2013-2014年下半年塔镇牧寄校德育工作计划

第一篇：2013-2014年下半年塔镇牧寄校德育工作计划

塔镇牧寄校2013-2014年下半年德育工作计划

一、指导思想

以学校工作计划为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

二、工作目标

1、强化学生行为习惯养成教育和文明礼仪，提高学生自我管理能力。

2、通过各种教育活动，包括团（队），使学生在活动中得到教育。

3、创建心理咨询室。

三、工作重点

（一）弘扬中华传统美德，深化爱国主义教育。

1、爱国主义教育是学校德育工作的主线，加强对学生爱国主义教育十分迫切，我们不仅要告诉学生为什么爱国，更要告诉学生怎样做才是爱国，爱国首先要从爱父母、爱亲人、爱老师、爱同学、爱学校做起。

2、坚持每天的升旗仪式，努力提高升旗仪式的效果，以“弘扬中华传统美德教育”为主题，开展相关宣传活动。

3、组织学生观看爱国主义影片，开展读好书，写心得活动。

4、教室内张贴国旗，贴班训、地图等，培养学生良好的文明行为。

（二）加强队伍建设

1、继续实行班主任量化考核制度，健全和完善班主任岗位职责，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。开好每月两次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。开展班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的。

2、组织班主任进行一次外出参观学习，凝聚人心，增强战斗力。

（三）加强养成教育

1、抓好《中小学生日常行为规范》的教育，重视培养学生良好的学习习惯，把中华传统美德教育融入养成教育之中，创新我校德育特色。

2、养成教育融于各种活动中，结合班会课，在传统节日、纪念日开展丰富多彩的养成教育系列活动。

3、加强学生会对学校纪律卫生的检查评比工作。

4、结合重要节日，如“清明节”、“5.1劳动节”、“6.1儿童节”等，引导和组织学生开展丰富多彩的教育活动，组织一场文艺表演，一场法制教育报告会，一次心理健康教育讲座。

（四）抓好“三个结合”教育

1、加强学校、社会、家庭的联系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家访工作，提倡上门家访。

2、举办新生家长学校，对家长提出学生在家和在校的学习常规要求，使孩子在家长的指导下，强化养成教育。

3、结合社会实践活动，组织学生参加校外教育活动。同时，邀请校外辅导员，有针对性的开展专题教育。

（五）充分准备德育复验工作

五、周安排

德育处

2013年3月1日

第二篇：牧寄校初一下期中考试（范文）

Xxxx乡牧业寄宿学校七年级语文下册

期中考试试卷

满分100分时间：90分钟

一、积累与运用（25分）

1．根据所学课文默写。（12分）

(1)假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！，相信吧，快乐的日子将会来临。（普希金《假如生活欺骗了你》）（1分）

(2)邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之，父利其然也，不使学。（王安石《伤仲永》）（1分）

(3)万里赴戎机，关山度若飞。、。（《木兰诗》）（2分）

(4)我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。，浊流宛转。（光未然《黄河颂》）（3分）

（5）默写汉语拼音“声母”：（5分）

2．根据拼音写出相应的词语。（4分）

(1)不必说碧绿的cài qí()光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；

(2)忽然教堂的钟敲了十二下。qǐ dǎo（）的钟声也响了。

(3)有一位长期以来xiǎn wéi rén zhī（）的科学家：邓稼先。

(4)仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越qì ér bù shě（）。

3．下列对病句的修改不正确的一项是()（3分）

A．“拾荒老娘”于化玲，9年来孤身一人在城市独自拾荒，供儿子读书。（删除“独自”）

B．他的晚年，仍然精力充沛，充满创作激情，留下了许多优秀作品。（把“他的晚年”改为“晚年的他”）

C．由于长江流域连续干旱，导致洞庭湖、鄱阳湖水面大面积缩小，给人们的生产和生活带来很大影响。（删除“给”）

D．有人认为央视“开心辞典”栏目将国学娱乐化，有利于更多人研究和了解国学。（把“研究和了解”改为“了解和研究”）

4.下列成语中没有错别字的一项是（）（3分）

A.人声顶沸人迹罕至来势汹汹荒草凄凄

B.浊流宛转九曲连环回环曲折亦复如是

C.不见天日杂乱无彰惹人注目一拍即合D.寻欢做乐忘乎所以博学多才义愤填膺

5．从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语，至少运用一种修辞手法，写一段描写春天景象的话。（80字之内）（3分）

张望点缀不知不觉莺歌燕舞万紫千红眼花缭乱心旷神怡

二、阅读（40分）

阅读下面文段，完成第6—19题。

（一）《孙权劝学》（11分）

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治

经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”

蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：

“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

6．下列各组句子中，加黑词语意思相同的一项是()（3分）

A．蒙辞以军中多务／不辞而别

B．孤岂欲卿治经为博士邪／苦心孤诣

C．但当涉猎，见往事耳／不求有功但求无过

D．及鲁肃过寻阳／过犹不及

7．把文中加黑的句子翻译成现代汉语。（3分）

士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！

8．孙权劝吕蒙读书是因为吕蒙“___________”，但起初吕蒙以“___________”为由加以推

辞。（用原文词句回答）（2分）

9．下列对选文内容的理解，不正确的一项是()（3分）

A．本文极简略且剪裁精当，以精练的文笔突出人物的风采

B．本文选自《三国志》，是根据先前的史书改写的。

C．鲁肃最后与吕蒙主动结交，是因为鲁肃被吕蒙的才略所折服，表明鲁肃敬才爱才。

D．本文直接写了吕蒙的学有所成，表现了孙权的善劝。

（二）从百草园到三味书屋（16分）

不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里

去了。单是周围短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹

琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会有啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首

乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起

来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果

不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得

远。

10、本段写景的重点是什么？（用原文中一句话来回答）（3分）

11、这段景物描写扣住了景物各自的特点。描写菜畦、桑葚，突出了它们的，描写皂荚树，石井栏，突出了它们的；描写蟋蟀、油蛉，突出了它们的；

描写覆盆子则突出了它的味道。（3分）

12、描写泥墙根一带的趣味叙述了四件事，请概括这四件事，（每件事不超过6个字）（4

分）

③④

13、此段运用了哪些修辞手法？作用是什么？（3分）

14、这段文字所表达的中心是：（）（3分）

A 百草园的动物五彩缤纷B百草园的生活丰富多彩

C 百草园的自然景物丰富多彩D百草园各个角落美丽如画

（三）阅读《我长大了》一文，回答15——17题。（11分）

我长大了

（1）小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。

（2）终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”

（3）于是，我继续等着“长大”的到来。

（4）在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，我长大了，我有

青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。”

（5）渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。

（6）后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车

捎我一段。

（7）那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车

撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭

夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是，当我要起步时，却发

现被撞的是位瘦小的老太。

（8）许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。

突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎

样呢？

（9）我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她

只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。

（10）我并不想敷衍她，我决定这么做。

（11）然而，我不知道如何面对父母。

（12）小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。

①②

晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。吃饭时，我小

心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只

是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。

（13）依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”

我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也

不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。

（14）的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。

15．联系上下文，说说下列句子中加黑词语的意思。（4分）

①小的时候想长大②我终于感觉到父母承认了我的长大

16.在叙述中，详写了哪一件事？作者这样安排的用意是什么？（4分）

17．简要谈谈你对文中加黑句子的理解。（3分）

18.简要回答你觉得在进入中学以后能够反映出自己已经长大了的事情是什么？（2分）

四、作文（35分）

1.马上就是五一长假了，很多同学都因为家离学校很远，需要提前半天回家。你也是其

中一个。所以请你根据自己的情况，给班主任老师写一张请假条，书写时注意应用文的固定写作格式。字数控制在100字以内。（5分）

2这事真让我 _______

在日常学习和生活中难免会发生一些事情，这些事情或让你高兴、欣慰，或让你伤心、沮丧，或让你失望、后悔……请依据上述提示（不限于此范围），结合自己的切身体验，将题目补充完整。

作文要求：（1）要有真情实感，要努力做到有新意有创见。（2）除诗歌外文体不限。（3）

字数不得少于500字。

七年级下册语文期中考试参考答案

一、（25分）

1、(1)忧郁的日子里需要镇静

(2)日扳仲永环谒于邑人

(3)朔气传金柝，寒光照铁衣。

(4)惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；结成九曲连环

(5)b p m f d t n l g k h j q x z c s r zh ch sh y w2、（1）菜畦（2）祈祷（3）鲜为人知（4）锲而不舍

3、C4、B5、示例：不知不觉，春天来了，好一派莺歌燕舞的景象：青蛙呼朋引伴，在池塘中放声欢唱；燕子拍着翅膀，在屋檐下探头张望；各种花儿争奇斗艳，万紫千红，叫人眼花缭乱。（每个词语1分，共2分；修辞手法、描写、语意连贯2分）

二、阅读

（一）（11分）

6、C7、与你分别才几日，就要重新用新的眼光看你了

8、今当涂掌事，不可不学 ；军中多务

9、D

（二）（16分）

10.单是周围短短的泥墙根一带，就有无限趣味。

11.颜色，形态，声音

12.略

13.略

14.D

（三）（11分）

15．①进入中学，成为大人。②能够承担责任（或“懂得什么叫责任”。意思对即可。）

16．（4分，每问2分）详写邻家孩子用自行车捎“我”时撞倒一位老太太的前后经过，突出“我”对“长大”的认识由幼稚到成熟的过程，从而揭示“长大”的含义，突出文章的中心。（意思对即可）

17．（4分）这句话告诉我们，真正的“长大”不在于年龄的增长和身体的成熟，而是意味着能够承担责任。（意思对即可）

作文略

第三篇：2018学年三七镇校德育工作计划

2018学年三七市镇校德育工作计划

认真贯彻落实余姚市教育局教育行政工作会议精神，按照“立德树人”的教育总目标，继续围绕“打造幸福教育、培育阳明传人”的余姚教育追求来开展工作。以争创宁波市“文明校园”为目标，将学校德育工作与文明校园争创、美丽校园建设、学校文化建设以及心理健康教育等相融合。在阳光德育的背景下，以“承星履草 志存高远”的校训激励学生成长，将 “热情 向上 梦想”的校风词视为全体师生的精神航标，以“学会学习学会做人”的学风作为培养人的重要标识，用“严谨、慈爱、务实、创新”的教风作为教师队伍建设的标杆和方向，推动学风建设。坚持多年来成效良好的德育工作方法措施，突出班主任能力建设重点，努力扣好学生人生路上的“第一粒扣子”，使学校成为学生情之所牵的成长乐园。

一、加强德育的基本建设，推进全员德育，优化育人环境。

（一）加强校园环境建设。深入挖掘校园文化内涵，建立、建设和完善各项德育阵地，让 “最美三小”成为孩子们的“成长乐园”。做到绿化、净化、美化，营造舒适的学习环境。要与学校文化建设结合起来，使校园内文化氛围浓厚，墙壁会说话，楼梯会发言……做到让每一棵花草、每一处场所、每一次活动都发挥育人功能。让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，受到教育，内化素质。

1.运用好校园资源，发挥每一角落的作用。布置文化视角，创设文化生态环境,使校园处处弥漫着浓郁的人文气息,充满着飞扬的理想与激情。让学生在多彩多姿的文化板块中穿行，感受着书生意气，感受着中外文明，感受着生命与科技的伟岸，在幼小的心里播下真善美的种子，使校园成为孩子们向往的热土。

2.继续以心育中心为核心，通过开展“呵护心灵 快乐成长”主题活动，开展学校心育工作。具体策略为：

1）进一步完善心育中心工作制度，并开展个体学习、情绪、交往等咨询和指导工作；在此基础上，指导和培训中队心育委员，组织教师积极参加心理辅导培训，并在学校层面组织教师开展相应的心育知识、技能等学习活动，让关注儿童心理健康成为全体教师的工作重点。

2）各中队设立心育委员，指导他们撰写“彩虹日志”。结合“彩虹日志”的撰写，关注队员心情，观察队员心理状态，并对有关事情及时采取措施，或送上温暖。协助班主任关心集体中的每一个队员，为那些需要关心的同学撰写彩虹日志、开展班级团体“心理辅导”活动，让每一个儿童在爱的呵护下，快乐成长。

3）通过“国旗下成长”、小荧星广播台等阵地，让每个孩子知道什么是健康的心理，有哪些途径可以让自己及时走出心理困境，并引领队员积极关注和学习自我心理保健。

（二）加强师德队伍的建设。师德是教师素质的灵魂，师德建设是教师队伍建设的一项重要内容，要逐步健全制度，不断充实师德教育内容，通过教育引导、学习培训、考核奖惩等形式加强教师队伍建设。将教师视野、能力的提升，作为德育基础保障体系的重中之重，以班主任工作考核为导向，促进学校班级建设水平的整体提高。

1.以“走读名校”、“承志讲坛”、“农泽论坛”为台阶，提高教师德育水平继续举办“承志讲坛”活动，适时邀请专家学者来校讲课，对教师进行高位引领。继续开展“农泽论坛”活动，促进教师自我总结、相互借鉴，共同提高。努力将学习活动常态化，通过交流计划、总结盘点、专题研讨等活动，对德育工作的形式、内容、方法等进行不断交流与研讨，促使老师在学习中思考，在思考中用心守望教育的幸福，实现教育生命的崇高意义。继续创造性地挖掘各种形式，引领教师“走读名校”，开阔视野，提升自我。

2.加强对班主任日常德育工作的指导

在教育思想上，大力倡导成人比成功重要，成长比成绩重要的理念。在德育工作上，倡导“创新、务实”的作风，在班级管理中主张“向德育要质量”的理念，将“同伴学习反思成长”作为德育队伍建设的常态化学习形式。开展新老班主任师徒结对工作，加强对青年班主任的培养。以评选“优秀班主任”为契机，弘扬先进，发挥优秀班主任的示范、辐射作用。

3．明确副班主任工作职责

为进一步加强学校德育工作，提高年轻教师的教育教学素质，同时也为了优化班主任的队伍结构，形成较为有效的班主任队伍后备力量培养机制，让副班主任参与班级日常管理，协助建立和完善班级常规。

4.注重家校联系

坚持办好一月一次的家长学校，开好班级家长会，组织讲学、交流、培训活动，做到家校之间的密切配合。各班组成家长委员会，通过家委会引导全体家长与学校步调一致。通过家委会对家长进行家庭教育内容、方式、方法的指导，帮助班级解决教育上的难题。倡导家长志愿服务，让家校联动更为密切，为学生健康成长服务。

二、加强学生思想道德教育和基础文明养成教育。

切实加强少年儿童思想道德教育，践行习总书记“记住要求 心有榜样 从小做起 接受帮助”要求，以爱国主义为龙头，继续对学生进行爱国主义、集体主义等思想教育，抓紧、抓实行为养成教育，纪律法制教育，传统美德教育，安全教育。学校的德育常规教育，倡导引导式教育，突出训练对象参与的主动性，变教师的单方灌输为师生的双边互动，变规范教育重传授知识为重学生实践。

1、“享受童年 体验成长”理念下的生活化、制度化德育活动

继续积极开展校园文化艺术节、体育节、英语节等特色月主题活动，促进儿童健康成长、和谐发展；继续以“节庆纪念日活动”为主要依托，积极推动大、中、小队主题活动的开展；继续开展“红领巾相约中国梦”、“美德少年在行动”、“承志文化月”等丰富多彩的主题教育；以“童蒙养正、廉洁润心”为主题，广泛开展家风家规教育……为我校孩子发展个性、培养能力、增长才干、提高综合素质、促进主动发展和全面发展提供重要的途径与平台，使之成为提高德育工作实效性的重要抓手，培育和践行社会主义核心价值观，建设活力动感中队。

以九月作为规范学习月，组织各中队认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，通过引导学生“背诵考核”、“行为实践”等形式，加强学生行为习惯的养成教育。继续以“洁、静、序、美”为目标开展行为规范养成教育，培养学生和美特质。从行走、活动有序规范为抓手，做到时时有序；以自学、就餐安静为要求，做到事事静美；从弯弯腰、勤打扫等入手，做到处处整洁……将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到日常行为规范要求。通过校级层面的制度设计，如“优秀育人环境”评比、“开门红”先进班级表彰、优秀班集体评比和班主任工作考核等形式，促使班级工作的规范化、制度化。

2、坚持榜样教育，激发儿童对成长的向往

学校将继续致力于通过制度化、规范化每周一次的升旗仪式，结合国旗下讲话、表彰等形式，将班级榜样推荐、学校校园之星、美丽之星和一学年一次的校十佳小标兵连贯成一个整体，从而挖掘榜样、树立榜样，鼓励孩子们成为榜样。打造出“榜样教育”的特色品牌，并持之以恒地将榜样教育的正能量挖掘到底，传递到底。通过学校层面的榜样教育活动，推动并引领班级德育活动开展，使“寻找美丽的他”、“成为美丽的他”成为班级德育活动的重要理念，使每一位学生在积极健康的正面引领中成长。

3.成长树行动，让生命的成长树枝繁叶茂

学校继续坚持通过假期“成长树行动”的探索，引导孩子安全、愉快、有意义地度过每一个假日，使假日不再成为教育的盲点；让更多的孩子在“成长树”活动指引下，争创“优秀作业”、争当“安全文明小标兵”、“学书法 练才艺”……将德育幻化成可感知的具体形式。通过“成长树”理念指引下的德育生活，让学校所有的德育工作者都明确地意识到：孩子们生命的成长便是在为一棵大树增添枝叶的过程，做一件好的事情，达到一个新的目标，就是为树添上一片新叶，枝繁叶茂的日子，就是那一个成功的明天。并且，能够在以此为基础的教育活动中，坚持这样一种正面肯定的形式，将孩子生命中点点滴滴的潜能进行强化，最终成为他成长中重要的一种品质。

4.国旗下成长，让德育成为亲切的遇见

本学年，我们将继续推进“国旗下成长”这一活动，将一系列德育主题用生动活泼的形式展现，从而实现教育的目的。

四、具体工作安排 九月份：行为规范教育月 1．各项秩序建立 2．制定德育工作计划 3．教师节感恩教育 4．复习《新小学生守则》 5．班主任例会 6.家长学校

十月份：爱国主题教育月 1.爱国主义教育 2.重阳感恩活动 3.班主任例会 4.家长学校

十一月份：“科技节”活动月 1.科技节活动 2.“做身心健康的中国人”教育 3.消防安全教育 4.班主任例会 5.家长学校

十二月：文化艺术活动月 1.文化艺术节活动 2.英语周活动 3.班主任例会 4.家长学校

一月份：勤奋好学教育月 1.迎新拔河赛 2.《朝花》校报筹备 3.学生综合素质评定

二月份：感恩教育主题月 1.寒假成长树活动及总结；

2、各项秩序建立。三月份：学雷锋活动月 1.妇女节感恩教育 2.植树节环保教育 3.学雷锋美德少年活动

四月份：文明美德伴我成长主题月 1.革命传统教育活动 2.“走进春天”社会实践活动 3.体育节活动 4..读书活动

5.交通安全主题教育实践活动。五月份：热爱劳动主题教育月 1.劳动教育

2.“5.12”安全教育

六月份：六一活动主题月 1.“六一”庆祝活动 2.端午活动

3.《朝花》校报筹备

七八月份 1.期末总结

2.学生暑期实践活动

3.乡村学校少年宫暑期系列活动

2018-09

三七市镇中心小学德育处

第四篇：萨尔布拉克乡牧寄校后勤工作总结

萨尔布拉克乡牧寄校后勤部（10月份）月度工作总结

在2010—2011学年第一学期开学第二个月，我本着为了一切学生，为了学生的一切，一切为了学生的原则，认真负责地完成了这一月的工作安排。

在2010-2011学年的第一学期的第二个月后勤部所干的工作如下：

一．内勤

1、由于冬季的到来，后勤部对学校各个班级、宿舍、办公室的暖气片、管子进行了检修，暖气包进行了放气。确保学校的正常供暖。

2、后勤部为了学校晚自习的正常开展，特别对教室门前安装了路灯确保了学生行走安全。有对锅炉房热水管子进行了改造，保障住宿生洗漱用水方便。

3、后勤部和德育处对学校的红旗进行了维修，4、由于暖气片、暖气管质量问题供暖时班级、办公室、食堂多处漏水，后勤部对出现的问题进行了2天的维修。

二、外勤

1、国庆长假期间，后勤部所有人员对学校地里黄豆进行了1天的脱谷，2、对学校的羊圈进行了2天的加固，后有对学校的玉米进行了脱谷。

后勤部对垃圾池内的垃圾进行了全面清除，10.29日学校中层领导对全校卫生、安全进行了全面检查。以上就是萨尔布拉克乡牧寄校后勤部10月份的全部工作总结。

后勤部

2010.10

第五篇：寄校党风廉政建设工作计划

央隆寄校2012年党风廉政建设工作计划

本，我校党风廉政建设，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观和《廉政准则》，认真学习贯彻上级会议精神，紧紧围绕教育改革、发展、稳定大局，坚持标本兼治、综合治理、注重预防的方针，认真贯彻落实县目标考核领导小组办公室关于《县直各部门2012年党风廉政建设和反腐倡廉工作目标任务》要求，着力加强党风廉政和反腐倡廉制度建设，着力提高群众对学校教育教学的满意度。

一、强化责任意识，进一步完善党风廉政建设责任制

1、健全党风廉政建设责任制长效运行的工作机制，形成和完善学校党支部统一领导、党政齐抓共管、各处室各负其责、依靠群众支持和参与的党风廉政建设领导体制和工作机制。

2、党风廉政建设责任制与常规工作同部署、同落实、同检查，确保组织领导、责任分解、责任考核、责任追究和绩效奖惩落到实处，真正体现党政班子成员、中层以上干部“一岗双责”的定位，既抓好教育改革与发展，又抓好党风廉政建设，做到“两手抓、两手硬”。

二、加强宣传教育，构建拒腐防变思想道德防线

1、强化教育，构筑宣教格局。深入学习实践科学发展观活动，贯彻落实《廉政准则》，采取综合措施，整合各种资源，发挥整体效能，进一步提高反腐倡廉宣教水平。充分利用党支部会议、民主生活会等各种载体，组织学习《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《关于党政机关厉行节约若干问题的通知》等，把思想教育贯穿于工作的各个环节。

2、进一步深化“学习《廉政准则》，争做勤廉表率”的主题教育，举行党风廉政建设专题培训（看录像和参观等），落实领导干部带头上党课制度，召开专题民主生活会。组织观看警示教育片，学习贯彻中纪委十七届六中全会精神，进一步提高党员教师廉洁从教意识和拒腐防变能力。

3、研究制定我校创建廉政文化进校园实施办法，大力推进廉政文化建设，积极开展廉政文化进校园、进家庭活动。把“崇尚廉洁”教育与行风建设、教师职业道德建设相结合，提高全体教师反腐倡廉的自觉性。

三、加强制度建设，源头治理预防腐败

1、强化制度，从源头上治理和预防腐败。进一步推进党务、校务公开，把完善校务公开制度作为深化党风廉政建设、加强学校民主管理的重要工作来抓。不断完善民主生活会制度，以切实发挥民主生活会在加强党内民主、强化党内监督方面的作用。

2、建立学校领导干部述职、述廉、述学制度，健全中层领导干部任用和监督管理机制。

四、加强监督检查，确保重点工作落实到位

继续把学习贯彻《中国共产党党内监督条例（试行）》和《中国共产党纪律处分条例》作为一项重要政治任务，继续查找党内监督和执行纪律方面存在的突出问题，及时纠正和查处违反《条例》的行为。

五、深化作风建设，进一步健全政风行风建设长效机制

1、建立政风行风建设长效机制，不断巩固政风行风建设成果。

2、认真贯彻落实国家“两免一补”政策，全面实行教育收费公示制，把贯彻“两免一补”政策和收费行为作为党风廉政建设责任制的主要内容。

3、加强教师职业道德教育，从正面引导教师做为人师表的楷模，使维护教师队伍良好形象成为每一位教师的自觉行为。

4、将创建节约型学校作为2012年学校管理的一项重要任务，加强过程监督，责任落实到人，坚决杜绝铺张浪费现象。

六、提高解决问题水平，维护党纪、政纪的严肃性

1、认真受理群众来信来访来电，仔细分析信访内容，密切关注信访动向，认真研究调查取证的工作方法，严格掌握政策、法规，慎重处理群众举报信访件。

2、对上级的调查予以积极配合，对群众反映有明显违纪内容的举报及时处理办结。

**连县央隆寄校党支部

2012年3月