在教师队伍作风建设动员会的讲话[样例5]

第一篇：在教师队伍作风建设动员会的讲话

在教师队伍作风建设动员会的讲话

一、提高认识端正态度

教师队伍肩负着为社会主义事业培养建设者和接班人的任务，责任重大，使命光荣。教师队伍作风建设关系到党和政府在广大人民群众心目中的地位和形象，关系到广大人民群众的利益，关系到学校和教育的形象。全体教师要把思想统一到市委教育工委、市教育局的部署上来，充分认识深化教师队伍作风建设的重要性和必要性，树立信心，增强动力，以积极主动的心态投入到这次作风建设活动中来。特别是“十二五”期间，我们提出了2014年要创建“教育强市”的重大奋斗目标。这一目标能否顺利实现，需要靠一支素养深厚、业务精湛、作风过硬的教师队伍做保障。

二、明确要求 突出重点

各学校务必把深化作风建设作为工作重点，认真贯彻落实《实施意见》，狠抓各项工作落实，进一步规范学校教师常规管理，积极鼓励教师开展教育教学创新和专业成长，以提升职业道德，强化职业责任，增强职业意识，提高职业技能，促进全体教师严于律己、爱岗敬业、乐于奉献、恪尽职守，奋力推进我市教育事业科学发展、跨越发展、和谐发展。实施立师德、强师能、培名师、增活力四大工程，进一步树立教师的职业理想和职业信念，强化敬业精神与责任意识，提高师德水平，规范从教行为；进一步优化教师队伍培养培训，不断提高教师创新能力和专业素质及业务能力，进一步

壮大骨干教师、名教师、名班主任、名校长队伍；继续深化人事制度改革，加强和改进学校班子建设，有效规范教师常规管理，积极推进校际交流、岗位设置、绩效考核，进一步增强教师教书育人的积极性、主动性，真正达到“广大教师受教育，办学质量上水平，人民群众得实惠”这一目标，以教师特有的人格魅力、学识魅力和卓有成效的工作赢得学生、家长、社会的尊重，树立起教师和教育的良好形象。

一要紧紧把握“师德”这个核心。加强教师队伍作风建设，首要的就是要大力加强师德师风建设，全力打造一支志存高远、为人师表、爱岗敬业、乐于奉献、廉洁自律的教师队伍。

二要紧紧把握“学习”这个载体。只有加强学习，提高修养，才能根除模糊认识，做到心明眼亮，在思想上防微杜渐；也只有加强学习，才能提高领导水平和工作能力。通过学习，进一步运用科学理论和业务知识武装头脑，把理论素养和业务知识转化为教育教学的实际能力，用科学理论指导实践、解决问题、推动工作。三要紧紧把握“责任”这个关键。责任心是我们干好事业的动力。全市每一位教师，不管处于什么学校，不管处于什么岗位，都承担着教书育人的责任，都肩负着群众的期盼和组织的重托。具体来说，履职尽责，就是要求每位教师充满爱心，忠诚事业，从内心深处关心爱护每一名学生，无私奉献，诲人不倦，做学生健康成长的引路者和指导者。履职尽责，就是要求每位教师以身作则，自尊自律，以自己高尚的情操和良好的思想道德风范教育和

感染学生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作赢得社会的尊重。四要紧紧把握“民生”这个基础。全心全意为人民服务，是我党的根本宗旨，也是我们教育工作的出发点和落脚点。各级学校领导干部和广大教师要牢固树立为学生服务、为群众服务的意识，切实改变工作作风，端正工作态度，改进工作方式，提高服务水平，切实把教书育人的天职履行好，把更多的孩子培养成优秀的人才，以实在的教育成果取得学生家长的信赖，让广大群众得到更多的实惠，感受到党委政府的温暖。五要紧紧把握“创新”这个主题。创新是推动一切工作的不竭动力。要紧紧围绕提升教育教学质量这个中心，打破思维定势，摒弃陈规陋习，敢于正视困难，勇于攻坚克难，进一步创新管理模式和教学方法，努力实现新突破。

六要紧紧把握“机制”这个保障。要以工作的规范化、制度化为切入点，进一步明确岗位职责，建立健全各个方面的工作机制，为推动学校科学发展、跨越发展提供制度保障。七要紧紧把握“廉政”这个关口。

三、求真务实 提高实效

加强教师队伍作风建设，是当前全市教育改革发展的重中之重，也是一项长期而艰巨的重要任务。各级各类学校要高度重视，周密安排，狠抓落实，以强有力的措施，深入推进教师队伍作风建设，确保活动不走过场。学校要把教师队伍作风建设摆上重要位置，要按照会议精神和文件要求，不折不扣地抓紧组织实施。各级学校领导干部要以身作则，率

先垂范，带头转变作风，创新实干，爱岗敬业，无私奉献。特别是学校主要领导要切实承担起教师队伍作风建设第一责任人的责任，从严带好队伍，从严管好干部，形成一级抓一级、一级带一级、层层抓落实的工作机制。要进一步明确考评重点，创新考评办法，健全科学的考评机制，把考核结果作为教师评先评优、选拔任用、职称评定和绩效工资发放的重要依据。

同志们，教师队伍的作风，是全体教育工作者工作态度、行为方式、精神风貌的集中体现，也是全市文明状态的一个重要标志。希望大家以高度的宗旨意识、责任意识、实干意识、廉洁意识，以奋发有为、积极向上的精神状态，以求真务实、严肃认真的工作态度迅速投入到活动中去，为我市科学发展、跨越发展提供强有力的智力支撑！

第二篇：学校领导在教师队伍作风建设动员讲话（八页）

学校领导在教师队伍作风建设动员讲话

尊敬的老师们：

今天，召开20XX年秋季开学暨XXXX小学思想作风建设动员大会，目的是全面贯彻落XX县教育局《关于开展“教育系统思想作风建设活动的实施方案》，全面加强作风效能建设，进一步动员全校干部教师统一思想，明确责任，强化师德建设，切实转变思想作风、工作作风，促进我校教育事业快速健康协调发展。下面，我代表学校支部、行政就开展好这次作风建设活动，讲几点意见：

一、认清形势，统一思想，充分认识开展干部教师作风建设活动的重要性和紧迫性

抓落实，是我们党执政能力的重要体现，也是各级领导干部工作能力的重要检验。今年以来，习近平总书记及省市县各级领导就“抓工作、抓落实”

先后作了深刻论述和强调。中央、省委、市委及XX县教育局的精神和要求，体现出鲜明的时代特征，具有很强的政治性、思想性和指导性，为全面加强新形势下干部教师作风建设进一步指明了方向。

近年来，XX县教育局围绕全面提高教师队伍素质，做了大量的工作，取得了显著成绩，我县、我校涌现出一大批敬业乐教、无私奉献的先进典型，像我校退休的XXX老师就是我们身边的典型例子。

全市、全校干部教师作风整体较好。但我县、我校也出现了一些“庸懒散冷”的问题。这些问题若不能及时加以思想作风建设，必将损坏教师队伍形象，党群政群关系，制约教育事业又好又快发展。因此，我们一定要从讲大局的高度，积极主动地开展好这次作风建设活动，使全校教育水平有一个质的提高。

学校管理和行政干部作风存在的问题，主要表现在以下几个方面：

有的工作不务实，管理不深入，工作只重安排，检查督促不到位，动的脑筋少，下的功夫少，造成工作效果不高。有的办事拖拉，不雷厉风行，多次工作失误给学校造成损失。

有的管理不坚持原则，怕得罪人，不敢碰硬，对歪风邪气不敢制止，遇问题、遇矛盾绕边走，有意无意助长了不正之风。

如学校开学工作安排、考核、评先选优、评定职称、岗位设置，绩效考核等重大事项多次出现矛盾问题时，有的干部只从感情交流角度去做个别思想工作，但缺乏用政策和事实进行宣传和正面解释，有的干脆回避躲闪，有的还把责任全推给校长，结果使矛盾反而激化;还有的在执政值周、查岗、常规检查、工作考核等过程中不严格按制度办事，不一视同仁，遇到有人找麻烦就软弱让步，对不严格履行请假制度者随意批假。这种对人文性理解有偏差的管理和工作方式，重了感情交流，轻了制度约束;多了美言夸奖，少了诚恳批评。结果是事与愿违，反而让个别教师满不在乎，松松垮垮，工作状态不佳。

有的服务意识差，高高在上，对教师态度僵硬，漠视教师呼声，对教师工作学习生活中的意见建议和困难不闻不问，不主动解决。

有的因循守旧，不思进取，不求有功，但求无过。工作目标不高，重点性不强，缺乏内涵，很少创新。分管工作无特色、缺亮点。

有的不注重学习研究，不善于总结提炼积累工作方法，不主动学习借鉴别人他校的经验，写作水品低，宣传报道不及时。

有的干部不顾大局，各自为政，配合意识差，过分强调分工，“分工”变成了“分家”，处室之间、条线之间缺乏协调合作。有的斤斤计较，缺乏大气，有时对学校分配的临时性工作抵触甚至推诿。

学校教师作风存在的问题主要表现在以下几个方面：

有的敬业精神不强，责任意识淡薄。忘记了自己作为人民教师的神圣职责，没有切实承担起教书育人的社会责任。工作不服从安排，任务不主动完成，对教育教学不负责，对学生不负责，工作漂浮，业绩平平。有的缺乏奉献精神，工作和名利只求学校照顾，却从来不想着学校交给的任务完成得如何，给学校做了多少贡献。

有的法纪观念淡漠，大局意识不强。劳动纪律差，经常迟到早退，串岗溜号，上班磨羊工，开会打瞌睡，就习惯了没有约束，做任何事情不分时间和地点，有令不行，有禁不止。不团结同志，不关心集体，不维护学校的整体利益和形象。不顾大局，随意发表不负责的言论，制造矛盾是非，惟恐天下不乱。

有的教风浮躁、工作不落实。上课不进行课前准备，课堂上想当然的讲，抄袭教案，批改作业马虎，对教学工作敷衍塞责。

有的不注重学习提高，不乐于参与教研和培训，进取心不强，专业成长慢。知识陈旧，教学方法落后，不在改进教法上下功夫，低标准要求自己，低水平组织教学，教学效益不高，教育成效较差。

有的不正之风明显，片面追求名利，以教谋私。个别教师搞有偿家教、营利性辅导等家教行为还有个别存在，甚至还有教师强迫学生参加补课，还有个别教师向学生推销学具、资料等行为。严重损坏教师和学校的形象。

有的缺乏爱心。工作方式简单粗暴，动辄打骂体罚学生;不尊重学生个性差异，歧视后进生，教育方法简单，态度粗暴，对学生实施行为暴力和语言暴力;千方百计的把后进生赶出自己班级，不愿意接受甚至抵触学校安排插班生，缺乏对学生真挚的爱;对家长不尊重，接待态度生硬。

这些表现与教师职业道德格格不入，严重影响了教师的社会形象。虽然有些现象在我校虽然还没有出现或还不突出，但是，我们要加强学习引导，对那些不良作风引以为戒。开展干部教师作风建设，就是要革除这些不良风气，为我校、我市的教体事业健康协调发展提供高素质的人才支撑。

二、突出重点，扎实整改，真正把干部教师作风建设活动落到实处

根据县教育局安排，这次作风建设活动从今年秋季开学开始，结合实际，我校干部教师作风建设活动领导小组就全校干部教师作风建设活动制定了具体的实施方案。

开展这次作风建设活动，一定要从根本上做起，从重点问题改起，并从制度上、机制上保证整改效果，实现标本兼治，长效管理。

㈠

化师德教育，树立正确的教育职业观。

一要排除干扰，坚定信心。全体教师从思想上首先要摆正提高教学业务水平和提升自身思想水平之间的关系，自觉抵制不良现象的影响和冲击，把师德教育贯穿到提高教学质量、实施教书育人的全过程之中。

二要加强学习，提高素质。组织全体教师认真学xxx省委、市委及县委等领导同志在各级开展“关键在于落实”干部作风建设活动的讲话精神和溆浦县教育局的《实施方案》，通过学习，端正教育思想，陶冶高尚情操，培养良好习惯，进一步树立正确的事业观、工作观、人生观和价值观，全面提高自身素质。

三要方法灵活，形式多样。采取系列讲座、“关键在于落实”撰写心得、剖析材料等形式，使教育活动入情入理，情理交融，具体形象，生动活泼，真正达到深入人心、产生共呜、自觉整改的实际效果。

四要树立典型，强化宣传。通过教师例会、升旗仪式等地方和时间广泛宣传、推广学校涌现出来的各类先进典型，弘扬正气，激励先进。同时也要选择一些反面典型，形成案例，及时曝光，组织讨论，认真剖析，引以为戒。

㈡

抓突出问题，净化学校的教育环境。

首先，要杜绝体罚和变相体罚学生的恶习。热爱学生是教师职业道德的重要内容，“晓之以理、动之以情”，是对教师教育学生方法的基本要求。我们每个教师一定要通过教育整顿，严格对照有关要求，规范自己的教育行为，切实杜绝体罚和变相体罚学生行为。

第二，要杜绝有偿家教和乱订教辅资料现象。它们扰乱了正常的教学秩序，加重了学生的课业负担，打破了学生正常的学习秩序，加重了家长的经济负担，诱导了老师的唯利心理。要通过教育整顿，使广大教师把精力放在本职工作上，把时间用在教学业务上，用科学的教育方法提高教育教学质量。

第三，深入治“庸懒散冷”，狠抓工作落实，切实提高工作效能，在全校形成“自觉抓落实、敢于抓落实、善于抓落实”的浓厚氛围。

㈢

化制度建设，构建教育的长效平台。

干部教师作风建设是一项长期任务，不可能一蹴而就。要把这项活动长期坚持下去，并能取得明显的长远效果，就必须建立健全一整套行之有效的制度。学校要在坚持已有的行之有效的制度基础上，结合新形势、新任务，针对这次教育整顿中发现的新问题、新情况，不断加以健全和完善。制度建设要反映群众的意志，倾听和征求广大教职工的意见，突出制度执行的严肃性，对那些有令不行、有禁不止的行为，要严肃查处，严格问责，动真碰硬，决不手软，确保各项制度的贯彻落实。

凡是对学校安排、重点工作不力、消极应对的;凡是在工作时间打牌等从事与工作无关的;凡是有违师德和规范办学行为被查实的，干部、教师考核评定为不称职，在本校两年内一律取消评优晋职资格;聘用人员一律予以解聘。

(四)抓好安全稳定建设。

安全工作要实行一岗双责制、首遇制和责任追究制，要确保安全稳定万无一失。要随时排查安全隐患，发现问题，第一时间上报学校，并及时整改并妥善处置。要随时注意教职工的思想动态，随时注意存在的不稳定因素，严禁集访或者越级上访，严禁罢课和传谣、信谣、造谣。

三、强化责任，精心组织，确保我校干部教师作风建设取得实效

这次作风建设工作要求高，时间紧，任务重，牵涉面广，全校要高度重视，加强领导，明确责任，精心组织，强化落实，务求实效。

㈠加强领导，明确责任。学校必须按照市教体局和彰明镇的统一部署和安排，把整顿工作责任和各项任务落到实处，层层落实责任制，这次作风建设的第一责任人是我，因此，我对整个整顿活动负总责。为此，我将努力给全体教职工做出榜样，请学校全体职工以我为标准，一切向我看齐。学校的领导班子成员同样要带头参加学习，带头开展批评与自我批评，带头查摆、剖析自己和分管处室、分管工作在作风建设方面存在的突出问题，带头边整边改，真正做到以身作则，带动广大教职工的整改。

㈡明确要求，把握原则。一是坚持重在落实，务求实效。按照统一部署，扎实推进作风建设。要针对不同个人在师德、工作、学习等方面存在的突出问题，分别梳理归类，制定相应措施，认真落实整改。二是坚持领导带头，全员参与。通过动员、学习和排查，使广大教师增强作风建设的自觉性，做到自我总结、自我教育、自我改进、自我提高。在此基础上，采取多种形式，广泛听取群众和社会意见，梳理近年来学校和个人在思想、工作、管理方面存在的深层次问题，认真开展剖析和整改。三是坚持开展整顿与推动正常工作相结合。作风建设活动要紧紧围绕促进教育教学中心和当前工作，把整顿教育工作与提高教育质量结合起来，把解决思想问题与解决实际问题结合起来，加快推进全校教育事业持续健康协调发展。四是坚持责任追查，惩戒教育。

(四)强督查，搞好总结。

在教育整顿活动中，要围绕是否人人参与、人人受教育、人人有提高，是否达到思想上有明显提高、政治上有明显进步、作风上有明显好转、纪律上有明显增强等标准，采取明查暗访形式，对工作开展情况进行检查指导，防止走过场。具体工作人员要搞好总结，保证纠正的错误今后不能再出现，制定的制度严格执行，防止管理不严、师风不正、师德失范现象反弹。

同志们，开展“关键在于落实”干部作风建设活动，是上级党委、政府和教育主管部门的迫切要求，是群众和社会各界的殷切希望，也是我们教育工作者的共同愿望。希望大家站在讲大局、讲政治的高度，积极投入到干部教师作风建设活动中去，真抓实改，狠抓落实，着力提高我校教师队伍思想作风水平，进一步树立良好形象，为学校的发展做出自己的贡献!

谢谢!

第三篇：作风建设动员会的讲话

在加强干部作风建设动员会上的讲话

同志们：

根据县委的统一部署和安排，今天在这里召开全县加强干部作风建设工作动员大会。目的是为了深入学习实践科学发展观，巩固我县“干部作风建设年”活动成果，落实县委提出的机关作风建设的“五大长效机制”，全面提升各级领导班子思想政治素质，更好地把各级领导干部的思想和行动统一到深化“招商引资项目建设年”、推进“三大建设”上来，在全县上下形成服务发展、服务群众的良好氛围，使机关作风明显改进，服务水平明显提升，办事效率明显提高，发展环境明显优化，党群干群关系明显好转，各项工作明显进步。下面，我根据县委常委会研究的意见，讲三个方面的问题。

一、统一思想，提高认识，进一步增强抓好干部作风建设的紧迫感和责任感

加强干部作风建设一直是县委十分重视的工作，事关我党的路线方针政策的贯彻落实，事关到全县改革发展稳定的大局。近些年，县委把加强干部作风建设作为党的建设的重中之重，先后开展了“三个代表”学习教育活动、“一二三”教育整顿创建活动、保持共产党员先进性教育活动和“作风建设年”活动等，县委以邓小平理论和“三个代表”重要思想来武装干部头脑，使各级领导干部牢固树立科学的发展观、正确的政绩观、牢固的群众

观，坚持以民为本，重实际、访实情、务实事、求实效，促进机关作风的明显改进，密切了党群干群关系，得到了广大群众的认可和支持。但是，对照建设高素质领导班子和领导干部队伍的新要求，对照我县经济社会发展的新形势，在我们一些党员干部中仍然存在许多不容忽视的问题，影响了我县经济发展、干群关系和洋县形象。因此，我们务必站在讲政治、讲大局、讲发展的高度，深刻认识加强干部作风建设的必要性和重要性，切实增强抓好干部作风建设的紧迫感和责任感。

1、加强干部作风建设，是全面贯彻“三个代表”重要思想、落实科学发展观、构建和谐社会、提高党的执政能力的迫切要求。我们党一贯以来都是十分重视干部作风问题的，十分强调抓工作的落实。党的历届中央主要领导都要求各级党委政府要抓好干部作风建设，毛泽东同志告诫我们，要务必继续保持谦虚谨慎、不骄不躁的作风，务必继续保持艰苦奋斗的作风；邓小平同志强调指出，各级领导干部要“亲自动手，狠抓落实”；以江泽民同志为核心的第三代领导集体就加强和改进党的作风专门作出决定，要求全党同志做到“八个坚持、八个反对”，强调全党同志要“落实、落实、再落实”；胡锦涛总书记再次向全党发出号召，要求各级领导干部要始终牢记“两个务必”，特别是近些年又提出了在各级领导干部队伍中大力倡导八个方面的良好风气。这些都充分说明，加强干部作风建设，在党的全局工作中占有十分重要的位臵，是我们党的优良传统和一大政治优势，也是我们必须长期

抓好的一项重大政治任务。各级各部门和广大党员干部都要站在讲政治、讲大局的高度，深刻领会中央和省市关于加强干部作风建设极端重要性的新认识、关于在领导干部中大力倡导良好风气的新任务、关于加强领导干部作风建设的新要求，充分认识加强领导干部作风建设，不仅是一个工作作风问题，而且是重大的政治问题，进一步增强责任感、危机感和紧迫感，以作风建设的实际成效，推进我县经济社会科学发展、和谐发展、率先发展。

2、加强干部作风建设，是加强干部队伍建设、密切党群干群关系、提升干部形象的客观需要。干部作风的好坏，决定事业成败，决定党和政府在人民群众心目中的形象。这是一项长期性的工程，不能一蹴而就，需要我们持之以恒、深入推进，常抓不懈，常抓常新。正如毛泽东同志所说：“屋子是要经常打扫的，不经常打扫，就会堆积灰尘；人是经常要洗脸的，否则也会灰尘满面”。好的政策措施，一定要干部以好的作风去落实。一个作风优良的地方肯定有一个凝聚力强的领导干部队伍，一个作风不正的单位往往是一个人心涣散，如同一盘散沙的单位。所以各级党委（党组）一定克服那种厌烦情绪、那种畏难情绪、那种无所谓的情绪，切实把抓好干部作风建设摆上重要议事日程，把加强干部作风建设作为一项经常性的工作；把让群众得实惠，作为作风建设的方向标；把群众满意不满意，作为检验作风优劣的试金石；使各级干部牢固树立执政为民理念，保持人民公仆本色，把心思和精力放在为民谋利上，把政绩体现在群众得实惠上，以维

护广大群众根本利益的实际成效，赢得信任、赢得民心，切实提升干部队伍在党员群众的威望和形象。

3、加强干部作风建设，是改进干部作风现状、推进当前工作、落实县委各项重大决策部署的现实需要。这些年，我县之所以能够步入经济发展快车道，之所以能够推进各项事业的快速发展，主要得益于党的富民政策指引，得益于全县人民的团结奋斗，更得益于全县各级干部转变作风，真抓实干。当前，在社会主义新农村建设工作中，发展生产需要我们去引导，各种矛盾需要我们去化解，生产生活条件需要我们去改善，弱势群体需要我们去关心，还有招商引资、项目建设、企业发展等方面需要我们去打造环境、营造氛围、提供支持等等，但目前的现状，还远远没有达到让投资者和人民群众满意的程度。今年是深化“招商引资项目建设年”，但在招商引资项目建设中，一些职能部门仍然存在着缺位、越位、错位的问题。有的是公开承诺的事能推就推，能拖就拖，没有尽到自己的责任；有的是管了不该管的事，有的直接插手企业经营行为，使企业感到无所适从；有的就是利字当头，以收代管，以罚代管，甚至设卡子、出难题。这些问题，很多都与干部作风有关，有的纯粹就是干部作风问题。这些问题不解决好，发展环境就无法改善，招商引资项目建设就难以突破。所以要落实县委提出的洋县经济平稳快速发展的奋斗目标，就需要我们全县各级干部进一步解放思想，更新观念，自觉增强大局意识和服务意识；需要我们各级干部牢固树立和认真落实科学发展

观，抢抓机遇，加快发展；需要我们各级干部提高领导水平和执政能力，正确地处理好改革发展中的新情况、新问题；需要我们各级干部以饱满的热情和高度的责任感，抓好招商引资项目建设、社会主义新农村建设、城乡基础设施建设、社会稳定和社会事业发展等重点工作；需要我们各级干部勤政廉政，树立人民公仆的良好形象。要做好这些工作，最后的决定因素是干部的作风。因此，我们要深刻认识加强干部作风建设工作的重要性和必要性，自觉投身到此项工作中来，查找不足，改进问题，以实实在在的成果来推进工作、促进发展。

二、突出重点，明确任务，进一步落实抓好干部作风建设的具体措施

这次县委加强作风建设的总体要求是：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实党的十七大和十七届三中全会精神，认真学习实践科学发展观，紧紧围绕县十二次党代会提出的目标任务，坚持党要管党，从严治党方针，以增强班子功能、提高干部素质、转变工作作风、健全工作制度、促进经济发展为主要内容，立足于自我教育、自我提高，切实加强领导班子思想政治建设，着力解决干部思想作风建设方面存在的突出问题，把我县各级领导班子建设成为朝气蓬勃、奋发有为的领导集体，为奋力保持洋县经济平稳较快发展提供坚强的思想和组织保证。根据以上总体要求，我们加强作风建设的工作重点是：

1、面对现状，着力解决好“三个突出问题”。加强干部作风

建设，这是一项长期的工作，既不是盲目跟风搞形式，更不是借机整人，而是为了解决我县干部作风中实实在在存在的突出问题。总体来讲，我县各部门各单位在贯彻执行党的路线、方针、政策和落实县委、县政府的各项工作部署上，态度是坚决的，工作是积极的，都能以经济建设为中心，解放思想，实事求是，开拓进取，真抓实干，充分发挥了各自的职能作用；绝大多数党员干部都能廉洁从政、勤奋工作，尽职尽责，保持了人民公仆的良好本色。但是，还必须看到少数部门和单位中在工作作风方面还存在着一些问题，也就是我们加强干部作风建设要重点解决的三个突出问题：

其一是政令不畅的问题。就目前现状来讲，全县绝大多数部门和干部能够自觉服从服务发展大局，但少数还存在着部门利益至上的思想，有的对县委、县政府出台的政策动不动就拿上级部门政策来顶杠，这也不敢，那也不行；有的臵县委、县政府“三令五申”于不顾，乱收乱罚，致使“三乱”现象屡禁不止。还有的执行政策打折扣，讲价钱，对己有利的就抢着干，对己不利的就不执行，甚至搞上有政策，下有对策。存在这些问题的根本原因是部门利益、小团体利益、个人利益作怪，是大局意识淡薄、组织纪律涣散、党性原则不强的表现，所以我们要针对这种不顾大局、不讲政治的部门和干部进行整改。

其二是工作效率不高的问题。我县绝大多数党员干部精神状态是好的、工作效率是比较高的，有责任感和事业心，但仍有一

些干部在思想上不思进取，精神状态萎靡不振，对待工作消极应付，有的纪律涣散，作风懒散，开会交头接耳，上班迟到早退，下班钓鱼打牌，更有甚者贪图安逸，追求享受，热衷于不健康的生活情趣。精神疲软的干部虽是少数，但是消极因素不可低估，长此以往，必然影响士气，影响事业。

其三是服务意识不强的问题。近些年，虽然我县各级部门服务意识有所增强，但少数职能部门对企业和群众仍然存在管得太多、放得不够，要求得多、服务得少的问题。有些干部漠视基层，漠视群众，对群众的要求不理不睬，对群众的呼声充耳不闻，对群众的困难视而不见；有的办事效率低下，工作疲疲沓沓，拖拖拉拉，短事长办、急事慢办、能办不办；有的门难进，脸难看，事难办，话难听；有的甚至利用职权吃拿卡要，不给好处不办事，给了好处乱办事，经常缺位、越位、错位。这样的现象不加以解决，势必败坏党风，滋长腐败，损害党和政府的形象，危害我县改革发展大局。

2、创新方式，切实落实好“九大举措”。在《关于落实“五大机制、加强干部作风建设的工作方案》中明确提出发加强干部作风建设工作的方法和措施，在这里，我再作一强调并加以说明：

第一是定期通报情况。县干部作风建设办公室将以编发《简报》、开辟电视专栏等形式宣传各单位干部作风建设情况。对好的作法和好的典型将通过电视台、洋县网、党报党刊等媒体进行广泛宣传；对表现不好的单位或个人进行全县通报或曝光。在此，希望各单位将好的作法和好的典型及时报送到县干部作风建设办公室，同时，对不良的现象和坏的典型向巡查组报告，及时进行曝光和处理。

第二是进行民主评议。县作风建设办公室将实行“一年一评议”。由县委组织部牵头，每年组织对涉农、涉企部门领导班子及其成员进行服务满意度测评；由巡查组组织，对乡镇的领导班子及其成员、正副科级干部和一般干部进行满意度测评。对评议排名倒数1—3名的党委（党组）领导班子及成员进行通报，并责令其整改承诺，对连续两次排名倒数的单位或个人作出相应的处理。同时，督促各单位采取领导评职工、职工评领导、上级评下级、下级评上级、服务对象评机关等多种形式，开展评议活动，评议结果在本地本单位进行公示，促进干部作风根本好转。

第三是实行实绩考评。我们将认真研究和完善领导班子和领导干部实绩考核的制度、办法，突出考核重点，完善考核方式，实行“一年一考评”。由县政府办牵头，组织相关职能部门，按照年初县委县政府与乡镇、科局签订的量质目标责任状，将招商引资项目建设、新农村建设、平安社会建设、计划生育、安全生产等单项工作纳入实绩考核重点内容，对各单位目标任务完成情况进行考核评价，对考评排名倒数1—3名的领导班子及成员进行通报，责令其整改，并在县电视台公开承诺，对连续两次排名倒数的单位或个人作出相应的处理。

第四是进行巡查暗访。县干部作风建设办公室将组建6个作

风巡查组，定期不定期地对各单位的干部作风建设情况分片进行巡查。采取公开检查、个别座谈、查阅资料和暗访督办、跟踪督查等多种方式进行，主要掌握了解各单位贯彻落实县委、县政府中心工作，服务“三大建设”，完成上级工作任务，以及干部思想作风、工作纪律、办事效率等情况，发现和查找存在的突出问题。

第五是突出重点督办。县干部作风建设办公室将县直部门的38家单位和22个镇场（区）列为干部作风建设巡查重点单位，进行重点督办检查。其他单位也要进行统一部署、统一安排，统一督办，确保全县一盘棋，推进干部作风整体好转。

第六是实行末位待岗。巡查组要督促各责任单位实行末位待岗，尤其是重点督查单位要先行。由各单位党委（党组）根据评议、考评及巡查情况结果进行综合排名，将倒数第一名的干部实行末位待岗半年。待岗期间只发基本工资，待岗结束后，进行民主测评，测评合格后方可重新归岗，经考核连续两次待岗的干部，按有关规定进行组织处理。

第七是进行重点整改。每年对民主评议排名倒数1—3名的单位和个人，及巡查暗访中查出作风上存有突出问题的单位和个人，进行重点整改，要求其单位或当事人制定整改方案，明确整改内容、整改措施、整改时限，承诺整改结果。并责令其单位主要领导或当事人写出书面检查，并公开在电视台承诺。对责令未改的主要领导及其当事人，将及时采取措施进行组织处理；对有

违法违纪问题的干部，及时移送法纪机关依法依纪进行查处。

第八是定期召开专题会议。县干部作风建设办公室将组织6个巡查组，每月召开一次例会，专题听取巡查组巡查各责任片干部思想作风建设的情况，并讨论和解决干部思想作风建设过程中存在的一些突出问题，促进全县干部思想作风建设工作上台阶。

第九是进行总结评比。每年以评议、考评和巡查结果作为依据，全县评出若干个“干部作风建设”先进单位和先进个人，在全县三级干部大会上，对先进单位和先进个人进行表彰和奖励，同时对落后单位公开通报批评，并视其实际情况，对其主要负责人给予组织处理。

3、狠抓落实，紧紧把握好“五个环节”。加强干部作风建设要取得实实在在的成效，关键在各单位，关键在各单位的领导班子是否动真格来抓，关键在各单位党员干部是否真正落实到行动上。县干部作风建设办公室的主要职能仅仅是进行巡查督办、指导督导，关键是各级党委（党组）要主动抓，切实贯彻落实这次会议精神，把本部门本单位的干部作风建设工作抓在手上，摆上议事日程，制定工作方案，成立工作专班，落实工作措施，重点在以下“五个环节”上下真功：

第一是要抓好学习。良好的学风是加强干部作风建设的前提和基础。全县上下要开展深入学习实践科学发展观活动；要树立“工作学习化，学习工作化”、“人人学习，终身学习”的理念；要完善学习制度，保证学习时间，制定学习计划，规定学习篇目，达到自我学习、自我教育、自我提高的目的，把学习的过程变成解决问题、推动落实的过程，变成增强本领、提高能力的过程。

第二是要开门纳谏。加强干部作风建设不能夜郎自大、闭门造车，要开门纳谏、海纳百川，广泛征求群众意见。要通过宣传栏等媒介将加强干部作风建设的方案、举报电话、举报信箱等向群众公开，疏通渠道，让群众知晓，主动接受群众监督。同时，要结合各自的实际，开展问卷调查、走访、座谈等方式，了解干部作风建设情况，并及时向县干部作风建设办公室反馈。对群众不满意的人和事要通报批评，并责令其承诺整改，对问题突出的干部要进行组织处理。

第三是要边查边改。各部门各单位在查找干部作风建设方面问题的同时，要进行认真整改。尤其对群众普遍关注的难点、热点、焦点问题，要落实责任单位、责任干部，及时制定整改方案，落实整改措施和整改时限，扎实抓好整改；对涉及到的单位领导要公开进行整改承诺，并将整改结果告知群众；对一时难以整改的，要通过一定的方式向群众说明原因，并制定分步整改计划，逐步整改。

第四是要建章建制。各单位要按照县委的要求，结合本部门本单位实际，制定健全各项规章制度。要健全干部考勤制度，对脱离、离脱，“跑读、走读”，迟到早退的干部作好记载，定期进行公布或处臵；要建立实绩考评制度和末位待岗制度，组织专班对每位干部的工作实绩进行考评，对民主评议差、实绩考评差的干部实行末位待岗。等等，还有很多制度在这里就不一一细说了。各单位要把各项规章制度建立健全起来，切实做到有章可循，有章必循，照章办事，使各项工作逐步走上制度化、规范化。

第五是要树立典型。各单位对作风过硬、业绩突出的干部要进行总结宣传表彰，弘扬正气，使大家学有榜样，赶有方向；对严重影响单位形象，造成不良影响和严重后果的人和事，要公开亮丑，敢于曝光，发动群众开展讨论，让广大干部吸取教训，引以为鉴。总之，要通过加强干部作风建设，来增强干部的工作责任感和使命感，提高群众的满意度，促进党风政风明显好转。

三、加强领导，强化责任，进一步强化加强干部作风建设的组织保障

加强干部作风建设是县委的一项经常性的长期的重点工作，对这项工作，县委非常重视，多次召开常委会进行了专题研究和部署，县委刘书记也就此多次提出要求，作为一项日常性的、经常性的工作长期抓下去。各单位能不能把这项工作抓紧抓好抓出成效，这本身就是对全县干部作风的一次检验，更是对各级领导班子战斗力、执行力的考验，希望各单位各部门切实加强对这项工作的领导，精心组织，周密布臵，切实抓好落实。

1、要加强领导，精心组织。县委成立了加强干部作风建设工作办公室，由我兼任办公室主任，副主任由县委组织部、县纪委、县委办、县委宣传部和县政府办等部门的部分副职领导组成。办公室下设了八个小组，即1个秘书组、6个巡查组和1个宣传

组。各地各部门也要把干部作风建设作为一件大事来抓，切实加强对干部作风建设的组织领导，相应组建工作专班，主要领导要担负起第一责任人的责任，必须亲自抓，负总责，带头学习，带头查摆问题，带头整改提高，以身作则、率先垂范；分管组织人事工作的同志是具体责任人，要切实负其责，并将具体任务进行分解，落实到相关岗位和每位干部；各地和部门要建立加强干部作风建设的制度和机制，形成一级抓一级，层层负责，齐抓共管、常抓不懈、常抓常新的良好局面。同时，各地各部门要参照县委的工作方案，紧密联系本地本部门的实际，在深入调查研究，广泛征求意见的前提下，制定出工作方案，方案的目标要明、方法要新、措施要实、重点要突出，措施要得力，力求有针对性和可操作性，严格防止流于形式、走过场。

2、要宣传发动，大造声势。县干部作风建设办公室将定期不定期编发《简报》，并在县电视台、洋县宣传网开辟专栏，及时反映工作动态，宣传先进典型，曝光反面事例。各地各部门也要组织召开动员会，要充分利用电视、简报、标语、墙报、专栏等多种有效形式，大力宣传“落实五大机制”、加强干部作风建设的目的、意义、方式方法及有关要求，并对在干部作风建设中涌现出来的典型事迹、先进人物进行大张旗鼓地宣传，对一些不良行为和现象进行大胆鞭策，努力营造良好的舆论氛围，真正达到以活动促工作、促发展的根本目的。

3、要巡查督办，狠抓落实。过去我们有些工作安排部署得

很好，该开的会开了，该讲的话讲了，该发的文件发了，但是谁去落实、落实得怎么样，无人过问。结果是很好的思路、很好的措施变成了一纸空文。这次，县委要求县干部作风建设办公室研究制定干部作风巡查督办和考评考核办法，采取定性和定量相结合的方式，对各地各部门干部作风建设的成效进行综合评估，每月至少要到各单位巡查督办1次，确保干部作风建设落到实处。同时，每月要组织各巡查组人员召开一次情况碰头会，不断探索创新巡视方式，及时掌握面上的情况，并每季度向县干部作风建设办公室或县委常委会汇报一次。各部门各单位领导班子是抓好本部门、本单位作风建设的主体，负有不可推卸的责任，必须按照县委的要求，针对本部门、本单位干部作风上存在的突出问题，提出有效措施，研究行之有效的解决问题的制度和机制，并认真落实，真正把思想作风建设工作抓紧抓好，抓出成效。

4、要坚持两手抓、两促进，达到促进工作、促进发展的目的。加强干部作风建设的根本目的，就是要促进干部执政能力的提高，促进干部为民服务意识的增强，促进我县经济社会平稳快速的发展。因此，各地各部门在落实“五大机制”、加强干部作风建设工作中，要始终围绕县委的工作大局，围绕我县“三大建设”的工作中心，围绕今年深化“招商引资项目建设年”这一重点，切实抓好干部作风建设，以各地发展快不快、服务优不优来检验此项工作的效果。真正做到两手抓，两促进，两不误。

同志们，好的作风会激发出巨大的创造力，好的作风会形成强大的凝聚力。只要我们在县委的正确领导下，切实转变工作作风，狠抓工作落实，以良好的精神风貌，满腔的工作激情，勇于创新、勇于突破、勇于争先，我县的各项事业定会取得更大的进步！

谢谢大家。15

第四篇：教师队伍作风建设心得体会

教师队伍作风建设学习心得体会

王丽雅

为转变干部作风、加强行政机关效能建设，树立良好的教师形象，形成严明的纪律和优良的作风，做到为人师表，教书育人，根据上级要求，我们学校在全校范围内开展“负责任、树形象、比业绩、促发展”干部教师作风建设活动。

通过作风建设学习，我充分认识到本次教育系统思想作风纪律教育整顿活 动的必要性和重要性。新世纪教育事业飞速发展，全民素质整体提高，国际、国内的新形势和深化教育改革、全面推进素质教育的新任务，对教师职业道德建设和职业技能提出了更高的要求。身为全面推进素质教育主力军中的一员，只有转变教育思想和观念，不断更新知识，提高教育教学水平，具备良好的职业道德，才能堪称人类灵魂的工程师，才能为人师表，才能做学生的良师益友。因为教师队伍职业道德素质和业务素质的高低，直接关系到国家素质教育的顺利实施，直接关系到亿万青少年的健康成长，直接关系到国家和民族的未来。当前，教师职业道德建设确实存在许多不容忽视的问题，降低了教师在人民心目中的形象，给教育事业带来了不良的影响。通过学习，我认识到必须花大力气加强教师职业道德建设，纠正行业不正之风，端正校风、教风、学风，提升师德、规范师行、造就师才、强化师能是当前摆在我们每个教师面前的一项重大的政治任务。

在作风建设中我回顾了在教育这块神圣的净土上辛勤耕耘的九个春秋。我曾送走了一届又一届学生，不敢说“桃李满园”，也可谓“枝繁叶茂”，是一名称职的“园丁”。参加工作以来，本人始终拥护党的基本路线，全面贯彻国家的教育方针，自觉遵守国家的各项法律法规，热爱教育事业和本职工作，热爱学校，热爱学生，为人师表，模范地遵守社会公德，时时处处严格要求自己，教书育人，关心集体，团结、尊重同事，恪尽职守，严谨治学，刻苦钻研业务，不断提高政治思想、文化业务素质及管理学生水平，自我认为是一名政治坚定、思想健康、品德优秀、作风正派但很多方面有待改进和提高的人民教师。

教育发展教师为本，教师素质师德为本。教师是落实以德治国方略、推进素质教育的实施者，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，是实现科教兴国战略的生力军。历史赋予我们教师神圣的职责。随着社会的进步和发展，教师的责任更加重大了，师德要求更加规范了，教书能人的标准更高了。加强师德建设，是改进教风带动学风的迫切需要。教师的教风直接影响着学生的学风。作为第一线教育工作者，小学基础教育者，我认识到自身所担负的重任和有待改进的地方还有许多。因此重塑自我，做名优秀的人民教师是现在之必须。

在作风建设学习后我有了这样的几点体会，这几点也是我今后工作中要努力实现的目标：

第一、在不断提高业务素质的同时，应该关心国家和民族的命运，拥护党的改 革开放政策，忠诚党的教育事业，严谨治学，教书育人，甘于奉献。

第二、关心学生的思想道德、身体心理等状况，言行谨慎，在课堂或公共场所不讲一些不利于学生身心建康成长的言论或观点。

第三，有工作责任心，安于本职工作，重视教育改革和教育创新，有进取精神。牢固树立服务意识，忧患意识，竞争意识，增强使命感、紧迫感和危机感。树立“主人翁”意识，以校为家，以教为业，校兴我荣，校衰我耻。

第四，心态平和，在单位，要顾全大局、团结协作，乐于奉献，积极而且高质量完成份内份外的工作。积极调整心态，正确对待当前人事制度、工资制度改革，明确自身的“责、权、义”，正确处理奉献与索取、集体与个人、名利和道义之间的关系。

第五，要自信、自爱、自尊。自信的教师才能教出自信的学生。一个自信的教师能教给学生去挑战更多的“不可能”，最大限度地发挥学生的潜能；自爱的教师对生活充满热情，得体的衣着、温暖的笑容、文雅的谈吐、对周围人的关心、对工作的投入都是最能给学生以模仿的榜样、都是最能感染影响学生的活教材；自尊的教师从不贬低自己的职业，即使受了委屈也不会一味地抱怨。廉洁从教，维护自身“爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献、执着追求、探索创新”的美好形象。

第六，要真正地热爱自己的学生，充分尊重他们，关心他们的感受和发展，关心我们的教育会给学生的未来带去些什么。更新教育观念，彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想，改变对学生居高临下的态度，主动、积极地建立一种民主、平等、和谐的师生关系，尊重学生人格，热爱学生，尤其要热爱差生和后进生。作为一个好教师至少要教会学生三样东西：开发自己能力的本领、相信自己能力的信心和为人处事的原则。

在知识和技术飞速发展的今天，我们每一个教师要面临落伍的危险。如果我们不经常地处于学习状态，我们的知识结构就会落伍，我们的教育教学方法就会老化，我们就会不适应时代发展的需要。所以，无论是思想素质，还是业务能力，都必须“边学边干、边干边学、终身学习、不断创新”，要紧跟时代发展的步伐。我们会把这次“干部作风纪律教育整顿活动"作为自己提高更新的契机，加强学习，认真查摆，努力提高，让自己的教育教学有一个新突破。

为人师，不仅要对学生负责，更要对社会负责、对科学负责。所以，任何时候，提倡教师的师德师风都是必要的。加强师德师风建设，是一项重大的建设工程，是一项需要每一个人民教师长期奋斗的艰巨任务。让我们每一位拥有人民教师称号的人，怀着对学生负责，对社会负责、对科学负责的态度，“提升师德、规范师行、造就师才、强化师能”，使自己无愧于人民教师的光荣称 号，使自己能够担当起培养 21 世纪需要的合格人才的历史重任。

南安市下房小学

教师队伍作风建设

学习心得体会

教师：王丽雅 2012年1月

第五篇：教师队伍作风建设心得体会

教师作风转变年学习心得体会

为转变教师作风、加强教师队伍建设，树立良好的教师形象，形成严明的纪律和优良的作风，做到为人师表，教书育人，根据上级要求，我们学校在全校范围内开展“转作风、树形象、促发展”干部教师作风转变建设活动。

通过作风转变建设学习，我充分认识到本次教育系统思想作风纪律教育整顿活动的必要性和重要性。新世纪教育事业飞速发展，全民素质整体提高，国际、国内的新形势和深化教育改革、全面推进素质教育的新任务，对教师职业道德建设和职业技能提出了更高的要求。身为全面推进职业教育主力军中的一员，只有转变教育思想和观念，不断更新知识，提高教育教学水平，具备良好的职业道德，才能堪称人类灵魂的工程师，才能为人师表，才能做学生的良师益友。因为教师队伍职业道德素质和业务素质的高低，直接关系到国家素质教育的顺利实施，直接关系到亿万青少年的健康成长，直接关系到国家和民族的未来。当前，教师职业道德建设确实存在许多不容忽视的问题，降低了教师在人民心目中的形象，给教育事业带来了不良的影响。通过学习，我认识到必须花大力气加强教师职业道德建设，纠正行业不正之风，端正校风、教风、学风，提升师德、规范师行、造就师才、强化师能是当前摆在我们每个教师面前的一项重大的政治任务。

在作风转变建设中我回顾了在教育这块神圣的净土上辛勤耕耘的二十几个春秋。我曾送走了一届又一届学生，不敢说“桃李满园”，也可谓“枝繁叶茂”，是一名称职的“园丁”。参加工作以来，本人始终拥护党的基本路线，全面贯彻国家的教育方针，自觉遵守国家的各项法律法规，热爱教育事业和本职工作，热爱学校，热爱学生，为人师表，模范地遵守社会公德，时时处处严格要求自己，教书育人，关心集体，团结、尊重同事，恪尽职守，严谨治学，刻苦钻研业务，不断提高政治思想、文化业务素质及管理学生水平，自我认为是一名政治坚定、思想健康、品德优秀、作风正派但很多方面有待改进和提高的人民教师。

教育发展教师为本，教师素质师德为本。教师是落实以德治国方略、推进素质教育的实施者，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，是实现科教兴国战略的生力军。历史赋予我们教师神圣的职责。随着社会的进步和发展，教师的责任更加重大了，师德要求更加规范了，教书能人的标准更高了。加强师德建设，是改进教风带动学风的迫切需要。教师的教风直接影响着学生的学风。作为一线教育工作者，职业技术教育者，我认识到自身所担负的重任和有待改进的地方还有许多。因此重塑自我，做名优秀的人民教师是现在之必须。

在作风转变建设学习后我有了这样的几点体会，这几点也是我今后工作中要努力实现的目标： 第一、在不断提高业务素质的同时，应该关心国家和民族的命运，拥护党的改革开放政策，忠诚党的教育事业，严谨治学，教书育人，甘于奉献。

第二、关心学生的思想道德、身体心理等状况，言行谨慎，在课堂或公共场所不讲一些不利于学生身心建康成长的言论或观点。

第三，有工作责任心，安于本职工作，重视教育改革和教育创新，有进取精神。牢固树立服务意识，忧患意识，竞争意识，增强使命感、紧迫感和危机感。树立“主人翁”意识，以校为家，以教为业，校兴我荣，校衰我耻。

第四，心态平和，在单位，要顾全大局、团结协作，乐于奉献，积极而且高质量完成份内份外的工作。积极调整心态，正确对待当前人事制度、工资制度改革，明确自身的“责、权、义”，正确处理奉献与索取、集体与个人、名利和道义之间的关系。

第五，要自信、自爱、自尊。自信的教师才能教出自信的学生。一个自信的教师能教给学生去挑战更多的“不可能”，最大限度地发挥学生的潜能；自爱的教师对生活充满热情，得体的衣着、温暖的笑容、文雅的谈吐、对周围人的关心、对工作的投入都是最能给学生以模仿的榜样、都是最能感染影响学生的活教材；自尊的教师从不贬低自己的职业，即使受了委屈也不会一味地抱怨。廉洁从教，维护自身“爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献、执着追求、探索创新”的美好形象。

第六，要真正地热爱自己的学生，充分尊重他们，关心他们的感受和发展，关心我们的教育会给学生的未来带去些什么。更新教育观念，彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想，改变对学生居高临下的态度，主动、积极地建立一种民主、平等、和谐的师生关系，尊重学生人格，热爱学生，尤其要热爱差生和后进生。作为一个好教师至少要教会学生三样东西：开发自己能力的本领、相信自己能力的信心和为人处事的原则。

在知识和技术飞速发展的今天，我们每一个教师要面临落伍的危险。如果我们不经常地处于学习状态，我们的知识结构就会落伍，我们的教育教学方法就会老化，我们就会不适应时代发展的需要。所以，无论是思想素质，还是业务能力，都必须“边学边干、边干边学、终身学习、不断创新”，要紧跟时代发展的步伐。我们会把这次“教师作风转变学习活动"作为自己提高更新的契机，加强学习，认真查摆，努力提高，让自己的教育教学有一个新突破。

为人师，不仅要对学生负责，更要对社会负责、对科学负责。所以，任何时候，提倡教师的师德师风都是必要的。加强师德师风建设，是一项重大的建设工程，是一项需要每一个人民教师长期奋斗的艰巨任务。让我们每一位拥有人民教师称号的人，怀着对学生负责，对社会负责、对科学负责的态度，“提升师德、规范师行、造就师才、强化师能”，使自己无愧于人民教师的光荣称号，使自己能够担当起培养 21 世纪需要的合格人才的历史重任。

2013年3月25日