桥市镇中心小学班级常规工作月考核制度

第一篇：桥市镇中心小学班级常规工作月考核制度

桥市镇中心小学班级常规工作月考核制度

为了加强班级管理，促进班级建设，使班主任工作落到实处，经学校研究决定，特制定本制度。

一、考核内容

1、室内外卫生（30分）

(1)清洁区、教室要求天天扫两次；

(2)保持清洁区内、教室内及周边无纸屑等杂物，垃圾篓内垃圾要及时清理并运送（以大队部值日生记载资料为准）；

(3)每四周的大扫除要求门窗干净，墙面干净，课桌椅整齐，黑板、饮水机、卫生角等干净；

(4)每天放学后要求前面黑板擦拭干净；

(5)教室内平时要求课桌椅摆放整齐、物品摆放整齐、墙面整洁等。

(6)发现一次违规扣积分2分，一月内扣完为止。

2、广播操（20分）

(1)班主任要求到位，不无故缺席，要自始自终督促辅导学生升旗或出操；

(2)全体学生佩戴好红领巾升旗或出操，不能无故缺席；

(3)升旗与出操铃响后整队迅速，进退场要求有序、整齐；

(4)做操动作整齐、有力，不能在做操时讲话，升旗时安静、行注目礼；唱国歌响亮、整齐；

(5)聆听领导讲话时不得交头接耳讲小话，更不能干其它违反纪律的事情。

(6)发现违规每次扣积分1分，一月内扣完为止。

3、班会（30分）

(1)班主任认真准备班会的内容，做到有计划，班会课有教案；

(2)每学期至少五次主题班会；

(3)要求保证每节班会的时间和质量，有两次以上是针对学生校内外安全的内容，3—6年级至少有两次是督促学生不进游戏室或网吧的内容；

(4)发现违规一次扣积分2分，一月内扣完为止。

4、黑板报及刊物投稿（20分）

(1)要根据学校安排至少每学期出三次主题板报；

(2)主题要恰当，排版要合理，书写要端正，内容要充容；

(3)借助板报，营造良好的班级文化氛围，创造班级文化特色，要保存好黑板报的完整性，不得朝办夕损；

(4)要根据学校安排，保质保量按时向政教室递交稿件；

(5)发现违规一次扣积分2分，一月内扣完为止。

二、考核方式

由政教处组织相关老师实施考核，一月一汇总，每月各班的实际得分即为该班班主任当月的津贴。

附：

1、每月班级工作总积分为100分，每分计一元，共100元。

2、每月按大队部值日生记载的内容如实考核，决不弄虚作假；

3、每月考核中，积分列前三且不低于90分的班级奖励班主任30元。

4、凡出现重大安全事故的，如打架出现流血受伤、家长投诉到学校等，每次

扣班主任津贴30元；

5、所有解释权在政教室。

第二篇：腰市镇中心小学双常规工作汇报

腰市镇中心小学双常规工作汇报

亮点及特色：

一、在课程设置方面：

1、能严格按照上级关于课程开设的相关规定，开足开齐课程，可别是体音美及综合、信息等课程，科任老师能按课表按时上课，没有正副课之分，更没有正课挤占副课的现象。这保障了素质教育的落实，有力的促进了全体学生全面发展。

2、科任教师代课科目数及节次均符合要求。

二、常规教学方面：

1、学校成立教导处及各教研组，各成员分工具体，责任明确。

2、建立健全各项教育教学工作制度。开学初各部门、各科任教师拟定了各项工作计划，计划切合实际，科学有效。

3、能根据学情及时调节教学思路，适时安排教育教学工作活动。如本期根据我校学生整体学风不浓、纪律散漫等不良现象，及时安排各班主任加强学生学习方面的思想教育及纪律整顿，学校安排教导主任屈直老师专门对全体学生进行了以“勤奋好学、从我做起”专题教育讲座，讲座深受学生欢迎，收效明显。又如：根据学生作业书写较乱的现状，各班主任针对各班学生的书写情况专门开展了养成良好的书写习惯专题班会，学校向全体学生发出了“写一笔漂亮的钢笔字”的号召，已经进行了校园师生书法比赛活动，还准备在学生中进行优秀作业评选活动。通过活动促进学生良好书写习惯的养成。

4、营造浓厚的学习氛围。学校要求各班每两周更换一次黑板报，每月搞一次手抄报展；教导处通过开展黑板报、手抄报比赛活动，将优秀作品在校园公示栏张贴；学校通过校园广播加强学校全体师生的思想品德教育，丰富了学校的文化氛围。

5、坚持平时检测与定期检测相结合的方式。教导处具体安排学校定期检测工作，如今及进行了两次月考和期中检测，检测后各科任教师及时的进行试卷质量分析，查漏补缺，及时调整教学思路，保证教学质量稳步上升。

三、常规管理方面：

1、学校加强教师的思想政治学习及职业道德教育活动，本项工作由王高强副校长具体负责。开学初，我校响应上级号召，开展纪律作风教育，各人撰写了心得体会并办了纪律作风学习专栏。各教师加强政治学习，撰写学习笔记本期均

超过6000字。

2、学校成立了校委会领导班子，班子成员轮流值周，具体负责学校的日常事务，对全体教职员工进行考勤，在值周期间，履行校长职责。每周周例会小结本周工作，通报存在问题并提出得力的改进措施。在下周周一全体师生集会上通报上周工作，并就存在问题对学生加强思想教育。领导班子精诚协作，各成员责任心强，使学校工作有条不紊，秩序井然。

3、学校教导处定期督查各教研组、各教师的常规教学工作，每月进行一次月查，开学至今已经进行了两次大型常规检查，并做到了平时督查和定期检查相结合，有力的监督并促进了我校全体教师的教学工作，保证了教学质量稳步提高。

学校的安全、卫生工作有专人负责，并成立机构，机构成员分工明确，工作责任层层落实。安全工作大会大讲、小会小讲，逢会必讲；卫生工作日检查，周通报，常抓不懈。安全及卫生工作在我校已形成了“上下一张网、全体一条心”的良好工作局面。开学至今，学校无任何安全事故发生，校园干净整洁，舒适优美，学生良好的卫生习惯已逐步养成。

4、充分发挥学校少先队的宣传教育阵地，加强学生的思想品德教育。学校少先队工作具体由年轻有为、德才兼优的王凤利同志亲手抓。她工作责任心强，业务水平高，组织全体少先队员开展了丰富多彩的教育活动，使我校学生的思想品德教育工作开展顺利，势头良好。如本期我们学校少先队积极响应镇中心校号召，开展了以“感恩教育”为主题的诗歌朗诵比赛，将我校师生读书热的活动推向了高潮。由于我校少先队工作颇有特色，前两周，中心校组织全镇各小学少先队辅导员在我校观摩了我校的少先队队会活动。活动圆满成功，反响颇好。

四、校本教研方面：

1、我校成立了语文、数学及综合三个教研组，具体由教导处牵头组织。各教研组开学初拟定工作计划，确定教研主题。语文教研组组本学期的教研主题为“如何培养学生良好的课外阅读能力”； 数学教研组本学期的教研主题为“如何培养学生数学学习兴趣”； 综合教研组组本学期的教研主题为“如何提高学生英语口语水平”。各教研组教研员能积极围绕主题展开教研活动。

2、全体科任教师积极进行业务学习进修活动，采取集体学习和个人学习相结合的方式，人均撰写业务学习笔记近7000于字。同时，积极撰写教学心得体会及教育教学论文，本期每人至少有两篇教研论文已经上交学校教导处，教导处准备汇编成册在全镇范围里内推广交流。

3、各教研组根据计划展开了丰富多彩的教育活动。如本学期由语文教研组组织开展的“课外阅读活动之诗歌朗诵比赛”，数学教研组开展的“数学兴趣小组趣味知识竞赛”，英语教研组开展的“英语口语比赛”等，极大的开拓了学生的知识视野，丰富了学生的课余生活，激发和调动了学生的学系趣味性及积极性。

4、安排年轻骨干教师外出培训，回校后做好校内全体教师的校本培训工作。截止目前我校共派出学习教师15人次，回校后开展培训会5次以上。“以教研促教改、以教改提质量”已经达成我校全体教师的共识。

除了以上亮点以外，我校教育教学工作还有许多不足之处，比如：体音美专业教师紧缺，导致学校相关科目教学成为薄弱环节；现代化教学资源还不能尽大限度地投入到教育教学工作中去；部分教师工作态度不够积极、个别班级学生纪律散漫等等，这些问题都有待于我们在今后的工作中逐步改善。

2013年5月14日

第三篇：班级工作常规

班级工作常规

为全面贯彻党的教育方针，落实德育在学校教育中的地位，坚持“德育首位、全面发展”的指导思想，根据县局的要求，结合我校的实际情况，对班级工作提出如下常规：

一、思想品德教育

1、班主任应向学生进行思想政治教育和道德教育，保护学生身心健康，教育学生热爱社会主义祖国，逐步树立为人民服务的思想和实现社会

主义现代化奋斗的志向。培养社会主义道德品质和良好的心理品质。

2、各班每学期必须召开五次以上的主题班会，寓教于乐，对学生进行政治思想系列教育，本学期，着重对学生进行公民道德和心理健康教育，努力培养学生良好的思想素质和行为习惯。

3、班主任必须关心学生的课外生活。指导学生参加各项有益于身心健康的科技、文娱和社会活动。鼓励学生发展正当的兴趣和特长，发展个性。

4、利用各种形式，经常和学生家长交流学生情况，争取家长和社会的配合，共同做好对学生的教育工作，各班主任在任职后一学期要对全班学生家庭普访一次。

5、班主任要作好本班学生思想品德评定和有关奖惩工作，并做好一人一事的思想转化工作，每学期转化2-3名差生。

6、加强班队建设，建立一套班级管理的班子，职责明确，使他们团结在班主任老师周围，有条不紊地开展好各项工作。

7、经常组织科任教师商讨对本班学生的教育工作，互通情况，相互配合，全方位开展思想政治教育，发挥整体效应。

8、组织学生学习时事政治，了解国内外大事，对学生进行爱国主义和社会主义的思想教育。

二、日常行为教育

9、结合《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，组织学习我校制订的《浒澪初中学生手册》，用准则约束、指导学生的言行。

10、班主任进行班级的日常管理，建立班级常规，指导班委会和本班团队工作，培养学生干部。提高学生自理能力，把班级建设成为奋发向上，团结友爱的集体。

11、教育指导学生参加学校规定的各种劳动，协助学校贯彻实施《体育卫生工作条例》，教育学生坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、生活习惯和卫生习惯。

12、班主任组织并参加学生的一切活动，并起到引路和导航的作用。

13、假期关心学生的日常生活，做好定期的家访工作，以免学生在假期发生不必要的事端。

14、班主任要关心学生的日常行为，严防不应有的事故发生，如打架、聚众闹事、参与不正当团伙等。

15、班主任要从严控制学生一日生活流程，严防中午及放晚学时间与本班学生有关的校外青年进入学校打架斗殴，一经发现必须对有关学生严肃查处，并在管理档案中作记载。

三、学生学习、生活一日规

16、早读：不迟到、不跑位、不喧闹，能做到整齐地坐在位置上读书或做作业。

17、上课：严格遵守《课堂常规》，认真听讲，善于思考，勇于回答。上下课教师应该使用礼貌用语。

18、教室卫生：每天扫地，保持无纸屑、无果壳，保持教室内外墙壁无污迹、无损坏；扫帚、课桌椅摆放整齐；讲台保持整洁、排列整齐，门窗玻璃齐全、清洁，坏了及时报知后勤部门，及时修理或配装。

19、清洁区卫生：每天早晨坚持打扫，晴天全部扫，雨天拾取杂物，要求扫得干净，地上无碎砖石、纸屑，果皮、杂草，楼梯天面及窗子无灰尘蜘蛛网。

20、广播操：全额出勤，出场队伍快静齐，做操动作正确有力、协调到位、不抢节拍。

21、课间：不追逐、不打架骂人，不乱开不良玩笑，课与课之间保持十分钟休息时间。

22、眼保健操：坚持每天的听、喊做操，穴位正确，不做与做操无关的事，注意力集中。班主任到班巡视。

23、中午纪律：严禁学生在校园内骑自行车，不乱吃零食，不玩水、不放鞭炮。不追逐打闹，上下楼梯不推搡，一律靠右行走。

24、自习课：能认真做作业，教室保持安静不跑位。

25、自行车秩序：能按规定地点排放，自行后轮胎整齐。

四、其他工作

26、各班每月至少出一期黑板报，内容要紧密配合当时的思想教育或学习生活。

27、班主任要及时从任课教师那里了解本班学生的学习情况，遵守课堂纪律情况，及时采取相应措施，协调好各学科的教学关系。

28、班主任要教育学生努力完成学习任务，会同各科教师教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，不断提高学习成绩。

29、班主任要定期召开学生干部及后进生会议，听取班级情况汇报，班主任应于每月底向教导处、校长室汇报工作。

30、班主任负责学生参加校运动会的训练与组织，正常开展体育活动，不断提高学生身体素质。

31、班主任

第四篇：桥市镇中心小学干部思想作风建设工作方案（写写帮整理）

桥市镇中心小学干部思想作风建设

工作方案

根据县委县政府《关于全县干部思想作风建设》的文件和县教育局电视会议精神，结合我校工作实际，以学校校委会研究，对校委会成员思想作风建设特制订如下工作方案：

一、学习宣传

校委会成员集中学习讨论县委、县教育局会议精神，宣布成立干部思想作风建设领导小组成员。根据本校工作实际，制订具体实施步骤，确定当前应解决的一到两个迫切问题，及时召开教师会议学习宣传这次全县干部思想作风建设的精神，使全体教职工普遍受到一次教育，从而促成学校的各项工作的良性运转。

二、组织领导

组长：陈怀清

副组长：汪广全

组员：傅国凤、何桂平、吴宝光、梁盛雄

三、学习形式及内容

以分散学习，集中交流的形式边学习，边教学。学习内容为县委《关于加强全县干部思想作风建设》的文件、县教育局电视会议精神，《中小学教师职业道德规范》、《中小学办学行为规范》，教育局对学校、教师的有关规定等。学习要有学习笔记，讨论时要有讨论记录，交流时要有学习心得和体会。

自查与整改

通过学习，对班子成员的工作作风和教师的教学行为及思想状况进行自查，对教师中缺乏奉献精神、教学质量不高、敬业精神不强、服务意识差、打牌赌钱、有偿家教、体罚学生等现象有认识，有整改措施。并将议论结果交职代会表决通过，再以制度的形式确立下来，约束我校全体领导和教师。

2007年4月

第五篇：阮桥中心小学期中考试班级互调情况

阮桥中心小学期中考试班级互调情况 说明：三年级与五年级学生交叉坐！一（1）班------五（1）班 一（2）班------五（2）班 一（3）班------五（3）班 一（4）班------五（4）班 二（1）班------三（1）班 二（2）班------三（2）班 二（3）班------三（3）班 二（4）班------三（4）班 三（1）班------五（1）班 三（2）班------五（2）班 三（3）班------五（3）班 三（4）班------五（4）班 四（1）班------一（1）班 四（2）班------一（2）班 四（3）班------一（3）班 四（4）班------一（4）班 五（1）班------三（1）班 五（1）班------三（2）班 五（1）班------三（3）班 五（1）班------三（4）班