香坊中学教学工作计划 [五篇模版]

第一篇：香坊中学教学工作计划

一、指导思想，香坊中学教学工作计划。

以邓小平理论和“十七大”重要精神为指导，认真积极推进基础教育改革，以教学质量年工作为核心，充分发挥学科核心组引领示范作用，突出重点，深化研究，立足服务，加强教学常规管理，深化校本教研制度，努力促进教师教育教学思想方法的转变，为学生的全面发展、教师教学能力的全面提升和学校教育质量的全面提高做贡献。

二、工作目标

1、努力实施新课程改革，以课改为核心，牵动学校整体教学改革，提高全员的课改意识，做好课改实施阶段性的总结。

2、要大兴教学研究之风，认真做好现有科研课题的实验研究工作，同时，做好已结题实验成果的推广使用工作，组织教师开展立足课堂，面向学生、服务教学实际的校本教研，努力构建学习型教师组织。

3、加强校本培训，加快校本课程的开发进程，培训中做到理论学习与基本功训练有机结合，做到信息技术掌握与课堂教学实践相结合，做到发现问题与教学反思相结合。使培训工作制度化、内容化、科学化。

4、实施青年教师培养工程，通过学习、实践、研讨等形式，不断发现能人，培养能人，鼓励能人，搭建平台，训练培养一批青年教师，使其牢固树立名师意识，打造名师带名校效应。

5、加强艺体卫工作，培养全面发展的人才。

三、具体工作

1、加强师资培训，变观念与新课程同行，不断提高专业素质。立足服务，打造教师、学生发展的平台。

在课改新形式下，重视培训，努力加强教师队伍建设，制定与素质教育要求相适应的教师发展目标，转变教育思想、提高教育教学能力，树立“为人的可持续性发展而教”的现代教育理念，增强教师的整体素质。

(1)组织教师继续学习新课程改革内容。

为进一步转变广大教师的教育观念，把广大教师的教育理念提升到一个新的层面，本学期，我们要继续加强教师的理论和业务学习，采用理论联系实际、集体与自学相结合的办法，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。要进一步强化教研促进教学的意识，通过形式多样的学习开展，引导教师的教学由预设走向预设与生成相结合，由偏重传授走向注重探究，由单一认知走向多维体验，由教师权威走向交往互动。

(2)建立和完善教师培训制度，扎实推进教师间的拜师结队活动。

认真落实教师继续教育活动通过开展“拜师带徒，互帮互学”活动、集体教研活动、教师基本功达标活动，提高教师的教育教学实践能力。加大青年教师培养的力度，通过骨干示范、观摩交流等方式，发挥专业引领作用，提高不同层次教师专业水平；

(3)多方面创造条件为教师提供进修和培训的机会，以获取先进的教改信息，学习先进的教育理论和实践经验。鼓励教师参加各级各项比赛，锻炼自身素质和能力，为学校增光。

2、“教学质量年”，狠抓常规教学，提高教学质量。

本学期围绕学校“全面提高教育质量”这一中心工作要求，始终坚持把抓质量放在首位，继续坚持质量“四包”制度：领导包学年、备课组长包学科、班主任包班级、科任教师包课堂，层层签订责任书，并加大质量考核的权重，以常规管理为基础，细化每个管理环节，做到“谁的岗位谁站，谁的工作谁干，谁的问题谁整改，谁分管谁负责”，工作计划《香坊中学教学工作计划》。

凝聚教学特色，进一步整合各学科资源，以提升学生综合素养为目标，加强校本课程的研究与实践，如：在低年级开设书法课、手工课。在高年级开设美文赏析课等。加进一步凝聚、发展、膨胀办学特色。提高效率，形成特色

(1)抓好开学初各项计划的制定工作，学年组、备课组、任课教师个人都要有相应的计划，并严格遵照计划实施教学，学期中抓好计划的落实和监督工作，学期末、年末抓好各项工作的总结。

(2)组织各类教学竞赛和抽查，随时随地对每位教师进行听课和教学质量及工作落实情况的抽查，评估其在实施新课程标准过程中的各项工作的完成情况和取得的成绩，切实有效地完成教学任务。

(3)抓住课改实践的主要方面和着力点，在知识技能练习、课外作业布置、发散思维训练、质量检测等方面进一步进行有益尝试。

(4)切实抓好毕业班的各项工作，保证质量，提高素质。

近几年，我校的中考成绩不断攀升，2010年中考再创新高，这都为教学工作提供了成功实践的范例，今年，我们将继续加大对毕业学年的尽管力度，力争更好的成绩。

(5)优化课程结构，突出特长培养。

我校严格执行国家课程安排计划，虽然完全开齐开全开满大纲中规定的各学科课程尚有一定的难度，但是，全校教师教师授课严格执行教学进度计划，执行课程表不挤、占、挪用音、体、美课时，并根据学科特点，本学年我校继续组织开展特色课，把写字课作为特色活动要长期坚持下去，并为学生营造宽松愉快的学习环境。

3、以课改为重点，组织开展丰富多彩的教研活动。

教师面对课改，在教学中会出现困难，本学期还将组织教师学习交流会，实践交流会，对新课改实验工作及问题的对策进行研究，把自己在教学中遇到的问题相互讨论，取长补短共同进步。每周推出两节亮点课，并举办亮点课的教学展示活动。

4.备课组工作--加强管理，保证教育教学质量的稳步提高

对教师的集体备课、听课评课、作业批改和教学反思等常规工作，要从过去的检查督促向具体指导转变，强化教学常规的落实。强化集体备课，每周同年级同学科进行一次集体备课，要有记录。其具体内容包括：①上周教学中出现问题的探究。②下周教学内容的集备：教学目标、重点、难点、内容等必须统一，教学的方式方法可不同、设疑科学、写明教法、授课时间。教案与备课记录要统一。③习题配备、作业布置(①70%统一、30%机动②量要小)、作业布置的依据。一节课一个教案(习题课试卷讲评课可写简案并附上试卷)组内要保持一致。作业、练习册要求与上学期一样。④课堂检测、周测内容及试卷要统一落实。加强第二次备课的力度，所有过程性材料要装订后上交。禁止全面照搬课外参考书，备课组长每周要对教师的教案检查一次，教师没有教案不得上课。

备课组要坚持自主命题，包括练习、测试、考试题等，禁止直接照搬课外套题，要充分体现出备课组及每名教师自己的思想和水平，提高练习、考试的针对性，促进教师业务水平的提高。

各为加强对备课组集体备课的管理和监控，教务处要定期对各备课组集体备课的教案质量进行审核、不合乎要求、质量不过关要重备。

5、以“六个认真”为抓手，加强教学常规管理。教导处把建立和健全教学常规作为一项十分重要的经常性工作，加强自身的学习和研究，明确教学常规建设是提高教学质量的“基本出发点”，通过学习研究，教导处本学期提出了“教学工作六个认真”的要求，“认真备课、认真上课、认真及时批改作业、认真个别辅导、认真组织测验和考试、认真进行质量分析”，对教学管理的要求做到明确和具体。

每周或每月对教师的课堂情况、作业批改、课下辅导、反思、听课、请假情况进行小结，这也是我校教学工作最基本的要求，希望老师们在日复一日的勤苦工作中形成良好的习惯，并以自身的优秀品质去感动鼓舞学生。

6、重视听课评课，要重视听课后的评课活动，不断改进课堂教学，提高课堂教学效率。每人要有备课记录、听课笔记。要求教师同学科听课次数5节∕周，主任2节∕日及集体备课，年级长听本学年非本学科3节∕周，要有记录、两人交流结果、被听教师写好交流反思。

四、工作创新点

1、继续推行“标准化课堂”的教学模式，落实“三清”(课、周、月)。

2、规范教学的管理，做好教务工作，为教师和学生服务，促进师生共同发展。主管领导认真查课，并认真记录，鼓励教师听课，实行“推门课”制度。

3、向40分钟课堂要效益，积极倡导“精准化”课堂，定期推出校内“优质课”、示范课、优秀校本课等，给教师们提供学习、观摩的机会。

第二篇：2010年香坊乡组织工作计划

香坊乡

2010党建工作思路和今年重点工作

2010年党建工作的总体思路是：以“科学发展观”为指导，认真贯彻全县党建工作会议精神，围绕领导班子建设和巩固学习实践科学发展观活动成果这两个重点，抓班子、建队伍，抓基层、打基础,抓创新、求突破，不断推进我乡党建工作科学化水平上个新台阶，为实现我乡经济和社会又好又快发展提供坚强的组织保证。2010年我们将重点做好以下工作：

（一）、巩固扩大学习实践科学发展观活动的成果，充分发挥其在我乡经济社会发展中的引领作用。紧紧围绕“项目建设为纲，推动乡域经济发展”的主题，把理论学习放在首位，把学习理论和解放思想结合起来，使党员干部的思想和行动更加符合科学发展观要求。把开展学习实践活动与推动工作相结合，着力破解与科学发展观不相适应的各种突出问题，构建有利于科学发展的体制机制，使学习实践活动取得实实在在的效果。

（二）、提升能力素质，加强干部队伍建设。1.加强教育培训提高干部队伍整体素质。一是加强党的理论知识学习，制定学习制度和学习计划，通过学习，努力提高大家的政治理论水平和业务知识水平。二是加强综合能力培养，通过举办各类培训班、座谈交流、学习研讨、外出参观等多种形式，学习专业技能和现代化建设所需的各种知识；三是加强理想信念教育，提高党员领导干部的党性修养和为人民服务的宗旨意识。2.抓好机关干部和村党党建书记队伍建设。加强乡机关干部队伍建设，深化机关效能建设，进一步规范行为、提升形象、提

高效率，把“干部作风年活动”推向深入。加强对村党党建书记的教育管理、选拔和培养，提升村党党建书记的自身素质和统筹管理协调能力。

（三）、认真抓好村“两委”班子换届后续工作。紧紧围绕“抓班子、带队伍、强素质、创一流”的工作思路，积极稳妥地做好村党支部和村委会换届后续工作。认真落实“两个优化”（即优化班子结构、优化干部队伍结构），强化“两项创新”（即创新工作思路、创新干部考核方式），规范议事程序，坚持分类指导的同时，增强服务意识。留意把成熟的“三向培养”对象和经党建培养的优秀大学生吸收进村“两委”班子。加大村级后备干部选拔培养力度，对村级班子工作涣散，不思进取、素质低、政绩差、不干事群众威信低、战斗力不强的班子，一定加大整顿力度，认真研究，把群众威信高，作风扎实，经验丰富，能带领群众致富，切实把那些优秀人才选进班子，使村级班子始终保持旺盛的生机和活力。不断深化党建品牌“三级联创”活动，2010年我乡把杨程、东王两村作为农村党建示范点，进行指导重点扶持，培树典型，以点带面。

（四）、大力加强党员队伍建设

1、做好新形势下的发展党员工作。认真落实发展党员工作规划，科学制定计划，切实加强对发展党员工作的宏观领导和指导。加大在优秀青年农民、退伍军人、外出务工经商人员、致富能手中发展党员力度，切实抓好连续两年未发展党员村的发展党员工作，杜绝出现连续三年未发展党员的村，不断优化党员队伍结构。落实培养措施，大力加强入党申请人和入党积极分子

队伍建设，确保2010年每村至少培养2名党员和5名以上的入党积极分子。

2、切实加强和改进党员教育管理。认真贯彻落实好《中国共产党党员权利保障条例》，尊重并发挥党员主体作用，完善党内情况通报、重大决策征求意见制度。创新流动党员教育管理的途径和办法，实行党员分类管理，广泛开展党员设岗定责、依岗承诺、创先争优等活动，探索不同群体、不同职业身份党员发挥作用的形式和途径。加强和改进流动党员教育管理，做好流动党员的验证和发证工作，不断完善更新流动党员信息库。及时更新充实生活困难党员信息库，有针对性地采取分类帮扶措施，切实从生活、就业等方面帮扶生活困难党员，建立健全党内激励、关怀、帮扶长效机制。

2010年我乡党建和党建工作任务繁重，责任重大，使命光荣。为顺利地高质量地完成我乡党建和党建工作，我们将以坚定的政治信念，经受挑战；以良好的精神状态，做好工作；以严谨的作风，取信于民。我们将继续坚持 “围绕经济抓党建，抓好党建促发展”这一方针，加强领导、强化措施、开拓创新、狠抓落实，全面提升我乡基层党建建设水平，为加快农村经济发展、促进农民增收、保持农村稳定做出新贡献，为加快构建和谐香坊、建设社会主义新农村提供坚实的党建保证。

第三篇：址坊中学2017-2018学教育教学工作计划

址坊中学2017-2018学教育教学工作计划

一、指导思想

本校以“全面打好基础，发展爱好特长，培养创新精神，提高人才素质”为基本目标。教务处将以学校工作计划为指导，坚持以育人为本，提高质量为核心，改革创新为动力，全面实施素质教育。进一步牢固树立“服务意识、规范意识、质量意识、发展意识”。以规范办学行为为契机，以提升教师素质、培养学生学习能力为着力点，充分发挥教务处指导、服务、督查、创新的功能，强化教学工作的过程管理。

二、工作目标

1.加强教务处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。2.积极推动学校师资队伍建设，充分发挥骨干教师的引领作用，带领青年教师迅速成长。3.加强师资培训力度，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平。4.继续加强教育教学过程管理，提高教师的教学业务素养。

5.继续开展调研活动，全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成绩稳步上升。6.加强教研组建设，使各科教研活动开展丰富有效，促进教师的专业技能。7.充分发挥各功能室的作用，使之更好地服务于教育教学。8.加强听“随堂课” 的力度。

三、工作内容

(一)强化教学管理，规范教学常规

1.抓好两表的制定和管理。作息时间表和课程表的贯彻落实是教学秩序稳定的关键。严格执行课程计划，开足课程，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，全体教师都有责任维护课表的严肃性和权威性，不准私自调课、旷课、迟到、早退、压堂、中途离堂等现象。要求教师提前一分钟进入课堂，如遇特殊情况需调课必须告诉教务处。

2.加强学生学习规范的养成教育，培养学生良好的学习习惯。要求学生学会预习，学会课后巩固，特别是要求上好自习课。3.进一步规范和强化教学常规工作。

(1)开学后一周内收取学科学期教学计划，教研组工作计划。学期末写好相应的总结。(2)把功夫下在课前，把力量放在课内，把补困放在课后。所以，教师备课要提前，精心备好每一课，要避免出现无教案进课堂的现象。教师每堂课尽可能做到优质高效，在教学过程中，要求全体学生完全掌握所学的知识是不现实的，总会有那么几个学生在学习上有困难跟不上其他同学。教师决不放弃每一位学生，不仅要帮助学生解决学习上的疑难问题，而且更要帮助学生解决思想问题。建议采取补救措施：如建立后进生成长档案；任课教师必须对任课班中的后进学生做到心中有底，教学时要分层次教学；教师利用课余时间对后进学生进行个别辅导；经常与后进学生谈心，鼓励他们克服心理障碍，只要他们有所进步，就给予肯定和鼓励等措施。

(3)课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键。认真处理好学、教、练三者的关系，激发学习兴趣，注意发挥学生的主体作用，让学生在课堂教学中学会知识的迁移,得到创新的启迪，体验成功的喜悦，获得知识。

(4)教师要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性。注重基础知识的掌握与巩固，努力实现基础知识课课清。作业批改要认真、及时、正确，要加强面批的次数。

(5)做好培养学优生、转化学困生工作。我校地处农村，其学生学习能力、水平参差不齐。我们要求每位教师要结合学生实际，坚持个别辅导与指导自学为主的原则，重视对优等生的培养，鼓励其创新精神和超前意识。对于多数学困生，每位教师要树立“人人能成材”的观点，查明原因，倾注爱心，培养其学习兴趣，加强家长与学校的双向反馈交流，实现家庭教育与学校教育的互动，促进学生健康发展。

(6)教务处加强随堂听课的力度，尤其要加强听“随堂课”，每位教师要认真记好听课笔记，把听课意见或建议写在听课本上，课后要及时与授课老师交换意见或提出建议，以便改进教学方法，取长补短。

4.鼓励教师在教学中制作和使用现代化教学手段，积极推动多媒体信息技术在课堂教学中的应用并在效果上加以提高。

5.全面提高学生素质。首先要认真组织好上级部署的各项学科任务，加强指导，精心组织，力争取得好成绩。

6.完善图书、实验、电教等的管理。各工作人员要严格要求自己，坚守岗位，确立为教学一线教师服务的思想，保证一线教学的需要。图书室管理人员每天向师生开放。实验室工作人员要严格把好药品安全管理关，特别是有毒药品的使用应做好记载，同时对实验仪器应妥善保管，登记造册。电教工作人员也要严格按照要求对该室进行管理。

7.加强校园网上教务信息宣传工作。充分利用我校的信息平台，对开展的教研活动和教务工作进行及时的宣传报道。8.严格规范考试，组织好学校各种形式的考试工作。考试是教学常规不可缺少的环节，为此，我们要严格考试过程，严格考试纪律，发挥考试功能，了解真实情况，营造公平竞争氛围，调动师生教与学的积极性。我们精心制定考试方案及相关材料，做到方案落实、责任落实，加强监考过程管理，加强考纪、考风教育。考后认真组织阅卷，做好试卷分析工作，召开年级质量分析会，找出存在问题并提出相应的改进措施，使教学更具实效性。

9.做好教育教学基础资料的收集、整理、存档工作。本学期每位教师上传五份试卷作为址坊中学题库的积累。要求教师精挑细选。必须做到题量适当，难易程度适当。教务处把其按年级按学科分类备用。

10.做好七年级新生入学的教育安慰工作,抓好学生的养成教育,让七年级新生更好地适应初中生活，迈好初中第一步。学校集中开展以纪律意识、心理准备、环境适应为主要内容的行为习惯养成教育，帮助学生调整好心态，鼓励学生面对新的生活，尽快适应新的环境，积极主动的去熟悉新班级、认识新同学、了解新老师，重新定位自己，打造自己，组织学生认真学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，规范学生的言行，养成良好的文明行为习惯。

(二)开展教研活动和校本培训，提高师资水平外树形象，内强素质，把更新教育思想观念，提高教师教育教学的责任心作为重点，通过对教师的理论和业务培训，促进全体教师以新的理念指导教学行为。

1.各教研组制订好工作计划。教研组长要负责组织好学习相关理论文章、说课、评课等交流活动，组长将每次活动资料收集记录完备，及时交教务处。组织教师观看录象，学习借鉴先进教学经验。教研组长每次做好出勤记录。

2.开展好集体备课活动。各学科成立备课组，由组长负责先确定备课内容，备课组成员各自独立备课，再集中研讨、修改，最后决定上课教师，全组教师进行听课。

3.各教研组要开展好常规教研活动，组织好本组内的互听互评活动，评课活动要落到实处。由组长根据本学科的教学情况，确定授课人或按所教学科时间、工龄、教龄、年龄等由短到长安排授课人。

4.发挥骨干教师的作用，使骨干教师在我校教育教学改革中起到示范作用和带头作用。5.组织青年教师外出参加各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。6.各教师每学期至少写一篇“教学反思”。

7.做好教师的基本功提高工作：要求各教师上课板书、作业评语等写正楷字、规范字，评语要用具有积极性的语言。8.加强教师的培训和继续教育工作。支持教师进行高层次学历进修，不断提升我校教师学历、知识结构和相关教育教学能力。(三)切实抓好毕业班工作

1.认真做好每次考试的质量分析工作，总结得失，强调分层教学，关心不同层次的学生，及时调控学科不平衡现象。2.主动向学校反馈，主动与班主任、科任老师沟通，做好毕业班老师和学生的心理疏导工作。3.定期或不定期召开九年级情况分析会，及早发现并解决问题。

总之，本学期教育教学质量的好否，就在于我们能否把有效的教学贯彻于始终，能否把提高学生的素质、能否有忧患意识，落实到我们的行动中。形势是严峻的，困难是众多的。新学年、新起点、新环境、新希望，我们教务处全体人员一定会分解目标，明确责任，直面挑战，迎难而上，以饱满的热情、积极的心态、务实的作风、创新的精神和大家一起携手并肩共创美好的明天!

第四篇：蓝坊中学总务处工作计划2009年

蓝坊中学2009年——2010学总务处工作计划

一、指导思想：

以“邓小平理论”和“三个代表”的重要思想为指导，树立科学发展观，牢固树立教学优先原则，提高服务质量和水平，坚持以人为本，改善教学条件，努力把我校建设成和谐校园，平安校园，卫生校园，花园校园。

二、工作宗旨：

和谐校园

1、创造良好环境，为教学服务，为教育教学工作的顺利开展，提供可靠保障。

2、及时提供必要的物质条件，为建成农村一流学校创造条件。

3、积极为师生办实事，解决师生后顾之忧。

平安校园

1、严格食品进入关，保证师生身心健康。

2、经常对校舍及其它设施排查，确保师生人身安全。

3、安全工作常抓不懈，杜绝一切安全事故发生。

4、做好甲型H1N1流感防控工作，确保师生健康。

卫生校园

1、做好食品卫生工作。根据从业人员个人卫生和营业场所卫生，杜绝食品卫生安全隐

患。

2、经常对水井消毒，确保水源及周围安全卫生。

3、经常对教室、寝室、厕所打药，清洗，确保公共场所安全卫生。

4、定期对校园环境整洁，确保校舍雅致洁净。

花园校园

1、厉行节约，精打细算，少花钱，多办事，改善学校环境。

2、认真管理好校园花草树木，给师生提供舒适的生活环境。

3、多倾听群众意见，群策群力，把学校建成花园式校园。

三、常规管理

1、校舍管理

制定校舍管理制度，加强饭桌，落实责任，定期检查兑现制度，把常规检查纳入对年级班级年终评估，爱护校舍、维护校舍安全，让学生养成良好习惯，杜绝人为损坏校舍现象发生。若遇恶劣天气全天候进行监控，确保人们生命财产安全。

2、财产管理

按照财产管理制度，学校对所有财产进行造册登记。然后统一配置，及时办理借还手续，财产管理责任到人，损坏财产，照价赔偿，并按制度进行考评。

3、教学用品、设备、设施添团及修缮管理

添置要尊重节约原则，统一采购，反对铺张浪费，反对先斩后奏。

修缮要及时并备详细记录、要加强管理，富有实效。

4、加强食堂，小卖部管理

食堂、小卖部是学校主要的勤工俭学项目，要确保师生放心、满意，要有教工代表参与有关管理，包括采购，结算，审查等方面，张榜公布品种数量，价格，接受大家监督，增加透明度、让其最大限度发挥效益。

5、财务管理

加强财务管理，坚决做到招生政策，严格制度，公私分开，民主理财，手续健全、操作规范。

6、上卡管理

加强对学生用膳的上卡管理，每生每周上卡至少30元，期未算账，兑现奖惩。四：工作总结

1、迎接教育评估

2、做好甲型H1N1流感防控工作。

3、强化班级财产管理，严格执行财产理赔制度。

4、加强食堂管理，改善师生生活。

5、逐步为教师配备电脑为教学服务。

6、加强学校花草树林管理。

7、平整学校大操场。

8、力争上级支款，拆除原三层单职工宿舍并重建。

9、改善条件，兴建，装配教工娱乐健身房。

10、装配理化生实验室。

建设农村一流初中学校的既定目标，以人为本，依法治校是我校治校的理念，改善条件，提高学校品味，才是我们的追求。我们切实做好工作，努力完成各项任务，落实各项措施制度，实现我校跨越式发展。

第五篇：瓦坊中学2011年教导处工作计划

瓦坊中学教导处工作计划

2011——2012学年第一学期

一、指导思想：

本学期，教导处将以教师队伍建设为核心，以质量工程为目标，开展教育教学管理，着力抓好教学规范管理和教师业务指导，狠抓学生学风，规范教学行为，为我校教学水平再上台阶做出努力。

二、本学期工作目标：

1、进一步完善教学常规管理，加强教学质量监控，提高教学效益。

2、抓实教学“六认真”，促进教学“六认真”工作的扎实开展。

3、加强师资队伍建设，积极开展各项教学评比活动；争取在校级评优的基础上向上推荐，能涌现出更多的学科带头人、教学能手。

三、主要工作

（一）教学工作

1、强化目标管理。

(1)各教研组根据教导处教学的整体目标计划和要求以及各学科实际情况制定各学科的教学目标。

(2)各学科任课教师根据学校教学整体目标和学科教学目标，按年级学科要求，按班级学生实际和教师本人特长确定自己的教学目标。

2、狠抓教学常规管理，加强教研组工作力度，突出三抓。

抓重点（抓常规、抓课堂、抓课程、抓科研、抓教师队伍建设）

抓落实（力求做到各项工作有计划、有布置、有检查、有反馈、有实效）

抓质量（初三月考、期中期末考试，努力发挥教导处承上启下的作用。）

(1)教研组长每学期至少参加一次其它教研组活动，要随时掌握各组员的教案进度、难度、教学情况。对全组每个教师至少听一节课，听后要加强沟通与指导，使上课教师有新的提高。教研组长每月一次及时向学校反馈有关教师的教学信息。

(2)各教研组在抓好备课质量的基础上，完善集体备课制度。备课组活动要做到“三定”（即定时间、定内容、定中心发言人）、“四备”（备教材、备学生、备教法、备学法）和“五统一”（统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试）。

(3)各学科备课要强化学生作业布置、批改、以及学生书写格式规范化的管理。本学期拟在全校开展一次作业展览活动，安排二次学习质量跟踪测试（九年级），把学生的学习质量落到实处，促进学生良好学习习惯的养成，推动良好学风的形成。

(4)各教研组要组织好示范课、研究课、不满5年教龄的教师汇报课。公开课后全教研组老师须集中评议，并填好课后评议表。各学科争取积极参加安定区组织的赛课活动。

3、狠抓七八年级，提高教育质量。

(1)关注七年级学习习惯培养工作，努力打好低年级的学习基础。

(2)狠抓七八年级补缺补差工作。防止学生出现两级分化的问题，尝试研究性学习与探究性学习。

(3)做到课堂教学 “四个一点”，即“微笑和激励多一点；发展智力，培养能力的要求具体一点；让学生施展才能的面广一点；给学生灵活安排的时间有一点”。

4、注重加强九年级毕业班教学工作。

(1)初中毕业班要正确处理好提高中考成绩和为重点高中输送优秀人才两者之间的关系，既要辅导好临界优生和临界合格生，提高总分优秀率和总分合格率，又要及早了解学生的动向，加强学生的思想教育，关心学生，充分发挥学生的非智力因素的积极作用，切实提高教学效益。

(2)九年级教师要广泛收集有关信息，精心授课和编制练习，以教师高质量的教学来减轻学生的过重负担，保证和提高学生的学习成绩。各学科任课教师应要求学生坚持预习，上课认真听讲，认真作业，课后及时巩固，考后纠正、总结，做好错题笔记，要向较好学生提出要求：基础题保证速度和质量，力争一分不丢；中档题稳扎稳打，力争少失分；较难题尽力冲击，根据时间决定取舍，力求多得分。

(3)各学科教师在教学过程中，必须落实一个“精”字，初三时间本来就非常紧，教师在教学过程中必须精讲、精练、精批、精评，只有科学有效地安排好课堂，才能减少浪费。

(4)通过任课教师会、教师学生座谈会、家长会等多种形式，来及时了解初三的教学现状，发现问题及时解决。全年级要统一思想，提高认识，协调各学科，打好整体仗。定期召开学生家长会，要求家长配合学校做好九年级学生教育工作；定期召开学生会，在常规方面严格要求，在学习方面科学指导，在心理方面及时疏导，让学生及早进入状态，树立中考意识、竞争意识。

(5)各学科教师要关注当前教育改革的走向、关注教研动态，积极参加市、区、片级教研活动，认真研究中考命题的思路、指导思想；借鉴上一届九年级年级的经验教训，摸清本届学生的特点、现状，确定新的思路，安排新的对策。

面对中考的改革走向，要有充分的思想准备，要有顽强的拼搏精神，要有强烈的团队精神和“年级一盘棋”的意识，避免各自为阵，为升学考试打下良好基础。

具体安排研讨会4次：

① 开学初，结合上学期期末考试以及开学初摸底考试情况，研究本届九年级各班学生的现状，结合当前中考改革的走向，制订本届九年级指导思想、具体要求以及应对措施。

② 9月初，分析开学后出现的问题。

③ 10月初，重点分析月考情况，根据学校发展的形势，结合本届毕业班的特点，修改教学计划和制定努力方向。

④ 11月初，教学情况分析，讨论存在的问题，结合考试动向，商量对策，插漏补缺。

5、加强科、艺、体教育工作，增强学生的文化素养和体能素质。

创新体育课模式，开展小型多样的体育活动，提高学生的身体素质，同时体育老师要从安全角度培养学生体育伤害自我防范意识。

加强课间操，课外活动管理，给学生有足够的活动时间和活动空间。

结合校园文化建设，提倡班班有歌声，振奋精神，集中精力。

通力协作，办好学校秋季运动会。

6、开展丰富多彩有利于学生能力提高的学科竞赛活动。

本学期各教研组在上好基础课的基础上，加大拓展性课、探究性课两大课型的开发。各教研组要针对学生的实际情况，抓好学生辅导的落实，举行小型的学科知识竞赛，激发学习兴趣，活跃课余生活，提高学生应用能力的素质。

各学科根据上级具体计划要求，组织参加市、区有关竞赛并争取在各项比赛中取得好的成绩。

（二）增强教师教研氛围、加大校本培训工作力度

1、加快课程改革，突出本校亮点。

深入学习课改新理念，探索新的教学模式。推进学科中的研究性学习，倡导自主探究，实践体验和合作交流的学习方式。

七年级要构建以课改自主学习为基本特征的学习模式，发展学生的基本能力。提高学生所掌握知识的质量，增加课堂教学的活动性。

加强拓展型和研究型课程的研究。成立以校长为首的课程开发领导小组，进一步探索研究符合学生个性、学力发展的探究型、拓展型课程开设，并形成系列，总结提炼已有经验，提升办学质量。

2、校本培训扎实推进，求真务实提高内涵。

贯彻学校有关新学期教师培训计划，积极宣传并营造和谐、奋进的工作、生活氛围，组织完成教师培训相关任务。创造机会，搭建舞台，让青年教师有一个宽松和谐的教育环境。

要求每周自学教育理论，尤其是课改新理念，并根据自己体会写出读书心得笔记，以此来提高自己业务水平，推动我们解决教学中出现的疑难杂症，扎扎实实的搞好教学活动。

组织教师教研经验交流，取长补短。

（三）、加强教导处的自身建设

教导处人员强化岗位职责和规章制度，有强烈的团队精神，善于合作，乐于奉献；加强学习理论和管理知识，熟悉业务；要以身作则，带头做好教学工作六认真，做细、做实、做严各项管理工作；要注意多听取各个方面的意见，不断改进工作方法，互相协调，互相配合，精细务实地做好各项工作。

附：本学期主要活动安排

八月份：

1.教导处、各教研组制定计划、教师制定学科进度计划；

2．各组开展教研活动；

3．对九年级调研活动

九月份

1.九年级第一次月考

2.体育教学观摩

3.学校领导随堂听课；

十月份

1、秋季田径运动会。

2、期中考试

3、期中“六认真”检查

十一月份

1、校本教研----学校热点、难点问题

2、学生理化生实验手工制作展评

3、七八年级教学质量调研

十二月份

1.教师论文集出版

2.学生美术作品展

二0一二年元月

1、期末教学工作总结。

2、期末汇考。

2011----2012学年第一学期

教导处工作计划

二0一一年八月二十八日