11-12第二学期专题教育计划

第一篇：11-12第二学期专题教育计划

巴州蒙古族小学2011-2012学年度

第二学期专题教育计划

一、目的意义

专题教育是中小学课程体系的重要组成部分，对促进学生素质全面发展和提高社会文明程度具有十分重要的意义。

1．开展专题教育是积极应对社会发展中出现的各种问题，培养广大学生健康文明的生活方式，保护儿童青少年健康成长的重要途径。

2．专题教育作为基础课程的必要补充，反应了社会发展的现实需要，有助于优化课程结构，丰富课程资源，增强课程的综合性，有助于转变教师的教学方式和学生的学习方式。

3．开展中小学专题教育能有效培养学生良好的公民基本素养，促进学生全面发展，提高学生的社会适应能力，为学生的终身学习和发展打下良好基础。

二、指导思想

以邓小平理论 ‚三个代表‛ 和科学发展观重要思想为指导，深入贯彻十七大精神，全面落实《爱国主义教育实施纲要》、《公民道德建设实施纲要》，针对未成年人身心成长的特点，积极探索新世纪新阶段未成年人思想道德建设的规律，坚持以人为本，教育和引导未成年人树立中国特色社会主义的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德

情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的，德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。

三、教育目标

1、让学生了解毒品对个人、家庭和社会带来的严重危害，明白选择毒品就是选择自我毁灭的道路，因而能够自觉地抵制毒品。

2、分析未成年人犯罪的现状，教育学生加强自身修养，做学校的好学生，社会的好公民。

3、通过专题教育形式，使学生了解预防艾滋病相关知识、培养其健康的生活方式，增强自我保护意识和抵御艾滋病侵袭的能力。

4、普及国防知识，培训军事技能，培育国防后备人才，激发爱国热情，强化国防观念，增强民族自尊心、自信心、自豪感和凝聚力、向心力，提高学生履行国防义务的自觉性。

5、通过开展公共安全教育，培养学生的社会安全责任感，使学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能，了解相关的法律法规常识，养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的意识，最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对小学生造成的伤害，保障小学生健康成长。

6、通过学科教学和专题教育，培养学生的爱国意识、公民意识、守法意识、权利与义务意识、自我保护意识，养成尊重宪法、维护法律的习惯，帮助他们树立正确的人生观、价值观和荣辱观，树立依法治国和公平正义的理念，提高分辨是非和守法用法的能力，做知法守法的合格公民。

7、通过廉政文化进校园的系列化教育活动，培养学生正确的价值观念和高尚的道德情操，营造以廉为荣、以贪为耻的良好校园文化氛围。

8、通过教育让学生了解计划生育国情、国策基础知识以及更多的生殖健康知识,并用健康的生殖文化伴随他们愉快度过容易出现问题的“青春期”。

四、职责及要求：

1、专题教育活动，关系到学生的成长，是学校、社会、家庭教育的有机结合，任务十分艰巨，责任十分重大，学校校长高度负责安排实施，少先队大队、德育处紧密配合，实施好专题教育活动，并有德育处作好活动后的记载归档工作，校外主讲人员，学校负责联系，由大队辅导员届时邀请。

2、学校工作计划、教学工作计划、德育工作计划的制定，必须要体现对主题教育的安排，通过有力措施加强管理，全面做好教育活动的开展与实效性的监管与分析工作；各班级在计划制定中要结合学校各项计划的具体要求，结合班级实际，详细进行制定，在月工作安排中要充分体现出教育活动开展的具体时间和内容。

3、德育处要通过抽查、询问、测试等多种形式加强专题教育工作落实的监管力度，发现问题，及时分析，及时改正，全面确保教育活动的实效性。

4、各班主任要及时搜集好开展专题教育活动的所有材料。整理好以后上交德育处，德育处要将材料进行分类整理，及时装订归档。

四、具体工作安排

三月份：“安全教育月”

1、‚争当‘四个好少年’‛主题教育

争当热爱祖国、理想远大的好少年；争当勤奋学习、追求上进的好少年；争当品德优良、团结友爱的好少年；争当体魄强健、活泼开朗的好少年

2、各班上好‚开学安全第一课‛

3、‚学雷锋、促团结‛活动

4、开展3.21世界森林日、3.22世界水日活动：国旗下讲话；

5、3.29全国中小学生安全教育日举行安全教育活动（小学安全知识测试）周一升旗仪式讲话，班队会进行铁路护路教育

四月份：“文明教育月”

1、4.5清明节革命传统教育：‚发扬光荣传统，学习前辈精神‛：升旗讲话；主题班队会；爱国主义知识竞赛

2、学习抽测《小学生行为规范》、《小学生守则》、《巴州小学生行为规范十条》

3、开展‚以书为友‛读书活动，进行健康阅读。防止学生浏览、传阅不健康书籍。杜绝‚暴力‛、‚色情‛类书刊在学生间的流通。

4、板报评比

5.班主任、辅导员例会

6、‚文明从我做起‛主题班会

五月份：“爱国主义教育月”

1、庆祝五一国际劳动节活动，开展热爱劳动的教育

2、开展民族团结教育：班队会、专题课、板报比赛

3、校外辅导员做法律知识讲座，进行普法教育；

4、庆‚六一‛国际儿童节校园艺术节活动

5、新队员入队系列活动

6、参观爱国主义教育基地，进行国防教育

7、班主任、辅导员例会

8、德育课题组会议

六月份：“环保教育月”

1、6月5日世界环保日，环保教育主题活动

2、评选‚文明班级‛、‚平安班级‛；

3、反邪教教育：板报比赛；专题课；班队会

4、班队工作总结；

5、制订暑假少先队体验活动方案6、6.26国际禁毒日，禁毒教育，防艾教育

7、班主任、辅导员例会

8、德育课题组会议

七月份： “法制教育月”

1、安全教育、法制教育

2、暑假少先队活动

3、班主任、辅导员考核

二〇一二年三月巴州蒙古族小学德育处

第二篇：2011—2012学年第二学期学生自我教育计划

2011-2012学年第二学期

指导学生自我管理自我教育计划21世纪的生活，并不单单只在时间上突然降临，它是人类曾经有过的长久的憧憬，它是我们对于未来生活的苦苦构思的展开。重视人的全面发展，重视学生完整人格培养、个性充分发展，是21世纪教育的重要内容，也是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向。实行素质教育，创建一个良好的班集体，培育学生完整人格，这是班主任肩上责无旁贷的重任。我认为，班主任在有效地进行班级管理的过程中，不能仅靠一个或几个教师严格管理，关键是要教育和指导学生学会自我管理，使每个小学生做到既是管理的对象，又是管理的主体，达到“管，是为了不管”的目的。

一、学生自我管理的意义。

1、实行小学生自我管理是班集体教学的基本要求。自从捷克教育家夸美纽斯在他的《大教学论》中提出“班级授课制”的集体教学形式以来，世界各国的各类教学活动基本上都采用了这一形式。集体教学的优点是可以提高工作效率，但其不足之处是难以顾及到集体中每一位成员的具体情况。自我管理是小学生自我教育的一个重要因素，它弥补了集体教学模式中管理上的不足。

可以说，班集体教学的顺利进行离不开小学生的自我管理。数十名学生组成的一个班级，光靠班主任、科任教师几个人的力量，是无法取得较好的管理效果的。引导全班的每一位同学，发扬主人翁精神，个个都成为班集体管理工作的积极参与者，班集体方可能成为健康完

整的有机体。

2、引导小学生自我管理，可以提高他们自我教育的能力。从根本上说，儿童能否受到良好的教育，有内外两个方面因素的影响。而引导小学生自我管理正是其内部因素发挥积极作用的重要途径，使学生在更好的环境中接受教育。

二、小学生自我管理的引导。

引导自我管理，根本上在于培养自我管理的能力。教育是要将“捕鱼”的本领传授给学生，不是直接将“鱼”给他们，即通常所说的“授之渔”，而不是“授之鱼”。培养自我管理的能力，必须要有一定的途径，在目前的小学教育中，正式的课堂教学一般不包含培养自我管理能力的要求，于是，丰富多彩的课外活动就成了培养自我管理能力的重要渠道。首先要制订严密的活动计划，其次要充分调动学生活动的积极性，教师只能给予学生一定指导，而不能一手包办整个活动，而且还应该尽量使每一位学生都得到锻炼的机会。最后要重视对活动结果的评价。强调其活动的深远意义，致使其长期发挥效力。

综上所述，作为一名小学班主任，应该真抓好班级管理工作，充分发扬民主，让全体学生积极参与管理，千方百计调动他们的积极性和创造性，培养他们独立自主的精神和自我管理的能力，逐步完成由教师管理向学生管理的过渡，真正扮演好引路人和协调者的角色。

第三篇：二年级第二学期健康教育计划

二年级一班健康教育计划

一、学生情况分析

这学期本班共有学生39人 ,插入一名新生，新生入园情绪良好。由于年龄上的差异,以及在情感、遗传、爱好等的原因，孩子的动作发展方面也有一定的差别。如：动作较为协调、灵敏，而有些幼儿的灵活性相对差些。本班孩子平衡能力发展较好,大部分的孩子已掌握走、跑、跳、钻的动作技能。能听口令、信号做相应的动作。孩子们活泼好动，喜欢与同伴游戏，模仿性强，仍有的孩子自制能力差，在游戏时存在争执、不遵守游戏规则的行为

二、工作要求

（一）加强学校卫生工作领导。

1、牢固树立“健康安全第一”的思想，进一步提高对做好学校公共卫生工作，有效预防各类传染病的发生，提高学校应对卫生突发事件能力的重要性和紧迫性的认识，从强化管理机制、落实管理措施着手，切实担负起保障师生身体健康和生命安全的职责。

2、成立我校公共卫生工作领导小组，全面负责学校公共卫生工作。建立学校卫生工作责任制，层层明确工作责任，并逐级签订卫生安全工作责任状；建立齐防齐控、横向到边、纵向到人的学校公共卫生工作管理网络，建立便捷高效的管理机制，切实提高我校公共卫生管理水平；制定并逐步完善具体的、操作性强的学校传染病流行、集体食物中毒等突发事件的应急处理预案，建立较完备的学校突发公共卫生事件应急处理体系，以确保有序高效地处置突发公共卫生事件。

（二）强化学校卫生工作管理。

1、广泛深入持久地宣传有关法律法规，不断提高我校师生特别是学校公共卫生安全管理人员、班主任、公共卫生员的公共卫生安全意识，切实增强我校全体人员的公共卫生安全自觉性。针对学生不同年龄及青少年生理、心理特点，充分利用班会、讲座、黑板报、队活动等途径，开展“健康教育周”、“卫生安全宣传月”等形式多样、生动活泼的公共卫生安全教育，培养学生良好的卫生习惯。同时，每周开设一节健康教育课，以课堂知识教育和提供相关健康教育知识的形式，普及公共卫生安全知识，增强全体教职员工的卫生防病意识、公共卫生责任意识，提高自我防范能力。

2、建立长效机制，强化日常管理。不断完善我校卫生安全工作管理制度，建立学生健康卫生安全监管制度，规范学校健康卫生安全管理；对我校周边环境进行定期整治，经常组织师生员工对教学区、生活区、食堂、寝室及厕所等重点区域进行全面的清扫，为学生营造健康和谐的学习生活环境；认真做好饮用水管理工作，蓄水池定期检查和科学消毒；严格执行《食品卫生法》、《餐饮业食品卫生管理办法》和学校集体用餐卫生监督办法》等有关法律与规章制度的要求，加强学校食品卫生工作的管理。

3、加大经费投入，切实改善学校卫生设施与条件。有计划地逐步改善学校基础卫生设施与条件，每年安排一定的专项经费用于学校食堂、饮用水、宿舍、厕所等公共卫生设施的改造，消除事故隐患。

（三）提高卫生队伍素质。

进一步明确健康教育处和公共卫生员及其他相关人员的职责。一方面加强健康卫生教育师资培训，提高健康教育质量；另一方面加强公共卫生员专业

培训，切实提高公共卫生队伍素质。同时，积极争取疾病预防控制中心、乡（镇）卫生院等部门的协助，让他们提供相关的健康教育资料，切实提高我校师资培训和健康教育的实效。

三、主要措施和安排

(一)结合“5 20营养日”,“世界无烟日”,“6 6爱眼日”等开展卫生防病系列教育活动。

(二)做好防近教育,坚持每天二次眼保健操.定期检查视力,根据视力情况及时采取防治措施。

(三)开展多种形式的体育活动,认真做好广播操,积极开展课外活动。

(四)做好学生健康体检,建立健康档案。

(五)开展季节性疾病的预防宣教工作,继续做好“爱滋病”等传染性疾病的预防及学校常见病防治工作,提高学生对传染病的认识 ,积极配合卫生防疫部门做好学生预防接种工作。

(六)切实加强对学生饮用生水的教育。

第四篇：2011--2012学年第二学期安全教育计划

2011—2012学年

第二学期安全教育工作计划

学校安全工作关系到广大人民群众的切身利益，关系到学校和社会的稳定。因此，学校历来把安全工作放到头等位置上来抓，为了保障学生健康成长，防止意外事故的发生，特制订安全工作计划如下：

一、建立安全机构，定期召开安全工作会议，明确安全工作责任，在每学期初学校要与班主任签订安全工作责任书，制订切实可行的安全措施，责任到人。

二、要经常举办安全教育报告会，安全知识讲座，并进行安全自救演练，让学生牢记火灾报警电话119，匪警电话110，急救电话120的使用方法。

三、在本学期，要合理利用校信通网络平台，加强与家长的联系，让家长与学校通力合作，确保学生的绝对安全。

四、要制订应急措施，设置疏散标志及应急灯，保证疏散通道畅通。

五、搞好大门防卫。建立门卫制度，设专职门卫人员，切实做好出入登记，上课期间大门落锁。

六、搞好安全保卫值班，建立值班制度，及领导带班制度和夜间巡逻制度，并落实到实处。坚持昼夜24小时值班无间断现象。

七、学校安全领导小组在本学期至少要十次对校内公共设施进行全面排查。主要排查墙壁、线路、电棒、电扇、门窗、玻璃、楼梯扶手、应急灯等。消除一切安全隐患。

八、实行放学排路队制度。为避免学生放学路上打闹，要继续实行放学排路队制度，班主任把学生送出校门，由路队长监督学生排队回家。

九、下课期间，要防止学生追逐打闹，派值日老师在校园内巡视，及时纠正不安全行为。

十、搞好校园周边环境治理。在本学期要进一步加强学校周边环境整治力度，禁止小商小贩在校园周边及大门前摆摊设点，高声叫卖，并教育学生不买小商贩物品，自觉维护周边环境秩序，确保校园宁静，安全。

十一、完善各种安全制度。在本学年，要进一步完善如下安全工作方面的制度，如：《安全工作制度》、《校园安全值班制度》、《安全工作检查制度》、《事故责任追究制度》、《安全管理责任制度》、《门卫值班安全管理制度》、《事故报告制度》等等。

十二、为防止上下课，放学时学生集中上下楼造成拥挤，在本学期还要增派楼梯安全值班人员，疏导学生上下楼，使学生上下楼做到安全有序。

十三、要教育学生上学时不携带小刀，匕首及易燃易爆等物品，让隐患消除在萌芽状态。

十四、在综合治理方面：我校位于商业街最繁华的中段，游

商小贩多，车辆来往多，给治理带来不小难度。学校采取了一系列行之有效的措施，进行了综合治理。首先学校规定不让那些游商小贩在校院周边摆摊设点，不许沿校园周围叫卖，更不许在学校门口设立醒目广告。其次，学生到校后不许横穿马路，更不许到摊点买东西，在学生入厕的路口设有警示牌且有专职教师管理入厕学生。第三，学校还教育学生不随地吐痰，不乱扔纸屑，不在城区建筑物、设施以及树木上涂写刻画等，还教育学生，小手牵大手，你扔我捡，时时注意学校周边环境的综合治理与整顿。学生在校园内外不损坏树木，花草及设施，使周边环境优雅、整洁，建造一个良好的育人环境。

十五、在信访工作方面：学校历来重视信访工作。化解矛盾、解决问题，才能杜绝违法上访，才能使社会团结安定。学校要从关心每一位教职工，特别是离退休教师，了解他们的家庭状况，解决他们的实际困难，让他们感到学校的温暖。学校班子成员利用节假日要到离退休教师家中看望、慰问，了解他们的疾苦。对一些教师提出的问题，学校不能解决的，答应他们向上级反映。并把上级的答复尽快反馈给他们，并做好安抚工作，使违法上访消灭在萌芽状态。

十六、学校要配备安全信息员，定期向上级汇报有关安全教育工作方面的情况。

2011—2012学年

第二学期安全教育工作计划2012年元月

第五篇：大班第二学期安全教育计划 总结

2019—2020学大班第二学期安全工作计划

2020.06

时间过的真快，我们又迎来了新的一学期，虽然大班幼儿相对于中、小班幼儿，已具有简单的安全知识和初步的自我保护意识及能力，但由于幼儿年龄小，自我控制能力较差，再加上班中幼儿人数较多，安全依旧是我们常抓不懈、不能忽视的一项重要工作，它关系到幼儿的生命安全,关系到教育教学工作的正常开展,是幼儿园的命脉，也是幼儿园生存的基础。因此，为了认真贯彻落实教育局、教办的安全工作会议精神，同时为了做好班级安全工作，保证在园幼儿安全、健康的成长，针对班级实际情况，特制订安全工作计划如下

：

1．严格按照幼儿园的作息时间准时入班，做好接待和晨检工作，每天认真对幼儿进行晨间卫生、安全检查，收缴幼儿携带的刀具及危险品，发现有异常情况幼儿要及时通知家长，并上报园领导。

2．充分利用晨间谈话、主题教育等方式，对幼儿进行安全教育，提高幼儿自我保护意识，并教育幼儿发现不安全的情况及时向老师汇报。

3．定期开展各种疏散演练活动，提高幼儿的安全意识和自我保护行为。

4．注意电器及危险物品（消毒液等）的摆放，不让幼儿接触。定期检查班级各种设备的安全情况，发现问题及时维修。同时，对幼儿的玩具、用具定期进行消毒，并登记。

5．当班期间不得随意离开工作岗位，当班教师应加强课间巡视，不得有任何懈怠思想，努力做到每个幼儿都在自己的视线范围内，做到观察全面，照顾细微，并提醒教育幼儿安全的玩，将安全事故的发生降到最低。

6．离园时教育幼儿不跟陌生人走，陌生人持卡来园时，需和幼儿家长确认，待确认后方可离开。

7．利用家教栏向家长宣传安全知识，提高家长的安全意识，以更好的做到家园共育。

2019—2020学大班第二学期安全工作总结

2020.07

回顾这学期的工作，我们始终把安全工作放在班级工作的首位。在这一学期里，我们大班从幼儿的实际情况出发，制定了安全教育计划，并因地制宜，有目的、有计划地对幼儿进行安全教育。看着孩子们每天高高兴兴地来到幼儿园，又快快乐乐地离开，家长们满意的表情，我们感到非常欣慰。现总结如下：

一、为幼儿提供轻松愉快的安全环境。

幼儿园是幼儿每天生活、学习的环境，为了确保幼儿能够生活在一个健康安全的环境中，我们在开学初就对教室的每个角落进行了全面检查，彻底排除不安全因素：把平时常用的插头、插座告知幼儿，并提醒幼儿不玩、不触摸它们；把平时常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方；把幼儿平时经常使用的各种工具（剪刀等）摆放在教师与幼儿都能看到的地方，以便教师观察控制；对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否安全，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨安全的生活学习环境。

二、把安全教育融入幼儿的日常生活中，动之以情，晓之以理。

我们面对的是一群五六岁的孩子，年龄小、控制力差、安全意识差，对他们讲大道理有时也不能理解，于是，我们就通过安全课堂，选择一些幼儿在实际生活中经常碰到的、见到的、听到的事情，并通过各种途径搜集一些有关安全方面的信息、图片资料等，让孩子们观察讨论：发表自己的看法、讨论并总结应当注意些什么。通过这种活动，丰富了幼儿的安全自保知识，提高了幼儿的自我保护能力。幼儿每天都要把小椅子搬上几回，开学初，好多小朋友总会把小椅子倒过来或是顶在头上搬，这样搬椅子很容易把小椅子撞到别的小朋友身上，或是撞到桌上墙上，发生危险，于是，我们就教会孩子正确的搬法。学期将近结束，班上没有一位孩子因为被小椅子撞到而产生不良情绪。午餐时，有的孩子不知不觉会把汤匙咬在嘴里，我们在提醒幼儿不把筷子咬在嘴里玩的同时，教会孩子正确使用筷子的方法，做到：不咬、不挥、不戳、不敲，确保午餐安全。孩子在生活中，经常会碰上突如其来的事情，除了保证幼儿稳定的情绪外，我们还即时教会孩子紧急处理事情的办法，杜绝安全隐患。

三、把安全教育融入到教学活动中，牢固树立幼儿的安全意识。

我们依据学期安全教育计划，有的放矢，把安全教育融入到主题活动中。在开展“我快上小学了”主题活动中，我们让幼儿观察教室里、家里都存在哪些安全问题，并用安全标志把它表示出来，杜绝安全隐患；我们不光搜集图片、影像让幼儿了解一些紧急事件，比如火场的逃生技巧等方面的处理办法，学校也举行相应的消防、地震逃生等演习，通过这些演习，让幼儿身临其境的提高遇到危险时如何保护自己和进行自救等方面的知识和意识。

四、家园沟通，确保幼儿园外安全。

本学期，我们利用家长园地、通过电访等形式，与家长联系，及时提醒家长确保幼儿在家时、外出时的安全。

安全工作是一项长期而艰巨的工作，我们将时刻警记！努力为幼儿提供健康安全的环境，确保每位幼儿健康快乐地成长。