夏津西关小学师德建设教育材料[大全五篇]

第一篇：夏津西关小学师德建设教育材料

优化育人环境创建人文校园

----银城街道西关小学师德建设创建工作案例纪实

夏津银城街道西关小学，是“夏津县师德建设基地学校”和夏津县师德建设“发展星”文明单位。2013年6月，被县教育局推荐为“市级师德建设文明学校”和“市级依法治校”争创单位之一。

近年来，西关小学以“建高地，亮绝活，争先峰”活动为载体，不断优化育人环境，创建人文化和谐校园。逐步形成了以师德建设创建为基础，以制度规范为保障，以监督考核为手段的师德建设创建机制，在学校发展的道路上，脚踏实地迈好坚实的每一步，激励、激发师生爱校如家，人人争做文明人，班班争创文明班。

一、制定具体措施，深化师德建设

1.健全组织。学校制定具体的深化师德建设实施方案，成立组织，建立师德建设工作室，确定人员，明确职责、措施和目标。

2.宣传动员。组织全体教师认真学习本方案，做到广泛动员，积极宣传，深入人心，明确活动目的、意义，统一思想，提高认识，结合实际制定具体的创建活动实施方案和措施。

3.明确目标。依法执教，发挥校长的主导地位；为人师表，提高教师的主体意识；爱岗乐业，开发教师的职业特长；严谨治学，形成教师的职业特色。团结协作，提升教师的职业境界；打造特色，催生学校教育正能量。

4．创新平台。（1）教师个人进行职业特长申报。（2）制定教 1

师职业特长成长三年发展计划书。（3）建立教师职业特长成长档案。

（4）强化教学管理，美化校园环境，丰富校园文化内容，加强家长、学校、教师之间的联系和沟通。（5）把创建师德建设基地校活动与提高教师业务素质结合起来；与名师培养培育、师德标兵和师德先进个人评选以及争创学科领军人物结合起来。（6）结合学期和学年度考核，考核结果作为评价教师的重要内容，作为教师绩效考核、评职晋级、评选先进的重要依据之一，实行师德师风一票否决制。

二、做好自我评价，助推师德提升

西关小学针对前几次师德考评中发现的问题，在全体干部教师广泛参与、积极讨论的基础上，对《师德考评方案》进行了重新修订，将教师的自我评价纳入考评得分，使师德考评工作发挥出应有的引领导向作用，成为鼓励教师自我教育、自我管理的有效手段。

“学校荣誉”是学校根据工作成绩和工作表现设立的奖项，分评选类和自主申报类。评选类包括：优秀管理干部、优秀级部主任、优秀教研组长、优秀班主任、优秀备课组长、优秀教师、服务标兵、学生爱戴的好老师、教师喜欢的好同事等，每学期末由学校评选产生，或在各种活动中评选产生，每获一个称号得3分。

学期末，教师根据自己的工作表现，如实填写《教师师德自我评价表》及得分情况，经学校考核领导小组审议合格后，认可教师的自我评价分值，计入总分。

教师填写自我评价表的过程，是对自己一学期来师德表现的整体审视的过程，也是一个自我反思、自我教育、自我鼓励的过程，可以

对自己形成全面、客观、正确的评价，发现自己的优势和不足之处，利于以后的工作开展和个人发展。教师的自评分数和自主申报奖项得到学校的认可，也是对教师的肯定、激励和促进，有利于和谐校园的建设。

三、加强师德修养，拒绝有偿办班

加强自身职业道德修养，争做人民满意教师，银城街道西关小学137名任课教师，向全校学生承诺：拒绝有偿办班补课活动。

任课教师向学生承诺的主要内容共有四个方面，一是不组织任何形式的有偿办班补课活动；二是不参与或变相参与任何单位和个人组织的各种形式办班补课活动；三是不动员、暗示、推荐或强迫学生参加任何形式的有偿办班补课活动 ；四是不从事有偿家教。

课外办班有损老师形象，也有损老师职业道德，该校大力提倡教师们把主要精力应该放在高效课堂上，提高学生成绩上，全心全意配合学校做好工作，向40分钟要成绩。

四、坚持学习教育，触及教师心灵

为提高广大教师对师德建设重要性的认识，该校坚持正常的学习教育制度，学习期间不准迟到和早退，严格点名纪律，每天下午第四节课分组组织教师轮流学习有关的政治理论，《教师法》、《义务教育法》等教育法律法规、党的十八大报告中有关教育的论述，同时观看《师德启示录》专题片。

学校注重“三个一”，引领教师专业发展：一是研读好一本教学专著。学习前沿教育理论，更新观念，用新理念指导教学实践。学校

选择了备受教师喜爱的当代教育名家魏书生专著——《魏书生教学工作漫谈》免费发给教师，要求认真学习魏书生教学和班级管理的艺术，做好笔记，撰写心得体会，并自觉运用先进理念和方法指导教育教学工作，让魏书生教育思想在校园开花结果；二是结合每一次活动，在青年教师中广泛开展“爱岗敬业，崇德立志”演讲系列活动。拍摄了西关小学《清风化雨润心田》纪实教育专题片、为了把这项活动引向深入，党员干部带头 “承诺签名”；每周一次教师“励志宣誓”；每周一节教育影片进课堂；配合“创先争优，争做棉乡先锋”活动，引导教师充分认识教师职业的光荣使命和历史责任，不断提高广大教师的政治理论水平和思想觉悟，用先进的思想和优秀典型人物感染他们；三是举行好一次全员优质课竞赛活动。抓好听评课环节，预赛本年级同学科教师必须听课，当天评课，决赛全校同学科教师必须听课，以此促使教师互相学习，转变教学理念，改进教学方法，提高课堂教学效率，逐步形成自己的教学特色。目前，此项活动正如火如荼的进行。

五、把虚工变实做，师德建设结硕果

学校坚持依法治校，实行规范管理，各方面工作取得了可喜的成绩。先后获得市“德州市规范化学校”、“德州市学前教育先进集体”、“德州市少先队工作规范化学校”、“德州市激励发展教育实验基地” “夏津县教育教学工作先进单位”、“夏津县文明单位”、“夏津县师德建设基地学校”等称号。

该校师德建设创建在有效机制的推动下，虚工实做，花开满园，取得了显著成效。《课堂教学的激励》课题研究已被德州市教育局作为“激励发展教育”实验项目；2010年校长王化冰同志被评为“德州市首届科技校长”；杨秀云老师和张秀清老师分别获得“德州市优秀人民教师”和“德州市优秀班主任”称号；尹淑梅老师获得夏津县“百佳教师”荣誉称号；广电部教育影片《花开有声》该校六年级学生郭倾城、李媛媛两位同学光荣参演。

人文化和谐校园处处渗透在校园生活的细节里：学生见了老师主动敬礼问好,老师亲切地挥手致意；与学生交朋友，蹲下身子与孩子们谈心,已成为老师们的自觉行动；学生成为学校的小主人，他们与老师、校长聊天，提建议，在“吹面不寒”的自然和谐氛围中,学生尽情地舒展自己鲜活的思想,促进了师生关系的和谐发展。

西关小学

2013年8月3日

第二篇：西关小学师德师风建设动员大会议程和主持词（范文模版）

东城教委西关小学师德师风建设承诺暨宣誓仪式

———————大会议程和主持词

尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们：大家好！

为了认真贯彻落实《咸阳市人民政府关于切实加强师德师风建设的意见》精神，进一步加强我校师德师风建设，提高教师的职业道德修养，强化教师文明从教，廉洁从教，规范从教的职业意识，切实转变工作作风，提高教育教学质量，提升教师队伍的整体素质，今天我们在这里隆重召开师德师风建设专项整治主题教育大会。

首先，请允许我向大家介绍出席今天大会的领导，他们分别是兴平市教育局党委书记史朝阳书记，兴平市教育局党办室主任张文博主任，东城教委主任任建峰主任，东城教委专干张显望专干，让我们以热烈的掌声向与会领导和电视台的有关负责人的到来表示热烈的欢迎！

另外，出席今天大会的还有我校的教师和部分学生代表。

现在我宣布：东城教委师德师风建设承诺暨宣誓仪式，现在开始！

今天的大会有六项议程。首先由张校长宣读《西关小学师德师风建设活动方案》。第二项由鲁聪香主任宣读《师德师风考评细则》。第三项由周列虹老师宣读《师德师风承诺书》及教师签名。第四项由袁银萍主任带领教师宣誓。第五项由教师代表张娟教师作表态发言。第六项由教育局史书记讲话。

1、下面大会进行第一项。由张校长宣读《西关小学师德师风建设活动方案》。大家掌声欢迎！

2、会议第二项：请鲁聪香主任宣读《师德师风考评细则》。

3、会议第三项：（1）请周列虹老师宣读《师德师风承诺书》。

（2）请各位老师在承诺书上签名。

4、大会第四项请袁银萍主任带领教师宣誓。请全体起立！（请坐下）

5、大会第五项：请教师代表张娟老师作表态发言。

6、第六项：请教育局党委书记史书记讲话。大家掌声欢迎！

各位领导、老师、同学们，今天的会议议程已进行完毕。会上，张校长宣读了《西关小学师德师风建设活动方案》，对师德师风教育活动做了全面安排部署。鲁主任宣读了《师德师风考评细则》，内容全面，详实客观。周列虹老师宣读了《师德师风承诺书》。全体教师在承诺书上郑重签名。袁银萍主任带领大家在国旗下庄严宣誓，一句句铿锵有力的誓言证词表达了每一位老师的拳拳爱岗之心，令人振奋。张娟老师的表态发言，朴实的言辞彰显了每一位普通教师强烈的工作热情和干劲。史书记的重要讲话，让我们明确了此次活动的意义。今后我校将严格按照市教育局要求，以做人民满意的教师为主题，以规范教师的从教行为为重点，广泛开展形式多样的师德师风建设活动，真正树立学高身正，受人尊敬的师表形象。

本次会议的召开，我坚信，全体教职工对加强师德师风建设有了更加深刻的认识，希望大家一定要严格按照市局关于师德师风建设工作意见的要求来规范自身行为，加强学习，提高职业意识和职业素养，力争做一名人民满意的教师。

今天的大会到此结束。2013.1011

第三篇：银城街道西关小学2011年师德建设工作计划

银城街道西关小学2011年师德建设工作计划

一、指导思想

以党的十七大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，贯彻落实《山东省教育厅关于加强师德建设规范普通中小学教师教育教学行为的若干意见》，紧紧围绕县局工作要求和指示精神，结合我校教育工作的实际，组织教师开展 “四满意”（职业道德让人民满意、爱岗敬业让家长满意、教育技能让学生满意、教育质量让社会满意）和“教师——神圣而崇高的职业”师德主题教育。在活动中，教师要深刻领会活动的重大意义和现实意义，进一步加强自身师德建设，提高教师思想政治素质和职业道德水平，铸就一支理念先进、师德优良、业务精湛的高素质师资队伍。

二、活动安排

（一）、“四满意”师德主题教育。加强师德建设从“八查”入手，从而实现“职业道德让人民满意、爱岗敬业让家长满意、教育技能让学生满意、教育质量让社会满意”的目标。即：

一查是否贯彻党的教育方针，依法执教。要求全体教师全面实施素质教育，认真学习有关教育法律法规，遵章守纪，文明从教，廉洁从教。

二查是否爱岗敬业，为校争光。教职工都要牢记“今天不爱岗，明天就下岗”、“今天不敬业，明天就待业”的格言，使教职工深刻认识到“学校无小事，事事是教育；教师无小节，点滴皆楷模”，浓重 1

渲染“重德光荣，轻德可耻，爱校如家”的良好氛围。

三查是否关爱学生，为学生服务。严禁侮辱、谩骂、歧视、体罚和变相体罚学生，树立垂范意识，从身心上真正关爱学生。

四查是否苦钻业务，创新教法。教无止境，要求教师们勤学苦练、锲而不舍，使自己的教育技能真正让学生满意，教育质量让社会满意。

五查是否热情接待家长，主动与家长联系，注重家校结合，沟通家、校、社会整体育人渠道，严禁向学生家长索要或变相索要钱物。

六查是否谦虚谨慎、平等待人。对待同事要团结协作，和睦共处，对待学生要一视同仁，特别关爱困难学生，以高尚的人格熏陶，处处堪为人师。

七查是否利用职责之便，谋取私利。严禁违规、强迫学生购买书籍资料或其他物品，严禁向学生乱摊派，乱收费。

八查是否遵守社会公德、举止文明、禁说教师忌语，争当守纪楷模，严禁随意停课、调课、违规补课。

“四满意”师德主题教育从2010年3月开始至7月份结束，分三个阶段进行：

1、动员学习阶段（3月份）

动员教师认真学习《夏津县教师十不准》、《中小学教师职业道德规范》和《山东省教育厅关于加强师德建设规范普通中小学教师教育教学行为的若干意见》以及教育局关于师师德建设的若干意见，坚持育人为本，德育为先，认真履行教书和育人的双重职责。让每位教明白今年是夏津县教师队伍建设年，力争让每位教职工在师德师风方面

都得到提升。

2、查找反思阶段（4月份）

对照“八查”的具体要求，结合自身工作实际，深刻查找存在的问题与不足，分析存在问题的根源，制定整改措施和今后努力的方向，写出自查整改报告。

3、践行验收阶段（5—7月份）

组织全体教师积极投入到“四满意”师德主题活动实践中去，进一步落实整改措施，严格执行国家课程方案和学科课程标准，精心研究教材和教法，精心备课，精心上课，精心进行作业教学，精心指导好学生的学习和生活，努力提高教育教学质量，真正做一名让人民、家长、学生、社会满意的教师。

学校将通过座谈会、调查问卷等形式进行检评，结合夏津县教育局关于教师四评考核的意见对教职工进行师德考核，考核结果与教师工资挂钩。

（二）“教师——神圣而崇高的职业”师德主题教育从2010年9月开始至12月基本结束，分三个阶段进行：

1、动员学习阶段（9月份）

（1）全面动员部署 “教师——神圣而崇高的职业”师德主题教育。

（2）组织全校教师认真学习党的十七大精神，学习《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》和《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，尤其是要认真学习《国家中长期教育

改革和发展规划》（讨论稿），进一步提高教师对自己职业的认识，明确教师的法律义务和职业重任。

2、教育实践阶段（10月份）

（1）组织教师围绕“教师”这个神圣职业，从多个角度深入展开讨论，全面准确理解“教师——神圣而崇高的职业”主题教育的深刻内涵，明确教师的行为准则，努力争做一名爱岗敬业，乐意奉献，忠诚于人民教育事业的“敬业、乐业好教师”。

（2）对照“公民基本道德规范”和“教师职业道德规范”以及教师肩负的光荣使命和神圣责任，结合本职工作的特点进行自我形象设计，组织专题讨论，通过大讨论，对照《师职业道德规范》严格要求自己。

（3）查找存在问题。认真查找自身存在的问题和不足，提出改进的措施，明确努力的方向。全面总结近几年来在依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表等方面的情况，重点检查存在的突出问题，并从世界观、人生观、价值观上剖析存在问题的思想根源。

（4）征求多方意见。采取多种方式广泛征求家长、学生及社会各界人士的意见，并将征求到的意见如实向教师反馈。

（5）开展谈心活动。领导与教师之间，教师与教师之间要广泛开展谈心活动，诚恳听取意见。学校领导要带头与教师谈心，特别要主动与对自己有意见的教师交谈、交心、交朋友。

（6）撰写学习体会材料。在深入学习、深入查找存在问题、自

我反思的基础上，每位教师要找准存在的问题，分析存在问题的原因，明确今后努力的方向。

3、巩固提高阶段（11月——12月份）

（1）动员全体教师积极投入到“教师——神圣而崇高的职业”师德主题教育实践中去，要在一言一行、一举一动中践行“学高为师，身正为范；学为人师，行为世范”的人民教师准则。

（2）通过问卷调查、召开座谈会，走访活动等各种形式广泛听取各界人士对教育的意见、建议和需求，努力办人民满意的教育。全体教师要自觉坚持社会主义核心价值体系，带头实践社会主义荣辱观，淡泊名利、志存高远，以人民教师特有的人格魅力、学识魅力和卓有成效的教学成果赢得全社会的尊重，争做学生喜爱、家长认可的好教师。

（3）征文比赛。要紧紧围绕“教师——神圣而崇高的职业”这个主题，通过学习、讨论、实践和宣传，教师将自己亲历的感受撰写心得体会、评论，积极参加师德征文活动。征文活动要求紧扣主题，人人参与。通过征文活动，使全体教师进一步认识到自己是精神花园里的园丁，是传播人生道理，讲授专业知识的人类灵魂工程师。学校建立有党政工人员参加的征文评选小组，对教师的征文逐一评比，纳入教师量化方案。

（4）回顾总结。在学习、评议、整改的基础上，认真总结师德师风教育活动成功经验的基础上，建立健全师德师风建设长效机制。

（5）争先评优。开展争先评优工作，树立先进典型，学习先进

人物和先进事迹，形成“争先创优”的良好氛围，在全体教师中评选 “敬业、乐业好教师”及“师德标兵”，树立学习的榜样和楷模。

夏津银城街道西关小学

2011年2月

第四篇：西关小学2014年艺术教育工作总结

清水县西关小学2014年艺术教育

工 作 总 结

2015年元月9日

清水县西关小学2014年艺术教育

工 作 总 结

学校艺术教育是实施美育的重要内容和途径，对促进学生全面发展具有不可替代的作用。它不仅利于学生陶冶情操、启迪智慧、增长知识、培养情感及意志品质等，而且对提高学生的审美素质更具有深远的意义。

近年来，我校一贯重视艺术教育工作，每学期根据市教委的有关精神，认真分析学校现状，确定以艺术教育为切入点，以音乐、舞蹈、美术及书法为突破口，以争创清水县特色学校为目标，加大艺术教育工作力度。面向全体学生，通过多种途径，采取各种措施，积极开展艺术教育工作，努力提高学生的审美和艺术修养，取得了优异的成绩。下面就我校近年来开展艺术教育工作总结如下：

一、加强领导，建立机制，健全队伍

1、开展好艺术教育，领导是关键。学校成立了由分管校长、教导主任和艺术教研组长等相关老师组成的艺术教育领导小组，健全艺术教育管理体系，发挥少先队在艺术教育活动中的重要作用。各项具体要求做到层层落实，责任到人。紧紧依靠一线班主任、艺术教师，做好学校艺术教育的各项基础工作。学校师生全员参与，确保艺术教育工作扎实贯彻落实。

2、为了确保艺教质量，学校配备了精干的艺术教育专职教师队伍，这些艺术教师有较好的素质、较高的专业水平和教学能力，在学校中发挥了骨干带头作用。学校多次承办市县级教学观摩活动，参加各级各类专业素质大赛及艺术节活动，均取得良好成绩。

二、加大投入，完善设施，确保落实

我校按照《学校艺术教育规程》的要求，对专用教室、器材、教学需要的各种教具等教学设施配足配齐。学校现有舞蹈室、电子琴室、音乐室、器乐室等4个艺术专用教室，并按要求配备钢琴、电脑、电视机等。多年来，学校积极参加各级各类的比赛及表演活动，学校的艺教设施不断完善，确保了艺教活动的顺利开展。

三、注重管理，严格规范，潜心教研

1、制度管理，有章可循

为了使学校艺术教育工作真正落实，全面到位，我们制订和完善有关规章制度，严格执行《学校艺术教育工作规程》，把艺术教育列入学校工作日程；制定学校艺术教育发展规划、确定近期学校艺术教育发展目标及实施措施；努力提高学校艺术教育整体水平，确保艺术教育工作正常有序进行。

学校在《绩效考核细则》中制订了有关艺术教育工作的奖励条件，年终对取得成绩的老师进行奖励。

2、计划管理，目标明确

学校在学期工作计划中都能认真部署艺术教育工作，教研组详细制订计划，明确工作目标后再付诸实施。期末，艺术教研组作单项总结，学校在学期工作中进行总结。

3、常规管理，规范落实 我校将艺术教育常规工作作为学校的重要基础工作来抓。坚持课内与课外相结合，普及与提高相结合，坚持群体提高与个体特长发挥相结合，坚持日常教学与活动竞赛相结合。一方面要求艺术老师上好常规课，提高课堂教学质量；另一方面通过营造艺术氛围，开展丰富多彩的课外、校外艺术教育活动，做到活动经常化、多样化，全面提升学生的艺术鉴赏水平、艺术表现水平及艺术创新能力，使学生的艺术素质与其他素质和谐发展。因此，学校开设声乐合唱队、舞蹈队、书法活动小组、手工制作组、儿童绘画组、电脑绘画等兴趣小组，学校要求每位艺术教师人人辅导好一个兴趣小组，做到班班有特色，生生有特长。每位教师认真制订活动计划，每周定时定点开展活动。学校艺术活动的广泛开展，丰富了学生课余文化生活，同时也推动了我校校园文化建设。学校在开展艺术教育工作中，经常与街道、社区开展艺术联谊活动，同时非常注重创造美的校园环境，注重走廊文化建设，在每层楼橱窗里通过书法、绘画等作品展示艺术成果，让校园充满独特的艺术气息。

4、教学管理，规范有效

我校按照国家颁布的全日制小学课程计划开齐、开足艺术、音乐、美术课。艺术课堂教学是学校艺术教育工作的中心环节，我校艺术教研组注重教学研究，认真抓好教学常规管理工作。

①认真学习《新课程标准》，不断更新教育观念，充分认识并发挥艺术教育独特育人功能。

② 积极规范地开展教研组工作，使教研组工作落到实处。具体做到每周开展一次教研活动（在周三上午进行），做到活动常规化。

③严格执行教学工作“六认真”，做到一学期进行二到三次备课检查、互查，发现问题及时讨论解决，坚决制止体罚与变相体罚的事件发生。

④结合课改，努力钻研教材，精心设计教案，定期开展集体备课教研活动，以不断提高艺术教师的整体素质。

⑤每学期都要开展三年内新上岗教师过关课、青年教师推门课、骨干教师示范课等系列活动，通过活动让每位教师在教学能力、教学水平上得到提高。同时将艺术课程汇报课成果纳入绩效考核。

教科研工作的深入开展不仅提高了艺术课堂教学的质量和效率，还促进了教师的成长发展。学校多次承办县、片级艺术课改展示活动，并接受各级领导来校进行现场观摩。艺术教师扎根教科研，在各级各类活动中经历了锻炼，茁壮成长。

四、丰富活动，活跃校园，硕果累累

艺术教育融于学校各项工作是我校切实落实美育、培养全面发展的西小学生、扎实推进校园文化建设的一条行之有效的经验，活动促发展，更为师生们的课余生活增添了多彩的空间。

1、我校艺术教育始终被纳入学校工作计划，每学期至少召开两次以上艺术教育专题会议。艺术学科教研组期初有计划、期中有检查、期终有总结，做到月月有重点，件件抓落实。

2、采取走出去请进来的方式，每学期有计划的送艺术老师外出培训、学习。请有关艺术教学专家来校辅导，以不断提高艺术教师的工作能力和业务水平。本期，甘肃省“文化大篷车”下乡活动，多名艺术家对我校教师进行书法摄影等方面相关培训。

3、每学期进行一次校内书法和绘画专题比赛，以提高学生对其的兴趣和爱好，促进学生书画技能的提高，并以此为主要内容，每学年至少出好（六•

一、国庆、元旦）三期宣传橱窗，适时更换校园走廊学生书画作品。

4、创建艺术教育园地，每学年都要开展一次大型的“艺术节”活动，一般是在新民市中小学艺术节之前，开展集文艺、美术、书法、摄影等综合性艺术节活动。在每年的重大节日期间（六•

一、十•

一、元旦等），学校组织少先队经常与街道和社区联合开展乐器、舞蹈、合唱、演讲、绘画、书法等能力展示活动，受到社会的好评。

5、学校每学期都要开展艺术学科的信息技术与学科课程整合课教研评比活动。活动中，同学们用美妙的歌声，优雅的舞姿和精美的绘画，充分展现了新时期少年儿童的幸福生活，展示了自课程改革以来我校艺术教育的丰硕成果。因而，近年来，学校、老师以及学生在各级各类艺术活动和竞赛中取得了累累硕果。

2014年9月，我校被天水市教育局授予“教育先进单位”的荣誉称号。

2014年5月，在全县中小学运动会上，我校代表队的大型团体操《同在阳光下》获得团体操表演一等奖。

2014年6月，在第二十届《双龙杯》全国少年儿童书画大赛，李建平老师获金杯奖指导奖。李建平老师的美术作品《牛背上的童年》在全国中小学教师书画大赛中，获小学教师组一等奖，2014年9月，我校的舞蹈《麦场乐》与合唱《听妈妈讲那过去的事情》清水县教师节联欢展演活动中获小学组二等奖。

2014年11月，在天水市第二十四届中小学生科幻画大赛中刘勤祥老师和朱晓英老师，获优秀作品指导奖；

2014年12月，王晓娟老师组织编排的师生大合唱在“颂歌献给党，同唱道德歌”全县教育系统歌咏比赛中获得三等奖，同月她编排的经典诗文诵读节目《三字经》、《弟子规》、《游子吟》获三等奖，我校每年举行艺术节书画比赛，选送优秀学生作品参加各级各类书画竞赛或向少儿书画杂志投稿，都有几十位学生在各类书画比赛中分获一、二、三等奖。我校校长王金梅、教师雷万珍、董必文、周世军等他们的书法作品先后在全县教师书画展中参展，作品收录到《清水书法》作品集中。开展有益于学生健康成长的体育、文化、科技等校园文化活动和特色教育活动，丰富校园生活。

本学期，我校开展“阳光体育运动大课间”，保证每天在校1小时的体育锻炼时间，并能根据不同的季节开展适合的运动项目。各班有活动项目，活动有落实，有考核。

在学校领导的高度重视，全校教师的密切配合及努力工作下，通过这些艺术活动，极大的丰富了我校的校园文化，较好的展示了我校学生综合艺术能力和学校艺术教育成果，推动艺术教育健康发展。在学校浓厚的艺术教育氛围中，孩子们尽展才华、尽情发挥，放飞自己的梦想。纵观近年的艺术教育工作，回眸往昔，我们无比欣慰；正视今天，我们信心百倍；展望未来，我们豪情满怀。我们相信，在上级领导的关怀下，在校领导的指引下，在艺术教师和全体教师的不懈努力下，西关小学的艺教之花将开得越来越绚丽夺目。

第五篇：西关小学教育教学办学特色

西关小学教育教学工作特色

1、以“明德向上”为宗旨，坚持开展“三管好六个不”道德自律承诺活动。要求全校师生做到管好自己的嘴，不说脏话，不随地吐痰；管好自己的手，不乱扔杂物，不损坏公物；管好自己的腿，不踩踏花草，不斜穿马路，养成良好的思想道德行为习惯。

2、开办美德银行，评选美德少年。让广大少年儿童在养成教育中储存美德，收获关爱。实行周评月总，班级每周评选“美德小红星”，两次 “小红星”晋升“美德小银星”；学校每月评选“美德小银星”，两次“小银星”晋升为“美德小金星”，两次“美德小金星”晋升“美德少年（四好少年）”。

3、实行“六个一”训练基本要求，进一步规范班级管理。即整顿“一个阵容”，抓好升旗仪式，课间操队列，塑造学生精神面貌；建立“”一种秩序”，课堂秩序、集会秩序和课间秩序的文明有序；养成“一种习惯”，做到语言文明，待人接物大方礼貌；树立“一种形象”，心态阳光，充满朝气活力，衣着整洁得体的良好形象；坚持“一项制度”，卫生责任区保洁制度，确保校园环境整洁优美；树立“一种观念”，遵纪守法，尊老爱幼，讲究团结。

4、初探 “四三三”教学模式，打造高效课堂。“四三三”教学模式是我校在深化“四环教学”基础上，以“一生一尺，自主发展”为理念，让低年级学生在教师的帮扶下养成良好的学习习惯，中年级学生在教师的引导下学会合作交流，高年级学生在教师的指导下学会自主发展。“四三三”教学模式就是课前预习、情境引入、课堂学习、课后作业四个阶段；课堂学习分为交流预习成果、教师课解内容和思路方法三个环节；课后作业设计分为A、B、C三个层次。

5、建立学生体验手册，推进素质教育。“素质教育体验手册”就是让学生在小学阶段通过完成100件力所能及的事情中体验生存、生活、学习，增长见识，练就胆识，学会生存，学会生活，学会学习，学会做人。