灵台三中2010-2011学年教研室计划

第一篇：灵台三中2010-2011学年教研室计划

灵台三中2010-2011学年度第一学期

教研室工作计划

工作思路

本期我校教研室工作的基本思路是：以学校年度工作要点为指针，以学生成才、教师成长、学校发展为研训目标，紧紧围绕教育教学质量的有效提升这一中心，真抓实干，强化校本研训，积极整合研训力量，不断创新研训机制，努力提高研训水平，为学校的全面、和谐、可持续发展奠定基础。

主要工作及措施

（一）教育教学技能培训与调研

1、教学媒体——电子白板的应用培训

我们知道，现代教育技术的应用，不仅改变着教育方式和教学过程，也改变着教师分析和处理教育教学问题的思路。教育技术以其特有的魅力，在国内外教育实践中已经成为当代教育系统变革的新要素。对于我们广大中学教师来说，面临教育信息化和高初中课程改革的新形势，应理所当然地将教育技术能力作为其专业素质的重要组成部分，教育技术的有效应用对于优化教学过程、塑造创新型人才有着非常重要的作用。基于此，对于先进的教学媒体—电子白板的应用培训就显得十分必要。学校本期采取供应商电子白板运用通识培训、信息技术与课程整合讲座、专业教师学科示范、电子白板应用教学比赛等形式，对全体教师进行教育技术校本培训，提高广大教师的教育技术能力和现代教学媒体的应用水平，优化教学过程，提升教学质量，让学生成才、教师成长、学校成名。

2、弱科调研和学科教学督导

学困生的客观存在是制约质量提高的瓶颈。经过近年来的探索实践，我校已摸索出了一些学困生转化的好方法，如分层施教，设置弹性作业，作业面批，心理辅导，结对帮扶等。然而，弱科、学困生的形成不是偶然的，它受多方面因素的制约，各科任教师都应予以研究，找出形成的主要原因，对症下药，分类推进，逐步转化。

本期教研室配合教导处继续进行弱科调研和学科教学督导。学校成立了13个学科指导组，对于各科教学开展不同形式的指导督查，防止学科优势滑坡或者掉队。针对薄弱科目，实行推门听课，查阅教案，走访学生，抽调作业，反馈意见，把弱科教学的帮扶督导作为教研工作的重点之一抓在手上。学科督导分三个层次：

①毕业年级弱科督导；

②基础年级弱科督导；

③新上岗教师学科教学督导。

（二）电子白板课堂教学评赛

随着全县教师教育技术能力培训、学科远程网络研修的大力推广和我校多媒体教学资源充裕的实际，学校决定本期举行电子白板课堂教学评赛活动。学校要求45岁以下的教师报名参赛，比赛分初赛、复赛和决赛三个阶段进行。初赛由教研组组织实施，复赛和决赛由教研室牵头教导处配合实行。复赛名额，语文组、数学组、英语组各6名，理化生组、政史地组各4名，艺体组2名。复赛排位前14名选手参加决赛，决赛分文理组，设一、二、三等奖。学校要求参赛教师必须运用电子白板设计教学，设计作业，全面展示自己的学科教学与信息技术的整合能力。这项活动第四周开始，中考前结束。希望各位教师积极报名，踊跃参加，教研组做好初赛准备工作。评赛具体事宜见《灵台三中电子白板课堂教学评赛安排意见》。

（三）课题研究的检查指导与考核

本期学校要加强教研课题的管理。课题成果不仅在教职工职称考核、招聘制考核中占有相当比重，而且在中小学教师岗位等级设置、义务教育绩效工资制中直接和教职工的经济利益挂钩。所以，我们既要做好对已申报立项的省市校级课题的实验研究，又要积极申报新的研究课题。本期教研室计划对所有立项课题组织学科指导组成员进行专项检查二次，举办课题研究阶段成果报告会一次。

（四）校本研训

1、各类研训计划的讨论与制订

为了提高校本研训工作的规范性、计划性和有序性，本期要求在讨论的基础上制定以下三种校本研训计划：①科任教师的校本研训计划；②教研组、年级组校本研训计划；③集体备课组、学科指导组的校本研训计划。以上计划一式二份，在第四周星期五之前上交教研室杨宝成老师处，纳入考核。

2、加强理论学习，积极互动交流，优化教育教学理念，强化课改意识，培育推介课改典型

一个优秀的团队，没有先进的理念作支撑是不可想象的。作为塑造人类灵魂的工程师—教师而言，“活到老学到老”显得必然重要。面对高初中新课改的逐步推广实施，新的教育教学理念雨后春笋般扑面而来，江苏洋思经验、山东杜郎

口模式让我们应接不暇。兄弟学校尝试课改的成功案例鼓舞着我们，上级教育主管部门热情的指导熏陶着我们，学校班子的关怀爱护感染着我们，学校成名、教师成长、学生成才的信念鞭策着我们。传播新的教育教学理念，推广先进的课改经验，培育课改新手就成为教研室不可回避的课题，更是各位教育教学工作者不得不参与的活动之一。本期校本培训围绕“有效提高教学效益、有效提高管理水平、有效提高学习质量”这个中心，结合学校的“双学双推”活动，教研室牵头本期拟举办以下培训活动：

（1）教育教学理念视频介绍2场

（2）课改教学经验视频观摩3场

（3）班级管理方式视频观摩2场

（4）本校课改典型现场观摩1场

学校对于课改典型有成果的给予经费支持，并向外推介，积极推荐参加上级教育部门举办的各类评赛。获得的奖励、荣誉学校在各类考核中予以体现。

3、教职工的业务研修及读书活动

全体教职工要树立终身学习的思想。教学之余，工作之际，要掀起读一本好书活动。读书围绕学科专业，但是不局限于本人专业，要广泛涉猎与本学科相关的书籍，弥补相近学科知识之不足。读书时要善于记录精彩语句、至理名言或者新的教育教学理念，并写出读书心得体会。教师的业务学习要突出实效，结合读书自修情况，写出心得体会2篇。教研组会就是业务学习会，业务研讨会。每次开会，除了评课之外，组长要组织成员学习一、二篇教学案例、或者介绍某一种教育思想。会前，组长要请示包组领导，有选择地组织学习以上类型的文章，确保学习的有效性。

（五）集体备课

学校成立13个学科指导组和分级学科备课组（详见《灵台三中2010-2011学年度学科指导组及各级备课组成员名单》）。学校要求各级备课组要建立隔周一次的集体备课制度，在年级组会上予以交流。各学科教师要带着思想、问题开展集体备课活动，解决教学中存在的突出问题。基本模式是主备式：即由教学人员先针对教学中遇到的需要集体解决的问题展开讨论，组员分别谈出个人想法和解决办法，然后确定一名主备人汇总后拿出自己的教学设计，备课组长审定后，备课组成员按此试教，并补充完善，以形成详案，最后以教后感的形式集体交流教学效果，最大限度地优化课堂教学。集体备课教案教研室下发，其质量及课时

数纳入教学过程专项检查。本期语文、数学、英语学科集体备课不少于20课时，其余科目不少于10课时。在这一过程中，科任教师要在听课笔记本和集体备课教案上做好集体备课记录，备课组长要做好讨论记录，教研室定期进行检查考核。在集体备课会上，学科指导组成员要首先发言，坦诚提出自己的独到见解、看法或建议，切实做好青年教师的培养和指导工作。

（四）校本研训展示与借鉴

1、组织教师积极参加各级各类教学评赛活动；

2、指导学生积极参加各级研究性学习成果展示及各类竞赛活动；

3、教师教学论文、德育论文及各类研究成果的向外发表、推介工作；

4、争取参加上级组织的各类研训活动，不断为我校校本研训工作积累经验并提供借鉴。

（五）其他工作

1、课本发放工作：按时发放课本，及时回收循环使用课本。

2、教研室自身建设工作。

3、学校安排的其他工作。

附：灵台三中2010-2011学年度第一学期教研室工作行事履

灵台三中教研室

2010年8月30日

第二篇：灵台三中科普工作总结

灵台三中科普工作总结

科技活动是让广大学生充分感悟科学魅力，培养学生的创新意识和实践能力 的一种有益的活动，为此，我校积极响应上级部门的号召，积极开展各类科技活动，营造了浓厚的学科学、爱科学、用科学的氛围，促进青少年科学素养的提高，努力加强对少年儿童进行科技教育和能力培养，不断提高学生的科学素质。现将一年来科普工作总结如下。

一、充分认识加强科技教育的重要意义。

对青少年开展科技教育，是向青少年传播科学思想，科学精 神，科学方法的有效措施，是素质教育的重要内容，青少年时期 是人生成长的重要阶段，具有很强的可塑性，加强对青少年科技 教育，引导他们参加科技活动，能培养学生对科学的兴趣，爱好 和志向； 能培养学生勤于钻研，勤于思考，勤于研究的良好习惯； 是培养学生创新精神和实践能力的重要途径和方法。科技教育是 终生教育，从小接受科技教育对一个人科学素养的形成有很关键 的作用，将终生受益。学校领导和教师以对社会对青少年高度负 责的精神和强烈的责任感，把科技教育列入重要日程，采取了有 效措施切实抓紧抓好了此项工作。

二、完善机制，在实践中不断充实。

科普活动是对学生进行科普教育最直接的途径，是学生进行动手能力锻炼的有效手段，开展科技教育工作，组织建设是关键。学校领导成立了以校长为组长，教导处、政教处、团委和 班主

任为成员的科普活动领导小组，组织各学科科技辅导员开展工作。科技辅导员成员有：各班班主任、生物课物理课教师、美术课教师、兴趣小组教师、学生家长等兼职辅导员。

组长：校长

副组长：副校长

组员：班子成员班主任团委书记

三、重视常规，落实科普教育工作。

1、学校经常利用学校宣传栏、班级黑板报、校广播台等多种形式对全校师生进行科技教育，从而使科技意识深入人心，为学校科技教育的普及打下坚实的 舆论基础。

2、组织学生开展丰富多彩的科普活动，通过活动大家不仅增长了见识，而且也在活动中提高了科技意识。

3、与此同时，我们还认真组织训练，激发学生对科技方面的兴趣，提高了学生的动手操作能力和研究能力。

四、积极开展科普周活动，活动丰富多彩。

1、组织全校师生开展了一次“讲科学、学科学、爱科学、用科学”为主题的教育活动，号召同学们积极参加学校开展的各项科技活动，如科普书籍读书活动、科普知识学习竞赛活动、科技创新兴趣小组活动等，通过活动努力培养学生良好的交流能力、心理素质、实践能力和创新精神。组织学生参加了以“节 约能源资源，保护生态环境”为主题的科学幻想画的创作比赛。利用学校橱窗进行了获奖学生作品展，精心挑选了数幅学生的科技幻想画展出在学校橱窗中，孩子的作品想像大胆，色彩绚丽，构图巧妙同时又充满童真，孩子们眼中的科幻世界是那么神奇，那么富有创造性。

2、利用中午时间举办科普知识讲座。学校以班级为单位，利用幻灯片、视 频等多种媒体手段为学生做天文知识——日全食的专题讲座，以激发学生的想象力和探索精神，增强了学生对科学的兴趣同时培养了动手操作的能力和创新能力。

3、各班出了一期以科普知识为主要内容的板报，以班级板报为主阵地，对学生进行面对面的科普宣传和教育。

4、开展科普读物阅读活动。发动学生每人看一本科普书籍，要求每人撰写一篇科普文章或科普日记，并进行了校内评比。通过阅读让孩子了解一些 科普方面的知识，通过写作，激发学生的创新思维，弘扬创新文化。在科普宣传活动周内，根据年级特点每一位学生阅读了一到两本科普读物。以班为单位，任课老师加强了辅导，激发了学生学习兴趣，丰富了学生学习生活，增长了知识。

科普知识推广体现了我校对科学文化知识的重视，也体现了学校领导对科技学科的重视，充分展示了我校全体师生的在科技活动周上的风采，展示了学生对未来生活的全新概念。科学的发展是无止境的，学生创新的潜力也是无尽的，我们相信：在各级领导的关心和支持下，在广大教师的努力拼搏下，我校的科技教育一定会有更美好的明天。

第三篇：榆次三中教研室工作总结

榆次三中教研室工作总结

（2012-2013第一学期）

本学期，在学校领导的关心支持下以及学校各位教师的努力配合下，以全面推进素质教育和提升教师素质，促进教师发展为本的思想，积极营造教研氛围，创新教研管理体系，立足实际，着眼课堂；以实施课程改革和提升教育质量为两大重点，扎扎实开展各项教研活动，现就教研室这学期得工作做如下总结 ：

一：统一思想认识。

面对这学期普智双飞的教学布局，学校根据大部分教师在教学中感到困惑的的问题，如教学进度的问题，教学的难度以及考试试题的难易程度等实际情况，学校通过大量的调研和学习成功学校的经验，进而制定了三中有效课堂教学模式“低起点，慢节奏，小台阶，快反馈，动脑思，动手做，日日进，日日新，”在这种思想指导下，老师们在课堂教学的主动性，灵活性，变革性方面都有了很大的提高。

二：教研活动------校内教研

本学期教研组分为语、数、外、理综、文综和音体美六个教研组，每周按规定时间活动一次，活动内容，讨论课堂教学中存在的问题和分享教学中的成功案例，集体备课，学习新的教育教学理论。总的来讲，本学期的教研活动教师教研意识增强，教研活动资料齐全，不足之处是，有个别教

研组不能保证人数，次数，这是下学期须强化管理的。

三：学科教学、夯实基础

根据区教研室的要求和学校教师实际，每学期组织教师学习课标，研究课标，学科骨干教师再去培训教师，引领教师通教材，通课标，写心得体会，老师们在对教材的处理上目标更明确，但还需加强。

四：青年教师达标课

本学期组织了青年教师的达标课，通过听评课活动，促动了教师的教改意识，调动了青年教师的讲课积极性，最后尹会东，曹文芳，吴新峰三位老师脱颖而出，受到了大家的一致好评，并在教研活动中一起交流心得体会，一致认为他们的课堂教学比较符合学校的教学实际，推动了课堂教学改革，提升了有效课堂的可行性。

五：自我研修

教研室经常要求教师要多读书，多看教育丛书，如陶行知，魏书生的书，让老师得工作中既要脚踏实地，也要仰望星空，虽然教研室给大家带不来钱，但会让大家的工作很有意识引领教师自我研修。

六：联片教研

本学期和一职中进行了三次联片教研，这种同课异构的教研，有效地提升了教师的专业水平，把高中教研气氛活跃起来，在听评课活动中，教师尤其是青年教师收益很大（参

加联片教研的老师有胡婕，郭青山，）

七：网络教研

根据区教研室的要求，全校任课教师都开通了网络个人工作室，有的教师还发表了许多教育心得，范世峰老师参加了区教委优秀个人博客的评比，但任然有不少教师由于种种原因没有进行有效地网络教研，使这项工作扎实有效地开展，进而拓展教师的视眼，展示教师的风貌。

八：专家引领

我们一直秉承走出去请进来的原则，本学期清榆次一中教研主任、省特级教师王永明老师做讲座，进行深入交流，大部分教师写出心得体会，同时全体教师参加了区教研室组织的高考备考研讨，对教师的业务水平提高起到了积极地推动作用。

九：三优工程

教研室十分重视三优工程的开展，积极组织大家参与这项活动，并重视这项工作，因此因此参加这项比赛的老师都取得了良好的成绩。本学期，张金金、孙海鹏两位老师经区教研室推荐参加了晋中市的优质课评选。

十：教研通讯

本学期教研通讯力求能积极真实地反映学校教书育人管理方方面面成功的经验，失败的教训，以及教育随笔，教研通讯的宗旨是力求真实反映教学工作的同时，更重要的是

为学校为老师提供学习交流的----以及少走弯路，本学期基本达到了这一目的。

十一:

第四篇：灵台三中教师个人三年发展规划表

灵台三中教师个人三年发展规划表

（2012年——2014年）

灵台三中教师个人发展计划

姓名：学：所任学科：

第五篇：灵台三中2013年暑假教职工安全责任书[小编推荐]

灵台三中2014年寒假教职工安全责任书

为了使全体教职工度过安全、愉快而有意义的寒假，按照县教育局通知要求，结合我校实际，特与全体教职工签订寒期安全责任书。

1、寒假教师应离校回家休息，若需住在学校，需向值班人员报告所住时间、人员等信息，向学校值班领导提交书面申请，得到批准方可留校住宿，留校居住期间必须遵守假期值班各项要求，服从值班人员管理并配合做好安全防范工作。

2、寒假期间不提倡教职工出国或外出旅游，若确需外出，须科学安排行程，加强安全防范，并报告学校办公室，班子成员外出三天以上需向校长报告，外出发生的一切不安全事故均由教师本人承担。

3、假期教师宿舍不得借给非校内职工居住或作为从事其它活动的场所。

4、假期教师离校前必须切断室内电源，关闭所有用电设备、煤气，贵重物品一律带离或妥善寄存，严防触电、火灾、失窃等意外事故的发生，教职工对私有财务负全部安全责任。

5、假期教师不得参与赌博、封建迷信活动，不进舞厅、ktv等娱乐场所，不参与邪教组织，不非法集合、游行，自觉抵制一切危害社会的活动。

6、禁止教师在寒期开展有偿家教活动，不得宣传和介绍学生参加有偿补习班。

7、提倡教职工积极参与村庄、社区组织的公益性文体活动，义务宣传活动，志愿者服务活动，展示教师群体风采。

8、不参与邻里民事或事务纠纷，不制造矛盾，不传播谣言及小道消息，文明上网，不随意跟帖，不无原则发表言论。

9、科学安排寒期生活、合理饮食、讲究卫生，搞好流行性疾病预防，确保自身身心健康。

10、自觉遵守交通规则，严禁酒后驾车，外出时不乘坐无证、无牌车辆，农用车辆和超载车辆，确保出行安全。

11、按照学校安排，积极开展师德师风建设年活动，不断提升师德修养，依法依规行事，提早谋划好下期教育教学工作。

12、全体教职工寒期必须保证手机24小时开机，确保通讯畅通，如因通讯不畅学校和个人造成损失的，责任自负。

13、教职工在寒期期间发生的一切不安全事故，责任自负。

本安全责任书有效期为2014年1月12日至2014年2月25日。

灵台三中

2014年1月12日