试析新形势下教师队伍建设的"瓶颈"现象[精选5篇]

第一篇：试析新形势下教师队伍建设的"瓶颈"现象

试析新形势下教师队伍建设的“瓶颈”现象

教师队伍建设历来是一所学校、一个校长全部工作中的重中之重。加强教师队伍建设，是提高教育教学质量的根本出路，也是提升学校办学水平和知名度的正确途径。近年来，各地各校在教师队伍建设上采取了有力的措施，取得了令人欣喜的成绩。但是，在成绩的背后，已经明显暴露出一种“瓶颈”现象，对这一现象如果不及时加以疏导，任由其发展下去，就会影响教师的可持续发展。本文从研究我校教师队伍建设中出现的问题出发，略谈一二，不足之处，敬请匡正。

一、“瓶颈”现象的表现

1、骨干教师的价值取向问题。在我校教师队伍中，涌现出了一批爱岗敬业，乐于奉献，不计私利报酬，工作中舍得投入，拿得起，放得下，成绩优秀的骨干教师，他们是学校发展的中坚力量。但在他们身上也表现出一些与时代要求不适应的方面。其中之一就是对自己的教育理想定位不尽合理。他们往往以取得好成绩，受到表扬和赞誉，或者取得丰厚的物质待遇为自己工作的全部目的和落脚点。这种定位是把教育看作了一份职业，凭之吃饭，挣工资。但在教育改革发展到今天，在提倡终身学习的时代，仅仅把教育看做一种职业，是远远不能满足要求的，这个时代需要教师把教育当作一种事业去从事。只有把教育当作一种事业，才能踏踏实实地工作，为学生倾尽心血，时刻做个有心人，时刻动脑子，探索规律，发现真理，追求成功。并且能不断提高自己的教学艺术，博采众长，能把最恰当的事例信手拈来，融入课堂，学生在和谐愉悦的环境中学习，汲取知识，不再有学习之苦。

2、中年教师中的“高原”现象。中年教师在我校所占比例较高。有多年经验的中年教师对学校的管理模式、人际交往、工作方式耳熟能详。在工作中，勤勤恳恳，遵章守纪，习惯于凭自己经验和思维定势开展工作，不喜欢接受新的思想和新的方法，我们称这种现象为“高原”现象。高原现象的出现，虽然有其合理的成分，但与这个改革和创新的年代，却极不相适应，影响了教师的发展，影响了教育的创新。

3、青年教师的浮躁现象。青年教师思维敏捷，知识新，观念新，容易受社会大气候的影响，是学校发展的希望所在，这是积极的一面。但在青年教师身上却存在一些浮躁现象，如有些青年教师缺乏人文素养，不知道尊重别人，心高气傲；有些青年教师没有正确的世界观、人生观和价值观，没有正确的理想信念，做一天和尚撞一天钟；有些青年教师一旦发现自己的理想不能实现，受不了挫折，就热情锐减；一些青年教师看到社会上有些人大把捞钱，而看到教师清贫，就耐不住寂寞；一些教师面对学校、社会及教师职业道德的“清规戒律”，感到不够独立自由，就搞一些上有政策，下有对策应付；有些青年教师不善于学习，没有理论功底，撰写论文，东拼西凑等等。这些都是青年教师中的浮躁现象。

二、对“瓶颈”现象的思考

1、校本培训模式的缺憾。校本培训模式，是当前教师队伍建设中正确有效的途径之一。校本培训，应当是有计划，有目的，有教材、有实施措施和物质保障的培训方法；应当倾尽全力提升教师的教育理论和专业文化知识，提升教师的教育科研能力和实践能力；应当坚持以人为本，建立教师可持续发展的培养机制。只有这样，才能使校本培训真正产生效益。近年来，我校虽然坚持了校本培训，把校本培训纳入到了校长的议事日程，制定了教师队伍建设《五年规划》，出台了《教师基本功考核训练办法》，形成了《师德签定暂行规定》，在平时工作中，开展了“三笔字”、授课竞赛等岗位练兵教学活动，这对加强教师队伍建设起到了一定的作用。但也有不足，与校本培训的要求还有一定差距。一是要求上整齐划一，希望通过教师队伍建设活动，使大多数教师都能进步，但没有认真分析不同年龄阶段、不同层面的教师的精神需求。二是教师队伍建设的内容上缺乏时代感。在具体工作中，强调对教学基本功的要求，而忽视了新的教学思想、教育观念、教育理念的学习和教育；三是形式上单一。很多情况下，局限于组织教学竞赛，组织听课等方面。

2、思想政治工作的薄弱。思想政治工作是一切工作的生命线，在这个倡导改革创新的年代，我们更要加强思想政治工作。然而，新形势下的思想政治工作却有其难度和复杂性。首先思想政治工作应当切中时弊，掌握职工的思想脉搏，才能有针对性。其次，思想政治工作必须灵活运用多种方法，仅靠简单说理或精神刺激和物质奖励是解决不了新形势下教师思想问题的；最后，思想政治工作还必须处理好继承和创新的关系。对已经形成的传统和长年形成的校园文化积淀，我们要采取扬弃的态度，不能一概否定，也不能全部拿来，而是在优良传统中赋予新的时代内容。然而，纵观近年来我校的思想政治工作，却有明显的不足。一是思想政治工作的针对性不强，不能及时全面地摸清职工的思想脉搏，二是思想政治工作的方法不够灵活，思路不够开阔；三是对校园文化的内化过程缺乏指导，教师重新塑造自己的意识不强。很多情况下，还受儒家的中庸、仁仪、礼让等思想所左右，而对现代的竞争、效率、公平等观念还未形成校园主导思想。四是过多地强调敬业爱岗，热爱学生，却忽视了对教师人文素质，如德性、教养、思索习惯、和谐人际关系等方面的教育和引导。

3、囿于环境的影响。早年，就有“孟母三迁”的事例，说明环境对一个人的成长有着重要的影响。过去，受应试教育的影响，从小学、中学、大学一直以考试论英雄，道德品质的教育和培养被限制在一个狭小的范围，既使出现道德品质上的问题，也被轻描淡写地处理，在这种大环境下，使教师的发展不够全面；现代社会，提倡竞争、效率、公平，提倡创新的研究，为教师提供了全面发展的平台，也要求教师必须具备教师的基本功和素养。另外，发达的信息，开放的环境，既给教师输入了新鲜的血液，同时带来了一些不容乐观的东西。一些教师在互联网上玩游戏、聊天、迷恋体彩、足彩等，有些教师乐于人际交往，社会上三教九流皆交之，这对思想稳定工作极为不利。因此，我们主张，教师一定要保持高度的政治敏锐性，提高辨别事非的能力，积极吸收现代信息社会的优良成分，以我为主，为我所用。

三、解决“瓶颈”现象的对策

1、领导要转变观念，明确方向。所谓转变观念，首先要树立以人为本的思想，认识到教师不是单纯的教学任务的执行者，而是学校发展的促进者，树立教师可持续发展的思想，才能不遗余力地去抓教师队伍建设。其次，要树立平等的观念。校长与教师既是领导与被领导的关系，但也应当成为朋友关系，要懂得尊重教师，理解教师，与教师平等相处，亦师亦友，才能真实了解教师的思想状况，采取有力措施加强和改善教师队伍建设工作。所谓明确方向，是指对教师队伍建设要在不同时期，能够提出不同的教育培养目标。近代学者王国维认为“古今之成大事业、大学问者，必经三种境界。并以三句诗加以概括：”昨夜西风凋敝树，独上高楼，望尽天涯路“，此为为第一境界；”衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴“，此为第二境界；”众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处“，此为最高境界。依我看，为师之道也可以划分为3个层次。第一个层次，”独上高楼，望尽天涯路“，教师把教育当作职业，要耐得住寂寞，受得了清贫，在工作岗位上勤勤恳恳，任劳任怨，认真备课，上课，批改作业，辅导学生，这是对现今教师的最低要求。第二层次，”衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴“，要求教师把教育当作一种事业，既要好好干，又要会干，要用心、用脑，不断积累，追求成功。第三个层次，”蓦然回首，那人却在灯火阑珊处"。要求教师把教育当作一门艺术，通过潜心钻研、探索，达到解人而不知，育人而不觉，博采众长，信手拈来，学生无学习之苦，教师品成功之乐的境界。以此为鉴，我们可对教师进行排摸分析，分三个层次进行不同目标要求的培养和引导，鼓励教师向最高境界努力。

2、要倡导先进的校园文化。倡导先进的校园文化，也就是学校要物质文明和精神文明协调发展，不但要使环境优美，同时也要把学校建设成为传播文明，创造文明、发展文明的场所。为此，校长首先要树立正确的办学思想，先进的办学理念。正确的办学思想，先进的办学理念，有着巨大的推动力，有了它，才能把教师队伍建设提升到一个新的水平；其次，要树立人文关怀的思想，从基础道德入手，以教育教学实践为载体，发动教师、组织教师参与学校的教育教学改革，参与学校的民主管理，在活动中内化自己的理念，把学校的办学理念融入教师的思想之中。再次，要建立相应的人性化的管理制度和管理措施，不能动辄就扣工资，扣奖金，把流水线生产的管理方法简单照搬到学校中来。最后，要努力使学校具有特色。一旦特色形成，产生效益，教师就会产生自豪感，就会产生一种内驱力。这对加强教师队伍建设有着重要的作用。

3、把学校建设成为学习型组织。以前的观念是一个人从出生到30岁或者大学毕业学习任务就结束了。现在的社会，教育从娘胎就已经开始，直至生命结束都必须学习。因此，要引导教师树立终身学习的意识。做到工作学习化，学习工作化。要通过各种途径，如聘请名师专题辅导，编印专题学习材料，阅读教育理论专著、引导教师及时了解国家教育政策法规，掌握现代教育理论、紧跟当代教育发展的潮流。

4、完善校本培训模式。校本培训要实施科研兴师战略。校本培训一定要有计划、有目的，有组织领导，有考核；要高扬教育科研的旗帜，使教师队伍建设工作科研化、问题课题化、在教育科研中解决教师当中存在的迫切需要解决的问题；要引导教师用理性的大脑去分析、研究、解决问题，在解决问题的过程中得到升华，获得发展。

第二篇：新形势下如何加强农村教师队伍建设

新形势下如何加强农村教师队伍建设

台前县后方乡中心学校 李明阳

随着我国城镇化的不断发展，城市人口急剧增多，而乡村人口在迅速减少。人口的迁移，也给乡村学校带来了不少新问题。城市学校人满为患，乡村学校生源不足，农村学校的许多优秀教师、骨干教师不断流向城里的学校。农村中小学，条件差，走的教师多，缺编较严重，尤其是音体美等教师。部分教师所教学生虽少，但跨科、包班导致工作量大，工资待遇低。现在乡村教师队伍整体素质偏弱，本人从近几年的管理中，认为新形势下建设一支高效的农村教师队伍，应从以下几个方面着手。

一、强化师德教育，树立正确的人生观、价值观。在当今时代，多数农村教师受到市场和社会的严重影响，拜金主义有所抬头，造成有的教师在工作上，拈轻怕重，牢骚满腹。思想上，不思进取，堕落腐化，损坏了教师形象。为此农村教师要切实加强师德师风建设，利用多渠道多形式强化农村中小学教师职业道德行为规范的教育。

首先，学校应组织教师认真学习《中小学教师职业道德行为规范》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》等教育法律法规，进一步增强教师的法律意识，树立正确的思想价值观，明确责任，端正工作行为，以良好的思想素质、高尚的道德情操去感染和熏陶学生健康成长。其次，进一步加强师德教育，多组织教师开展学习师德先进事迹、师德论文评选、师德大讨论、观看师德标兵事迹报告会和师德师风演讲等活动，从活动中领悟到“热爱教育、爱岗敬业、学高为师、身正为范”的真谛。在学校教师之间营造“比师德看奉献，比仪庄看表率、比敬业看行动、比能力看业绩”的良好氛围，真正在农村学校中树立典型、弘扬正气，逐步规范教师行为，起到激励教师比、学、赶、帮、超的作用，调动教师努力工作的积极性。

二、重视教师的培养，提高教师的业务水平。重视教师的业务培训。从现实情况看，由于缺乏动态管理和轮岗交流机制，导致农村一些教师没有忧患意识，知识结构老化，业务素质不强，再加上农村教师各种信息闭塞、思想观念陈旧、教学方法老套、提高农村学校教育教学质量就是一句空话。为此，要加强对农村中小学教师的业务培训，提高农村教师教学能力和水平。一是实施校本教研培训，农村中小学校要结合自身的实际，制定切实可行的校本培训方案，加强对新课改理念的培训，加大对先进的教学方法探讨的力度，组织教师开展教研活动，采取以课堂为中心的说课、上课、听评课、课件制作等形式，有效促进农村中小学教师研读课标、深钻教材、改进教法，创新高效课堂。二是采取走出去、请进来的办法，学校要组织教师参加学习交流、“教学基本功赛”、“优质课观摩交流”和“名师课堂展示”等参 观交流培训学习活动；还请教学专家、教育名师、教学能手和示范教师到农村中小学进行巡回讲学、上示范课，让农村教师开阔视野，吸取先进经验。三是有效推进城镇学校与农村中小学支教工作，引导优质资源向农村学校辐射，鼓励城镇教师支援农村学校教育，开展“结对子”、“手拉手”帮扶活动，让城镇骨干教师、学科带头人送教下乡，推动优质教育资源共享，提高农村中小学教师的教学业务水平。

第二要重视指导规划，引导教师积极反思。“经验+反思＝成长”，是学者提出的一个教师成长的公式，它清楚揭示了反思在教师专业成长中的重要意义。我国新课标理念要求教师“在教学过程中要以研究者的角色臵身教学情景之中，以研究者的眼光审视教学实践中的各种问题，对自身行为进行反思，对出现的问题进行探究，对积累的经验进行总结，使其形成规律性认识。”所以在教学常规管理过程中要求教务处要认真对教师课后教学反思的指导检查，并建立管理的常效机制。

第三是完善制度，激发教师积极性。学校要制订具体的规章制度，对教师的教育教学行为加以考核，对教师的工作态度、工作状态、工作实绩进行评价和奖惩，对爱岗敬业、成绩突出，在竟聘岗位职务、评优评先，安排外出学习，后备干部培养等方面予以鼓励，从而促进教师的成长。

要想真正达到强化管理，必须彻底改变那种“吃大锅饭” 现象，必须把报酬与贡献联系起来，使教师认识到工作的好坏、贡献的大小直接关系到切身利益，从而把精力全部用在工作上。学校领导者根据制度给予公平、合理的评价，并进行恰当的奖励。另外，奖励最好使用民主方式进行评议，使人们产生共识：只要付出，就可获得好处。要做到物质奖励同精神奖励相结合。物质激励是基础，精神激励是关键。对那些工作兢兢业业、务实工作的教师及时给予表扬鼓励，把工作表现、教学质量与评优选模、提干挂钩，使之精神上得到安慰和满足，从而迸发出更大的积极性和创造性。

三、领导要善待每一位教师，常怀“宽容之心”。首先尊重中老年教师，多点理解、少点小气、多点真心、少点虚情，要格外关注那些常年站在一线、条件艰苦、生活困难的中老年教师。农村中老年教师大多经济困难，要维持家庭的日常开支和人情往来，经济就略有拮据。同时面对新课改，他们内心也有失落、无奈、苦闷、甚至一筹莫展。因此他们也需要关照和需要尊重。在平常工作中要充分发挥他们在传、帮、带、教的作用，要特别关注他们的身心健康和生活困难，切实帮助他们解决后顾之忧，有效发挥他们的余热作用。

其次要赏识年轻教师，多点微笑、少点脾气、多点耐心、少点高高在上，要留意那些不图名利、勤奋务实的年轻教师。校长一个信任的微笑，一句鼓励的话，都足以让年轻的心温 暖、激动。年轻教师眼界开阔、思想激进、有个性、讲现实。追求较高的物质和文化生活，又处于一种愤懑的内心浮躁之中。因此在平常工作之中，要少些指手画脚、吹毛求疵，多些嘘寒问暖。对年轻的教师多关心、多表扬，让他们在赏识中体验成功，收获快乐。年轻教师缺乏的是平台，要多给年轻教师创造脱颖而出的机会，摈弃“论资排辈”的陈旧管理，激浊扬清、为希望施展才华的年轻老师创造事业平台。

四、建立高效的班子管理队伍。

一个学校好不好，跟有没有高效的班子管理队伍有很大的关系。领导班子建设，从思想觉悟到工作作风，从专业水平到管理能力，从奉献精神到团结协作，选择的人应该方方面面都是比较好的。学校的点滴进步，就离不开学校班子领导的共同努力。学校管理仅有制度还不够，班子领导要率先垂范，只要我们班子领导以身作则，吃苦在前，别的教师不用说，也会努力工作的。

加强农村教师队伍建设是一个长期的过程，是一个任重而道远的过程，只有建立起了一支高水平、高素质，并且稳定的教师队伍，农村教育教学质量才能得到真正的提高，只有农村教育水平提高了，农村才能够改变贫穷落后的面貌。

第三篇：浅谈新形势下工商行政管理队伍建设

浅谈新形势下工商行政管理队伍建设

发布日期：2002-09-28

随着中国加入WT0，这给国内工商业带来了机遇与挑战。面临新形势，工商行政管理部门能否担当起市场监管执法的繁重任务，关键在于建设一支高素质的干部队伍。目前，工商系统这支队伍从总体上看是好的，但离新形势、新任务的要求还有差距。具体表现为一些人员政绩平平、不思进取，不求有功，但求无过；或工作漂浮，不学习、不看报，不关心政治，不深入基层调查研究。由于各种原因，工商行政管理队伍人员构成复杂，大部分没有经过工商行政管理专业培训，导致一些人员知识面狭窄。另外一些基层工商部门缺少一种有效的激励机制，造成干多干少一个样、干与不干一个样、干好干坏一个样的局面。同时由于国家还没有制定和公布《国家公务员法》，只有一些行政法规和部门规章，队伍建设还没有完全走上法制化的轨道，所以，人员的晋升、奖惩、辞退、退休等，随意性较大。面对新形势、新任务，加强队伍建设，使其适应社会主义大市场统一执法的需要，是今后工商行政管理机关绕不过的一个话题。

一、加强工商行政管理队伍建设是新形势发展的要求

人是最积极、最活跃、起决定作用的因素，人是社会发展的基础，一切事情都要由人去做。在新形势下，面对改革开放的时代，面对许多复杂的问题和挑战，工商行政管理队伍建设的好与坏直接关系到工商行政管理部门的形象和威信，关系到工商行政管理职能的发挥，关系到经济的发展和经济秩序，关系到与企业、人民群众的融洽等等可随着市场经济体制的确立，经济活动出现许多新问题、新情况，需要解决的问题也不少，这样，就需要高素质的管理人才，懂得各种知识和技能的人才。此外，经济发展也带来一些负面的东西，如拜金主义、享乐主义以及一些丑恶现象也时刻在腐蚀人们的意志。因此，加强队伍建设不仅是工商部门本身职能的需要，而且是国家职能的需要，是社会、时代发展、经济发展的需要。

二、加强工商行政管理队伍建设的具体措施

（一）制定完善的队伍建设制度。

经过多年的规范化创建，工商系统在行政决策、工作程序、执法规范、廉政纪律、督查制约等方面己经形成了一整套规章制度。但摆在我们面前的问题不是制度建立得不够，而是执行不够，落实不够。为此，我们有必要根据实际情况，对过去制定的所有规章制度进行全面清理，对已经不适用或不完善的，重新进行修改，使之适用和完善；对涉及一些新的领域如干部下岗、待岗、考核、交流、轮岗、双向选择、提拔任用等办法要抓紧制订。特别要健全干部的诫勉、交流、考核与管理制度，看谁干得了，干得好，实现优者上，相形见绌者下。这样才能给干部职工带来了“下岗危机”和“当官危机”，让这种“危机”，能促使干部职工奋发向上，竞争创业。整个系统亦会因此而活力常在，充满生机，干部能上能下、能进能出的问题也就会真正得到解决。制度建设是带有根本性、长期性和稳定性的问题。无规矩不成方圆，队伍建设不能离开制度建设。完善制度是要建立公务员管理的法制法规体系，杜绝随意性，对公务员的“进、管、出”进行全方位的管理，做到有法可依，有法必依。二是加强对工商行政管理人员的宣传教育培训，提高人员的政治素质、思想素质和文化素质，促进文明执法、严格执法、依法行政。

（二）广辟途径，全面提高队伍的整体素质，努力形成一个奋发向上的精神状态。

精神是立身之本，是行动之柱。我们干事业、做工作，需要一股劲，需要一个良好的精神状态。精神状态好，容易发挥人的全部素质和潜力，更有成效地工作和创造，所以我们要强调全面地提高人的素质，学习并熟悉世贸组织基本原则和有关规则、掌握我国相关的法律法规，进一步提高工商干部的政治素质、理论修养，增强法制观念，提高市场监管执法水平。这同时还能感染和鼓舞别人，实现既定目标。干部职工只有形成一种奋发向上的精神状态，才能以更大的热情，更饱满的情绪投入到工作中去。提高队伍素质可通过以下几种途径：一是选送素质较好、有发展潜质的人员到大专院校深造，系统学习有关业务知识；二是选送有关人员到市、省、国家级培训中心或大专院校进行短期培训；三是鼓励人员通过自学、函授等形式，系统学习有关专业知识；四是鼓励人员利用业余时间自学，根据本身的特点和兴趣爱好，自己缺什么、想学什么就补什么。

（三）任人唯贤，建立各种激励机制，激发队伍的能动性。

首先是建立公平、公开、公正、竞争有序的择优录用制度，保证新进人员的素质。二是创造一个公平的竞争环境，引入竞争机制，优胜劣汰，任人唯贤，能者上、庸者下，为优秀人才脱颖而出创造条件；对那些有能力、有政绩的干部，要大胆使用，提拔到领导岗位，而那些政绩平平、不思进取的人要坚决撤换下来。三是加强日常管理，建立正常的考核制度，使干好干坏都在考核中客观反映，而不是凭个人好恶随意决定。四是在奖励惩戒、职级晋升、工资增长等管理环节中引入竞争机制，奖勤罚懒，激励先进，鞭策后进，使人始终处在一个公正的竞争环境和良好的心理状态中，不断激发人的工作积极性、主动性和创造性，从而提高队伍的士气。

（四）岗位轮换、合理流动，建立一支廉洁高效的执法队伍。

实践证明，实行岗位轮换、人员合理交流是提高队伍士气、保证队伍纯洁性的一种有效方法。

（五）建立廉政约束机制和社会监督机制。抓廉政建设是一项长期艰巨的任务，决不是集中一个阶段就能彻底解决的问题。现阶段，不正之风更多的只是得到了遏制，还没有根治。其反弹性是非常大的，稍一放松就会回潮。搞好廉政建设，领导班子是关键，中层干部是榜样，普通干部是基础。“严下先严上”，只有建设一流的班子，才能带出一流的队伍，干出一流的工作。这就要求党委要率先示范，廉洁自律，完善民主议事规则，加强自身建设，广大中层干部要廉洁从政、严以律己，以求真务实、兢兢业业的工作作风，走在全系统干部职工前面。凡要求干部做到的自己首先做到，凡要求干部不做的自己坚决不做。全体干部职工一定要正确行使手中的权利，崇尚理想，淡泊名利，拒绝诱惑，防微杜渐，自律并勤加检点，自觉在思想上筑起阻止不正之风的防线。要通过一定的形式，对人员的义务、纪律、录用、考核、任免、交流、回避、工资、奖惩、辞退等各个管理环节作出明确的规定，规范人员的执法和行政行为，增加人事管理的透明度，提高人事管理的民主化程度。实行行政性收费收缴分离、由银行代收，有利于贯彻中央加强廉政建设、制止腐败，加强工商行政管理队伍建

设。此外，要发挥社会监督、舆论监督和民主党派监督作用，努力建设一支政治坚定、业务精通“忠于职守、勇于负责、清正廉洁、执法如山”的工商行政管理队伍。

第四篇：新形势下浅谈如何加强基层干部队伍建设

作者：daoshou100

队伍建设，是一项长期而又艰巨的任务，如何适应新形势发展的需要，打造一支政治合格，业务精通，作风优良，执法公正的高素质工商队伍，更好地为经济发展服务，促进地方经济全面、协调、可持续发展，是一项十分重要而紧迫的任务，基层工商所处于工商行政管理的第一线，承担着具体而繁重的行政监管任务。随着市场管办脱钩和机构改革的完成，基层工商所的人员较过去相比大幅度减少，而监管领域却逐步在拓宽，难度在加大。所以，如何在新形势下的具体工作中抓住重点，明确职责，增强科学性，探索新方法，调动工商干部的积极性、主动性、创造性，增强工商干部队伍的凝聚力，提～部队伍的战斗力，建立服务型学习型的工商所，是适应新的历史时期工商事业发展的需要。为提～部的积极性，所里做了几方面的工作，概括起来就是“望、闻、问、切”：

一、“望”，有两层意思,第一层意思就是有目的的学习一些文件精神，从干部思想深处解决问题,如 《中共中央关于加强和改进思想政治工作的若干意见》精神，省、市工商局党组《关于认真抓好贯彻实施〈中共中央纪委关于严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定〉有关工作的通知》精神，《兰州市工商局城关分局督察办法（试行）》、《干部违纪处罚暂行规定》,从而保证所里建设和保持一支政治强、业务精、作风正的执法队伍;第二层意思是要多观察干部,对干部要有一个全面的认识,从而做到知人善任、人尽其才。

二、闻,就是要多了解、多打听,充分掌握所里这个团队的最新动向,让每名干部确立管理工作中的正确目标体系,即:“把好市场主体的入门关，当好市场运行的裁判员，做好维护市场秩序的坚强卫士”的目标体系，端正工商行政管理队伍工作的指导思想，进而保证工商行政管理工作的正确方向。

三、问,就是作为所领导要经常同干部沟通,帮助干部解决思想、工作中遇到的问题,及时纠正干部中不利于工作的思想、言行,借眼前群众普遍关注的“热点”问题因势利导地向广大工商干部灌输正确的思想，弘扬正气，调动积极因素。当广大工商干部对正确的思想、科学的世界观进行消化、吸收后，就会产生共同的理想和信念，形成解决问题的思想动力。保证了所团队的一致性、整体性,最大限度地调动了干部的工作的积极性。

四、切,就是结合以上三点,有的放矢的开展工作，抓好落实，以制度约束、管理到位、转变思想、踏实工作为主线全面调动干部工作积极性,切如以下几个方面：

（一）在加强队伍自身建设上着力。

（二）在转变思想观念，变“威严型执法”为“服务型执法”上着力。

（三）在加强文明执法、树立良好形象上着力。

（四）在提高队伍素质，增强执法服务能力上着力。

（五）在进一步理顺内外关系，营造良好氛围，提高队伍的凝聚力、向心力上着力。

（六）在强化队伍组织纪律观念，提高队伍战斗力上着力。

（七）在开展争先创优活动，加强典型引导上着力。

（八）在解决工商干部实际问题，搞好服务保障上着力。

第五篇：新形势下加强政工干部队伍建设

新形势下加强政工干部队伍建设

摘要：我国社会主义初级阶段的根本任务是以经济建设为中心，不断提高经济效益，大力发展社会生产力。卫生监督执法工作要以实践“三个代表”的重要思想为指导思想，坚持立党为公，执政为民为出发点；以深化卫生监督执法体制改革，全面加强卫生执法监督体系建设为动力；以简政放权，明确职责，转变职能为契机，全面加强我市卫生监督执法工作，提高卫生执法监督水平，全面担当起维护人民健康权益、保障我市人民身体健康的责任；同时又要培养职工队伍搞好精神文明建设。为完成这两项基本任务，就必须加强思想政治工作，用科学的世界观和方法论，来教育人，启发人，充分发挥职工的积极性和创造

性，提高卫生系统的整体素质，增强卫生系统的活力。

关键词：加强；政工队伍建设；重要性

一、加强政工干部队伍建设的重要性

构建和谐单位关键在人，要以实现人的全面发展为目标，首先要做好人的思想工作。我国改革开放的总设计师邓小平同志在改革开放的新时期特别强调“思想战线上的战士都应当是人类灵魂的工程师”。我党第三代领导人江泽民同志也曾提出：“教育者必须先受教育，各级干部特别是领导干部自身素质如何，直接关系到部队教育的效果。” 这虽然是针对部队教育工作提出的，我觉得同样也适用于监督所的思想教育工作。要保证思想政治效果，首先要提高思想政治工作队伍的素

质。否则，以其昏昏，是不能使人昭昭的.政工干部如果自身形象不佳，必然会影响到思想政治工作教育的说服力和感召力。只有抓好了建设高素质政工队伍的工作，才能保证思想

政治工作的落实，才能进一步保证党的各项任务的完成.当前思想政治工作正面临着新的形势，需要进一步提高政工干部队伍的素质。作为国家机构的分支，如何做好和谐发展条件下的思想政治工作是亟待解决的一个问题。建设一支适应构建和谐单位的高素质政工队伍显得尤为必要和紧迫。要解决好上述问题就需要政工队伍能够既懂政工业务又懂专业技术；既有较深厚的政治理论水平又熟悉社会公共卫生的监管；既有快速反应能力，能迅速针对不和谐的问题有的放矢地开展工作又能不畏困难，勇于探索，有所作为。如果我们的政工干部不加强学习和进一步全面提高素质，就不能适应这种新的形

势下的任务的变化和要求，无法完成组织