沙窝中学教管工作汇报[五篇范例]

第一篇：沙窝中学教管工作汇报

沙窝中学教学管理工作汇报

各位领导：大家好。

又是一年金榜题名时。

2011年中考的成绩已落下帷幕，我校参加中考学生人数为167人，过孝高线3人，过县线23人，录取孝高及县一中总人数43人。这一中考成绩汇集了上级领导的关怀与支持，凝聚了沙窝中学全体师生的智慧与汗水。也许这个录取人数并没达到预期的目标，惊喜与遗憾共存。但作为一所条件一般、教师编制严重不足、教师整体素质不高的普通农村学校，我们学校秉承的教书育人宗旨从未改变，领导与教师团结协作、敬业奉献的精神从未动摇，学校为当地培育“人才”的目标从未降低。

回顾过去，喜忧参半，展望未来，任重道远。现将我校近半年的教学管理工作总结如下。

一、教育教学工作方面

（一）有一支敬业奉献、锐意进取的教师队伍，这是我校可持续发展的基础。

我校地处偏远条件差，要吸引留住好的教师有难度，有人戏称沙窝中学是“师训处”“练兵场”也是有道理的。长期以来造成教师编制严重不足，2010年秋季开学我校14个教学班（含所附小学），在岗教师仅38人，加之老教师经常出现病假，实际上课教师人数不足36人，人均课时繁重，教师工作量大。但同志们能顾全大局，接受学校统一的课程安排。若出现教师生病住院，调课本来是件麻烦事，1

但我们的教师却主动顶上，使这份育人的“良心活”得以井然有序的开展。

为填补师资的不足，我校大胆使用新人，积极组织教师出外参加培训学习，注重校本资源的开发利用，使得老师们尽得“源头活水”，一些青年教师敬业勤奋、刻苦钻研，教学科目上已能独挡一面。

（二）因地制宜，探索出一套有效的约束激励机制，这是我校可持续发展的关键。

1.校务值日制度

校委会值日人员以身作责，坚持四查：早朝读、午辅导、晚自习、晚就寝，填写好“一志两表”，建立责任追究制度。

2.教师及教学管理

学校分低中高年级三个办公室，教师集中办公，教师坐班制度规范公正，促进了教师间的交流合作关系，提高了教师的工作效率。教师的常规工作在教务处月查与校长抽查相结合的情况下落到实处。

学生的教学管理基本上划作两大块：课堂与辅导。课堂为大纲规定的七节课，辅导是我校的一大特色，分早辅促学风，午辅解疑难，晚辅是小结与延伸。因我校住宿生多，晚辅导由教师分节进行，成为白天教学的有效补充，师生教学交流有序从容。

3.月考制度

成为教与学的指南针,为教学质量找到前进的方向。

4.教师跟班循环制

近年来，我校实行教师跟班上大循环，使老师们的思想认识得以

提高，业务能力得到锻炼，从而使教学质量达到质的飞跃。

（三）抓质量，各年级齐头并进，为学校的可持续发展提供了保证。

1.重基础，抓七八年级

因我校招生范围地域狭长，学生情况参差不齐，加上农村的孩子学习的能动性差，所以从新生进入我校起，便进行强化管理，严格按中考班的作息时间安排学习辅导，使学生的思想态度端正，奋斗目标具体。而阶段性的学习效果反馈，则由教师平时测验与年级月考来完成，通过考试质量分析的结果来促进同年级教师间竞争与合作。由于我校实行的教师跟班循环制，教师的责任明确，很多教师不甘落后，牺牲自己大量的休息时间，与学生呆在一起，给学生学习上培优补差，思想上启发开导，纪律上严爱结合。因此学生从七年级开始便建立了良好的学习风气。

2.重细节，抓毕业班复习备考

中考，对农村来说，小而言之就是孩子的书能否继续读下去，大而言之，便是能否多出人才来改变当地经济。这几年来，我校因校风好，中考升学多而赢得了良好的社会声誉。为确保中考取得更佳成绩，老师们注重点滴细节，钻研课标与《考试说明》，全力以赴务备战中考。

现将九年级的教学工作汇报如下。

二、九年级教学管理工作

（一）视质量为生命，确立忧患意识。沙窝中学的中考成绩是

“名声在外”，社会期望给教师增添了无形的砝码。但学生是变动的，哪能确保每届都能取得“辉煌战绩”。然而我校老师们可以达成的共识的便是：再大的压力，中考也不能输在自己所任教的一届学生身上。基于这种忧患意识，老师们懂得，教学质量是学校的生命线，是实现我校新一轮发展的关键所在。赢得中考的辉煌，是我校教师的最大荣光，也是我们三年含辛茹苦的最大安慰。

（二）以中层为关键，强化责任意识。自全市适应性考试一来，我们九年级便恢复老传统，对学生的考试排名制作曲线图，学生的起伏变化便一目了然。结合县一二统及三校联考的质量分析来看。我们这一届的问题主要集中在年级第二十五至五十名分数段的学生身上，他们的分数咬的紧，各自又存在跛腿的科目，处在升学的边缘线上，令人担忧，又让人看到他们的发展空间。“治跛”得力，将会是中考成绩喜人。因此九年级确立了“面向全体，呵护尖子，重心在中层”的教学策略，让教师以满腔热情去面对这个层面的学生，包生到师，责任到人，有针对性地给学生指点迷津，查漏补缺。

（三）使鼓励成动力，注重师生沟通。由于是跟班上，师生间可谓是知己知彼。这三年的时间里，师生相处有酸甜也有苦辣。临近中考，学生可能出现焦躁与紧张的情绪，这时老师要善于激励，用一颗善良美丽的心，对他们课堂答问中的亮点，考试中的每一点进步给予赞赏，喝彩。针对学生的表现，关心他们生活与身体，加强与现实的思想交流，使老师的微笑鼓励成为学生的前进动力，让思想沟通消除他们中考桥梁上的障碍。学生非草木，孰能无情，精诚所至，金石

为开。令我校老师们欣慰的是，课堂上学生在这令人疲倦的季节，却常常是亢奋状态的，对老师辛勤地讲解还时时报以热烈的掌声加以感激。老师们在上午辅导、晚辅导时，常常有些是送给老师座椅，下课时追上老师送上“谢谢老师，您辛苦了”的字条等。面对乖巧的孩子，我们没有理由不去帮他们圆升学之梦。

（四）把奉献作使命，发扬团队精神。这些年，在中心校的正确领导下，我校充分借助两校联考，资源共享的大环境，在内部团结协作，真抓实干。在大目标，高压力的背景下，老师把教学质量看做自己的生命。牺牲休息的时间，奉献辛勤的汗水，不计名利报酬，将沙窝父老的期望当作自己的使命。为确保中考完成目标，九年级老师不计个人得失，心往一处想，劲往一处使，对薄弱学科的强化指导、时间方面加以倾斜，各教师也在不断地解析《考试说明》与孝感中考的趋向中积累考点总结方法，努力促使各学科均衡发展，实现双赢局面。

安下心来教书，静下心来育人。一个学生就是一个家庭甚至几代人的希望，我校教师将一如既往，用爱和责任，去为学生铺设一条通向成功的道路，为学生支撑一片希望蓝天。

三、存在问题

（一）教师紧缺，不仅缺少美、音、体小科教师，英语、语文、化学教师也是捉襟见肘。

（二）不能调动每个教师工作的积极性，个别教师存在集体观念不够、合作意识淡薄、大局意识不强、不能认真完成年级组布置的临

时任务。

（三）教师队伍显“老弱病残”状，有待补水充电。

第二篇：沙窝中学学生宿舍管理办法

黔西县沙窝中学学生宿舍管理办法

第一章 总 则

第一条 为规范和加强学生宿舍管理，营造安全、温馨、舒适的住宿生活环境，推进寄宿制学校后勤管理的规范化、精细化、科学化建设，根据《黔西县寄宿制学校学生宿舍管理办法》，结合我校实际，制定本办法。

第二条 本办法适用于黔西县沙窝中学。

第一章 组织管理

第三条 成立组织机构。

学校成立由李勇校长为组长,段良科为副组长,何德新、刘斌、刘万林、张月、马娇、蔡鸿、彭勇、杨振钦、黄健、冷兴江为成员的领导小组，具体领导、开展、监督、检查、改进学校宿舍和寄宿学生管理工作。

第四条 职责。

（一）学校是具体落实学生宿舍管理的责任单位，校长是第一责任人，分管负责人是具体责任人，宿舍管理员、班主任、值班教师以及德育、安全、后勤、教务等部门负责人及其他涉及学生宿舍和寄宿学生管理的教职工是具体落实责任人。

学校要明确各类相关人员对学生宿舍和住宿学生管理的工作职责；段良科、冷兴江、黄健、彭勇、杨振钦分别制定并落实

第九条 宿舍照明设施符合国家标准。不准随意改变原有线路和乱拉电线，寝室内不许设有电器插座。

第十条 定期进行宿舍建筑及附属设施维修维护，经常进行隐患排查和整治消除，确保安全。

第四章 安全管理

第十一条 学校按要求配备校园保安，制定和落实外来人员、车辆、住校学生等的出入管理制度，加强安防管理，维护学生住宿生活安全，防止学生住宿就寝受到滋扰和侵害，防止住校学生无故或违纪离校。

第十二条 在学生宿舍走廊过道、楼梯间、出入口等部位安装高清视频监控，终端安置在宿舍值班室，视频保存不少于30天。宿舍管理员会使用监控设备，在学生入舍活动、清校清寝、熄灯就寝等重要时段通过视频监控监视宿舍内外情况，发现异常要及时进行妥善处置或报告学校处置。每栋学生宿舍要安装报警装置并进行妥善管理。

第十三条 落实学生宿舍安全管理制度，排除隐患，化解矛盾纠纷，查堵管理漏洞。

（一）强化学生宿舍日常安全检查。宿舍管理员要对用电、取暖、消防、监控等线路设备是否完好无隐患，玩具、学具、工具以及门窗玻璃、墙面地面附着物等有无安全隐患进行日常检查，发现隐患问题及时报告学校管理部门或人员进行消除。

（二）严格学生宿舍外来人员管理，禁止异性人员进入寝

维修，防止用电不当或管理不善引发触电或火灾等事故；总闸控制宿舍电源，学生离开宿舍时要关闭总闸；定期开展用电安全知识培训，牢固树立安全用电意识。

第十五条 落实夜间巡查制度。学校要建立有学校值班领导、值班教师以及宿管人员分工负责的夜间值班巡查制度，巡查校园内的治安和消防安全状况、门房管理状况、用电用水管理状况、学生归宿就寝情况等，发现问题及时处置。要制定值班表，认真做好值班情况记录。

第十六条 学校要在校园重点部位安装视频监控，监视校园安全状况，监控学生在校活动安全。要在校园活动场地和出行通道路段安装足够的夜间照明灯，安排晚自习辅导教师和值班人员维护晚自习学生集中出行秩序，防范夜间学生出行安全事故发生。

第十七条 学校要按照相关要求建立安全监测预警机制，结合实际制定突发安全事件应急处置预案，细化信息报告、人员救治、现场保护、证据保全、危害控制、事故调查、善后处理、舆情应对等具体措施，明确人员职责分工，完善应急处置流程，每学期认真组织有效演练不少于1次，确保突发安全事故时能及时科学应对和有序有效处置。

第五章 学生宿舍管理

第十八条 学校要强化学生宿舍建筑及其附属设施的管理，每年投入一定的经费改善学生住宿条件。定期进行维修维护，配

第二十二条 建立和落实宿舍财产管理制度。学校要建立有宿舍财产登记、使用、检查、清交、赔偿等责任约定的管理制度。创新管理办法，实行学生管理使用责任制、家长和学生承诺等机制，在日常查房、每月清点、期末清交时发现有损坏或丢失的，责令该寝室或其责任人和家长修复或赔偿，推进“家、校、学生共管”，树立爱护公物意识和责任担当意识，提高宿舍财产的使用效益。

第二十三条 建立和落实安全节约用水管理制度。加强安全和节约用水的宣传教育，树立热水烫伤安全防范和节约用水的意识；要在取用水处张贴标识和提示，有取用热水的安全防范措施，防止热水烫伤学生，有节约用水的管理措施，避免浪费水资源。

第六章 寄宿学生管理

第二十四条 落实住校学生登记制度。学生宿舍应首先满足学生住宿所需。学生住校要事先提出申请，经学校审核同意后登记入住。住校学生每学年入住前要进行健康体检，确保身心健康，无传染病；住校学生病患的，要病愈后方可入住。

第二十五条 落实住校学生外出请销假管理制度。住宿学生周末、节假日或因病因事确需离校的，要按照学生请假填写请假条→班主任批假登记并出具离寝通知单→宿管员登记签字并出具放行条→门卫室凭放行条登记签字后放行→返校门卫室签到→返寝宿舍值班室签到→班主任处签字销假”的流程进行请销假，请假条要明确学生基本信息、请假事由、家长意见及联系电

学校实际，制定和落实学校住宿学生一日作息常规，合理安排作息，规范和规律学生住校生活。

第二十七条 落实住校学生晚自习管理制度。学校要对住校学生晚自习进行“五定两清点两追查一巡堂”管理，即是定时间、定教室、定学生、定辅导管理教师、定教师职责要求和学生课堂规范，行政值班人员在每个晚自习开始和结束时清点人数，对缺勤学生和教师进行跟踪追查和处理，适时进行巡堂巡查，确保晚自习安全、有序、安静。

第二十八条 建立和落实查房制度。宿舍管理员坚持每日重点时段查房查铺，实行“五查五清”管理。即：一查起床、卫生打扫等内务整理，进行早上课清寝；二查午休纪律，进行午后上课清寝；三查傍晚纪律，进行上晚自习清寝；四查夜间归寝入睡纪律，进行查房查铺人数到位清点；五查就寝纪律、宿舍周边安全环境和有无学生逃宿离寝或外人入舍情况。同时查看安全、纪律、财产等状况，规范建立和记录查房台账。发现有学生缺课留宿、无故夜不归宿、留宿他人或有其他异常情况时，宿舍管理员要及时报告学校进行处置。

第二十九条 住宿学生必须按指定房间和床位住宿，不得私自调换，确需调换须经学校有关部门批准。住宿生在规定的住宿时间内不得无故夜不归宿，在要求离舍上课或回家时，不得无故随意留宿，不准留宿非住校人员或其他寝室学生，未经允许不得进入他人寝室，禁止男女生互窜宿舍。

室评比、寝室文化建设、内务大比武以及评选表彰星级（特色）寝室、文明住校学生、优秀寝室长等活动；组织学生品读经典读书活动、社团活动、课外文体活动等。丰富学生住校生活，提升学生“四在学校·幸福校园”的品质。

第三十五条 加强学生日常文明行为和卫生习惯养成教育，教导学生遵规守纪、爱护公物、讲究卫生、团结文明、积极上进，寝室生活优雅安静，环境干净整洁，设施设备不受破坏。

第八章 督促检查

第三十六条 督查方式。按照一层抓一层，层层抓落实的要求，实行分级监管，采取常态化巡查和专项检查相结合的方式进行督导。

学校每周进行学生宿舍综合管理自查整治至少1次。第三十七条 督查办法。学校每月进行自查整改，并将自查整改情况以工作清单的形式报教育管理中心。

第九章 责任追究

第三十八条 对较差等次的相关责任人，视情节给予书面检查或预防提醒约谈处理；对达到差的相关责任人，视问题突出程度给予不良记录或询问示警约谈处理；对极差等次的责任人，视问题严重程度给予纠错诫勉约谈或全县通报批评处理。在个人年终绩效考核和工作目标考核中，以本项工作设定分值标准，按优秀100%、良好80%、中等60%、较差40%、差30%、极差0的比例计算得分。

第三篇：沙窝中学护校队章程

黔西县沙窝中学学生护校队章程

第一章 总 则

第一条 为维护学校学生护校队的良好形象，规范护校队员良好作风养成，提高团队战斗力，结合护校队实际情况，特制订《黔西县沙窝中学学生护校队章程》。

第二条 黔西县沙窝中学学生护校队是由在校学生组成的一支自我管理、自我教育、自我服务的校级学生组织。

第三条 黔西县沙窝中学护校队业务上接受安全副校长的指导。

第四条 学生护校队秉承“展当代中学生风采，做服务学校的卫士”的队训

第二章 性质

第五条 护校队属于学校安全工作中三防建设范畴。在学校的倡导下，学生自愿参加，由安全副校长组织并进行一定管理的学生自治团体。其出发点是依靠学生自我管理、增强学生自主意识，充分发挥学生的主动性和积极性，从而维护学生及学校的正常的学习、生活和工作秩序，建立一个和谐的校园环境。

第三章 具体要求

第六条 护校队员应严守校规校纪，树立以校为家、校兴我荣的思想，以维护学校的声誉和形象为己任。

第七条 护校队员应绝对服从正确的工作安排，不能

无故推诿，不能阳奉阴违，不能违反学校规定谋取私利。

第八条 每一个护校队员，都应争取做一个品学兼优的学员，不能因为参加了护校队而荒废自己的学业，必须在努力学习的同时，利用业余时间搞好护校队的工作，如果因为参加了护校队而使自己无法认真学习，可以向安全副校长提出要求退出护校队。

第九条 护校队员相互之间应互相帮助、树立团队精神，不能有个人英雄主义思想，在日常巡逻、查证、纠违及调解纠纷的工作中，应保持良好的精神风貌，态度热情，要有耐心、恒心和为同学服务的良好心态。

第四章 工作职责

第十条 日常巡逻和执勤。护校队根据全队的部署，每天安排相应队员在校园内巡逻和看护。

第十一条 查证和纠违。每天上下课及学生大规模出入学校的大门、宿舍、就餐时，队员协助相关人员对学生进行查证工作，并对学生中出现的不良行为予以劝导、制止和纠正工作，维护学生良好的通行秩序。

第十二条 救护工作。在学生中出现急病、受伤或有其它危急情况时，护校队应积极救护，包括现场包扎及救治，及时联系相关救治机构（如120、110、119），在学生受到围攻殴打时出面制止并做好相关调解工作等。

第十三条 保护现场，固定证据。在学生中出现偷盗、打架斗殴或其他紧急情况时，护校队员应立即赶赴现场，并及时报告安全副校长，同时要采取必要措施保护现场，固定证据。具体做法为：劝离围观的同学，制止骚乱，要求同学不要破坏现场；设立禁入区，可采取划线或拉绳等方法设置禁止其他人员出入的区域；对在现场的同学及其他人员要登记其姓名、联系方式等；如果有时间，还应对事情的来龙去脉做一个初步的调查采证。

第十四条 消防工作。发现有消防安全隐患，应及时报告安全副校长及相关教师，遇有火灾等紧急情况出现时，应及时报告，并立即寻找到最近的灭火器，及时扑灭火种。

第十五条 在校内举行大型集会、文艺演出、体育等活动或遇有自然灾害等紧急情况时，应派人到现场维护秩序，并接受统一安排，担负起维护学生通行、就坐和保持现场必要的安静等秩序的职责。

第十六条 配合做好学生安全保卫工作，配合宿管员做好宿舍安全工作，协助维持就寝秩序。

第十七条 倡导文明行为。如发现学生中有随地吐痰、讲脏话、翻围墙、在校园乱涂乱画、破坏学校花草树木、张贴各种广告海报等不文明行为，应出面制止。

第十八条 情报信息收集。护校队员在校园内巡逻时，发现有可疑人员、可疑物品及可疑情况出现时，应及时采取措施作进一步的了解，并进行相应记载，并及时报告负责教

师或安全副校长；遇有学生离校出走、偷盗、打架斗殴或参加非法集会等违法乱纪行为时，应及时报告。在上述事件出现之后，应积极了解有关情况，收集相关情报信息并及时向保卫处提供有关线索。

第五章 管理体制

第十九条 护校队的成立。护校队由安全副校长发动成立，其成员必须经过负责教师队伍一定的标准审核同意其加入。

第二十条 安全副校长根据不同工作需要对队员进行相应培训和指导，并传授其消防、救护、应急及情报信息收集等业务知识。

第二十一条 护校队同其他学生团体的关系。护校队是相对独立的学生团体。

第二十二条 护校队的物质保障。学校将给予护校队一定的物质支持，如发放必要装备等。

第二十三条 护校队员的政治待遇。安全副校长对每一位正式队员建档，根据平时的工作表现进行考核，对表现出色的护校队员，学校给予其评优。

第六章 考核办法

第二十四条 严格护校队员的考核，实行优留劣退。第二十五条 扣分方面

1．开会、集合、值勤迟到扣2分、早退扣5分、旷工

扣10分。

2．巡逻不成队伍扣5分。

3．分队没有按时完成，成员扣5分，情节严重者扣10分，副队长扣5分。

4．不服从组织安排者扣10分。5．没有按时上交工作记录的扣2分。

6．开会，集合，值勤期间喧哗者扣5分，打闹者扣10分，交头接耳者扣2分。

7．护校队内部如有不团结者，按其情况扣10-20分。8．值勤没戴上岗证扣2分，戴首饰，穿拖鞋，高跟鞋，奇装艳服，染发等扣5分。

9．抽烟、喝酒、打架、骂人第一次警告处罚扣10分，第二次开除护校队。

10．影响护校队声誉及形象者扣10分。

11．护校队队员不能私自外出，违者第一次警告处罚扣10分，第二次开除护校队。

12．以上扣分为每次扣分，累加。队员被扣分，副队长扣5分

第二十六条 加分方面: 1．在工作中能得到校长表扬者每次加10分，能得安全副校长、队长表扬者加5分。

2．拾金不昧，助人为乐者加5分。

3．及时发现、制止不文明行为、违规违纪行为，收缴到违规物品、管制刀具等，视情节加1—10分。

4．以上加分为每次加分，累加。队员加分，副队长加5分。

第七章 组织领导和人员组成

第二十七条 成立黔西县沙窝中学护校队领导小组，校长担任组长，安全副校长担任副组长，相关教师担任成员。负责根据上级的指示和要求，结合实际，计划安排各项工作，切实保证贯彻执行。负责培养队员以及业务骨干，提高其组织指挥能力和管理教育能力，收集、整理相关资料。

第二十八条 学生护校队组成人员

一、副队长兼分队队长（暂定男女生各3名，具体名额由全队人数定）

副队长由学生担任，安全副校长考察任命。副队长必须政治思想端正，业务素质强，对所分管的分队负完全责任。

职责：领所分管的队员完成上级下达的各项任务。所分管的队员严格执行校纪校规以及《护校队章程》，严格组织纪律，养成良好作风。做好内部团结，保证各项任务的完成。

二、督察员（1名）

由政治思想端正，愿意带领护校队成员积极完成工作，发扬和延续护校队光荣传统的学生担任。由安全副校长考察任命。

职责：掌握队内成员的思想学习情况，做好思想政治工作，搞好内部团结，保证各项任务的顺利完成。抓好队风建设工作，树立护校队的良好形象。督查副队长、队员工作情况，做好全队的扣分、加分记录。完成上级赋予的其他任务。

三、书记员（2名）

由政治思想端正，文笔好的学生担任。要求熟练的计算机操作能力，书记员练好速录的基本功，不仅要懂，而且要熟练操作，提高记录速度，节省时间，提高工作效率，适应繁重的工作需求。由安全副校长考察任命。

职责：负责各种笔录工作。做好队务会议记录。负责文件打印、复印。各队工作记录和汇总。

四、年终考核

分层考核，校长最终认定。

第七章 附 则

第二十九条 本章程由黔西县沙窝中学学生护校队负责解释，由安全办指导、监督实施。

黔西县沙窝中学 2018年2月26日

第四篇：沙窝中学食堂及食品安全管理办法

黔西县沙窝中学食堂及食品安全管理办法

第一章 总 则

第一条 为进一步规范我校食堂及食品安全管理，全面提升食堂服务质量和食品安全保障水平，根据《黔西县我校食堂及食品安全管理办法》的规定，结合我校实际，制定本办法。

第二条 本办法所称食堂，是指设于沙窝中我校园内，为满足本校学生(含教职员工)就餐需要，符合卫生安全标准，按要求准予开办的具有相对独立的食品原料存放、食品加工操作、分餐及就餐空间的专用场所。

第三条 本办法适用于沙窝中学的食堂及食品安全管理。

第二章 组织管理

第四条 成立李勇校长为组长，段良科副校长为副组长，其他行政领导、相关处室负责人为成员的领导小组，明确职责，具体落实我校食堂及食品安全管理工作。

第五条 成立膳食委员会。我校成立由我校领导和学生、教师、家长代表等组成的膳食委员会，明确工作职责，参与和监督我校食堂食品安全、质量、价格、财务等方面的监督管理工作。

第三章 责任划分

第六条 校长是食堂及食品安全工作第一责任人，分管负责人是具体责任人，其他涉及我校食堂及食品安全工作的教职工

生进行教育和管理，负责学生就餐秩序维护和纪律管理；建立和完善制度机制并落实，制定和完善食品安全应急处置预案并加强演练；负责食堂安全保卫，维护校园治安环境；引导师生树立共同服务食堂管理、共同办好食堂的意识并落实到行动；指导和协同企业建设食堂文化，协助企业处理食堂工作和管理中的矛盾；建立食堂及食品安全监督管理日志，指导和监督企业及其员工遵守规章制度、执行相关规定、及时督促企业规范填写有关台账，敦促食堂规范各环节的管理；负责落实行政值班人员轮流对食品及原材料复核验收，杜绝我校单独指派专人验收，严格落实食品留样制度；进行食堂及食品安全日常检查和定期排查整治，按要求监督、核查学生膳食资金的使用；定期组织师生对食堂管理、供餐质量、环境卫生、服务质量等进行考评；合同约定或相关法律法规规定属于我校负责的其他责任。

第四章 食堂及食品安全管理

第八条 落实食堂及食品安全责任制，按照责任划分，制定人员职责，层层签订食堂及食品安全责任书。

第九条 我校食堂应取得有效《食品经营许可证》后方可供餐。

第十条 落实食堂及食品安全排查制度。我校每周一次开展食堂及食品安全隐患排查，对存在的问题进行整改，建立完善工作台账。

分区、有序、规范放置，不准存放私人物品，随时保持干净整洁；设置剩菜剩饭等餐厨废弃物回收装置并加盖，每天清除处置；每周进行一次大扫除并进行清洁消毒。

第十七条 规范操作流程，加强环节监管。我校要通过现场检查、视频监控等途径对食堂食品加工过程进行监管，防止违规操作及其他人为因素造成安全事故。

第十八条 加强门房管理。禁止非食堂工作人员随意进入食品存储、加工、配餐等区域，有外来工作人员须进入时，要佩戴好卫生口罩、脚套和帽子方可准入。

第十九条 强化我校食堂安全保卫，严防不法分子纵火、盗窃、投毒等危及我校食堂安全的行为。涉及我校食堂管理的工作会议、日常检查、台帐登记等记录应完整、规范，统一存档备查。

第五章 食堂从业人员管理

第二十条 按要求配备我校食堂从业人员并落实工资待遇。

第二十一条 我校对食堂从业人员定期组织食品安全知识、营养配餐、消防知识、职业道德和法制教育的培训。一般在每学期开学上岗前培训，培训合格后上岗。

第二十二条 我校食堂从业人员管理基本要求

(一)我校食堂从业人员须取得有效的健康合格证明，身心健康，思想端正，责任心强,无违法犯罪记录。

(二)严格落实晨检制度。我校食堂管理人员应在每天早晨各项饭菜烹饪活动开始前，对每名从业人员的健康状况进行检查，第二十六条 落实食品及原材料采购复核查验制度。采购预包装食品时应严格查验食品生产日期、保质期、生产厂商、生产地址、安全标识等，确保食品安全；不得采购质量不合格、超过保质期和有腐败变质或感官性状异常的食品原（辅）材料；不得采购无检验检疫合格证明的肉食品；不得采购《食品安全法》禁止生产、经营的食品。对每批次食材验收要在视频监控下进行，核准单价、数量，检验食品材料质量，对无相应检验证明材料、超单价、数量不足、有感官性异常及其他不符合食品卫生安全要求的食品及原材料，不予验收。每次采购、验收要双人进行并建立台账，验收确认后要签字，做好详细的验收记录备查。

第七章 食品及原材（辅）料储存保管

第二十七条 落实食品储存保管制度。食品储存场所应根据贮存条件分别设置，食品和非食品库房应分设，并有良好的通风、防潮、防鼠、防盗等措施。食品储存要干湿、主副分类、分架、离地离墙存放，遵循先进先出的原则摆放，不同区域、不同食材应有明显标识。散装食品应盛装于容器内，在储存位置标明食品的名称，盛装食品的容器应符合安全要求。

第二十八条 落实出入库管理制度。我校食堂物品的入库、出库应有专人负责，严格入库、出库检查验收，做到核对数量、检验质量、签字确认，杜绝质次、变质、过期食品出入库。

第二十九条 落实库存盘点制度。我校食堂物品入库、验收、保管、出库应手续齐全，物、据、账、表相符，做到日清月结。

加工的散装馅料、肉串及散装熟肉制品，以及法律法规禁止生产经营的其他食品。不得向学生提供过夜剩菜饭，不得出售落地、不洁食品，豆浆必须烧熟、煮透。

第三十四条 我校食堂不得供应未加热食品，需要熟制烹饪的食品必须烧熟煮透，据实使用中心温度计，确保中心温度达70摄氏度以上。烹饪后的熟制品、半成品、食品原料应分开存放，防止交叉污染。食品不得接触有毒物、不洁物。

第三十五条 我校食堂应严格按照规定使用食品添加剂，严禁超范围、超剂量使用食品添加剂，不得采购、贮存和使用亚硝酸盐。严禁使用非食用物质加工制作食品。

第三十六条 食堂食品加工设备、用具和盛放直接入口食品的容器，使用前应当洗净、消毒。食品加工结束后要及时清理加工场所，做到地面无污物、残渣；及时清洗各种设备、用具和容器，做到定期消毒，归位摆放，保持清洁；盛放食品的餐厨具、食物成品等不能直接置于地上。

第三十七条 刀具、盛装容器、案板、砧板等工具使用前要清洗干净。砧板要有标识，生熟、荤素分开专用。绞肉、削皮等加工机器要在每次使用前和使用后及时进行内外清洗，确保干净清洁和避免残留物变质感染。

第九章 食堂食品供应

第三十八条 我校食堂供餐方式：标准餐制，即学生统一伙食费标准，由食堂按照既定标准提供统一饭菜。

餐标差距不超过餐标的10%，月结余或超支资金不超过总量的3%，每学期使用总量基本持平。

第四十四条 建立满意度测评制度。我校制定食堂满意度测评办法，由膳食委员会组织师生每月对我校食堂饭菜质量、环境卫生、服务质量等进行满意度测评，并将测评结果进行公开，测评结果纳入对食堂劳务承包企业的考核。

第十一章 食堂财务管理

第四十五条 食堂财务纳入我校财务统一管理，实行专账核算，加强收支、成本核算和票据等管理，强化内控监督，确保资金使用规范、安全、有效。

第四十六条 严格控制食堂成本开支范围，每月进行对账核实结算。

第四十七条 教职员工在我校食堂就餐应与学生同菜同价，伙食费据实结算收缴，纳入食堂财务管理。

第十二章 食品安全突发事件应急处置

第四十八条 建立食品安全突发事件应急处置机制，成立以校长为组长的应急处置领导小组，结合实际制定食品安全突发事件应急预案，细化信息报告、人员救治、现场保护、证据保全、危害控制、事故调查、善后处理、舆情应对等具体措施，并定期组织应急处置演练。

第四十九条 发生食品安全突发事件后，我校应立即停止供餐，封存导致或者可能导致食品安全事故的食品及其原料、器具、1

第十四章 责任追究

第五十七条 对不认真执行本办法规定，玩忽职守、失职渎职造成重大安全责任事故或我校重大财产损失的责任人，按照党纪政纪处分相关规定严肃查处，构成犯罪的，移交司法部门依法追究责任。

第十五章 附 则

第五十八条 本办法由黔西县沙窝中学食堂及食品安全工作领导小组负责解释。

第五十九条 本办法所列条款内容与上级相关规定不一致的，或另有文件规定的，以上级文件规定为准。第六十条 本办法自公布印发之日起施行。

第五篇：沙窝中学班主任管理材料(吴双霞)

丹心奉献杏苑 慧心管理班级

沙窝中学 吴双霞

十四年来，本人忠诚党的教育事业，扎根山区农村教育，以校为家，无私奉献，勇挑重担，取得了一定的教学成绩，表现出一名教师的职业道德和人格情操。2010年被评为孝感市“师德标兵”，2012年评为孝感市优秀教师。

班主任工作是艰巨而又重要的。我也一直尽心尽力地为当一名优秀的班主任而努力工作。

一、用爱心感染学生

爱心是具体的，具有浓厚的感情色彩的。例如每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，早上是否都吃过了早餐，各种学习用具都是否带齐了。集体活动前要安排好同学们应必备的用品等。总之，同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐几乎事事关心。学生生病时，我带他去看病。家长感激，学生感动，可我认为：作为班主任，关心学生就应该像关心自己的弟妹一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法。更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。这正是作为班主任的职责所在。这些看起业很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。

二、用思想激励学生

思想工作是班级各项工作的基础。我一直把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。并在班内积极开展“理想教育”、“感恩教育”、“养成教育”等各种行之有效的教育活动，让每个学生找到目标树立理想，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志！我所带的班级班风正学分浓，从未出过一起严重的违纪事件，这一切都要归功于思想工作的成绩。

三、用机智管理学生

班主任必须善于组织和管理学生，这是我感受最深的一点。作为班主任，要做的工作多而繁杂如果不能建立一个良好的班团委，各项工作就很难顺利的开展下去。所以每一新学期的开始，我都会花很大的心思培养班组的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且可以培养了班干部的组织能力。就拿现在的九0一班来说吧，现在班里的一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委成员。早读、早操等日常工作都由班长负责；教室内的黑板报由宣传委员负责，老师作适当指导，学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导。这样以来，班内的工作形成了程序化和制度化，各项工作就更能顺利的得到开展。

班级管理重点之一是做后进生的转化工作，在学生管理方面，我的工作大致可分为三个方面：

1、尖子生的培养。

2、中等生的促进。

3、后进生的转化。相比前两条后者更难也更重要，因每一个学生都是一个希望，越是后进生越需要老师的帮助和鼓励。她首先深入调查摸底，搞清他们所以成为后进生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。我班原有几个调皮学生，整天起哄，课堂上也从不安宁，自己不守纪律，还经常打扰别人。无论课堂作业，还是课后作业从来不做。无论老师还是班长检查作业他们都不在乎，反正躺在泥里不怕水，谁都拿他们没办法。我并没有首先用纪律和制度处罚他们，而是从接近学生入手，找尽理由和他们套近乎。设法找他们的闪光点，找到一点就大力表扬。后来他们和我建立了感情，成了无话不说的好朋友，以前的缺点也随之给改掉了，这样以来这几位调皮同学的进步，整个班级也都进步了。同学们在二校联考中的成绩深受老师们的赞扬。家长乐了，我也乐了。

四、用家访联络家校

近两年，全省开展了“课内比教学，课外访万家”的工作，我更是以自己满腔的热情，成为学校“两课”的先进典型。班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。所以应该也必须成为学生的朋友。在几年的班主任工作中，我与许多学生家

长打过交道，可从来没有和他们红过脸，无论他们的孩子在学校给带来多大的麻烦，肚子里的气有多少，只要见到家长总是笑脸相迎，从不把气撒在家长身上，却是用商量的语气向他们解释，与他们交谈，商量教育孩子的最佳办法。不仅得到了家长的信任，也取得了很好的效果。

我的班主任工作，从思想教育入手，以提高学习方法为核心，以纪律管理为手段，达到了全方位调动学生学习积极性的目的。以上只是我担任班主任工作期间的几个例子。当然远远不止这些，比如：班主任言行举止的表率作用，对学生的思想品德教育，劳动观念的培养等等，我都尽心尽力。有风有雨有阳光，有汗有泪有欢笑。担任班主任这十几年中，我体会到了育人的责任和辛劳、同时也感受到了更多的喜悦和幸福。逝去的岁月，曾付出过许多的心血，但我更多的感受是充实和快乐。我希望的同仁们脚踏实地地去做好班主任工作，同时也抬起头来仰望美丽的夜空，因为我们学生就是那满天耀眼的星星。