广东广播电视大学教职工福利费使用规定

第一篇：广东广播电视大学教职工福利费使用规定

粤电大组人[2002]4号

关于印发《广东广播电视大学教职工福利费使用规定》、《广东广播电视大学劳保用品发放暂行规定》的通知

学校各部门：

现将《广东广播电视大学教职工福利费使用规定》、《广东广播电视大学劳保用品发放暂行规定》印发给你们，请遵照执行。在执行过程中有什么问题，请及时向组织人事处反映。

广东广播电视大学

二００二年三月六日

广东广播电视大学办公室2002年3月12日印发

（共印40份）

广东广播电视大学教职工福利费使用规定

根据省直国家机关和事业单位工作人员有关福利标准的规定，结合学校特点，制定本规定。

一、福利费使用范围

1、本校教职工、离退休人员及其供养的直系亲属，因病等原因造成经济困难，影响家庭正常生活的补助。

2、教职工父母及直系亲属去世的慰问金。

3、教职工因其他意外事故造成特殊困难的补助。

4、购买慰问品慰问患病住院教职工。

5、适当安排一部分用于购买教职工福利用品。

6、每年组织一次教职工体检。

二、开支标准

1、教职工因重病住院，手术治疗或住院时间比较长，造成经济负担过重，可给予营养费补助100—500元。少数病情较重或情况特殊，造成生活困难的，将视情况适当增加补助标准。

2、由教职工供养的亲属因病或意外事故造成经济困难，影响教职工家庭正常生活的，视困难情况给予300-500元补助。

3、教职工父母、配偶或18岁以下子女去世，一般发给300元的慰问金。个别因长期患病又无享受公费医疗和丧葬抚恤金的，可发200—500元的慰问金。

4、教职工因病住院，学校有关部门部门代表学校前往探视，可在福利费中开支100元左右的慰问费（购买实物）。

三、办理办法

凡要求困难补助的教职工，需由本人申请，所在部门领导签署意见，然后报组织人事处。补助金额在500元以内的，由组织人事处审批；超过500元的，报主管校领导审批。

四、本规定自发文之日起执行。以前有关规定与本规定相悖的，以本规定为准。本规定由组织人事处负责解释。

广东广播电视大学劳保用品发放暂行规定

根据省劳动厅有关劳保用品发放规定，结合我校工作的特点，特制定本暂行规定。

一、在下列岗位工作的职工可享受劳动保护用品，并按规定年限领取使用。（数字表示使用月数）

1、专职司机

布工作服

36、防护眼镜72、胶雨衣（备）、毛巾

12、纱手套62、机要通讯员

雨衣60、防护眼镜72、防水鞋72、纱手套63、水电工

布工作服

36、绝缘鞋（备）、胶雨衣（备）、防水鞋72、纱手套

6、绝缘手套（备）、安全帽（备）、安全带（备）

4、打字员（兼油印）

布围裙

36、布袖套

36、肥皂35、基建施工员

布工作服

36、安全帽（备）、一般工作鞋

24、防水鞋72、胶雨衣（备）

6、招待所服务员

白上衣

24、白布工作帽

24、防水鞋72、胶手套（备）、口罩67、清洁工

防水鞋72、口罩

6、布工作帽

36、布袖套368、炊事员

布工作服

24、毛巾

6、布工作帽

24、防水鞋72、胶围裙（备）

9、专职采购搬运人员

布工作服

36、胶雨衣（备）、纱手套610、值班保安员

保安服

24、防水鞋72、胶雨衣（备）

11、专职电教、网络、计算机人员

白大衣

48、拖鞋1212、摄像员

布工作上衣4813、教材发行员

布围裙

24、布袖套2414、其他从事办公室坐班的职工

布袖套36

二、劳动保护用品的发放由组织人事处统一审批，各部门需购置用品要提交申请报告，经部门领导同意后报组织人事处批准，然后由总务处统一采购，再按批准名单签领。

三、采购劳保用品以符合安全要求为主，其用料质量应符合劳保条例的规定。

四、凡享受使用劳动保护用品的同志，必须爱护劳动保护用品，节约使用。对由于保管不善造成遗失或人为损坏的，不得补领；造成不良后果的，还要追究个人责任。

五、聘用的临工，根据工作岗位、工种需要劳动保护用品的，一般作为借用，由其所在部门的秘书向总务处办理借用手续，解聘时，若劳保用品未到期，则由聘用部门负责办好归还手续，并将劳保用品退回仓库。

六、对备用的劳动防护用品，各部门应确定专人负责签领保管，个人不得占为专用，并视使用破损情况作不定期更换。

本规定由组织人事处负责解释。

第二篇：广东广播电视大学

更多详情请查询：广州电大招生信息网。网址：www.xiexiebang.com

广东广播电视大学

广东开放大学（原广东广播电视大学）是以现代信息技术为支撑，主要面向成人开展远程开放教育的新型高等学校。

日前，国家教育体制改革领导小组办公室正式发文批准广东省12个项目为国家教育体制改革试点项目，其中，广东广播电视大学承担的“组建广东开放大学，探索终身教育模式”项目成为试点项目之一。这表明，广东开放大学创办工作已迈出了实质性的一步。目前，广东广播电视大学正按照国家教育体制改革领导小组办公室和广东省教育厅的文件要求，加紧制定和上报试点项目具体实施方案。

据悉，我国已有国家开放大学、上海开放大学、北京开放大学等开放大学。历史发展

1978年2月，中央广播电视大学正式成立；[2] 1978年11月，广东广播电视大学正式成立；

1979年2月6日，广东电大与中央电大同步举行首批学生开学典礼，在广州、佛山、江门三市及南海、三水、东莞、顺德、从化、花县7县收学员12599人；

1988年6月，广东省高教局批准广东广播电视大学试办本科专业；同年招收汉语言文学、企业经营管理2个本科专业，共计80人；

1996年，国家教育委员会批准广东广播电视大学为“专升本”试点单位，同年招收法学专业和计算机专业学生各100名；同年广东电大开办“电大普通专科班”；

1999年，广东广播电视大学作为首批试点单位，参与教育部批准的“中央电大人才培养模式改革和开放教育试点”项目；

2009年11月，30周年校庆；

2010年11月，国家教育体制改革领导小组批准由广东广播电视大学承担“组建广东开放大学，探索终身教育模式”国家教育体制改革试点项目；

2011年3月，项目同时成为广东省教育综合改革试点项目。广东开放大学是以现代信息技术为支撑，主要面向成人开展远程开放教育的新型高等学校；

2012年12月26日教育部同意广东广播电视大学更名为广东开放大学，学校代码为51315。更多详情请查询：广州电大招生信息网。网址：www.xiexiebang.com

教学目标

广东开放大学办学使命是，充分发挥现代远程教育的办学特色和优势，服务全民学习、终身学习的学习型社会建设。

广东开放大学建设的总体目标是，建设一所以现代信息技术为支撑，汇集社会优质教育资源，面向全体社会成员，服务终身教育，特色鲜明、国际接轨、国内一流的开放大学。[3]

建设的具体目标，实现“六个一”： 一网：覆盖全省的数字化网络； 一台：广东省终身教育公共服务平台； 一库：广东省终身教育数字化资源库； 一行：学习成果认证和学分银行； 一团队：网络教师团队； 一模式：开放式人才培养模式。

专业设置

工程技术学院（物联网工程学院）计算机学院 经济管理学院 法律与行政管理学院 机械与自动化工程系 数码设计与制作系 管理工程系 外语系 文化产业系

思想政治理论课教学部 基础教学部

专家观点

2011年5月6日，广东开放大学建设方案研讨会在省电大召开，集体讨论和更多详情请查询：广州电大招生信息网。网址：www.xiexiebang.com

修改《广东开放大学建设方案（讨论稿）》（以下简称《方案》）。广东广播电视大学党委书记梅醒斌、校长方健壮、副校长李江和陈显强，广东电大系统10所市级电大和6所县级电大领导以及省电大相关部门负责人参加了会议。省教育厅高教处胡振敏处长应邀出席了会议。

梅醒斌书记主持会议并讲话。梅书记强调，制订《方案》是组建广东开放大学的基础性工作，一定要高度重视，认真抓好。在《方案》制订过程中要广泛征询意见、汇聚共识，充分调动全省电大系统的力量为建设具有广东特色、国内一流的现代远程开放大学建言献策。

会上，胡振敏处长对广东开放大学建设的前期准备工作给予了充分肯定。胡处长指出，建设广东开放大学是我省教育体制改革的一项重要任务，对广东省构建全民学习、终身学习的学习型社会有着重要意义，广东电大32年的办学经验，为广东开放大学建设奠定了坚实基础。胡处长认为，广东开放大学建设方案的制定要借鉴国际国内先进经验，并注意结合学校实际和广东省区域特色，科学开展设计和论证，注重《方案》内容的可行性和操作性。

方健壮校长在会上传达了由中央电大组织在昆明召开的开放大学试点建设专题研讨会第二次会议的主要精神，系统介绍了在开放大学体系、功能定位、办学自主权和专业建设等方面取得的共识。方校长指出，建设广东开放大学是一项复杂的系统工程，是实现学校做强做大办学目标的创新举措，广东电大系统各级电大要通力合作，步调一致，科学制定和完善《方案》，加快广东开放大学的建设步伐。

李江副校长就《方案》的背景及重点内容作了专题汇报，着重阐述了广东开放大学建设的思路构想和筹备工作开展情况，并对《方案》的主要内容作了详细解释和说明。

第三篇：福利费使用规定

忠 县 财 政 局

关于进一步加强机关事业单位福利费

使用管理的通知

各乡镇人民政府，县级国家机关、事业单位：

根据财政部关于机关事业单位福利费管理的有关要求，为了更好地发挥福利费使用效益，现就进一步加强福利费的使用管理作如下通知：

一、福利费的使用额度不得超过按基本工资或基本退休费的一定比例计提的预算额度。

二、福利费补助的对象，仅限于本单位工作人员本人和依靠工作人员供养的父母、配偶、子女和未成年或丧失劳动能力的弟妹及其他亲属，不是依靠工作人员供养的亲属，不得享受福利费补助。

三、福利费的使用范围，以解决工作人员及其家属的生活困忠财行〔2010〕14号

难为主，还有结余也可用于对集体福利进行适当补助。包括：

（一）解决工作人员及家属生活困难；

（二）解决工作人员及家属患病医药费困难；

（三）解决工作人员及家属死亡埋葬费困难；

（四）看望、慰问住院的患病工作人员少量慰问品的开支；

（五）解决工作人员的其他特殊困难。

在本单位工作人员及其家属生活困难解决后如果还有结余，也可用于集体福利事业如机关、单位哺乳室、职工之家、理发室、浴室的零星开支和其他必要的集体福利开支。

四、福利费不得用于下列开支：

（一）严禁用于请客送礼的开支；

（二）不得巧立名目给职工变相发放各种实物；不得滥发津贴、补贴，以及任意扩大津贴、补贴的发放范围和提高发放标准；

（三）不得用于增加人员（包括临时工）的开支；

（四）严禁用于违反财经制度的其他开支。

五、各单位对所有工作人员的福利补助，都必须经过群众讨

论，通过由职工代表组成的福利委员会评议，然后由单位的领导或本单位人事部门审定。同时，各单位还应该定期公布账目、享受补助的名单和金额，以便在群众监督之下，做好福利补助工作。

二○一○年四月二十九日

主题词：财政福利费使用通知

忠县财政局办公室2010年4月29日印发-2-

第四篇：湖南大学在职教职工福利费使用和管理规定

湖南大学在职教职工福利费使用和管理规定

为促进和谐校园建设，做好在职教职工福利工作，规范在职教职工福利费的使用和管理，结合我校实际，特修订本规定：

一、福利费使用范围

福利费是指学校依据国家相关法规，按照在职教职工工资总额的一定比例提取的经费。其享受对象为在学校财务按月领取工资并缴纳工会会费的在职在籍教职工（含校聘人事代理制教职工）。具体用于以下几方面的开支：

（一）根据学校教职工重大病伤医疗互助基金的收支需求，为教职工重大病伤医疗互助基金补充资金。

（二）每年分三次（元旦、春节，“五一”、端午节，教师、国庆、中秋节）为在职教职工发放节庆福利。

（三）为在职教职工进行两年一次的身体健康检查。

（四）为在职女教职工进行妇科防癌普查和按购买妇科防癌保险。

（五）对在职教职工子女考上大学进行奖励。对附属中、小学和幼儿园子弟进行“六一”儿童节慰问。

（六）教职工慰问与困难补助。包括：春节慰问、在职教职工生病住院看望、生日慰问、结婚、生子祝贺、临时困难补助、在职教职工去世、在职教职工父母及配偶父母去世祭奠等。

二、福利费使用标准

（一）传统节日为在职教职工发放节庆福利，每次不低于200元。

（二）春节慰问。春节期间，慰问劳动模范、特困户和五保户，慰问金500-1000元/人；慰问80岁以上离退休教职工、住院教职工，慰问金200元/人；慰问其他重大疾病教职工，慰问金400元/人。

（三）慰问生病住院的在职教职工，每人每次慰问金或慰问品价值200元。

（四）福利费按每个部门工会基数1000元/年，在职教职工70元/人〃年的标准下拨到各部门工会，用于教职工平时生病住院慰问，生日、结婚、生子祝贺等。

（五）在职教职工子女考上大学奖励，标准为本科2000元/人，专科1500元/人。

（六）发放在职教职工去世，在职教职工父母及配偶父母去世祭奠金。在职教职工去世，发放祭奠金400元；在职教职工父母及配偶父母去世，发放祭奠金200元。

（七）在职教职工遭遇意外天灾人祸造成临时困难，或因长期患病等造成特别困难的，由校工会酌情给予困难补助。

三、福利费的管理

（一）计划财务处按法定要求按月计提教职工福利费，在会计核算中心设立专门帐户进行收支核算。

（二）各部门工会负责组织实施对本单位在职教职工生日、结婚、生子的祝贺和平时生病住院的慰问，其经费支出由部门工会主席审批签字后到校工会盖章，再到计划财务处报销。

（三）福利费2000元以内的开支（下拨到各部门工会的福利费除外）须经校工会主席审批，2000元（含）以上的开支，须经校工会主席和计财处处长或主管副处长共同审批签字，由工会财务人员到计划财务处报销。

（四）福利费的开支情况，每年由校工会在学校教职工代表大会上进行报告。

四、本规定自公布之日起执行，由校工会负责解释。原《湖南大学在职教职工福利费使用和管理规定（暂行）》同时废止。

第五篇：广东广播电视大学社会实践

内容摘要

外来务工青年已成为推进连平经济社会发展的一支重要力量。通过深入调查了解我县外来务工青年的基本状况和主要特点，针对青年群体中存在的一些难点、热点问题和不同需求，提出切实可行的解决办法，以更好地让外来务工青年为我县的经济和社会发展服务。

关键词：外来务工人员；生存与发展；管理

随着我县城市化、工业化进程不断加快，越来越多的务工人员来我县就业、生活，外来务工青年已成为我县产业工人的重要组成部分，成为推进连平经济社会发展的一支重要力量。为了解和掌握新时期连平外来务工青年群体的基本情况，近期，我通过走访、座谈等形式，对我县外来务工青年基本状况开展调查。现将调查结果报告如下：

一、外来务工青年的基本情况

被调查的4名外来务工青年主要来自邻省、农村等地，年龄25—36岁，谋取就业渠道方面，基本上是通过自荐或企业直招找到目前的工作，月收入在800—1000元。调查表明，整合社会资源、广开就业门路、切实维护权益、创业带动就业，是促进我县外来务工青年就业创业的有效手段。

二、外来务工青年的主要特点

（一）职业技能培训与外来务工青年需求尚有差距。调查显示，对工作和收入状况，只有2名外来务工青年表示感觉“一般”，2名认为自己收入水平较低。被调查的外来务工青年，均有认为“自身技能有待提高”，表示迫切希望企业和社会团体提供更为便捷、成本较低的职业培训，帮助自身提高综合素质，提升自己的业务技能。

（二）外来务工青年的生存环境有待改善。调查发现，外来务工青年的业余文化生活普遍较为贫乏，工余时间选择打牌消遣、与老乡聊天，甚至无所事事。外来务工青年对生活环境表示不满意的原因，除吃、住条件外，企业人际关系、信息获取途径和文化体育设施是较为集中的问题。这反映外来务工青年在参与企业民主管理、获取更多更广的信息以及改善业余文化生活的迫切需求。在健康卫生方面，外来务工青年生病后到正规医疗机构就医比例较小，大多数选择“自己买药”、“私人诊所”，甚至“忍一忍就过了”。

（三）外来务工青年权益维护还需进一步加强。外来务工青年对自身的基本权益有所了解，均未获得医疗、工伤、养老保险，外来务工青年工作时间在12小时以上。在回答“自身权益遭侵害时应如何处理”时，2名外来务工青年选择请求单位领导、政府部门和司法机关，2名选择请求群团、社团组织协助维权。

（四）外来务工青年适应城市角色的程度不高。调查发现，外来务工青年自我角色评价和城市生活适应程度普遍较低，3名外来务工人员不认同自己是城市市民中的一员。外来务工青年认为自己在城市工作仅仅为了挣钱吃饭，客居他乡，不问他事等，缺乏与城市生活相关的文明礼仪、交通安全、生活常识等知识。

三、关于进一步加强外来务工青年工作的对策与建议

外来务工青年是一种影响极大的社会力量,也是连平现代化建设的重要生力军。随着社会经济的发展，外来务工青年的作用将更加突出,对外来务工青年教育、管理、服务将直接关系到连平的改革、发展和稳定大局，必须针对新时期广大外来务工青年群体中存在的一些难点、热点问题和不同需求，采取积极的措施。

（一）加强思想道德和法制教育，提高城市务工青年道德修养及法制观念。进一步加强外来务工青年文化素质和技能培训，形成比较完善的外来务工人员服务管理体系和工作机制。对外来务工青年进行市情教育，帮助外来务工青年了解我县经济、人才的结构状况，以及在连平就业的职责和义务。进行思想道德教育和法制教育，帮助外来务工青年了解劳动安全法规、交通法规、婚姻法、计划生育及有关民法、刑法等基本知识，促进外来务工青年同成都市民一起自觉遵守公民道德规范，推动我县社会文明建设。

（二）政府应进一步加强对外来务工青年工作的领导。统筹规划，强化管理。突出抓好外来务工人员在流入地及就业后的教育、组织和管理。建立健全各种相关制度和服务体系。完善各种措施和手段，使外来务工人员流动有序、就业有章，组织管理有机构、有制度。

（三）要建立政府牵头、劳动部门主办、社会有关方面参与的外来务工青年培训体系，将外来务工青年培训纳入社会教育序列。对外来务工青年的培训应纳入政府行为。除对具有一定规模的企业实行“谁用人，谁培训”的原则外。对进入小型分散用工单位的外来务工青年，应由政府牵头。劳动部门主办，并动员工青妇等社会力量，建立外来务工青年培训机构和社会网络，对他们进行分层次、多渠道的系统培训。要制定相关政策性规定，将培训与就业挂构，建立学习、考核、发证、上岗等四位一体的管理机制，确保培训工作的权威性和有效性。

（四）进一步加强和完善维权工作。保障外来务工青年的合法权益。维权工作首先应使外来务工青年学法、懂法，使其成为知法守法并能用法律维护自身权益的劳动者。同时，政府应制定相关的政策法规，并通过司法监督和法律援助。保障外来务工青年不受歧视、不受排斥、不受虐待，与当地人同工同酬、平等对待。

（五）丰富活动纽带，提高外来务工青年精神文化生活。要因地制宜建立青年文化广场、打工之家等文化宣传阵地，组建文学社、读书俱乐部等，把有文学、艺术、体育等专长的外来务工青年组织起来，定期开展健康有益的文体活动，发展兴趣爱好。通过开展外来务工青年书画大赛、外来务工青年文化活动月和社区文化节等丰富多彩的文化活动，增进友谊和联系，展示富有时代特征的打工文化和拼搏进取的精神风貌，激发他们创造美好生活的热情。城市外来务工青年学习需求调查其目的是协助党和政府更好地留住人才，维护他们的合法权益，归根结底是更好地让外来务工青年为我县的经济和社会发展服务。我县只有发挥自身优势，整合社会各方面的资源，为打工者营造良好的成长成才环境，最大程度地动员和组织广大青年为全面建设小康社会而贡献青春和力量。

参考文献

1.周晓锋、全晓清、方贤斌、黄赋.广州市“80后”外来务工青年劳动权益意识和维权现状研究报告，2007 2.于扬.《中国青年研究》 2005年01期 3.钱正武.《青年探索》 2006年01期