马市街小学2006年教学工作计划

第一篇：马市街小学2006年教学工作计划

马市街小学2006年教学工作计划

2006.2

马市街小学2006年教学工作计划

一、指导思想

贯彻落实国家新一轮基础教育课程改革和市教委金明区教学工作精神，坚持教育创新，深化教育改革，以基础教育课程改革为契机，全面推进素质教育；以“关注课堂”为工作主线，更新教师的教学行为和学生的学习方式；以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革，逐步提高学生的学习成绩为根本，在竞争中求生存，谋发展。

二、工作目标

1．教学质量目标

〈1〉毕业班升学率达100%参加市质量检测进入我市前十名行列。〈2〉非毕业班各科平均分，优秀率至少保持在上学年的水平并努力再提高。〈3〉进一步加强对体、音、美、英语、社会、科学等学科的重视程度，加强教研，提高课堂教学的质量。

2．教研目标

〈1〉加强常规教研活动，要求各学科年级组创新课堂教学模式。

〈2〉加强新课程理念和专业知识的学习，进行理论学习的交流。提供教师培训。外出学习的机会，提高教师的专业素养和专业文化水平。

〈3〉坚持“以点带面，分层推进，全面提高”的原则，本学期通过学习交流，集体备课，基本功比武等活动，给青年教师提供更多的机会，更好的发展环境，加强我校师资的后备力量。

3.实践教学目标

努力推进素质教育，开齐开足各种课程，课时。积极开展电教辅助教学。

三、工作要求及措施

1.全体教师要认真钻研教材，研究学生，根据学校教学工作计划安排学科教学计划安排学科教学计划及奋斗目标，书写教学计划。

2.各年级组，在组长的组织下，每月进行一次集体备课，针对不同水平的学生提出不同的要求，统一进度，统一测试，统一使用课件，各教师一定提前一周备课，至少备一组内容。

3.课堂教学力求优化，提高教学效率，加大课堂密度，向课堂要质量，杜绝拖堂现象，杜绝课堂损失课下补的现象，教学中倡导启发性讨论式，指导式教学模式，发挥学生在课堂教学中的主题作用，培养学生自主 合作 探究学习方式，培养学生独立思考，分析问题，解决问题的能力，充分利用现代教育手段激发学生的学习兴趣，提高课堂效益，着力培养学生的创新精神和实践能力。

4.坚持及时批改学生作业，尽可能创造面批的机会，作业要适量，习题要精选。

5.各年级组每月组织一次集体备课展示交流，并邀请学校研究小组的教师共同参与交流。

6.学期末每位教师写出自己的教学工作总结，每次测试完要写出试卷分析，每学年至少写2篇教学反思或教学论文，用A4纸打印..附:马市街小学2006年教学工作要点

二月

1、制定教学计划,教研计划,活动开展计划.2、开展读书活动,古诗背诵,规范字书写活动.<每月中旬学校检查开展情况3、40岁以下的教师参加专业课的培训,为下期特长课的开展做准备.4、本月最后一周交“三 八”征文.5、专题研究小组深入课堂听课.三月

1、组织全体教师观看<<读书与教师成长>>录相

2、组织微机兴趣小组,准备参加全市计算机大赛.四月、教师基本功比赛<朗读 板书 电脑操作 新课标.>

2、组织期中抽测.3、教师学习心得交流.4、建立校园网络.五月

1、第三界校园杯百科知识竞赛

2、《我的阅读故事》演讲比赛.3、学生四项基本功活动情况检查.六月

1、组织期末复习,迎接期末考试.2、组织毕业班师生迎考经验交流会。

3、期末工作大检查。

注：抓好六年级质量检测，每周一次阅读测试，本期计划进行十六次测试。

第二篇：马市街小学2012年秋季收费自查报告

马市街小学2012年秋季收费自查报告

一、我校属城市小学，学校领导高度重视规范教育收费工作，建立了校长总负责、总务主任具体督促、班主任抓落实的管理工作网络，为成功治理教育乱收费打下了坚实的基础。

二、我校严格执行上级文件精神，规范收费。

三、我校是城市小学，按照一费制的标准只收取课本费。

四、无论在校内、校外，我校教师不允许给学生补课，我校无利用学校教育教学场地资源举办面向学生的各种收费培训。

五、本期无服务情收费，从不代收费，关于学生喝水，由水场自主管理并收费。

六、从不强收小学生辅助性资料费，只订新华书店要订的书。

七、学校财务管理，有谁主管谁负责，如学校大的开支项目，收校全体领导集体研究决定，由后勤主任来管理，分工很细，购买东西必须由两人以上去购买，购买的财务分管到人。

八、我校无违反教育收费有关政策和规定的行为，严格按照综合治理、标本兼治，严格标准，强化监督，从严查处，狠抓落实的总体要求，进一步增强紧迫感，从严治教，规范管理，取信于民。

第三篇：马市街小学内部控制工作开展方案2016

马市街小学内部控制工作开展方案2016

为进一步做好行政事业单位内部控制基础性评价工作，贯彻执行开封市财政局《关于开展行政事业单位内部控制基础性评价工作的通知》(开财政[2016]100号)文件要求，根据开封市财政局《关于加强财政内部控制工作的实施方案》精神，促进我校有效开展内部控制建立与实施工作，切实做好本校内部控制基础性评价工作，结合本校实际，特制订以下实施方案。

一、指导思想

贯彻落实依法治国基本方略，全面推进依法行政，有效防控机关事务及管理中存在的各类风险，建立健全机关、事业内部约束机制，加强机关惩防体系建设。以落实好权责一致、有效制衡为核心，体现分事行权、分岗设权、分级授权的要求，保证政策、执行、监督相互协调又相互制约。以推进机关内部控制组织体系建设、机关内部控制制度体系建设、机关内部控制执行体系建设、机关内部控制信息化建设为目标，与依法行政、廉政建设、政务管理紧密联系，努力提高机关工作质量，提升机关管理水平，保证机关、事业干部队伍廉洁高效。

二、基本原则

1.全面性原则。内部控制贯穿于决策、执行、监督、改进和反馈全过程，贯穿各项业务流程和各个环节，覆盖街道机关各部门、事业单位和岗位，并由全体干部职工参与。2.制衡性原则。分事行权、分岗设权、分级授权，在管理结构、机构设置及职责分配、业务流程等方面实现决策、执行、监督既相互制约又相互协调。

3.权责对等原则。各部门的各岗位人员在决策、执行、监督和反馈过程中行使的权力与承担的责任相一致。

4.重要性原则。内部控制应在全面控制的基础上，重点关注关键业务、环节、岗位和重大风险。

5.适应性原则。内部控制应与职责分工、业务范围、风险水平和人员构成等相适应，并根据新情况及时调整完善。

6.有效性原则。内部控制存在的问题能够得到及时纠正和反馈，有效管控各类风险。

三、工作目标

1.推进机关内部控制制度体系建设。内部控制制度建设要坚持突出重点、整体推进，构建内容协调、程序严密、配套完备、有效管用的制度体系。要结合本单位实际研究制定科学、合理的内部控制基本制度、专项风险控制管理办法及各单位内部操作规程等内控制度，深入梳理预算管理、政府采购、资产管理、项目建设、决策机制等重点领域和主要流程，抓住重要环节和控制节点，分析存在的业务风险和廉政风险，按照分事行权、分岗设权、分级授权的要求，综合运用不相容岗位(职责)分离控制、授权控制、归口管理、流程控制、信息系统管理控制等方法进行有效防控。2.推进机关内部控制执行体系建设。建立公平有效的内部控制考评机制。科学确定考核评价的重点和标准，将专项风险内部控制办法及操作规程当中的风险进行量化，设定合理的分值，将各部门内部控制制度执行情况、自查自纠情况、风险事件应对情况、专项检查处理及整改落实情况等纳入考核评价范围和指标体系，逐步形成科学、合理、公平、公正的考核评价指标体系;建立严格的检查问责机制。坚持有责必问、问责必严，组织开展定期检查和不定期检查，通报检查结果，对好的部门和个人予以表扬，对工作不力的部门和个人予以通报，并对内部控制失职失察部门和干部职工违规行为进行责任追究;强化结果运用。将部门和个人内部控制制度执行情况与评“优”评“先”、干部提拔使用等挂钩，全面提升管理成效。

3.加强机关内部控制信息化建设。根据市局布署，逐步将内部控制制度、操作规程、内部控制理念、控制活动、控制措施等固化融入各类业务系统和办公自动化系统。建立风险识别和预警机制，通过信息采集、风险预警等技术手段，强化流程控制，对机关资金运行全过程等主要业务的内部控制有效性进行监控，对机关内部控制各项业务进行管理，做到过程留痕、责任可追溯，实现机关各部门内部控制的信息化、程序化和常态化。

四、工作内容

内部控制制度体系分为三个层次，即基本制度、专项风险内部控制办法和各部门内部控制操作规程。(一)制定内部控制基本制度

内部控制基本制度，是开展内控建设的基础和架构，应界定内部控制的概念，明确内控制度的适用范围及控制目标，提出内部控制的主要要素和应当遵循的原则，明确专项风险内部控制的种类，确定内部控制组织管理架构，明确内部控制方法和主要内容，对内部控制职责进行分工，并要做好内部控制检查和结果运用。要结合各自实际情况做好相关设计，明确重点领域、重点业务，将主要业务、流程进行分类，研究制定各项风险内部控制办法，为推进内控机制建设打好基础。

(二)制定专项风险内部控制办法

各部门根据市内控基本制度的要求，结合本部门实际进行专题研究，做好专项风险防控管理办法起草工作。要逐项分析风险来源、风险点，提出有效的风险控制措施，紧密结合工作实际，做到风险点不落项、内控环节全覆盖。要注意把握以下几点：

1.建立权界清晰、分工合理、权责一致、协调配合、有效制衡、运转高效的职责体系，体现分事行权、分岗设权、分级授权的要求，使决策、执行、监督相互协调又相互制衡。

2.结合行政绩效管理要求进行研究设计，理顺和细化管理流程，将每项业务中的决策机制、执行机制和监督机制，融入流程中的每个环节，进入程序节点，从程序上进行控制。3.坚持问题导向，结合业务和流程，找出关键节点，识别和分析存在的风险，综合运用不相容岗位(职责)分离控制、授权控制、归口管理、流程控制、信息系统管理控制制度等方面进行有效防控。

(三)制定内部控制操作规程

按照内部控制基本制度和专项风险防控管理办法要求，各部门要认真梳理业务流程，研究提出本部门内部各业务环节和岗位的风险防控措施，制订内部控制操作规程。建立符合内部控制基本制度要求，与各专项风险内部控制办法相互交融、有机结合，覆盖本部门所有业务流程的单位内部控制体系。

1.明确本单位及岗位职责。要严格按照“三定”方案等相关规定，厘清单位及各岗位职责，不缺位、不越位，达到“过程留痕、责任可追溯”的基本要求。

2.梳理单位内部业务流程、划分责任边界。厘清单位和岗位职责后，各单位应梳理出本单位各项业务流程，把业务流程细化到岗位，将每项业务流程上下游的岗位职责、科室职责、领导职责及其责任边界归纳、表述清楚。单位内部操作规程重在分清每个岗位和环节的责任，明确工作流程中每个岗位和每个环节的责任边界。每一项业务上下游各个环节的责任应有效衔接，避免出现责任不清、责任缺位的情况。

3.查找制定风险防控措施。各单位应根据各业务流程的特点，查找并列明每项业务流程中的风险点，确定需要进行重点控制的流程节点，制订有针对性的防控措施。对不同岗位可按不同风险类型制定具体防控措施，对重点业务环节，要将已制定的专项风险内部控制办法中的相关措施与本单位的特色措施有机融合。同时，应将业务风险防控与廉政风险防控有机结合，将每个重要环节的廉政风险防控措施纳入操作规程。

4.科学绘制业务流程图。对于一个完整的业务流程，应采用一个流程说明加一个流程图的形式予以规范说明，以图的形式对业务流程进行简化反映，展示本单位各岗位之间，以及与其他单位或外部门在业务上的衔接关系。内部操作规程应以操作手册的形式编写，高度注重实用性和可操作性，使初次接触此项工作或轮换岗位的人员在阅读后便能直观、精确地了解业务流程，特别是流程中的重点控制环节，能尽快进入角色。

五、方法步骤

按照市相关部门要求，马市街小学于2016年底前完成内部控制制度的建立和实施工作。

(一)成立内部控制领导小组，制定、启动相关的工作机制(2016年9月5日前完成)1.成立内部控制领导小组(由单位主要负责人担任组长)，建立内部控制联席工作机制，明确内部控制牵头部门(或岗位)，制定、启动相关的工作机制。2.建立与审计、纪检监察等职能部门或岗位联动的权力运行监督及考评机制，确定权力清单。

3.对本单位业务流程进行初步梳理，编制流程图(草图)。(二)梳理业务流程，开展内部控制风险评估，建立健全单位各项内部管理制度(2016年9月中旬前完成)梳理单位各类经济活动的业务流程，明确业务环节，系统分析经济活动风险，确定风险点，选择风险应对策略，在此基础上根据《行政事业单位内部控制规范(试行)》(财会〔2012〕21号)、《财政部关于全面推进行政事业单位内部控制建设的指导意见》(财会〔2015〕24号)和开封市财政局《关于开展行政事业单内部控制建设的通知》文件要求，建立健全单位各项内部管理制度并督促相关工作人员认真执行。主要工作：

1.梳理单位各类经济活动的业务流程，明确业务环节，编制流程图。

2.系统分析经济活动风险，确定风险点，选择风险应对策略。3.在此基础上根据《指导意见》规定建立健全单位各项内部管理制度。包括单位层面内部控制制度与业务层面内部控制制度。

单位层面内部控制制度包括：集体议事决策制度、关键岗位管理制度、会计机构管理制度。业务层面内部控制制度包括：预算管理制度、收入管理制度、支出管理制度、政府采购管理制度、资产管理制度、建设项目管理制度、合同管理制度。4.制定八个专项内部控制办法(2016年9月底前)。根据《开封市财政局内部控制基本制度(试行)》中内部控制的主要内容，分别由相关单位牵头组织制订《法律风险防控管理办法》、《政策制定风险防控管理办法》、《预算编制风险防控管理办法》、《预算执行风险防控管理办法》、《公共关系风险防控管理办法》、《机关运转风险防控管理办法》、《信息系统管理风险防控管理办法》、《机关运转风险防控管理办法》八个专项内部控制办法。

5.制定内部控制操作规程(2016年10月底前)。各单位根据《基本制度》、八个专项内部控制办法及上级工作部署，结合实际，与开封市财政局对应处室衔接，在认真梳理职责和流程的基础上查找风险并进行评估定级，制订内部控制操作规程。操作规程由单位负责人把关，报主管领导审定，报内控领导小组审核。

(三)开展内部控制宣传教育(2016年9月底前完成)针对国家相关政策，单位内部控制制度，以及本单位内部控制拟实现的目标和采取的措施、各部门及其人员在内部控制实施过程中的责任等内容进行专题培训。

(四)建立内部控制管理系统，功能覆盖主要业务控制及流程(2016年10月中旬前完成)内部控制管理系统功能应完整反映本单位制度规定的各项经济业务控制流程，至少应包括预算管理、收支管理、政府采购管理、资产管理、建设项目管理、合同管理等方面业务事项并以文件形式下发各项内部控制制度。

(五)督导检查和验收总结(2016年11月底)根据推进内部控制的方法步骤，由内控办抽调专人对街道各单位各个阶段的工作进行督导检查和通报，并将结果纳入年终考核。内控办将对牵头科室制订的专项内部控制办法，街道属各部门、各单位制订的操作规程进行审核验收。

(六)进行内部控制基础性评价，撰写内部控制基础性评 价报告(2016年10月底前完成)内部控制领导小组根据《关于开展行政事业单位内部控制基础性评价工作的通知》文件、《行政事业单位内部控制基础性评价指标评分表》填表说明对内部控制基础性评价工作进行评价打分并填报附件《行政事业单位内部控制基础性评价指标评分表》，撰写内部控制基础性评价报告，针对存在扣分情况，提出改进方向和采取的措施。

六、工作要求

1.提高思想认识，转变工作理念，自觉投入内控建设工作。要充分认识加强机关内部控制的重要性和必要性，增强开展机关内控工作的自觉性。加强内部控制建设，是落实党的十八届五中全会精神建设法治国的客观要求，也是从源头上落实党风廉政建设主体责任，对于建立健全权力运行的制约和监督机制、减少自由裁量权、限制公共权力滥用、有效避免政府政策制定和执行过程中的行政风险、法律风险与廉政风险等方面具有重要意义。各部门要牢固树立内控理念，尽快实现由“要我内控”到“我要内控”的理念转变，将内控意识贯彻于日常工作中，有效防控行政业务及管理中的各类风险，提高工作效率。

2.加强组织领导，落实工作责任，顺利推进内部控制工作。各部门的负责人是内部控制工作的第一责任人，要将建立和实施内部控制作为重要工作精心策划、周密安排，确保内控工作有序、有力、有效推进。各部门要统筹兼顾，处理好内控工作和日常工作的关系，根据街道内控领导小组的具体要求，按时保持完成各阶段的工作任务。

3.加强统筹协调，增进工作合力，共同推进内控建设工作。构建机关系统内部控制框架体系是一项需要因地制宜、统筹规划和持续完善的系统工程，可根据部门工作实际，积极进行差别化探索和创新，形成完善的内部控制体系，实现内控工作的规范化和制度化。各部门在内控小组领导下，加强组织协调，积极沟通配合，按实施办法的要求，将每一个细节落实到部门和工作人员，确保机关内部控制工作取得实效。

第四篇：马市初中阳光体育工作计划

马市初中阳光体育工作计划

为了更好地贯彻全国学校体育工作会议精神，全面实施学生素质教育，增强学生体质，体现“健康第一、以人为本”的教育理念，在学校掀起体育运动的热潮，特制定2013—2014年如下阳光体育工作计划。

一、提高认识，推动学校体育工作

1、认真学习全国学校体育工作会议精神，统一思想认识，将学校的体育工作作为教育工作的重点内容之一。

2、制定方案，在学校内广泛进行宣传活动，做到学校师生员工人人知晓、人人参与。

二、成立学校学生阳光体育工作小组

为确保学校体育工作正常开展，学校成立以陈文锌为组长，王仁华、刘超东为副组长，刘衍富、刘明和各班班主任为组员的学生阳光体育工作小组。学生阳光体育工作小组负责制定学校体育工作计划，指导学校体育工作和保障学校体育工作正常开展。

三、积极推进学校体育教学改革

1、从学生兴趣出发、以体能锻炼为目的安排好体育课内容，开设内容多样的体育选修课，逐步做到学生自主选择内容、选择教师和选择时间；

2、改革体育成绩评定方法，以学生参与体育课、体育课外活动情况和体育测验情况评定学生体育课成绩。

四、积极开展学生课外体育活动

1、在学校大力宣传体育运动，掀起人人参加体育活动的热潮。结合体育课，做到学生在校平均每天体育活动时间不少于一小时；

2、建立学生参与课外体育活动的制度。学校七、八年级学生每周除体育课外，不少于三小时的体育活动时间。建立学生课外体育活动考勤制度，学生课外体育活动时间由班主任与体育委员负责考勤，由值日行政给予指导。

五、举办学校2013年冬季运动会

1、制定学校2013年冬季运动会方案；

2、今年10下旬举行学校2013年冬季运动会。

六、建设一支合格的体育教师队伍

1、根据学校发展规划、高职教育的目标，制定学校体育教师队伍的建设计划；

2、通过培养与引进相结合，使学校体育教师队伍成为结构合理、业务精、门类齐、适应新形式下教育的体育教师队伍。

马 市 初 中

2013年9月

第五篇：豆街小学教学教研工作计划

2016-2017上学期 教学教研工作计划

西岗镇豆街小学

2016.92016-2017学年上学期教学教研工作计划

一、指导思想：

以十八大精神为指导，认真学习贯彻科学发展观，坚持以人为本，以科研为先导，认真落实《义务教育法》，力促教师专业成长，深入课程改革实验，减轻学生课业负担，加强校园文化建设，全面落实学生良好习惯养成教育，以教研教学为主要途径，狠抓教学常规、加强过程管理，把素质教育思想真正落实到教育教学实践中，全面提高学校教育教学质量。

二、主要任务目标：

1、组织各科任教师结合自己本学科特点制定切实可行的教学计划，各计划紧紧围绕学校教学教研计划。

2、狠抓教学常规，强化教学过程管理。抓好备课、上课环节，提高课堂效率，向四十分钟要质量；力争我校教学质量迈上新台阶。

3、指导教师积极总结教法，注意捕捉新思想、新观念，发现新教法。积极撰写教学论文。

4、狠抓教师自我培训，加强学习，不断提高教师的业务素养和教学能力。

5、结合学校的实际情况，做好新旧教材在教法、学法上的指导工作，尽快转变观念，适应新课程改革的需要。

6、鼓励中青年教师参加全镇优质课比赛。

三、采取的方法措施：

1、依法治教、强化内部管理。认真领会新课程标准，开齐开全课程，开足课时，严格按课程表上课。组织教师认真学习大纲，切实掌握新大纲。开好每一科课程，使所开课程真正做到“上课表，进课堂”。

2、规范备、上、批、辅、考、评的各环节，狠抓教学常规的落实。加强备课环节，做到备《大纲》，备教法，备学生，备板书，备练习。做到先备课、再上课，杜绝照抄、照搬现象。

3、继续深化教育教学改革，优化教学过程。在全体教师明确了课程标准之后，要求教师将素质教育的理念体现在课程标准之中。重视对学生学习过程与方法，情感态度和价值观的培养，引导学生主动参与，亲身实践，独立思考，合作探究，从而实现学习方式的转变，改变单一的记忆、接受﹑模仿的被动学习方式，发展学生搜集和处理信息的能力，获取新知识的能力，分析解决问题的能力，以及交流与合作的能力。

4、注重教师业务素质的提高，理顺“减负”与“增效”的关系。坚持集中业务学习制度，定期组织教师学习业务知识，让先进的教育思想、教学方法及时来到教师身边，不断给教师充电、加压，利用一切可利用的机会，给教师提供自学条件，苦练内功，不断提高教师的业务素质。

5、教育质量是学校生命线，我们要把提高教育质量当作头等大事来抓，加强常规管理，全面推进素质教育，促进教育质量再上新水平。加强质量监控，强化目标责任制。

6、坚持开展教研活动，以教研带动质量。本学期我们仍然加强教学督导，落实各项教研活动。

7、大力开展优质课的评比活动，激励教师积极进取，逐步向“科研型”“创新型”教师迈进。

8、加强教学常规的落实力度。做到六有：有布置、有检查、有记载、有总结通报、有整改意见。