盛桥中学2012-13年度第一学期工作总结（最终五篇）

第一篇：盛桥中学2012-13年度第一学期工作总结

盛桥中学2012——2013学年度第一学期政教处工作总结 学期即将结束，现对本学期的工作作一简单小结。

本学期以来，政教处以思想道德建设工作为抓手，以人为本，将德育工作常态化、系列化，认真落实学校德育工作，抓细抓实学生的养成教育，让学生学会学习、学会生活、学会做人；进一步规范和完善班主任工作量化考核细则和实施办法，进一步提高班主任工作的积极性，加强班主任队伍建设，提高班主任素质，继续坚持对班主任工作进行考核，积极组织实施班主任培训计划，全面提升班主任队伍素质，促进育人环境提升、育人能力提升、学生素质提升、学校知名度提升。具体工作如下：

1、继续加强对学生的思想品德教育。

以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《盛桥中学学生一日常规》等为指导，对学生全面加强思想品德和文明礼貌教育，让学生做到礼貌待人，自尊自爱，自觉做学习的主人，生活的主人，使学生思想道德建设落到实处，抓出实效。

2、继续加强爱国主义教育。

通过国旗下的讲话、爱国主义读书活动和有特色的主题班会等活动，大力加强对学生的爱国主义教育和理想信念教育，激发他们的爱国之情和报国之志。

3、继续强化遵纪守法教育

继续实施《盛桥中学择校生管理办法》和《盛桥中学违纪学生处理办法》，通过对班级的各项综合考核评比，使学生自觉养成遵纪守

法的好习惯，同时不定期地组织年级部主任进行巡查以促进班主任加大对班级管理的力度；通过定期请有关部门的同志来校作法制报告、心理讲座等，使学生知法、懂法、守法、用法；通过家长会，让家长积极参与学校管理，形成教育合力，让学生的生理和心理都能健康发展，最终形成良好的班风、学风和校风。

4、继续加强法制、安全教育

请法制副校长到校进行法制教育报告，全面开展青少年普法教育活动，积极预防未成年人违法犯罪；加强安全教育，开展“楼道疏散安全演练”，提高学生自我防范、自救自护、自救互救的意识和能力；注意食品卫生安全、教学秩序安全、学习生活安全、交通安全等。

5、继续加强对住校生的管理

要求住校生自觉遵守寝室管理制度，积极配合生活指导老师搞好寝室管理工作，坚持 “文明寝室”评比制度。具体措施：

（1）组织全体住校生认真学习《盛桥中学寝室管理制度》、《盛桥中学学生寝室安全教育制度》。

（2）继续实施行政值班领导夜查巡机制，政教处协同行政值班领导对寝室进行不定时突查，发现问题及时处理。

（3）争取班主任支持，打造文明寝室。

（4）继续通过开展文明寝室的评比活动，努力为学生创造文明洁净的生活环境。

（5）定期召开生活指导、住校生、寝室长会议。

6、继续强化对班主任工作的管理

加强对班主任爱岗敬业教育，进一步完善了班主任工作的考核机制，定期召开班主任经验交流会，铸就了一支作风正派、工作默契、充满活力、富于创新的班主任队伍；围绕诚信、环保、感恩教育、思想道德、法制教育、安全教育等内容开好主题班会。

7、加强中学生心理健康教育

针对学生上网、打架、早恋、等心理问题，开展了形式多样的心理健康教育，规范了学生行为，提高学生心理素质。

8、积极开展创建活动，提升学校品位。本学期以来，我们按照上级要求，认真贯彻相关文件精神，对照相关评估细则逐条落实，积极创建省级绿色学校、市级疾病防控先进学校和校园文化建设星级学校，已初见成效。

几点工作体会：

1、始终围绕提高德育实效性这条主线，以活动为载体，积极融合其他教育，并且努力在其他教育中渗透绿色教育、环保教育、养成教育、感恩教育、法制教育、爱国主义教育，在活动中渗透德育教育的方方面面。

2、坚持二项教育：一月一主题教育及“周教育、月反复”训练项目，努力改善并提升学校学生形象，促进学校常规教育有序进行。

3.各班结合本班实际每月开展一次符合班情的教育活动，学校政教处从各班每月开展的德育实践教育活动设计实施方案中，评选若干名“德育实践活动创意奖”。

4、学校积极发挥校外教育功能。主动与社区联动、与家庭配合，探索学校、家庭和社会“三位一体”的教育模式，明确社会、家庭教育责任，确保校园周边环境的进一步优化。不断挖掘德育资源，充分发挥人文历史等资源优势，不断丰富学校德育内涵。

如利用家长会和家访等各种途径积极与家长、社会进行教育互动，不定时地把学校教育理念、家庭教育要点宣传到家家户户。

由校团委和学生会牵头组织志愿者队伍，走进社区、走进街道，把学校德育实践教育引向社会。

5、突出安全教育这条“高压线”：

安全教育工作是学校教育工作的重点，本学期我们进一步规范完善了各项安全管理制度，落实安全工作责任制，全面排查隐患，加强安全教育，增强全校师生安全防范能力。

存在的问题

1、在全员做好学生的教育方面，还有形式主义的东西，教师的重视程度需要提高。对个别“学困生”的转化工作不力，对“吸烟”、“男女生交往过密”等不良现象还缺乏有力度的合适的制止方法。

2、心理健康教育的针对性和实效性方面还有待于探讨。

盛桥中学政教处

2013-1-28

第二篇：中学2018—2019学年第一学期工作总结

中学2018—2019学年第一学期工作总结

本学期，学校全面贯彻教育方针，深入探索提升教学质量的新思路。在县委县政府和上级教育主管部门的正确领导下，在各处室、各年级部的精诚协作下，依靠全体教职员工的顽强拼搏，学校各项工作开展得力，圆满完成了县委县政府和上级教育主管部门布置的中心工作，现将主要工作总结如下：

1、党建工作常抓不懈

学校全面贯彻落实上级决策部署，积极组织各党支部先后开展了“学习十九大报告”“学习习近平在全国教育大会上的讲话”“观看《榜样三》”“向曾翙翔、刘扬彧同志学习”“中国共产党党支部工作条例基础知识测试”等一系列“两学一做”党员学习教育活动，净化了党员干部的思想，增强了全体党员的党性。

2、扶贫工作踏踏实实

为做好精准扶贫工作，学校成立了扶贫济困工作领导小组，由余荣校长亲自挂帅，全体班子成员明确扶贫任务，依据农户贫困类型，量身制定帮扶方案，积极采取帮扶措施，定时深入农户家庭，帮助解决脱贫困难，推进落实脱贫计划，全力帮助贫困家庭摆脱贫困。在“全国扶贫日”，全体教师向贫困户捐款

11100元；在春节前，向贫困户送

温暖22700元，为每个贫困户送去食用油两桶，共一万余元；学校为下合村购置了打印机复印机两套，价值3千元；主动帮助贫困户联系销售马铃薯、西瓜、仔鸡等。

此外，学校全面实施教育扶贫，除了积极落实国家助学金、滋蕙计划等资助工作外，学校还为贫困家庭的孩子减免了学费并予以校内资助。2018年春季学期申请校内资助发放x万元，2018年秋季学期申请校内资助x万元。2018年特困高中生资助36人，资助x万元，特困大学生9人，资助x万元。

3、文明创建扎实推进

学校高度重视文明创建工作，积极参与社区环境整治和城市交通劝导工作。学校与幸福路社区签订了“结对创建协议”，共计打扫城市花园社区及鲁肃广场8次，清理道路积雪两次，交通劝导四周，展现了我校师生志愿者的风采，有力的推进了校园文明创建工作。

4、德育工作多措并举

本学期，学校德育工作百花齐放，开展了一系列德育活动：全国道德模范陈贤走进校园为学生“扣好人生第一粒扣子”，全市首家“法官工作室”落户我校，交通安全、法制安全、防震减灾、除恶打黑、廉政

文化、智慧团建、网上祭英烈、青年大学习等各项活动如期开展，这些形式多样、内容丰富的德育活动增强了学生的团结协作意识，陶冶了学生的道德情操，树立了学生正确的人生观和价值观。

5、教学工作有条不紊

一是继续落实“集体备课”制度。

学校紧抓学科组集体备课不放手，向集体备课要效率，要质量，要成果：一方面多次召开教研组长、备课组长会议，统一思想认识，明确集体备课要求，制定集体备课方案。另一方面，校长室、教科室加强集体备课检查，确保集体备课工作落到实处。

二是继续加大“教学检查”力度。

教导处本学期采用不定期的形式开展了期初、期中、期末三次教学检查，检查了教学计划、教学总结、教案、作业、测验、听课等，并将检查结果与教师综合测评挂钩，有效的规范了广大教师的教学行为，确保了课堂教学的科学性、有效性。

三是落实“青蓝结对”制度。

针对我校年轻教师多，教学经验匮乏的实际情况，学校继续开展“青蓝结对”师徒帮扶活动，以老带新，以新促老，要求徒弟听课不得少于20节，师父诊断性听课不少于15节，师徒结对的老师每周工作交流不少于两次。本学期开展了青年骨干教师示范观摩课，骨干教师扎实的专业知识、娴熟的教学组织、新颖的教

学设计、丰富的教学活动都引起了听课教师的强烈反响，对课堂教学起到了很好的引领和示范作用。

四是落实“高三调研”制度。

本学期，学校高三教学调研小组进驻高三，以“高三复习的有效性、科学性、实用性”为调研主题，采取随堂听课、教学检查、听取备课组长汇报、学生问卷调查等形式对高三教学全面摸底，将调研发现的问题反馈于高三，及时纠正了高三教学中的问题，有效的指导了高三年级的科学备考。

6、教研工作硕果累累

本学期，我校教育教学研究工作喜结硕果：高三数学竞赛3人获省级三等奖、化学1人获省级三等奖；教师在省级以上刊物发表论文18篇，论文评选获奖市级以上18人，微课获奖市级以上11人，其它各类大赛市级以上获奖5人；历史市级课题顺利完成中期研究报告，同时新增生物、化学2个市级课题并完成了课题开题工作；“一师一优课，一课一名师”再传捷报，共有18人获奖，其中一人省优，17人市优。

7、教学条件逐步改善

学校继续加大投入，逐步改善办学条件，整顿校容校貌，成绩喜人：

篮球场、乒乓球场修葺一新；南北主干道新增的路灯为校园增添了光彩；教苑小区道路绿化的整修、车牌自动识别门禁的投入使用、阅览室的建成、办公桌的更换、充电桩的安放等改善了教师的生活条件和办公条件；新教学楼拔地而起、顺利竣工，教学智能多媒体设施安装齐全，高二年级如期整体搬迁，向高标准的现代化教学迈开了坚实的步伐。

8、工会活动丰富多彩

为丰富广大教职工的业余生活，激发教职工的工作热情，学校工会组织了一系列丰富多彩的文化生活：教职工书法比赛展示了老师们优雅的笔迹；摄影大赛让我们共同寻找到三中最美丽的构图；“拔河”“

羽毛球”“

乒乓球”“

篮球”“三人四足”“双人运气球”等“庆元旦”教职工运动会放松了身心，激发了热情，增强了学校凝聚力和向心力；教职工体检、重阳节等慰问活动关爱了职工、温暖了人心。

成绩属于过去，未来仍需砥砺前行。今后我们将在上级主管部门的领导下，在科学发展观和新课程改革理念的指引下，紧抓机遇，上下一心，迎难而上，锐意进取，力争教育教学各项工作再上新台阶。

第三篇：武桥初中2013—2014第一学期工作总结

武桥初中2013—2014学第一学期

工 作 总 结

根据县教育局2013-2014工作要点和要求，依据武桥初中发展规划及本学年的计划，着重开展了如下工作。

一、加强硬件设施管理及维护

学校根据发展的需要，针对农村学校特点，按县教育局要求，不断完善寄宿制。以机制促发展，继续加大校园改造力度，完成校园整体规划，继学生宿舍楼完工，校园绿化工程结束、塑胶跑道建成，学校加大管理力度，维护设备设施，让其发挥应有的作用，成为学生知识、生活的乐园。

二、抓好教育教学工作不放手

（一）加强学生管理。狠抓学生纪律，共建和谐班集体；加强合作学习，建立融洽和谐的关系；强化学生行为规范教育；关爱留守儿童，召开家长会，加强家校联系；坚持每周升旗及周会课活动，对学生进行常规教育。

（二）教学管理。

1、明确要求，很抓教学质量。“质量是学校延续的生命线”。我校强化教学中心意识、规范教学管理、提高教学质量，本学期学校对各年级组提出了不同层次的要求，即：抓好七年级教学，打好基础，不出现偏科；加强八年级教学，严防两极分化，实现均衡发展；抓实九年级教学，谋方法求突破，培养优等生，争取中考好成绩。

2、坚持常规管理，狠抓课堂建设，加强质量监控。本学期教学从存在的问题入手，细化、规范课堂管理。要狠抓教师导学案二次备课，上课、辅导、作业和导学案批改；坚持九年级每月测试工作，制定出确实可行的检查标准。

3、搞好校本教研。

实行单周备双周听制度，集体备课每天下午在会议室进行。周一下午语文组，周二下午数学组，周三下午英语组，周四下午理化生组，周五下午政史地组，按时签到，严格考勤。每天下午由备课组长负责考勤，校领导检查。

三、加强师德师风建设促发展

学校多次召开专题开会研究落实教师队伍建设工作。建立了由校长任组长，学校其他领导为成员的师德师风领导小组，办公室具体负责师德师风工作，制定了学校师德师风实施方案。学期初每一位教师签订了师德师风承诺书。利用教师例会组织教师学习党的教育方针，学习了《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《教育行政处罚暂行实施办法》和《中小学教师职业道德规范》等法规，学习了“蚌埠市中小学教师师德八条禁令”、“五河县中小学教师师德七条禁令”等内容。要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。对有违反师德行为的教师严肃批评教育，促其改正。

四、安全教育工作长抓不懈

1、提高认识，落实责任。我校处在104国道边，学生上下学密度过大，交通和住宿给师生带来了诸多安全隐患，安全工作必须常抓不懈。办公室对学校安全工作负总责，全体教师人人参与，层层监控，面面俱到，事事落实。按照“谁主管，谁负责；谁在岗，谁负责”的要求，使全体教职员工都承担起校园安全管理的责任。加强对学生上、下学交通安全管理和晚间学生学习生活的安全管理。加强双休日值班和夜间值班的管理，值班教师必须按照值班表及时到岗，不得以任何理由延误、旷岗，保持学校24小时有人值班。

2、学校利用法制讲座对师生进行法制教育。各班级利用班会、黑板报、校园宣传栏等各种形式，对学生进行安全知识教育和技能培养，确保校舍、交通、饮食、消防无事故发生。定期对学校用水、用电进行安全检查，及时消除安全隐患。

3、定期举行防震、防灾等各项安全演练，通过实地演练学生增强了防灾意识，并熟悉在险情下自救的方法，提高了防灾能力。

五、推进文化建设加快特色发展

1、环境文化建设。以校园绿化为契机，净化美化校园。学校加

强“桥文化”建设，打造以“桥文化”为主题的校园绿化区。彰显我校独特的校园文化魅力。

2、制度文化建设。完善学校各项规章制度，规范师生行为。坚持教职工大会和学生会制度，促进师生民主管理。加强执行和落实的组织机构和队伍建设，保证学校各方面工作和活动顺利开展。

3、精神文化建设。校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容，也是校园文化的最高层次。具体体现在校风、教风、学风、班风和学校人际关系上。本学年以庆祝教师节活动、书香冬天读书节、校园文化艺术节为契机，升华学校精神，创设和谐校园。

七、下学期工作打算

1、申请阶梯教室建设。我校目前学生教室较紧张，紧缺教师办公用房，紧缺音、体、美等功能教室，紧缺留守儿童系列活动室，无报告厅，下学期及今后争取逐步解决以上硬件缺失问题。

2、利用特长教师的资源，坚持上好每一节艺体课，突出特色抓特长，筹备校本课程建设工作。丰富校园文化生活，利用课余加强师生体育活动，力争在各级各类音乐、美术、艺术节和运动会比赛中取得优异。

3、加强落实校本研修制度，认真开展教研活动，认真督促检查教师备课情况，进一步提高教师业务水平。

4、深化、细化以“桥”为主题的校园文化建设，加快创建班级文化。

5、以教学为中心，抓好其他各项工作。

武桥初中2013—2014学第一学期

工 作 总 结

二0一四年一月二十二日

第四篇：中盛实验学校2012-2013学第一学期工作总结

潮安县登塘镇中盛实验学校

2012-2013学第一学期工作总结

本学期来,我校在市、县教育局等上级部门的正确指导下,在学校董事会的支持领导下，坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，紧紧抓住“创建平安和谐学校”、“争创书香校园”的契机，深入开展“品行阳光”教育活动，扎实推进教师“三爱”教育和“教育思想大讨论、专业知识大学习、专业技能大练兵”活动，解放思想，实事求是，与时俱进，坚持走“内强管理、外塑形象、提升内涵、发展特色”的办学之路，进一步贯彻“以人为本”的教学思想，深化课程改革，构建和谐教育，促进教师专业化发展和学生个性化成长，全面提升学校办学质量和知名度。在全校师生的共同努力下，出现了学校管理得心应手，校园面貌日新月异，教育教学质量稳步提高的喜人景象，较好地完成了学期初的预定工作目标。现将一学期来的工作简要总结如下：

一、队伍建设

1、中层干部坚持每周一次的交流学习制度，主要是交流上周情况，商量下周工作和全体教职工会的主要议程，提高了学部领导的集体领导力。

2、利用周一常规会议时间对全体教师进行培训。

1）领导干部专题培训。每次由校长、教务处主任、政教处主任、少先队总辅导员、教研组长分别对全体教师进行了专题培训或领学先进人物事迹和先进教育教学理念。

2）经验交流。班主任和科任教师分别向全体老师介绍自己的学生管理和教学经验。

3、利用周一全体教工会时间，强调教师要自觉学习有关礼仪知识，从工作、生活、交往中的每一细节，树立良好的个人形象和集体形象。

4、定期进行教研组长会和年级组长会，及时传达布置各项任务并对各项工作提出具体要求。

5、加强了班主任培训和面向全体教师的学生管理培训，注重和谐师生关系，提高管理后进生的能力，善与学生沟通、能与家长交流。

7、利用周四教研活动时间，各教研组对青年教师进行培训，加强业务。

8、学期末进行了学生评教活动和教师互评活动，评价结果纳入教师考核项目。

9、关注老师的生存状态，经常找老师谈心，特别是对情绪有波动的老师，请他们吃饭、座谈，及时帮助他们解决思想上的问题和生活中困难，和谐教师间关系，努力使全体老师达到“累但快乐着”的工作状态。

二、教学工作与教育科研

1、每周一次教研活动。主要进行集体备课、评课、课题研讨、业务学习等活动。

2、组织了骨干教师和教研组长的示范课，和全体教师的公开课、青年教师的汇报课活动，并及时评课。

3、教研组开展了各种活动：英语组组织学生进行了英语演讲比赛活动、语文组的书法小组、出版《书香校园》校刊。各教研组齐动手，较好地组织了“每周一学”活动。

5、积极进行课堂教学“五环节”教学法研究。全体教师在认真学习“五环节”教学法的基本要求基础上，各自进行了课堂教学研究，重点突出了“自学研讨”、“成果展示”、“巩固练习”三个主要环节，学生的学习自主性大大增强，逐步向“乐学、会学”迈进。

三、教育教学常规管理工作

1、加大对考试成绩的分析力度，增加成绩分析通报透明度。教研组下发期中和期末考试的成绩单，考后及时召开分析会，通报情况，比较对比，对成绩不达标的个人、班级、备课组及教研组，将召开专门会议，分析原因、查摆问题、制订措施。成绩分析至每一班级、每一备课组、每个学生、每个教师。

2、落实会议学习制度，每周一次培训会。全体教师培训会、教研会、英语培训会。落实推门听课制度，学校领导、教研组长不定期不打招呼，推门听课。

3、各项检查制度化。

1)考勤与抽查相结合，确保正常出勤。实行上班签名制，中间进行抽查，以防出现个别失控现象。

2)每月一次考核检查。作业、教案情况月底检查，并将其它检查结果汇总，发现问题及时在教师会上预警。

3)重点检查了“五环节”教学法的落实情况。

4)从办公纪律、教案书写、作业批改等教学环节都作了严格规定，并加大了经常性抽查和常规检查力度。

5）加强检查，及时反馈。每周对各班的教室卫生,学生仪表,学生出勤以及其他行为规范做到勤检查、勤反馈，及时公布结果，督促整改。

4、组织班主任召开主题班会公开课课，并将班会公开课纳入班主任工作考核。

5、重视学生的自我管理工作。指导学生干部同学开展工作，在卫生、两操等方面，充分发挥学生干部的作用。

6、加大了对九年级的管理力度

1)成立中考备考组，调动起了教师工作和学生学习的积极性，调整了师生的工作和学生心态。

2)认真组织了模拟考试，开好每次考务会，作好每次考试的成绩的统计和成绩分析工作，通过分析找到了教师教学和学生学习中存在的问题，制定相应的改正措施，基本做到一步一个台阶，为中考再创佳绩奠定了坚实的基础。

3)认真组织好九年级心理调节工作，中考备考组在对学生进行心理稳定工作的同时，保证了学生有一个好的心理状态。从住宿、饮食到自习、上课都为九年级学生创设了适于中考的氛围。

4)与友好学校保持经常联系，争取获取第一手资料、得到及时指导，避免在备考中走弯路。）

8、加强了宿舍管理，坚持日检查、日反馈和日公布制度。对严重违纪和屡教不改者及时发现，严肃处理，宿舍区的生活秩序有了很大改善。

四、德育教育活动丰富多彩

1、开展班级文化建设，各班级发动学生，发挥学生的想像力、创造力，对各班教室进行美化装饰，营造积极向上的文化氛围。

2、重视学生安全管理工作。教务处、政教处多次召开班主任会、生活老师会、宿舍长会，认真落实安全管理事宜；并在有的班级开设了安全教育校本课程；组织了逃生演练。

3、绿化美化校园、培养爱校、保护环境意识。

五、存在的主要问题及整改措施

1、教师的学风还不够浓厚。许多老师只是满足写好教案或研究试题，而在自我学习、自我提升方面动力不足，在学习、研究学生心理方面尤其欠缺。

2、还没有真正实现“精细化”管理，存在“说做脱节，做查脱节”的浮漂现象。尤其是对学生仪表检查和要求还存在不严不细的地方；准军事化管理遭遇瓶颈，明显表现出领导和筹划方面的不足。

3、部分教师的课堂教学还不符合“生本理念”下的“五环节”教学要求，没有突出学生的主体地位，不重视学生的自主学习、合作学习。题海战术、死记硬、作业质量不高、满堂灌现象依然存在。

3、许多班主任面对学生的自由、任性现状，还停留在怨天尤人、叫苦连天状态，把影响身体健康的因素仅仅归结于学生难管、工作劳累，管理学生水平有待提高，尤其需要研究学生心理，走入学生心灵，做好后进生转化工作。

4、能开设高质量选修课的教师太少。

中盛实验学校

2012-12-26

第五篇：盛桥中学平安校园汇报

加强安全管理，打造平安校园

——盛桥中学创建 “平安校园”自评报告2011年是庐江县教育改革与发展的重要之年；是全面融入大合肥、进一步规范办学行为、全面提升教学质量的突破之年。盛桥中学坚决贯彻“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，以“加强安全管理，打造平安校园”为主题，认真贯彻合肥市教育局、合肥市综治委《关于深入开展创建“平安校园”的实施意见》文件精神和庐江县教育局创建平安校园的有关要求，动员和组织广大师生扎实开展平安校园创建活动，取得了显著成绩。现将平安创建活动的情况汇报如下:

一、高度重视，健全组织和工作制度

1、统一认识，健全组织

我校党支部、校长室对学校创建平安校园工作有着清醒的认识，把创建工作列入学校工作议事日程，并以十七大精神和“三个代表”的重要思想以及合肥市创建“平安校园”工作的实施意见为指针，全面贯彻落实，加强安全管理。在统一认识的前提下，学校成立了以校长为组长的创建领导小组，使创建工作有了强有力的组织保证。

2、建立健全有效的管理制度

有效的管理制度才能确保安全工作落到实处，并不断得以强化。建立安全日常检查制度，巡逻制度，消防制度，食品卫生管理制度，保安门卫值班制度，节假日领导值班制度等，同时加强了对学生的安全防范教育工作，经常召开行政会、班主任会议、学生大会，了解、分析情况，及时采取措施，布置创建工作，传达上级有关精神。结合市、县安全检查，及时整改，确保学校创建工作的有秩开展。学校制定的各类制度主要有：《教学、社会实践和外出活动安全制度》《重点要害部位安全保卫制度》、《门卫制度》、《防火安全检查制度》、《消防设施及器材维护保养制度》、《实验室安全制度》、《食品药品管理制度》、《学生实验管理制度》、《财务管理制度》、《保管室规章制度》等。

3、层层落实安全责任制

学校制定了《学校安全保卫工作责任追究制度》，与各处室、各年级、班主任层层签订平安校园创建目标责任书，贯彻“谁主管，谁负责”的原则，实行“一票否决制”，做到职责明确，责任到人，奖惩分明。实行创建工作末位警示制，对有存在安全隐患的或有发生不安全行为的班级实行黄、红牌警示并敦促其及时整改；对突发事故的处置，实行“安全首问制”，做到快速反应，紧急救护，化解矛盾；遵循客观公正、合理适当的原则进行，做到事实清楚、责任明确、处置得当；落实责任追究制度，行政值日是第一责任人，班主任是直接责任人，科任教师是具体责任人，发现事件不理不报者负完全责任，做到责任细化到人，一级抓一级，逐级负责。将问题解决在校内，解决在萌芽状态，达到“零”安全责任事故的管理目标，把学校建成文明、有序、和谐、平安的学习乐园。

二、措施落实到位，人防、技防有机结合1、加强硬件建设。采用人防、技防相结合。学校在会计室、电脑室、电子阅览室等重点部门安装防盗门、防盗窗，正在安装电子监控系统。

2、加强门卫保安管理。我校制定了严格的门卫登记和值班制度，加强门卫管理工作，把好入门关，实行24小时值班。严格执行车辆出入制度、来宾登记制度。同进，加强行政值班，每天安排两位行政人员密切关注校园情况。节假日、寒暑假、恶劣天气学校主要负责人24小时值班。

3、加强对学生德育管理工作，建立通报制度。各班主任对班内学生加强教育，严格管理，及时掌握信息上报政教处，便于及时进行调解矛盾，防止恶性事故发生。学校经常对有问题学生进行个别教育引导，及时与家长取得联系，共同做好帮教工作，把矛盾和问题消灭在萌芽中，近5年没有出现违法犯罪学生。学校及师生财产未受到损失，没有发生学生溺水事故、交通安全事故、食物中毒、火灾事故和其它意外伤亡事故，学校教育教学秩序井然。

4、每周进行安全工作自查，每月进行全校安全检查，及时总结并汇报教育局。加强消防安全检查工作，各处室、教学楼、学生公寓过道配备灭火器材，对实验室危险物品进行双人双锁管理，确保安全。

5、严格执行食品卫生管理条例。总务处重视做好卫生监督工作和操作培训工作，加强食堂的卫生监督工作，严格把好食品采购、清洗、烹饪、消毒卫生关，坚持做好食物留样制度。食堂工作人员持证上岗规范操作，杜绝食物中毒事故的发生。

6、密切家校联系，形成安全教育合力。通过家长会、《致学生家长的一封信》、家访、话访等形式，“把安全教育带回家”，和家长配合对学生进行公民道德、法律常识、交通安全防溺水、防食物中毒等教育。每逢寒暑假、“五一”“十一”长假或要求学生参加活动，都向学生家长致信，到目前为止，学校已向全校学生家长发出了二十余封信，密切了家校联系，取得了很好的教育效果。

三、加强法制教育，创建和谐校园。

1、加强法制教育。学校深入开展普法教育，有力推动了依法治校、依法治教工作。通过对《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《合肥市中小学生人身伤害事故预防与处理条例》等法律法规的学习，增强了教职工的法制观念，逐渐杜绝以教谋私和体罚、变相体罚学生的现象。同时经常性对师生进行法制教育、交通安全教育、禁毒教育、反邪教教育。每个学期都邀请盛桥交警中队、盛桥司法所的同志和法制副校长来校作专题讲座。增强了学生的法制观念、道路交通安全、消防安全和自我保护的意识。

2、开足开齐法制课。学校把法制课纳入正常的教育教学中去，各年级每学年都安排了法制课，有专人负责上课，教务处对法制课的授课情况定期检查。学校还开展了法制知识问答活动，毒品知识竞赛活动，让学生增强法律意识，了解毒品知识，并远离毒品。

3、建立通报制度。学校建立了重大事件应急反应制度，制定了《重大事件应急预案》，规范了当出现诸如暴力事件、食物中毒事件、火灾事故、实验室事故、体育活动事故、校外集体活动事故、校车交通事故等突发事件时，应当遵守的处理原则和处理、报告方式及途径，明确了对应急事件处理过程中的信息渠道传递和事故责任追究制度。

此外，学校充分发挥心理咨询室的作用，积极开展个体辅导和团体辅导，将心理咨询室活动常规化，系列化，有效地将一些安全隐患消灭在萌芽中。

四、力促平安成效显著

强烈的安全意识，严密的安全制度，优美的校园环境，完善的教学设施，高效的安全管理，使学校全方位的工作出现了前所未有的喜人景象。多年来，学校未发生一起群体性事件，未发生一起火灾或爆炸事件，未发生一起食物中毒事件，未发生一起学生违法犯罪事件，学校认为在我校学习、生活有安全感。

本学期，我们与镇政府、派出所、工商所等单位加强了对校园周边环境的治理，学校门口摆摊设点、无证经营情况、黑网吧等有所减少。但仍然存在隐患。

通过创建平安校园活动，我们优化了育人环境，提高了全体师生对创建平安校园工作的认识，促进了学校整体工作和学生素质的全面发展，也受到了社会的好评。我们决心以市、县有关文件为指针，进一步加强管理，为创建平安庐江、平安盛桥、平安盛中作出更大贡献。