第一篇：第二单元参考答案
第二单元文化传承与创新（周测四）参考答案
1—5 ADCBD6—10 CCDAC11—15 DBCBA16—20 BCDAD
21—25 CCBDC26—30 ACBBA31—35 CBDDB36—40 DACBA
41—45 CABBA46—50 BDCBA
51.(1)①文化创新是社会实践发展的必然要求，是文化自身发展的内在动力。②创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。③文化创新可以推动社会实践的发展，能够促进民族文化的繁荣。通过文化创新，能够促进社会主义和谐文化的建设，推动社会主义文化建设，从而为社会主义经济建设提供强大的精神动力和不竭的智力支持。
（2）①作者用20年的时间深入基层体验生活，让作品在广阔的背景下展示当代人的生活。这体现了社会实践是文化创新的根本途径，文化创新必须立足于社会实践。②作者的创作风格既有古典又有现代，囊括了19世纪以来所有的文学实验。这体现了文化创新必须继承传统，推陈出新。③作者的创作风格中，还有意识流、魔幻等众多西方特色。这体现了文化创新要面向世界，博采众长。(如果考生从坚持文化创新的正确方向、克服错误倾向，发挥人民群众在文化创新中的主体作用等角度回答，言之有理亦可)
52.①民族节日是一个民族历史文化的长期积淀。庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。透过各民族的传统节日及习俗，可以领略不同民族文化的韵味。②文化是民族的，文化也是世界的。春节所蕴含的祥和、和谐之美，反映了人类对美好未来的热切渴望，必然能得到世界各国人民的接受和认可。③人口迁徙是文化交流的重要途径之一。随着历史上大批华人向海外的迁徙，中国春节文化随之大规模向世界传播。④一定的文化由一定的经济政治所决定，又反作用于一定的经济政治。春节的“走红”，与近年来中国经济的崛起和社会稳健发展息息相关。
第二单元文化传承与创新（周测四）参考答案
1—5 ADCBD6—10 CCDAC11—15 DBCBA16—20 BCDAD
21—25 CCBDC26—30 ACBBA31—35 CBDDB36—40 DACBA
41—45 CABBA46—50 BDCBA
51.(1)①文化创新是社会实践发展的必然要求，是文化自身发展的内在动力。②创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。③文化创新可以推动社会实践的发展，能够促进民族文化的繁荣。通过文化创新，能够促进社会主义和谐文化的建设，推动社会主义文化建设，从而为社会主义经济建设提供强大的精神动力和不竭的智力支持。
（2）①作者用20年的时间深入基层体验生活，让作品在广阔的背景下展示当代人的生活。这体现了社会实践是文化创新的根本途径，文化创新必须立足于社会实践。②作者的创作风格既有古典又有现代，囊括了19世纪以来所有的文学实验。这体现了文化创新必须继承传统，推陈出新。③作者的创作风格中，还有意识流、魔幻等众多西方特色。这体现了文化创新要面向世界，博采众长。(如果考生从坚持文化创新的正确方向、克服错误倾向，发挥人民群众在文化创新中的主体作用等角度回答，言之有理亦可)
52.①民族节日是一个民族历史文化的长期积淀。庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。透过各民族的传统节日及习俗，可以领略不同民族文化的韵味。②文化是民族的，文化也是世界的。春节所蕴含的祥和、和谐之美，反映了人类对美好未来的热切渴望，必然能得到世界各国人民的接受和认可。③人口迁徙是文化交流的重要途径之一。随着历史上大批华人向海外的迁徙，中国春节文化随之大规模向世界传播。④一定的文化由一定的经济政治所决定，又反作用于一定的经济政治。春节的“走红”，与近年来中国经济的崛起和社会稳健发展息息相关。
第二篇：语文第二单元 答案
江都市洋浦中学2010-2011学第二学期期中考试
八年级语文2011.4
（考试时间：150分钟满分150分）命题：徐宏艺
一、选择题（18分）
1、下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）（3分）
A、翡翠（fēi）臆度（duó）胸襟（jīng）坦荡如砥（dǐ）
B、玛瑙（lǎo）匀称（chèn）连亘（gèn）势不可当（dāng）
C、迥异（jiǒng）靛蓝（diàn）解剖（pōu）海市蜃楼（shèn）
D、迸溅（bèng）充沛（pèi）宽宥（yǒu）无边无垠（yín）
2、下列标点符号使用完全正确的一项是（）（3分）
A、胡锦涛同志提出的“八荣八耻”，精辟地告诉人们该以什么为荣，该以什么为耻？言简意赅，寓意深刻。
B、我吓了一跳，心里想：“谁在这里打我的埋伏？是爸爸？要不就是那位尖眼睛的女老师？”
C、奥运志愿者大多是二、三十岁的年轻人，他们充满朝气，具有奉献精神。
D、《叫三声夸克》选自卞毓麟等人著《不知道的世界》,（中国少年儿童出版社2000年版）有改动。
3、下列各句中加点成语使用正确的一句是()（3分）
A.李明的父母对他的关心真是无所不至，这不，昨天他妈又给他送衣服和牛奶来了。
B.如今这里是经济开发区，高楼林立，机声隆隆，给人以面目全非的感觉
C.老师家的藏书真多啊，偌大一个书房放得满满的，真可谓汗牛充栋。
D.江都市各级领导干部积极做好飞机场附近农民外迁工作，安土重迁，使移民高高兴兴地搬进新家。
4、下列各句中，没有语病的一句是（）（3分）
A、过去这个学校不执行“学生以学为主”，所以学生的学习水平很低。
B、6月14日是世界献血日，当天的《时报》报道了一些义务献血者的动人事迹。
C、几个农民工来到经理部索要工钱，经理派副经理和他的助手接待了这些农民工。
D、“嫦娥二号”成功发射，这是中国人永远值得纪念和骄傲的日子。
5.下面有关文学常识和课文内容的表述错误的一项是
A《白杨礼赞》的作者是中国现代作家茅盾，本文是一篇抒情散文。“不平凡”既是作者用来抒发赞美之情的基础，也是用来结构文章的感情线索。
B、《敬业与乐业》是一篇议论文，中心论点是“我确信‵敬业乐业′四个字，是人类生活的不二法门”，总体结构是总-分-总。
C、《核舟记》选自清代人张潮编辑的《虞初新志》，作者是明代的魏学伊。它生动再现了宋代文坛上的一个著名的掌故——大苏泛赤壁。
D、高尔基，苏联作家。他的这篇充满革命激情的散文《海燕》运用象征手法，用海燕象征英勇善战的无产阶级革命先驱。
6.根据上下文，填写在横线上的语句，排列顺序最恰当的一项是（）（3分）
这是怎样亲近、怎样金碧辉煌的明月啊！______________我陶醉在这金色的梦中了……
①她的金色的柔光滟滟地泻在广裹的大地上，远近的房屋、树梢、山影、水痕，全都泛出了浅金色的光芒。②她又是那么圆，圆得似乎要凸出来、蹦出来了。
③她低低的淳在澄净如洗的空中，离我那么近，仿佛一伸手便可以摘下。
④我狂喜地望着这神奇的月色，仿佛走进了金色的梦境，一切都闪闪烁烁、蓬蓬勃勃的。
⑤一阵微风吹过，四野的金光便闪闪滚动起来！
A.③②①⑤④B.③①④⑤②C.⑤②③①④D.⑤④①③②
二、积累运用(22分)
7、根据拼音完成下列词语。(4分)
坚毅形象总是不断地撞击着我们的心灵：有在凛liè（）的天宇下旋转升腾的雨的精魂；有在苍máng（）的大海上高傲飞翔的敏感精灵；有那忍辱负重却不乏刚气的胡适之母；还有那受尽盲聋折磨却仍能áo（）游在美妙梦境中的奇女子海伦。让我们体验到了人们那广mào（）无限的内心世界……
8、根据提示补写名句后填写课文原句。（8分）
（1）它没有婆娑的姿态。也许你要说它不美。（2），对此可以酣高楼。（3）抽刀断水水更流。
（4）（5），小桥流水人家。
（6）？怅望青田云水遥。
（7）优秀的人才常常需要识才的慧眼去发现，韩愈曾发出“人才常有，而发现人才的人不常有”的感叹：。
9、语文实践活动。（5分）
四月份要发行的一期校刊确定以“绿化”为主题，如果你来主编，请回答下列问题。
（1）请你拟出几个栏目的名称。（至少写两个）（2分）
（2）如果你妈妈怕影响你学习，反对你主办校刊，你该怎么劝说她？（要求：①必须谈到办刊后的收获；②语言简明、连贯、得体）（3分）
10．综合性学习（5分）
2011年3月11日14时46分，日本遭遇了历史上最强烈地震及最强烈海啸，并引起核电站泄漏，损失惨重。日本发生强烈地震后，“大陆首善”陈光标立即投入救援行动，除捐款100万元人民币外，发送近30吨的生活物资外，还于11日当日晚间赴日本投入救灾行动，两天救出了三名日本人。陈光标的救援行动，引发网民热议。
网友甲：去日本救援？真不值。有这份心有这些钱，为何不去帮助云南盈江的地震灾民呢？
网友乙：存善心，做善事，应该广为传播，国人都应该以此为榜样才对！支持陈先生，也希望他这次能带去更多的人类之间的关怀！同时，请注意安全。
两位网友争论的焦点是_____________________________________________(1分)
你的观点是：_____________________________________________（1分）
理由是：_____________________________________________（3分）
三、阅读与赏析（50分）
（一）古诗赏析（4分）
11.赏析范仲淹《渔家傲》
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。
⑴用自己的语言描绘“四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭”所表现的画面。（2分）
⑵该词描绘边地奇异的风景，表现了作者怎样的思想情感？（2分）
（二）阅读下面两篇文言文，完成题目12-16题。（17分）
【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”（刘禹锡《陋室铭》）
【乙】无道人之短，无说己之长。施人慎勿念，受施慎勿忘。世誉不足慕，唯仁为纪纲①。隐心而后动②，谤议庸何伤③？ 无使名过实，守愚圣所臧④。在涅贵不缁⑤，暧暧⑥内含光。柔弱生之徒，老氏诫刚强⑦。行行⑧鄙夫志，悠悠故难量。慎言节饮食⑨，知足胜不祥。行之苟有恒，久久自芬芳。（东汉崔子玉《座右铭》）
注释：①纪纲：法度；行动准则。②隐心而后动：三思而后行。③谤议庸何伤：别人的非议怎么会中伤到自己呢？ ④臧：褒奖。⑤在涅niè贵不缁zī：比喻品格高尚，不受外界污染。⑥暧暧：光线不够明亮的样子。⑦柔弱生之徒，老氏诫刚强：徒，同“途”，道路。老子认为，柔弱者久长，刚强者先亡。⑧行行：刚强的样子。⑨慎言节饮食：说话须谨慎，饮食等欲望须节制。
12．解释下列加点短语。（4分）
①惟吾德馨（）②无案牍之劳形（）
③有仙则名（）④行之苟有恒（）
13．下面句子中加点词意思哪一组相同？（）（3分）
A．山不在高，有仙则名。尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。（《黄鹤楼》）
B．策之不以其道。执策而临之。（《马说》）
C．可以调素琴。取子敬琴弹，弦既不调。（《人琴俱亡》）
D.一食或尽粟一石。食不饱，力不足，才美不外见。（《马说》）
14．用现代汉语翻译。（4分）
（1）孔子云：“何陋之有？”
（2）世誉不足慕，唯仁为纪纲。
15．请从乙文中找出与甲文“斯是陋室，惟吾德馨”思想倾向最相近的一句话。（2分）
16．学则须疑，尤其是学习文言文，这样能够更好地学古通今。例如，学习《马说》一文，我们懂得了___________________________的道理，但当今更需要人们对自身能力的培养和毛遂自荐的勇气；学习《陋室铭》一文，我们赞赏刘禹锡¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬_____________的情怀，但同时也应该摒弃孤芳自赏的落后思想。（4分）
（三）阅读科技作品，完成17—20小题。（13分）
迎接氢能时代的到来
能源是人类的一个大问题，世界曾经发生过的许多战争，归根结底就是争夺资源，其中能源也是一个很重要的方面。每次中东地区一打仗，石油的价格就猛涨。目前，在世界上的一次性能源中有40％是由石油提供的。所谓一次性能源，就是消耗了不再有的能源。而科学家预测，到了21世纪中期，人类就将面临石油危机。
烧完了石油和煤，接下来我们应该烧什么？这不仅是老百姓关注的问题，更是科学家们关注的一个大问题。在19 世纪以前，世界各国的科学技术水平还很落后，人们使用的燃料都是固体的燃料，一部分是天然的木材，一部分是从不深的地壳里挖掘出来的煤炭，这样的时代叫固体燃料时代。人类进入20 世纪后，科学技术突飞猛进。一方面，科学技术的发展使得地下挖掘技术发达起来，煤和石油更容易开采了，尤其是大型油井开采技术十分成熟；另一方面，新的交通工具和大型工厂的出现，使得人类对石油的需求量也增多起来。这两方面相互促进，使得人类对石油的开采越来越厉害，石油的产量越来越高，人类进入了液体燃料时代。煤和石油虽然在地下经历了亿万年的积累，然而终将有消耗殆尽的时候，而且已经为时不远了。所以科学家提出，21世纪将是燃气时代。
21世纪前半期，人类将以天然气为主要能源。一方面，天然气的资源暂时还比较丰富；另一方面，天然气也比石油和煤更环保一些。到目前为止，世界上占主流的能源还是煤和石油，然而它们的燃烧带给世界的是酸雨和全球气候变暖等恶果。为了抑制全球气候变暖的趋势，稳定能源供给，世界各国已开始开发天然气，希望以此代替煤和石油。天然气是最干净的化石燃料，其燃烧产生的二氧化碳的量仅为石油的70﹪。天然气的储藏量也相当大。
然而比起氢气来，天然气的环保效果就差远了。纯净的氢气不仅发热量高，而且燃烧后一点也不污染环
境，不仅不会产生有毒废气，而且不会产生导致温室效应的二氧化碳，它的惟一产物是不对环境产生污染的水。氢气是可再生的燃气资源，它可以通过分解水来获得，它的产物又是水，所以氢气简直就是取之不尽、用之不竭的新能源。既然这样，我们以前怎么就没有想到使用它呢？说到底这是个成本问题，由于现在分解水获得氢气的技术还不是很完善，故燃烧氢气的成本比石化燃料要高得多。随着科学技术的发展，制造氢气的成本会越来越低。德国目前已经开始进行液体和气体氢供给基本建设项目的准备，计划到2012年将建成约3000个氢气气站。
研制环保汽车已成为全球汽车业的主攻方向。一些规模较大的国际汽车集团为了在产品的核心技术方面保持领先，在环保汽车产品的开发方面下了大力。利用氢气制造的氢动力燃料电池可作为汽车的动力来源，氢燃料电池是利用氢和氧（或空气）直接经电化学反应产生电能的装置。在底特律举办的2002年国际车展上，通用汽车公司“自主魔力”氢动力概念车首次亮相。由于汽车须解决环保问题的迫切性，将很可能使得氢燃料时代提前到来。科学家预测，从2020年开始，将在天然气中加入15﹪的氢，到21世纪后期，人类将慢慢过渡到使用纯净氢气的时代。
17、读了本文，你觉得氢气作为一种新能源有哪些优点？（3分）
18、请根据文中相关内容分别说说什么是“固体燃料时代”、“液体燃料时代”和“燃气时代”。（3分）
19、从说明方法的角度说说“（天然气）燃烧产生的二氧化碳的量仅为石油的70﹪”这句话在文中的作用。（3分）
20、许多网友读了这篇文章后，纷纷发表自己的看法，下面选录两则，请你也跟着发一则帖子，别忘了给自己取一个富有个性的昵称哟！（不要用真实的姓名）（4分）
网友精彩发言
帖子一 网友昵称 【小桥流水】 发帖时间【2011-4-22 20:02】
内容： 烧完了石油和煤，我们应该烧什么？的确给世人敲响了警钟！
帖子二 网友昵称 【喜刷刷】 发帖时间【2011-4-23 12:12】
内容： 要降低制造氢气的成本，最主要的还是要靠科学技术。好好学习，朋友们！
帖子三 你的昵称 【】 发帖时间【2011-4-24 10:12】
内容 ：
（四）阅读《秃的梧桐》，完成21-26题（16分）
秃的梧桐
⑴——这株梧桐，怕再也难得活了！
⑵人们走过秃秃梧桐下，总这样惋惜地说。
⑶这株梧桐，所生的地点，真有点奇怪，我们所住的屋子，本来分做两下给两家住的，这株梧桐，恰恰长在屋前的正中，不偏不倚，可以说是两家的分界牌。
⑷屋前的石阶，虽仅有其一，由屋前到园外去的路却有两条，——一家走一条，梧桐生在两路的中间，清阴分盖了两家的草场，夜里下雨，潇潇淅淅打在桐叶上的雨声，诗意也两家分享。
⑸不幸园里蚂蚁过多，梧桐的枝干，为蚁所蚀，渐渐地不坚牢了，一夜雷雨，便将它的上半截劈折，只剩下一根二丈多高的树身，立在那里，亭亭有如青玉。
⑹春天到来，树身上居然透出许多绿叶，团团附着树端，看去好像一棵棕榈树。
⑺谁说这株梧桐，不会再活呢?它现在长了新叶，或者更会长出新枝，不久定可以恢复从前的美阴了。⑻一阵风过，叶儿又被劈下来，拾起一看，叶蒂已啮断了三分之二——又是蚂蚁干的好事。哦，可恶！⑼但勇敢的梧桐，并不因此挫了它的志气。
⑽蚂蚁又来了，风又起了，好容易长得掌大的叶儿又飘去了，但它不管，仍然萌新的芽，吐新的叶，整
整地忙了一个春天，又整整地忙了一个夏天。
(11)秋来，老柏和香橙还沉郁地绿着，别的树却都qiáo cùi()了。年近古稀的老榆，护定它青青的叶，似老年人想保存半生辛苦贮蓄的家私，但哪禁得西风如败子，日夕在耳畔絮聒?——现在它的叶儿已去得差不多，园中减了cōng 1óng()的绿意，却也添了蔚蓝的天光。爬在榆干上的薜荔，也大为喜悦，上面没有遮蔽，可以酣饮风霜了，它脸儿醉得枫叶般红，陶然自足，不管垂老破家的榆树，在它头上瑟瑟地悲叹。
(12)大理菊东倒西倾，还挣扎着在荒草里开出红艳的花。牵牛的蔓，早枯萎了，但还开花呢，可是比从前纤小，冷冷凉露中，泛满浅紫嫩红的小花，更觉娇美可怜。还有从前种麝香连理花和凤仙花的地里，有时也见几朵残花，秋风里，时时有玉钱蝴蝶，翩翩飞来，停在花上，好半天不动，幽情凄恋，它要僵了，它愿意僵在花儿的冷香里！
(13)这时候，园里另外一株梧桐，叶儿已飞去大半，秃的梧桐，自然更是一无所有，只有亭亭如青玉的干，兀立在惨淡的斜阳中。
(11)——这株梧桐，怕再也不得活了!
(15)人们走过秃梧桐下，总是这样惋惜地说。
(16)但是，我知道明年还有春天要来。
(17)明年春天仍有蚂蚁和风呢?
(18)但是，我知道有落在土里的桐子。
(选自苏雪林《绿天》)
21．请根据拼音写出第⑥段中应填入的词语。(2分)
qiáo cuì()cōng lòng()
22．文章首尾都出现了人们对秃梧桐表示惋惜的话，试比较其中的细微区别，并简要分析其作用。(3分)答：
23．本文是以什么为线索组织材料的?(2分)
答：
24．文中第(11)(12)段写了其它的树和花，试分析其对表现本文中心的作用。(3分)
答：
25．文章结尾写道：“但是，我知道有落在土里的桐子。”这句话的含义是什么?(3分)
答：
26．从秃梧桐的身上，你得到了什么启示？（3分）
答：
四、作文（60分）
请以“陪伴”为题，写一篇文章。
要求：①可以写自己的经历，也可以写别人的事，但不得出现真实的人名、校名。
②除诗歌外，文体自选，要表达出自己的真情实感。③不少于600字。
CBcBDA7.略8.略
9．略
10.1.为校园穿绿衣绿色家园绿化生活
2.妈妈，我知道您也是为我好。但办校刊不仅能锻炼我的能力，也能增长知识。校刊也只是一月办一期卜会占用太多时间。利大于弊，我也有兴趣办校刊。您就同意我主办校刊吧。我也很需要您的支持啊
11.⑴如：傍晚时分，四面传来北疆特有的声响，与军中的号角声交织在一起；在层峦叠峰之中，只见烽烟直上，夕阳残照，衬出一座早早闭门的孤城。（2分）
⑵表现作者慨叹功业未立和戍边将士思念家乡的复杂心情（2分）
12、13D
14世人的赞誉不值得羡慕，只要把仁爱作为自己的行动准则就行了
15、在涅贵不缁，暧暧内含光。或：在涅贵不缁
16人才的培养离不开伯乐不慕名利，安贫乐道
17、（3分）⑴发热量高；⑵燃烧后一点也不污染环境；⑶是可再生的燃气资源。
18、（3分）⑴以木材、煤炭等固体为主要燃料的时代；⑵以石油等液体为主要燃料的时代；⑶以天然气、氢气等气体为主要燃料的时代。
19、（3分）运用作比较和列数字的方法，说明天然气是最干净的化石燃料。
20、（4分）略。
22．3分同样表示惋惜，开头说“难得活”，结尾说“不得活”，说明人们对秃梧桐的存活越来越没信心，显示出秃梧桐生存的艰难，（2分）此外在结构上有前后照应的作用。(1分)
23．3分本文是以秃梧桐在不同季节的变化为线索来组织材料的。（答“以时间为线索来组织材料的”或“以秃梧桐为线索来组织材料的”给1分）
24．3分和秃梧桐一样，其它植物也在秋天渐渐萧条，但也都在顽强地活着。这使得秃梧桐体现出来的顽强生命力有了普遍的意义，从而拓展和深化了文章的中心。（答“写其它的树和花衬托出秃梧桐的顽强生命力，从而拓展和深化了文章的中心”给4分；只答“衬托”或“深化中心”，缺乏分析，给1分）25．3分这句话是说，即使秃梧桐死了，它的种子也会将它的生命延续下去，生命是生生不息的。
26．3分示例：人生并不总是一帆风顺的，面对困难与挫折，我们必须有坚定的信念和顽强的毅力！（只要扣紧“秃梧桐”来谈，言之成理即可）
作者EMAIL：pycxhy@sohu.com
第三篇：VFP第二单元完整答案分析
题目部分，（卷面共有46题，100分，各大题标有题量和总分）
一、单选题（30小题，每小题1分，共30分）
1、数据库系统的核心是（）。A、数据库 B、操作系统 C、数据库管理系统 D、文件 答案：A
2、如果一个班级可以有多名学生，而一个学生只能属于一个班级，班级和学生两个实体之间的关系属于（）。
A、一对多联系 B、一对二联系 C、多对多联系 D、一对一联系 答案：A
3、下列是合法的常量的是（）。A、”中国” B、T C、{1998-01-10} D、m 答案：A 1
4、命令？LEN（’数据库管理系统’）的执行结果是（）。A、0 B、14 C、7 D、以上都不对 答案：B
5、在Visual FoxPro 6.0中，下列表达式中，（）是正确的日期型常量。
A、2001-05-25 B、{2001年05月25} C、{^2001-05-25} D、2001年5月25日 答案：C
6、在Visual FoxPro 6.0中，在命令窗口输入“store 2*7+3 to x,y,z ”，则变量 x,y,z的值分别是（）。A、14,3,0 B、2,7,3 C、17,17,17 D、17,0,0 答案：C
7、在Visual FoxPro 6.0系统中，表的结构取决于（）。
A、记录和字段的个数、顺序 B、字段的个数、名称、顺序 C、记录的个数、顺序
D、字段的个数、名称、类型和长度 答案：D
8、在Visual FoxPro 6.0中，表结构中的逻辑型、通用型、日期型字段的宽度由系统自动给出，它们分别为（）。A、1、4、8 B、4、4、10 C、1、10、8 D、2、8、8 答案：A
9、在Visual FoxPro 6.0 中，关于Zap命令，下列说法正确的是（）。A、可以逻辑删除表中的所有记录 B、可以按指定的条件物理删除表中的记录 C、只能删除表中所有带删除标记的记录
D、物理删除当前表中的所有记录，但仍保留表的结构 答案：D
10、在Visual FoxPro 6.0 中，在表的操作中，要逻辑删除所有的记录，使用的命令是（）。A、delete All 3 B、delete record l C、recall D、Pack 答案：A
11、在Visual FoxPro 6.0系统提供的4种不同的索引类型中，不允许表的记录中出现重复索引值的索引是（）。A、普通索引 B、主索引、候选索引 C、主索引、普通索引
D、主索引、普通索引和候选索引 答案：B
12、在Visual FoxPro 6.0的数据库表中只能有一个（）。A、候选索引 B、普通索引 C、主索引 D、以上都不对 答案：C
13、Create DataBase命令用来建立（）。A、数据库 B、关系 C、表
D、项目 答案：A
14、将成绩表中课程号为“106”的记录的成绩改为95，正确的SQL语句是（）。
A、UPDATE成绩SET成绩WITH 95 WHERE课程号=”106” B、UPDATE成绩SET 成绩=95 WHERE课程号=”106”
C、UPDATE FROM成绩SET成绩WITH 95 WHERE课程号=”106” D、UPDATE FROM成绩SET成绩=95 WHERE课程号=”106” 答案：B
15、在SQL查询语句中，where子句指出的是（）。A、查询目标 B、查询结果 C、查询去向 D、查询条件 答案：B 答案：D
16、在SQL语句中，与表达式“工资 Between 1210 and 1240”功能相同的表达式是（）。A、工资>=1210 and工资<=1240 B、工资>1210 and工资<1240 5 C、工资<=1210 and工资>1240 D、工资>=1210 or工资<=1240 答案：A
17、删除“学生”表中姓名为“张浩”的记录的SQL语句是（）。A、Delete From 学生 for 姓名=“张浩” B、Drop From 学生 for 姓名=“张浩” C、Delete From 学生Where 姓名=“张浩” D、Drop From 学生 Where 姓名=“张浩” 答案：C
18、以下关于视图的描述中，正确的是（）。
A、视图结构可以使用MODIFY STRUCTURE命令来修改 B、视图不能同数据库表进行联接操作 C、视图不能进行更新操作
D、视图是从一个或多个数据库表中导出的虚拟表 答案：D
19、在Visual FoxPro 6.0 中，视图不能单独存在，它必须依赖于(A、视图 B、数据库 C、自由表 D、查询 答案：B 6)。
20、在Visual FoxPro 6.0 中，查询设计器和视图设计器的主要不同表现在于（）。
A、查询设计器没有“更新条件”选项卡，有“查询去向”选项 B、查询设计器有“更新条件”选项卡，没有“查询去向”选项 C、视图设计器没有“更新条件”选项卡，有“查询去向”选项 D、视图设计器有“更新条件”选项卡，也有“查询去向”选项 答案：A
21、在Visual FoxPro 6.0中，执行命令“Accept “请输入数据:” to x”时，可以通过键盘输入的内容包括（）。A、字符串 B、数值和字符串
C、数值、字符串和逻辑值
D、数值、字符串、逻辑值和表达式 答案：A
22、在Visual FoxPro 6.0中，执行下列命令后，输出结果为（）。
Clear Store 6.49 To X ?INT(X)A、6 B、6.49 C、6.5 7 D、6.490000 答案：A
23、顺序执行下列命令序列后，屏幕显示的结果是（）。
s=“23” m=“12” ?s+’s’+m A、23 B、23s C、23s12 D、出错 答案：C
24、在Visual FoxPro 6.0中，执行以下命令序列：
Clear Store CTOD(“06/20/99”)To 日期 Store MONTH(日期)To 月份 ?月份
显示的月份值为（）。A、“06/20/99” B、6 C、20 D、99 8 答案：B
25、在表单设计中，经常会用到属性和事件。下列各项中属于属性的是（）。A、This B、ThisForm C、Caption D、Click 答案：C
26、在下列属性中,（）是每一个控件都有的。A、Caption B、ControlSouce C、Name D、Picture 答案：C
27、在Visual FoxPro 6.0中，表单（Form）是指（）。A、数据库中各个表的清单 B、窗口界面
C、一个表中各个记录的清单 D、数据库查询的列表 答案：B
28、在Visual FoxPro 6.0中，在屏幕上预览报表的命令是(9)。
A、PREVIEW REPORT B、REPORT FORM …PREVIEW C、DO REPORT…PREVIEW D、RUN REPORT…PREVIEW 答案：B
29、在Visual FoxPro 6.0中,调用文件名为xs.frx的报表文件打印报表的命令是（）。
A、report form xs preview B、report form xs to printer C、do report form xs preview D、do report form xs to printer 答案：B 30、使用Visual FoxPro 6.0的菜单设计器时，选中菜单项之后，如果要设计它的子菜单，应在“结果”中选择（）。A、过程 B、填充名称 C、命令 D、子菜单
答案：D
二、填空题（10小题，每小题1分，共10分）
1、要把记录指针定位到第1条记录，其命令是____________。
答案：go 1
2、在SQL语句的ORDER BY子句中，DESC表示按__________ 输出。答案：降序
3、数据库概念结构的设计就是实体—联系的设计，实体之间的联系有________、一对多、多对多三种关联。答案：一对一
4、LEFT(“安徽师范大学”,LEN(“学校”))的运算结果是 ___________。答案：安徽
5、在SELECT-SQL 语句中，表示排序用__________ 子句。答案：order by
6、在SELECT-SQL 语句中，表示条件表达式用__________ 子句。答案：where
7、在Visual FoxPro 6.0中，下列命令执行后的结果是__________。
CLEAR A1=2 A2=-5 ?A1*A2 答案：-10
8、查询设计器的“筛选”选项卡用来指定查询的____________。答案：条件
9、在表单的按钮控件的各种属性中，表示离表单上边距离的属性是_______。答案：top
10、可以为字段建立字段有效性规则的表是__________。答案：数据库表
三、简答题（2小题，每小题10分，共20分）
1、简述Visual FoxPro 6.0提供的数据类型有哪些？分别可以保存什么类型的数据。（要求：至少写出四种）答案： Visual FoxPro 6.0提供的数据类型有:(1)字符型：保存不具有计算能力的文字字符数据；
(2)数值型：保存表示数量的数据，可以分为浮点型、整型、货币型等；(3)日期型：用于保存表示日期的数据；(4)日期时间型：保存描述日期和时间的数据；
(5)逻辑型：保存描述客观事物真假的数据（或表示逻辑判断结果）；(6)备注型：用于存放较长的字符数据类型；
(7)通用型：用于存储OLE对象的数据类型（或：用于存放图片等数据对象的数据类型）。
2、表单中每个控件对象都有很多属性，列举出些常用的属性（要求：至少写出五种）
答案： 常用属性有很多，比如BackColor：设置背景颜色；Caption ：显示标题文本；Name：对象的名称；Enabled：设置对象是否可用； 12 visible: 设置对象是否看得见；height：设置对象的高度；width：设置对象的宽度；left：设置对象左边距；top:设置对象上边距；fontsize：设置对象字体大小；value：对象的值；等等。写对一个得2分。
四、应用题（2小题，每小题10分，共20分）
1、有如下表，表名为：人才档案.dbf
用Visual FoxPro 6.0命令完成以下操作。（1）显示人才档案表中男职工的所有信息（2）显示人才档案表中第5条记录数据
（3）显示政治面貌是“党员”的记录的编号、姓名、出生日期、政治面貌、学历、民族这些信息
（4）逻辑删除人才档案表中民族是“汉族”的人的记录（5）取消逻辑删除
答案：参考答案如下（每小题2分）（1）Use 人才档案 exclusive Browse/ List/Display for 性别=“男”（2）Use人才档案exclusive 13 Browse/ List/Display record 5（3）Use人才档案exclusive Browse/ List/Display field 编号，姓名，出生日期，政治面貌，学历，民族 for政治面貌=“党员”（4）Use人才档案exclusive Delete for 民族=“汉族”（5）Recall all
2、有成绩.dbf表，该表中的数据如下，利用SQL语句完成下列功能。
（1）查看所有的学号和成绩
（2）查看成绩在70～90（含70和90）的学生的学号（3）将成绩低于80分的成绩加5分
（4）给“成绩”表增加一个“备注”字段（备注型）（5）逻辑删除课程号为“123”的记录。答案：参考答案如下（每小题2分）（1）select学号,成绩 from 成绩
（2）select 学号 from 成绩 where 成绩 between 70 and 90 或select 学号 from 成绩 where 成绩 >=70 and成绩<=90 14（3）update 成绩 set 成绩=成绩+5 where 成绩<80（4）alter table成绩add 备注 Memo/M（5）delete from 成绩 where 课程号='123'
五、设计题（2小题，每小题10分，共20分）
1、编写程序，求1+2+3……+100的和，并输出。答案：参考程序： CLEAR s=0
（2分）for i=1 to 100
（2分）s=s+i
（2分）
（2分）endfor
? “ s=”, s
（2分）
2、设计一个表单，界面如下，其中表单标题是“欢迎”，表单界面上有个标签对象，显示内容为“欢迎使用VFP系统”，有一个“退出”命令按钮，单击该按钮时关闭表单。简要写出完成这表单的操作步骤及“退出”命令按钮的单击事件代码。
答案：操作步骤如下：（1）打开“表单设计器”。
（2）在“表单设计器”中添加一个命令按钮控件、一个标签控件。（3）打开该表单的“属性”对话框，将caption属性值修改为“欢迎”；标签控件的caption属性值修改为“欢迎使用VFP系统”；命令按钮控件的caption属性修改为“退出”。
（4）将命令按钮控件的Click事件方法设置为“Release thisform”。（5）保存退出。
（每步2分，过程合理，结果正确即可酌情给分）
第四篇：第二单元过关测评答案
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第五篇：第二单元测试题附答案
一、单项选择题
1.下列哪个不是地图的基本要素()
A.比例尺B.等高线C.方向D.图例
2.如果在地图上量得两地间的直线距离为3厘米，图上比例尺是1：10000000，算得两地间实地距离大约是()
A.300千米B.3000千米C.30千米D.3千米
3.绘一张学校平面图，采用下列哪种比例尺较合适()
A.1：1000B.C.1/30000000D.图上1厘米代表实地距离3千米
4.在画有指向标的平面图上，确定方向方法是()
A.面对地图“上北下南，左西右东”B.不论什么样的地图，均用经纬线确定
C.根据指向标箭头指向北方来确定方向D.经线指示南北方向，纬线指示东西方
5.站在地球的什么位置，四面方向都是北()
A.赤道B.南极C.北极D.北回归线
6.下面的等高线地形图所表示鞍部的地形部位是()
ABCD
7.世界最高峰珠穆朗玛峰海拔8844米，死海湖面在海拔-400米，两地相对高度是()
A.8444米B.9244米C.8999米D.-9244米
8.下列四幅图的比例尺,最大的一幅是
A1:5000B.C一千万分之一D图上1厘米代表实地距离是20千米
9.图幅相同的情况下，比例尺越大反映的实际范围就：()
A.越大B.越小C.不能确定D.一样
10.表示山脊的是()
11.比例尺表示成数字式是()
A.1∶1000B.1∶10000C.1∶1000000D.1∶10000000
12.关于比例尺的正确概念是：()
A.表示实地距离比图上距离放大的程度B.表示图上面积比实地面积缩小的程度
C.表示图上距离比实地距离缩小的程度D.表示图上距离比实地距离放大的程度
13.绘制一张学校平面图，采用下列哪一种比例尺最适合：()
A.1∶1000B.1/3000000C.D.图上1厘米代表实地距离2千米
14.等高线上的数值表示：()
A.海拔B.相对高度C.与另一地点垂直距离D以上都不对
15.地点(60°W，10°N)位于另一个地点(15°E，70°N)的什么位置：()
A.东南B.西北C.西南D.东北
16.下列图例是小明从“北京城市图”上描画下来的，可能描画错误的是()
A.常年河、湖B.铁路C.省、自治区、直辖市界D.水库
17.公路AB的延伸方向是()
A.东西走向B.南北走向
C.西南—东北走向D.东南---西北走向
18.读某地区等高线地形图。小畅在图中甲地遇上了泥石流,他机智地逃离了危险。小畅选择的逃生路线最有可能是：
A.①B.②C.③D.④
19.在野外，我们经常需要寻找方向。下列哪些方法能够帮助我们定方向：
①晴朗的夜空用北极星定方向②用指南针定方向③根据太阳东升西落定方向④在森林中，用树木的叶子的稀密程度定方向
A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③④
20.在分层设色地形图上，绿色表示的地形类型是()
A.平原B.高原C.山地D.盆地
第Ⅱ卷非选择题
21.读图做题
(1)A、B两图中，比例尺较大的是。
(2)北京位于天津的方向。
(3)如果火车以每小时120千米的速度行驶，坐火车从北京到天津，需多长时间?
(4)A图中有一个符号表是京杭大运河，请找出来，画在下面的横线上：。
(5)从图中，还可以得到很多信息：比如，图幅相同比例尺大的地图，内容(填详细或粗略)，范围(填大或小)。
22.读图做题
(1)写出下列三幅图中各点的经纬度。
ADF
GIH
(2)上述各点中，南半球的是，北半球、西半球的是，北半球，东半球的是，南半球，西半球的是。
(5)图中最适宜修建水库的地点在什么地方，在图中用：“||”画出。
23.下图是某校七年级学生画的一幅学校平面图。这幅图看上去很工整，但是不容易看懂，原因是缺少了一些基本要素。请你在图中和图的旁边帮他添上，把这幅图补充完整。
24.读我国某地区地形图，完成下列各题。
(1)关于图中的地形类型，正确的是()(双选)
A.①处是山峰B.②处是山谷
C.③处是鞍部D.④处是山脊
(2)该图的比例尺用文字式表示为
(3)某日中午，周庄的炊烟纷纷飘向李庄，此时该地的风向是。
(4)周庄与李庄两处乡村聚落，更容易发展成集镇的是。
(5)图中河流有甲、乙、丙三条支流，其中画错的一条是。
(6)如果图中A点的温度是12.4°C，那么B点的温度是°C。
参考答案：
第一部分选择题
1—5BAAAC6—10BCABC11—15CCAAC16—20CCADA
第二部分综合题
21.(1)A(2)西北(3)1小时左右(4)(5)详细小
22.(1)A(40°N，120°E)B(30°N,130°E)C(20°N,140°E)D(10°N,160°W)E(10°N,130°E)F(0°,150°W)G(30°S,170°E)H(40°S,170°E)
I(30°S,160°W)(2)G、H、I，D、E，ABC,GHI.23.要求与提示：比例尺(范围在1：500到1：10000之间);图例(在图旁用相应符号表示楼房、操场、草坪、树木、花坛、厕所、水池等);注记(在图上具体位置标注名称或数字，如校门、教学楼、篮球场等);指向标(用箭头表示出南或北)和图名(某学校平面图)
24.(1)AC(2)图上一厘米代表实地距离五百米(3)东南风(4)李庄(5)丙(6)10
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