合沟法治调研[本站推荐]

第一篇：合沟法治调研[本站推荐]

合沟镇法治办到合沟村调研法治建设工作

6月5日下午，合沟镇法治办在晁奎书记的带领下，到合沟村法治示范村建设检查指导工作。

晁书记在与村干部座谈交流过程中，听取了民主法治建设工作的介绍，对该村的法治建设工作所取得的成效给予了充分肯定，他希望在今后工作中，应进一步提高村民对法治工作重要性的认识，进一步维护农村和谐稳定，进一步强化村综治队伍建设，进一步强化普法工作，为新形势下农村基层民主法治建设提供先进经验，之后晁书记参观了合沟村综治、法治基地，实地察看村务公开栏、法治宣传栏。最后晁书记强调，开展民主法治村建设，目标就是要着眼基层基础，从机制、制度上推进民主法治进程，要着力于群众反映的热点问题，查清查实，给群众一个满意的答复；要着力于通过疏理问题，通过制度建设，坚持公开、公平、公正的原则，一件一件事情去落实整改；要着力于为群众办实事，为群众排忧解难，取得群众的理解和支持。晁书记希望合沟村通过示范村工作，总结经验，在原有的基础上，取得更大的成绩。

第二篇：合沟镇第二季度法治建设工作总结

2011年合沟镇第二季度法治建设工作总结

上半年，合沟镇法治工作在市委﹑市政府的正确领导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，立足全镇经济社会全面、协调、可持续发展的重大战略决策，求真务实，扎实推进，取得了较为明显的成效。

一、以齐抓共建为重点，法治建设工作机制渐趋完善

1、组织领导有力。根据人员变动，适时调整了法治创建领导小组。3月上旬，召开全镇政法工作会议，制定了11年工作思路，将法治创建纳入经济、社会发展重点工作。多次在党委会议、全体机关干部的大会上，明确法治工作的重要性，提出相关要求，并将法治建设考核内容纳入村及单位综合考核测评。

2、齐抓共建有方。进一步完善法治建设联络员工作制度，召集各个联络员统一思想，配合时事开展专题活动，并及时调整队伍和开展业务培训。各村结合实际情况，制定工作计划，由村单位 “一把手”亲自领导，健全各项工作制度，把法治建设举措真正落到实处。

3、创建举措扎实。根据“法治合沟”创建考核标准，将考核目标任务分解到具体的工作，多次召开例会，及时把握工作开展情况。今年，还出台了《合沟镇法治建设工作考核试行办法》，规定了“法治建设先进单位、先进个人”评比等活动的具体要求。

二、以科学民主决策为核心，依法执政能力不断提升 我镇高度重视依法执政能力建设，认真执行民主集中制，促进法治建设工作的率先发展、科学发展、和谐发展。

1、提高科学民主决策水平。进一步健全和完善群众参 1

与、多方监督、政府决策相结合的决策机制，重要决策与人事任免实行票决制，尊重公民与党员的民主权利。今年法治建设采取了多种形式向居民采集归纳、公布并督促实施，其中部分人大代表进行了视察和督察，确保了决策的科学性。

2、积极推行政务公开。根据政务公开相关要求，深入开展行政权力公开透明运行工作，自觉向上级部门上交权力清单，利用政府信息网站等信息化平台定期公布办事处工作情况、各类政策文件、政府招标采购等信息。围绕民生和社会热点，对公共工程审计领域、重大公益性资金以及辖区事业单位的进行专项审计，结果向社会全面公告。

3、加强权力的监督管理。我镇进一步扩大党政机关和公用事业单位事务接受监督管理的范围，发挥人大作用定期听取合沟镇各条线上工作汇报，并进行视察、督察和评议，依法开展工作监督，设立人民群众举报箱，自觉接受广泛监督，同时做好各类意见、建议的汇总、督办和落实，及时进行整改、消除影响。

三、以弘扬法治精神为宗旨，深入推进“六五”普法工作

法治宣传教育工作以弘扬法治精神为宗旨，求真务实，开拓创新，使法治宣传教育更加贴近实际、贴近生活、贴近群众。

1、健全普法工作机制。根据人员变动，适时调整了鹿楼镇法治宣传教育领导小组，把“六五”普法各项任务分解到各科室、村。建立了普法讲师、普法联络员、普法志愿者队伍。按照司法局的统一安排，对普法标准要求进行了细化。上半年，共制作法治宣传材料100余份，宣传横幅10余条，黑板报、橱窗画报10余幅。

2、抓好重点对象学法。上半年，合沟镇切实加强了企业经营管理人员、外来务工人员、青少年学法用法工作。如在外来务工人员聚集的厂区举办法治宣传教育座谈会，提高了外来人员法律意识和依法维权能力；在中小学开展普法学法知识竞赛，对青少年进行法律知识的宣传。

四、以落实权利为途径，基层民主法治建设不断深化 从加强村、企业依法管理入手，深入推进基层民主法治建设，进一步落实了群众的知情权、参与权、决策权、表达权和监督权。

1、深化基层民主建设。把村务公开和民主管理工作作为村建设的有力抓手，使村务公开和民主管理规范化、制度化、程序化。各村结合实际，大力开展“民主法治村”创建活动，不断提高基层法治水平。上半年，各村还在以前的基础上，对“民主法治村”创建标准、创建内容进行了进一步的规范和充实。

2、积极推进和谐农村建设。积极开展村工作体制改革，设立村公共服务站，努力减轻社区行政负担，逐步扩大完善村民议事会、民意听证会、民情恳谈会等制度，促进村抓好村民自治。

3、强化企业民主管理。政法综治中心定期与辖区企业单位进行沟通联系，检查用工规范情况，依法维护企业职工权益。适时开展外来务工人员权益保障，依法妥善处理各种矛盾问题，促进了社会和谐稳定。

五、以扩大公众知晓度为目标，法治文化建设日益浓厚 我镇采用多种形式、方法，全方位开展法治建设工作宣传，扩大市民知晓率，提高公众满意度。深化社会主义法治理念教育。上半年，向群众发放了宣传单100余份，不但宣

传法治的必要性，还充分阐述了法治关系到普通群众的切身利益，使社会主义法治理念日益深入人心。

法治创建涉及到全镇工作的方方面面，总结上半年的工作，还是存在极少数村和单位对此项工作认识不足，重视不够，宣传工作还存在死角。下半年，我镇要进一步按照上级的统一部署，继续认真做好法治建设的各项工作，确保法治建设工作落到实处。

第三篇：17.合沟村创建基层民主法治建设示范村简介

合沟村创建基层民主法治建设示范村简介

合沟镇合沟村地处镇区，现有7个村民小组，3657人，耕地面积5634.46亩。

该村原是一个“三多村”，即矛盾纠纷多、上访多、打架斗殴多。近年来，镇党委、政府根据实际，积极指导该村开展民主法治示范村创建活动，以群众性的生动实践，规范村极事务管理，从源头上遏制各种不良现象的发生，走民主法治之路，维护社会稳定，推进经济发展。

实行村民自治的关键是制定一个好的章程。制定《村民自治章程》做到了四个坚持：一是坚持程序民主性。章程的讨论、起草、形成初稿等，全过程发动全体村民参与；二是坚持内容合法性。初稿形成后，由司法、民政等部门逐条把关，确保合法性；三是坚持功能的兼容性。章程内容涵盖村务管理、村民生产、生活方方面面，共七部分56条，打印成小册子发到各家各户；四是坚持内容配套性。在制定章程的同时，制定了村干部学习、民主评议干部等13个方面的制度。

实行村民自治的核心是落实“四民主、三公开”。民主选举。合沟村行政村调整以后，按照“民主、公开、竞争、择优”的原则进行了“海选”，产生了新的村委会班子。民主决策。定期不定期召开村民会议和村民代表会议，对土地 调整、非生产性开支等群众共同关心的事项，按村民意见作出决定。民主管理。无论大事小事，只要群众关心的事人人可以发表意见，个个能进言献策。对于矛盾纠纷，调解委员会马上到场，对照村规民约，半小时就能解决。民主监督。严格执行村务公开制度、村委会工作汇报制度等一系列制度，让村务工作和村干部置于全体村民的监督之下。村务公开和财务公开是民主监督的重要内容，凡是能公开的，群众关心的都实行公开，使群众明白、干部清白。

实行村民自治后，该村社会秩序稳定，干群关系融洽，经济发展加速，各项工作井然有序。

第四篇：合志沟小学工作总结

合 志 沟 小 学 工 作 总 结

2013—2014学第一学期

这学期以来，我校始终奉行“以人为本，团结创新，和谐共进”的办学理念，全面贯彻党和国家的教育方针，不断深化教育教学改革、积极推进素质教育。坚持“安全工作常抓不懈”和“精神文明重在建设”的方针，牢固树立“安全第一”和“安全工作无小事”的思想，以“造就出满足社会需要、具有可持续发展意识和能力的良好公民”为宗旨，以加强师生思想道德建设为核心，以法制教育、安全教育和职业道德、社会公德、家庭美德教育为重点，扎实开展安全、文明的平安校园创建活动，推动了学校教育工作再上新台阶。

一、强化队伍建设，丰富校园文化底蕴。

（一）队伍建设，为校园的平安和谐发展提供坚强的组织保证。

我校根据县局和教育办文件精神，成立了以校长任组长的安全小组活动领导机构，加强对校园文明和谐发展的领导。

我校根据实际情况精心编制了“合志沟小学安全、文明的平安校园创建工作网络图”，进一步理顺学校，村委会，家庭等方面的关系，建立了相应的治安、防火、调解、帮教、法制教育、学困生转化、环境整治等小组，加强整体系统的协调控制，形成了齐抓共管的局面。

（二）强化学习，形成共识。我校十分重视法律法规的学习，利用教师会议时间，组织教师学习《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学教师道德规范》等法律法规，并结合教育管理实际，制定了《教 师岗位职责》、《班主任工作职责》、《门卫管理制度》、《学生行为规范》等管理制度，同时请法制副校长何建英作法制教育，出版墙报、开主题班会，深入学习宣传，不断强化依法执教、依法管理的意识。

（三）制度建设，为校园的平安和谐发展提供有力的制度保证。

1、开学初，制订了本期学校发展规划和实施方案，精心部署和安排校园平安和谐的发展。

2、有效的管理制度才能确保安全工作落到实处，并不断得以强化，以严格的制度引领人，以严格的制度约束人。我校根据自身实际制定了各项安全制度，主要有：《门卫制度》、《学校安全工作管理制度》、《安全责任追究制度》、《学校安全应急预案制度》、《学校校际联防制度》、《班级安全管理制度》、《路队护送管理制度》、《学生上课安全制度》、《学生行为规范规章制度》、《晨午检制度》、《消毒制度》等。

3、结合平安校园创建工作，制定了“教育之星”、“进步班级”、“优秀教师”、“先进班级”等评审表彰奖励制度；积极发掘师生身上的闪光点，引领教师学生共同成长。

4、分别制订和完善了《小学生礼仪常规》、《学生惩处规定》、《学生仪容仪表规范》、《学生集会管理规定》，严格督察，严肃纪律，确保安全文明校园创建活动的规范化发展。

（四）抓阵地建设，为校园的平安和谐发展提供浓郁的环境氛围。

1、建立了“社会、家庭、学校”三位一体的安全工作网络，与群防群治的学校安全工作体系，配备了兼职保卫人员和必要 的安防设备，严格执行来访登记制度和安全巡查制度。

2、充分发挥学校现代媒体手段、班级黑板报、学校广播站、宣传橱窗作用，对师生进行安全文明方面潜移默化的教育。

（五）抓队伍建设，为校园的平安和谐发展提供人力支撑。

1、学校领导班子认识统一，校园文化建设形成“一把手全面指挥，主管领导尽职尽责，班子成员齐抓共管，各职能部门各负其责，互相配合，协调一致，齐抓共管”的局面，有力地推动了校园平安和谐的发展。

2、学校启动了“铸师魂、修师德、树师表、练师能”工程，大力推动我校师德建设。在教师中开展“树师表形象，当文明教师”的活动，提高我校教师道德素质，树立为学生、为家长服务思想和敬业、勤业、精业、创业以及献身教育的精神。

3、学校坚持每天晨午检制度，及时了解学生的健康状况，对于出现的意外情况及时启动相应的紧急预案，并上报相关部门。

4、落实法制安全教育。由专职法制副校长和安全实践基地的教师从不同角度配合事实案例进行分析，对学生开展生动的安全、法律知识讲座2次，提高了广大学生遵章守法和安全防范意识。办学至今，学校师生中无违法犯罪案件发生，无黄、赌、毒现象。

二、以校园为基站，以活动为平台，努力促进校园平安和谐的发展。

（一）以校园文化建设为重点，广泛开展校园平安和谐的发展。

1、我校注重校园精神文化内涵的构建，在“以人为本，和 谐共进”的办学理念指导下，形成良好的校风、学风和教风，得到了社会和家长的肯定。

2、结合12月份开展的学习十八大会议精神，进一步加强了干部领导“关心群众，公正廉明，勤政高效，锐意进取”的作风和人格魅力去影响全体教职工，全体教师能规范执行学校的制度管理，学生也已经形成了尊师守纪、勤学乐学的良好习惯。

（二）以促进学生的全面发展为宗旨，加强学校体育、卫生和艺术教育工作。

1、学校坚持“立德为先，体艺见长”的德育理念。树立了“以校园集体舞项目带动体育特色、以体育发展提升艺术科技、以体艺科技引领全面质量” 的发展思路，为了学生全面发展、健康成长，我校积极搭建舞台，举办各类文体活动，让学生的个性特长得到充分展现。

2、我校树立“健康为上”的思想，注重体育课程的建设，不断拓宽学生体育锻炼的时间和空间，通过体育课、课余体锻等措施，落实每天锻炼一小时的号召。举行了一次小学生体质健康测试，学生的身体健康良好。

（三）创设平台，开展丰富多彩的主题实践活动。我校结合主题教育、时政热点积极为学生创设实践平台，促进平安校园创建活动。如组织学生进行参加法律知识竞赛、志愿者活动等；同时积极参与社区共建文明活动，组织学生到敬老院、社区进行慰问、参观防震减灾知识、预防交通事故展览。并结合学校自身实际，加强了校园周边环境的治理工作。

三、抓常规，促教改，提升教师素质，创设有知识、有文 化的校园文化。

（一）抓好各种计划的制定与落实。严格执行课程计划，开齐课程，开足课时，“三课表”上墙，按课表上课；规范备课笔记、听课记录的管理，定期检查，及时记载。

（二）以教研组为主阵地积极开展课堂教学改革，促进课改工作的有序进行。以当前开展的争优创先活动为契机，加强学习教育教学理论，与时俱进，大胆探索，在新课领域里取得较为良好的成绩。在全体师生的共同努力下，我校的教育教学质量稳步提升。

（三）加强学校领导班子思想作风建设，增强服务意识，提高管理水平。深入班级，深入教育教学第一线，坚持三次常规检查，坚持月查，了解情况，为学校、为师生解决实际困难。并要求学校领导班子成员必须代课，并大胆尝试新课改，在全校师生中起到模范带头作用。

（四）加强对教师的“充电”。我校利用教研教改活动和假期培训，充分运用远程教育资源，采取集中学习、分散学习和主题研讨等多种形式，强化教师的业务培训，不断提升教师驾驭课堂的能力。

四、措施落实到位，安全责任到人的有机结合，加强校园安全工作扎实有效开展

（一）我校实行安全工作“一票否决制”，自上而下签订“安全工作责任书”，使各岗位的人都对安全工作担负相关的责任。

（二）为了加强对师生安全意识的教育，规定九月份，作为学生安全教育的学习月，第二周为安全教育周，除了加强师生的安全行为教育，还通过学生紧急疏散演习、教室逃生疏散 演练，防火演习等大型的演练活动2次，强化学生在遇到突发事件时的逃生能力，现在全校从听到警报到学生到达安全位置全校只需少于4分钟时间。各班开展了以安全为主题的班会，以小品、手抄报、知识竞赛等丰富多彩的活动形式进行教育，安全教育深入人心。

五、提高认识，明确目标，推动学校德育工作深入发展，为校园的平安和谐发展提供良好的育人环境。

（一）提高认识，增强实施德育工作的责任感。

1、坚持正确的德育理念，以主体性德育观为指导，坚持学生参与德育全过程，充分发挥德育过程中学生的主体作用，努力让德育回归生活、贴近生活，实现学校教育、家庭教育和社会教育的有机结合，增强德育工作的针对性、实效性、开放性和预见性。

2、明确德育目标，抓住重点，以德育人。坚持以爱国主义教育为核心，以丰富多彩的活动为载体，从学生发展的实际出发，加强公民道德建设，让德育真正走进学生的心灵，不留教育的“死角”。通过开展丰富多彩的德育活动，落实德育工作，为学生提供体验平台，使每一个学生都能得到充分发展的机会，成为身心健康、全面发展、积极上进和热情活泼的健全个体，成为有理想、有潜力、有个性、善合作的现代人、文明人。

（二）加强德育基础建设，夯实德育工作基础。

1、健全班级工作考核制度、文明班级评比制度、学生规范督促检查评比制度、各类评优评先考核管理制度，建立健全德育工作机制，保证我校德育教育目标化管理得以顺利实现。

2、加强班主任培训工作，定期召开班主任例会，不断提高 班主任的管理水平，规范德育管理，完善德育管理制度和班主任考核方案，完善学生德育评价体系，充分发挥班主任在德育教育工作中的骨干作用。

3、重视“学生自主管理模式”的构建，加强对学生干部队伍的培养，实行学生干部培养计划，坚持对学生干部的领导力、执行力和礼仪表率等培训。推行班队干部竞聘上岗制，提高学生的自我教育和自我管理能力。

4、建立“学校、家庭、社会”三位一体的工作机制，并多方联系与公安、消防、安监、卫生、交通等行政部门建立了校际联防的安全工作体系，做到了群防群治。并邀请其深入学校对全体师生进行了消防、防灾害、防侵犯等知识的讲座共计3次。利用家长会、家访、家长委员会等渠道，及时与家庭、社会交流、沟通，协调学校、家庭、社会的三结合教育，从而为未成年人思想道德建设组建一个更完善的教育网络。

5、进一步办好广播站，发挥学校网站、画廊、橱窗、黑板报等宣传阵地，不断丰富校园文化的内涵，充分发挥其育人功能。

6、留守儿童教育工作常抓不懈。使留守儿童在校感受到家的温馨，让他们在快乐中成长。极大丰富了留守儿童的课外生活，为我校的德育工作深入开展奠定了扎实的基础。

（三）完善德育内容，提高德育的针对性。

1、科学规划，细分每周德育主题，开展文明礼仪教育、守时教育、纪律教育、劳动教育、孝敬父母、学会感恩、勤俭节约、团结友爱、爱护公物、保护环境、心理健康等教育，培养学生良好的生活习惯、行为习惯、学习习惯和良好的道德品质，努力把德育内化为学生习惯，融入社会公德。增强学生的社会责任感、提高社会适应能力和综合实践能力。

2、牢固树立“教育就是培养良好习惯”的理念，加大养成教育的力度。以落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为契机，坚持“知行统一”的原则，坚持用《学生德育评定标准》评价学生，引领学生成长。

（四）拓宽安全教育渠道，提高安全防范意识的针对性和实效性。

1、充分利用重要历史安全纪念日，“12.4法制宣传日”等，以及入学、入队等有特殊意义的日子，集中对青少年学生进行安全教育，提高学生自防自护能力。

2、重视和落实学生社会实践的计划，积极创造条件，确保学生的社会实践、社区服务等实践活动的时间；加强综合实践活动课程与学生生活实际的联系，促进课内外、校内外教育的相互联动，提高学生对社会的认识能力、实践能力、创新能力。

3、每周进行安全工作自查，每月进行学校各种安全隐患排查，如安全教育、交通安全、饮水安全、食品安全等方面，对排查出的各种隐患问题提出整改措施，并及时进行汇报。本学期共进行安全隐患排查4次。

4、抓好每日常规检查评比，充分发挥“学生干部”的作用，对学生的两操一卫、早读、课间纪律、体育锻炼等加大检查力度，严格对各班的卫生、文明礼仪、纪律等情况进行考核，通过及时提醒督促，引导学生养成良好的行为习惯。

5、抓好少先队工作，加强团队的基础建设和值周工作，在组织和活动设计方面有所创新，积极参与社区服务和社会实践 及志愿者服务，充分体现团队活动的体验性、趣味性和教育性。

六、存在问题及努力方向

我校一直将校园的平安和谐发展列入学校的重要议事日程，常抓不懈，成效显著。在安全工作中坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财。

学校安全工作的难度不断增大。学生中独生子女、单亲家庭子女越来越多，独生子女在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验。单亲家庭子女缺乏完整的父爱母爱，多多少少存在心理障碍和行为偏差；小学应试教育模式没有明显改观，多数学生重基础知识和各门学科的学习，而法制观念淡薄，自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作和安全教育工作的难度。

我校教育与当前经济、社会发展还有一定差距，与上级党委政府的要求还有差距。但我们坚信，在上级党委政府和教育主管部门的领导下，我们一定会与时俱进，抓住机遇，积极谋求发展，努力开创我校教育事业的美好未来。

2014年1月8日

第五篇：合沟中心校2010年暑假总结

合沟中心校

2010-2011学第一学期暑假及开学工作总结

根据教育局2010年暑假工作意见，我们高度重视暑期工作，各校成立了假期工作领导小组，拟定了暑假工作计划，安排好值班工作，编排了假期值班安排表，保证电话畅通，保证学校财产安全。开学初对师生进行各种培训，达到良好的效果。下面将我镇小学暑假及工作做以下简要总结。

一、暑假里“家、校、社会”教育活动有声有色地进行

1、警校联系，安全工作警钟长鸣

放假前，各学校通过召开学生家长、班主任和学生代表等会议，对全体学生进行了法制安全常识教育，尤其强化了学生在游泳、交通、食品等方面的安全教育工作，并请家长参与共同做好学生的安全防范和管理工作，使学生牢固树立了守法意识和安全意识，用法律法规来约束自己的行动。假期期间中心校也加大了对学校内部的安全保卫工作检查，加强了值班人员的管理，明确责任，定时巡逻，严格进出校园人员的管理，假期值班绝大多数教师按时正点，并做了详细记录，有事及时汇报。由于各学校领导重视，预防工作细致，各种措施到位，今年暑假没有发生任何安全事故。

2、家校联系，关爱学困生一如既往。

开展家校联系和家访活动。重视经济困难家庭子女、流动人口子女、单亲家庭子女。不管是班主任老师还是科任老师都充分利用暑假休息时间进行了家访活动，有的通过电话或网络等方法进行了家访工作。暑假中全体教师共家访学生800多人次。学生生活上、学习上有困难，但学校有真情，在我们各方面的努力下，假期中没有一个学生因为贫困而辍学。各学校同时也教育家庭贫困学生“穷且益坚，不坠青云之志”，一定要以优异的成绩完成学业，走出校门，用自己的实际行动来报答曾资助过自己的所有人和母校

3、关注世博，热爱祖国共同成长

暑假开始之初，各学校就派出3位教师参加镇组织的“观世博，爱祖国”的教育活动，通过组织师生到上海去观看世博会尤其更多地组织老师、学生观看世博的影视资料，使学生在假期中学到更多的知识。知道世博，理解世博会志愿者宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，为此，我们开展了“观世博 我与祖国共成长”主题活动：（1）体验父母劳作的辛苦 跟着父母到农田去，体验父母在田间劳作的感受和辛苦。（2）今天作主人，明天做客人 邀请小伙伴互访做客，在活动中学习待人接物的礼仪。（3）世博小博士 学习世博知识，了解世博意义，制作一张世博宣传小报。（4）红领巾寻访活动 以假日小队形式，开展“沂河探究，故乡寻根”寻访活动，以人或物为寻访对象，写成一个小故事。（5）书海扬帆 利用假期读1——2本经典书，培养自己的读书习惯。（6）“海宝”“马兰”耀世博 观看动画片《马兰花》，为“马兰花、马兰花、风吹雨打都不怕„„”续写童谣。（7）献爱心，救灾难，军民奋战泥石流 各校及时组织学生观看甘肃省甘南州舟曲县各四川映秀等地的强降雨引发泥石流灾害，数万多人受灾，当地军民奋战泥石流的电视节目，学生们深受感动，纷纷拿出平时节俭下的一元、五角、二毛，全镇师生共捐3702.5元献给灾区人民。以上各类活动使学生在情感、人际交往、兴趣爱好、学习习惯等诸多方面进行体验，使学生在活动中有体验、有感悟、有收获、有共鸣。

二、开学前师生培训活动紧张有序地开展

（一）师生假前培训紧张有效。

1、“集体备课”培训活动，提高教学高效性。8月15到8月19日，我们按照教育局的要求，为了适应新形势下素质教育的要求，进一步规范我镇教师的教学行为，把教师从繁琐的抄抄写写中解放出来，以便把主要精力用在教书育人上，用在教育理论的学习、现代教育技术的掌握和应用上，用在教育艺术的提高上。我们围绕“实施精致化管理，提高教育教学质量”举行了暑期“集体备课”的培训，64名年级组长、教研组长、备课组长和全体教干领导参加了活动。通过一学年的实践运转，在教科室的统一组织安排下，学校举行了“集体备课”工作交流会。通过交流大家认识上有了新的认识，普遍认为“集体备课”要达到“三定、四统一、五必须、六备”的准备工作。“三定”是指：定时间、地点、内容；“四统一”是指：统一教学进度、教学要求、教学资料和考查考试；“五必须”是指：主备教师必须精心研究所承担的教学内容；议课教师必须亮出自己的观点；主备教师必须在集体备课后形成教学文本预案；其他教师必须对集体备课的预案进行补改再上课；上课后必须对亮点和不足进行反思。“六备”是指：必须备学情、备三维目标、备重难点、备教法、备学法、备教学设计。熟识集体备课具体的“五个流程”：熟悉教材 提出问题→中心发言 把握重点→共同研讨 解决问题→形成预案 分发教师→结合实际 二次备课→课堂实施 信息反馈→教后反思 理论提升。无论是教干、教研组、还是备课组，团结协作最重要，形成了良好的团结氛围。新生培训活动，使孩子尽快融入学校生活。

2、班主任培训活动，提高教育实效性。8月20日至8月24我们还进行了为期5天的班主任培训工作，本次培训活动紧紧围绕“班主任工作艺术”这几个关键词，参加培训82人。通过上学期发生在学校、社会上的教育事件为案例，进行了深入的研讨，班主任之间以对话的方式共同思考，分析问题、研究策略，本次案例培训紧密结合实际教学情况，在我镇班主任培训工作中是一个创新，为班主任工作交流搭建良好平台。

3、一年级新生融入学校培训，提高让家长放心的满意度。8月25日至8月26日，我学进行了为期2个半天的一年级新生培训。学校将新生培训日作为一年级新生迈出的第一步，也作为一年级班主任经营班级的第一道关。为了体现新生培训日的最大价值，学校制定了详细的培训方案，召开了新生培训准备会，从有利、有益、有效三个方面专门设置了针对性的培训内容：参观校园、介绍自己、礼仪训练、路队训练、课堂常规等，并以课程表的形式定人、定时、定地点进行了有序安排。教师们用他们的微笑迎接孩子，用他们的精心负责课堂。整个培训学生兴趣浓、家长满意度高。

（二）、学初工作安排景然有序。8月26日，中心校召开校委会，确立了本学期规范办学的思想.下午，办公室人员卸完了新学期的课本及教学用品。召开了全镇教干会议，会上总结了上学期工作的得失找到了本学期工作努力的方向，明确了校长的责任制，中心校也征求了各位教干的对新学期的工作意见。

8月28日，我们召开了全体教师会议，会上我们宣读了上学期的工作总结，学习了合沟镇小学新学期工作计划、教学工作计划，下午到校后老师们纷纷对上学期的工作进行反思，对本学期中心校工作计划进行讨论，同时表示要提高自身服务学生的水平，为合沟的教育教学质量能取得突破性的进展做出贡献。

8月29日到各学校的老师到校，拿到了新学期的课程表、教学参考书、备课各校教师工具科已备了3课时，非工具科也都备了2课时。各校都召开教干会和教师会，分别就绩效工资实施后岗位的设置、工作量的核定、质量的考评等又进一步广泛征求教职工意见，写出小结，并以此为契机，充分调动教职工的工作积极性。

8月31日新学期开始，中心校根据本学期生源剧增的特点，要求各校严格新生年龄关，全面掌握学校生数，没有因为生源剧增、师资力量不足而影响正常的教育教学工作。本学期，合沟小学共有小学9所，教学班72个，在校学生3252人，其中女生1427人。目前，在职教师142人，比上学年减少30人（退休、支教回原校等）。到岗的142名教师全部到位，只有支教4人和新分配教师还没有到岗。轮岗到新安小学的教师已经全部到位。尽管生源剧增、教师编制严重不足，全镇所有学校课务分配全部定岗定人，无一疏漏，学校各项管理工作井然有序。

总的来说,今年暑假，我校通过“家、校、社会”暑期工作网络机制，组织学生开展了一系列多姿多彩的活动，丰富了学生的假期生活，锻炼了学生的能力,促进了学生良好行为习惯的养成，学初，我们各校严格按照省市“五严”、“十禁”规定规范办学行为和市教育局要求，做好开学工作“十个一”，教育教学秩序正常。