第一篇：抓细节重落实 谱写教育新篇
抓细节重落实 谱写教育新篇
——滕州至善中学“强化细节、狠抓落实”，提升教育教学质量记事
滕州市至善中学坐落在滕州市龙泉中路，是滕州市人民政府于2009年10月经市长办公会研究决定建立的一所集学园、花园、乐园为一体的三年制国办市直初级中学，是山东省在滕州市首批选拔的创新教育实验基地。学校成立以来，连年发展，谱写了壮丽的诗篇。山东省级课题 “综合实践活动课程研究于实验基地”和枣庄市级课题“重点试验基地”落户本校。学校先后被评为山东省“国防教育先进单位”、枣庄市级 “校本研训示范学校”、“普通话示范校”、滕州市级“先进市直学校”、“安全工作先进单位”、“宣传工作先进单位”、“行风建设工作先进单位”和“卫生工作先进单位”等荣誉称号。
学校现有38个教学班，在校生2512人，教职工171人，专任教师148人。专任教师中具有中级以上职称68人，学历达标率100％，本科比率66％，滕州市级以上骨干教师、明星教师、学科带头人65人，教师队伍素质堪称一流。
学校占地160余亩，建筑面积3万多平方米，生均3.8平方米。教学楼、办公楼、实验楼、微机室、多媒体教室及各种功能专用教室配备齐全，内部设施按省规定标准配备。校园内建有闭路电视网、电子备课中心、卫星地面接收系统及配套的电教设备，基本达到教学手段的现代化。
去年以来，至善中学以省、市素质教育会议精神为指针，立足教科研，追求高质量，不断提升教育教学质量。加强教师队伍建设，加大教学工作力度，创新德育工作机制，加大“四制”改革力度，加强“体、卫、艺”教育，创建平安和谐校园，推进素质教育不断向纵深发展，收到显著成效。
加强教师队伍建设
提高教师整体素质
学校组织教师认真学习《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》，严格按照《滕州市教师公约》、教师“十不准”和市教育局《关于严肃十项工作纪律的规定》，规范教师的教学行为。让教师平等对待每一位学生；坚决杜绝有偿家教、乱收费、酒后上课、课堂上吸烟、接打手机等不良现象的发生；学校制定了《加强教师队伍建设实施方案》，层层签订了教学目标责任书。同时，利用学生评教、建立教师形象监督栏、签订师德承诺书、设立师德师风举报箱、校长信箱、给学生发放调查问卷等形式，进一步强化师德师风的督查力度。开展“学规章、强责任、树师德”专项教育活动，使广大教师的政治思想水平得以提高。适时召开青年教师座谈会，为学校教育教学工作的可持续发展奠定了基础。大力实施“人才强校”和“名师工程”战略，培养课堂教学的中间力量。一年来，“同课异构”活动贯穿整个学期、先后举办10期有全体教师参加的多媒体课件制作培训班，收到良好效果。枣庄、滕州两级市教育局优质课评比在学校设点期间，组织教师进行课堂教学的观摩学习。先后组织学科带头人、骨干教师到赴济宁学院附中、济南、泰安二中和淄博观摩学习综合实践课及音乐优质课;邀请市教研室初中各学科教研员来校指导教学工作，助推广大教师的教育教学能力再上新台阶。
加大教学工作力度
全面提高教学质量
教学质量是学校的生命线，是学校工作的重中之中。学校严格执行省课程标准，开全开足音、体、美和地方课程。统一作息时间。真正做到“三个还给”，建立书法、舞蹈、《春韵》文学社等12个社团组织，每天第八节课开展丰富多彩的活动。开发课本课程。《开启生活之门》、《走进素描世界》、《趣味剪纸》、《陶艺初学》等8种课本课程走进课堂，培养
了学生能力和高尚情操，提高了学生综合素养。任命一名教导副主任专职抓教科研。对教科研工作安排、布署、指导、监控、评比、量化。完善教科研制度，认真落实集体备课，实行备课“六环节”。集体备课定计划、定时间、定地点。语数英三科集体备课时间延长至每周4节课，包组领导跟踪指导，保证集体备课的实效性。改革班会模式，上好主题班会。让学生成为班级的主人，还学生主体地位，教师策划、指导，让学生自己上班会。“我自信，我成功”主题班会为学生成长，插上自信的翅膀；“班集体，我们的大家庭”主题班会，培养了学生集体主义精神、团队合作意识……每个星期一下午一节主题班会为科学管理、民主管理、提升学生素养打下了坚实基础。实现教学常规科学管理。每学年按时开展的“限时制卷”、“限时备课”、“同课异构”“备课互评”等活动开展，紧紧围绕教学这一核心，实现教学管理的科学性、常态化。作业设置科学、规范、美观，学生养成了良好学习习惯。制定并实施《至善中学作业布置规定》教师统一要求，用蓝黑色钢笔书写，写规范字，根据不同学科规范书写格式。通过作业检查，学生书写非常认真、美观、规范，教师采用等级评价，并有鼓励性语言。目前，3人获枣庄市优秀质课奖，12人获滕州市优质课奖，3人获滕州市课改标兵，2人获枣庄市课改标兵。
创新德育工作机制
促进学生全面发展
德育工作树立育人先育德的理念，按照抓教育、抓活动、抓载体的思路，以体验教育为基本途径，广泛开展了“爱滕州、讲文明、树新风”、“文明我先行”、“多读书、读好书”活动，开办“家长学校”，使“家校合一育栋梁”活动落到实处，适时开展“五项教育”、“庆祝建国六十周年” “小手拉大手，文明迎全运”、“一人一瓶水，爱心献旱区”、“我为校园添新绿” 等系列寓教于乐的活动。邀请驻滕官桥某部官兵对900多名七年级学生进行了为期一周的军
训，教育学生牢固树立爱国主义、集体主义观念，培养学生的道德情操。强化课堂主渠道作用，把“民族精神、理想信念、习惯养成”等内容融入各科教学中，增强了德育工作的实效。目前，德育工作机制健全，三结合德育网络发挥作用好，学生人人熟知《守则》、《规范》内容并自觉遵守，文明程度不断提高，思想品德评定合格率达100％。
加大“四制”改革力度
激发学校内部活力
进一步深化“四制”改革，积极开展 “三评活动”，建立学校、教师、家长、学生多元性评价机制。实行校长负责制、中层干部竞聘上岗制、教职工岗位聘任制和结构工资制，通过“双向选择、择优聘用”的办法，按需设岗，各尽其才。严格实行落聘制度，对落聘人员实行“无情落聘，有请安排”的原则。严格执行师德考核办法，激励教师提高自身素质和业务能力。完善以年级组长负责制为主体的管理模式，形成以“三处两室”为主体的各中层职能部门，对年级组管理的监控、监测和考核系统，激发了学校内部工作活力。
加强“体、卫、艺”教育
增强学生体质和审美意识
严格按照上级教育主管部门的要求，开设心理健康课程，“两操”质量不断提高，运动会形成制度，各类体育竞赛活动成绩突出，阳光体育长跑活动得以坚持，体育锻炼达标率达90％以上，毕业生体育合格率达96％以上。2009年，全市中小学春季田径运动会中，总成绩获同类学校第三名，其中，徐同砚同学在初中男子组400米和800米的比赛中，均获得第一名的好成绩；认真做好甲型H1N1流感的消毒、防控工作。建立领导组织、明确职责任务。完善防控预案，明确防控要求。抓好宣传教育，严把校门出入关。实行每日三查和上报制度，坚持每日两消毒。抓好校园环境卫生治理，落实“全日保洁”制度，联合市中医院为全体教师
进行健康查体、为师生接种甲型H1N1流感疫苗，确保师生健康和生命安全；2009年，我校马文艳老师编排的舞蹈《南京、南京》在枣庄、滕州两级市会演中，均获一等奖，该节目并由枣庄市关工委推荐参加省级比赛。我校八年级二班尚颖聪同学在山东省“庆祝新中国成立60周年暨改革开放三十年”青少年学生读书、讲故事演讲比赛中荣获中学组三等奖、在“星星火炬”全国少年儿童英语风采展示活动中获金奖、在枣庄市中小学生“心系奥运、健康成长”演讲比赛中荣获一等奖。学校重视特长生培养，让文化知识与专业知识齐头并进，去年有30名特长生顺利升入高一级学校，特长生教育成为学校一道靓丽的风景。
健全校园安全制度
创建平安和谐校园
牢固树立“安全重于泰山”意识，全面落实安全责任制，深入开展创建“平安校园”活动。建立学校“安全预警、应急和责任追究”三大机制，加强师生安全教育，认真落实安全隐患随机发现、随机排查、按时上报制度，全力做到防患于未然。学校实行领导干部挂牌值班制，每天早上7:10至7:50在校门口主要路段巡查，护送学生入校；领导干部值班期间，通讯工具24小时保持畅通，学校主要领导和安全办负责人不定期抽查，抽查情况及时公开，发现问题及时处理。开展消防安全整治，每周组织师生进行消防疏散演练，消除各类隐患，提高师生安全意识和避险、逃生、自救能力。积极做好“警校共建”工作，协调滕州市公安局龙泉派出所在学校设置警务室，派出所干警定期来学校值班，制作警校联系牌，警校分工明细，有机配合。购买钢叉、木棒、电警棍等安保器材，安装校园监控设施，使校园安全工作落到实处。配合执法部门治理整顿校园周边环境，教育学生自觉抵制寻衅兹事、打架斗欧及网络犯罪，为学生健康成长创造良好条件。进一步搞好信访工作，落实《上访隐患排查登记》、《领导包案分工》和轮流接访制度，认真解决群众关心的热点、难点问题，对群众特别关注的问题，尽量多做解释和疏导工作，把矛盾和问题化解在萌芽状态。落实安全、信访“一把手”责任制，确保安全稳定，努力打造平安和谐校园。
第二篇：矿山安全管理抓落实 重细节
矿山安全管理抓落实
重细节
吉林吉恩镍业股份有限公司富家矿 唐宝元 袁庆海
【摘 要】矿山开采是危险性较大的行业之一，其作业环境恶劣，客观上存在着伤亡事故多发的可能，而且有发生群死群伤事故的危险因素。按照安全生产法律、法规、国家标准或行业标准的要求，矿山在安全生产上仍然存在较多的问题，安全隐患尚未从根本上消除，生产安全事故仍时有发生。安全生产形势依然严峻，不容乐观。矿山安全管理是一项重要而艰巨的工作，任重而道远。【关键词】 安全管理 落实 细节
矿山的整个生产过程中，安全管理工作是一项重要而又复杂、艰巨的工作，来不得半点虚假，在工作中稍有疏忽和麻痹，就有可能酿成大错，因此，抓好各项规章制度的落实，是做好安全工作的一项较为见效的措施，也是确保安全管理工作措施、部署发挥最大效率的有力手段。
在2008年全国安全生产工作会议上，温家宝总理指出：“天下之事，不难于立法，而难于法之必行；不难于听言，而难于言之必效。”也就是说搞好安全工作的关键不在于立法，而在于抓好落实，只有抓好落实才能见实效。然而什么叫落实呢？落实是抓好各项工作的关键所在，不论从事那项工作，落实工作措施，落实质量标准都是至关重要的，特别是在矿山安全生产过程中，要想做好安全工作，必须坚持一个中心思想，就是抓好各项矿山安全管理各项规章制度的落实。因为只有这样，才能更好的引导教育员工群众，促进矿山的安全生产。
在日常安全管理过程中，可能会遇到这样或那样的阻碍和困难，这就要求我们要有铁面无私的态度和认真负责的责任感，对安全事故的责任者，包括负有连带责任的其他人，要严格按照所制定的奖惩制度执行，无论它是那一个部门，不管他是那一级干部，都要一查到底，该承担什么责任就承担什么责任，该罚多少就罚多少，绝不手软，也不偏袒；消灭责任落实的真空，保证安全生产责任落实到位。
《细节决定成败》一书作者汪中求教授说：“当今中国社会绝不缺少雄韬伟略家，缺少的是精益求精的执行者；绝不缺少各类管理制度，缺少的是对规章条款不折不扣的执行。”一语中的，让人感悟颇深。细节反映真实，细节决定成效，安全生产责任落实取决于细节。血的代价和铁的事实都告诉我们，形式主义和主观主义是我们的天敌。责任落实要做到横向到边，纵向到底，不留死角，牢固树立“以人为本”和“安全发展”的理念，始终坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，做到警钟长鸣、常抓不懈。只有这样，消灭责任落实的真空，保证安全生产责任落实到位。
世界上万事就怕“认真”二字，抓好安全生产重在落实责任，关键在认真。安全生产工作就是要有严、细、实的作风。在落实上狠下功夫，把安全工作抓细、抓实、抓好，标本兼治，防范为先。事故源于隐患。要认真排查和消除事故隐患，针对薄弱环节和突出问题，把安全措施和安全责任逐一落实到基层，落实到每一个人，落实到生产、流通的每一个环节，消灭盲点不留死角。只有这样，才能真正树立起安全工作的权威，才能做到令行禁止，确保安全生产。
第三篇：《重细节、抓落实、确保师生平安》
重细节、抓落实、确保师生平安
学校校园安全是一个永恒的话题，校园安全是确保班级教育教学工作顺畅开展的前提，对于每一位教育工作者来说，排除学校一切安全隐患，保证学校正常教学秩序是首要任务，也是压在每一位教师肩上沉甸甸的责任;对学校来说，安全工作涉及千家万户，必须警钟长鸣，常抓不懈，防患于未然，以校园安全稳定、促进师生和谐发展为出发点，牢固树立“生命安全第一，责任重于泰山”、“安全工作，重在防范”的意识，始终把安全工作摆上学校重要议事日程，坚持在常规管理中落实安全，在课堂教学中渗透安全，在工作重点中突出安全，切切实实把“安全无小事”落实到具体工作中。
下面，结合平时学校工作，将以案例分析的形式谈谈自己对学校安全工作的一些思考。[案例描述]
2016年的一天下午第二节课上了差不多35分钟，政教主任到教室找一个平时不太听话的刘海到政教处去训问昨天学生在校打架的事情。因还有10分钟下课，第二节的教师仍然继续着上课。然而，政教主任对刘海问完话后，刘海趁政教主任不注意，没有立即回教室，翻越学校围墙出了校园，并伙同校外人员一起玩耍，离开了老师的视线和监管。等第三节课开始上后，任课教师清查本班人数，发现刘海不在，问班上的同学，同学们说是上一节课被政教主任叫去了，任课教师马上联系政教主任，政教主任翅说上节课未下课时刘海就已经回教室去了，于是把情况告知了班主任和学校，学校即刻采取相应措施，一方面动员学校老师寻找，一方面通知孩子家长，告知他相关情况。经过全校老师两个小时的寻找，最后找到了刘海，对他进行了批评教育。[案例分析] 这次事件虽然以老师找到刘海给予批评教育而结束，也给学校敲响了安全警钟。由于初中学生的好动心里，所以更需要教师时刻留心孩子的一举一动，时时加强对学生安全意识教育，如发现学生有不安全行为时应及时制止，出现问题时应及时处理，尽到教师应尽的责任，对学生负责，对家长负责。此案例中，刘某作为限制民事行为能力人，理应了解自己行为的后果，但其任然违反校纪校规在上课期间翻出学校，如果在外出学校的时间内受到任何伤害，过错也是明显的，其民事责任应当由其监护人承担。
这个案例告诉我们，在教育教学工作当中，时而会有一些学生给老师找麻烦，上课时以其他老师叫出来后偷偷溜出学校就是比较常见的一种，这些违纪的学生往往趁老师不注意时，偷偷溜出学校，而老师对此也经常难以发现，如果一旦逃课的学生发生意外，老师就很容易惹上麻烦，那么作为任课教师，学生如果在上课期间受到人身伤害，是否应当承担责任，就要看学校或者学校的老师是否具有过错。因此教师在上课期间不仅承担着传授知识、维护课堂纪律的责任，还应当认真履行自己的教育教学职责。[心得体会] 1.任课教师在上课前一定要对学生出勤情况进行检查，对缺勤的同学问清缺勤原因，做到心中有数；
2．如果有学生无故没到学校，应将情况及时汇报学校，及时向家长反馈，询问原因，以防止学生无故逃学； 3．如果上课时教师发现已到校的学生没有上课，应及时查询原因以防止学生逃学出现意外；
4．教师在上课期间，严禁无故擅自离开教学场地； 5．教师应当细心维护课堂秩序，发现学生有打闹等违反纪律和存在危险的情况时要及时提醒和制止；
6.上课期间，其他教师和及各部门不宜叫学生出教室。
第四篇：重落实抓实干
“重实干强执行抓落实”专题研讨会发言稿
为全面贯彻落实党的十九大精神树立“干”的导向、弘扬“干”的精神营造“干”的的氛围、落实“干”的的行动聚焦实干、强化执行、猥抓落实，做到一丝不苟，细致到位，超前工作，主动及时不断提高服务质量。时刻以习近平新时代中国特色社会主义思想为统领，不忘初心、牢记使命。开展“重实干、强执行、抓落实”专项行动，是一个“大举措”，必须提高认识致同功。开展这一专项行动，是深入学习贯彻党的十九大精神、加加快ⅹ振兴发展的必然要求，是完成今年目标任务、实现新时代经济社会发展开门红的迫切需要，是深化干部作风建设、医院干部形象的关键一招。全省各地各部门要闻风而动，上下联动，齐心协力，迅速把专项行动扎实有效地开展起来。开展“重实干强执行、抓落实”专项行动，是一件“难事情”，必须勇于担当，一往无前。这个专项行动，要坚持“干字当当头、实字为先效字以求”，不图虚名、不鹜虚声，埋头苦干、少说多做，在攻坚克难中诠释忠诚在推动发展中体现担当。要坚持“点对点”，精准聚焦抓落实；坚持“人到人”，压茬推进抓落实；坚持“实打实”，踏石留印抓落实坚持“硬碰硬”，攻坚克难抓落实坚持“精又精”，讲求方法抓落实；坚持“好上好”，强化绩效抓落实。勇于涉险准、敢于啃“硬骨头”，一级带着一级干年接着一年干，咬定青山不放松、不获全胜不收兵，让广大干部在攻坚克难中 转变作风、在振兴发展中建功立业。
进入新时代，党中央相继出台了一系列重要决策部署，这些决策如果“政令不出中南海”，没有执行到位，没有落实到位，便会被束之高阁，徒耗纸张，贻害无穷。政令不畅，典型的就是“中梗阻”和“上有政策，下有对策”中梗阻，表现在面对中央政令不知道如何贯彻、如何执行，懒政思维作祟，“当一天和尚撞一天钟”，抓落实也只是表面抓而已，中央政令到了地方机关便淤塞住。上有政策下有对策，则是对上级政令阳奉阴违，把政策与部门利益、个人利益挂钩，有利的就执行，不利的就不执行，或者以表面文章应对。显然，上述问题归根结底还是工作作风的问题，是形式主义和官僚主义的表现形式。如果政策不能落地，再美丽的蓝图也只是一张图画而已，再利民惠民的政策也只是空谈而已。“空谈误国，实干兴邦”。这是千百年来人们从历史经验教训中总结出来的治国理政的一个重要结论。因此，解决好政策落实这“最后一公里”是我们每个人都需要去努力的.推动政策的顺利落地就要求我们重实干、强执行、抓落实。要立足本职岗位，认真履行职责，爱岗敬业；带头执行各项规章制度，团结合作，共同努力；提高工作效率，不断提高专业水平和技能，扎扎实实做好各项工作；服务并积极完成上级领导交办的任务；工作中以身作则，宽以待人，认真细致，取长补短。
内十 周晓慧
第五篇：重执行抓落实
重执行抓落实
努力在本职岗位上建功立业
（讲座摘要）
重执行、抓落实是我们党一以贯之、一脉相承的优良传统。作为领导同志，作出决策、制定政策，事情只是做了一半，另一半而且是更重要的一半，就是抓好贯彻落实。不重执行，一切思想都是空想；不抓落实，一切高谈都是空谈。今年3月12日，县委书记xxx在全县党务工作会议上作了《重执行抓落实》的报告，旗臶鲜明的提出了重执行、抓落实的主题，在全县上下产生了强大的共鸣、得到了广泛的好评。下面，我主要讲三个观点：
一、重执行、抓落实是一名领导干部的必备素养
1、重执行、抓落实是事业成败的关键。
事业不是想出来的，也不是讲出来的，而是勇往直前闯出来的，是踏踏实实干出来的。再好的思路、再好的决策、再好的规划、再好的措施不执行都是空中楼阁；落实不到位，好经都有可能念歪。2011年河南郑州市急救站为民办实事的急救摩托车，因重执行、抓落实不到位被网友爆料后，这件事引发了许多网民的热议：一项好的决策、任务布臵下来以后，基层如果不去抓落实，2、重执行、抓落实是领导能力的体现。
重执行、抓落实是一种责任，是一种品质，更是一种能力。老话说，“是骡子是马，拉出来溜溜”。会不会办实事、能不能抓落实，是衡量和检验领导干部综合素质和行事能力高低的根本标准。这种考验，从大的方面来说，就是要把本部门、本单位各项事业的发展，把重大战略决策在本单位、本部门的落实，作为当务之急、重中之重的大事，抓紧抓好；从小的方面来说，就是要把领导交办的任务在规定时间内保质保量的完成。《把信送给加西亚》里面的罗文就是这样一位主动抓执行、抓落实的榜样。这几年，我县城乡同治取得的成效，充分体现了全县干部重执行、抓落实的能力水平。
3、重执行、抓落实是工作作风的考验。
重执行、抓落实，体现的是工作作风，同时检验的也是工作作风。作风正，工作就落得实、办得好；作风不正，工作就会误入旁门左道。好作风就是把重执行、抓落实的出发点放到为党尽责、为民造福上，把重执行、抓落实的落脚点放到维护民生、保障民利上办实事。否则，办实事、抓落实也办不实、抓不实。2008年7月19日云南孟连事件就告诫我们：领导干部一定要有重执行、抓落实的作风。作为新任科级领导干部，我们必须切实转变干部作风，认真贯彻‚中央八条、省委九条和县委十二条‛规定。
4、重执行、抓落实是选人用人的导向。上级如果不去抓工作落实过程的督促，决策、任务就会落空。
有什么样的导向就会用什么样的人，什么样的人就会多起来；反之，则会变少。在重执行、抓落实被各级领导反复强调的讲话当中，大家应当看到一个强烈的信号——重执行、抓落实将成为选人用人的重要导向。胡湘之书记在3月20号在全县领导班子调整集体谈话会上明确提出的“四个导向”就是一个有力的证明。组织部门担负着选人用人的重要使命，我们将按照重执行、抓落实的选人用人导向，完善干部考核评价机制，把会不会执行、能不能抓落实作为考察评价干部的重要依据和重要标准，在重执行、抓落实的实践中考察、识别和提拔使用干部，让重执行、抓落实的干部有平台、有机会，让不重执行、不抓落实的干部下台、让位，推动全社会形成人人重执行、个个抓落实的生动局面。
二、当前干部队伍在重执行、抓落实方面存在的差距
差距之一：虚与应付“做样子”。主要表现：一是“唱功”好，“做功”差。热衷于提一些不切实际的口号，做表面文章、搞形式主义，忙于坐而论道、纸上谈兵，该管的事不认真管，该干的事不主动干，弄虚作假，投机取巧，说起来让人心服，做起来却无法让人信服。二是会上热，会下冷。工作流于形式，把力量投入本身当成工作成效，把工作过程本身当成工作实绩，满足于“以会议落实会议，以文件落实文件，以讲话落实讲话”，割裂了上级和下级、干部和群众的联系，在“上情”与“下情”之间也无法找到对接点。三是前面紧，后面松。虎头蛇尾、有始无终，很多事情往往提出来后只是热闹了一阵，并没有真正落实，也没有达到预期的效果，好的文件、好的政策仅仅定在会上、写在纸上、说在嘴上、挂在墙上，抓而不实、做而无功。
差距之二：浑浑噩噩“混日子”。主要表现：一是无目标。干事业无锐气，搞工作无目标，办事情无计划，做一天和尚撞一天钟，脚踩西瓜皮——溜到哪里算哪里，混一天算一天，混到哪里算哪里。二是无动力。整日不思进取，浑浑噩噩，在其位、不谋其政，在其岗、不做其事，搞工作走马观花，蜻蜒点水，浮而不入，抓不住要害，更解决不了问题。眼睛向上，吃不透下情，摸不准实情，对基层涌现出现的新经验、新情况、新事物，视而不见，麻木不仁。三是无成效。今天复制昨天，今年复制去年。干工作不动脑筋，解决问题不想办法。凡事总是过去怎么办，上面怎么说，书上怎么写，不去创造性开展工作。一年到头，工作面貌是山河依旧。群众跑来跑去、领导批来批去、部门转来转去、开会议来议去，问题最后还是没有解决。
差距之三：机械照搬“套模子”。主要表现：一是本本主义。囫囵吞枣，照本宣科，上下一般粗。不能很好地把上情与下情、上情与实情相结合。二是拿来主义。凡事都等别人的经验，照猫画虎，照葫芦画瓢，人云亦云，照抄现成的，生搬别人的，就是没有自己的。三是经验主义。因循守旧，不主动学习新知识、新本领，习惯走老路、念老经、说老话，破解发展难题和推动工作的办法不多、路子不宽。
差距之四：敷衍塞责“撂担子”。主要表现：一是能推则推。‚上不推、下不动‛。有利的就争，麻烦的就推，合口味就办，不合口味就不办。二是能拖则拖。不主动、不积极、不迅速，对发展机遇认识慢，对上级政策理解慢，对新生事物接受慢，推动发展动作慢，该抢的项目抢不到，该争的资金争不来，该做的工作做不好、做不完。三是能缩则缩。缺乏干事创业的锐气；缺乏化解矛盾的底气，缺乏攻坚克难的志气。求稳怕乱，怕困难，怕惹事，缩手缩脚，明哲保身，不敢得罪人，不敢碰硬解决棘手问题。
差距之五：不顾实际“要面子”。主要表现：一是观念偏差，好大喜功。党的宗旨意识不强，没有树立正确的政绩观，不管群众支不支持、赞不赞成、答不答应，超出民力、财力和社会承受能力，乱上项目、乱铺摊子。二是违背规律，不切实际。忽视科学发展，缺乏统筹考虑和战略眼光，片面追求GDP，为了局部利益损害整体利益，为了眼前利益牺牲长远利益。三是急功近利，劳民伤财。习惯于做表面文章，热衷于摆花架子，搞‚形象工程‛、‚政绩工程‛，贻误发展，遗害无穷。
三、重执行、抓落实，努力在本职岗位上建功立业
先进和优秀是我们党的特征和追求，也应是每个共产党员的特征和追求，更应该是党的干部的特征和追求。时代在发展，任务在变化，但我们共产党人对先进和优秀的追求永远不能变。
1、要牢记宗旨提认识，切实解决“为谁执行、为谁落实”的问题。‚为谁执行、为谁落实‛，是重执行、抓落实的首要问题，集中体现了重执行、抓落实的价值追求与政绩取向。
为群众重执行、抓落实，要身入群众、更要心入群众。邓小平同志强调：领导干部要力戒形式主义、官僚主义，要腾出主要精力办实事。为民办实事的对象是‚民‛，要拿出更多的时间和精力，深入基层生产生活一线，向群众问需问计问策，把工作做到群众心坎上，真正赢得群众的信赖与支持。要真正了解群众的所需所盼。坚持工作重心下移，眼睛向下看，双脚向下迈，深入群众中间，到基层一线，从语言上、感情上、行动上与群众实现‚零距离‛接触。要解决好群众关心的问题。人民群众最讲究看得见摸得着的实惠。要赢得群众的真心拥护与支持，就必须实打实地解决好涉及群众利益的突出问题。
为群众重执行、抓落实，要办好大事、更要办好小事。‚百姓的事再小也是大事‛。为群众办实事、抓落实，应不论大小，关键是要用‚心‛把事办实办好：一要有公心，‚小事‛虽小，但对群众而言，这些‚小事‛可能就是至关重要的大事，倘若没有把办日常小事作为正确履职的公心，而是想方设法从为群众办‚小事‛的过程中捞点、要点、拿点什么，是办不好‚小事‛的；二要有耐心，事虽小，但要办好大量零碎的事，且能持之以恒并不容易，只有做到心态平、脾气好、耐心足，才能办好每一件‚小事‛；三要有良心，我们的权力是人民给的，手握的那点权、能提供的那点便利是理应回馈给群众的，做到办‚小事‛有良心。
为群众重执行、抓落实，要功在当代、更要利及长远。追求成功是每个人的人生向往。作为领导干部，尽快做出成绩，让领导认可，下属信服，也是人之常情。但凡事都有其自身发展规律，搞好一个地方的经济，致富一方百姓不是一朝一夕之功。历史经验表明，任何地方的持续发展，都是一场接力赛，既定目标的实现需要一届又一届、一代又一代持续努力。重执行、抓落实，要有‘功成不必在我任期’的理念和境界，不贪一时之功、不图一时之名，多干打基础、利长远的事。
2、要学会珍惜提精神，切实解决“不想执行、不想落实”的问题。2009年，株洲市委决定在全市开展“治散、治懒、治玩、治浮”作风的大整顿，目的只有一个，就是要治理干部队伍中‚精神懈怠‛的问题。个人认为，克服精神懈怠，要从学会珍惜开始。一个懂得珍惜的人，才会懂得工作和生活。
要珍惜时间。中国有句古话：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。我们大都是二十几岁参加工作，60岁就退休，除去吃饭、睡觉、休息的时间，一辈子满打满算只有5年多的工作时间。因此，要学会珍惜现在，从现在做起，树立重执行、抓落实高于一切、重于一切、大于一切、先于
一切的理念和意识，把抓落实当作一种政治责任、一种思想境界、一种精神追求、一种道德担当、一种工作习惯，以“等不起”的紧迫感、“慢不得”的危机感、“坐不住”的责任感重执行、抓落实，让人生在重执行、抓落实中实现升华。
要珍惜岗位。一个人对待岗位的态度，是事业心和责任感的具体体现。有了岗位，就要珍惜岗位，在岗位上创先争优，取得更大的成就。攸县80万人，财政事业单位13748人，科级干部2079人，岗位资源十分有限。在座的各位，我们是2079分之一，大家应当看岗位的难得，应当倍加珍惜岗位每一天，踏踏实实做好每一件事，在干中学、学中干，始终以积极进取的精神抓好各项工作的落实，如此人生才能收获充实，事业才能取得成功。
要珍惜缘分。在一个单位共事，也是一种缘分，我们应该珍惜这种缘分。团结共事，人间就是天堂；相互拆台，人间就是地狱。有的人之所以不会团结共事，主要是缺乏对同事关系的正确认识，把个人私利看得过高，遇事先为自己打算，斤斤计较个人得失，争名夺利；在与他人相处时，总把自己的长处比别人短处，将自己看成一朵花，把别人看成是豆腐渣，总认为自己是一条龙，别人是一条虫。只有常思同事共事之谊，把同事当作朋友看待，人就会大度豁达；把同事变成终生朋友，才会真正受益一生。
3、要加强学习提能力，切实解决“不会执行、不会落实”的问题。现在有的干部不是不想执行、不想落实，而是不会执行、不会落实，重执行、抓落实的能力还不够。被人戏称为“四拍干部”：“拍脑袋”决策，“拍胸脯”保证，“拍桌子”骂人，最后“拍屁股”走人。因此，就要通过不断加强学习，提高重执行、抓落实的实际工作能力，把实事办实，把好事办好、把难事办成。
重执行、抓落实必须注重学习。学习是领导干部增长才干、提高素质的重要途径，应持之以恒不放松。贵在坚持，贵在点滴积累。学习是一门学问，也是一门技艺。既可能‚学生‛，也可能‚学死‛。画家齐白石说：‚学我者生，似我者死。‛要防止死读书、读死书、读书死，注重消化和领悟，重在学习精神实质，而不应拘泥于别人的形式。读书是为了致知，致知是为了践行。学习只坐在机关大楼里是不行的，更重要的是要到实践中去，要在践行上下功夫。
重执行、抓落实必须结合实际。邓小平同志指出：凡事都要落在实处，开会、讲话都要解决实际问题。重执行、抓落实，重要的一条就是要坚持一切从实际出发，把原则性、灵活性、策略性结合起来，在做好“规定动作”的同时，创新“自选动作”。为群众办事，不能仅从主观愿望出发，而要从当地的经济实力出发，量力而行。决不可不顾农民的承受能力，凭长官意志，硬性摊派，更不可搞那些显示政绩的“形象工程”。
重执行、抓落实必须突出重点。有人总结出一个不平衡法则，叫‚二八法则‛：即世界上20％的人拥有80％的财富，20％的员工创造了80％的价值，80％的收入来自于20％的商品，80％的利润来自20％的顾客。美国、日本一些知名企业家成功运用‚二八法则‛，取得了很成功。这告诉我们，领导干部要有所为、有所不为，要抓住关键的人、关键的环节、关键的岗位、关键的项目等，采取倾斜性措施，确保重点突破，进而带动全面。
重执行、抓落实必须遵循规律。一要求真务实。落实就是实干，落实就是兑现，落实就是见效。针对工作落实过程中出现的新情况、新问题，要在不断探索事物发展变化的规律中牢牢把握工作的主动权，努力增强工作的预见性和针对性。二要循序渐进。坚持一步跟一步地抓、一环扣一环地抓，逐个解决、扎实推进。抓落实要从大处着眼，从细处入手、在“细”字上下功夫。三要
适度要行。毛泽东同志说：“抓而不紧，等于不抓”，讲的就是工作力度和工作效率的辨证关系问题。所以，落实的目标任务要重而可担、落实的工作标准要高而可攀。
重执行、抓落实必须持之以恒。一要有不畏困难的干劲。抓落实的过程，必然会遇到许多困难和矛盾，只有努力战胜各种困难、解决好各种矛盾，才能把落实工作真正抓好、抓出成效。二要有咬紧目标的韧劲。抓落实之前要科学制定目标、多方论证目标；在抓当中要时刻紧盯目标、一直围绕目标、始终抓住目标。唯有如此，落实才不偏向、不游离。三要有敢担责任的勇气。我们抓工作落实，都希望做到最好程度、收到最佳效果，但这是理想状态和终极目标，现实中不可能事事如意、时时顺心。只要认定是有利于党的事业、有利于生产力的发展、有利于人民群众的利益，我们就要有一抓到底的决心、不怕失败的勇气、敢为人先的精神。
重执行、抓落实必须以身作则。人民军队有句传承至今的战场用语，那就是“跟我上”！喊着这句口号，我们的军队从胜利不断走向胜利；与此相对应，国民党军队也有三个字战场用语，那就是“给我上”。“给我上”与“跟我上”，一个冲在战士前边，带着大家上；一个持枪缩在士兵后边，逼着士兵上。一字之差，反映的是两种不同作风，产生的是两种必然结果。这些年的工作实践让我深刻感受到：‚喊破嗓子，不如干出样子‛。要大力提倡‚跟我上‛的作风，‚桃李不言，下自成蹊‛，凡是要求别人做的，自己一定身体力行，带头和大家一起做，自觉冲在困难前面、时刻走在群众前列。
最后勉励的大家一句话：“道虽迩，不行不至；事无小，不为不成”。
点击咨询 