胥岭学校凝

第一篇：胥岭学校凝

薄弱学校，凝心聚力提升质量的成功做法

祁门县胥岭学校

教学质量是一所学校生存、发展的生命线。如何更新工作思路，找准突破口，采取切实可行的对策，深化教育改革，全面提高教育教学质量一直是我校关注的焦点和研究的课题。我校的经验是：注重对师生内在精神的引领，加强校园精神文化的构建，激发师生的内在积极性。抓常规，强管理，促教研，重视平时的过程积累，积极推进教育信息化建设，积极构建“高效课堂”，提升课堂教学能力，提高教学质量。

一、抓常规，强管理，重视平时的过程积累，提高教学质量。

通过定期召开教学工作会议，教学检测分析反馈座谈会，教育教学大检查全面了解和掌握学校教学、教研工作状况，为强化和规范教学管理，提高教学、教研工作的实效，促进教学质量的提高收集第一手资料。下面我就我校“抓常规，强管理，重视平时的过程积累，提高教学质量”的具体做法做一介绍：

（一）毕业班教育教学管理的几点做法

中考是展现学校实施素质教育改革成果的一个窗口，也是展现教师队伍专业化建设的一个大舞台。我校上至校长下至非毕业班教师对毕业班教育教学工作都十分关注，本人认为团结协作，充分发挥团队精神是我校中考取得好成绩有力保障。

（1）毕业班教学工作会议贯穿全学期，强化了强化毕业班教学工作的有序性。

我校紧抓毕业班管理工作不放松，为了确保实现预定的工作目标，开学初便召开了毕业班教学工作会议。对上学期期末全县统考成绩进行了全面、详细的分析。班主任谈班级管理，任课教师谈教学，分析存在的问题，提出了应对措施。学校在人力、物力、财力上向初三教育教学工作倾斜。并要求班主任及任课教师密切关注学生的思想动态，争取家长的大力支持从生活上关心学生，从思想上引导学生，化压力为动力，以积极健康的心态迎接中考。毕业班教学工作会议贯穿全学期，强化了强化毕业班教学工作的有序性。

（2）召开了中考动员会，强化毕业班教学工作的科学性、实效性。

为了将初三教学工作会议的精神、工作思路落到实处，鼓舞学生的斗志，全身心的投入中考复习。我校早在2月20日便召开了中考动员会，勉励全体学生，抓紧一百天，奋战三个月。并针对不同层次的学生，从调整心态、正确定位、时间分配、均衡发展、学习方法等角度提出了不同建议和要求。要求学生始终保持严肃认真的学习态度，争分夺秒，补短扬长，注意科学复习，劳逸结合，调整考前心态，注重基础知识，提高基本技能。本次活动对学生后一阶段学习能做到学习目标明确，学习方法科学有效，调整心态，全力以赴迎接中考挑战起到了很好的促进作用。同时也进一步强化毕业班教学工作的科学性、有序性、实效性。

（3）认真做好考前心理辅导工作

处于临战状态的考生们，是否能够及时把握这段实战前的心理调适期，梳理心绪、激发斗志，为中考一役做最后的冲刺，直接关系到考生已有知识、能力水平的发挥。为了调适我校考生心理，放松心情，增强自信，认真复习，以平常心迎接中考，我校积极联系心理辅导师丁对考生进行了考前心理辅导，进一步提升了学生们的信心，为考生以平和的心态来迎接中考，考出应有水平奠定了基础。

（4）召开了中考考前座谈会，统一思想、团结协作、做好服务为中考保驾护航

通过召开考前座谈会，对中考带队等工作进行了统一调度安排，明确了各成员的分工和职责。就各项工作的落实做出明确部署和要求：严格遵守带考纪律，带队教师不得擅自离开考生驻地和考点，必须与考生同行。努力做好后勤服务工作，派专人负责学生的食宿，带队老师要与考生同吃同住同行，密切关注考生身体和思想动态，以保障学生整个考试过程的安

全和生活质量。并为初三学生翔实细致地作了考前辅导，要求考生考前要自信而不骄傲，要掌握考前五分钟的看卷方法，要学会正确的涂卡方法，对于中考要有正确的认识放松心情，考出水平。

（二）非毕业班教学管理，重视平时的过程积累

我校在紧抓毕业班的同时，紧盯普通班的教学不放松。期中考试一结束，便要求各学科教师及时将成绩上报教导处，教导处第一时间将学生整体情况反馈到班主任和任课教师，确保每位教师对每个学生的情况做到心中有数。在此基础之上，召开了七、八年级教师期中测试分析反馈座谈会，通过分析反馈座谈会，引领教师清楚地认识到自己的优势和不足，从而建立了正确的、科学的教学质量观，增强有效教学意识。要求各位教师在工作中要抓主、抓重，要重视平时的过程积累，提高敬业意识，并要求各班级以期中测试反馈为契机，围绕养成好的学习习惯，掌握科学的学习方法，召开主题班会，并对取得优异成绩的同学进行表彰，鼓励先进，树立学习的榜样，调动全校学生的学习兴趣，营造浓厚的学习氛围。

二、极推进教育信息化建设，充分利用优质资源和先进技术，改变传统教学结构，实施创新人才培养。

近年来，我校始终把教育信息化放在推动教育创新、深化教育改革、提高教育质量、带动教育现代化的重要手段的高度，积极探索加快教育信息化建设的新思路。2011年，我校市级课题《农远资源与学科教学的整合》获优秀奖，进一步激发了大家工作热情。我校在积极改善“硬件”的同时，把提高教师信息素养，增强教师的信息意识，培养教师信息获取、处理及利用的能力作为工作的重点之一。把信息技术作为师生的基本认知工具，充分利用优质资源和先进技术，改变传统教学结构，实施创新人才培养。教师也在不断革新教学内容，优化教学方法和技术手段推进教育信息化建设的道路上不断成长。

三、紧抓校本研修，提升课堂教学能力。

教师的能力说到底是教育教学的实施能力，它是教师发展的核心要素。教育教学实施能力的提高关键是要聚焦课堂，我们倡导教师在教学实践中体验和反思，学会从已有的教育教学经验中寻找生长点，从教育教学实践的突出问题中找突破点，从教育教学发展趋势中找挂钩点，从教育教学的先进理论中找支撑点。我校依据“备好课、上好课、评好课、命好题、育好人”的总体目标，把提高教师新课程教学能力作为工作重点之一，本着三贴近原则（贴近课改、贴近课堂、贴近教师，）精选培训内容，定期开展主题培训。充分利用专题研讨会，我校qq群等阵地，为我校教师提供一个合作交流，共同进步的研讨平台。以研促教，以课堂教学能力提高为中心，围绕课堂教学各环节，发现问题，分析问题，解决问题，扎实提高教师教学业务基本技能。要求每位教师每学期至少上一节公开交流课，并要求执教老师从学情、教材，教法及本课重难点的突破作出说明，全体教师参与听课，课后教研组及时组织议课活动，大家围绕着主题，从不同层面就本课教学谈了自己的感悟。在阐述、争辩中提升理论水平，激发了反思的热情，力争做到无论是执教者还是议课老师都能从活动中获益，达成了预期的目的。

四、积极开展校际交流，探讨教学及学校管理、发展之道。

交流方可长进，思考才能提高，它山之石，可以攻玉，校际交流不仅为教师搭建了一个交流的平台，更重要的是带给参与人员一种无形的压力和动力，大视野才有大成就，只有走出去，请进来，才能在学习中进步，在交流中成长。本着互通有无、共同探讨、携手共进的宗旨，我校教师在校领导的带领下，先后到平里中学、塔坊学校学习取经，开展校际交流活动，与两校教师围绕“城郊学校如何发展”、“如何构建高效课堂教学”、“ 如何提高初三复习效率”进行了深入交流，通过交流班子成员扩展了工作思路，而教师对“高效课堂”也有了全新的认识：“教略而学丰”，作为课堂的引导者，教师要吃透教材，精心设计，摸透学情，因材施教，引导学生主动思考，点在关键处，导在恰当时，注重学生能力的培养，创造潜能的发挥，才能用最短的时间获得最大的效率。

五、注重对师生内在精神的引领，加强校园精神文化的构建，激发师生的内在积极性。

学校的教育教学活动是生命影响生命，智慧启迪智慧的内在精神活动，从这个意义上来说，学校教育是有一种精神的，注重对师生内在精神的引领，加强校园精神文化的构建，激发师生的内在积极性，才是学校发展的正确道路。我们正是通过注重对师生内在精神的引领，拓展每个人的人格精神，充分发挥每个人的价值和才能，使教师安教，学生乐学，和谐共进，共同打造精神家园，使师生幸福有归宿，发展有愿景。我们以“关注人的和谐发展”的人文思想为指导，以和谐教育为途径的工作思路，强调了团队精神和合作意识，最大限度地调动了一切积极因素，提高了大师生员工的积极性、主动性。

（一）积极构建校园精神文化，激发学生内在的学习热情。

我校本着“教书、育人并重，注重精神引领。”的宗旨，积极构建校园精神文化，充分利用板报、宣传栏、国旗下的讲话、主题班会等教育阵地对学生进行爱国主义教育、公民责任教育、感恩教育，引领学生树立正确的世界观、人生观、价值观；通过文艺表演、演讲比赛、棋类比赛、读书征文、体育比赛及环保小卫士、青年志愿者等社会实践活动，积极为学生搭建成长、展示的平台；通过举行新学期开学典礼、期中表彰大会，激发学生的荣誉感从而调动学生内在的学习热情，启迪学生的聪明才智，培养学生的意志品质，促进学生全面发展。

（二）注重价值引领，重视教师精神的发展，激发教师内在动力

促进教师发展的关键是要解决如何激发教师发展内在的动力。人有了信仰就会有动力，就会有奋斗的目标。觉得为信仰去献出自己的一切乃至生命也在所不惜的，是值得的。而当一个人缺少信仰时，很可能一切的行为都是功利的，所以我们十分强调对教师进行价值引领，注重提升教师的精神境界，激发自我发展的意识和内驱力，使教师产生自我发展的需要，并使教师的发展、学生的发展和学校的发展相互和谐。为此我们引导教师正确理解教师的生命价值，倡导从平常的生活中寻找幸福感，尽力让教师认识到，教师的幸福不仅来自于家庭，更来自于课堂，来自于学生，来自于学校。教育是活生生的生命与生命的对话，教师在教育实践过程中可以尽显风采，在为学生们不断操劳的过程中，释放和迸发生命的活力，寻找到属于自己的幸福感、认同感、成就感。有人说“激活一群教师就能振兴一所学校”，激发教师努力把自己的学校办出特色、办出水准，让自己的学校与城区学校平起平坐，甚至超过城区学校。是我们的最终目标，为此我们注重激发和培养教师对学校的认同感和教师自身的成就感，努力提升教师尊严至上的人本精神、责任第一的忘我精神、永不自满的好学精神、无需鞭策的主动精神、不怕困难的挑战精神、精益求精的争先精神、服从组织的团队精神、说到做到的诚信精神。

（三）关注教师的需求，体现人文关怀，树立了团队精神，促成专业发展

关心教师的专业发展不可忽视教师的需求。要关注教师作为一个生命个体“人”的需求，给予他们情绪上的理解、人格上的尊重、管理上的信任、教学上的空间……我们本着工作上要支持，业务上要培养，生活上要关心的理念，为教师创设开心的工作环境、顺心的工作条件、舒心的工作体验。我们认为，只有入情，才能入理，只有感化，才能转化。因此，我们不仅关心教师的专业知识、能力和业务水平的提升，更要关注教师个人生活中的情感、需求和生命体验。比如，我校十分关心关心退休、病休职工，为每一位退休职工举行隆重的欢送会，学校会在节假日定期走访慰问病、退休教师，详细了解了他们的生活状况，给他们带去节日的祝福和最诚挚的慰问，使他们也能感受到节日的温暖。学校还主动征求退休教师对学校发展工作的意见和建议，使他们老有所为；重阳节组织他们出去走一走，放松心情，为他们提高一个交流情感的平台，使他们老有所乐。对退休职工的关心，也温暖了在职教工的心，因为退休职工的今天就是在职职工的明天。学校对在职教工也同样被加关怀，无论谁家有什么事，学校都会尽最大努力帮以解决，无论谁家父母住院，学校工会都会派人看望，并力所能及地为该职工解决实际困难，今年我校积极联系，为每位在职职工安排一次体检，以此彰显人文关怀，一家的事就是全校的事无形中增强了团队的凝聚力，在和谐中树立了团队精神

总之，以人文精神培养为核心，注重对师生内在精神的引领，加强校园精神文化的构建，激发师生的内在积极性。使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的成长乐园，是我们不懈追求目标，也是我们取得成绩的根本保障，我们深深感到有了校园文化，学校才有品位、才有特色；有了人文关怀，学校才有凝聚力、才有竞争力。

第二篇：学校安全学习心得体会(胥)（范文）

学校安全学习心得体会

这次培训成效显著，一定会指导我们的实际工作。一是提高了对学校安全工作重要性认识，增强了我对作好安全工作的责任感、紧迫感、使命感。

学校是培养人的场所，是社会知识和智慧的中心，是国家发展的希望所在，然而学校的不安全隐患比比皆是，近年来，在校学生人身伤害事故更是频频发生，不仅给学生本人及其家长带来了无可挽回的痛苦和损失，而由此引起的纠纷更是纠缠不清，往往给学校管理带来巨大困扰，甚至影响正常教育教学。如何保证学生在学校的安全是家长最关心的问题，造成这些事故的原因很多，想创造一个绝对安全的学习和生活环境是不现实的，但是我们可以预测这些不安全因素，及早作好预防的准备，防止事故的发生或减少事故造成的影响。因此学校要将安全事故的预防放在首位，把“安全第一，预防为主”作为学校安全工作的指导方针。适时的对学生进行安全教育，及时发现不安全隐患并排除，建立相对有效的安全事故处理流程，最快处理突发的安全事故并对安全事故发生的原因展开调查，进行研究，以积累安全事故预防经验，只有这样才能尽量减少安全事故的发生，以保障师生的安全，保障学校正常的教育教学秩序。

适时地对学生进行安全教育是安全事故预防最有效的途径。要想有针对性的对学生进行安全教育，首先要了解学生安全事故的特点和造成原因。学生在校发生的安全事故与一般生产安全事故有很大区别，在校安全事故的主体都是不满18岁的未成年人。从身心发展角度来看，这一年龄段的学生特别顽皮、好动，对新鲜事物充满好奇，对未尝试过的事情跃跃欲试。活动范围大，喜欢去一些成年人不注意的“神秘”场所。本身又不具备成年人自我保护能力和预见行为后果的能力，胆子很大，容易受到伤害而不计后果。造成学校安全事故的原因有很大程度在于学生，学生的注意品质、认知、情绪、判断能力、安全态度、性格倾向等多种心理因素上的缺陷，都可能造成事故的发生，而对于这些心理缺陷是可以通过安全教育纠正的，安全教育对事故预防是明显有效的，这样可以大大降低安全事故发生率，安全教育是与学生最密切相关的安全对策，作为学校要首先明确安全教育的内容，从而制定安全教育计划，定期对学生进行安全教育。

安全教育的主要内容应特别注意以下几方面：

一、学生不良情绪的控制与心理调节

情绪状态影响着人对信息的接收、处理以及反应,良好的情绪状态使学生心境平和,沉着冷静，判断准确，反应迅速，是不易发生安全事故的。相反，不良的情绪状态带给学生的则是心情浮躁，反应迟钝，容易激动，发生安全事故的概率会大得多。因此，对学生不良情绪的控制与心理调节对学生安全事故预防是十分有效的。对学生要注意以下几种常见的不良情绪：（1）急躁情绪，当学生急于要做成一件事，想要达成一个目标而又不注重过程，当目标难以实现时，如重复一个体育运动动作而总也完不成，就容易产生急躁情绪，从而分析能力下降，甚至冒险蛮干。（2）紧张情绪，当学生想完成一件事，而知识、能力、经验又不足，或受到周围人过分关注时，比如考试之前，就会紧张，易造成思维混乱，反应迟钝。（3）松懈情绪，当学生紧张过后，或觉得自己在某些方面具有一定优势，比如考试之后，自满自足，造成学生精神不集中，骄傲，漫不经心。（4）愤怒情绪，当学生受到伤害或需要受到阻碍时，比如同学之间的一些恶作剧，就极易使学生产生愤怒情绪，从而失去理智，做出一些过激行为。（5）自卑情绪，当学生自己觉得处于劣势，比如学习成绩差，家境困难，外貌有缺陷等，容易受到同学的嘲笑，从而丧失信心，缩手缩脚。（6）恐惧情绪，当学生受到太大的压力或接受过分的要求，比如家长会之后，学生容易害怕，感知迟钝，思维判断失常。以上这些不良情绪都对学生有很大影响，容易发生安全事故，如何培养学生调整自己的心态，控制这些不良情绪呢？就是要用良好的情绪去制约或淡化消极不良的情绪。首先要帮助学生培养自己积极向上、健康乐观的情绪，这是控制不良情绪的基础，培养学生敢于面对困难，用积极的态度看待挫折，培养正确的人生观和价值观，从美好的一面看待周围的同学，看待自己的生活，给自己制定一个切合实际的目标，使自己保持积极乐观的情绪。第二，培养学生用冷静的理智控制自己过激的情绪，古人提倡“每临大事有静气”，遇事要思考，平心静气的分析，不能急于做决定，培养学生宽容的美德，提高自己的个人修养，才能遇事做出冷静的判断。第三，帮助学生克服自卑，做一个自信的人，努力激发学生的自尊心、自信心，降低目标要求，发现自己的优点长处，鼓励学生阶段性的成绩，使学生树立自信。另外，要培养学生安排好自己的学习和生活，要有张有弛，保持适度的紧张。这些都可以帮助学生控制不良情绪。

二、运动伤害的预防

学校的体育课及各项课外体育活动由于课程性质的特殊性，很容易发生意外伤害事故，如擦伤、碰伤、骨折等，有的甚至造成残疾或死亡。首先要抓好这些课程的安全保护措施，在做运动之前，教师要把安全防护知识对学生讲清楚，特别是有安全隐患的运动器械，要让学生在使用之前了解使用规则和注意事项。另外要注意一些容易被教师忽略的环节，如体育课前课后教师不在的时间就很容易发生事故，如某校体育课之前，学生在体育老师没到的情况下私自上单杠，不慎摔下后造成大腿股骨头粉碎性骨折，给学生带来很大痛苦，而且事故责任很难认定，诸如此类事故都要求学校提前做好体育活动的安全教育。

三、课余伤害的预防

学生在学校有很多课余时间，学生分布区域广泛，在操场、教室、走廊、楼梯等地活动，情况复杂，不易受老师控制，学校应加强这一时间的管理巡视，教育学生在课余时间如何选择安全有益的活动和游戏，在指定的安全区域活动，教育学生在发生安全事故时，及时报告老师并到医务室就诊。

四、宿舍安全事故的预防

寄宿学校的宿舍是安全事故多发地，以某校2002年第一学期为例，所有发生的11起安全事故中，在宿舍发生的有5起，占了近50%。学生经过一天的紧张学习，回到宿舍，突然放松下来，产生松懈情绪，容易发生安全事故。因此，寄宿学校要健全宿舍管理制度，设立安全巡视人员，培养学生养成良好生活就寝习惯，并努力搞好宿舍文化建设，营造温馨、舒适的生活环境。

五、集体活动安全事故预防

学校的集体活动是比较多的，如上操、升旗、集会、演出、放学、防火防震演习、安全撤离等等，学生集体上下楼梯，集体进出同一场所，非常容易发生严重安全事故，由此造成的学生伤亡事例已屡见不鲜。因此，必须将通道和进出口按班级分开,每个学生都要十分清楚自己应该走哪侧楼梯，哪个门口，并在日常养成习惯。

六、学生随意走进危险区域或触及危险物引起的安全事故预防

学校里有很多区域是存在安全隐患的，如配电室、车库、锅炉房、实验准备室、楼顶、地下室等等，也是学生非常感兴趣“神秘”场所，其中的物品更是吸引学生的危险品，这些场所都应有明显的禁入标志，并教育学生选择安全的地点活动。

七、交通事故的预防

全世界每年因交通事故死亡人数超过四十万人，而我国更是占了其中的近六分之一，在学校安全教育中，首先要让学生熟悉和掌握交通标志，了解和遵守交通规则，做到行走安全，骑车安全，外出乘车安全，并知道发生交通事故后如何处理。另外，在校园中也存在着一定的交通安全隐患，首先应该禁止在校园中通行各种机动车，寄宿学校学生乘坐的班车要人车固定，座位固定，小学生应该实行有效证件接送、上下车点名制度。除了以上这些方面，当然还要进行如防火、防电、防震、防盗等方面的常规安全教育。

八、传染疾病的预防

学校是学生学习、生活最集中的地方，是传染疾病预防的重点区域，如果在学校中爆发传染疾病是危害极大的，每个学生又涉及一个家庭，影响范围很广，很难控制。因此，学校要把传染疾病的预防当作一件日常重点工作来抓，首先要建立健全传染疾病预防工作机制，主管领导要把此项工作作为重点在工作计划中进行布置，学校医务部门、学生管理部门及任课教师具体实施。教育学生身体不适及时向老师报告并进行医治，学校发现学生中的传染疾病疫情如水痘、肝炎等常见传染病或未知传染病要及时向卫生防疫部门上报，对患病学生进行必要隔离和医治，对接触学生和教师做必要的身体检查，并按卫生防疫部门要求进行消毒处理，防止疫情扩散，并在疫情过后进行密切观察，防止疫情反复。另外，平时也要多注意对学生进行讲究个人卫生和防病的教育，并对学生食堂、宿舍、教室等场所进行定期消毒，以确保学生身体健康。

在安全教育的方法上，不宜只一味的说教，容易引起学生反感甚至干脆引不起学生注意，听而不闻，安全教育就成了无用功，白费力气而不见效果。安全教育的形式要力求多样化，适合学生年龄特点，让学生乐于接受，使学生具有认真的安全态度并主动进行安全防护。如某寄宿学校将安全教育和少先队雏鹰奖章争章活动结合起来，在开学初制定“安全章”的争章条件，充分的宣传后，学生主动争章，期末进行评章，给符合争章条件的学生颁发“安全章”，并进一步评选“安全班”、“安全年级”，以激励学生主动自护，提高安全意识，端正安全态度，争做安全小标兵。还可以进行如“安全在我心中”征文、主题班队会、板报评比、广播比赛、小剧表演等多种形式的安全教育。

这些安全教育涉及的方面很广，头绪繁多，很容易发生遗漏、重复等问题，因此要在开学初即制定好计划，每月每周的安全教育内容要安排有序，在教育过程中及时进行补充，并以各种形式落实到每位教师和学生，要做到人人清楚安全教育的主题和内容。特别要注意防止安全教育“一阵风”，发生事故了就说一说、搞个活动，没事儿了就不闻不问了，等到下次发生事故时再说。这样永远是“亡羊补牢”，不能解决根本问题。按照安全教育计划进行安全教育，并根据实际情况随时调整，把安全教育当作一项日常工作来抓，时刻提醒每一位老师和学生把安全放在第一位，只有这样才能做到防患于未然。

《礼记·中庸》中说：“凡事预则立，不预则废”，安全事故是可以预防的,在一切造成安全事故的原因中，人的因素是起决定作用的，适时的对人进行安全教育是可以有效预防和减少安全事故的。特别是学校对学生进行的安全教育是可以发挥巨大作用的，应该受到重视，而且非常值得去研究，以寻求更为有效的安全教育途径及预防措施。

胥义东

2010.9

第三篇：沙岭学校工作计划2017——2018学年

学 校 工 作 计 划

2017——2018

工作指导思想：深入贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中全会精神，喜迎十九大，巩固和深化党的群众路线教育实践活动成果，以“培养既适应终身学习，又适应未来发展；既有综合素质，又有个性特长的时代新人。”为整体工作思路，继续推行“仁孝”教育，积极探索“六步”教学法，紧密围绕教育教学为中心抓管理、抓教学，抓教育信息技术，提高学校管理水平，提高教师队伍素质，提高教育教学质量。培养学生创新精神和创新能力。坚持创新工作机制，深化教育改革，合理配置教育资源，推动学校教育科学和谐发展，以“抓管理、精内涵、强特色、提质量”为主线，促进我校教育的均衡发展，为创建农村标准化学校贡献力量。

主要目标：学前教育：幼儿入园（班）率95%以上。义务教育：适龄儿童入学率100%，初中入学率100%，小学学额巩固率100%，初中学额巩固率99%以上，学生思品合格率99%以上，无犯罪生，学生体质监测率100%，体质监测合格率98%以上，特长生培养率30%以上，初中职业培训率95%以上，成人职业教育培训面100%，各种功能教室利用率95%以上，出色完成“天地”理念科研课题及“仁孝”教育活动实施方案的各项预定目标。

为实现上述目标，我们重点抓了以下几方面工作：

一、加大投入，深化改革，提高学校教育教学管理水平，促进我校教育资源的均衡发展

1.由政府投资265万元兴建的沙岭中心幼儿园已经投入使用，彻底改善学前教育环境，提高学前教育质量。计划投资40万元建造学生活动室、教师车

棚、学校校门、平垫操场等。投资520万兴建学生食堂（沙岭320万，北郑200万），投资25万修缮少年宫。计划铺设塑胶操场。继续申请并投入资金针对教育强县标准之不足完善教育教学设施。均衡配置教师、设备、图书等公共教育资源，最大限度的促进我校教育的均衡发展。

2.坚持德育为先。

继续实施“仁孝”教育，坚持“孝敬起步在小学，社会服务拓展在初中”的原则。让学生懂得“孝道”，指导学生投身孝敬实践，形成良好的行为习惯，认真实施《仁孝教育活动实施方案》，让“学孝、知孝、行孝”的精神深入学生的心田。继续抓好以“七个一”工程和“八条良好习惯”为载体的养成教育，抓好诚信教育、民主法制教育和爱国主义教育。强化优良师德师风感染学生，采取“晓之以理、动之以情”方式，引导师生逐步实现自我管理、自我教育；进一步更新德育展室的特色建设，大力开展与学科课程相衔接的社会实践活动。推进校园文化建设，继续开展建设温馨教室、温馨走廊、美妙音乐以及各类状元榜活动，继续评选优秀师生日记、优秀班报、状元榜活动。创建沙岭学校校报。重视和加强班主任和德育队伍建设，强化德育工作研究，适时进行班主任工作交流。以家长学校为媒介，努力形成学校、家庭、社会齐抓共管的德育教育模式。

3.深化课程改革，坚持质量为重。落实教育局的有关文件精神，加强课程管理，开全学科、开足课时，认真落实课堂教学十条要求，紧紧围绕“六步教学法”，认真研究备、讲、批、辅、考五个环节的优效衔接，实行集体备课、集体教研制度。严格落实课程计划，各校开展岗位练兵，进一步推进“高效课堂”的研究和实践。重点开展“一师一优课，一课一名师”活动。推进现代化

教学设备在教学中的应用，积极配合进修学校进行“常态课”的指导，积极组织教师参与“送教下乡”活动。建立科学的教学工作管理评价制度，促进教学管理的科学化和规范化。上好选修课，规范活动课，注重培养中小学生的特长。

4.坚持健康为本，加强学校的体卫艺工作。进一步加强中小学体育、艺术教育工作，认真落实教育局《关于进一步加强学校体育工作的意见》《关于进一步加强学校艺术教育工作的意见》，大力推进“阳光体育”活动，上好“两课”、“两操”、“两活动”，突出抓好大课间活动，保证学生每天锻炼一小时。继续开展 “2+1”项目活动，组织学生进行篮球、排球、乒乓球的三球比赛。重视中小学生体质监测工作，抓好心理健康教育和卫生防病教育。及时上报检测数据。在课堂教学、艺术教育活动和校园艺术化上下功夫，小学继续强化四队八组，精选节目参加县举办得“艺术节”文艺汇演，中心校加强“花样跳绳”的排练，沙岭中学继续开展象棋、书法、乒乓球、绘画、足球、写作、篮球、排球8个校队，保证活动时间，积极参加各类艺术体育活动。认真领会教育局新近出台的《学校信息化教学应用工作实施意见》、《学校社团建设实施意见》、《学校“四球一泳”活动实施意见》的精神，认真布置，在原有的基础上扩大各组的规模，让学生有更多展示才能的机会，培养学生特长的同时确保学额巩固率。积极筹办沙岭学校秋季中小学田径运动会，国庆文艺汇演，科技节艺术作品展、元旦书画比赛等。

5.坚持科研先导。做好“十三五”的科研规划。继续开展教科研活动，规范课题研究的指导与管理，通过教育城域网教研平台，组织开展网上教研。做好“十三五”科研课题的研究工作。继续抓好沙岭中学魏书生教育思想实验校的创建工作，不断总结学习实践魏书生教育思想的经验，继续开展学魏标兵的评选活动，结合“六步教学法”全面铺开形成特色。积极向《盘山教育》投稿，办好校刊《红蜻蜓》和《沙岭教育工作通讯》。

6.强化特色学校创建力度

深化特色理念，认真学习外地知名特色学校的创建经验，进一步深化六校建设，开展多种形式的社团活动，“六步”教学研讨会，“仁孝”教育主题班会、“六步”理念教学表演赛、读书会、学生特长展示会等。使环境文化与学校教育理念、特色项目融为一体，突出我校的教育教学特色——“仁孝”教育和“天地”教学理念，适时开展学校特色发展经验交流会。

二、保障校园安全稳定，进一步提高教育管理水平

7.加强常规管理。一是落实岗位责任制，进一步创新和完善学校各项规章制度。认真落实学校领导班子和学部例会制度，落实教师量化管理制度和学生评价制度，坚持中小学同一标准，同步管理，保证计划指挥、监督检查、总结评价管理体系的紧密衔接。进一步完善学校管理目标、管理策略，引进竞争机制、提高管理水平。二是大力加强收费管理工作，严格落实责任追究制度。依法落实教职工代表大会制度，继续推行校务公开，不断推进学校管理进程。三是完善和规范学校财务统一管理制度，加强中小学财务管理、勤工俭学和后勤服务工作。落实教育局《关于进一步加强学校资产管理的意见》、《关于进一步加强学校财务管理的意见》，学校财务支出履行统一审批程序，实行资金使用报告制度，继续实行副职校长管理财经制度，合理进行资金使用与安排，确保教育教学快速稳步发展。四是严格执行教育局关于教师定岗定编的有关规定，合理配置教师岗位。精神传达到位，因病不能上班的办理病退手续。激发教师的积极性，人尽其责。不能按时上班的上报教育局。

8.加大教育信息化建设，推进信息技术的全面应用。以信息技术课堂建设为契机，进一步推进和完善“校校通”工程。充分发挥信息办的主导作用，加强对教学白板的培训管理工作，办好沙岭学校教育网站，为师生搭建教与学的平台、推进电子备课进程。逐步实现网上信息查询、网上信息交流、网上教学管理及网上政务办公等功能。逐步实现办公自动化、无纸化。坚持每月28日向局党委上报当月工作完成情况。组织教师制作各科教学课件，校内进行比赛，选出优秀者参加县市级的比赛。信息办、教研室配合教务处对任课教师的电子备课、课件的制作等进行培训和指导。在岗位练兵的基础上适时开展现代远程教育技术和多媒体课件应用表演竞赛。

9.增强师生的法制意识，保障学校安全。坚持“安全第一，预防为主”的方针，认真落实学校安全责任制和各项安全措施，加强对师生的安全法制教育。本学期计划聘请法制副校长在各校作至少两次法制专题报告。开学初各校开展安全隐患排查工作，继续实行日报告制度，加强学校安全隐患排查及周边环境综合整治工作。各校进行以防踩踏为主要内容的演练。继续签订安全责任状，责任到人，不留死角。加强对各校保安的管理，实行保安值班值宿制度，加大对校车、校门、校园安全的管理力度。制定突发事件应急预案。抓实师生防灾自救自护技能演练工作，强化校车安全管理工作，小学继续开展上下学 “接一程、送一程”活动。

10.规范学前教育的发展。筹备沙岭中心幼儿园的招生和管理工作。规范民办幼儿园管理。

三、加强干部教师队伍建设，促进干部教师队伍整体素质的提高 11.加强领导队伍建设。组织领导干部深入学习科学发展观，提高领导干部

学习研究能力、决策驾驭能力、组织协调能力，做到教育观、人才观、质量关、教学观、师生观的“五观端正”。校长、中层干部任课、听课要坚持制度化、常态化，及时了解教情、学情，指导教师构建高效课堂，实现教学质量稳步提升。落实教育局《关于改进和加强盘山县九年一贯制学校领导干部队伍管理的办法》，落实《校长岗位目标管理制度》和《学校领导干部考核制度》，调整和优化学校领导干部队伍，加强学校后备干部选拔和培养工作，搞好选拔任用和竞聘上岗工作，适时进行干部教师交流工作。

12.进一步加强师德建设。认真组织学习《中小学教师职业道德规范》。严格落实《盘山县中小学教师行为规范“十不准”》的规定，进一步规范教师的从教行为，重点整治个别教师的有偿补课行为，严惩“三乱”现象。弘扬师德师风正能量，大力宣传优秀教师事迹，努力营造修师德、强师能、铸师魂的浓厚氛围。继续开展师德标兵评选活动，加大师德在教师考核中的权重，坚持师德考核与业务考核并重，把师德建设作为衡量教师工作水平的重要标准。

13.抓好教师继续教育，促进教师的专业化成长。鼓励教师进行学历培训，抓好新一轮的教师教学能力培训、骨干教师研修提高以及各类专题培训，强化校本培训、岗位练兵，着重抓好教师现代教学技能的培训。“走出去，请进来”吸取外地的先进经验，取其精华、去其糟粕，充分发挥教研业务部门的引领作用，定期有针对性地组织观摩学习活动，积极参与“送教下乡”活动，充分发挥本校典型教师的作用，集中组织针对一个学科的练兵活动，在提高教师教学能力的同时，积极选拔教学能手参加县市级学科带头人的评选。开展“一师一优课，一课一名师”课堂教学活动，依托“六步教学法”打造高效课堂。使学校教学水平上新台阶。组织领导和教师到先进的学校学习，加快我校教师的专

业化成长，培养造就优秀教师、优秀校长。

14.加强教师队伍管理。规范教师工作过程管理，继续完善教师工作量化考核排序制度，实行末尾交流制度。开展各种优秀评选活动。充分发挥大中专师范毕业生的特长作用，做好教师职务评聘工作和教师资格认定工作。做好离退休老教师管理服务工作。

15.提升教师的专业能力

继续开展同市直学校“手拉手、结对子”活动，积极选派中小学领导到市直学校挂职锻炼，挑选骨干教师到市直或省内教育先进地区学习培训，积极邀请结对学校优秀教师到我校进行教学表演，带动教师专业化成长。继续评选学科带头人，学魏标兵，科技创新先进个人。

四、强化保障，树学校美好形象

16.发挥党组织思想政治核心作用。以深入开展党的群众路线实践活动为主线，强化党员干部管理机构，坚持“三会一课”制度和民主生活会制度，切实发挥党支部的战斗堡垒和党员先锋模范作用。结合庆祝建党94周年及抗日战争胜利70周年，开展“红色文化艺术活动月”活动，以艺术的形式进行革命传统教育。继续抓领导干部工作实绩考核工作。加强党风廉政建设和教育行风建设。切实转变工作作风，深入开展调查研究，切实做好学校信访和稳定工作，继续实行校长接待日制度，及时解决师生们工作生活中的困惑。完善各项公开制度，加大信息公开力度。坚持以科学的方法，调动一切积极因素，为学校健康、均衡、和谐发展提供组织保证和智力支持。

17.积极开展工会工作。依法坚持和完善教代会制度，支持工会参与学校民主管理，发挥工会四项职能作用，深入开展“仁孝杯”知识竞赛推动学习型

组织创建，继续开展“手拉手”助教帮扶活动提升执教水平，坚持“送温暖”搞好各项服务和救助活动，建立“活动室”定期开展有益于教工身心健康的文体活动，营造健康向上的乐园；积极组办《沙岭教育工作通讯》，积极为《盘山教育》投稿，弘扬优秀教师风采，凸显沙岭教育特色。不断提高工会自身建设水平，争创“先进职工之家”。

18.不断加强共青团、少先队的自身建设，围绕教育教学中心开展好团队工作，活动内容选择上要在突出引导提高学生学习兴趣、提升学校文化品位上下功夫，要以深化青少年道德实践活动为重点，利用团（队）会、升旗仪式、广播站、板（校）报等多种形式，开展具有特色的主题教育，增强团在校园中的组织活力、感召力、魅力，让广大青少年在实践中得到锻炼和提高。充分发挥关工委等组织在学校未成年人思想道德建设中的作用，紧紧围绕未成年人的思想状况开展活动。

19.加强学校文化建设。营造“仁孝”文化氛围，准备实施“历史沿革与红色经典”的文化传承教育活动，唱响主旋律，引导我校师生员工始终保持昂扬向上、奋发有为的精神状态。充分利用“国庆”、“教师节”、“元旦”等纪念日以及对青少年学生有特殊意义的日子，开展寓教育、娱乐、欣赏为一体的校园文化活动和实践活动，让学生展示自身的个性和才华，搞好信息员队伍建设，认真办好校刊《沙岭教育研究》、《红蜻蜓》。积极营造教育改革与发展的良好舆论氛围，开创沙岭学校新局面。

学 校 工 作 计 划

盘山县沙岭学校 2017年3月

第四篇：胥列自荐书

自荐书

尊敬的校领导：

您好！

首先，向您辛勤的工作致以深深的敬意！同时也感谢您在百忙之中阅读我的自荐材料。我是西南大学数学与统计学院数学与应用数学专业的一名学生，即将面临毕业。经历了三年多的高校教育和高校生活，今天我怀着满腔热血站在了人生的又一个起点。在这个机遇与挑战并存的时代，强手如林，然而我坚信自己不是弱者。竞争时代，实力为先，学历不等于能力，努力才会有成绩。

大学的四年时光里，我本着自强不息，全面发展的原则，努力把自己锻炼成为一个综合型人才。在学好专业课的同时，我也注重综合知识和综合技能的培养与提高，入学之初我顺利进入学院团委学生会，并以优异的表现赢得领导的认可，被委任为团委学生会主席。与此同时，我热爱运动，以学院足球队队长身份组织大家参加各类足球比赛。这期间所锻炼出来的较强的组织能力与调动能力都为我成为一名合格的人民教师打下了坚实的基础。

此外，大学期间我一直着手于中学数学教学的探究，结合自己的学生经历，广泛浏览著作，一套能够调动学生学习积极性的教学方法已有雏形，即“让数学生活化”。同时，我详细了解人类文明几千年所产生的数学史，细睹中国近代数学家华罗庚、陈景润等名师之风采，对庞大的数学体系有一个大致的轮廓。今后，我将继续探索的脚步，不断充实自己，将自己锻炼成为“授之以渔”的优秀教师。

我相信命运之神会垂青有准备之人，回首过去深感母校培育之恩，注目将来唯有以学识与真诚回报祖国的教育事业。我将以爱心，热心，敬业之心来实现自己的奋斗目标：做一名优秀的人民教师。

我或许不是令您满意的，但我相信依靠努力，我将成为最合适的！我或许不是最优秀的，但我会自强不息，在教育界打拼出属于自己的天地！

最后，诚挚希望贵校能够垂惠！并祝贵校再创佳绩！

此致

敬礼！

自荐人：胥列

2011年10月

第五篇：年终总结(胥洪平)

回顾2010年，本人通过一年的工作与学习，工作能力都有了一定的提高。一年来，我能自觉遵守公司的各项规章制度。工作中，积极向上，从不迟到早退，无事不请假。同事之间互帮互爱，互相学习、共同进步。我作为一名产品质检员，深知产品质检的重要性，按照公司产品质量标准、质量方针，以认真、负责的态度，极尽所能地履行自己的职责，同时也对产品存在的缺陷，提出质改的建议。下面,我就一年来的工作情况及建议略作陈述。

一、质检保障情况：质检工作是一个特殊的岗位，它要求不断提高技能和更新知识。为达到这一要求，我对公司产品、特别是新产品在加工过程中，力求做到全程把关，每一样产品都认真检验，不合格不入库。

二、产品质检存在的问题：

产品设计：主要表现在公司有些产品，特别是新产品设计上不合理、考虑

不周全，甚至互相矛盾，易引起再加工过程中的困难。

工艺文档混乱：表现在加工清单牌本较多，特别是电子元器件清单与印制

板之间的错误。

原材料：经过全年质检发现，原材料加工不合格引起的返工、怠工现象比

较严重，特别表现在绞车、样品泵、脱气器，返工率较高。

加工流程：产品加工过程中人为存在不认真、不规范现象。主要表现在航插件固定，电路板焊接不美观等。例：接线防爆盒接插件固

定不牢，固定用螺帽螺栓不放平垫弹垫，电路焊接短路、断路，芯片焊接技术不过关，最为突出的是航插虚焊、不锁紧。

三、质量回馈信息：今年通过客户和售后服务的反馈情况来看，主要表现在仪器房、色谱、脱气器、硫化氢、样品泵、绞车及软件上。具

体如下：

仪器房：电源布局不合理，线路不美观，机柜颜色杂，设备与机柜固定不

配套，传感器固定螺杆不标准，空调设计不合理，房顶漏水等。

色谱：色谱虽然有了较大的改进，但还是存在有许多不足。表现在软硬

件设计理论上，考虑不周。（软件调零、模拟输出、动作不响应、鉴定器温度及点火、气路的连接与气密性）

脱气器：脱气器主要表现在加工螺杆所能达到的精度与组件的配套性，脱气器搅拌杆的垂直度。为了确保产品的质量，每次加工中都

要人为一根根配对，一根根校准，增加了加工的难度。

硫化氢：硫化氢加工过程中最大的难点是难调校，零点飘移较大，信号

跳变严重。

样品泵：样品泵最大的质量问题是原材料加工精度。

绞车：WS-01绞车电板电路改进后，机械加工精度还是问题多多，螺

孔的不对称是再加工过程中最大的烦恼。WS-02防爆绞车的问

题是设计与加工精度双重所致。

软件：公司没有一个统一规范软件，乱且杂。使用中软件部份功能不

完善，画面不美观，给人感觉是应用程序，而不是采集系统。

四、制度及产品质改建议：

制度建议：良好的公司制度对保障公司产品质量能起到事半功倍的效果。

1、新的产品及图纸应经过详细的论证，不要不经过审核及会议讨论就加

工，每次出现问题时总是让加工间自行解决，怎么能保证产品质量呢！并且有的错误是无法更正与改变的。

2、公司应完善产品的工艺文件，产品说明书。

3、分工明确，责任到家，且人员相对稳定，保障产品质量。

4、产品加工过程中不要只考虑加工成本，也要保障产品质量，要双重并

举，不要勉强为之。

产品质改建议：公司良好的发展因素虽然很多，最关键的还是离不了产品的优质优量，且更新换代。通过一年产品反映的情况，重点需整改的产品如下：

1、针对公司硫化氢不稳定的特点，需重点改进，甚至改型。

2、样品泵要严把原材料加工质量关，在产品质量信誉不好的情况下，重点开发新产品，取面代之。

3、绞车传感器需重点改进的是WS-02防爆绞车，应解决重而大、紧且而不易加工特点。要达到经久耐用，小巧且美观的特点。

4、压力传感器也需要改进，在调零调满上应自动调校。

5、色谱应解决的是“大问题没有，小毛病不断”的特点，且产品也不要停留在原有技术基础上，需跟上技术时代，开发出软硬件都很好的新

产品。

五、本人存在的主要问题

回顾检查自身存在的问题，虽本人能爱岗敬业、尽职尽责、积极主动开展工作，取得了一些成绩，但是在工作中确实也存在一些失误，有许多需要不断改进和完善的地方，特别是在一些专业性上需力求更进步，确保产品质量关。

六、2011年工作计划

在新的一年里，为了确保公司产品质量，我要严把产品质量关，在工作中对老员工时时提醒，对新员工帮、带、教。当然，我也要虚心向同事学习他们的优点，弥补自己的不足，使自己的业务水平再有一个新的提高，以适应公司的发展、壮大。

展望即将到来的2011年，我相信在公司领导的正确领导下，在公司所有员工齐心协力的共同努力下，公司的明天会更美好。

胥洪平

2010.12.08