北师大版七年级上学期语文期中试卷及讲评

第一篇：北师大版七年级上学期语文期中试卷及讲评

北师大版七年级上学期语文期中试卷及讲评

（本试卷满分120分，考试时间120分钟）

一.积累运用（30分）

1.给下列加点字注意。（3分）

白颊（）倜傥（）相偕（）

剥落（）厉叱（）炮制（）

2.体会下面句子的感情。（3分）

A.一个带有秘密的童年是多么幸福。

B.“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!”

3.解释下面句子中加点词语。（2分）

A.停车坐爱枫林晚B.燕然未勒

C.晴空一鹤排云上D.人生易老天易老

4.下列诗句朗读节奏划分有误的一项是（）（2分）

A.远上/寒山/石径斜B.更在/斜阳外

C.小桥流水/人家D.岁岁/重阳

5.揣摩下面各句中“哭”的原因。（4分）

A.我一回到家就号啕大哭。我用头撞墙。我的小人书是我巨大的财富。

B.事情到这儿还没完，第二天上午，船快要到北海道了，这回是两口子一齐来到那位财主夫人的舱房。他们一见财主夫人什么也说不出来，竟然痛哭失声。

6.按要求回答。（6分）

①写出下列当代散文中灵活运用的词语的出处。（3分）

水天相接——

风急天高——

青山绿水——

②默写《采桑子重阳》（3分）

7.读下面某商场“五一”黄金周促销活动广告片段，完成有关题目。（2分）

活动期间，为感谢我们多年来对广大顾客的关心和爱护，本商场将让利50万元回报消费者；同时本商场将为（A）购买大型家电产品的市内顾客提供（B）送货上门的（C）服务（D）。

（1）语段中画线句有语病，应改为：

（2）为使语意明确，应把“免费”一词加入A、B、C、D的处。

8.“永远的丰碑”是中央电视台《新闻联播》中的一个专题栏目，该栏目每期介绍一位英雄人物的感人事迹，在社会上引起了强烈反响。请你回答以下问题。（共8分）

①“永远的丰碑”的含义是什么？（2分）

答：

②请你根据下面的材料，为战斗英雄黄继光写几句赞语。（3分）

在抗美援朝上甘岭的战役中，黄继光所在的营奉命去夺取被敌人占领的一个高地，当冲锋部

队遭到敌人火力阻击时，黄继光挺身而出，冲向敌人地堡。他用手榴弹炸掉敌人几个火力点，但还有一个火力点仍在喷着火舌，严重阻碍了战友前进。这是，他已经受伤，手榴弹也用完了。为了部队的前进，他忍着伤痛，奋不顾身地扑了上去，用身躯堵住了敌人的机枪射口。上甘岭战役最后取得了胜利。

答：

③请你谈谈观看这个专题栏目后的感受。（3分）

答：

二.阅读理解（45分）

（一）我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。问别人呢，谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。有书买的大街离我家远得很，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。

玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。

大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。

过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：

“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!”

我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，„„果然都在内。

这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消失了。

这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。

9.选文第一、二段表达了“我”对《山海经》的之情。（2分）

10.摘出文中既能表现“我”对长妈妈的感激和赞美，又能显示儿童的天真心理的一个句子。（3分）

11.在事过30年之后，作者还记得长妈妈为“我”买书的时间、穿着打扮以及书的包装，这些细节说明了什么?（3分）

12.阿长买的《山海经》装帧并不精美，印刷质量也很粗拙，但作者为什么说它是自己“最为心爱的宝书”?（4分）

13.联系上下文，展开联想，描写长妈妈在买到《山海经》时的心理活动。（4分）

（二）落叶

①窗外，有一棵法桐，样子并不大的。春天的日子里，它长满了叶子。枝根的，绿得深，枝梢的，绿得浅；虽然对列相间而生，一片和一片不相同，姿态也各有别。没风的时候，显得很丰满，娇嫩而端庄的模样。一早一晚的斜风里，叶子就活动起来，天幕的衬托下，看得见那叶背面了了的绿的脉络。像无数的彩蝴蝶在那里，翩翩起舞；又像一位少妇，丰姿绰约的，作一个妩媚的笑。

②我常常坐在窗里看它，感到温柔和美好。我甚至十分嫉妒那住在枝间的鸟夫妻，它们停在叶下欢唱，是它们给法桐带来了绿的欢乐呢，还是绿的欢乐使它们产生了歌声的清妙?③法桐的欢乐，一直要延长一个夏天。我总想，那鼓满着憧憬的叶子，一定要长大如蒲扇的，但到了深秋，叶子并不再长，反要一片一片落去。法桐就消瘦起来，寒伧起来。变得赤裸裸的，惟有些嶙嶙的骨。而且亦都僵硬，不再柔软婀娜，用手一折，就一节一节地断了下来。④我觉得这很残酷，特意要去树下拣一片落叶，保留起来，以作往昔的回忆。想：可怜的法桐，是谁给了你生命，让你这般长在土地上?既然给了你这一身绿的欢乐，为什么偏偏又要一片一片收去呢?!

⑤来年的春上，法桐又长满了叶子，依然是浅绿的好，深绿的也好。我将历年收留的落叶拿出来，和这新叶比较，叶的轮廓是一样的。喔，叶子，你们认识吗，知道这一片是哪一片的代替吗?或许就从一个叶柄眼里长上来，凋落的曾经那么悠悠地欢乐过，欢乐的也将要寂寂地凋落去。

⑥然而，它们并不悲伤，欢乐时须尽欢乐；如此而已，法桐竟一年大出一年，长过了窗台，与屋檐齐平了!

⑦我忽然醒悟了，觉得我往日的哀叹大可不必，而且有十分的幼稚呢。原来法桐的生长，不仅是绿的生命的运动，还是一道哲学的命题的验证：欢乐到来，欢乐又归去，这正是天地间欢乐的内容；世间万物，正是寻求着这个内容，而各自完成着它的存在。

⑧我于是很敬仰起法桐来，祝福于它：它年年凋落旧叶，而以此渴望来年的新生，它才没有停滞，没有老化，而目标在天地空间里长成材了。

14.结合语境，解释下列词语。（4分）

①嫉妒：

②憧憬：

15.第③节中画线句表达了作者什么样的情感?（3分）

16.第⑦节指出“我忽然醒悟了，觉得我往日的哀叹大可不必，而且有十分的幼稚”，请结合文章，用概括的语言说说“哀叹”的内容。（3分）

17.文章中作者对法桐的态度是不断发展变化的，由春日里对长满叶子的法桐的，到秋日里对法桐的，到作者醒悟后对法桐的。（在横线上填写表示人的态度的词语）（3分）

18.本文第①②段语言优美，运用了多种修辞手法，请你举出一例，并分析使用这种修辞手法的作用。（6分）

①例句：

②修辞手法：

③作用分析：

（三）渔 家 傲

范仲淹

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千障里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。

19.该词是范仲淹驻守西北边防时所作。词的上阕写，下阕写，笔力雄健，感情沉郁。（4分）

20.“千障里，长烟落日孤城闭”，写出了塞外怎样的景致？试加以描述。（6分）

三.作文（45分）

21.阅读下面的文字，按要求作文。

五岁的晶晶在院子里玩耍，不小心摔了一跤。两天后，妈妈发现晶晶的左手举不起来了，原来女儿的锁骨受了伤。妈妈又急又疼，可是晶晶却有了一个意外的收获：“妈妈，我现在知道哪边是左边了!”晶晶太小，一直分不清左右，这下好了，她知道了：痛的那边就是左!晶晶摔了一跤就分清了左右的经历，给了我们许多有益的启示：受挫折的过程往往就是获得真知的过程。走过崎岖小路，才能真正体味生活的欢乐；穿过茫茫迷雾，才能深切感受阳光的明媚。不经风雨，怎见彩虹；不吃一堑，难长一智!„„

晶晶的故事是否让你联想到生活中的某些经历或见闻?是否让你获得某些感悟和认识?请你拿起笔，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

【提示与要求】

（1）请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。

（2）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。

（3）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章；否则会影响你的成绩。

（4）考虑到内容的充实，文章不要少于500字。

【试题答案】

一.积累运用（30分）

1.jiátì tǎngxiébōchìpáo

2.A.说明童年充满天真的幻想B.体现阿长朴质善良、直爽

3.因为刻冲破 衰老

4.C

5.A.失去心爱图书的悲痛。B.对自己错误的行为感到羞愧。

6.①山映斜阳天接水范仲淹《苏幕遮》风急天高猿啸哀

杜甫《登高》青山绿水，白草红叶黄衣白朴《天净沙》

②略

7.（1）“我们”与“广大顾客”对换位置。（2）B

8.①示例：革命英烈的业绩、精神及其英名永存。

②示例：你用血肉之躯，铺平了通向胜利的道路；你虽然倒下去了，却在人们心中竖起了一座丰碑。

③示例：革命先烈为了人民的事业，献出了宝贵的生命。今天的幸福生活来之不易，我们应该加倍珍惜。

二.阅读理解（45分）

（一）9.渴慕

10.谋害隐鼠的怨恨，从此完全消失了。

11.当时的情形非常难忘，给作者留下的印象非常深刻。

12.《山海经》满足了作者当时的求知欲望，实现了他的阅读期待，而且是他人生道路上最早得到的书。

13.答案不求统一，想像合理、符合情理即可。

（二）14.①嫉妒：原意是“因别人比自己好而憎恨”，在这里是“羡慕”的意思。②憧憬：原意是“所向往的境界”，在这里是“希望”的意思。

15.对法桐叶子凋落十分失望的心情。与“失望”意义相近的词，如“伤心、伤感”都可给分。

16.法桐叶子凋落、变得削瘦、寒伧，不再柔软婀娜。

17.喜爱（欣赏）；哀叹（怜悯）；敬仰（赞美）。

18.①例句：没风的时候，显得很丰满，娇嫩而端庄的模样。②修辞手法：拟人③作用分析：生动形象地描绘出法桐叶那娇美的情态，也表达了作者的喜爱之情。

（三）19.边塞秋色思乡之情

20.群山连绵，炊烟袅袅，夕阳西下，一座孤城，表现了边塞的悲凉。

三.作文（45分）

【题目解读】

此次作文话题是隐含在材料之中。这就需要我们广大考生要认真研读材料，把握材料的精髓。通过阅读材料我们发现，其实这个题目还是比较容易驾驭的，只要我们扣住“善待挫折”来写就可以了，这也是大多数学生应该能够驾驭的写作方向。我认为本题在写作中最重要的一步就是要审好题。因为审题是写作的第一步，更是中考作文取得高分的关键一环。如果审题草率，匆忙入笔，势必影响整篇文章的构建，甚至连题目中最起码的写作要求都难以完成。但是，有相当一部分考生将材料所给内容简单理解为“意外的收获”或“生病＝挫折、摔跤＝挫折、失败＝挫折”等，没有或很难理解本材料的内涵是什么。有相当一部分学生抓不住这则材料的关键句：“受挫折的过程往往就是获得真知的过程。走过崎岖小路，才能真正体味生活的欢乐；穿过茫茫迷雾，才能深切感受阳光的明媚。不经风雨，怎见彩虹；不吃一堑，难长一智!„„”文章东拉一句，西扯一句，全是与“挫折”无关痛痒的文字组合。在这一关键句中，有三个思考层次值得注意：①“受挫折的过程往往就是获得真知的过程。”②“走过崎岖小路，才能真正体味生活的欢乐；穿过茫茫迷雾，才能深切感受阳光的明媚。”③“不经风雨，怎见彩虹；不吃一堑，难长一智!„„”只要你抓住了任何一句来行文都能在审题上占得先机。也有一部分学生在这方面表现很好。

21.佳作：

阳光总在风雨后（童话）

我是一只幼小的蝌蚪。

经历了从一个卵子到一只蝌蚪的过程，这其中不知有多少险阻：担心人类的破坏，害怕蛇的吞食„„终于，我如愿以偿地来到了这个世界。

我的心是火热的，是兴奋的。水——我快乐幸福的家园。我自由自在地在水里游来游去，石缝间、水草下甚至石螺洞里都是我的乐园。我的家很大很大，我家的成员很多很多。我们兄弟姐妹爸爸妈妈还有我都幸福快乐地生活着。

每天，我和其他蝌蚪们成群地游在岸边，望着蔚蓝的天空，鱼鳞般的白云，幻想着自己赶

快长大，赶快走出水中去一睹大地的风采。我等着，我等着。

可是，好景不长，我们的家——水正在一天天减少，水草似乎也将我们的领地占领，我们的活动空间在一天天减少。

幼小的我们还不知道发生了什么事，整天只知道玩耍，嬉戏，水还在不停地下降，下降„„终于，那可怕的一天还是降临了。正午的阳光，灼热极了。炙热的阳光烘烤着我们，我的背部难受极了。我想要回到水里去，想要回到冰凉的水中。可是，现在的我正在承受着无比的痛苦，我努力地向那已经浑浊不堪的浅水里游去。可是泥泞的稀泥让我举步维艰。

时间一秒一秒地过去了，阳光也越来越毒烈。我告诉自己，我不能放弃，绝对不可以。我还没有真正地看到这个世界，还没有一睹大地的风采，我不能在没有变成青蛙之前就死去„„

我的背部难受极了，感觉像被针扎那样痛。我努力着，拼搏着，与时间赛跑着„„

不知不觉中，我爬到了浅水沟边，我用尽全身力气跳跃进去，尽管这里的水很少，但是我终于成功了。我欢呼着，尽管没有谁会听见我的声音，也尽管没有谁会分享我的成功。好景又出现了，傍晚时分，天突然下起了暴雨，我尽情享受着雨带来的舒爽，享受着那份属于自己的快乐。

现在，水又满了，我又一次自由自在地在水中游来游去，又一次在石缝间、水草下、螺洞里嬉戏。

我是一只蝌蚪，一只快乐而又幸福的蝌蚪。

点评：

这是一篇获得高分的考场佳作。优点主要有：

一、成功运用童话的形式和拟人口吻。面对这一材料，小作者没有拘泥于一般的写作思维，而是借用童话的形式拟人的口吻演绎了“挫折”这一话题。这是写作的智慧在文章中的成功运用。

二、主题鲜明，结构井然。这篇文章在构建主题时，也有着独到的匠心。一般的考生都是写自己或在这个材料面前有何思考，或自己有什么样的挫折并如何战胜它等等。但这篇文章却借蝌蚪之口表达了“环保”的时代主题。这也是我们给高分的一个重要原因。同时，这篇文章结构上也做到了首尾衔接，过渡自然。这也是值得我们学习的。

第二篇：七年级上学期语文中考试卷讲评教案

七年级上学期语文中考试卷讲评教案

周中邵三群

【学习目标】

1、分析学生在答题过程中存在的各种问题，通过学生交流反思和教师指导，纠正并训练学生的答题技巧。

2、强化对考试题型的认识和对语文知识的理解。

3、拓展学生语文知识的积累，训练学生的思维能力，培养学生的意志品质和决心。

【课前准备】

1、提前两天将试卷发放到学生手里，要求学生对照试卷加以体会。

2、统计每题得分率以及学生出现的普遍性错误。

3、对学生考试错误的主要原因：心理、审题、语言表达、书写等进行梳理分析,并寻求对策。

4、制定、调整相应的教学计划和复习措施。

【教学过程】

一、提供平台，让每组1名学生代表有重点的展示其课前对试卷分析情况，交流进一步学习的计划或改进措施。

1、学生展示交流

2、教师依据学生的交流情况，对有普遍借鉴意义的方法适时予以肯定，同时也尊重学生的个性复习计划。

二、分析各题得分总体情况。（投影失分严重的分值比）

6、16% ；

8、49% ；

9、22% ； 24、36%

三、明确评讲内容：第6、8、9、24题，其它各题略讲，让学生通过小组合作方式交流解决。

四、第6题，得分率：16%

☆ 学生交流剖析解答本题的得与失：得——失——改

☆ 试题与考点分析：

“综合性学习”这一考试内容，是最近几年语文中明确必考的重要内容。它要求学生能根据提供的语言材料，按要求展开探究，运用分析、综合、归纳，得出自己的结论或观点。这类题目的解答，对学生而言，属于中等难度题，但由于学生，特别是农村学生缺乏那种探究精神、创新意识和语言综合运用能力，所以这题得分率非常的低。

☆ 存在问题分析（投影）：

1、相当一部分学生对材料的探究得出的观点五花八门，不着边际。

2、有的学生虽然对材料内容有所了解，但对材料的理解不够，对于体现的观点缺乏一个具体的判断。

☆ 解决问题策略：

1、减轻操作性作业数量，增加安排阅读时间，拓宽学生各种知识面，为有可能涉及到考试内容的各个领域打好基础。

2、指导学生收集一些在实际生活中社会关注度比较高的话题、焦点话题、热点话题，并能根据具体实际试着予以客观的评价。

五、第8、9题，得分率分别为：49%、22%

☆ 试题与考点简析：

这两题主要是针对文言文阅读中“重点考查学生对常见实词词义、常见虚词用法的把握”要求进行考查的。也是必考查的一个典型题目，它往往以填空题和选择题的形式出现。而对“之”、“以”、“其”、“而”等虚词在语言环境中的意义和作用，从学生的角度来看，题目难度较大。

☆ 存在问题分析（投影）：

1、学生不善于结合对文言文整体感知，对上下文的理解来进行推敲，而是就字论字，没有结合具体语境。

2、大部分学生不能结合课内学过的一些文言实、虚词来延伸。

☆ 解决问题策略：

1、夯实课内文言文知识基础，对一些较为重要的文言实词、虚词进行及时的归纳和总结，帮助学生巩固和记忆。

2、加强课外延伸，尤其是一些和课内文章有着密切联系的课外古文更要认真复习。

3、增加实战演练，课堂学习中加强课内外的联系的引导。

☆ 学生交流剖析解答本题的得与失：得——失——改

八、第24题，得分率：36%

☆ 试题与考点简要评析：

本作文的写作，难度不大。近年来，作文命题都会有一定的变化和创新，但无论怎样改变，全命题作文一直都是一种非常重要的题型。此题既关注自我生活的美好经历，也给学生的写作提供了一个个很好的思路，且贴近学生的生活，让学生有话可说，有情可抒。

☆ 解题存在问题分析（投影）：

1、书写不规范的较多。

2、内容干瘪，且普遍性存在语言缺乏生动。

3、立意不够深，主题欠鲜明突出。

☆ 解决问题策略：

1、以练代说，先让学生每天动起来，练起来。

2、通过师生共评的方式，让学生也参与到作文评改中，让学生明白作文的一些规范和要求

3、加强范文引领学生作文，让学生在写作过程中体悟写作的方法好技巧，激发学生写作兴趣。

☆ 学生交流剖析此次作文的得与失，并作“再构思”。

九、本课小结。

1、本节课的学习，主要是要在发现问题的基础上分析问题，并寻求解决复习过程中存在的问题。

2、根据课前的自我学情分析和课堂上老师的点拨、交流，调整课前各自拟定的学习计划或改进措施，以实现考试复习的最优化。

第三篇：北师大版五年级语文上学期的期中试卷

一、字词大花园

1、选择正确的读音

提供(gònggōng)蒿(gāohāo)草山峦(luánnuán)剖（pū pōu）开裹挟(xiéjiá)猝(cùzú)不及防 一脉(mò mài)相连 绽（zhàn dìng）开

2、根据拼音写汉字

húnpò dǐyǜ àonǎo yòuzhì

（）（）（）（）

Lín lí jìn zhì miàn miàn xiāng qù

（）()

3、填空

匪：共有 笔 最后一笔是 “匪”在字典中有以下解释：①强盗②大，在“匪徒”中应选择，在“受益匪浅”中应选。

4、下列词语中有错别字，请标出并改正。

破斧成舟()振耳欲聋()精皮力尽()

莫明其妙()汗流夹背()穿流不息（）

5、组词

噪()陵()堪()撼（）

躁()凌()湛()憾（）

6、按要求写成语

①写出反映变化的成语

②写出带“鼎”字的成语

二、句子大花脸

1、汽车在奔驰。(扩句，至少扩两处)

2、一条弯弯的小河缓缓地向东流去。(缩句)

3、一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。(改为直接叙述)

4、大家的眼睛一下子集中在我身上。(在原句上修改病句)

5、这简直是一个海上的世外桃源。(改为反问句)

6、红树林既不要肥沃的土质，又不要温室般的环境。(用加横线的字说一句话)

7、用一个比喻句写出你此刻的心情

三、阅读大观园

（一）课内知识知多少

1、绿是 的颜色，是 色，人们说它是，是，是。

丹是 颜色，是 的颜色，是 的颜色，又是孕育着 的颜色。

2、《包公审驴》这篇课文中除了包公使用了计谋，也使用了计谋，他认为 从而闹出了笑话。从中我们懂得了，包公是一个(填成语)的人。

3、《马诗》这首诗是 代诗人 写的，托物言志通过马表现贤才的。

4、你从金钥匙中有学得了哪些学习的方法，请写出两条：

（二）、课外阅读

爬起来再摔

一个人刚开始练摔跤，他一次次地被人摔倒在地，教练喊着：“爬起来，再摔！爬起来，再摔！”直到这个人不再轻易地被人摔倒，教练才露出了笑容：“你学会摔跤了，找比你更强的对手摔吧。”

一个刚刚学走路的孩子，父母看到他一次次地摔倒，只能在一旁心疼地看着，因为父母知道，他必须自己爬起来，才能真正学会走路，否则，他就得永远靠别人扶着走。

这下我们都明白了，这个世上有许多事是必须自己做的。摔倒了必须自己再爬起来。摔倒了 靠别人扶起来就永远没有自己走路的能力摔倒了 索性不起来了就得永远趴在地上因为害怕摔跤害怕走路害怕做事的人一生就被困在了一所特殊的监狱中

一切有出息的人，一切生活幸福的人，都是摔倒了自己爬起来的人。而有大出息的人，得到大幸福的人，都是摔倒了能爬起来，而且还有能力有信心去找更强的对手去摔的人。摔倒了会受伤，摔伤了会很痛苦，可经历这种痛苦后得到比痛苦多得多的幸福、快乐和满足。

爬起来，再摔！人生还有比这更好的生存方式和得到幸福、成功、辉煌的方法吗？我想过去不会有，现在不会有，将来也不会有的。

1、给第3自然段空白处加上标点符号。

2、说说作者在此文中要阐明的主要观点。

一个人想要有更好的生存方式，想得到幸福、获得成功，就必须。

3、“爬起来，再摔！”一句中“爬”和“摔”的含义是什么？

4、“爬起来，再摔！”这句话用一句名言来解释，是

四、作文

请以“我好想——”为主题，写一篇作文。

要求：有中心，有条理，表达出自己的真情实感。

第四篇：北师大版六年级上学期语文期中试卷参考

一、看拼音写词语。(10%)

jìngmìqīliángménglóngdégāowàngzhòng

bào yuàn kuíwǔjuànliànqǐnbùānxí

二、选择合适的音节、汉字或词语填空。(6%)

1、唱和(héhè)血液(xuèxiě)

刚劲(jìngjìn)运载(zǎizài)

2、逸毅意诣谊

力造安情任

3、喜爱热爱挚爱

①我们大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。

②他的作品洋溢着对祖国的之情。

③印第安人雨后清风的气息。

三、把词语补充完整。(4%)

大物匆匆峭壁思潮

可见自自可亲至来

四、按要求写句子。(5%)

1、写两句描写大自然的诗句。

①

②

2、写一句爱国名言。

3、写一句有关环境保护的标语。

4、写一句真诚待人的名言警句。

上面的内容大家都会了吗?希望大家可以通过这篇北师大版六年级上学期语文期中试卷对熟悉的知识加以巩固，对陌生的知识加以了解。

第五篇：北师大版五年级上学期语文期中试卷参考

第一部分：基础知识积累与运用(55分)

—、我能拼，我能写。(共8分)

wàngshèngmiǎomángxuànyàopāokāi

pèngpàichéndiànyōujìngshuǐjiào

二、按要求填空，并为词语分类。(8分)。

风流()()神采()()万里无()大雨()盆

()()大方风()交加秋高气()满()红光

三、选词真空：(6分)

眺望仰望俯视

1、小伙伴们()星空，陷入了深思。

2、我和哥哥登山顶，()远方

3、坐在飞机上()下面，马路上的行人就像一只只小蚂蚁。

四、按要求完成句子。(10分)

1、母亲不识字。母亲是我的启蒙老师。(用关联词语连成一句话。)

2、她哭得伤心极了，流了很多眼泪。(改成夸张句)

3、奇妙的克隆技术正向人类展示它诱人的前景。(缩句)

4、那份纯洁无私的爱我怎么会忘记呢?(换个说法)

5、少先队员不该向困难低头。(改成反问句)

五、根据课文内容填空。(10分)

1、本学期我们学习的课文中，有宇航员：，航海家，史学家，将军：，音乐家：，其中给你的印象最深。因为：。(4分)

2、本学期我们还去了许多地方旅游。有埃及的：，音乐之都：，西安的：，还去了地球的“孪生兄弟”------上看了看，来到这些地方你的感受是：。(3分)

3、本学期我们还学习了许多文字优美、内容感人的课文，如：《二泉映月》《望月》《月光启蒙》《爱如茉莉》等，请写几句你觉得最美、感受最深的句子。(至少两句)(3分)