校园遍开幸福花——2013东小工作总结

第一篇：校园遍开幸福花——2013东小工作总结

教育踏上改革路 校园遍开幸福花

——东岳庙小学2013年工作总结

沐浴十八大春风，踏着教改的节拍，2013年，东岳庙小学在教育局和中心学校的正确领导下，在社会各界的关心和支持下，在全体师生的共同努力下，各项工作都取得了骄人的成绩：教育质量独占鳌头，师资水平显著提高，德育安全再谱新篇，办学条件明显改善。这是东岳庙小学发展史上又一新的里程碑，是东小师生的骄傲与自豪。现将东小2013年工作情况简述如下：

一、德育为首位，安全大如天。

1、学习《守则》《规范》，提高道德素养。

学校把育人当作第一要务。每学期，少先大队部都组织全校学生认真学习《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并以班级为单位进行落实，加之榜样示范，行为训导，全校学生行为习惯良好率达到了100%。全体教师，每年都认真学习《中小学教师职业道德规范》，对照规范检查自我，做到严于律己，为人师表,让自己真正成为了学生的楷模。东小教师遵纪守法，敬业爱岗，乐于奉献，师德高尚，廉洁从教，为人称道。镇教师节庆祝表彰大会上,梅燕清老师被评为全镇师德标兵。十二月，颜永清教师又被推荐申报为县师德标兵。

2、丰富校园文化，优化育人环境。

东小的校园文化已初具特色，形成了环境育人的浓郁的校园文化氛围。办学理念、校训校风、师风学风、校旗校徽、制度文化、办公室文化、功能室文化、班级文化、寝室文化、食堂文化、橱窗文化、墙壁文化、场地文化等，处处精心设计，巧妙安排，既体现了乡村小学的特点，又发挥了文化育人的功能，让师生在校园中受到了潜移默化的影响，心灵得到洗礼，精神得到升华。

3、开展系列活动，陶冶师生情操。

德育活动在东小已成形成序列和常规,重大节日和纪念日,定当开展常规的教育和纪念活动,让学生感受其教育和纪念意义。如”元旦节，我用歌舞迎新年；三八”妇女节,爱心献给女教师,孝心献给好妈妈；植树节，我当护绿小卫士；清明节，烈士墓前祭英灵；五一节，劳动光荣，我爱劳动；五一二，预防自然灾害，珍爱宝贵生命；六一节，美好童年齐欢乐；端午节，纪念屈原，爱国爱民；七一节，党在我心中；教师节，好好学习报师恩；国庆节，祖国最美丽，我们热爱你；重阳节，敬老爱老，和谐美好；中秋节，举杯邀明月，万家喜团圆。除此之外，少先队每月一个主题的队活动，各班每周一个主题的班队活动，还有经典诵读、歌咏、大家唱大家跳以及每天的大课间活动，各种教育讲座活动，留守儿童爱心捐赠活动，教师的师德演讲，师生的体育、书画比赛，文艺表演活动等等，不仅展现了师生的精神风貌，而且陶冶了师生的情操。

4、增强安全意识，共筑绿色屏障。

为配合平安公安创建工作，东小开展了平安校园创建活动，组织全校师生学习法律法规、安全常识，经常组织专题讲座、宣传教育，定期进行紧急疏散和消防逃生演练，使全体师生增强了安全意识，增强了自护自救和应急逃生的本领，筑就了安全的绿色屏障。全年度，东小校园及全体师生一切平安，令人欣喜。

5、关爱留守儿童，构建和谐校园。

东小留守儿童比例达到了百分之九十以上，留守儿童的教育问题是东小教师必须面对的现实，老师的身份不仅仅是老师，还得既当爹又当妈，个中甘苦为外人所不知也！孩子的文化知识学习，习惯与性格的培养，孩子的生活起居，饥饱冷暖，孩子的喜怒哀乐以及心理疏导等等，无一不倾注着教师们的心血。为了架起家校沟通的桥梁，对孩子进行家校共同教育，全体教师对全校学生进行逐个家访，对学生的家庭状况和在家的表现有了更清楚的了解，家长也对学生在校的学习及生活情况有了清楚的了解，教师与家长间话家常，谈教育，沟通了心灵，拉近了距离，融洽了关系。对于家庭困难的学生，学校还专门联系社会爱心人士对口资助或捐赠，解决了这些学生的实际困难，让他们感受到了社会大家庭的温暖。东小还是公安县第一个“‘垄上行’留守儿童爱心站”挂牌单位，也是“公安县留守儿童服务站”，垄上电视台和县妇联定期到学校回访，奉献爱心，与孩子们同欢。东小校园内弥漫着爱意，充满着温馨，一片和谐景象，因此，东小还被上级评定为“文明和谐校园”。

二、教学是中心，质量是关键。

1、注重全面发展，推进素质教育。

开齐课程，开足课时，面向全体，全面发展，在东小不是形式，更不是空话。所有课程课时安排一律按照部颁计划执行。不分主副,不分轻重,每门学科都一并纳入教学过程管理和考核评价,老师愿意上,学生乐意学,人人有收获,科科出精彩,素质教育在东小已经得到充分体现。

2、加强过程指导，促进质量提高。

教学过程落实的情况直接关系到教学质量的水平高低，在教学管理上，除了以前的定期检查和不定抽查，教学专班更注重对教师教学过程的指导。尤其新任教师，经验不足，方法单一，在备、教、辅、改方面，校长及教学专班人员对其严格要求，全面指导，让他们迅速适应教师的角色，充分发挥自己的水平，促进了东小教学质量的整体跃升。对学生的学习方法指导也不例外，要求科任教师充分了解每个学生的学习情况，为学生确定发展方向，对其学习过程进行针对指导，让他们在小学阶段不至于严重偏科，努力做到全面发展，以促进班级整体水平的提高。在六年级的毕业备考上，校长亲自挂帅，一方面分析研究，拟定方案，一方面激励师生，拼搏进取，在2013年的全县小学毕业考试中，东小一举夺得全镇第一和全县第三的优异成绩，创造了教学史上新的辉煌。其他年级在教学上也不甘落后，比、学、赶、帮、超在东小已蔚然成风，在全镇组织的一至五年级学年度考试中，东小又取得全镇第二的好成绩。这对东小师生来说又是一种莫大的鼓舞。

三、培训强师资，推动教科研。

百年大计，教育为本，教育质量，教师为本。为了提高师资水平，提升东小软实力，学校不惜成本，支持教师学习培训。今年，东小安排教师外出听课、交流、研讨18人，外出培训学习（“农村教师素质提高工程”培训、农村骨干教师培训、师德培训、新课标培训等）26人，农村教师远程培训3人，新任教师培训3人。在校本培训方面，东小每学期按照计划安排进行专题讲座，课例观摩，交流研讨，组织开展示范课、汇报课、研究课观摩与研讨活动，推荐陶露、周艳两名教师参加全镇语文和英语教学比武活动，还专门组织教师进行“班班通”设备使用，课件开发技术——动漫制作培训,“三笔字”比赛活动，新老教师的“师徒结对一帮一”活动，领导教师推门听课活动等等，这些活动的开展，让每个教师都得到了学习锻炼，专业技能水平显著提高。2013年，东小丰硕的教科研成果就是教师专业成长的最好见证：

周艳老师的微博英语获得省三等奖，辅导的学生参加县小学生英语口语大赛获得一等奖；

张欣老师辅导的学生参加电脑绘画竞赛获得省级三等奖；

颜永清老师撰写的科学教学案例《马铃薯在液体中的沉浮》获县二等奖；

张元平教师撰写的科学教学案例《物体在水中是沉还是浮》获县一等奖，健康课《营养午餐》教学案例获县一等奖；

张碧华老师撰写的科学案例《各种各样的花》获县一等奖；

毛善炯老师的撰写的科学案例《水的认识》获县一等奖；

王健老师撰写的科学充分认识《小学科学课活动生活化探究》获县一等奖，数学案例《平均分》获县二等奖；

曹小虎老师撰写的数学案例《比的意义和基本性质》获县一等奖； „„

四、后勤是保障，条件得改善。

今年，公安县实施《农村学校薄改计划》，东小也包含其中，学校的教育教学设施设备得到了彻底改善。装备了小学九个教学班的“班班通”设备，更换了所有小学生课桌椅（405套），装备了崭新的微机室（30+1模式）、图书室、实验室，配置了体育器材及音乐、美术教学设备，使农村孩子也享受到了与城里孩子同等的教育条件，使东小的教学硬件水平大幅提升。为了节能减排，降低成本，学校还对学生食堂的老旧锅炉进行了更换，投资4万多元安装了最新的多功能节能灶。为了改善学校的用电状况，投资近20万元申请安装了独立的变压器。为解决教师住房紧缺的状况，特向教育局申请了教师周转房项目，计划投资80多万元的教师周转房工程现已正式动工，预计明年春季竣工。贫困寄宿生生活补助工作也已经得到落实，受助90名学生共9万元资金全部打卡发放到贫困寄宿生家长手中。附属幼儿园办园条件改善工作也得到了上级部门高度重视，特为东小附属幼儿园划拨专款10万元进行设备添置，使东小的学前教育环境进一步优化。东小的后勤工作一贯以服务为宗旨，勤俭节约，为教育教学工作提供了强有力的保障。

2013年，对于东小来说，是有着特殊意义的一年，是改革创新之年，是环境优化之年，是成果丰硕之年，是师生欢乐之年。这一年，东小全校师生在校长的带领下，同心同德，团结协作，求真务实，顽强拼搏，取得

辉煌的业绩，享受了胜利的喜悦。2013年3月，东小被县人民政府评为绩效考核优胜单位；2013年4月，被评为县教育先进单位；2013年9月，被镇党委、政府评为教学工作先进单位；2013年10月，被县教育局评为教学工作先进单位。校长赵宏清、副校长张鹏也被评为县教育教学先进工作者，梅燕清、苏振刚老师分别被镇党委、政府授予“师德标兵”、“优秀教师”荣誉称号，毛善炯老师被推荐评选为市“优秀班主任”，颜永清老师被推荐为县“师德标兵”。

欣喜之余，亦有困惑，最令人头疼的依然是师资问题。经济待遇差，社会地位低，已致大多数在职在岗教师心灰意冷，更令许许多多年轻的大学生们望而却步，尽管年年招聘，却是来少去多，留不住人才，所以，师资匮乏已是困扰东小多年而不解的难题。东小是偏远的农村小学，渴望优秀的年轻教师补充编制，也渴望政府能提高待遇让教师们能养家糊口，安心从教，可何日方能解困，无人知晓。其次是办学条件尚需进行一步改善。学生厕所破旧，蹲位少，且排污困难，需要重新修建；院墙、校门以及原有教师宿舍都存在严重的安全隐患，下水道排污困难也是多年未解的难题，还有附属幼儿园的房舍设备远达不到规范化的要求，这些都需要迅速解决。另外，留守儿童教育难、小学低龄化严重的问题也一直摆在农村教师面前，值得人们思考。

今天，东小正蓬勃发展，繁荣兴旺，幸福之花已经开满东小的校园，这是东小教职工不怕困难，敢于吃苦，无私奉献，勇于创新的结果。明天，东小人将继承优良传统，立足新的起点，沿着改革的征途一路向前，努力续写新的篇章，再铸新的辉煌。

公安县章庄铺镇东岳庙小学

2013年12月22日

第二篇：扎下安全根遍开幸福花安全演讲稿

尊敬的各位领导，各位朋友：

大家好！我今天演讲的题目是“扎下安全根，遍开幸福花--安全管理，重在落实”。假如有人问什么是幸福，可能会得到一百种甚至更多的答案：有人认为衣食无忧是幸福;有人认为功成名就是幸福;有人认花前月下是幸福；有人认为儿孙满堂是幸福......当然，由于人们的经历不同、观念不同、对幸福的理解不同，形成的幸福观也就不同，仁者见仁智者见智。但我要阐明的观点是：安全就是最大的幸福!

得出这个结论并不是我哗众取宠，而是从许许多多血和泪的教训总结而得。请允许我为大家讲一个因为忽视安全而永远失去幸福、失去生命的故事吧!

一名有着多年驾车经验的老司机李某，在南方的一家施工企业负责渣土运输。今年，漂泊了半生的他即将步入婚姻的殿堂，美好的未来令他心醉，兴奋遮盖了理智，夜间行车的他忘记了安全，开足马力，违章高速行驶。一声紧急刹车划破了宁静的夜空，为躲避行人，他驾驶的车就像一匹脱缰的野马向路边奔去，车毁人亡。也许就在刚才，他还憧憬着人生的美好未来；也许就在刚才，他还勾画着家的蓝图!可是这一切，随着那刺耳的刹车都已成为过去，宝贵的生命就这样悄悄地消逝了。家人无法去接受这突如其来的噩耗，更无法去面对这残酷的现实。哀乐低回的灵堂、黑纱挽联让人产生一种深刻的感悟，那就是：安全，安全就是最美丽、最动人、最实在的幸福!

安全构建我们美好的家园，安全成为我们连接亲朋好友的纽带。如果说幸福是一个圆，那安全就是这个圆的半径，半径越小圆就越小，没有了半径也就没有了圆;如果说幸福是一首美妙的乐曲，那安全就是这首乐曲中的音符，音符不全就会走调，没有了音符乐曲也就荡然无存。

市政行业，作业面广，流动性大，安全生产对我们来讲，它包含的意义尤为深刻。安全生产带来了企业的发展，同时又凝聚了太多人的牵挂和责任，每一位员工都能感受到这份责任的重大。安全管理，重在落实。我们要做好安全工作，落实是关键。只有这样，才能使我们的企业健康平稳发展，才能让我们的生活幸福快乐。

安全管理，重在树立安全意识。树立正确的安全意识，牢记“无危则安，无缺则全”的警示，确保“万无一失”；统一思想，全面落实安全生产责任制，认真执行“安全第一、预防为主、综合治理”的安全管理方针，把安全工作放在首位。人人尽职尽责，共同遵守规章制度的约束，真正做到岗位无隐患，个人无违章、管理无缺陷。

安全管理，重在加强安全教育。加强管理人员和施工一线作业人员教育，提高安全管理水平，提高一线作业人员作业技能和安全技能，使之胜任各自的岗位工作，在广大员工心中牢固树立安全生产理念，最终实现“零事故、零伤害、零职业病”的安全管理目标。

安全管理，重在加强现场管理。作为安全管理人员，我们要坚持在现场进行安全巡视，认真对施工过程进行安全检查，对现场施工作业人员耐心认真讲解安全施工的重要性，对施工现场人员的不安全行为、物的不安全状态要及时掌握、及时整改，杜绝“三违”行为发生；积极采纳广大施工作业人员的安全建议，对管理缺陷及时采取改进措施。

安全管理，重在加强重点监控。市政施工工序繁多，施工区域情况复杂，我们要深入全面了解工程情况，做好危险源辨识、风险评价和风险控制策划；切实抓好重大危险源的监控，并制定有效防护措施，加强应急救援演练，提高预防和控制事故的能力。

安全管理，重在加强文化建设。安全文化的核心是坚持以人为本，保护人的健康，珍惜人的生命，实现人的价值，并在安全管理中发挥着重要的导向、激励、凝聚和规范作用。

安全文化建设是要在企业内部营造一种安全氛围，将员工的安全需要转化为具体的奋斗目标和行为准则，形成员工的强大精神动力，并为实现安全生产目标而努力奋斗。安全文化建设对规范员工安全行为有着不可估量的作用。当安全观念、安全伦理道德扎根于员工的心中，员工就会积极主动地了解掌握安全科技知识，就会自觉地按安全的要求去规范自己的行为；当每一个员工的安全意识成为一种自觉心理,并转化为规范的安全行为后，企业的安全生产目标就能有所保证。

安全管理，重在加强标准化建设。诗云：不失其驰，舍矢如破。（意即：只要按标准规范驾车，箭放出去就能射中目标）。安全标准化是落实安全生产责任主体、规范安全管理的重要举措。加强安全标准化建设，从而提高企业管理水平，促进安全文化、安全理念的落实，有效提高人的安全意识，保证安全管理工作规范有序运行。安全标准化工作需要大家的共同参与，要求所有的从业人员都要参与到安全标准化工作中，履行安全生产义务，遵守安全标准和规范，确保安全生产工作扎实有效。

灿烂的生命之花会在安全的沃土上开的绚丽多姿，也会因事故的肆虐变得淡然无光。当我们看见红艳艳的太阳冉冉升起，一条条大道铺展开来……，每一个静止的、运动的生命都被渲染地更绚丽。我们会情不自禁地感叹：生命竟是如此美丽而精彩！然而，有两个字是至关重要的；如果没有这两个字相伴相依，我们将无法感受和拥有这美好的一切，它就是“安全”！

安全就是生命的保障，安全就是幸福!只有安全，才会有我们家庭的幸福；只有安全，才会有我们事业的成功！

百发失一，不足为善射；千里跬步不至，不足为谓善御。安全管理任重而道远，安全责任重在落实。让我们时刻牢记安全责任，共同筑牢安全防线！让我们永与安全相伴，演绎精彩人生!

谢谢！

第三篇：校园遍开“雷锋精神”之花

校园遍开“雷锋精神”之花

为继承传统美德，推进弘扬雷锋精神常态化，让“雷锋精神”之花扮靓我们的校园。近日，崇义县教育局联合团县委下发了《关于开展向勇救落水儿童的何秀兰同学学习活动的通知》，号召广大青少年学生向勇救落水小孩的何秀兰同学学习，全县中小学掀起了一股向何秀兰同学学习的高潮。

3月7日，时值“雷锋”月。思顺中小学何秀兰同学，一个不满16岁的小女孩，不顾个人安危勇救落水小孩的英雄事迹，已在我县中小学各校广为传颂开来。何秀兰舍己救人，用自己的实际行动诠释了雷锋精神的内涵，积极响应了团县委发出的“向雷锋同志学习”的倡导，为提升我县青少年学生思想道德素质和构建社会主义核心价值体系树立了一个典型楷模。

为更好地向身边榜样学习，弘扬时代主旋律，争当雷锋传人。思顺中小学开展一系列活动：

一、向全体师生发出向何兰秀同学学习倡议书；

二、在全校举行“学习身边榜样，弘扬雷锋精神”演讲比赛；

三、各班出一期“向何兰秀同学学习，做新时代的主人”主题板报。麟潭乡团委牵头组织在麟潭中学开展“向勇救落水儿童的何兰秀同学学习”主题活动。活动广泛宣传了何兰秀同学临危不惧、见义勇为的事迹，号召全乡青少年学生继续发扬雷锋精神，以助人为快乐之本，树立起正确的人生观、道德观。扬眉中学团支部组织全校学生在操场听取何秀兰同学勇救落水小

孩事迹的报告会。英雄救人事迹，沥沥在目，激发了同学们向身边的“小明星”何秀兰同学学习的情怀，让对“小明星”的仰慕转化为今后具体的实际行动。

因为有了 “小明星”何秀兰的涌现，我们的校园变得更美丽，“雷锋精神”之花开得更灿烂！（江西崇义县教育局：罗行福）

第四篇：“爱心”浇开“幸福花”[推荐]

“爱心”浇开“幸福花”

教育是一项功在当代、利在千秋的事业。我们今天培养的学生是祖国明天的建设者。从这个意义上说，班主任热爱学生就是热爱祖国、热爱祖国的教育事业、热爱祖国的未来的体现。热爱每一个学生就是让后进生与优秀生一起享有平等接受教育的权利。热爱学生是教师职业道德的核心和灵魂，是做好教育工作的前提，是一个人民教师必须具有思想感情。热爱学生是班主任工作之本，这是老生常谈，也是“老生必谈”，因为没有爱就没有教育。我从事班主任工作24年，深深体会到：爱一个学生就等于塑造一个学生。可以说，爱学生是教师职业道德的核心。

爱优秀生容易，爱后进生难，容易的事人人能做，难的事要求我们努力去做，越难越要做好，这才体现了一个人民教师的高尚的职业道德。教师要用自己的爱浇开这些特殊的小花。

一、爱产生极大的教育力量

后进生由于受到指责和惩罚多于赞扬和鼓励，所以他们往往对教师存有戒心和敌意，日常生活中对人对事比较敏感，常常认为别人对他们轻视和厌弃。对于这样的学生，如果你只是偶尔关心他们一两次，他们常常会认为你的关心与爱是虚假的。所以班主任对后进生的爱要持久而真诚，唯其如此才能真正打动他们的心，对待后进生要做好打“持久战”的准备。真正打开他们的心灵的大门，要靠我们的爱心和耐心。

去年，我接了一个新班。该班学生T某曾受两次严重处分，但后来在老师和同学的帮助下有了很大的进步，多次受到学校的表扬。一次校运动会，同学推举他为运动员，他非常高兴，准备为班级争光。但是，就在这时出了问题。一天下午第三节课T和班里三名特长生去体育组开会，但20分钟后其他三名学生回来了，就是不见T，我立刻派班长到体育组找。班长回来说没找到。我急了，心想马上比赛了，决不能出问题。我和体育组的洪老师立刻冒着大雨去找，终于在一家游戏厅找到了他。当我们浑身湿透地站在他面前的时候，他愣住了，不相信自己的眼睛，不相信老师会为20分钟的自习课冒大雨找他。我并没有批评他，而是让他回去找洪老师谈话。我知道立即批评效果不见得好。果然，回校后他主动向洪老师承认了错误。那天晚上9点多钟，我从家里出来，刚下楼，就看见T在楼门口，看见我，他只说了一句话：“明天我一定破记录！您和洪老师等好消息吧！”他果然破了记录，取得了优异成绩。我知道，在今后的日子里他可能还会出现反复，但作为班主任，我会用最大的爱心与耐心继续帮助他进步。

二、爱帮助我找到正确的教育方法

对于班主任来说，正确的教育方法绝不是自发地产生的，除了靠实践中不断摸索总结正反两方面的经验教训外，还要不断地学习科学的教育教学理论。然而，所有这些都离不开一个“爱”字。正确的教育方法不可能离开教育情感的投入。只有“情动于衷”，才能“动人于外”——古今中外，一切成功的教育活动都证明了这一点。

一生不犯错误的人是没有的，后进生就更不用说。后进生犯了错误自卑心理加重，这时感情最脆弱，老师的批评往往会触动他们心灵中最大的最敏感的痛处——自尊心。苏霍姆林斯基在《要相信孩子》一书中说：“儿童的心灵需要极大的关注和爱护。”陶行之说：“不要你的金，不要你的银，只要你的心。”学生犯了错误，一定要批评指出，可怎样批评，采取怎样的方法大有学问。

我在工作中，坚持以“爱”为教育的出发点。在整个教育过程中，我把爱放在重要地位。这样，在学生出现问题以后，我就能采取正确的教育方法。

我接三（4）班的第一天，两名同学放学时才来报到。对这两位学生我没批评，而是和蔼地告诉他们明天开学典礼的时间和几点要求——穿校服，带领带。这时一名干部附在我耳朵小声说：“您甭嘱咐，他们不会听您的话的。”原来这两位学生不但从来没有穿过校服，更没有打过领带。一问原班主任果然如此。为了使每个学生在新学期一开始便严格遵守纪律，开一个好头，晚上8点我分别拨通了两位学生家的电话，婉转地再一次通知他们准时到校并穿上校服。为预防他们不打领带，我准备了两条领带，以备万一。

第二天，学生们整齐地站在操场上，没有一个迟到，但我一眼就看见有一个学生（就是昨天报到迟到中的一个）没带领带，我快步走过去，声音带着埋怨说：“领带忘记带了吧，我就知道你丢三落四，我给你带了一条领带，快系上。瞧，咱班多整齐啊！”他两眼愣愣的，脸憋得通红，半天才接过去，旁边的同学都会心地笑了。

这以后，我们班每次在校级活动中都是动作快、静、齐，服装整齐划一，赢得了领导的好评。班集体每次提出的要求同学们都能自觉地遵守。

通过多年的工作实践我体会到，班主任对后进生的管理一定要找准切入点，这个切入点就是爱。

三、爱使严有了根基

强调热爱后进生，绝不是放纵他们的缺点和错误，搞无原则的“爱”，而是要处理好“爱”与“严”的辩证关系。没有“爱”就难以实现对学生的严格要求，同时，没有“严”，“爱”仅仅是一句空话。

胡可（那两名后进生中的一名）不喜欢学习珠算，进了职业学校，连加法都不会打。针对这一情况，我想尽一切办法帮他提高学习珠算的兴趣。开始时，为了不引起他的反感，我不强迫他打珠算，每次珠算课我允许他不打，但我总把算盘放在他的桌子上，让他看别的同学打算盘。没过多久，我让他试着打一些最简单的，比如，一加一，二加二„„烦了就放一放。慢慢地他对珠算不那么反感了，开始有兴趣了。这时，我提出了更高的要求：每天中午12点30分准时拿着算盘到办公室练习打珠算。虽然，有时我有事不在办公室，但对桌的杨老师告诉我胡可每天都来，有了很大的进步。就这样，我用爱和耐心转变了一个学生，这一转变对他将来的生活也许会起很重要的作用。

“严”，要合理，要适度，要有余地。如果一开始为了提高胡可打算盘的水平，提出一些过高的要求，是不切实际的，弄不好，水平提不高，反而使他丧失信心。这样说不是任其发展，放任自流。这可以算寓“爱”于“严”之中的例子。

人们常把老师比作母亲，比作园丁，母亲对于有毛病的孩子会更加精心地关心、爱护、教育，园丁对于受虫害的幼苗会格外照顾。所以，对于后进生，我们自然也应该“偏爱”，以深厚的感情去关心、爱护。这种爱不仅是生活上的体贴和照顾，而是从育人的高度产生的爱，这是一种诲人不倦的爱，是造就一代新人的爱。

当我们意识到这一点并付诸教育教学实践时，我们的教育工作就会卓有成效地进行下去，我们就可以期望一代一代的人才茁壮地成长。

（责编 北南）

作者：李娟

来源：北京现代职业学校

第五篇：争做文明人，浇开幸福花!

尊敬的各位领导、朋友们：

你们好!

今天我要说的话题是“争做文明人，浇开幸福花!”随着三期灾后重建工程的开始，在拉拉片区，已经基本完成了灾后重建的预期要求，现在员工的住房条件改善了，收入水平提高了，生活逐渐富裕了，可是文明程度好像还停留在老地方。我国是世界文明古国,被誉为礼仪之邦，这曾令无数炎黄子孙为之骄傲、自豪。去年我们拉拉公司的生产效益再创历史新高，给凉山矿业和我们自己都带来了不小的利益，能做出这些的成绩足以证明我们公司员工的工作业绩是非常优秀的。可是现在还是有那么一小部分人在我们身边上演不文明行为，做一些不文明的事，令你我感到汗颜，也影响我们拉拉公司的声誉。如果要给我们的工作业绩打分，我觉得打一百分都不过分，可是如果要给我们的文明程度打个分，我还真不敢打!

那么文明是什么呢?文明是路上相遇时的微笑;是不小心撞到对方时的一句“对不起”;是自觉把垃圾倒进垃圾池、把公用楼道里自己放的杂物清理干净的行为。。。文明是一种品质，是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家推崇的一种行为。

“知耻而后勇。”正因为工作业绩的优秀，所以我们要更加严格要求自己：我们不仅要赢在效益上，而且要赢在文明程度上。

那么我们到底该怎么做呢?我建议：从今天开始，每个人要对自已进行“三比三反对”，一比外表，比谁衣着更得体，上班时间穿着应该穿工作服，整洁、大方。特别是在车间里一线倒班的同事们，我也知道“爱美之心，人皆有之。”但是在工作的时候，还是应该正确穿戴好劳动保护用品等，如果你穿起高跟鞋，不戴工作帽，这样做不文明，而且不安全，甚至可能会伤害自己，不仅影响公司的声誉，给家庭带来伤害，也给自己带来痛苦;二比语言，“请、你好、谢谢、对不起”这些礼貌用语，谁用得更多，反对不文明语言;三比行为，谁更加有修养、有劳动素质、尊重劳动成果，反对不文明举止。

文明，现在已经成为社会进步的标志，它是高贵、是修养、是礼仪、是风度。让追求卓越的我们，远离粗鄙，远离庸俗，拥抱文明。

让我们从自己做起，从现在做起!自尊、自爱、自立!让文明不再是纯粹的理念，而是每个员工的自觉言行!让文明不再是外在强加的约束，而是内化的集体自律!

最后我想说的是：不远的将来，“花园式”矿山小镇即将展现在我们眼前，让文明的我们成为“花园中”美丽的“幸福花”吧!

我的演讲到此结束，谢谢大家!