化教育改革为动力，以强化师资队伍建设为保障，以调动广大教师的主动性和积极性为着眼点，坚定不移的实施“科学管理、科研兴校”的战略,努力探索新形势下的教学方式和学习方式,加大课堂教学改革的力度,努力提高课堂教学效率,教育教学工作取得了较好的成绩。

1.规范教育教学管理，提升管理品味

加强制度建设与创新，从严治校。积极探索适合校情的教育教学管理制度，充分发挥制度的导向性，上期，学校在广泛征求教职工意见的基础上修订完善了《新开中学教职工考勤制度》、《新开中学质量目标奖惩办法》、《新开中学过程质量评价方案》、《新开中学安全制度》等一系列切合学校实际的制度，使学校工作有章可循，有规可依，学校管理逐渐趋于规范化、科学化、制度化。

狠抓管理落实，提高管理效能。加强领导班子自身建设，切实提高管理效能，学校按照“缩小管理规模、降低管理重心、提高管理效率”的管理思路，明确职责，细化分工，要求每一个领导班子分包一个年级，具体负责本年级的主要工作。一学期来的实践证明，这种管理模式是成功的，领导班子都能以身作则，认真履行工作职责，带头讲正气，讲奉献，狠抓教育教学管理，学校各项工作顺利开展。

尽最大限度调动班主任工作的积极性和主动性。加强班主任工作，充分发挥班主任工作的职能。加大了对班主任在早操、早读、课间操、晚读、晚自习、就寝、考勤、卫生等环节的考核力度，细化了班主任工作过程管理，使管理绩效与班主任津贴直接挂钩，班级管理工作收效显著，学生在学习、纪律、卫生等方面的工作有明显好转。

2.拓宽德育渠道，强化德育工作，营造优良育人环境

加强思想政治工作，夯实和谐向上的思想基础。学校高度重视对学生进行思想道德教育，有效的发挥德育教育主阵地的作用，把思想教育渗透于课堂，溶解于平时，充分利用班会、晨会、大型集会、国旗下讲话、标语牌、黑板报等阵地，提高学生的思想认识，帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观。

落实德育常规管理，细化管理过程。值周工作常抓不懈，注重过程管理，大部分值周人员都能尽职尽责，对学校的安全、学习、卫生、文明等各个方面工作起到了督促、检查、整改的作用。加强寄宿生管理，拓宽管理覆盖面。

高度重视并加强安全教育，增强学生安全意识。切实维护校园安全。制定多项应急预案，打印下发综治安全管理队伍一览表，建立安全工作责任制，包级领导负责各年级安全工作，班主任负责班级安全工作，层层签订安全工作责任书，涉及家长与学校、房东与学校、房东与家长，邀请法制副校长为全校师生召开法制报告会，规范学生行为，多次召开安全主题教育班会，对学生进行了防火、防电等安全知识教育，班子成员定期对校内外安全隐患进行集中排查，召开专门会议解决存在问题，上期，对校园周边环境进行了专项检查治理，基本杜绝了校门外摆摊设点、乱停乱放等现象，对校外寄宿学生实行分片包抓，定期查宿，及时解决存在的问题。

多角度多层次加强校园文化建设。以“庆建国六十周年”为契机，开展了丰富多彩的校园文化活动，开展“艺术展演”等活动，我校节目《打青稞》 在灵台县“广场文化周”活动上展演，受到好评。利用节假日，多次举办相关主题的手抄报展和书画展，分别开展了“我与祖国共成长”和“爱我中华”主题演讲比赛活动，营造节日氛围，活跃校园文化生活。提高了校园广播的宣传质量，奉献爱心，捐款资助上良中学马勇虎同学，温暖校园。校文艺队加班加点，赶排节目，在学校重大活动中和节假日庆祝活动中多次成功的进行了演出，反响较好。配合乡政府出色承办了全乡农民运动会，受到社会各界良好的评价。

3.狠抓课堂教学和校本研训，努力提高教育教学质量

强化教师队伍建设，提高队伍素质。学校鼓励青年教师参加函授、自学考试，通过各种形式和途径提高教师专业素养。目前，我校参加本科自学考试和函授的教师达10人以上。

严格落实常规管理，夯实过程质量。一年来，我校全面实行岗位责任目标管理，修订完善各项管理制度和教学常规要求，全面落实超前一天备课和教案审批签字制度，加大对学生作业质量的抽查调研力度，从而使学校管理工作有规可依，教学工作有章可循，进一步促进了学校管理工作制度化。

上期，我校规范教学常规管理，加强质量监控，多次开展学情调查，进行薄弱学科质量调研，抽考质量分析研讨等形式，有效的促进了我校教育教学质量的提升。在期末联考中，有张小勇等5名教师所任学科教学成绩优秀率、及格率、平均分均超联考平均线，学校已推荐乡政府表彰奖励，仇主任等7名教师教学成绩突出，学校也将在今天的大会上予以表彰。

积极开展教科研活动，构建“高效课堂”。改革课堂教学模式，优化课堂教学结构，提高课堂教学效率，根据学校实际，分别进行了新上岗教师听评课、薄弱学科听评课和青年教师优质课评赛活动，活动参与面广，实效性强，有效的推动了课堂教学改革，促进了教师课堂教学水平的提高。学生参加全国中学生数理化能力竞赛中，张小勇、郭金女分别获省级优秀指导教师奖。有六名教师的教学论文在《灵台教育》上发表，一名教师的县级研究课题顺利通过验收，七名教师的校级课题也到了结题阶段。

4.排难攻坚，高标准改善办学条件。

加强校园基础设施建设，在学校办学经费十分紧张的情况下，科学决策，排难攻坚，大步伐改善校园环境，提升办学品味。一是果断决策，动工新建锅楼房68.22平方米；二是购置6吨位采暖锅炉一台，1吨位师生茶水锅炉一台；三是在教学楼安装暖气片33组528片；四是彻底更换教学楼照明线路和照明设备；五是招聘厨师，改建职工灶；六是硬化校园500平方米；七是维修改造学校大门，补建校墙50米；八是购置办公电脑2台，办公桌10套，学生课桌50套，改善师生办公学习条件；九是拆除陈旧的程控打铃仪，投资一万三千元安装校园语音系统，使学校面貌焕然一新。一学期来学校在基础设施建设方面取得了非常显著的成绩，赢得了社会各界良好的口碑。

在充分肯定成绩的同时，我们还必须清醒的认识到，学校各项工作的发展与上级的要求和社会的期望相比还有较大差距，教育教学工作中还存在不少亟待解决的突出问题。

一是教育教学质量不高，教研教改力度不大，教学效果不够显著。

二是师资力量薄弱，部分教师课堂教学经验不足，方法单一，教学效率不高，个别教师教学态度欠端正，工作不够严谨。

三是部分教师质量意识不强，教学工作缺乏针对性和实效性。

四是大多数学生学习主动性不强，学习方法死板，思维水平不高，部分学生缺乏理想，自由散漫，学习不认真，作业书写潦草，学习效果较差。

这些问题，严重影响和制约着我校教育教学质量的提高，必须高度重视，努力加以解决。

二、本期教育教学工作的主要任务

本期我校教育教学工作要以党的十七届三中、四中全会精神为指导，以科学发展观为总揽，以提高教育教学质量为核心，以规范教师教育教学行为优化教育教学方法，转变学生学习方式，探索科学合理适应素质教育要求的考核评价机制和课堂教学教法学法为突破口，全面贯彻落实市县各级会议精神，创新进取，提高质量，全面实施四项建设，即教育教学质量建设、教师队伍建设、校园文明建设和基础设施建设。求真务实，苦干实干，努力促进我校教育教学工作全面发展。

1.改革创新，埋头苦干，竭尽全力提高教育教学质量。

一要突出中考“龙头”，下大工夫提高初三教学质量。初三升学率是新开教育的形象，备受社会关注。初三级要深刻分析当前学生学习的现状，研究思路和对策，在本期要下定决心，坚定信心，奋力拼搏。要切实加强对初三教学工作的组织，进一步明确任务，细化措施，狠抓落实。初三教师要准确把握考点，以“纲”为纲，以“本”为本，进一步探索、细化、落实因材施教、分类推进的办法措施，按照“保重点、抓有望、促临界、防分化、争第一”和“培优、促中、转差”的基本方略，全面提升优秀率、合格率和升学率。学校将于第五周对初三教学工作进行薄弱学科质量调研，并召开专门会议解决存在问题以确保教学质量的提高。

二要立足当前，着眼长远，卓有成效的抓好初

一、初二年级的教学工作。当前我校基础年级教学质量薄弱，成绩不够突出，应引起高度重视，本期，一定要在培养良好行为习惯和提高各科教学成绩上狠下功夫，全体教师要树立以学生为中心的教学观，加强生本研究，充分了解学生情况，面向全体学生，富有耐心的开展教育教学工作，加强学法指导，不断改进课堂教学及复习方法，增强教学的针对性和实效性，尽最大限度提高教学成绩。

三要强化集体备课，充分发挥备课组的群体优势和团队作用，备课是教学的基本环节，是上好课的基础。备课改革活动要组织教研组召开专题讨论会，结合洋思中学的教学经验，使教师明确树立什么样的备课思想，明确备课备什么，应坚持什么原则，应该怎样备课等问题。引导教师在细化教学目标要求，突出重点、难点、教法和学法设计，作业和板书设计，随堂测评反馈，教学随堂小结（授后感）等内容上抓改进，抓创新。通过优质教案展评，组织开展说课、上公开课、观摩课、示范课等活动，促学习、促改进、促创新，使每一位老师备好每一节课，上好每一堂课。

四是改革创新课堂教学模式，切实提高课堂教学效率。课堂教学是实施素质教育的阵地，是提高教育教学质量的主渠道。要结合我校学生实际，认真学习应用洋思中学“先学后教、当堂训练”的成功教学模式，促进课堂教学改革，提高课堂教学效率。学校将先后组织开展多种形式的听评课和观摩课，加强课堂教学的指导和督促。

五是大力开展校本研训工作，促进教育教学质量的全面提高。本期，校本研训工作要紧紧围绕影响和制约我校教育教学质量提高的关键问题和难点问题进行研究，积极探索精细化管理、精致化教学和有效提高课堂教学效率的途径、措施和方法。真正达到以研促教的目的。要突出备课，教法改革，学法研究，学生学习效果巩固强化等问题，开展好交流研讨活动，要认真组织实施好8个校级课题的结题验收工作，对优秀的研究成果要加以推广应用。

六是正确理解素质教育的内涵，扎实推进素质教育进程。素质教育的内涵是面向全体，使学生在心理、行为、道德、智力、能力、个性、劳动、审美等各方面的素质均得到发展，使每个人都成为社会需要的人才。实施素质教育是一个艰苦的逐步推进的过程，具有潜在性和迟效性。课堂教学是实施素质教育的主阵地，只有让素质教育的思想指导各学科教学，将素质教育贯穿于所有学科的教学之中，在课堂教学中去实施，去实现，才能使学生得到健康的全面的发展。严格执行国家的课程计划，开齐、上足、教好各门课程，继续严格执行“减负”的有关规定，严格控制学生在校时间、作业量、考试、教辅用书等，确保学生健康成长。实施素质教育的关键是教师，要通过多种形式教育和培养集教书、育人、教研、管理于一身的复合型教师队伍，为全面推进素质教育奠定基础。

七是重视并加强音体美、微机教学工作，为进一步规范教学和考核工作，从本期开始由学校统一根据教材和实际情况确定各科教学内容及要求，并要求学科教师要按规定课时认真上音体美、微机课，每期期末由学校统一组织考试，考试成绩作为考核音体美、微机课教师的依据之一。

八是认真组织课外活动。组织学生参加课外活动是社会的需要，也是时代的需要，更是学生自身的需要。学校要加强各学科活动类课程的管理，本期我校将组建学科兴趣活动小组，以班为单位由班主任负责开展，相关学科教师参与，做到计划、内容、设施、时间、辅导一一落实。坚持做到精心策划、准备，认真落实、实施，激发学生参与活动的兴趣。特别是综合实践活动必须走出课堂，组织富有意义的探究活动，各学科活动要让学生在活动中增长才干，培养兴趣，提高能力，形成学校的亮点。学校要定时和不定时地检查活动情况，并认真作好记载。

九是加快教育信息技术应用。要进一步加强现代信息技术教育，积极探索信息技术与课程整合的有效途径、方法和策略，各科教师都要研究网络环境下的课堂教学改革，掌握网络环境下的教育教学规律，充分利用现有的多媒体教学设备和远程教学的网络资源，加强直观教学，提高教学质量，提高全体教师运用现代教育技术水平，促进学校电化教学的发展。

十是加强教育教学管理，强化质量意识，进行严谨、科学、循序渐进的质量监控，切实保证学校教学水平、学生学习质量的稳步提高。班子成员要切实改变工作作风，改进工作方法，充分发挥教学检查和指导的微观管理作用，深入课堂抓管理。勤检查，勤考核，包级、包班、包学科、包学生，不断提高管理能力，充分发挥管理职能。修改完善教学常规管理制度，重点推进，逐项贯彻落实。加强对教师备课、上课、作业、辅导等常规管理力度，辅导、检查、评优相结合。狠抓教学常规管理，定期开展学科竞赛和质量检测，严格组织期中考试和期末考试。保证过程质量扎实高效。

2.丰富内涵，拓宽渠道，全面加强学校德育工作。

一是充分发挥班子成员及党支部的率先垂范作用，努力加强班子成员自身建设，积极推行人本管理思想，全方位构建文明和谐校园。本期，班子成员必须深入教学第一线，率先带课，认真垂范，在备好课上好课的同时，要不失时机的入班跟踪检查，听课、评课、总结、交流，与广大教师并肩奋战，坚决不搞特殊化。要充分发扬教学民主，管理民主，以人为本，思想上多引导，业务上多培养，生活上多关心，情感上多投入，使广大师生教得舒心，学得痛快，生活得开心。

二是切实抓好教师的职业道德教育，要在广大教师中深入开展以“正行风，树形象，做表率”为主要内容的教师职业道德教育活动，引导教师遵纪守法，严于律己，为人师表，做到自重、自爱、自尊、自励、自省，要求教师勤奋敬业，文明执教，热爱学生，文明管理，团结协作，乐于助人，实事求是，诚实守信，着装整洁，注重仪表。强化师德百分制量化考核，结合实际搞好“师德标兵”评选活动，杜绝教师中违法违纪事件的发生，弘扬正气，树立良好的教风，期末考核师德百分制量化优秀率要在95％以上。

三是充分发挥学校党团组织的作用，促进“三风”的好转。按照“围绕教学抓党建，抓好党建促教学”的思路，找准党团组织与中心工作的切入点，充分发挥学校党组织的战斗堡垒作用，发挥群团组织的协调配合作用及党团员的先锋模范作用，带动学校的思想政治工作，促进“三风”再上台阶，建立健全教代会、工会、信访管理、女工小组、共青团等群团组织，鼓励支持其积极参与师生的教育管理，做师生的思想工作，化解矛盾，解决和处理焦点、难点、热点问题，使其充分发挥作用。

四是全力抓好以遵纪守法教育和良好行为习惯养成为重点的德育教育。学校、班级要紧紧围绕遵纪守法教育和良好行为习惯培养这个重点，切实把德育工作做实、做具体。通过举行法律知识讲座、班会、集会，演讲比赛等形式，对学生进行法制教育和日常行为规范教育，引导学生学法、知法、懂法、守法。继续实行和完善《中学生思想品德积分细则》，落实《思品积分考核》制度，严明校纪，坚持不懈地进行校规校纪教育和日常行为养成教育。

五是切实抓好党中央国务院以及省市县关于西部农村中小学生“两免一补”工作，严格执行国家收费规定，努力落实国家的惠民政策。本期将继续采取逐人摸底，逐人审查，逐人落实，逐人发放的工作模式，通过调查、走访等途径，把困难学生真正地了解准确，把寄宿学生真正掌握清楚，坚决不搞暗箱操作，决不允许徇情舞弊。

3.爱岗敬业，忠诚奉献，全力加强师资队伍建设。

一是大力加强师德师风教育，认真学习贯彻《中小学生教师职业道德规范》、《中小学班主任工作规定》、《甘肃省教育厅关于切实加强中小学教师队伍管理和制约道德教育的通知》，县局《关于严禁体罚或变相体罚学生的通知》等文件精神，切实加强教师的师德教育和法制教育，全面落实师德百分制量化考核和青年教师岗前教育培训制度，大力宣传师德标兵和优秀教师的先进事迹，积极开展“学先进，树典型”活动，坚持进行警示教育，进一步提高我校全体教师的职业道德水平。

二是要加强青年教师的培训培养力度，我校青年教师比例大，学历层次高，教学业务能力强，但青年教师中依然存在工作责任心不强，教学经验缺乏，教学成绩较低的现象，做好青年教师的管理工作，提高青年教师的思想道德水平，充分发展青年教师在课改中的作用，是学校管理工作中的重中之重。要认真组织青年教师加强学习，让学习成为每一位教师专业发展的自觉需要和不竭动力；要加强科研，使科研为教师的成长为学校的腾飞插上翅膀；要加快名优老师的培养进度，让一批有潜质的优秀教师脱颖而出，迅速成长。

三是优化管理机制，充分调动教师工作的积极性和主动性，要严格落实《灵台县义务教育学校奖励性绩效工资分配指导意见》和《灵台县义务教育学校教师奖励性绩效工资考核实施意见》精神，严格考核，严格兑现，真正做到多劳多得，优绩优酬，激励全体教师心系教育，无私奉献。

4．统一思想，排难攻坚，继续加强校园基础设施建设。

一是加强校园基础设施建设，确保教育教学活动的正常进行。积极与上级部门联系，争取学生公寓楼立项，解决学生住宿问题，粉刷教学楼，改善教室环境，更换教学楼楼厅门，消除不安全隐患，购买两副篮板，一套乒乓球活动器材，切实解决师生生活和教学工作中存在的困难，为教育教学工作提供方便。

二是进行校园绿化、美化，整理并绿化宿办楼前两个花坛，种植鲜花，移植常青树，创建园林式校园，使校园环境优美，生机盎然。

三是高度重视学校的安全工作，严格按照制度加强对学校师生灶，学校用电，实验室剧毒药品管理，加强对学生的交通安全和卫生知识教育，提高学生的自我保护能力，严防安全事故的发生。

四是构建“和谐、平安”校园。平安和谐文明的校园环境是学校全面落实素质教育，提高教育教学质量的前提条件，也是学校持续发展的基础。通过安全文明校园创建活动的开展，建立安全文明校园的有效工作机制，改善学校及周边治安状况，进一步健全校内安全防范机制，有效防止安全事故的发生，开展内容健康、格调高雅、丰富多彩的校园文化活动，实现以良好的校园秩序和优美的校园环境为主要标志的校园文明程度的显著提高，使学校育人环境进一步改善。

各位老师、同学们，新的学期，新的机遇，新的挑战，2010年是我校改革发展，全面提高教育教学质量的关键一年。今年的教育教学工作，任务艰巨，意义重大。上级政府对我校发展提出了更高的要求，社会各界和广大家长对我们有着更高的期望，让我们在上级教育主管部门及学校校委会的坚强领导下，同心同德，群策群力，顾全大局，埋头苦干，以满腔的热情投入到新学年的工作和学习中去，全力争创管理科学、质量一流、人气旺盛、书香浓郁、和谐文明的品牌学校，为促进新开中学教育教学工作全面发展做出新的更大的贡献。

谢谢大家！

第五篇：为进一步加强党风廉政教育

为进一步加强党风廉政教育，强化各级领导干部的纪律作风，近期总队支队组织开展了“讲政治、顾大局、守纪律”专题教育活动，通过学习教育，我认识到一名消防警官应努力提高廉洁自律能力，使大队领导班子真正成为“学习创新、民主团结、勤政为民、清正廉洁”的坚强集体，在学习活动中我切身感受到了“讲政治、顾大局、守纪律”活动的必要性和重要性，进一步增强了做一名廉洁自律优秀领导干部的信念。现将学习收获和心得体会总结如下：

一、加强自身和建设，做勤廉自律的表率。

作为领导干部要注重自身形象和官兵中、在群众中的影响，在思想上和行动上时刻与上级领导保持一致，严格执行上级领导的有关规定，确实做到讲政治、顾大局、守纪律；同时，要有责任感、事业心，竭尽全力做好当前工作，坚持淡泊名利，坚持秉公用权，坚持求真务实，坚持健康情趣，不断提高自身的领导性觉悟和道德品质，时时刻刻做好表率，做一名群众信赖、支持、拥护的优秀领导干部。作为一名优秀领导班子的核心成员，要始终坚持“全心全意为人民服务”的工作宗旨，时时、事事、处处做到率先垂范，廉洁自律，勤勤恳恳工作，踏踏实实做人；以优秀领导干部为榜样，严格遵守上级领导关于廉洁自律的各项规定，坚持公正、公平、合理，一心为公，尽职尽责、忠于职守，一切以发挥领导的整体效能作用为前提，凡事三思而后行，带头做出表率。

二、坚持理论联系实际，强化大局意识。

大队领导干部是大队整体工作的“龙头”，对大队干部的要求首先是讲政治、顾大局。讲政治、顾大局不仅仅等同于服从领导，不仅仅是讲原则、讲程序、懂规矩、守纪律，反之，仅仅满足于讲原则、讲程序、懂规矩、守纪律，也不一定能讲好政治、顾好大局。如何讲政治、顾大局？我们经常说一句话：“理论上的成熟是政治上清醒的基础”。要做到很好的讲政治、顾大局，必须以一定的理论基础为前提、为指导，不懂政治理论，对马克思主义基本原理一知半解，就不可能有清醒的政治头脑，工作中就会不辩方向，缺乏政治敏感性。当前胡总书记的“三句话”是指导我们开展好各项工作的强大思想武器。当前及今后，只有认真学好“三句话”精神，做到学深、学透，了解、弄懂“三句话”思想的精髓，真正明白什么是解放思想、实事求是、与时俱进，才能认清发展方向，把握发展趋势，工作才有预见性，也才能抓住重点和关键。同时在学习中，不能死搬硬套，教条理解，甚至断章取义。要联系实际，结合工作，善于分析。在把握理论精髓的前提下，运用所学理论创造性地指导工作，才能做到既讲政治，又兼顾大局。

三、强化措施，抓好领导班子和干部队伍建设。

在领导班子成员中抓学习教育，树立正确的权力观、政绩观和科学的发展观。把党委中心组学习、支部活动、业务学习有机结合，明确学习要求，统一领导干部的思想，强化宗旨观念、纪律观念和法制观念，认真开展廉政建设警示教育活动和自查自纠等活动，培养部队全体干部遵纪守法、廉洁自律和勤政为民的责任意识，建设一支作风扎实、纪律严明、先锋模范作用突出的干部队伍，起到鼓舞斗志，凝聚力量，团结群众的作用，营造风正、气顺、心齐浓厚氛围。

一、端正态度，加深对开展作风建设教育活动重要意义的认识。

自己在教教育活动中能静下心来，认真学习，潜心理会，进一步认识到作风建设是党的建设的重要组成部分，作风关系党和党和事业的兴衰成败，关系民心向背。开展作风建设教育活动，是进一步深入学习和贯彻落实“三个代表”重要思想的需要；是保持共产党员先进性的本质要求；是提高干部职工队伍素质的需要；是确保我市实现经济社会发展目标任务的需要。

根据现实需要，在经常性教育基础上，开展阶段性集中教育，针对性解决在党的思想、组织、作风建设等某个领域较为集中、较为突出问题，是党统一思想、统一步调，使党的建设取得明显实效的有效方法和途径，这是经过保持共产党员先进性教育活动等集中教育活动所检验了的。

二、克服抵触畏难情绪，认清差距和不足，找准方向和目标。

在听到要开展作风建设教育活动实期，自己思想上认为这样“活动”、那样“活动”过多，多多少少有一定的抵触、麻痹思想，认为是在走过场、形式化。市地震局近几年来一直狠抓“内强素质、外树形象”工作，在作风建设方面取得了明显的实实在在的进步。可是静下心来，认真学习了市委的实施方案，参加了全市作风建设教育动员大会，比照新时期丽江建设文化旅游名市、构建和谐丽江、全面建设小康社会，实现经济社会又快又好发展这个艰巨任务对作风的要求，自己在许多方面还存在与形势任务有一定差距和不足，一是精神面貌与新任务新要求有一定的差距，自我满足，工作积极性、主动性不够高。新时期全市工作目标以及防震减灾任务目标都很艰巨，实现这些任务目标，必须大胆开拓、与时俱进，尽可能实现创造性工作、跨越式发展。二是思想认识上、坚定理想信念上、精神境界提高上，距离“牢固”方面有一定的差距。有时候表现出一定的攀比心理，有时候对自己要求不够严格。三是考勤、纪律存在不同程度的松散，较为随意的现象。四是在新工作岗位上，与新形势、新任务的要求有一定的差距。服务职工、领导、中心工作方面有时细心不够，工作不力。

好的作风可以带动群众、促进工作，新时期艰巨的任务必须用好的作风来完成。作风建设不可能一劳永逸，必须不断加强，自己自觉克服畏难抵触情绪，学习的主动性、积极性、自学性也就提高了。

三、深入学习，提升思想境界。

思想是行动的先导。学习是社会发展的原动力，是发展和创造的基础，是个人谋生的手段，是获得知识，取得经验，转化为行动的重要途径。在开展教育活动中，自己按照本局的安排部署，加强了学习，首先在思想上做到“真懂、真信”。认真学习了教育活动要求的必读篇目，参加了本局组织的干部职工专题学习，认真听取了局领导领学的多个专题，受益菲浅，启发很大。另外，自己也通过学文件、学党的知识、学全市“十一五”计划纳要等，搞好自学，并认真做好读书笔记。自觉努力把学习作为一种工作状态和生存状态，自加压力，增强危机感和紧迫感。“三人行，必有我师。”在学习中，也注意虚心向周围的人请教，加强相互交流，互相提高。学习提升了自己的思想境界，自己保持了很好的心态，也使自己静下心思考、沉下去服务，无论是对作风建设活动的重要性认识，还是认真对照检查自己的不足和差距，都是自觉的、坦诚的、认真的。

四、科学武装，坚定理想信念，牢固树立全心全意为人民服务根本宗旨。

认真思考自己的不足和差距，集中表现在理想信念的坚定性和全心全意为人民服务宗旨的牢固性方面。所以，自己努力加强了这方面的锻炼。同样，学习是基础，学习是动力。自己深入学习了科学发展观、先进性建设、和谐社会建设、社会主义新农村建设、和平崛起、建设创新型国家、社会主义荣辱观等等一系列指导新时期新任务的重大战略思想，这些与马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一脉相承的科学指导思想，自己认真学习，努力在思想上做到科学武装。

自己也加强了坚定理想信念和牢固树立全心全意为人民服务宗旨意识的锻炼。认真学习党章、进一步明确党员义务和责任，增强党员意识、纪律观念。进一步坚定了建设有中国特色社会主义信念，并增强了历史使命感、责任感和紧迫感。进一步增强了群众观念、服务群众、服务基层的观念。

五、加强业务锻炼，不断提高服务水平和能力。

一是进一步深入了对于防震减灾工作的重要意义的再认识；防震减灾工作是国家公共安全的重要组成部分，事关人民生命财产安全和经济社会可持续发展。在我们这样一个多震区，做好防震减灾工作是人民群众迫切愿望和要求，是代表最广大人民群众根本利益的集中体现，必须自觉克服麻痹松懈和疏忽大意，时刻保持高度警惕，时常绷紧震情这根弦，加强监测和跟踪，力争为人民群众交上一份满意的答卷。

二是进一步深化了对于防震减灾工作与改革发展稳定全局工作关系的再认识；在新形势下，在科学发展观统领下发展防震减灾事业，必须置防震减灾工作于改革发展稳定全局之中，必须增强全局观念。

三是认真学习了全市“十一五”计划纲要，领会了“文化立市、旅游强市、水能富市、和谐兴市、全面开放、人才推动”六大战略的背景和重要指导意义，了解了经济社会发展目标和任务、重点建设项目和保障措施，思想上统一到了“未来五来是丽江发展的重要战略机遇期。”上来，包括防震减灾事业在内的经济社会发展将在未来五年取得历史性辉煌成就，同时也深感任务艰巨，必须用好的作风来推动、用好的作风来落实、用作风好的人来贯彻。

四是按照中国局赵和平副局长要求，加强办公室业必须[密切联系务知识学习，积极开展学习型、团结型、服务型、实干型办公室建设活动，不断增强经验，提高服务水平，强化督促检查，在细微处入手，不断促进全局工作落实。办公室作风不同程度代表着全局形象，是全局对外的“窗口”，必须不断提高自身素质，牢记“窗口”意识，发挥好带头、带动作用，切实转变作风、提高效率，增加服务意识、责任意识，敬业奉献，为全市防震减灾事业做出自己的贡献。

“讲政治、顾大局、守纪律”个人党性分析材料

根据上级“讲政治，顾大局，守纪律”教育整顿活动计划安排，我按照计划中整顿内容结合自身实际进行了自我剖析反思，从此次活动要求查找我的五个大标准，我深切的感到，自身存在诸多问题及不足，下面，我就此次活动中所明确的查摆的问题，对照检查和党性分析。并汇报个人的整改措施。

一、检查及剖析反思

（一）、在抓学习上，流于表面形式，不重内在实质

一是走过场，假学习，真应付，在对待学习问题上，认为一些理论性的东西，自己明白就行，没必要死抓不放，去深层次的分析和研究学习，脑中认为理论就像空中楼阁，没有实际干些务实工作来的那么真实，那么有质感。将学习理论看成是例行公事，将记本补课视为学习方法。没有认识到理论是指导实践的支撑，理论功底不扎实，必将缺乏认识事物本质的眼光，导致立足点低下，视野狭窄，目光短浅。

二是浅钻研，囫囵吞，不消化，xxx是我的本职工作，在自己本职工作方面却业务不热不精，处于一瓶子不满半瓶子晃荡的状态。对业务知识浅尝辄止，未深入的研究和细化，流于表面工作，认为能把xxx记好，能清楚一些基本的党务知识就够用了。没有将所学用于实践，没有实际工作加以运用。尤其是对xxx的思想的工作，仅止步于问几个简单问题、搞几个简单调查问卷，没有深入的调查研究xxx工作的方法，不知道通过什么行之有效的方法去抓 xxx的思想，去解决xxx的实际需求。达不到xxx的目的，xxx的目标。在xxx上，没有把xxx的思想摸透，工作不扎实，导致xxx的意志不够坚定。剖析反思：

一是对学习重视不够，脑海中未树立一种“终身学习”的概念，没有树立不学习就落后的思想。没有讲学习视作增长才干、增强业务能力的有效途径。没有树立一种干什么、谋什么、学习什么、掌握什么的学习情操。把学习业务当累赘。二是对学习畏难情绪多。在学习过程中，有应付心理。遇到稍有困难或不好解决的问题容易打退堂鼓。有时候工作任务多了，就给自己找理由，把学习暂时放下了。有时候心浮气躁，沉不下心、忍不住诱惑，就放松自己了。三心二意，韧性不够。

（二）、对待事业上，奉献意识淡薄，标准意识弱化

一是考虑个人事情多。今年xxx研究由我担任xxx，在接受任务时，虽然不说不讲，但到了工作岗位上。履职尽责方面却并不到位，很多细节方面的问题没有做好。敬业精神不够。尤其是在xxx期间，xxx工作关注的少，过问的少，负责的少。牺牲奉献的意识还不够强。先公后私的表率还不到位。

二是xxx的意识不够强烈，在xxx问题上失之于察，失之于管，对xxx的教育引导还不够。止步于拆东墙补西墙，作解释和推责任，没有将xxx一样去照顾，有点各人自扫门前雪的味道和成分在里面。三是对待工作打折扣。思想上不够重视有应付现象。执行时打折扣，不彻底，认为干工作是为了应付检查，检查过了领导满意了，就把工作放下了。没有一种精品意识，没有常抓不懈的耐心。止步于干“一时”工作，导致标准方面一直上不去。

剖析反思：一是个人本位主义思想还存在。不能从大局去考虑问题，不能从上级的眼光去换位思考问题。简单的以自己的标准为标准，局限于个人的标准的眼光，有自满的情绪。二是注重个人利益，xxx观念不够强烈。如果对本职工作不够热爱，就不会上心，不会用心。在其位，谋不好其政，就不会有标准。对待工作热情不高就会得过且过，敷衍了事。

（三）、在树形象上，表率作用不强，自身形象不佳

一是自身形象不佳，xxx气质不浓。在平时的工作中，不注重xxx的培养，说话办事犹豫不决，缺乏主见。在平日的生活中，细节方面注意不够，在xxx面前没有带好头。Xxx有时不规范，xxx现象时有存在。Xxx养成不够。在xxx面前不注重说话分寸，导致自己在形象气质上与一名真正的xxx形象相差甚远。二是表率意识欠缺，行为规范不严。在与xxx交流工作上不到位，不知道xxx心中所需所想，不知道xxx对自身评价如何，有时要求xxx做到的自己率先违反，搞特殊化。在带头学习和落实xxx制度上对自己的要求和xxx的要求不能一视同仁。

三是不敢较真碰硬，工作形象失之于软，在对待工作上虽然能够认真，但涉及个人脸面的事情上，即使有些是原则性问题，处理起来照顾成分居多，不够狠、不够硬，对xxx的管理失之于宽，失之于软，有做老好人的情况，导致在群众中缺乏威信，布置工作时下属拖拉散漫，执行力不够，在工作形象上落了下乘。剖析反思：

一是对自身锤炼不够。没有时刻以一名共产党员的身份要求自己，时刻的去约束自己，受到了社会上不良风气的影响和自我反省意识的欠缺，产生了不要得罪人，睁一只眼闭一只眼的方法，产生过种缺乏原则性的思想。面对错误的出现把自己卷进了圆滑世故的处事作风中。

二是对自身思想改造不够。把xxx区分对待，认为xxx。Xxx有点特殊很正常，没有把自己纳入xxx普通一员中，对自己要求不够严格。

三是对待工作态度上不够认真敬业。在大局上没能把握带好xxx是为了xxx。在局部上是为了个人的成长进步态度上敬业精神不够，把工作当养家户口的差事，没有上升到一名党员一名xxx的思想觉悟上去。

二、整改措施

在下步工作中，我将针对此次剖析出来的问题深入思考，制定整改计划，分部按段实施，争取不漏一个问题逐步逐个解决。具体做到以下几点：

（一）、学习、强实践上使好劲。

树立学习是一种情操的思想，树立学习是时代需要，是xxx需要，更是个人需要的理念。抓紧平时点滴深入内里实质。注重实效，在实践中学习不断成熟成长，严格做到真学真用真总结。主要加强以下几个方面的学习：一是精通xxx各项业务工作，不断提高业务水平，做一个真正的明白人。三是加强xxx能力的培养，使自己成为一名合格的xxx。

（二）、在事业心责任感上用好心。

俗话说“心不在焉”，心不在哪能干好事业。培养对xxx的一种热爱之情，对xx的一种热爱之情真的俯下身放低姿态，做好以下几点：一是端正自己的态度，在其位谋其政，确实进入角色。二是确立务实自觉的意识。干工作不打折扣，不推诿责任，不敷衍了事。以一名党员的党性严格要求自己提升自己的思想境界。三是改造自己的价值观。常怀报恩知心，以事业为重，勤奋工作。

（三）、在树形象做表率上带好头。在平日注重细节养成，叫得响“向我看，跟我学”的口号。身先士卒，敢冲在前，做在前。坚决不让自身形象受人指责议论。主要做好几个“不”。一是不搞特殊化，和xxx打成一片，二是不断提高自身素质以实力说话。三是不断改进细节，提升自身威信。四是不失党性敢于较真碰硬。

以上是我对存在问题的剖析及整改，不足之处敬请领导和同志们批评帮助。