八年级上册文言文阅读

第一篇：八年级上册文言文阅读

八年级上册文言文阅读

2011.1.6

(一)（8分）

（甲）山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。——陶弘景《答谢中书书》

（乙）仆去月谢病，还觅薜萝①。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日，幽岫含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英②相杂，绵绵成韵。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资，于斯已办③。仁智所乐，岂徒语哉！——吴均《与顾章书》注释：①薜(bì)萝：薜荔与女萝，皆为香草。后人常以薜萝为隐者服饰。②英英：声音和盛之貌。③办：具备。

1．下列句子中加线词的意思相同的一项是()（2分）A．四时俱备前人之述备矣B．遂葺宇其上择其善者而从之C.仆去月谢病秦王色挠，长跪而谢之日

D．未复有能与其奇者邑人奇之

2．展开联想与想象，用自己的语言描述下面语句所表现的情景，（2分）森壁争霞，孤峰限日。幽岫含云，深溪蓄翠。

3．两文写景的方法有什么相同之处？其作用是什么？（2分）

4．对画线语句所表现出的共同的处世态度，你是怎样理解和评价的？（2分）

（二）阅读下面[甲]、[乙]]两个文言选段，作1-4题（共13分）

[甲] 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。（节选自郦道元《三峡》）

[乙] 二十三日，过巫山凝真观，谒妙用真人祠①。真人即世所谓巫山神女也。祠正对巫山，峰峦上入霄汉，山脚直插江中。议者谓太、华、衡、庐②皆无此奇。然十二峰者不可悉见。所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭。„„是日，天宇晴霁，四顾无纤翳③，惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊，久之不散，亦可异也。（节选自陆游《入蜀记》）

[注释] ①祠；供奉祖宗、鬼神或先贤的处所。②太、华、衡、庐：泰山、华山、衡山、庐山。③翳：遮盖，这里指云。

1.解释下面句中加线字的意思。（2分）①沿溯阻绝．。绝：②或．王命急．．

宣。或： ③不以疾．也。疾：④然十二峰者不可悉．见。悉：．．

2．用现代汉语说说下面句子。（4分）

①清荣峻茂，良多趣味。

②议者谓太、华、衡、庐，皆无此奇。

3．[甲][乙]两文都写到“山”，两段所写的“山”各有着怎样的特点？（4分）

4．[甲][乙]两文段所抒发的思想感情基本相同，这是一种怎样的思想感情？（3分）

（三）阅读三则古诗文，完成1-6题

[甲]自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦

月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（《三峡》）

[乙] 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动；俶尔远逝，往

来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可

知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（《小石潭记》）

[丙]朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。(《早发白帝城》)

注：①唐肃宗乾元二年（759）春天，李白因永王璘案，流放夜郎，取道四川赴贬地。行至

白帝城，忽闻赦书，旋即放舟东下江陵，写下此诗。

1.给下列加线字注音。（3分）⑴沿溯．阻绝（）⑵佁．然不动（）⑶其岸．．

势犬牙差．互（）．

2.解释下列加线的词语。（3分）⑴不见曦月．．⑵虽．乘奔御风⑶．．．．．

往来翕忽．．．．

3.翻译下列句子。（4分）

⑴春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。

⑵潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

4.《早发白帝城》由《三峡》化出，同样写猿声，其作用有何不同？（2分）

5.[甲][乙]文中划线句子都描写了水，分别突出了水的什么特点？描写方法上有何相似的地

方？（3分）

6.下面句中分别流露出作者怎样的思想感情？（4分）

⑴朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

⑵坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

(四)自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦

月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百

里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝减多生怪柏，悬

泉瀑布，飞漱其问，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”

1．用现代汉语翻译下面的句子。(3分)重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

2“，”描写江水清澈，语言凝练而意蕴丰富。(用原文的语句填空)(2分)

3．文末描写“高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”，突现了三峡的什么特点?(3分)

（五）阅读下文，完成第1一3题（8分)

①元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。②念无与为乐者，遂至承天

寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。③庭下如积水空明，水中藻,荇交横（héng），盖

竹柏影也。④何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

1．本文作者是（朝代）的（人名）（2分)

2.用现代汉语翻译下面的句子。（3分）怀民亦未寝，相与步于．中庭。

3.下面理解不正确的一项是（3分）（）

A.第①句交代了夜游的时间、地点和起因。B.第②句写出了作者与张怀民的情趣相投。

C.第③句描写了承天寺庭院清幽空明之景。D.第④句流露出作者遭贬后复杂的内心感

受。

(六)阅读下文，完成1一4题(12分)

顾亭林居家恒服布衣，附身者无寸缕之丝。当著《音学五书》时，《诗本音》卷二稿再为鼠

啮，再为誊录，略无愠色。有劝其翻觅一近其类者，顾曰：“鼠啮我稿，实勉我也，不

然，好好搁置，焉能五易其稿耶？”

【注】顾亭林：顾炎武，明末清初著名学者。

1.解释下列句中加线的词（4分）（1）居．家恒服布衣（）(2)实．勉我也()

2．对文中划线句翻译正确的一项是（3分）

A.（他就）多次抄录，脸上没有一点生气的表情。

B．（他就）抄录了两次，脸上没有一点生气的表情。

C．（他就）多次抄录，脸上没有一点遗憾的表情。

D.（他就）抄录了两次，脸上没有一点遗憾的表情。

3.有人劝顾炎武彻底消灭家中的老鼠，原因是。（用原文语句回答）（2分）

4.“鼠啮我稿，实勉我也”表现力顾亭林的心态；“五易其稿”则表现了他的态度。

（七）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见

曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千

二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪

柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有

高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪

沾裳！”

1．下列语句中朗读节奏停顿不正确．．． 的一项是（2分）（）

A．至于/夏水襄陵B．绝巘/多生怪柏 C．虽/乘奔御风D．常有高/猿长啸

2．对下面语句中加线的词解释不正确．．．的一项是（2分）（）

A．隐．天蔽日（隐瞒）B．良．多趣味（确实） C．绝巘．多生怪柏（山峰）D．哀

转久绝．（消失）

3．下列句子中加线的“之”与“春冬之时”中的“之”用法和意思相同．． 的一项是（2

分）（）A．何陋之．有B．予尝求古仁人之．心 C．已而之．细柳营

D．策之．不以其道

4．下面对本文内容理解不正确．．． 的一项是（2分）（）

A．本文第一段写山势，先写其连绵不断，再写其高耸。

B．本文第二段写水势，先写水之速，再写水之盛。

C．作者将景物寓于四季变化中来描写，将静态景物动态化。

D．本文描写了大自然无比雄伟壮丽的景色，抒发了作者热爱祖国山河的情怀。

5．用现代汉语写出下面文言语句的大意。（4分）

（1）自非亭午夜分，不见曦月。

译文：

（2）虽乘奔御风，不以疾也。

译文：

（一）1．答案：A（A完备B它；其中C辞官；道歉D奇美的山水；感到惊奇）2答案示例：陡峭的崖壁直抵天空，好像要与彩色的云霞一争高下，矗立的山峰穿过云霄，遮住了红色的太阳和辽阔的天空，清幽深邃的洞穴蕴含着神奇缥缈的白云，那深谷的小溪，积聚着醉人的绿色，如同屈曲蜿蜒的玉带。评分：联想想象合理，描写具体，语句通顺。共2分。3．答案示例：都运用了多角度描写的方法。如从视觉和听觉等表现色彩、形态、声音等。生动形象地展示出景物的鲜明特征，充分表现了山川自然的美好，寄寓了强烈的热爱之情。若答动静结合、化静为动等其它写法及其作用，符合要求即可。评分：写法1分，作用1分，共2分。4．答案示例：处世态度：远离尘俗，洁身自好。评价一乐山乐水，挣脱尘网，是高洁的品性、宽广的胸襟、超凡的气度。评价二厌恶尘俗，消极避世，不是积极的处世态度，不值得提倡。评分：理解1分，评价1分，共2分。其它答案合情合理即可。

（二）1.①断②有时③快④全，都（2分，每解释对两个得1分）2.①水清，树荣，山高，草盛，趣味无穷②议论的人说泰山、华山、衡山、庐山都没有这种奇异的景象。（4分，每句2分，不要求文字一致，意思正确，无语病即可）5.［甲］文段写群山具有连绵不断、雄奇险拔、遮天蔽日的特点。［乙］文段描绘的巫山及其神女峰具有高、奇、秀等特点。（4分，各2分）4.对祖国壮丽山川的热爱与赞美之情。（3分，只答出“热爱”或只答出“赞美”一方面内容的得2分）

（三）1.⑴sù⑵yí ⑶cī(3分。每小题1分)2.⑴太阳与月亮 ⑵即使 ⑶轻快敏捷的样子（3分。每小题1分）3.⑴在春、冬两个季节，雪白的急流，回旋着清波，碧绿的潭水，倒影着各种景物的影子。⑵向小石潭的西南方看去，溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。（共4分。每小题2分）4.《早发白帝城》用猿声衬托行船的快和作者的心情，《三峡》用猿声的哀转久绝表现峡谷幽长的特点，渲染了秋天三峡的萧瑟气氛。（共2分。每点1分）5.[甲]文中句子写出三峡水流湍急、水势险恶的特点。[乙]文中突出了小石潭的清澈。间接描写（或侧面描写）(共3分 每要点1分)6.⑴从字里行间流露出轻松喜悦之情。⑵流露出作者内心孤寂、凄凉、压抑、忧伤的思想感情。（共4分每要点2分）

（四）1.重重的悬崖，层层的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了，如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。2.夏水襄陵沿溯阻绝素湍绿潭回清倒影3.一是突现了三峡秋季凄清肃杀的环境特点；二是突现三峡山高、峡长、岭连的地形特点。

（五）1．北宋苏轼2.怀民也没有睡觉，我们便一起在院子里漫步。3.B

（六）1.(1)常(2)其实 2.A3.《诗本音》卷二稿再为鼠啮 4.豁达勤奋好学

（七）1．D（“高猿”是一个偏正式的语言单位，定语与中心语之间不停顿）2．A（“隐”是“遮蔽”的意思）3．B（A项是表倒装的助词，可不译；C项是动词，“去”的意思；D项是代词，“它”的意思； 题干中的例句与B项都是结构助词，“的”意思）4．B（选文第二段先写水之盛，再写水之速）（以上四道选择题均为2分）5．（1）如果不是（晴朗的）正午或半夜（1分），是不能见到日月的（1分）。（2）即使骑着马，驾着风（1分），也没有这样迅速（1分）。

第二篇：八年级(上册)文言文测试卷

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八年级(上册)文言文测试卷

八年级(上册)文言文测试卷

班别：

姓名：

学号

分数：

命题人：王绥辉（海口市义龙中学）

一、积累运用（每小题2分，共24分）

1、《春望》一诗表现诗人对国土沦陷触目伤怀的句子：。

2、《泊秦淮》中把读者引入朦胧迷离意境的诗句是：。

3、《十一月四日风雨大作》写作者由自然界风雨交加联想到南宋王朝风雨飘摇，岌岌可危的处境和命运的诗句是：。

4、《过零丁洋》一诗中表现诗人誓死报国，舍生取义的句子是：。

5、同是揭示“只有站得高，才能看得到”的哲理，《望岳》的诗句是：

；《登飞来峰》的诗句是：。

6、《钱塘湖春行》一诗通过野花和春草表表现自然界生机盎然的景象的对偶句是：。

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7、《夜雨寄北》诗中表现诗人思归而不得的愁苦心情的句子是：。

8、《雁门太守行》诗中渲染敌军兵临城下，守军披坚执锐的紧张气氛的句子是：。

9、《别云间》中表现诗人坚强不屈、宁死不屈、抗清到底决心的诗句是：。

10、《论诗》中赞美人才辈出，长江后浪推前浪的诗句是：。

11、某作家封笔以后，仍然关注着文坛的动态，指导年青作者成长，正如龚自珍在《己亥杂诗》中的诗句所说的“

”那样。

12、步入大自然，面对蓝天、白云、青山、绿水，许多有关景物描写的优美诗句总是不断涌入脑海，请你分别写出一句本册中学过与山水有关古诗：

山：

水：

二、阅读欣赏：

（一）《小石潭记》（共23分）

从小丘西行二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为

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坻，为屿，为山甚，为岸。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，①

。日光下彻，影布石上，亻台然不动；亻叔尔远逝，往来翕忽，②。

潭西南望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，③，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，及记之而去。

13、在横线处填出课文原句。（6分）

①

②

③

14、解释下列加点字在文中的意思。（4分）

（1）潭中鱼可百许头

（2）斗折蛇行

（3）以其境过清

（4）不可久居

_

15、用现代汉语写出“俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。”的意思。（3分）

16、结合上下文说说为什么“闻水声，如鸣佩环”？（3分）

17、按符号要求画出限定句子。（4分）

（1）用“

”画出第二自然段中描写游鱼静态的句子。

（2）用“（）”标出描写游鱼动态的句子

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18、作者在游小石潭时的心情有什么变化，结合你对作者的了解说说是什么原因导致他的心情变化的？（3分）

(二)《记承天寺夜游》（共26分）

元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月？何处无松柏？但少闲人如吾两人者耳。

19、给下列汉字注音。（4分）

遂：

荇：

横：

柏：

20、解释加点的字在句中的意思。（6分）（1）念无与乐者（）（）（2）相与步于中庭（）（）（3）欣然起行（）（4）盖竹柏影也（）

21、请分析文中划线句子的修辞手法？并用一个四字短语来概括句子描绘的画面？（4分）

22、“何夜无月？何处无松柏？但少闲人如吾两人者耳”中的“闲人”指的是：

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。这句表现了作者的心境，在文章内容上起的作用。（6分）

23、译文：庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。（3分）

24、作者借助奇特的想象给我们描写一幅生动形象、清雅自然的月色画面。你能否再写出一句苏轼其它作品中直接描写“月”的诗句。（3分）

(三)《治水必躬亲》（共27分）

治水之法，既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其致，是以必得躬历山川，亲劳胼胝。

昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钱。必如是而后事可举也。如好逸恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则事不举而水利不兴矣。

25、解释下列加点的字：（8分）

（1）泥于掌故

（2）妄意轻信人言

（3）盖地有高低

（4）潴有浅深

（5）非咨询不穷其致

（6）是以必得躬历山川

（7）昔海忠介治河

（8）必如是而后事可举也

26、翻译下列句子：（6分）

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（1）盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其致，是以必得躬历山川，亲劳胼胝。

（2）随官人役亦未尝横索一钱。

（3）如好逸恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则事不举而水利不兴矣。

27、文中提出的治水要注意的问题是什么？（3分）

28、作者认为“事举”、“水利兴”的必要条件是什么？（3分）

29、作者用了哪些论证方法来证明“治水必躬亲”这个观点的？（3分）

30、海瑞是咱们海南的骄傲，做为海瑞故乡的一名中学生，你对海瑞的了解有多少？请你写一段50字的介绍词，向浏览海瑞公园的游客

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介绍海瑞。（4分）

八年级(上册)文言文测试参考答案

1、感时花溅泪 恨别鸟惊心

2、烟笼寒水月笼沙 夜泊秦淮近酒家

3、夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来

4、人生自古谁无死 留取丹心照汗青

5、会当凌绝顶 一览众山小

不为浮云遮望眼 自缘身在最高层

6、乱花渐欲迷人眼

浅草才能没马蹄

7、君问归期未有期 巴山夜雨涨秋池

8、黑云压城城欲摧 甲光向日金鳞开

9、毅魄归来日 灵旗空际看

10、江山代有才人出 各领风骚数百年

11、落红不是无情物 化作春泥更护花

12、岱宗夫如何？齐鲁青未了

烟笼寒水月笼沙 夜泊秦淮近洒家

13、皆若空游无所依

似与游者相乐

凄神寒骨

14、（1）大约（2）像北斗星那样（3）因为（4）停留

15、忽然间向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像跟游览的人逗乐。

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16、因为小石潭“全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩”，所以水与各种形状的石头碰撞，发出清脆悦耳的声音。

17、(1)日光下彻

影布石上 佁然不动

(2)（亻叔

尔远逝，往来翕忽）

18、作者刚开始是无忧无虑、欣然而往的，但在环境的刺激下，作者感到了自己内心深处的忧伤、苦闷。作者因为当时谪居永州，满腹宏图大志不得施展，怀着一种愤懑不平的苦闷心情。

19、遂：suì

荇：xìng

横： héng

柏：bǎi

20、（1）念:想到

乐：游乐（2）相：一起

于：在（3）欣然：高兴（4）盖：原来是

21、句子用比喻的修辞手法写出了月色的皎洁和明澈，院子环境的淡雅、宁静，庭中月色（或月色如水 月色空明）

22、闲人指不汲汲于名利而能从容流连光景的人

表现他们悠闲自得（旷达）的心境

突出中心

23、院子里地面上的月光，像积水那样清澈透明，水中仿佛有藻荇交错，原来是竹枝、柏叶的影子

24、转朱阁，低绮户，照无眠。

25、（1）古代典章制度（2）随意（3）原因 原来（4）水停聚的地方

（5）事理（6）因此 所以（7）过去（8）成功

26、（1）原因是地形有高有低，水流有缓有急，池塘有深有浅，河流的形势有弯有直，不经过观察和测量就不能真实情况，不经过访问、精心收集

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征询意见就不能彻底摸清情况，所以，必须亲自登山涉水，亲自辛劳，不怕吃苦。

（2）随同的管理差役也不曾横行勒索一文钱财

（3）如果贪图安逸，害怕辛劳，计较私利，忘记公益，只想远远地躲开嫌疑，避免抱怨，则事情就做不成，水利也办不好。

27、“既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言”

28、躬亲，清廉（或“冒雨冲风，往来于荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一厘”）

29、事实论证、对比论证

30、紧扣海瑞是个为民请命，秉公办事，清廉公正，力主反贪，刚正不阿的明朝清官形象来写。海口市义龙中学初三语文总复习资料

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第三篇：八年级上册文言文复习题答案

八年级上册文言文复习题参考答案

5、《三峡》

（一）1、郦道元

2、(1)真(或实在)(2)寂静(3)连续(4)快（5）逆流而上（6）通“缺”空缺，中断

3、（1）在极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树，在山峰之间，常有悬泉瀑布飞流冲荡。（2）（声音）回响在空旷的山谷中，很长时间才消失。

（3）中间相距一千二百里，即使骑着快马，驾着疾风，也不如它(或“也没有这样”)快（4）如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮

4、重岩叠嶂，隐天蔽日林寒涧肃，常有高猿长啸

5、A6、素湍绿潭，回清倒影悬泉瀑布，飞溯其间

7、“睛初霜旦„„哀转久绝”三峡秋天凄清肃的气氛

8、进一步突出三峡山高水长的特点，同时渲染三峡秋天萧瑟凄清的气氛

9、B10、天门中断楚江开，碧水东流至此回。《望天门山》李白。

11、急湍甚箭，猛浪若奔。《与朱元思书》吴均。秋风萧瑟，洪波涌起。《观沧海》曹操。

12、（1）描写对象和写法相同：同写三峡、同咏猿鸣，都采用了寓情于景的写法；

（2）表达的情感不同：诗句流露出作者重获自由的喜悦、欢快之情；渔歌则表达了三峡渔民对人生艰辛的悲凉感慨或语言风格不同：渔歌更口语化、更通俗

13、各位旅客，欢迎你们来三峡观光。七百里三峡，雄奇险拔，清幽秀丽，四季美景风格迥异。春冬之时，潭水碧绿，清波回旋，怪柏凌峰，瀑布飞悬；夏季水涨，江流汹涌；秋景凄寒，猿鸣哀转。走进三峡人家，品尝金黄蜜桔；登上三峡大坝，感受磅礴气势。多情的三峡风光，热情的三峡人民，欢迎各位常游此地。

（二）《三峡》与《答谢中书书》对比欣赏阅读 1．(1)有时。(2)飞奔的马。(3)消失。(4)全，都。2·清荣峻茂，良多趣味实是欲界之仙都

3·《三峡》：猿鸣渲染三峡秋天萧瑟凄凉的气氛。《答谢中书书》：猿呜渲染了清晨充满生机与活力的热闹气氛。

4·(1)有时高处的猿猴放声大叫，身音持续不断，异常凄凉(2)傍晚的太阳快要落山了．潜游在水中的鱼争相跃出水面。

6、《短文两篇》

《答谢中书书》和《记承天寺夜游》

1、陶弘景；华阳隐居；信

东坡志林；苏轼；东坡居士；宋；文学；苏洵；苏辙；三苏

2、解衣欲睡／月色入户／欣然起行／念无与为乐者／遂至承天寺寻张怀民。

3、(1)消散(2)参与，这里指欣赏(3)睡觉(4)只是

4、(1)早晨的雾气将要消散，猿和鸟都一同叫了起来。

(2)我们一起在庭院中做步。(3)月光照在庭院中，如水一般清明澄澈，竹子和柏树的影子就像水中交错的藻、荇。

（4）想到没有和我一起游览作乐的同伴，于是到承天寺去找张怀民。（5）只是缺少像我们两个这样的“闲人”罢了。

5、(1)猿鸟乱鸣沉鳞竞跃庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。(2)山川月色(月夜)热爱自然，沉醉山水但少闲人如吾两人者耳

7、《观潮》

一、１、选段对潮水从形、色、声、势四个方面进行正面描绘，由远及近写出了海潮的雄奇壮观２、突出了潮水雄伟壮观的特点

３、用杨诚斋的诗句对上文进行形象的概括，既呼应了第一句，又为下文做了铺垫

4、比喻：仅如银线，玉城雪岭，声如雷霆。夸张：际天而来，吞天沃日。

二、１、既而尽奔腾分合五阵之势 水兵作战技艺娴熟

２、弄潮健儿的英姿勇猛矫健灵活旗尾略不沾湿。溯迎而上，出没于鲸波万仞中

３、并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地水爆轰震，声如崩山 前者生动地表现了水兵作战的英勇和技艺的娴熟，后者突出战斗的激烈

三、1、méng chōng、gě、qiú、（1）方：当„„时。(2)仅：几乎，将近。(3)弄：舞动。标：树立、举。

3、（1）、几百个善于泅水的吴地健儿，披散着头发，身上画着花纹。（2）、突然黄烟四起，人和物一点儿也看不见了。

4、观潮人数众多，说明江潮和水上表演是多么吸引人，从侧面映衬了江潮和水上表演之精彩。

8、《湖心亭看雪》

1、《陶庵梦忆》张岱陶庵明末清初

2、惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。白描

3、(（1）通“桡”，撑，划（2）焉得：哪能（3）等到（4）完了，结束

4、（1）我划着一叶扁舟，穿着皮衣衣服，带着火炉，独自前往湖心亭去看雪。

(2)湖上弥漫着水汽凝成的冰花，天空与云朵、山峰、湖水，浑然一体，白茫茫一片。

5、运用白描手法，文字简练单纯，不加渲染烘托，抓住事物的特征，颇有韵味。一痕、一点、一芥、两三粒，高度抽象、概括，宛如中国画中的写意山水，寥寥几笔，传达出景物的形和神。

6、他痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的闲情逸致。

7、（1）诗、文中的两个“独”字，都表现处作者独立独行的高洁情怀和不随流俗的生活态度。（2）晋陶渊明独爱菊予独爱莲之出淤泥而不染。

8、一个“绝”字，从听觉入手，描绘了一幅人鸟受冻，悄然无声，不敢外出的寒冬静默图。

9、侧面烘托，由堤及亭，由亭到舟，由舟及人，层次清楚地描绘了一幅天地茫茫，浑然难辨，人融于景，物我相融的湖山雪夜水墨画，情趣盎然。

10、写出了视觉的移动，使人感叹人在天地间，不过是沧海一粟

11、不多余。这是辟出另一境界，让人有一种喜逢知己的感觉。属侧面烘托，突出西湖雪景的奇特迷人。

第四篇：2014八年级上册文言文翻译

九年级语文总复习第一轮复习导学案

八年级上册文言文汇总

晏 子 使 楚

《晏 子 春 秋》

【原文】晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“ 晏婴，齐之习辞者也。今方来，吾欲辱之，何以也（倒装句）？”左右对曰：“ 为其来也，臣请缚一人，过王而行。王曰„ 何为者也？‟对曰„ 齐人也。‟王曰„ 何坐（倒装句）？‟曰：„ 坐盗。‟ ”

晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“ 缚者曷为者也（倒装句）？”对曰：“ 齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“ 齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“ 婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“ 圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”

【翻译】晏子将要出使到楚国去，楚王听到这个消息，对手下的人说：“晏婴是齐国的善于辞令的人，现在将要来了，我想侮辱他一下，用什么办法呢？”手下的人回答说：“当他到来的时候，请允许我们绑上一个人从你面前走过。大王就问，这是做什么的人？我们就说，是齐国人。大王再问，犯了什么罪？我们就说，犯了偷窃罪。”

（第一段，写楚国君臣事前的密谋策划。）

晏子来了，楚王请晏子喝酒。酒喝得正高兴的时候，两个小官吏绑着一个人走到楚王面前。楚王问：“绑着的人是干什么的？”（小官吏）回答说：“是齐国人，犯了偷窃罪。”楚王瞟着晏子说：“齐国人本来就善于偷窃吗？”晏子离开座位回答说：“我听说过这样的事，橘子生长在淮河以南就是橘子，生长在淮河以北就变成枳了，只是叶子的形状很相像，它们果实的味道完全不同。之所以这样的原因是什么呢？是水土不同。现在老百姓生长在齐国不偷东西，到了楚国就偷东西，莫非楚国的水土使得老百姓善于偷东西吗？”楚王笑着说：“圣人不是能同他开玩笑的，我反而自讨没趣了。”

（第二段，晏子机智地挫败了楚国君臣的阴谋。）

这则故事通过晏子出使楚国，挫败楚王诬齐人为盗的阴谋的故事，表现了晏子机智善辩的才能中心意思：

和政治家、外交家的风度。

人 琴 俱 亡

刘义庆《世说新语》

【原文】王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。

子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。” 因恸绝良久，月余亦卒。

【翻译】王子猷、王子敬都病得很重，而子敬先死了。王子猷问手下的人说：“为什么总听不到（子敬的）消息？这（一定）是他已经死了。”说话时完全不悲伤。（他）就要了顶轿子来去看望丧事，一路上竟然没有哭。九年级语文总复习第一轮复习导学案

子敬向来喜欢弹琴，（子猷）一直走进去坐在灵床上，拿过子敬的琴来弹，几根弦的声音已经不协调了，（子猷）把琴扔在地上说：“子敬啊子敬，你人和琴都死了！”于是痛哭了很久，几乎要昏死过去。过了一个多月，（子猷）也死了。

小 石 谭 记

柳宗元

【原文】从小丘西行百二十步，隔篁(huáng)竹，闻水声，如鸣佩（pèi)环，心乐(lè）之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽(liè)。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻（chí)，为屿（yǔ），为嵁（kān），为岩。青树翠蔓(màn)，蒙络(luò)摇缀(zhuì)，参（cēn）差（cī）披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上。佁（yǐ）然不动，俶（chù）尔远逝，往来翕（xī）忽。似与游者相乐（lè）。

潭西南而望，斗（dǒu）折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差（cī）互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄（qiǎo）怆（chuàng）幽邃(suì)。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者：吴武陵，龚（gōng)古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

【翻译】从小丘向西走一百二十步，隔着竹林，就听到流水的声音，像人身上佩带的玉佩玉环相碰发出的声音，我心里喜欢听到这种声音。砍倒竹子，开辟出一条小路，往下走，就看见一个小潭，潭水特别清澈。小潭以整块石头作为潭底，靠近岸边，石底有些部分翻卷上来露出水面，成为坻、屿、嵁、岩各种不同的形状。青葱的树木，翠绿的藤蔓，覆盖、缠绕、摇动、连结着，参差不齐，随风飘荡。

潭中的鱼大约有一百来条，它们都好像在空中游动，没有什么依靠的东西。阳光向下一直照到潭底，鱼的影子映在水底的石头上，呆呆地停在那里一动也不动；忽然间又向远处游去了，来来往往轻快敏捷，好像在同游人互相逗乐。

向石潭的西南方向望去，（只见溪身）像北斗七星那样曲折，（水流）像蛇爬行那样弯曲，或现或隐，一段看得见一段看不见。小溪两岸的地势像狗的牙齿那样互相交错，不知道溪水的源头在什么地方。

我坐在石潭边上，这里四周被竹子和树木围绕着，静悄悄的，没有旁的游人，这样的环境使人感到心神凄凉，寒气透骨，寂静极了，幽深极了。因为这里的环境过于冷清，不能够长时间停留，于是我记下这番景致就离开了。

一同去游览的人有：吴武陵，龚古，我的弟弟宗玄。跟随我们去的，有姓崔的两个年轻人：一个叫恕己，一个叫奉壹。

记承天寺夜游

苏 轼

【原文】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

【翻译】元丰六年十月十二日，夜里，我解开衣裳准备睡觉，看见月光照进堂屋的门户，便很高兴地起来走动。因为想到没有可以共同游乐的人，于是我就到承天寺寻找张怀民。怀民也 九年级语文总复习第一轮复习导学案

没有睡，我们便一起在院子里散步。

月色洒满庭院，如同积水自上而下充满院落，清澈透明，水中水藻、荇菜交叉错杂，原来那是竹子、柏树的影子。

哪个夜晚没有月色？哪个地方没有竹子和柏树？只不过少有像我们这样的闲人罢了。全文总结归纳：

这篇短文，对澄澈透明的美妙的月色作了极其生动形象的描绘，真实地记录了作者当时生活的一个片断，透露出他在贬谪中感慨深微而又随缘自适、自我排遣的特殊心情。

☆“但少闲人如吾两人者耳。”一句有何含义？

（作者最后这一句慨叹，看似平淡，意在点睛。这句话至少有两层意思：一是那些追名逐利的小人，趋炎附势，奔走钻营，陷入那茫茫宦海难以自拔，何曾得暇领略这清虚冷月的仙境？二是表现了作者安闲自适的心境，当然其中也透出了自己不能为朝廷尽忠的抱怨。）

治水必躬亲

钱 泳

【原文】治水之法，既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其致，是以必得躬历山川，亲劳胼胝。（pián zhī)

昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横(hèn）索一钱。必如是而后事可举也。如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则事不举而水利不兴矣。

【翻译】

治理水患的方法，既不能固执不知变通，拘泥于古代的典章制度，也不能随意相信别人的话。原因是地形有高有低，水流有快有慢，池塘有深有浅，河流的形势有弯有直，不经过观察和测量就不能了解它的真实情况；不经过访问、征求意见就不能彻底摸清情况。因此必须亲自登山涉水，亲自辛劳，不怕吃苦。

（第一段，论述治水必躬亲的原因。）

从前海瑞治理河流的时候，（穿着）轻装便服，冒着风雨，在荒村乱流中间来来往往，亲自发给民工钱粮，一厘也不克扣，并且随同的管理差役也不曾横索一文钱财。必须像这样，才能做成事情。如果贪图安逸，害怕辛劳，计较私利，忘记公益，只想远远地躲开嫌疑，避免抱怨，那么事情就做不成，水利也就办不好了。

（第二段，以海瑞为例，说明治水不但要躬亲，而且要清廉。这段先从正面说海瑞治水不但躬亲，而且清廉。后从反面说，如果海瑞不吃苦，想谋利，怕得罪人，那么水利肯定办不好。）中心意思： 课文论述躬亲是治水的必要条件，强调亲自登山涉水察看水情的重要性，通过正反对比深刻地指出治水与利和义之间的关系。道理简明，论据确凿，令人信服。

雁门太守行

李 贺

【原文】黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。九年级语文总复习第一轮复习导学案

半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

【翻译】

敌军像黑云一般压向城垣，城垣就要被毁坏，可城内守军披坚执锐，严阵以待，日光照在战甲的鳞片上，闪烁着金光。

悲壮的号角，弥漫在深秋的天空中，边塞的泥土在紫色的晚霞映衬下凝成了胭脂的色彩。救援的军队半卷红旗，向易水畔进发，夜袭敌阵，夜里浓重的寒霜，连战鼓也擂不响。为报答君王的信任和重用，我们愿提起宝剑，誓死保卫祖国的边疆。评 析： 这首诗用浓墨重彩描绘战争场景，构成了奇特的意境，在“黑云”“夜紫”的背景下，点染以“金鳞”“燕脂”“红旗”“黄金台”“玉龙”，画面色彩斑斓。用以描绘悲壮惨烈的战争，显得奇异诡谲。

别 云 间

夏完淳

【原文】三年羁（jī）旅客，今日又南冠(guàn)。无限山河泪，谁言天地宽？ 已知泉路近，欲别故乡难。毅（yì）魄（pò）归来日，灵旗空际看。

【翻译】

三年来为反清漂泊四方，今日反清事泄又沦为囚犯。风光无限的山河都在流泪，谁还说天地之间无比宽广？ 我已经知道即将面对死亡，却依依难舍生我养我的故乡。我死后不屈的魂魄仍将归来，看到后继者高举战旗让它在空中飘扬。评 析：

这首诀别诗写得满纸血泪，一片丹心，风格慷慨悲凉而又高亢激越，是一篇大义凛然的正气歌，诗中饱含的爱祖国、爱家乡，为之奋斗而视死如归的精神，几百年来产生了并继续产生不可估量的激励人心的力

第五篇：八年级上册文言文综合试题

八年级上册文言文综合试题 南海实验中学

初二语文备课组

一

选择填空（10分，每小题2分）

1、下列加点字读音有误的一项是（）A．阡陌(qiān)

淤泥(yū)

禾黍(shǔ)B、沿溯(shuó)

郦道元(lì)

僦赁(lìn)C．垂髻(tiáo)

亵玩(xiè)

绮丽(qǐ)

D．绝巘(yǎn)

亦未寝(qǐn)

雷霆(tíng)2．下列句子中，朗读节奏停顿有误的一项是（）A．存者／且／偷生，死者／长／已矣

B．天启／壬戌／秋日，虞山王／毅／叔远／甫刻 C．方其远／出／海门，仅如／银线

D．余／拿一／小船，拥毳衣／炉火，独往／湖心／亭／看雪。

3、下列没有使用修辞方法的一句是（）

A 海涌银为郭，江横玉系腰

B 震天激射，吞天沃日

C 争先鼓勇，溯迎而上

D 并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地

4、对下面古诗赏析有误的一项是（）出塞（王昌龄）

秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。A．“秦时明月汉时关”应理解为“秦代的明月及汉代的边塞”。B．“万里长征人未还”写出了秦汉以来世世代代征夫的共同悲剧。C．

三、四句道出了世世代代人们的共同愿望。D．全诗的情调悲壮高昂。

5、下列句子的空处应填入的恰当诗句是（）

虽然美有两种，一种是刚性美，一种是柔性美。古人的“——————”两句诗，可以说分别体现了这两种自然美。

A 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来

B 骏马秋风冀北，杏花春雨江南 C 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流

D枯藤老树昏鸦，小桥流水人家

二、积累。（20分）

1、《陋室铭》中描写陋室外环境的句子是：--------------------，-------------------------。

2、《核舟记》中的核舟左窗刻的是：------------------------，---------------------------。

3、写出《春望》诗的颔联：-，-----------------------------。

4、《望岳》诗中能见出诗人凌云壮志的一句是：---------------------，--------------------。

5、暮投石壕村，----------------------。老翁逾墙走，----------------------。

6、《归园田居》中具体描写劳动情景的诗句是：---------------------，-----------------------。

7、《游山西村》中表达诗人对农村生活向往的诗句是：-----------------，--------------------。

8、《渡荆门送别》中描写江上景色的诗句是：--------------------，------------------。

9、高峰入云，--------------。两岸石壁，-------------------。----------------，四时俱备。-----------------，猿乌乱鸣；夕日欲颓，----------------------。

10、写出两句咏雪的诗词句，并标明作者或出处。------------------，------------------。

三、阅读理解

（一）（20分）

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿sù（）阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝yǎn（）多生怪柏，悬泉瀑布，飞shù（）其间，清荣jùn（）茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，zhǔ（）引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌日：“巴东三峡巫峡长，猿呜三声泪zhān（）裳。”

1、根据拼音，在文中的括号内写出相应的汉字。(3分)

2、解释文中加点的词语。(3分)①襄：（）②虽：（）③奔：（）④疾：（）⑤湍：（）⑥良：（）

3、翻译下面两句话。(4分)①虽乘奔御风不以疾也。

译：

②春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。

译：

4、对本文结构安排的判断，正确的一项是（）（3分）

A 本文先总写三峡地貌，再写三峡不同季节的壮丽景色，层次分明，结构紧凑。B 本文是以时间顺序来安排文章结构的，从春夏一直写到秋冬，写出了三峡不同季节的壮丽景色。

C 本文是按空间方位顺序来安排文章结构的，从瞿塘峡写到巫峡，又写到了西陵峡，写了沿途两岸美丽的自然风光。

D 本文安排结构既不是以时间为序，也不是按空间顺序，而是以作者的游踪为线索来展开的。

5、夏季与春冬季节的三峡有什么特点？（用自己的话概括）（4分）夏：

春冬：

6、李白也有一首写三峡的诗，请默写出来。（3分）

（二）(16分)

（）见渔人，乃大惊，问所从来，（）具答之，便要还家，设洒杀鸡作食，村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉；遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出洒食。停数日辞去，此中人语云：“-------------------”

1、上段文字虚构了一个与世隔绝的理想社会，是成语-------的来源。（2分）

2、在括号内填上省略的成分。（1分）

3、注音并解释。（2分）

间隔（）______________ 语()________________ ．

4、写出下列词语的古今义。（6分）

妻子 古义：_____________ 今义:________________ 无论 古义：_____________ 今义:________________ 绝境 古义：_____________ 今义:________________

5、桃花源人为什么来到这个与世隔绝的地方？（2分）

6、桃花源人听了渔人详细介绍自己所听到的事情后，却感叹惋惜。你认为渔人介绍了些什么？桃花源人为什么感叹惋惜？（3分）

（三）（10分）

石壕吏

暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：“三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。”夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。

1、文中表现战争惨烈的句子是_____________,_______________（1分）

2、《石壕吏》的姊妹篇是_______________ 和_____________________（2分）

3、翻译句子（2分）

夜久语声绝，如闻泣幽咽。

_____________________________________________________

4、“老妪”被抓走了吗？何以为证？（2分）

5、《杜臆》卷三云：“此老妇盖女中丈夫，至今无人识得。吏夜捉人，老翁走，此妇出门，便见胆识，而胸中已有成算。老翁之逃，妇教之也。吏呼则真，而妇啼一半装假，前致辞未必尽真也。„„这里的推测把老妇说成是一个心计十足的人，你认为她是一个心眼多的人，还是一个顾全大局的女中豪杰？说说你的理由。（3分）

(四)(12分)元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。

1、解释加点的词语。（4分）

欣然（）念（）．遂（）相与（）．

2、文中描写景物的语句是：（1分）

__________________________________________________________ 用现代汉语表述：（2分）

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3、文中的议论语句是：（1分）

______________________________________________________________________ 作者为何要发出这样的议论？（2分）

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4、苏轼一生宦海沉浮，但他始终保持着天真淳朴、终身不渝的性格，是个秉性难改的乐天派。你能写出他的一句诗来引证他的这一性格特点吗？（2分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

四、课外文言文阅读。（12分）

歧路亡羊

杨子之邻人亡羊，既率其党；又请杨子之竖(竖：童仆)追之。杨子曰：“嘻!亡一羊，何追者之众?”邻人曰：“多歧路。”既反，问：“获羊乎?”曰：“亡之矣。”曰：“奚亡之?”曰：“歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。”

(《列子·说符》)

1、解释下面加点的“之”字。

(1)杨子之邻人亡羊

之：

(2)又请杨子之竖追之

之： 2．补出省略成分。

既反，（）问：“获羊乎?”（）曰：“亡之矣。” 3．翻译。

歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。译文：

4．本文告诉了我们一个什么道理?

管仲、隰朋①从于桓公而伐孤竹②，春往冬反，迷惑失道。管仲曰：“老马之智可用也。”乃放老马而随之，遂得道。行山中无水，隰朋曰：“蚁冬居山之阳，夏居山之阴，蚁壤一寸而仞有水。”乃掘之，遂得水。以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不难③师于老马、老蚁，今人不知以其愚心而师圣人之智，不亦过乎？

注释：①管仲、隰（xǐ）朋：都是春秋时期辅佐齐桓公的大臣。②孤竹：商、周时期的一个小国家。③不难：不惜，不耻。

5．“乃掘之”中的“乃”与下文哪句中的“乃”字意思相同？（）A．乃不知有汉，无论魏晋。B．杀臣，宋莫能守，乃可攻也。C．当立者乃公子扶苏。

D．王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。