五年级下社会实践能力考查试题

第一篇：五年级下社会实践能力考查试题

五年级社会实践能力考查

一、下面的问题都是我们身边的一些常识，你能将它们一一找出来吗？请将序号填在相应的括号里。

1、（）是世界上开凿最早、长度最长的人工运河。A、黄河B、京杭大运河C、长江D、黑龙江

2、（）发明制造了世界上最早的测量地震的地动仪。A、祖冲之B、毕昇C、张衡D、孔子 3、2013年6月11日17时38分，我国的（）载人飞船发射升空。A、神舟七号B、神州八号C、神舟九号D、神舟十号

4、被称为“杂交水稻之父”的科学家是（）。A、钱学森 B、华罗庚C、袁隆平D、丁肇中

5、我国疆域辽阔，共有（）个省级行政单位。A、34B、35C、31D、326、诗句“会当凌绝顶，一览众山小”写的是（）。A、普陀山B、黄山C、泰山D、华山

7、（）有世界屋脊之称。

A、泰山B、秦岭C、青藏高原D、黄土高坡

8、“一碗水半碗沙”的景象是对（）水土流失现象的形象描述。A、雪域高原B、黄土高原C、江南水乡D、林海雪原

9、被后世尊称为“文明之祖”“人文初祖”的是（）。A、黄帝B、蚩尤C、舜帝D、秦始皇10、2006年青藏铁路全线胜利通车，使火车第一次开到了（）。A、乌鲁木齐B、拉萨C、格尔木D、柴达木

二、下面的问题都是我们在日常学习与生活中熟知的一些事情，请将你认为正确的划“”，不正确的划“”。

1、泰山是一座自然风光与历史文化都享誉世界的风景名胜区。（）

2、长江是我国的第一大河，黄河是我国的第二大河。（）

3、被尊崇为“至圣先师”的是大教育家孔子。（）

4、秦始皇是第一个统一中国的人，也是第一个到泰山封禅的封建皇帝。（）

5、山东省被称为齐鲁大地，因此山东省的简称是齐鲁。（）

6、我国有56个少数民族。（）

7、台湾自古以来就是我国领土不可分割的一部分。（）

8、海外侨胞心系祖国，他们为中华民族的发展与繁荣做出了许多贡献。

9、江南水乡，是鱼米之乡、木材之乡。（）

10、青藏高原上，各种各样的窑洞随处可见。（）

三、请看下面的题目，发表一下自己的观点吧，注意表述要清楚。

1、齐鲁文化的精髓是“一山一水一圣人”，分别值得是什么？

2、你觉得孔子的哪些思想或言论给自己带来了极大的影响？至少3点。

3、“为中华之崛起而读书”。在实现中华民族伟大复兴、实现中国梦的道路上，革命先辈用实际行动为我们树立了榜样，我们应当怎样去做？至少3点。

四、生活连连看。

1、下面的歌曲分别表达了什么思想主题？请把歌曲的序号填在括号中。A、《我的中国心》B、《爱我中华》C、《黄土高坡》D、《青藏高原》E、《黄河魂》（）——领略黄河九曲十八弯的风采（）——表达了海外华人心系祖国的心声

（）——抒发了对多民族和睦、团结的祖国大家庭的热爱（）——唱出黄土高原儿女热爱家乡的情怀（）——热情歌颂美丽庄严地青藏高原

2、我国幅员辽阔，各地都有自己显著地特色，请把下列地域名称的 序号填在相应的括号中。

A、雪域高原B、江南水乡C、黄土高坡D、林海雪原 千时冰封万里雪飘——（）黄帝陵、兵马俑——（）小桥流水人家——（）布达拉宫——（）青稞、牦牛——（）二人转——（）

2011-2012学年期末考试社会实践能力考查

一、下面的问题都是我们在日常学习与生活中熟知的一些事情，请将你认为合理的划“√”，不合理的划“×”。

1、齐鲁文化的精髓是一山一水一圣人。（）

2、孔子开创了我国私人办学的先河。（）

3、“地高天寒”是东北地区自然环境的主要特征。（）

4、我国东西相距5500多千米，南北相距约5200千米。（）

5、中国已成为继前苏联、美国、英国之后的世界第4个独立研制和发射载人飞船的国家。（）

6、海外侨胞不在中国，没有为中华民族的发展和繁荣做出贡献。（）

7、二人转的表演，最能体现出东北劳动人民对艺术美的追求。（）

8、北方人的主食是米饭，水乡人的主食是面食。（）

9、黄土高原是当今世界上水土流失最严重的地区，故有“一碗河水半碗沙”之称。（）

10、青藏高原的柴达木盆地被称为“聚宝盆”。（）

二、下面的问题都是我们在日常学习与生活中熟知的一些事情，你能将它找出来吗？请将序号填在相应的括号中，注意不要多选也不要少选。

1、“五岳之首”指的是（）A泰山B黄山C华山D常山

2、长江最终流入（）

A渤海B黄海C东海D南海

3、历史上第一个统一中国的人是（）A黄帝B 蚩尤C舜帝D秦始皇

4、（）常说“君子成人之美，不成人之恶”。A秦始皇B皇帝C老子D孔子

5、我国的少数民族主要分布在（）等边疆地区。A西南B西北C东南D东北

6、下列是中国的陆地邻国是（）A朝鲜B日本C美国D俄罗斯

7、我国最大的油田是（）

A胜利油田B大庆油田C中原油田D克拉玛依油田

8、有“木材之冠’美称的是（）A落叶松B红松C水曲柳D胡桃楸

9、有“煤海”之称的是（）A山东B陕西C山西D河南

10、藏族人的主食是（）

A、面食B米饭C 糍粑D 玉米

三、请看下面的题目，发表一下自己的观点，注意表述要清楚。

1、新中国成立以来，我国的科技事业发展迅速，请你列举4例。

2、泰山文化内涵丰富，你做过哪些调查研究？请选择4条写下来。

3、写两句名人志士为我们留下的爱国名言。

四、看看下面的题目，相信一定难不住你！

1、通过调查发现，黄土高原水土流失非常严重。那么为治理水土流失，你有什么好的建议？请写出4例。、2、毛泽东、周恩来、邓小平等革命先辈用实际行动为我们树立了榜样，我们应当怎样做？请写出4例。

社会实践能力考查

一、下面的问题都是我们在日常学习与生活中熟知的一些事情，请将你认为合理的划“√”，不合理的划“×”。

1、历史上的半坡文化在黄河流域，距今5000年左右。（）

2、我们隔着黄河太远，保护黄河与我们没有什么关系。（）

3、青藏公路是世界上海拔最高、线路最长的柏油公路。（）

4、“三孔”是指孔庙、孔府、孔林。

5、秦始皇是我国第一个封建封建皇帝，但不是第一个统一中国的人。

6、我国在月球上留名的科学家是张衡和祖冲之。（）

7、我国一共有56个少数民族。（）

8、很多海外华侨为祖国做出了杰出的贡献。（）

9、二人转的表演，最能体现出东北劳动人民对艺术美的追求。（）

二、下面的问题都是我们身边的一些常识，你能将它们一一找出来吗？请将序号填在相应的括号里。

1、“一山一水一圣人”中的“一山”是指名闻中外的（）A、泰山B、黄山C、华山D、常山

2、以奇松、怪石、云海、温泉“四绝”著称于世的旅游胜地是（）A、泰山B、黄山C、华山D、峨眉山

3、下面属于我国四大佛教名山的是（）A、泰山B、普陀山C、华山D、峨眉山

4、下列水电站属于黄河流域的是（）

5、中国第一大河是（）

A、珠江B、黄河C、长江D、潍河

6、下列名人被尊崇为“至圣先师”“万世师表”的是（）A、秦始皇B、黄帝C、老子D、孔子

7、下列属于孔子名言的是（）A、温故而知新B、敏而好学，不耻下问 C、为中华之崛起而读书D、言必信，行必果

8、我国疆域辽阔，共有34个省级行政单位，其中有（）个自治区。

A、23B、5C、4D、29、“一碗水半碗沙”的景象是对（）水土流失现象的形象描述。A、雪域高原B、江南水乡C、黄土高原D、林海雪原

10、被称为“工业的血液”的是（）A、石油B、煤炭C、天然气D、电力

三、请看下面的题目，发表一下自己的观点，注意表述要清楚。

1、我们能为海峡两岸的友好往来做些什么呢？请写出3条建议。

2、连连看

人参、鹿茸、貂皮雪域高原千里冰封，万里雪飘

黄帝陵、兵马俑江南水乡各种各样的窑洞一排排 鱼米之乡黄土高坡小桥流水人家 布达拉宫林海雪原世界屋脊、地高天寒

四、课余时间，相信你对身边的社会与生活进行了深入的探索，下面的题目一定难不住你！

1、我国的陆地邻国有很多，请选择6个国家的名称写下来。

2、为了祖国的繁荣昌盛，很多人做出了突出贡献，请你选择3位人物写下来，并对应写出他们的主要事迹。

3、通过调查，你知道黄河给人们造成了哪些灾难？请写出3条。

2009-2010学年度第二学期期末考试

五年级学生社会实践能力考查

一、我会填

1、________的历史文化源远流长。泰山南麓的_________文化，泰山北麓的________文化遗存，表明泰山地区是中华民族远古文明的重要发祥地。

2、黄河是我国的第______大河，发源于_______上的巴颜喀拉山，曲折东流，穿越A、李白B、孔子C、孟子D、王安石2、1974年3月，在陕西省临潼县发现了距今（）多年前的秦兵马俑。A、2000B、200C、3000D、2500

3、（）是第一个统一中国的做皇帝的人。A、孔子B、秦始皇C、汉武大帝D、孟子

4、台湾岛与祖国内地隔海相望，最近处相距约（）千米。________及________，进过5500千米的路程，流经________等9省，在山东省注入_________。

3、为了纪念________和_________对世界科学技术的伟大贡献，国际上把月球上的两座环形山，分别命名为“_______”和“______”.4、1624年，殖民者侵占了台湾。

5、青藏公路全长________千米，全线平均海拔在________米以上。1985年8月全部竣工，是世界上_______._________的柏油路。

6、东北三宝：_________、_________、_________。

二、我来当小法官

1、“一山”是指名闻中外的东岳泰山，被誉为五岳之首。（）

2、人面鱼纹是半坡彩陶画的典型作品。（）

3、孔子姓孔，名丘，春秋时期齐国人。（）

4、我国划分了23个省，5个自治区，4个直辖市和2个特别行政区，共34个省级行政单位。（）

5、我国的第一颗人造卫星的发射成为世界上第三个能独立发射人造卫星的国家。（）

6、北方人的主食是大米。（）

7、青藏高原上的柴达木盆地被称为聚宝盆。（）

8、江南水乡是我国淡水鱼产量最多的地方。（）

9、东北三宝是东北虎、人参、貂皮。（）

10、地高天寒，是青藏高原自然环境的主要特征。（）。

三、我会选

四、1、“登泰山而小天下”这句话是（）说的。

A、130B、1300C、120D、1200

5、江南水乡地区降雨（）A、少B、适中C、多

6、黄土高原地区全年降水量少，气候比较（）A、寒冷B、湿润C、干燥

7、有“木材之冠”美称的是（）

A、落叶松B、红松C、水曲柳D、胡桃楸

8、二人转盛行于（）

A、吉林B、黑龙江C、东北三省

四、我能回答

1、五岳之首东岳泰山，你再写出其它四岳。

2、为什么台湾和祖国内地密不可分？

3、东北地区为什么很寒冷？

4、治理水土流失，你有什么好的建议？

第二篇：五年级下社会实践能力考查试题2

2011-2012学年期末考试社会实践能力考查

一、下面的问题都是我们在日常学习与生活中熟知的一些事情，请将你认为合理的划“√”，不合理的划“×”。

1、齐鲁文化的精髓是一山一水一圣人。（）

2、孔子开创了我国私人办学的先河。（）

3、“地高天寒”是东北地区自然环境的主要特征。（）

4、我国东西相距5500多千米，南北相距约5200千米。（）

5、中国已成为继前苏联、美国、英国之后的世界第4个独立研制和发射载人飞船的国家。（）

6、海外侨胞不在中国，没有为中华民族的发展和繁荣做出贡献。（）

7、二人转的表演，最能体现出东北劳动人民对艺术美的追求。（）

8、北方人的主食是米饭，水乡人的主食是面食。（）

9、黄土高原是当今世界上水土流失最严重的地区，故有“一碗河水半碗沙”之称。（）

10、青藏高原的柴达木盆地被称为“聚宝盆”。（）

二、下面的问题都是我们在日常学习与生活中熟知的一些事情，你能将它找出来吗？请将序号填在相应的括号中，注意不要多选也不要少选。

1、“五岳之首”指的是（）A泰山B黄山C华山D常山

2、长江最终流入（）

A渤海B黄海C东海D南海

3、历史上第一个统一中国的人是（）A黄帝B 蚩尤C舜帝D秦始皇

4、（）常说“君子成人之美，不成人之恶”。A秦始皇B皇帝C老子D孔子

5、我国的少数民族主要分布在（）等边疆地区。A西南B西北C东南D东北

6、下列是中国的陆地邻国是（）A朝鲜B日本C美国D俄罗斯

7、我国最大的油田是（）

A胜利油田B大庆油田C中原油田D克拉玛依油田

8、有“木材之冠’美称的是（）A落叶松B红松C水曲柳D胡桃楸

9、有“煤海”之称的是（）A山东B陕西C山西D河南

10、藏族人的主食是（）

A、面食B米饭C 糍粑D 玉米

三、请看下面的题目，发表一下自己的观点，注意表述要清楚。

1、新中国成立以来，我国的科技事业发展迅速，请你列举4例。

2、泰山文化内涵丰富，你做过哪些调查研究？请选择4条写下来。

3、写两句名人志士为我们留下的爱国名言。

四、看看下面的题目，相信一定难不住你！

1、通过调查发现，黄土高原水土流失非常严重。那么为治理水土流失，你有什么好的建议？请写出4例。、2、毛泽东、周恩来、邓小平等革命先辈用实际行动为我们树立了榜样，我们应当怎样做？请写出4例。

第三篇：五年级下册社会实践能力考查试题3

五年级社会实践能力考查

一、下面的问题都是我们身边的一些常识，你能将它们一一找出来吗？请将序号填在相应的括号里。

1、（）是世界上开凿最早、长度最长的人工运河。A、黄河B、京杭大运河C、长江D、黑龙江

2、（）发明制造了世界上最早的测量地震的地动仪。A、祖冲之B、毕昇C、张衡D、孔子 3、2013年6月11日17时38分，我国的（）载人飞船发射升空。A、神舟七号B、神州八号C、神舟九号D、神舟十号

4、被称为“杂交水稻之父”的科学家是（）。A、钱学森 B、华罗庚C、袁隆平D、丁肇中

5、我国疆域辽阔，共有（）个省级行政单位。A、34B、35C、31D、326、诗句“会当凌绝顶，一览众山小”写的是（）。A、普陀山B、黄山C、泰山D、华山

7、（）有世界屋脊之称。

A、泰山B、秦岭C、青藏高原D、黄土高坡

8、“一碗水半碗沙”的景象是对（）水土流失现象的形象描述。A、雪域高原B、黄土高原C、江南水乡D、林海雪原

9、被后世尊称为“文明之祖”“人文初祖”的是（）。A、黄帝B、蚩尤C、舜帝D、秦始皇10、2006年青藏铁路全线胜利通车，使火车第一次开到了（）。A、乌鲁木齐B、拉萨C、格尔木D、柴达木

二、下面的问题都是我们在日常学习与生活中熟知的一些事情，请将你认为正确的划“”，不正确的划“”。

1、泰山是一座自然风光与历史文化都享誉世界的风景名胜区。（）

2、长江是我国的第一大河，黄河是我国的第二大河。（）

3、被尊崇为“至圣先师”的是大教育家孔子。（）

4、秦始皇是第一个统一中国的人，也是第一个到泰山封禅的封建皇帝。（）

5、山东省被称为齐鲁大地，因此山东省的简称是齐鲁。（）

6、我国有56个少数民族。（）

7、台湾自古以来就是我国领土不可分割的一部分。（）

8、海外侨胞心系祖国，他们为中华民族的发展与繁荣做出了许多贡献。

9、江南水乡，是鱼米之乡、木材之乡。（）

10、青藏高原上，各种各样的窑洞随处可见。（）

三、请看下面的题目，发表一下自己的观点吧，注意表述要清楚。

1、齐鲁文化的精髓是“一山一水一圣人”，分别值得是什么？

2、你觉得孔子的哪些思想或言论给自己带来了极大的影响？至少3点。

3、“为中华之崛起而读书”。在实现中华民族伟大复兴、实现中国梦的道路上，革命先辈用实际行动为我们树立了榜样，我们应当怎样去做？至少3点。

四、生活连连看。

1、下面的歌曲分别表达了什么思想主题？请把歌曲的序号填在括号中。A、《我的中国心》B、《爱我中华》C、《黄土高坡》D、《青藏高原》E、《黄河魂》（）——领略黄河九曲十八弯的风采（）——表达了海外华人心系祖国的心声

（）——抒发了对多民族和睦、团结的祖国大家庭的热爱（）——唱出黄土高原儿女热爱家乡的情怀（）——热情歌颂美丽庄严地青藏高原

2、我国幅员辽阔，各地都有自己显著地特色，请把下列地域名称的 序号填在相应的括号中。

A、雪域高原B、江南水乡C、黄土高坡D、林海雪原 千时冰封万里雪飘——（）黄帝陵、兵马俑——（）小桥流水人家——（）布达拉宫——（）青稞、牦牛——（）二人转——（）

第四篇：重视基础考查能力

重视基础考查能力

回归课本寻求发展

——2004年高考化学(江苏卷)试题评析及启示

●仲志芳

2004年江苏省高考化学试卷，在命题立意、情境创设、设问角度及表述方式上基本保持近年来化学试题的科学、规范、简洁、灵活的特色，且又有新的突破、创新，经分析不难发现，这份卷子出得很有水平，虽有一定的区分度，但均分却比往年高；全卷仍然是本着“两个有利于”的原则，既遵循教学大纲，又不拘泥于教学大纲，保持了较好的延续性和稳定性。在考查化学基础知识的同时，既突出了对考生创新精神和实践能力的考查，又注重对考生的科学文化素养、心理素质以及综合运用能力的全面考查。虽然今年是江苏单独命题，但仍能充分体现“稳中求变，变中求新”的特点，符合高考改革的新要求，对今后的化学教学起到了良好的导向作用，即搞题海战术者在高考中不一定拥有较强的竞争力，相反，只有那些平时注重综合素质提高的人才能确保在激烈的高考竞争中胜出。

一、重视基础知识

考查五项能力

知识是能力的基础和载体。高考化学卷当然也不排除对考生所掌握的化学基础知识的情况进行考核。从江苏卷的结构可以看出，各部分的内容比例没有太多变化，全卷模式基本保持稳定，所考核的知识点极其广泛，可以毫不夸张地说，试题在选材上几乎涵盖了高中化学的全部主干知识、重点内容，但又不是单纯地考查知识点，而是将多项能力的考查巧妙地建立在对相关知识点的考核基础之上，既紧扣课本，又严守大纲。因此，我们切不可因为高考强调了对考生的综合能力考查就忽视了平时的化学基础知识的教学，而应在教学工作中切实加强化学基本概念、重要定律、反应规律的教学，重视学生对基础知识的理解和运用。否 则，学生的能力与综合素质的提高就不可能得以实现。

《考试说明》中明确指出，目前高考化学根据其学科自身的特点，需要考核学生的理解、自学、分析综合、计算、实验设计等五项能力。江苏高考化学卷的所有试题恰恰很好地体现了上述五项能力的考查宗旨。例如，第26题，这是一道计算题，却能密切联系江苏石油工业发展的实际情况命题，要求考生根据生产流程新工艺的需要，计算出乙烯的最佳投料比。这就要求考生在关注社会的同时，更要学会用所学的化学知识去分析、解决生产实践中的具体问题，学以致用，激发兴趣。又如，今年江苏卷的“信息题”所占的比重也相当大，共24分。像第22题，先给考生一个书本上没有出现过的概念——“等电子体”，让考生自学后在理解的基础上根据给出的这个“信息”去解答2个相关问题。第23、24两道有机题，也是考查学生能力的，不少考生在这两题上花费了很长时间，实际上并不难，这就要求考生具备从所提供的材料中获取有效信息的自学能力。实验题所占的比重也很高，仅第二卷中的19、20两道大的实验题就占了22分之多，而且今年的实验题也出得很有新意，不仅考查了学生的基本实验操作能力，而且对学生的思维能力、推理能力的考查要求也很高，这些实验题既常规又灵活，有利于那些平时认真动手做实验并且仔细观察、勤于思考、善于归纳总结的考生得高分，适当拉开了分数档距。

总之，全卷体现了较高的学科能力要求，既不回避采用传统的题型及常规的解题思路，又对开放性试题进行了大胆的尝试，但并未出现偏题、怪题、难题。这就再次提醒我们在今后的化学教学中，应大力培养学生的各项能力，提高综合素质，引导学生举一反三，融会贯通，触类旁通，跳出题海，提高效率。

二、题型分布合理重点知识突出

学科知识是构建高考试卷的基本框架。分析2004年高考化学江苏卷，其知识点的考查分布情况与{考试说明》中的要求基本保持一致，在全卷26道考题中，除了第22题是选自课外知识的信息题外，其余试题都是紧密联系中学化学学科的主干知识，约占卷面分的96％，化学学科的重点内容在试卷中均得到了充分体现，学科基础知识也有较大的覆盖面，保证了化学高考测试的信度和效度。

1、题型相对稳定，思考时间充裕

今年江苏单独命题的高考化学卷在模式上与往年全国化学高考单科卷相比继续保持相对稳定性，体现了平稳过渡原则，全卷仍分为第一、二卷两部分共26题，题型分布与去年相比更趋于合理，可读性强，应用型广。第一卷全为选择题，第一大题有8道单项选择题；第二大题有单选题，多选题各5道，只有由于将两者混杂其中，适当增加了判定难度。第二卷由实验、推断、填空、信息分析、计算等题型组成。从考试内容上来分析，无机化学118分，占卷面总分(150分)的79％，有机化学32分，仅占全卷的21％。题量适中，绝大多数考生在规定的考试时间内均能做完全卷，思考时间充裕，且有机会对答卷进行了复查。虽然第二卷中的部分试题有一定的梯度，但整卷难度依然控制在0．5~0．6之间，由于采取了选择题中送分题和难度特大题都减少，而中等难度题增加的有效办法，使均分高于去年，且涨幅较大，真实地再现了江苏化学教学的实际水准。

2、强调基础实验，注重分析提高

化学实验有助于培养学生严谨的科学态度和求真务实的科学精神。实验题以及与课本实验紧密相关的题目，在近年来化学单科高考试卷中呈增加趋势，而且难度也随之增大，考生事先难以通过模拟测试而练习到，某些实验设计方案对比题已成为化学试卷中考生容易失分的重要因素之一。今年江苏高考化学卷的实验考查，主要集中在第19、20两大题，其中第19题考查了3个独立的小实验，(1)是填写配制一定物质的量浓度的溶液所必需的化学实验仪器名称，这是高一就必须掌握的化学实验基本操作技能，也是高二学生实验会考的重要内容。然而，考生平时多注重实验步骤以及可能出现的误差原因分析的复习，若不重视课本实验内容的复习，没有亲自做这个实验，也未实际使用过这些仪器，则很难正确填空。(2)是考查了固体除杂的实验操作步骤，即“除去NaN03固体中混有的少量KN03”。(3)是“除去KCI溶液中的SO42-离子”，依次加入的试剂是什么?(2)、(3)两小题难度较小，都为基本的实验常识，前者考生很熟悉，在初中化学里就有过类似的实验，如“粗盐的提纯”，后者是由2002年湖北省初中化学竞赛卷中的一道选择题改编而成。

第20题是一道比较灵活的实验探究题，属研究性学习成果检阅范畴，重点考查学生的实验设计能力与评价能力、分析问题及解决问题的能力。第(1)(2)两小题较容易，第(3)题有一定的难度，要求考生判断“设计方案是否合理?并简要说明两点理由。”不少考生只知道方案中使用稀硝酸不合理，因为稀硝酸能将亚硫酸钡氧化为硫酸钡。但却忽视了另一个原因，即如果反应后的固体中还残留有少量的Nat02，则当它溶于水后也能将亚硫酸根氧化成硫酸根，从而干扰原生成物中是否有硫酸钠的检验。几道实验题所涉及的内容均源自初、高中化学课本中的几个基础实验或所学知识内容，并未超纲，但设计巧妙，角度相异，注重了实验原理的分析与说明，主要考查了学生的发散思维和收敛思维，同时也考查了考生文字表达能力、归纳整理能力，更加有利于平时重视实验的考生解答。

3、重视学能测试，体现化学效用

江苏化学卷充分展示以能力测试为主导的宗旨，不少试题源于课本知识，遵循教学大纲，再现考试说明精神。有的虽为常见的知识点，但试题却很有新意，如第1题；有的考查学生处理信息、形成设想、筛选与判断的能力，如第23题；有的考查学生吸收信息、解决问题、认识与表达的能力，如第22题；也有的考查学生随机应变与知识迁移的能力，如第25题；还有的考查学生分析类比、创新求异的能力，如第24题，等等。总而言之，今年的化学卷更加突出地强调了学能测试，充分展现了知识与能力的有机融合，提倡用化学所特有的视角 去观察社会，解决实际问题，体现化学学科的效用。

三、几点启示



1、重视基础知识，摆正“纲”与“本”的关系

《教学大纲》和《考试说明》是当前中学化学教学的基本依据，也是高考化学命题的规范性文本。高考复习既要重视课本，但又不能完全依赖于课本，根据化学高考己由“知识立意”向“能力立意”转变这一命题指导思想，今后考生在进行化学总复习时，必须以课本、教纲、考纲为依托，融会贯通，灵活运用课本知识，并通过知识的实际应用上升到“能力”，求力抓好“五点”，即①知识点②常考点⑧能力点④应用点⑤创新点的复习。要知道高考命题的思路是“守纲不守本”，即知识点“守纲也守本”，决不超越课本的知识要求范围，而能力点的考查却是“守纲不守本”，允许恰当地超越课本的基本教学要求。因此，在今后化学 教学中，切不可忽视学生诸多能力的培养，千万不要随意拓宽和加深化学知识的教学范围。

2、强化审题训练，理清“词”与“句”的关系

审题不慎，考虑不周，以偏概全，急于求成，有时甚至连题目要求都未看清就动笔答题，这些都是考生在高考中经常出现的通病。如今年江苏卷的第21题的第(3)小题，欲经过计算“lmolB通过反应②得到lmolF，B中F的质量分数为72％，”来确定B的化学式，正确答案应填“AgN3”，不少考生未按题目要求去做，而是凭主观臆断，错误地写成“Ag3N”。因此，笔者认为：在今后的教学中应注重强化对学生的审题方法、思路、策略的培养，在解题指导中要善于引导学生分析题中关键的“词”与“句”的含义，切不可掉以轻心，也不能依赖“熟题效应”，任凭固有的思维定势去曲解题目的本意，要充分认识“审好题是答对题的关键”，更是至关重要的第一步。

3、加强实验教学，解决“会”。与“做”的关系

实验原理是考查的基础，实验设计和实验评价则是考查的重点，而解释实验现象及简要说明理由才是高考实验技能测试的新趋势。从今年考后学生所反映的实验题失分较多的现象不难看出，不少考生对平时的基础实验仍不够重视，只是马虎了事，未能真正搞清楚为什么要这么做?应该如何做?还可以怎么改进或重新设计等一系列问题。一般而言，高考化学卷中所涉及的实验题目通常不选用课本现成的常规实验，而是按照大纲的基本要求，由其发展、变形、派生出来的实验内容。由此可见，在平时的实验教学中，要针对考生的这一薄弱环节，教育学生领悟化学实验的三大原理，即实验原理、装置原理和操作原理，注重实验结果的分析、实验数据的处理，学会评价多种实验方案，并能明确指出各自的优缺点，继而提出见解独特的改进意见，还应通过研究性学习来亲自设计几个具有典型意义的实验方案。总之一句话：“过程比结果更重要。”

4、注重综合适用，领会“知”与“能”的关系

知识可以通过识记、理解而得以深化，但能力却只有通过综合运用才能得到培养，获得升华。为了适应“3+1+1”的高考模式，能力的养成显得尤为重要。高考化学所欲考查的能力主要有：自学能力、阅读能力、分析推理能力、信息迁移能力、处理数据能力、数形融合能力、综合运用能力、解决实际问题能力、创新能力等，其中“阅读、理解”是基础，“分析、推理、迁移”是关键，“数学方法”是工具，“综合、应用”才是最终目标。这些能力并不是靠搞“题海战役”就能形成的，而是要在创造性思维的基础上，通过分析综合与运用才能获得的。学生惟有将课本知识学活、用活，方可上升到“能力”的境界，也才能在高考中 取得理想的战绩，将来才能更好地适应大学的学习生活。

(仲志芳，东台市第一中学)

第五篇：历史高考试题概括能力的考查方式

历史高考试题概括能力的考查方式

及其对策

作者： 孙双武

《中学历史教学参考》2005年第1--2期合刊

一、概括历史事件或历史现象的含义

1．考查要求分析。要求考生运用已有的知识或所给出的历史材料，对试题涉及的具体历史事件及其内容作出定义或概念的概括，以揭示历史事件的内涵。其基本方式是“××是××××”，如1993年全国高考卷第42题曾经考查“榷场”概念。

【例1】(2001年四省文综卷第26题)该政策(指“门户开放”政策)的含义是

A．清政府向西方国家“开放门户”

B．清政府与各国之间相互“开放门户”

C．西方国家在华势力范围向美国“开放门户”

D．列强在华势力范围相互“开放门户”

答案：D。

【例2】(1995年高考历史卷第5题)鸦片战争前夕，清政府实行的闭关锁国政策的含义是

A．禁绝中国对外贸易B．严格限制对外交往

C．一概排斥西方事物 D．封闭边界固守疆域

答案：B。

2．能力提高对策。首先是确定历史事件、历史现象发生的时间区间。其次是确定历史事件、历史现象的主体。再次是确定历史事件、历史现象发生的原因。最后是确定历史事件、历史现象的本质特点。这样，方能比较完整地概括出历史事件和历史现象的含义。

【例3】概括“榷场”的概念。“榷场”是宋、辽、夏、金时期，几个政权并立(时间)，政府(主体)在边境上设立的收税市场(原因和特点)。

【例4】概括“旧民主主义革命”的概念。它是指“1840～1919年(时间)，中国资产阶级领导(主体)的以推翻封建统治和资本主义、帝国主义统治，建立资产阶级共和国，发展资本主义为目的革命(原因和特点)”。

二、概括历史事件或历史现象的性质、实质

1．考查要求分析。要求考生运用已有的知识或所给出的历史材料，对试题涉及的具体内容作出定性分析，以揭示历史事件、历史现象的本质属性。

【例5】(2000年高考历史卷第34题)确切地说，西班牙内战是一场

A．西班牙人民反对国内法西斯势力的革命战争

B．法西斯国家和反法西斯国家的公开较量

C．西班牙人民反对外国法西斯势力的民族革命战争。

D．有外部力量参加的反法西斯民族革命战争

答案：D。

【例6】(1997年高考历史卷第17题)1975年邓小平主持全面整顿的实质是

A．把国民经济搞上去

B．系统地纠正“文化大革命”的错误

C．实现社会秩序的稳定

D．以实现“四个现代化”为全党工作大局

答案：B。

2．能力提高对策。(1)概括历史事件、历史现象性质的一般方法：首先确定历史事件、历史现象发生的时间(时限)；其次，确定历史事件、历史现象的主体和客体；最后，确定根本属性或事件属性。其模式是“时间+主体+客体+内容或目的+根本属性+事件属性”。

【例7】概括楚汉战争的性质，按照上述模式可概括为：“楚汉战争是公元前206年至公元前202年(时间)，刘邦和项羽(主体和客体)为争夺国家最高统治权(目的或内容)而进行的争霸战争(根本属性)。”

【例8】概括“府院之争”的性质，可概括为：“府院之争是1917年7月，以黎元洪为首的总统府集团和以段祺瑞为首的国务院集团为参加一战而进行的一场权力斗争。”

(2)概括历史事件实质的一般方法：首先，确立所要表述的历史事件、历史现象的主体；其次，确立历史事件、历史现象的本质属性；再次，揭示其本质或目的；最后，指出性质或属性。其模式是“历史事件主体+本质属性+本质或目的+事件属性”。

【例9】概括楚汉战争的实质，按照上述模式可概括为：“楚汉战争(事件主体)实质是两个集团(本质属性)之间为了争夺权力的战争(事件属性)。”

【例10】概括“府院之争”的实质，可概括为：j府院之争实质是美国和日本争夺在中国特权的斗争。”

三、概括历史事件或历史现象的阶段特征

1．考查要求分析。要求概括出某一特定的历史阶段区别于其他历史阶段的某些特殊方面的历史特点。

【例11】(2002年全国文综卷第37题)(2)上述过程说明中国在清末、抗日战争后期和新中国成立后国际地位发生了怎样的变化。(3)对比材料一和材料四，说明清政府与新中国的外交政策有何根本差异。

[参考答案](2)清末，中国国际地位低下，任人宰割；抗日战争后期，中国因对世界反法西斯战争做出重大贡献，国际地位有所提高；新中国成立后，国际地位进一步提高，掌握了自己的命运。(3)清政府对外妥协，出卖国家主权；新中国实行独立自主的外交政策，维护国家主权和领土完整。

【例12】(2002年全国文综卷第24题)与第一次工业革命相比，第二次工业革命的特点是①主要发生在基础工业和重工业I'_lk领域②科技含量大为提高 ③推动垄断资本主义的形成④确立了资本主义在世界的统治

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

答案：A。

2．能力提高对策。(1)从纵向或横向的角度去比较得出结论。(2)准确把握一定历史阶段在量变或质变方面的程度。(3)准确把握特殊的历史现象及其特殊方面。

【例13】概括中国江南地区开发的过程及其特征(从纵向比较)。

结论：春秋时，吴、越两国占据江南，三国时期，江南经济仍处于初步开发阶段；东晋南朝时，江南的社会经济已呈现上升趋势；隋唐时期，继承南朝以来的发展趋势，江南经济有了较快的增长；五代十国后的两宋时期，江南农业经济突飞猛进，其明显标志便是“苏湖熟，天下足”格局的形成；明清时期，江南地区进一步发展，并确立了在中国经济上的领先地位。

【例14】概括美国独立战争、1848年欧洲革命和中国辛亥革命的主要特征(从横向比较)。结论：美国独立战争具有民族解放运动和资产阶级革命双重性质；1848年欧洲革命与以前资产阶级革命相比，是资产阶级民主革命，以摆脱民族压迫、继续铲除资本主义发展道路上的障碍、满足工业资产阶级分享政治权利要求为主要目标；在中国，资产阶级领导的辛亥革命也是资产阶级民主革命，它具有反帝反封建的双重性质。

四、概括历史事件或历史现象发生、发展、变化的原因

1．考查要求分析。要求揭示作用于历史事件或历史现象产生的主客观条件。

【例15】(2004年全国文综卷第39题)(2)“一五”计划为什么把东北作为重点建设地区。

[参考答案]东北地区地理位置优越，与苏联等国为邻；幅员辽阔，资源特产丰富，重工业比较发达，基础较好。

【例16】(2002年全国文综卷第39题)(1)根据所学历史知识，分析东京商业繁荣的主要原因。(4)北宋后，黄河累次泛滥，汴河河道淤浅，渐至涸废。试分析黄河该河段经常泛滥的原因。

[参考答案](1)农业和手工业的发展；城市布局打破坊市界限，不再限制商业活动的时间和区域。(4)泥沙淤积，形成“地上河”，降水集中。

2，能力提高对策。(1)构建原因分析的模型，按图索骥。如，构成中国古代文化发展的原因模型主要有以下几个因素：①社会环境因素：分析当时的社会是否安定或相对安定。②政治因素：分析当时国家是否统一，政治是否清明稳定。③经济因素：分析当时经济是否发展繁荣。④文化政策因素：分析当时的统治者的文化政策是否有利于文化的发展。⑤文化交往因素：分析当时各民族之间、中外之间的交流是否存在有利于经济文化发展的因素。⑥人民群众因素：分析广大人民群众辛勤劳动的因素。又如，构成资产阶级革命发生的原因模型主要有以下几个因素：①经济因素：资本主义生产关系和资本主义经济的发展与封建制度(或殖民统治)产生了严重的矛盾。这是革命发生的根本原因。②政治因素：资产阶级或资产阶级化的新贵族及其知识分子队伍壮大，要求掌握或分享政治权力。③思想因素：资产阶级及其知识分子在思想领域里展开反封建统治及其精神支柱的斗争，为资产阶级革命的爆发奠定了理论基础。④群众因素：广大人民群众对资产阶级领导的革命活动一般是同情、支持甚至主动参与到革命中，为革命的进行乃至胜利奠定了群众基础。再如，构成资本主义国家经济发展的原因有以下几个因素：①政治条件：资产阶级统治地位是否确立。②资源条件：是否具备经济发展的自然、人力资源优势。③市场条件：是否拥有统一的国内市场和开放的国际市

场。④技术条件：是否有科学技术的积累或领先地位。⑤资本条件：是否为经济发展提供比较充足的资金。⑥政策因素：是否具备促进经济发展的适当政策。(2)紧紧抓住历史材料所提供的有效信息，直接提取。

【例17】归纳秦汉时期文化发展的主要原因。

结论：①政治因素：秦汉时期，因率先跨入了封建时代，封建国家长期的“大一统”局面，是文化发展的政治前提。②经济因素：由于社会生产力得到提高，封建经济有了较快的发展，这是促成文化发达的物质基础。③民族交流因素：秦汉时期，国内各民族之间联系密切，各民族间政治联系得到加强，这为秦汉文化提供了更广阔的发展空间。④历史基础：先秦时期创造出的物质文明和精神文明的丰硕成果，为秦汉文化大发展提供了坚实稳固的基础。⑤外部因素：秦汉时期，中外交往有了突破性的进展，如西汉陆上和海上丝绸之路的开辟，中外交往活跃，中外文化交流得到发展。⑥内部因素：自古以来，中华民族对文化的崇尚，为文化的发展奠定了社会基础。⑦人民群众因素：秦汉文化的发展是广大人民辛勤创造的结果。

【例18】分析辛亥革命爆发的主观和客观原因。

结论：(1)主观方面：①经济方面：19世纪末20世纪初，由于清政府放宽了对民间设厂的限制，~JtLk_帝国主义的资本输出进一步瓦解了中国的自然经济，中华民族资本主义获得了初步的发展，但受到中外反动势力的双重阻碍。②政治方面：由于民族资产阶级及其知识分子的队伍进一步壮大，加之戊戌变法的失败暴露了改良方案的局限性，资产阶级要求用革命的手段推翻清政府的统治。③思想方面：由于清末留学热潮的影响，西方资产阶级的革命思想开始在中国传播，资产阶级及其知识分子举起了天赋人权、民主平等、主权在民的旗帜。1905年，孙中山又将中国同盟会的纲领进一步阐发为“民族、民权、民生”三大主义，成为辛亥革命的指导思想。资产阶级革命派与保皇派的论战也进一步解放了人们的思想，革命主张逐渐被广大资产阶级及其知识分子所接受。④群众方面：辛亥革命爆发以前，各地人民的抗捐抗税斗争、农民武装起义及资产阶级发起的收回权利的运动，还有资产阶级革命派为推翻清政府而发动的一系列武装起义(萍浏醴了比较充分的动员工作，这些也为辛亥革命爆发奠定了坚实的群众基础。(2)客观方面：四川保路运动的爆发和发展，使湖北新军前往四川镇压，造成武昌地区清军兵力空虚，这为辛亥革命的序幕——武昌起义的爆发准备了条件。

【例19】归纳英国首先发生工业革命的原因。

结论：①政治前提：17世纪英国资产阶级革命使得英国的资产阶级和大土地所有者确立了他们在英国的统治地位，这为英国资本主义的进一步发展创造了前提条件。②资本条件：通过发展海上贸易，对殖民地的掠夺，海上劫掠，贩卖奴隶，殖民战争等积累了大量资本。③劳动力条件：18世纪，圈地运动盛行，它一方面促进了农业的发展和农村资本主义的兴起，另一方面又迫使大批农民失去土地，离乡背井颠沛流离，很多人流入城市，成为自由劳动者，这就为资本家提供了大量廉价的雇佣劳动力。④技术条件：工场手工业时期，积累了大量的生产技术知识。⑤资源条件：煤铁资源丰富。国内交通便利，有许多适于航行的河流，便利的交通大大降低了运输成本，有利于工业的发展。⑥市场条件：18世纪中期，英国打败了法国，成为世界上最大的资本主义殖民国家，国内外市场急剧扩大，工场手工业的生产已经不

能满足市场的需要，这就对工场手工业提出了技术改革的要求。⑦政策因素：实行相对宽松的宗教政策。当时(1785年)法国国王实行宗教迫害，大批胡格诺教徒被迫离开法国，来到英国，他们富有创新精神，他们中间有许多发明家和企业家。

五、概括历史事件或历史现象的影响(评价)和启示。

1．考查要求分析。要求对试题涉及的历史事件或历史现象所产生的正面影响和负面效应作出概括，以揭示历史事件或历史现象对今后发展可资借鉴的经验。

【例20】(2002年全国文综卷第26题)第二次科技革命使社会经济结构发生深刻变化，这表现在A．卡特尔、辛迪加和托拉斯开始形成B．直接物质生产部门在国民经济中的比重下降

C．劳动密集型产业大幅度增加

D．社会分裂为两大对立阶级

答案：B。

【例2l】(1999年高考历史卷第4l题)史称：“得人者昌”，“失贤者亡”。试结合唐代前期百余年用人方面的史实加以说明，并总结其经验教训。(答案略)

“3+X”高考模式下，这种类型的试题由于强调时代性、人文性等因素，在高考试卷中多有出现，并逐年增加。如，2000年四省文综卷第26题第(2)小题：“试分析加入WTO对我国经济发展的积极影响。”2002年全国文综卷第38题第(3)小题：“从围湖造田到退耕还湖的转变，给我们什么哲学启示?”第40题第(5)小题：“„„据此分析亚欧大陆桥的经济、经济意义。”等等。

2．能力提高对策。首先，从当时的角度分析这一历史事件或历史现象所产生的影响程度，立足于“当时或当地”。其次，从历史发展的角度分析这一历史事件、历史现象所产生的影响程度，立足于“发展”。再次，从时代局限和阶级局限的角度分析这一历史事件或历史现象的不足及其局限性，立足于“局限性”。最后，从当代和将来的角度分析这一历史事件或历史现象的现实意义和经验教训，立足于“当代和将来”。

【例22】分析欧洲启蒙运动的影响。

①当时或当地角度：它为即将发生的法国大革命作了思想准备。②历史发展角度：为后来的欧美资产阶级革命产生了重大影响，也成为亚洲仁人志士改造社会的思想武器。③时代和阶级局限性：启蒙思想仅仅集中体现了资产阶级的意志和利益。④当代和将来角度：其“主权在民„‘天赋人权”“民主平等”等思想主张，对目前我国的社会主义“法治建设”“依法治国”仍有一定的借鉴作用。

【例23】(2002年全国文综卷第40题)(5)„„据此分析亚欧大陆桥的经济、政治意义。回答该小题的模式操作为：①基础产业先行，有利于东西部之间的物质和信息的交流(当时或当地角度)。②推动沿线各国的经济与国际贸易发展(历史发展角度)。③创造有利于我国经济建设的和平的周边环境(当代和将来角度)。

六、概括历史材料的具体内容、论点或核心

1．考查要求分析。要求作出对试题所给出的历史材料的某一方面的具体内容或整题整段材料的论点(核心)概括，这是高考考查考生对历史材料处理能力的主要方式。

【例24】(2002年全国文综卷第37题)(1)结合相关历史背景，简述旅顺、大连的主权受到损害和得到恢复的基本过程。

【例25】(2001年全国文综卷第38题)(1)材料一、二分别反映了科学技术发展的哪些特点?(3)①材料三反映第二次世界大战后美国劳动力构成发生了什么变化?②材料四反映改革开放以来中国产业结构发生了哪些变化?

2．能力提高对策。(1)属性归类法，即把同类属性相同的材料及其观点分门别类地列出。

(2)单段材料概括法，即把一则材料的主要内容及其论点概括出来。(3)按试题要求提取法，即把题目要求回答的内容提取出来。

【例26】例25中的第(1)小题中第一段表格材料反映的特点是“科学技术转化为直接生产力的速度加快”，第二段材料反映的特点是“科学技术对经济增长的推动作用加大”，这里使用的就是“属性归类法”。

【例27】例25中第(3)小题中第①②问得出的结论“非体力劳动者在就业人数中的比例超过了体力劳动者”，“改革开放以来，中国第一产业比重明显下降，第二产业比重基本稳定，第三产业比重持续增加”，这里使用的就是“单段材料概括法”。

【例28】例24中得出的结论：“甲午战争后，列强掀起瓜分中国的狂潮，旅顺、大连被沙俄租借；日俄战争后，沙俄将它在旅顺、大连的权益转让给了日本；为争取苏联对日作战，美英同意苏联在中国旅顺、大连享有特权，后国民政府予以承认；新中国成立后，中苏订立协定，中国在旅顺、大连的主权得到恢复。”这里运用的就是按试题要求(受到损害和得到恢复的基本过程)提取法。