西畈中学教职工竞聘上岗实施方案(暂行)

第一篇：西畈中学教职工竞聘上岗实施方案(暂行)

西畈中学教职工竞聘上岗实施方案(暂行)为改变因人设事，人浮于事的状况；坚持精干高效的原则，强化内部管理。学校坚持双向选择原则，应聘者可根据学校课程设置和本人意愿，自主择岗、竞争上岗。同时为进一步激发广大教学人员的工作积极性，进一步落实新课程改革方案的有关精神，强化竞争意识，根据我校几年来的实际情况，特制定西畈中学教职工竞聘上岗实施方案。

一、实施办法

（一）实行优待

1、年满55周岁（以身份证为准）的男教职工、年满50周岁（以身份证为准）的女教师可比平均节数少2节、年满45周岁（以身份证为准）的男教职工、年满42周岁（以身份证为准）的女教师可比平均节数少1节、校长、书记少3节。

2、凡请假、病休等特殊情况教师由本人申请，中心学校批准。50周岁请假外出者中心学校同意后每期上交人民币6000元整，50周岁以上每期上交人民币4000元整。育龄妇女不得请假!

（二）竞聘上岗

1、竞岗对象

凡我校在编教师及中心学校决定的到我校的教师均为受聘对象，受聘机会均等。但下列情况可不竞聘上岗：

① 经中心学校同意因工作需要不再担任校级领导的原校长、书记。但其待遇由上级确定。② 女教职工产假期间、正常婚丧假。

③ 残疾人员；有精神病史、身患重病等无法胜任正常工作的教职工。以上各类人员均需中心学校同意并报教育局批准。

④ 其它相关部门法律规定的。

二、实施原则

1、实行优化组合的原则。教导处和班主任有权选择教师，教师本人工作量不满不得拒聘，超工作量者由学校统一安排或发放津贴。

2、实行专业对口的原则。理、化、生实验课的教学任务由理、化、生教师完成，不单独另聘教师。服务于中考的体育、艺术等专业教师由学校选聘。术课以及非中考的学科由己聘教师优先聘任。

3、聘任和受聘的双方要坚持有利于教育教学，有利于管理的原则，在竞聘过程中，不得掺杂个人感情，拉帮结派。

4、实行权责统一的原则，教导处和班主任必须对所聘任的教师负责，对不能胜任的教师，报告校校委会讨论并批准后可以学期中途改(退)聘。

5、坚持一学年一聘的原则，充分考虑学校循环整体规划，没有特殊情况，中途不调换教师，以保证教师的相对稳定。

6、全体教师必须参加上级组织的的各类培训，拒不参加培训的教师不得在新一轮中聘课。

7、凡要求学校签字调往其它兄弟学校的教师必须符合下列条件之一：

① 在上一年度九年级担任的课程中有突出贡献。

② 担任学校中层(含班主任)及以上干部满二年且优秀者。

③ 其它在学校发展过程中有突出贡献的教师。

8、语文考试过程中低于金牛镇第一名均分低十分(含)以上，取消当次考试本科目全部奖金，数学在考试过程中低于金牛镇第一名均分十二分(含)以上，取消当次考试本科目全部奖金，英语在考试过程中低于金牛镇第一名均分十二分(含)以上，取消当次考试本科目全部奖金，物理在考试过程中低于金牛镇第一名均分八分(含)以上，取消当次考试本科目全部奖金，历史、政治、化学、生物、地理在考试过程中低于卷面分8％以上，取消当次考试本科目全部奖金，凡两次或两次以上取消教学奖的教师在学期中途改(退)聘。下次聘任时不予考虑。

三、岗位设置

1、九年级的语文、数学、英语、物理、历史、政治、化学、生物、地理、体育每课时计1.2分。

2、七、八年级的语文、数学、英语、物理每课时计1分，八年级的历史、政治计0.8分、其它所有科目各计0.6分。

3、校长、书记每周计4分。副校级每周计3分，其它中层干部(含班主任)每周计2分。学籍管理、出纳、实验室管理人员、水电管理人员每周计2分。本项不重复计分。

4、2012-2013年度满工作量每周标准为8分(自习不在此列)。超出8分标准的属于超课，超课部分双倍计算工作量。

5、实行岗位设置后全体教师不再享受重课。如有双班情况由校委会讨论另行决定。

四、津贴发放

1、经批准的相关法律规定的病、事假（包括婚丧假）不足3天（不含3天），通过本人

安排调课或代课而没有耽误上课的，不扣课时津贴，3天以上（含3天）则按耽误的课时扣发津贴。公假不扣发津贴。

2、代课的按代课的课程的1.2倍发放津贴。

3、中午下班津贴暂按上学期实行、晚自习另行决定(不列入课时津贴)。

4、课时津贴按实计算，原则上每4周发放一次，寒、暑假不发津贴，开学初的预备周不发津贴，但放假前的一周，不足一周的按一周计算。

5、凡上课迟到者3分钟内每次扣本次课时的0.3倍，5分钟内每次扣本次课时的0.6倍，5分钟以上(含)每次扣本次课时的1倍，10分钟以上(含)每次扣本次课时的1.5倍，上课迟到造成不良后果的自行负责。

西畈中学

2012年9月17日

第二篇：西畈中学教职工人事及考勤制度

西畈中学教职工人事及考勤制度(暂行)

为进一步加强教职工队伍管理，严明劳动纪律，提高工作效率，妥善解决工作和生活中的实际问题，充分调动广大教职工的积极性，全面提高教育教学质量，同时为保证学校工作的正常进行，规范学校管理，保障教职工的合法权益，特制定教职工考勤制度。

一、请假种类及规定：

1、事（病）假。凡因事必须由教职工本人处理者，可以请事（病）假，每月请事（病）假不得超过3天，一学期不得累计超过10天（正常婚、丧假不在此列）

2、婚（产、丧）假。按金牛镇中心学校及相关法规执行。

3、长假。学校只有三天批假权利，超过三天的长假原则上自行去金牛镇中

心学校请假。并按中心学校和我校相关制度实行。

4、培训学习等假。教职工因参加各种培训学习面授或参加考试等需请假者，持相关通

知，到教导处办理请假审批手续。请假期限根据通知要求确定。不履行请假手续的一律按旷工处理。

2、经上级批准的离职进修，进修期间工资按上级规定发放，未经上级批准的进修按自

动脱岗处理。

二、请假手续及批准权限。

1、教师请假一天以内，由教导处批准，1天以上，由校长批准，三天以上

由中心学校领导批准。

2、凡需请假者，原则上提前一天请假，确因重病、急事不能事先请假时，可

提前1小时，但所有的请假教师必须办理好工作交接并经批准后方可离校休假。

3、因病确需延长请假时间，应在原请假期满前，办理续假手续，同时交

医院的诊断证明。

三、假期待遇：凡履行请假手续，经批准者，假期的待遇按《西畈中学教师教学常规管理制度》执行。

四、凡属下列情况之一者按旷工论处：

1、未办理请假手续无故不到校或擅自离校者；

2、本人已提出请假，但未得到批准，不到校或擅自离校者；

3、请假届满，不按时到岗者；

4、无故旷课者（无故旷课一节视旷工半天，如此类推）；

5、收假日无故未按时返校上班者；

6、无故不进行早、晚自习辅导者（无故缺自习一节视旷课半节处理）

7、旷工处理：教职工旷工者，按旷工每半天扣发绩效工资1分计算，同时按《西畈中学教师教学常规管理制度》处理；连续旷工三天或累计旷工十五天以上者，报上级主管部门。作离（脱）岗处理。

五、考勤制度

（一）主科坐班教学人员：

1、学校政教处每天对坐班教学人员进行考勤，对教师上课迟到、早退、空堂，按学校制度及《西畈中学教职工竞聘上岗制度》中有关规定进行处理。坐班教学人员考勤奖全月为100元。

2、签到时间为上第一节课前30分钟内；坐班时间夏季为：上午第一节课――11：00，下午13：50――16：30；冬季为：上午第一节课――11：20，下午13：50――16：30。

3、10次以内每次未坐班一次扣坐班费3元，10次以上每次未坐班一次扣坐班费5元，公假视为坐班(有证明人)。

4、未签到但在坐班每次扣坐班费1元，但第一节课下后仍未坐班扣坐班费2元，第二节课下后仍未坐班扣坐班费3元，第三节课下后仍未到的视为未坐班。

5、随机抽查签到未坐班的每次扣5元并扣当次坐班费3元，合计8元。

6、7、（二）其他不坐班教师

1、不坐班教师实行8小时上班制，但不发坐班费。上班时间为：上午7：30――11：30，下午13：30――17：30。每天查班2次，全期累计超过20次（含请假，但正常婚、丧假不在此列）不到者学校扣发本学期四节（春节、端午、中秋、教师节）福利；全期累计超过30次（含请假，但正常婚、丧假不在此列）不到者学校除扣发本学期四节（春节、端午、中秋、教师节）福利外将以离（脱）岗情况书面上报中心学校。

（三）考勤奖发放：

1、主科坐班教学人员考勤奖原则上按月发放，但要扣除相应的款项。

2、不坐班教师实行8小时上班制，但不发坐班费。学校每天不定期随机抽查，抽查时无特殊情况没到校的记为未上班。没上班的教师(请假不在此列)每半天扣1分。

六、注意事项：

1、学校要求全体教职工按上级教育行政部门规定时间上下班，原则上学校行政、班主任和主科教学人员等需提前、推后5~10分钟以上上下班。值日行政、老师按值日规定实行。

2、教职工孕期、哺乳期（孩子周岁以内），体育教师由教师本人提交申请，说明理由，经学校批准后，在保证按时、按质、按量完成本职工作、参加学校各类活动、完成学校交办临时工作的前提下正常上、下班，以上情况均不影响绩效考核。

3、所有病(事)假情况都与年终绩效考核挂钩，每天扣0.5分，半天不扣分但计算请假次数。

4、所有因公出差不影响绩效考核。

5、学校重大活动(中考，期考，运动会，集体活动)期间，原则上不准请假，若出现旷工或请假，每次扣年终绩效2分。学校会议不到的每次扣年终绩效0.5分。

6、其他特殊情况，由校委会讨论决定。

西畈中学

2012-9-17

第三篇：教职工竞聘上岗实施方案

教师竞聘岗位实施方案

金川区双湾中学

二0一三年六月二十日

金川区双湾中学竞聘岗位实施方案

为深化学校人事制度改革，根据国家人事部《事业单位岗位设置管理办法》、《事业单位岗位设置管理实施意见》《、甘肃省事业单位岗位设置管理实施意见》、金昌市金川区人事局《关于金川区事业单位首次岗位设置管理实施工作有关问题的通知》中共金川区委办公室及金川区人民政府办公室《关于印发金川区事业单位人员竞聘上岗实施方案的通知》（[2012]99号）等文件精神，结合本单位实际情况，制定竞聘岗位方案。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”和“党的十八大”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，在事业单位推行聘用制度和岗位管理制度，按照岗位设置科学、运行管理规范、职务能上能下、待遇能高能低的改革方向，建立适合本单位各类人员特点的岗位管理制度，逐步实现由身份管理向岗位管理转变，调动广大教师的工作积极性、创造性，促进双湾中学健康发展。

二、基本原则

1、坚持精简效能、以编定岗、按需设岗、按岗聘用、按岗取酬的原则；

2、坚持人岗相宜、责权明确、对口补岗、能上能下的原则；

3、坚持公开平等、竞争择优、依法办事的原则。

三、领导小组

组 长： 杨恒林 双湾中学校长

副组长： 梁航久 双湾中学党支部书记

赵会昌 双湾中学副校长

杨述强 双湾中学副校长

成员: 许国鹏 双湾中学教导主任

吴尚荣 双湾中学政教主任

甄世贤 双湾中学总务主任

肖立诚 双湾中学工会主席

刘新强 双湾中学办公室主任

杨守祥 双湾中学教研室主任

杨政泽 双湾中学电教室主任

郭文涛 双湾中学政教副主任

毛尔斌 双湾中学团委书记

郭景霞 教师代表

四、竞聘范围

金川区双湾中学在编在岗全体教职工。

五、竞聘岗位设置及拟聘岗位情况

根据金川区人民政府办公室《关于印发金川区事业单位人员竞聘上岗实施方案的通知》（[2012]99号），我校共设专业技术岗位82个。其中中学高级教师岗位12个，已聘任1个，拟聘11个；中学一级教师岗位54个，其中已聘任6个，拟聘48个；中学二级教师岗位14个，其中已聘任14个； 未聘2个（2012年10月服务期大学生）。

六、岗位任职条件

根据中共金川区委办公室 金川区人民政府办公室《关于印发金川区事业单位人员竞聘上岗实施方案的通知》（[2012]99号）文件及《金川区双湾中学岗位设置方案》要求：

（一）中学高级岗位任职条件 必须是现任中学高级教师和已取得中学高级教师任职资格,符合《金昌市教育系统工作人员竞聘上岗实施方案》所规定的相应条件及在学校近3年年终考核成绩为合格或合格以上，教学工作满量的教师。

（二）中学一级岗位任职条件

必须是现任中学一级教师和已取得中学一级教师任职资格，且符合《金昌市教育系统工作人员竞聘上岗实施方案》所规定的相应条件及在学校近3年年终考核为合格或合格以上，教学工作满量的教师。

（三）中学初级岗位任职条件

现任中学初级教师和已聘任的教师职务，符合《金昌市教育系统工作人员竞聘上岗实施方案》规定的相应条件及在学校近3年年终考核为合格或合格以上，教学工作满量的教师。

七、降级条例

教师在任期内有下列情况之一者，给予降级。

1、严重违犯师德师风行为，对学校声誉造成恶劣影响或出现重大责任事故的；

2、工作出现严重失误或教学事故，受到学校通报批评或其他处分的；

3、无大局意识，拒不服从学校工作安排或调整的；

4、工作纪律散漫，旷课（含自习），旷工全学年累计超过4次的。

八、竞聘办法和竞聘程序

（一）岗位设置办法

1、根据各类别岗位内部不同等级之间的比例，按定编定岗的原则进行设置。结合我校的实际情况，坚持公平、公开、公正、择优聘任原则。

2、同批聘任以工龄长者、年龄长者、学历高者、学科带头人、骨干教师、县级以上综合表彰优先聘任。

3、已取得中学高级教师任职资格，尚未聘任者，原则上先按评审时间先后顺序，再按工龄、年龄长短的顺序，初聘为七级岗位；

4、已取得中学一级教师或小学高级教师职务任职资格，尚未聘任者，原则上先按评审时间先后顺序，再按工龄、年龄长短的顺序，初聘为十级岗位。

5、已取得中学二级教师或小学一级教师职务任职资格，尚未聘任者，原则上先按评审时间先后顺序，再按工龄、年龄长短的顺序，初聘为十二级岗位。

6、试用期未满或未取得专业技术职务任职资格者，不参与本次岗位竞聘。

7、近三年请假累计超过5个月（含5个月）（婚丧假除外）者，如果其根据排名可升两级，则只升一级，如果其根据排名可升一级，则不予升级，保持其原有级别。

（二）竞聘办法

1、资历资格（35分）

（1）取得教师专业技术资格，并受聘相应教师专业技术职务3年；篇二：教师竞聘上岗实施方案

教师竞聘上岗实施方案

一、指导思想：

坚持以“三个代表”重要思想和十七大精神为指导，坚持科学发展观，紧密联系实际，全面落实上级部门有关人事制度改革精神，通过竞聘上岗，合理配置教师资源，充分调动广大教职工的工作积极性，在各项教育教学工作中创先争优，推动教育科学、持续、健康发展。

二、工作目标：

以实行竞聘制和岗位管理为重点，充分整合现有资源，优化教职工队伍结构，建立符合中小学人事管理特点的运行机制，建设一支“爱岗敬业、结构合理、精干高效、师德高尚”的师资队伍，不断提升学校教育教学水平，实现人事制度管理的科学化、规范化和民主化。

三、竞聘原则：

（一）坚持公开、公平、公正原则；

（二）坚持原则性与灵活性相结合原则；

（三）坚持设定岗位，按岗竞聘原则；

（四）坚持科学合理，持续发展原则。

四、组织机构：

组织：

成员：

五、岗位设置：

根据三门峡市人力资源和社会保障局下发的《关于灵宝市教育体育局下属事业单位岗位设置方案的批复》（三人社[2010]361号）文件控制标准进行岗位设置。我校设置岗位为教师七级、八级、九级、十级、十一级、十二级、十三级。

六、岗位任职条件：

任职条件按《事业单位岗位设置管理试行办法》（国人部发

〔2006〕70号）和《〈事业单位岗位设置管理试行办法〉实施意见》（国人部发〔2006〕87号）文件的规定执行。

（一）拥护中国共产党领导，忠诚党的教育事业，遵守国家法律法规，热爱教育工作，具有高尚的职业道德，政治素养好。

（二）具有较高的文化基础知识和教育教学能力，具备岗位所需的专业能力、技能和资格条件，工作作风正派，敬业乐业，能较好地履行岗位职责，教书育人，为人师表。

（三）遵纪守法，能自觉遵守各项规章制度，团结同志，关心爱护每一位学生，自觉维护学校的利益和声誉。

（四）身体健康，具有履行岗位职责的身体素质。

（五）教师岗位必须具备相应的教师资格证。

（六）岗位评审条件：

教师八级：

1、岗位职责任务：①在教育教学工作中起到模范带头作用，责任心极强，工作热情主动，堪称为人师表的道德楷模。②积极担任班主任、毕业班、教研组长工作，吃苦耐劳，勇挑重担。③能胜任处室管理及各项常规管理工作。

2、岗位工作标准：①一年来，出色完成教育教学任务，期中期末考试中，教学成绩各项考核均为a等。②上学年担任班主任、教研组长工作期间，能起到模范带头作用，成绩突出。③能高效完成处室各项工作，工作具有创新性、实效性，并做到公平公正、精心精细、善始善终，确保考核算评工作零失误。

3、岗位聘用条件：（以下五项具备四项即可）①专业技术职称为小教高级。敬业爱岗、干满工作量，无旷工、缺课等违纪现象。②荣

获过峡市级或峡市级以上教体局表彰的先进工作者、模范教师、模范班主任、教学标兵能手等荣誉称号。③承担过峡市级及以上赛讲课一节并荣获一等奖或者承担峡市级及以上观摩课一节。④参与峡市级及以上课题实验，并获得结题证书。⑤考核均为合格。教师九级：

1、岗位职责任务：①能胜任教育教学工作，责任心强，工作热情主动，具有为人师表的道德风范。②积极担任班主任、毕业班、教研组长工作，吃苦耐劳，勇挑重担。③能胜任处室管理及各项常规管理工作。

2、岗位工作标准：①一年来，出色完成教育教学任务，期中期末考试中，平均成绩考核均为a等。②担任班主任、教研组长工作期间，能起到模范带头作用，成绩突出。③能创造性完成处室各项工作，做到公平公正、精心精细、善始善终，确保考核算评工作零失误。

3、岗位聘用条件：（以下五项具备四项即可）①专业技术职称为小教高级。敬业爱岗、干满工作量，无旷工、缺课等违纪现象。②荣获过灵宝市级教体局表彰的先进工作者、模范教师、模范班主任、教学标兵能手等荣誉称号。③承担过灵市级及以上赛讲课，并荣获一等奖或者承担灵市级及以上观摩课。④能参与灵市级及以上课题实验，并获得结题证书。⑤考核均为合格。

教师十级：

1、岗位职责任务：①能胜任教育教学工作，责任心强，工作热情主动，具有为人师表的道德风范。②积极担任班主任、毕业班、教

研组长工作，吃苦耐劳，勇挑重担。③能胜任处室管理及各项常规管理工作。

2、岗位工作标准：①一年来，圆满完成教育教学任务，期中期末平均成绩均居年级中上游。②班主任、教研组长工作目标圆满完成、成绩优秀。③处室工作公平公正、精心精细、善始善终，确保考核算评工作零失误。

3、岗位聘用条件：①专业技术职称为小教高级。②荣获过校级及以上模范教师、模范班主任、教学标兵能手等荣誉称号。③敬业爱岗、干满工作量，无旷工、缺课等违纪现象的教师。④考核均为合格。

教师十一级：

1、岗位职责任务：①能积极承担教育教学工作，工作热情主 动。②能积极承担班主任或教研组长工作。

2、岗位工作标准：①一年来，圆满完成教育教学工作，期中期末平均成绩均为ａ档。②担任班主任工作期间，尽职尽责，无重大事故发生。③担任处室工作公平公正，精心精细。

岗位聘用条件：（以下五项具备四项即可）①专业技术职称为小教一级。②荣获过灵宝市级教体局表彰的先进工作者、模范教师、模范班主任、教学标兵能手等荣誉称号。③承担过灵市级及以上赛讲课，并荣获一等奖或者承担灵市级及以上观摩课。④能参与灵市级及以上课题实验，并获得结题证书。⑤考核均为合格。教师十二级：

1、岗位职责任务：①能积极承担教育教学工作，工作热情主动。②能积极承担班主任或教研组长工作。

２．岗位工作标准：①一年来圆满完成教育教学工作，期中期末各项成绩均有档次。②担任班主任工作期间，尽职尽责，无重大事故发生。③担任处室工作公平公正，精心精细。

岗位聘用条件：①专业技术职称为小教二级或以上。②荣获过校级及以上模范教师、模范班主任、教学标兵能手等荣誉称号。③敬业爱岗、干满工作量，无旷工、缺课等违纪现象的教师。④考核均为合格。

七、竞聘程序

（一）制定方案。成立领导小组，健全组织机构，核编定岗，拟定竞聘方案。

（二）公布方案。召开教职工大会和教代会，组织学习相关文件，讨论并完善竞聘方案，经教代会通过后公示，并上报有关部门审批。

（三）公开报名。采用个人自荐的形式，参加竞聘人员在规定时间内向领导小组提交书面申请。每人限报一个岗位。

（四）资格审查。领导小组对申请人员应具备的任职资格和岗位任职条件进行初审，确定竞聘人选。

（五）确定聘任。根据个人提供的材料及考核结果，经领导小组研究后，提出初步聘任方案并公示，无异议后上报有关部门审批，按规定由主要领导实施聘任，签订聘任合同。篇三：小学教师竞聘上岗实施方案 教师竞聘上岗实施方案

为健全和完善义务教育管理体制和学校运行机制，进一步完善教职工聘任制度以及与此相适应的绩效工资激励机制，推行全员聘任制，优化教师结构，提高工作效率，根据县教育局相关精神，结合我校实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

通过全面推行教师竞争上岗和聘任制，深化学校人事改革制度，优化教师队伍，落实科学发展观，调动教师工作积极性和创造性，形成充满活力的竞争激励机制，为发展优质教育打下坚实基础。

二、竞聘原则

坚持公开、公平、公正、竞争、择优的原则，引入竞争机制，按需设岗，竞聘上岗，按岗竞聘，合同管理，改变因人设岗，人浮于事的状况；坚持精干高效的原则，强化内部管理。坚持双向选择原则；应聘者可根据本单位设置岗位数和本人意愿，自主择岗、竞争上岗。单位结合工作需要和应聘人员的基本条件，本着有利于本单位事业发展，择优聘用应聘人员。

三、竞聘条件

（一）基本条件：

1、凡在本校在编的公民办教职工（已办理内退手续的教职工与借出教职工除外）。

2、遵守宪法和法律，具有良好的品德、岗位所需的专业技术水平、技能；

3、有较强的事业心和责任感，爱岗敬业，有较强的团队合作意识；

4、任现职以来，能圆满完成各项工作职责；考核均达到“合格”以上等次（含合格）。

5、身体健康，能胜任本岗位工作。

（二）教师岗位条件：

1、具备胜任竞聘岗位的知识和能力要求；

2、具备相应的教师资格及合格学历。

（三）后勤岗位条件：

45周岁以上公民办教职工，应聘岗位所需的基本技能和基础知识，能胜任该岗位工作。

四、成立竞聘领导小组

为保证教师竞聘工作稳步推进和规范化，学校成立岗位竞聘领导小组。组 长：

副组长：

成 员：

五、竞聘程序

（一）公布岗位设置名额表（附表1）

（二）教职工填写《竟聘岗位申请书》，组织资格审查。

（三）确定初聘人选，并公布聘任结果。

（四）签订教师岗位聘任合同书。

六、竞聘办法

1、我校实行教师上岗逐级聘任的办法，召开教师竞聘领导小组会议，根据个人申请，并结合个人工作能力、实际教育教学水平、按师德表现、考勤、工作量、教学成绩及教育科研及个人工作能力，聘任任课教师。

2、设岗分年级、分科目，按照先高年级、后中年级、再低年级的先后次序进行。

5、评聘结果由聘任领导小组批准并备案。

6、如果同一岗位出现多人应聘，由聘任领导小组根据个人师德表现、工作能力、考勤、教学成绩及教育科研等方面，按照岗位设置数量进行考核决定。

9、如果出现岗位空缺无人应聘，由领导小组从所有应聘教师中择优聘任，宁缺毋滥。

10、如果出现某一岗位的所有应聘教师都没有被聘任，该岗位空缺，由聘任领导小组协调调剂或空岗另聘。

11、所聘教师及班主任在聘任期限内，如果完不成学校的各项任务，相关人员一律解聘，予以交流。

12、不服从应聘领导小组调剂者，一律不聘。

七、公示

学校竞聘上岗领导小组确定拟聘人员名单后，对名单进行公示，公示期为3天，公示期满无异议者，报县局审核。审核合格后，上岗履职。

八、其他相关要求

有严重违法行为和严重违反师德师风的本校教师或其他学校教师，不能在本校参加竞聘。2014年上在职教职工，考核合格的教职工优先选岗续聘。在学期中途，可以根据教学管理考核情况对不负责任教师予以解聘；教师可以应聘也可以拒聘或辞去本校教师职务。本方案解释权归临县高家坪寄宿制小学校竞聘领导小组所有。

第四篇：西畈中学2011―2012学学校工作总结.

西畈中学2011—2012学学校工作总结

回首过去的一学年，西畈中学在教育局、中心学校领导的关心和支持下，全校师生做到了齐努力，一心一意谋发展。通过以“治庸问责”为契机，“两课”活动为主旋律，以学生发展为本的教育理念，多方位构筑育人平台，加大控辍保学力度，完善后勤保障，不断提高办学水平和学校安全工作，实现新的跨越和发展，实现校园精品化、办学特色化、管理科学化。现将我校2011—2012学工作总结如下：

一、教师队伍工作

我校现有教师28人，教学班级5个，学生226人，教师教学任务虽不重，教学管理难度确相当大。我校大多数教师住在镇内，但绝大多数教师能以学校工作为重，服从学校工作需要，按时上下班，坚持出满勤。我校坚持校本培训工作，鼓励教师提高学历层次。每学年对教师进行了综合绩效考核，考核结果作为教师评先、评优和工作安排的依据。鼓励教师将全部精力用于学校教育教学。认真组织教师学习了《中小学教师职业道德规范》和《黄石市中小学教师十不准》，大力表彰先进教师和好人好事。我校实行教导处聘班主任，班主任聘授课教师的方法，教师上岗实行双向选择。本学期我校将“治庸问责”、“两课活动”落到实处，学校党支部书记韩大象负责计生、食堂工作；校长金朋在主管学校全盘工作的同时还亲自授九年级语文课；徐建军为总务主任，负责后勤管理和财物管理；吴红胜为教导主任分管日常教学管理和学生学籍档案管理，重点抓教学研究，积极引领教师使用现代教学技术；吴建华为政教主任兼校团支部书记，分管学校德育、宣传、学生思想教育工作和环境卫生等工作。校委会成员均能以身作则，吃苦在前，通常为工作加班加点，积极推动了学校各项工作的顺利开展。校委会成员还坚持每天轮流值日制度，我校实行民主管理，每周一召开行政会议，重大事项同广大教师商量，接受全体教职工的民主监督。

二、德育、安全工作

我校始终能将德育工作作为学校的重点，将成人成材作为我们工作努力的目标。校长亲自抓德育工作，并成立了德育工作领导组，有学年和学期的德育工作计划和总结。每周二都召开工作例会，研究布置相关工作。我们积极营造德育工

作的良好氛围，美化教育环境，校园内书写有关标语，墙壁上悬挂牌匾，宣传栏内张贴宣传画，教室内认真办好每一期黑板报。开通了校园广播站。按照德育工作计划，一学年来我们着重做了以下工作：我们如期举行了一次开学典礼，一次“感恩行动”教育，一次期中总结及安全教育大会，着重对学生加强理想人生观教育、纪律教育、行为习惯和安全教育;举办了“我读书我成长 我快乐”读书演讲比赛等活动。

政教处主任吴建华给每个学生印发了《西畈中学学生一日常规》，作为学生思想和行动的指南。开学初政教处对班级工作加强指导，每月末对班级工作进行检查评比。政教处还充分利用多媒体教学手段，变抽象空洞的说教为对学生加强形象化教育，让学生在乐趣中接受教育，起到了良好的教育效果。每周政教处要召开一次班主任工作会议，除布置有关工作外，着重交流研讨班级管理方法和工作艺术，形成了对班级管理工作的共识。形成了和谐的同学关系，养成了良好的行为习惯，形成了优良的班风，最大限度地建设了良好的学习氛围，密切了师生情感。

安全工作是学校工作重中之重。为了保障全校师生员工健康地学习工作和生活，防止各类事故的发生，学校制定了《安全应急预案》。在安全教育方面，我们的具体做法是：

1、成立组织，明确分工。校长负总责，政教处、总务处具体负责，班主任分工协作；

2、健全制度，保障落实。各部门制定切实可行的计划与措施，年初有规划，平时有专人检查督促，年终有总结和考评。同时学校利用各种渠道加强宣传教育；

3、值班巡逻，严加防范。学校实行封闭管理，进出登记，门卫值班。学校实行三级管理，每天有校委会人员总值班，年级有班主任值班，班级有班干值班，对学生进行全天候、全方位管理。校委会值班人员坚持每天检查学生出勤、纪律和卫生。严密的安全防范措施，有效地避免了几起校外人员到校滋扰、校外擂肥事件。

4、检查落实“三评比”制度。即每周二的会上通报结果，每月一次专项检查评比，每学期一次综合评比，对教室、寝室等设备的安全性能、饮食卫生、安全防疫等方面逐项检查，详细记录，发现问题，及时整改。学校牢固树立“安全第一”的思想，狠抓校园综治、普法、创安、防溺水等各项工作的落实，做到认真制定计划，以确保校园安全为目的，狠抓学校安全工作，取得了显著成绩。

三、教学与教研工作

教学工作是我校一切工作的出发点和归宿，我们始终抓提高教学质量不放松。我们严格执行国家课程标准开足开齐各项课程，全面培养学生综合素质，音乐、体育、美术和信息技术虽没有专任教师，但教导主任吴红胜同样要求兼任教师认真备课，积极参与相关教研。充分挖掘现有教学资源开设好综合实践课和理化实验课。在教学上教导处首先建立起一系列的教学管理制度(如考勤制度，备课制度，备教改辅评教学检查制度 和个人奖励制度，使学校各项工作有据可依。本学期，教导处开展四次校内教学检查，每次都做详细记录和总结，并将检查结果反馈给教师，要求教师积极参与教研活动，规定教研活动每学期不少于8次。教导处还引导教师钻研教学提高理论认识水平，鼓励教师发表教学论文和其它作品。

一学年来，教导处积极开展了学困生转化工作，对留守学生以更多生活上的帮助和精神上的关爱。我校对留守学生做了全面的摸排和情况登记，分门别类予以指导，对学困生转化工作，要求每位授课教师负责联系两名学生，长期深入地做对口帮助。

四、校安工程、财务与后勤管理工作

本学年，我校对学生宿舍楼、教学楼进行了防雨防漏维修，计投入1万多元，教学楼全面装修及“八室”改造计投入3万多元，校园监控投入1.2万多元，防盗网安装计数千元。我们还在校园绿化、美化、营造书香校园等方面做了不少卓有成效的工作

总务处能严格执行财务制度，开源节流。总务主任徐建军廉洁奉公，勤俭理财，实行收支两条线，零帐户管理。学校每学期都定期进行财务公开，一据三签，帐目清楚。严格按规定设立账目。按上级要求及时纠正工作中存在的问题。学校财

产每学期核实登记，损失赔偿。学校和食堂、超市人员签订了食品安全责任书，不允许经营过期食品和三无食品。严禁教师向学生推销和为学生代购学习资料，总务处每学期都通过问卷调查的方式，加强对这一工作的监控。积极落实了校方责任保险工作。

五、体育卫生工作

我校正常开展“两操一课”、每天一小时体育活动。积极配合大冶二医院对学 生做流行病预防工作。成立疾病防控领导组，制定疾病防控应急预案，发热、咳嗽病例实行零报告，妥善安排流感预防接种及乙肝、流脑疫苗补种工作。告知学生世界卫生组织公布的“十大垃圾食品”，经常教育学生不吃零食和三无食品。存在的问题

问题一：师资队伍现状堪忧。具体表现在：

教师结构不合理。(一 专业化结构不合理。目前，我校音乐、美术、信息技术等学科教师严重短缺，外语、物理、化学、政史教师多是半路出家，造成了音、美等课程难以正常开齐，有的虽有开设，也是形同虚设。(二 教师年龄结构不够合理。(三 教师属性的比例失调，优秀教师的不稳定。

问题二：质量的提高遭遇壁垒。

我们边远农村教育质量正面临着严重的考验：一是德育工作相对滞后，学生道德水准下降。在应试教育惯性心理的影响下，农村中、小学都未按要求开展德育教育，把德育贯穿于整个教育教学的全过程更是微乎其微，再加上农村家庭教育，社会公德教育水平不高，社会不良风气的影响，致使部分学生的道德品质下降，管理难度大。二是教育教学质量相对有欠缺，加之上级基本以中考为最终评价目标，把培养学生的素质流于形式。

问题三：现有的绩效考核制度有悖公平。

我校现有的绩效考核制度在一定程度上就是“干多干少一样拿钱”，明显有悖于“客观公正”的考核原则，这不但不利于激励先进，反而挫伤了教师的工作积极性，也给学校相关工作带来了一定的影响。

工作目标

展望未来，我们将按上级主管部门文件精神开展教育教学工作，振奋精神，锐意进取，崇尚认真，克服困难，扬长避短，以学风、教风、校风、班风建设为突破口，争取教育教学质量有更大的提高。

西畈中学 2011年12月

第五篇：县小学教职工竞聘上岗实施方案

县小学教职工竞聘上岗实施方案

一、实施办法

（一）实行提前退休或离岗待退

年满53周岁（1956年8月31日前出生）的男教师、年满48周岁（1961年8月31日前出生）的女教师和年满45周岁（1964年8月31日前出生）职工编制的女教职工自愿提出提前退休或离岗待退的，免予参加竞岗，给予办理提前退休或离岗待退相关手续。

（二）竞聘上岗

1、竞岗对象

全县小学在编在岗的教职工除不需要参加竞聘上岗的人员外均为竞聘上岗对象。下列人员不需要参加竞聘上岗：

现任的乡镇中心小学、县直小学正、副校长、副书记；正在孕期、产期、哺乳期的女教师；残疾人员；有精神病史、身患重病等无法胜任正常工作的教职工（均需经县级及以上医疗机构证明和县教育局批准）；自愿辞职的教职工；符合提前退休或离岗待退条件并自愿提前退休或离岗待退的教职工。

2、岗位设置

根据“合理设岗，严控指标”的原则，由县编办与县教育局按照省定编制标准核定学校编制数，确定学校的岗位总数。

各学校应严格按照县教育局下达的岗位数及学科需求和实际需要，按工作性质、学科特点和工作量大小，科学设置专任教师、教学辅助人员、后勤人员等岗位，确定岗位职数、岗位职责、工作标准和任职条件。各校岗位数量确定后应报县教育局审批，由教育局汇总研究后，统一组织竞岗。

3、竞岗办法

竞聘上岗以工作考核和考试相结合的方式进行，除规定不需要参加竞岗的对象外，都应参加竞岗考试。

无正当理由不参加竞岗考试的人员，其转岗安置和待遇另行处理。

（1）竞岗报名

参与竞聘的教职工应根据自己所学学科或学校认定的学科填报一个岗位参与竞聘，不得兼报（教学辅助人员、后勤人员选择语文、数学学科中的一个科目报名参与竞聘）；已与县教育局签订聘用合同的专职保卫人员、取得图书馆岗位培训合格证书的专职图书管理员和取得会计证书的现任会计、报账员根据其现任岗位报名；报体育、音乐、美术、信息技术、英语学科岗位的应是全日制学校相应专业毕业和已参加音乐、美术等相应专业脱产培训一年及以上并取得合格证书的教师。

（2）考核与考试

①工作考核(占70分)

A、考核（占55分）。各学校按04-05、05-06、06-07、07-08、08-09学工作考核得分（优秀11分、称职9分、不称职或不定等级0分）计入教师的考核总分。工作未满5年的，按其工作年限考核分的平均值的5倍计入考核分。

B、加分项目（占15分）。a、表彰奖励：个人参加工作以来，受各级各类表彰的先进、授予的荣誉称号（不含论文、课件获奖），国家级加12分，省部级（含中央教科所）10分，市厅级（含省普教室）8分，县处级（含市教科所）6分，县直科局级（含县教师进修学校）4分。b、教龄加分（满分3分）：教龄满15周年的加1分，每增加1年加0.2分。c、县直小学、乡镇中心小学中层干部（工会正、副主席，处室正、副主任等，完小正、副校长）正职加3分、副职加2分；退居二线的中心小学、县直小学正、副校长加3分。以上a、b、c三项分别取单项最高分值，同一项不累计加分。该项总分不得超过15分。

②岗位知识考试（占30分）

由县教育局统一组织竞聘对象参加考试，考试内容为《走进新课程》（内容在##教育网/教育科研/课程改革）。

（3）上岗

①县教育局根据全县学校岗位设置情况和学科岗位总数，按报名学科和竞聘总成绩（工作考核分+岗位知识考试分）分语文、数学、体育、音乐、美术、信息技术、英语等各个学科从高分到低分确定上岗对象（若岗位职数最后一个出现总成绩并列，则依据笔试成绩从高到低确定，出现其他情况的由##县小学教职工优化组合工作领导小组裁定）；已与县教育局签订聘用合同的专职保卫人员、取得图书馆岗位培训合格证书的专职图书管理员和取得会计证书的现任会计、报账员根据全县学校岗位需要总数聘用。被确定为上岗对象的，原则上优先由原学校聘用上岗，余缺岗位由县教育局统筹安排。根据城区各小学竞聘上岗后的教师总数和农村小学实际需要安排一定比例的教师到农村小学支教。全县范围内的所有上岗对象经县教育局审批后由学校与受聘教师签订为期3年的聘用合同。

②不需要参加竞聘上岗人员的岗位由县教育局统筹安排。

（4）转岗安置

未能竞聘到岗位的教职工由县组织人事、教育部门统筹安排。

二、工作要求

1、加强领导。成立##县小学教职工竞聘上岗工作领导小组和相应的工作小组，明确分工和职责，加强指导、协调、督促和检查，确保竞聘上岗工作有序进行。

2、精心组织。各学校要按照全县统一部署和要求，从对事业、对教职工高度负责的精神，认真做好调查摸底工作，全面了解把握本校教职工的基本状况，充分发动群众，做好宣传工作，营造良好氛围，严明组织纪律，精心组织实施竞聘上岗工作，把各项工作做细做实，确保竞聘上岗各项工作做到公开、公正、公平。