“五项教育活动”实 施 方 案5篇

第一篇：“五项教育活动”实 施 方 案

小 学

“五 项 教 育 活 动”实 施 方 案

为切实加强青少年思想道德建设，全面提高青少年自身素质，实施素质教育。根据市关工委[2009]1号文件精神，我校特制定“五项教育活动”实施方案，如下：

一、指导思想

开展“五项活动”要以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以社会主义核心价值观为导向，以迎接建国60周年和全国第十一届全国运动会为契机，以培养中国特色社会主义事业合格建设者和接班人为目标，以传承和弘扬中华民族优秀文化，提高青少年学生的道德、文化、艺术等素质为主要内容，引导青少年学生树立社会主义荣辱观，培养他们理解、宽容、谦让、诚实待人的态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止；加强环保意识、提高生态文明意识；积极传播先进文化，弘扬民族精神，建设健康、有序的校园文化，构筑良好的育人环境，更好地促进青少年学生的健康成长。

二、活动内容和形式

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1、感恩教育活动。从多方面引导青少年学会感恩祖国、感恩党、感恩社会、感恩自然、感恩父母、感恩师长。通过“感恩教育主题班会”、“志愿者活动”等形式，鼓励和动员学生开展为父母多做事，对父母多说知心话，为父母过生日，为父母揉揉肩、捶捶背、洗洗脚，帮父母做饭洗衣等，使学生懂得父母的艰辛和不易，培养学生感激父母的养育之情。

2、中华诗文诵读活动。中华诗文是我国珍贵的文化瑰宝，对于铸就品格、激励志向、丰富知识有着不可替代的作用。我校将在三至六年级学生中开展中华诗文诵读比赛活动，规定诵读的诗文篇目，以演讲比赛的形式，促进我校学生更加积极地加入到经典诵读的活动中来。

3、才艺比赛活动。主要是以加强青少年音、体、美训练为主要内容，努力培养青少年这方面的兴趣爱好。通过开展诗朗诵、小百灵歌咏比赛、书法比赛、绘画比赛等形式努力培养青少年学生良好的兴趣爱好和健康向上的生活情趣，不断提高文化、艺术、体育等方面的素质。

4、文明礼仪教育活动。通过国旗下讲话、校园广播站等宣传文明礼仪知识，提高学生礼仪素养。通过《致家长

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5、生态环保教育活动。建立健全绿色环保制度；废旧材料回收制度；用水用电管理制度；制订环保公约。要求每个少先队员主动植一棵树，养一盆花，保护一片绿地，自觉成为爱护环境、保护环境的志愿者。

三、活动时间安排

（一）宣传发动阶段（2009年3月—4月）

3月初，配合市关工委、团市委召开“五项活动”现场推进会。制定“五项活动”实施方案，利用每周升国旗仪式、主题班（团、队）会、黑板报、宣传版、橱窗等方式，悬挂“五项活动”主题条幅，为全面开展“五项活动”营造良好的校园氛围。

（二）组织实施阶段（2009年4月—10月）

将“五项活动”同庆祝建国60周年紧密结合起来，全面组织实施“五项活动”。组织学生开展“感恩教育主题

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班会”、“讲文明、懂礼仪、树新风”活动、“诗朗诵、小百灵歌咏比赛”活动、“中华经典诗文”诵读比赛、生态环保主题班会等活动。

（三）活动总结阶段（2009年11月—12月）

在“五项活动”结束后，学校将及时总结“五项活动”的成果，形成书面总结。对先进班集体、先进个人将进行表彰。

四、活动要求

为保证“五项活动”扎实有效开展，我校成立由刘校长任组长，谭成凌副校长任副组长，各班班主任任组员的领导小组。切实保证“五项教育”活动的顺利进行。

学校：

2012.3

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第二篇：五项活动实施方案

为了贯彻县教育局《xxx县2009—2010年中小学幼儿园教师“五项”基本素质达标活动实施方案》精神，进一步规范我校教学管理和教师教学行为，提升教师素质，推进课程改革，实施素质教育，提高教学质量，结合我校实际，决定从2009年3月起到2009年12月止，在我校开展教师“五项”基本素质达标活动。为了切实搞好这项工作，特制定本实施方案。

一、组织领导

1、成立我校教师“五项”基本素质达标领导小组

组长：

成员：

领导小组下设办公室，xxx同志任办公室主任。

2、成立达标评议考核小组

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以办人民满意的教育为宗旨，以提高教育教学质量为目的，以提高教师整体素质为抓手，以教师“五项”基本素质达标活动为载体，实施素质教育，规范教学管理，优化教学方式，促进教师专业发展水平。努力办学生喜欢，教师热爱，群众满意的学校。

全校教师“五项”基本素质达标达80%以上。

师德、课堂教学、普通话、粉笔字、信息技术五项内容。

以新颁布的《中小学教师职业道德规范》为主要内容进行考核，如出现下列情形之一者视为不达标。

1、在教育教学工作中，不按国家教育方针和法律法规执教者。

2、不按照学校要求备课、上课、批改作业、学困生辅导和考试等环节中出现敷衍塞责、失职、渎职和严重旷职等现象者。

3、不尊重学生人格、讽刺挖苦、体罚和变相体罚学生者。

4、不关心学校、不服从领导、不团结同志、有损于学校和教师形象者。

5、不重视安全教育，不履行安全教育及工作职责，发生失职、渎职安全责任事故者。

6、利用工作职责之便，谋取私利，出现乱收费现象者。

熟悉吃透教材内容；根据学生实际制定具体明确的三维目标；学习目标达成度高；能激发学生的求知欲望。

教学内容安排科学，容量合理，符合学生实际，知识传授正确无误；教材处理恰当，符合知识结构和认知规律，突出重点，突破难点，充分挖掘其思想因素，与社会生活和学生实际相联系，寓思想教育于教学过程之中；培养学生观察，记忆、思维、想象和创新能力，拓展学生知识，拓宽学生视野。

教学重要环节组织安排合理；积极应用尝试自主、合作、探究的学习方法，创设民主、平等、和谐、融洽的课堂气氛，充分发挥学生的主体作用；调动学生的积极性，指导学习方法，培养自学能力。学生有课前预习，课后归纳总结的良好习惯；能利用电教媒体资源辅助教学，课堂教学效率高；及时准确矫正处理，反馈评价课堂教学的各种信息，能较好地应用课堂生成资源。

课堂语言清晰、简练，专业术语准确，教态自然，仪表大方，书写工整，画图规范，板书设计合理；熟练驾驭课堂，能较好地处理偶发事件，采用灵活多样的方法，调动学生学习积极性，师生配合默契，完成教学任务。

课堂教学体现分层教学理念，使不同程度的学生都达到预定目标，掌握知识和基本技能；学生参与率高，有独特见解、创新表现；完成课堂教学目标；课堂气氛活跃；完成学校下达的教学任务。

根据国家语言文字委员会要求，教师普通话等级达到二级乙等以上，并要求教师在课堂和校园中使用普通话，使普通话成为自己的职业语言，视为达标。

粉笔字达标要求间架结构合理，笔顺规则正确，书写工整、流畅，美观大方、得体、醒目。

1、教育局信息技术考试合格。

2、能熟练操作使用电脑。

3、会制作课件。

4、能熟练下载、归纳、整理教学资源。

5、课堂上能熟练运用多媒体教学设备。

五、工作步骤

（一）宣传动员阶段（2009年3月15日-3月20日）

1、组织教师学习《xxx县中小学幼儿园教师“五项”基本素质达标实施方案》和《三甲集学区2009—2010年教师“五项”基本素质达标活动实施方案》。

2、学校成立领导机构，制定我校“五项”达标活动实施方案。

3、宣读《陈家小学教师“五项”基本素质达标活动实施方案》，明确此次教师“五项”基本素质达标活动的重大意义，并对教师“五项”基本素质达标活动进行安排，明确任务，确定目标，提出具体要求。

（二）实施阶段（2009年3月21日—2009年12月底）

1、根据学校实际情况，确定先期达标人员名单。

2、教师可根据自身情况，向学校申请达标。

3、将教师分学期、分项、分阶段制定“五项”基本素质达标计划。每学期每项达标人数不低于教师总数的35%。力争全体教师全部达标。

4、根据我校教师达标的具体情况，向学区申请达标验收。

5、成立教师“五项”基本素质达标评议考核组，对教师“五项”达标情况按评分标准、按计划进行评议考核。

6、学校建立教师“五项”基本素质达标活动档案，为学区复检，教育局复核验收做好准备。

（三）申请验收总结阶段(2009年10月-12月)

1、依据县教育局《方案》要求，及时向学区写出“五项”基本素质达标申请验收报告。

2、学区验收合格后，向县教育局提出达标验收申请。

3、教育局验收后对不达标的学校和教师，在不达标期间内不评先、不评优、不评职称，并责令限期达标。

4、全面总结学校教师“五项”基本素质达标活动。

1、认真制定实施计划。建立机构，明确责任，提出要求，分步实施，使“五项”基本素质达标活动成为学校的主要工作。

2、认真抓好方案的落实。及时安排，严格要求、全面落实，本着对教育事业负责，对组织负责的态度，严格按标准考核，实事求是，成熟一个考核一个，不能图形式、走过场。

3、根据达标项目，对相关教师进行及时培训、指导，全体教师提高认识，积极准备，保质保量，按期达标。

4、认真做好“五项”基本素质达标活动与“五课”教研活动的有机结合。

第三篇：五项教育活动

鲍沟中学“五项教育”活动方案

为切实加强青少年思想道德建设，全面提高学生素质，根据《滕州市教育局《“五项教育”活动实施方案》文件精神，学校决定在全校广大学生中开展以感恩教育、中华诗文诵读、才艺比赛、文明礼仪普及、生态环保教育为主要内容的“五项教育”活动。现制定如下活动方案：

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表” 重要思想、科学发展观为指导，认真贯彻党的十八大精神，深入学习科学发展观，坚持用社会主义核心价值体系引领青少年，以深入开展“五项教育”活动为重点，引导青少年树立社会主义荣辱观，培养他们理解、宽容、谦让、诚实待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止；加强环境保护、提高生态文明意识；积极传播先进文化，弘扬民族精神，建设健康、有序的校园文化，营造科学、高雅的艺术氛围，构筑良好的育人环境，更好地促进青少年成人成才。

二、活动内容

1、感恩教育活动。通过感恩教育活动加强青少年的品德修养，通过各种行之有效的活动和喜闻乐见的形式，从多方面引导青少年感恩社会、感恩师长、感恩父母、感恩同学等，使青少年明白感恩是中华民族的的传统美德，是高尚的道德修养，是做人起码的自我修养。

2、中华诗文诵读活动。中华诗文是我国珍贵的文化瑰宝，对于铸就品格、激励志向、丰富知识有着不可替代的作用，同时弘扬了中国传统文化。

3、才艺比赛活动。主要是以加强青少年音、体、美训练为主要内容，努力培养青少年这方面的兴趣爱好。通过开展书法、声（器）乐、绘画、歌咏、运动会等方面的才艺比赛活动，努力培养青少年良好的兴趣爱好和健康向上的生活情趣，不断提高文化、艺术、体育等方面的素质。

4、文明礼仪教育活动。通过开展文明礼仪普及教育各项活动，让青少年了解和掌握与自己日常生活、学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪、社会礼仪知识，进一步提升广大青少年的文明素质，营造出“迎全运、学礼仪、讲文明、树新风”的良好氛围。

5、生态环保教育活动。教育学生养成良好的节约能源和保护爱护身边环境的意识，尊重自然、善待自然、保护自然。

三、实施步骤

第一阶段：宣传发动阶段（2013年9月-10月）

1、根据学校实际情况，结合学生思想道德现状，制定切实可行的“五项教育”活动实施方案。

2、建立以德育处、团委、级部为核心的“五项教育”活动领导小组。

3、组织召开“五项教育”活动动员会，宣布实施方案、宣读倡议书，开展相关的承诺签字和宣誓活动。

4、各班召开以“感恩教育、中华诗文诵读、才艺比赛、文明礼仪和生态环保教育”为主题的班会，办一期主题鲜明的黑板报。

5、利用《校园之声》广播做好宣传教育工作。

6、团委召开团员、入团积极分子大会，号召团员在活动中体现先进性，做活动的带头人。

第二阶段：学习、体验、实践阶段（2013年9月—11月）

1、感恩教育活动。学校组织开展我为妈妈制作心语卡、感恩征文比赛、假期我为父母做点什么大讨论等活动。“哺育园”，以“羔羊跪乳、乌鸦反哺”的典故教育学生感恩父母、感恩师长。

2、中华诗文诵读活动。主要以级部为单位开展，精选优秀诗文，级部内进行评比。充分利用我校“书廊”别出心裁的设计，形象地展示“书籍是人类进步的阶梯”这一哲理，告诉学生读书是一个循序渐进、拾级而上的过程。统一印制《哲理美文赏读》，每人一本，以学、诵、听、讲为主要形式，班级之间开展诵读比赛，使活动形式更加生动活泼、富于趣味性。

3、才艺比赛活动。学校组织 “学雷锋 树新风”歌咏比赛，团委采用班级推荐、级部遴选、学校竞选的方式组建了各届学生会领导班子；每学年都进行《校园之声》主持人大赛，同样采取逐级竞赛办法，选出了形象、表达、组织能力俱佳的新一届主持人；歌咏比赛每学年组织一次，全体学生参加，学生主持、学生担当评委，活动中提高了艺术思想，锻炼了组织能力。每周一升旗仪式均由学生组织、演讲；校园广播站让学生全权运作等。老师真正成了“服务人”，学生成了自己的主宰。每年4月份的春运会都是通过班级申报、竞标演讲产生承办班级，然后由承办班级设计、准备、组织。开展“小发明、小制作”比赛，培养学生的科技兴趣和特长。

4、生态环保教育活动。召开主题班会，以保证环境为主题组织演讲比赛，组织志愿者服务队开展拣拾白色垃圾、擦拭道路护栏等宣传教育活动。

5、文明礼仪教育活动，进一步推进文明礼仪普及教育活动，按照“文明礼仪在身边，不相给别人添麻烦”活动方案开展各项活动，做到活动扎实有效。重点做好我的文明每一天行为规范养成教育、文明在我身边知识竞赛、师生校园礼仪风采展示、争创文明礼仪先进学校、文明班级和文明礼仪之星评选等活动。

6、教育活动与社区教育结合起来。组织学生参观雷锋展室、滕州博物馆、汉画像石馆，开展青年志愿者服务活动，社会实践活动，组织学生到敬老院、社区孤寡老人家中爱老助老活动。

7、教育活动与家庭教育结合起来。定期召开家长教育报告会，让学生家长认识开展“五项教育教育活动”的重要性，改变落后的育人理念，积极配合学校开展的各项活动。

第三阶段：阶段性总结表彰，树立典型（2013年11月）。学校结合实施方案，通过形式多样的实践活动，加强活动过程管理，认真落实好五英教育活动。把在活动中涌现出的星级班级，星级个人及时进行总结表彰，树立学生学习的典型。

四、活动要求

1、加强组织，强化各项措施。学校定期召开会议总结调度活动的开展情况。把这项工作列入团支部和班级体考核内容，切实把“五项教育”当作学校行德育工作的重点来抓。

2、加大宣传力度，营造舆论氛围。“五项教育”活动要坚持贴近家庭、贴近社会、贴近青少年的实际要求，增强活动对青少年的吸引和凝聚。要加大宣传力度，增强宣传的针对性和实效性，营造出浓厚兴趣。

3、各班要根据活动方案积极主动的开展活动，做好记录和活动材料的整理，及时上交活动记录和评比材料。德育处、团委要及时反馈各班活动开展情况，做好班级量化评比工作。

第四篇：学院“五项争创”活动实施方案

XXX学院“五项争创”活动

实施方案

为了认真贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神，进一步推动我校党建工作创新发展，充分发挥党支部推动发展、服务师生、凝聚人心、促进和谐的作用，根据学校《深入开展先锋引领“五项争创”活动实施方案》（兰财大党发[2016]23号）文件精神，结合我院实际，特制订本实施方案。

一、总体要求

高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入贯彻党的十八届三中、四中、五中全会精神和总书记系列重要讲话精神，围绕学校第一次党代会确定的重点任务，结合巩固拓展党的群众路线教育活动成果，深入开展先锋引领“五项争创”活动，组织广大师生深入学习，着力转变不适应、不符合教育规律的思想观念，着力解决影响和制约学校发展的突出问题。把开展“先锋引领”活动与办人民满意教育结合起来，确保“先锋引领”活动取得实效，通过活动开展为推进学校稳步发展、再创辉煌提供强有力的政治保障和坚强动力。

二、主要内容

各支部和广大党员要按照学校关于实施先锋引领行动的总体要求，坚持从学校实际情况出发，着力在以下五个方面争创先锋。

（一）争创思想道德先锋。坚持党的群众路线教育活动集中学习时形成的有效做法和经验，进一步完善党员学习教育制度，采取专题学、集中学、网络学、交流学等形式，引导党员将学与思、知与行相结合，深入学xxx省、市委的最新部署和要求、党的光辉历史和优良传统、党章党规等，深刻领会总书记系列重要讲话精神，切实解决党员干部人生观、世界观、价值观的根本问题，着力在建设学习型党组织、打造信念坚定的党员队伍上发挥先锋引领作用。注重把加强党性、品德修养与培育和践行社会主义核心价值观紧密结合起来，强化理想信念、宗旨意识、党性党风党纪和社会主义核心价值观教育，着力在增强“三个自信”、提升党性修养、培育文明风尚上发挥先锋引领作用。

（二）争创优质服务先锋。按照学校文件精神，我院以服务型党组织、务实型干部、模范型党员“三型”建设为重点，加强队伍建设，创新服务机制，增强党组织和党员干部引领发展、服务师生的能力和水平。深入开展“党员先进宿舍”、“党员先进班级”、“党员先锋岗”、“党员示范窗口”、“一名党员一面旗帜”等主题实践活动，引导带动党员干部在增强服务意识、提升服务能力、发挥先锋引领作用。

（三）争创为民富民先锋。深化拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，针对2015年12月召开民主生活会上查找出来的问题，明确整改重点，有针对性地提出整改方案和整改措施。持续整治在一些党员干部中存在的官僚作风，服务意识不强，对师生关注的热点、难点问题不闻不问；有的干部缺乏责任意识和担当意识，对自已负有的责任认识不清，工作开展不力，把师生的意见置

3实、党员能做到、师生能认可的实践载体，不断提高围绕“五项争创”活动、深化先锋引领行动的可操作性和实效性，努力形成相互促进、协调推进的良好格局。

（三）强化督查考评，抓好工作落实。党支部将进一步健全细化相关工作制度，建立上下联动的工作机制，根据“五项争创”活动进展状况，采取交流座谈、实地督查、明察暗访和情况通报等不同形式，进行专项督查，了解党员干部“五项争创”活动进展情况，党员干部开展活动情况将作为党员民主评议、表彰先进的重要依据。今年年底，各党支部要召开由全体党员和群众代表参加的专门会议，由支部书记在会上介绍本支部开展“五项争创”活动的情况，党员逐一汇报个人开展“五项争创”活动情况。在此基础上，学院党委参会人员按照“好”、“一般”、“差”三个等次，对支部和党员进行民主测评。支部考核结果，由党组织根据平时掌握情况和民主测评的情况予以确定。党员的考评结果，由支部根据平时掌握情况和民主测评的情况予以确定。考核考评结果应作为评先选优的重要依据，对当考核为“差”的支部，应纳入软弱涣散党组织予以整顿；对当考核为“差”的党员，支部书记要对其进行谈话提醒，并指定一名优秀党员对其进行帮带，对连续两年评定为“差”的党员，要进行组织处理。

2016年4月14日

第五篇：收费站五项文明活动实施方案

XXX收费站关于开展五项文明活动

实施方案

根据XXXX精神文明建设委员会关于在全旗开展五项文明活动实施方案》和《XXXX五项文明活动实施细则》的通知要求，进一步加大全所精神文明建设创建力度，推动全所精神文明建设不断向纵深发展。为构建和谐社会和创建“平安XX”创造良好的经济社会发展环境,按照全旗开展“五项文明活动”总体部署,我所决定在全所深入开展“五项文明活动”,特制定如下实施方案：

一、组织领导

为加强组织领导，切实推进全局“五项文明活动”取得实效，决定调整“五项文明活动”领导小组，组成人员如下： 组长：XXXX

副组长：XXXX

成员：XXXXX

办公室设在所长办公室，具体负责全所开展“五项文明活动”的组织实施工作。各职能股室所要尽快明确责任，落实制度，专人负责，专项推进，加强督查，保证活动取得实效。

（二）各股室所要切实加强对创建活动的领导，按照活动的内容和要求，把开展“五项文明活动”与保持共产党员先进性教育活动结合起来；与推进“双创”活动结合起来；与树立行业新风结

合起来；与大力解放思想、优化开放环境结合起来；与党风廉政建设、加强队伍素质和加强机关文化建设结合起来；找准单位存在的薄弱环节，抓住重点，制定方案、精心安排，有组织、有计划、分阶段组织实施落实。努力形成齐抓共管，争先创优的浓厚氛围。

二、活动内容及时间

（一）在所内开展绿化、美化、硬化、净化、亮化活动。具体要求是，机关单位拆墙透绿，周边空地绿化面积不低于20%（包括草坪、植树和摆放盆花），硬化面积不低于70%，办公房舍窗明几净，并建有相应制度。营造一个宽敞、舒适、典雅、卫生、整洁的工作环境。

（二）开展文明优质服务活动。广泛开展文明礼貌、优质服务活动。结合实际，着重从炼好内功。强化服务手段、规范服务标准入手，开展以职业道德、诚实守信、微笑服务为主要内容的从业人员培训教育，培训率要达到90%以上。

（三）落实各种便民措施，强化服务手段。加强对便民服务厅内的设备建设力度，满足司乘人员的各种要求。

（四）依靠制度建设，规范服务标准，积极推行接待用语、举止仪表、业务知识、服务水平在内的文明规范服务，规范化服务达标率要在90%以上。行业形象、社会信誉群众满意率达到

90%以上。

（五）注重环境建设，优胜单位要达到花园式标准。“五项文明活动”从现在开始到2013年12月底结束。

三、在考核各股室、各班组精神文明建设时，要把“五项文明活动”开展情况作为重要内容，进行考核评定。

XXXXXXXX

XX年XX月X日