我校老师在“重视教育教学质量”新形势下的思想转变（本站推荐）

第一篇：我校老师在“重视教育教学质量”新形势下的思想转变（本站推荐）

我校老师在“重视教育教学质量”新形势下的思想转变

本期开学之初，教育办召开了全镇全体教职员工会议。会议提出了“重回应试教育”、“提高教育教学质量” 和“教学质量是教育的生命线”的重要思想。老师们通过此次会议，感触很深，在这个学期以来行动上也很有体现。本期以来涌现出了许多值得表扬和学习的先进人物和事件，主要表现在：

1、青年教师有干劲，有想法。一些青年教师真正地做到了把教育当事业来干，而不是把教育工作当作一个谋生的手段。比如185班的班主任李达老师。初一就主动要求当班主任。初一第一期时三个班成绩都还差不多，这次期中考试185班500分以上的人数就明显多余其他班。向韶洁老师说:”看到这个成绩我有压力了。185班从初一开始中午和下午就要求学生在教室自习，看来我们班中午也要开始组织自习了。” 任何一个工作者，只有把自己的事业摆在首位，在自己平凡的工作岗位上干出不平凡的成绩，你在这个单位才会有地位，同事才会敬重你。

2、老年教师有热情，有动力。我们一些老年教师并不认为自己年岁已高，自己曾经辉煌过，现在当一日和尚撞一日钟就可以了。他们工作热情依旧，锐意不减。比如刘天跃老师去年多次跟学校行政提出想当班主任。想发挥自己的余热。他清楚地看到了素质教育不成功的根源就是从小学就开始烂兜了，他说：三年级开始，一个班不懂屁臭的就有一二十个，到五六年级，一个班不懂屁臭的就有二三十个。你说到了初中，学生什么都不懂，他们不调皮才怪。他真的不忍心看到这个样子。

第二篇：我校教育教学质量状况分析

我校教育教学质量状况分析

近年来，兄弟学校教学质量提升明显，我校教学成绩徘徊不前，并有下滑趋势。尤其是上期成绩很不理想。学校教学质量的优劣，很大程度是体现在可量化的教学成绩上。影响教学质量的因素存在于学校工作的方方面面。排除学校硬件设备设施的影响，我认为影响教学成绩下滑的原因主要有：

一是学校行政管理工作不力。

1、行政领导的工作榜样作用不明显。

2、行政管理没有形成合力，本位主义思想较重。

3、行政领导工作积极性不够，学校除了应有的要求以外，缺少必要的鼓励措施。

4、行政管理工作存在分工不清不科学、职责不明现象。总务处问题、宿舍管理问题等。

5、行政领导之间缺乏交流与沟通。

二是学校师资问题突出。

教学编制紧张、编制结构不合理、教师培训频繁、教师队伍不稳定（部分优秀师资外流、女教师明显增多）等。数学、科学强势科目近年来有明显下滑趋势，原因在于师资力量的转移、后备力量的不力。语文、英语科目缺少领军人物、缺乏新鲜血液、缺失动力和斗志；社会思政学科新生力量成长缓慢、专职教师不专业、专业教师不专职现象普遍。技能组教师没有新人加入缺少竞争意识。学校女教师的明显增多，产假、哺乳期等导致她们难于安心工作。

三是学校制度建设不够完善、落实力度不够。

1、制度建设还需完善。教研组考核制度、教师超工作量补贴制度等急需出台，教师考核制度、班主任考核制度、教学奖励制度等急需完善。

2、制度执行还需落实。在制度的落实上检查力度不够，中层工作（教务处、政教处）有畏难情绪。在制度或办法实施中缺少必要的公开与公示。在管理过程中发现的问题缺少应有的反馈与交流。

3、经费保障不及时、不够、不科学，导致制度落实不力。教学奖励制度等的落实不及时；教研组考核制度、竞赛管理办法等由于没有经费保障而未执行；全勤奖、班主任津贴等发放最好落实到月，并且尽可能提高。

四是学校教师缺少危机意识。

领导、教师有自满情绪，固步自封，因循守旧，思想观念跟不上发展的要求。教学观念陈旧、方法欠缺。教育教学水平不高，跟不上现代教学需求。教职工学习不够，教师基本功不扎实、一些教学理念、方法还比较落后。对新教师和年青教师的培训力度不够、流于形式，教师队伍活力不足。个别老教师消极的工作态度对部分年轻教师带来负面影响。

五是社会大环境对教育的不利因素增多。

当今社会，大学生升学就业的压力、部分低学历高收入现象等，导致部分家长认识不到位，家长对学校支持力度不够。“学生不学，家长不管，教师无方”现象增多。学校周边环境、个别社会无业青年对学校学生造成的影响力加剧。这些都给我校教育管理带来难度。

以上种种不利因素，导致行政管理不到位、教师工作浮于表面，直接的表现是学校风气变坏、学风变差、成绩下滑。针对以上问题，制定了如下整改措施与办法：

一、加强行政队伍建设，提高管理质量意识。

1、建立行政工作每月逐级汇报机制，要求行政人员每月一次对上级领导进行书面、口头汇报，汇报一月来工作情况、交流工作心得等。加强和落实对教务处教学管理检查和督促，优化对检查结果的处理（指导、公布、考核评比等）。

2、学校管理的关键在行政队伍。行政人员要加强学习，积极主动吸收先进的管理思想和方法，争做素质优良、业务精通的管理者，发挥好领头雁的作用。

3、行政领导要做到分工不分家、要多管闲事，既要管好自己份内事，也要给份外事出谋划策。

二、加强教师队伍管理，提高教师业务素质。

1、加强教师思想政治教育和职业道德教育。增强教师教书育人的责任心和使命感。

2、加强班主任队伍建设。改进和完善我校《班主任工作考评办法》，变考核为学期考核，加强班级常规管理评比结果的及时反馈等。

3、学校有计划组织优秀教师、骨干教师、学科带头人外出学习、进修培训。增强教师培训学习后的总结及经验介绍活动，发挥优秀教师对传帮带作用，发挥骨干教师和学科带头人的示范作用。

4、加强校际间教学交流活动。

三、加强教学过程管理，提高课堂教学的质量。

1、加强月考制度。针对初三年级教学要求本期每月一次教学情况分析总结，改进质量分析会由领导主讲的方式。针对初三采取分层教学，完善对后20%学生的辅导机制，增加对尖子生的辅导办法和激励机制。

2、继续实行校长年级挂靠办法。每月分年级由分管校长亲自主持召开一次年级组教学工作小结研讨会。掌握教学第一线动态，了解教学中存在的问题，了解教师呼声，为后阶段工作改进掌握第一手材料。

3、强化教务处工作职责。加强教师教学常规管理，每月组织一次教学常规检查，并通报检查结果，及时总结经验，查漏补缺，并形成文字材料，提出新的短期目标。同时对常规不理想的教师要加强指导与跟踪督促。

4、落实我校《竞赛管理办法》，因材施教，有组织、有计划地加强对尖子生的辅导。

5、重视以多媒体为重点的现代教育技术运用。改进教学方式方法，激发学生兴趣，提高学生学习动力。

四、加强教研活动，提高教科研质量。

1、落实我校《教科研工作管理条例》，改进科研兴教措施，重视教学研究。

2、教研活动要紧密联系教学实际。增加校级层面的教研活动。教研活动要以提高教师教学水平、激励学生学习兴趣为目的。

五、加强校内外环境建设，营造学习良好环境。

1、加强寝室管理，强化政教处、总务处工作职责，从源头上制止和杜绝初三学生不良风气的产生和形成。增强行政团队的协助精神，齐抓共管，迫使初三形成良好风气，进而带动全校良好校风对形成。

2、加强行政值周制度，做好值日值周工作。积极主动向上级部门、当地派出所等部门联系，维护校园周边稳定与安宁。

3、加强对问题学生的管理力度，促进良好校风的形成。改进问题学生管理方法，禁止把问题学生推向家庭、推向社会的简单做法。

4、改进和完善家访制度、家长委员会制度，积极联系家长深入了解教学实际，了解学校教育教学状况，广泛向家长介绍教育子女方式、方法，以增强家长对学校的关心与支持。

教学质量是学校生命线，是教育工作的永恒主题。要把提高教学质量作为中心工作，常抓不懈。全体行政人员要以强烈的责任感和危机感，振奋精神、求真务实、锐意创新，努力把我校教育推向一个新的高度。

第三篇：如何提高我校的教育教学质量讨论稿

如何提高我校的教育教学质量讨论稿

柴慧

一、本校在教育教学方面存在哪些不足

目前从我校的教育教学的质量来看，还有很多进步的空间。(一)教学管理不规范、不细致

对教学研究管理不深入，教学管理措施不完善或未落到实处，教学管理不规范、不细致。部分教师潜能没有得到充分发挥，课堂教学没有完全调动起学生学习的积极性、主动性，也不能有效落实因材施教、差异发展的要求。(二)家庭教育的缺失

我校生源复杂，大多是外来务工人员子女，与祖辈一起生活的较多，部分学生是单亲家庭，存在着家庭教育重视不到位，致使学校教育是单脚走路，缺少家庭教育这只脚，教育质量提高举步维艰。(三)师资力量薄弱

由于我校地理位置偏远，教师变动相对较大。由于职称聘用问题而这几年调出的骨干及教学业务能力较强的教师达10多人，骨干教师大量外流，我校师资力量正处于老龄化阶段，带来的后果是乡下教师“青黄不接”、骨干断层，教师结构愈来愈不合理，这也是教育教学质量提不高的原因之一。(四)部分教师课堂效率低下

部分教师向40分钟要质量的“有效教学”意识不强。课前准备不足，对教材拓展不够，补充不足，挖掘不深;课中教师包办代替多，师生互动少，联系学生实际少，没能激发学生学习兴趣；教师因循守旧，教学手段老化，教学方法欠佳，教学效果差；教师辅导不到位等等。适合本校学生实际的有效课堂教学模式还有待探索。

(五)教研没有实效性。教研与教学不够紧密，公开课与平常课两样上，差距较大;老师忙于各种任务活动和教学任务，静下心进行教研的心态不够成熟。

（六）各项制度的有效性实施不到位、不细化、不透明，打击老师工作积极性。

二、对提升我校教育教学质量的思考与建议

1、培育良好的教风和学风

狠抓师德师风建设，严格按上级文件精神对教师的师德师风进行考核、奖惩，对师德师风考核不合格者，不得参加任何评优活动，并列入绩效评定依据之一；同时狠抓学生良好学习习惯的养成教育，制定学生学习习惯养成教育的实施方案，并认真抓好落实，真正让学生养成良好的学习习惯。

2、抓教师队伍建设

（1）加强教师的思想政治工作和常规管理，重视非智力因素的作用，及时沟通了解教师的思想动态和生活困难，对教师既要调动他们的工作积极性，培养学习的自觉性，更要对他们进行指导。

（2）加强学习，提高教育教学理论水平和实践能力。针对教师需要解决的问题开展教研活动，提高教研的实效性；建立健全教师的外出学习制度。外出学习的老师，要以汇报课或座谈的形式，汇报学习情况，并进行反思讨论，推广学习成果，让更多的教师接受新理念，从而转变自己的教学行为。

3、加强对教师教学过程的管理

①抓好教师备课、批改作业的质量检查。

②强化各校质量意识，优化课堂教学结构，积极发挥集体智慧，打好团体战。要着力提高课堂效率，向40分钟要质量；要面向全体学生，不歧视任何一个学生；课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作。

③时加强对学困生的个别辅导，进行跟踪监测，把成功的案例方法进行推广，同时要注重对尖子生的培养。

④ 加强复习阶段工作，各学科要认真制定复习计划，精心组织复习，做到以课标为纲、以阶段目标为本，讲清重难点，传授方法，提高学生的审题、解题的能力及速度。

⑥引资料、学经验。同科老师要互相学习，正常开展听课活动，取长补短，共同提高。

总之，各校教师教学的过程管理必须坚持做到监管督查。

4、加强教学研究

各校及教研组要认真制订每学期校本教研工作计划，做到定时间、定内容、定人员；积极组织教师开展好每学期一次主题教研活动，活动与研究的课题相结合；认真组织教师开展集体备课、说课、上课、听课、评课活动，切实提高课堂教学的质量和效益；做好活动过程记录，整理好有关材料，期末进行总结；

5、积极开展教学反思

学校、教研组对教学教研工作要进行整体反思。学校、教研组每学期必须对学校教学、教研工作进行反思，思考学校的每一项管理是否科学合理、思考每次开展的教研活动是否具有针对性和实效性，在反思的过程中提高学校的管理水平，在反思的过程中提高教研活动的质量和效益。

6、优化教学方法，提高教育教学质量。用好学校远程资源，优化课堂教学过程，努力提高教学质量。

7、积极争取家长的支持。家长是学生的第一任教师，家庭教育是学校教育的重要补充，也是学生身心健康发展的重要因素。由于本地区家长对孩子教育不是很重视，他们认为把孩子放到学校就完了，还保留传统的教育观念，所以学校要开展家长课堂，对学生家长进行培训，使家长懂得针对子女的情况开展教育，能在家中帮助辅导教育学生。同时各班要定期开展家长会，定期与家长取得联系。教师要向家长汇报学生在校的学习状况、心理状况、行为表现。了解学生在家的表现，争取家长的配合，共同探讨、共同教育管理学生。

总之，教学质量的提高，来源于学校、社会、家庭的友好配合，来源于领导、教师、家长、学生的共同作用，来源于优质资源的利用和先进手段的使用。学校必须致力于处理好与社会、家庭的关系，致力于发挥教师、家长、学生的积极性，致力于优质资源的选取和使用，教育教学质量才会有大幅度的提高。

第四篇：转变教育观念 提高教学质量

转变教育观念 提高教学质量

---记怀安乡驿城小学教师陈建民

陈建民，现年36岁，中共党员，本科学历。1993年8月参加工作，2008年1月获得小学高级教师资格，至今已工作17年。在这17年里中，无论是班级管理还是教育教学，我都是尽心尽力地去做，细细回顾这17年的教学生涯，我在一路不息的教学耕耘中得到了收获、得到了成长。下面就从几个方面对我多年来的工作进行总结：

一、思想工作方面

在我从教以来，热爱本职工作，能严格遵守学校的各项规章制度，积极参加学校组织的各项政治活动，尊重领导，团结同事，正确处理好与领导和同事之间的关系。平时，严格要求自己，对人真诚、热爱学习、对工作勤勤恳恳、兢兢业业，任劳任怨、服从安排，不折不扣完成学校安排的各项任务。重视学习，能认真学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论，努力践行“三个代表”，不断加强业务学习，提高自身的业务水平和教学艺术。

二、职业道德

作为一名人民教师，自己的为人处事、治学态度、行为习惯甚至于服饰仪表，一言一行、一举一动都处在严格的监督之下，都会直接对学生产生影响，起着极为重要的作用。带着神圣的使命,在“太阳底下最光辉的事业”这面旗帜的指

引下,勤恳工作,无私奉献,在教师职业道德方面我始终严格要求自己,关于教师职业道德方面的总结如下：

1、在爱岗敬业方面，我能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。

2、在为人师表方面，我模范遵守社会公德，注意处理个人职业劳动与自身人格塑造之间关系的准则，以身作则。在尊重家长方面，我爱听取学生家长意见和建议，取得支持与配合。由于工作性质的原因，我和学生家长接触比较多。这学期还特地到家访了四次，主要是为解决学生的一些特别难的问题。

3、在关爱学生方面，我关心爱护学生，尊重其人格；耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。从我所从事的学生思想工作的情况来看又有点特殊，接触的后进生特别的多，要是不从心里爱他们，那确实是无法想像的。

4、在终身学习方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识；我注意严谨治学，提高业务水平。教师自身的学识与 道德水平即师德，在潜移默化中直接或间接的影响着学生，也影响着学生对我的看法，进而影响着师

生关系，所以我必须不断学习。再则信息技术的发展变化特别的快，所以我一直坚持信息技术的学习进修。

三、教育教学方面

任现职以来，我更是勤勤恳恳工作，老老实实做人。平时严格要求自己，处处起先锋模范带头作用，正常参加学校组织的政治学习活动，表现积极，能认真结合工作实践和体会，撰写学习心得，多次在乡里、校里交流，在平时的工作中，我在扎实工作同时能诚信做人，深受全校师生的爱戴。优秀的业绩得到了领导的肯定，多次受到区、乡教育主管部门的表彰奖励，2004年被凉州区人民政府评为“教学质量标兵”、乡“先进教师”。

四、主要教学工作业绩

从教17年来我始终做到为人师表，爱岗敬业，尤其是任现职以来，一直勤勤恳恳，兢兢业业地工作，每学期我都认真学习教学大纲，钻研教材，编写教案，为学生授课一丝不苟。工作中不断学习，不断探索新的教学方法，联系实际，充分利用现代电教手段辅助教学。多年来，所任教的毕业班教学在乡组织的检测中均居全乡榜首，多次荣获区、乡教学质量优秀奖。

本人作为班主任，时刻注意学生的身心健康，根据学生的个性特点去点拨引导，对于个别差生，利用课余时间多次谈心，鼓励其树立正确的学习态度，积极面对人生。面对优

生，教育其戒骄戒躁，努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过学习现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。

在教学方面，能认真制定教学计划，注重研究和积累教学理论，认真备课和教学，积极参加课组活动和备课组活动，上好公开课，并经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学业务水平。每节课都已最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。

随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余挤时间学习多媒体课件制作，参加各项培训，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力，通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。

在教科研工作中，我大胆改革，锐意创新，积极投身新一轮的课程改革，在全校率先尝试、探索课堂教学改革，积极完善学生评价机制，取得了优秀业绩。不断总结教改经验，使我的教学基本功和业务理论水平也有了大幅地提高和全面的发展，撰写的论文“新课程改革中的数学作业设计”在《未来导报》发表；论文“新课改中如何关注后进生的转化”在《武威广播电视报》发表。

教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作，在今后的教育教学道路上，我将上下而求索，努力做到更好，让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己

最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

怀安驿城小学教师 陈建民

2010年7月23日

转变教育观念 提高教学质量

---记怀安乡驿城小学教师陈建民

2010-7-23

第五篇：为提高我校的教育教学质量

为提高我校的教育教学质量，增强学生的学习积极性和主动性，激发学生的学习兴趣，开阔学生的学习视野，提高学生综合素养。

本学期我校根据教育局相关活动的要求，结合我校实际，创造性地开展

了一系列课外活动：

目前已进行了一至五年级语文写字比赛，四、五年级英语写字比赛，三至六年级数学计算能力比赛，英语故事比赛及

手抄报

每次课外活动，我校都做到有方案、有评价、有展示、有奖励，以学生为主体，顾及学生爱竞争、爱奖励的心理特点。通过各学科，各种形式的课外活动，锻炼了学生的各项能力，丰富了学生的课余生

活，有效地激励了学生的竞争意识。

2、2011年3月30日新郑市小学段第十届校际交

流

活

动

在新

郑

市

新

华路小学开展的如火如荼。新华路小

学

以

一

种

新的形

式

向与会教师彰显了一个生机 勃勃的新华路小学。他们的校本课程课例观摩无疑是此次交际的亮点。高年 级爱，面课教，德在向的，师形育心我班以诠式大间们会全释活

新了泼的一，形个对

式《学

为弟生

与子

会规的》

课》展

示

了

一

节

别

开

生

堂

《

行

在孝

道，教育意义巨大。学生看后都深深的感受到了孝，什么是孝，怎样做才是孝？

应试教育一直愈演愈烈，即使在一些将素质教育提到桌面的地方，也是 阴奉阳违，只是挂在口头上，并没有在思想上、理论上有根本性的认识，更

不要说有所行动了。

思维乐翻天、猜猜我有多爱你、原地双手胸前传球、铁笼里的狮子、鸟 的天堂等形式多样灵活。提到新华路小学他的版画可是全国有名，学生的版

画活动首屈一指，从低年级到高年级，学生做起版画有板有眼，与会教师无

不赞叹。谁能想想这样一幅幅优美的版画，竟然是出于小学生之手。

课外小组活动，按著名教育家苏霍姆林斯基的说法，是另一所学校，培

养学生的科研能力，兴趣、热情和好奇心，培养他们的团队精神，合作意识，锻炼他们的体格和毅力。健康、泼、充满智慧和激情的青少年，会有未

来健康、活泼、充满智慧和激情民族。反之，颓废、压抑、冷漠情和没

有生机的青少年，也预示了我会有什么样的未来。

活动小组的宗旨是让儿童和少年在这里经受劳动、读书和思考能力的

锻炼。校长苏霍姆林斯基认为，个孩子的思维都有其独特的发方式，都

有自己不同的聪明才智。

活就的无们每展青小大学的，从课某

外活种意

动义

问题上讲，事关影响

重到我们民族未 来有的可越来持越

续发多的展人，真来关

切注

希望这个

能话题，让课外活动 成的为增兴趣强、学生爱好

体、质，团队

培意

养学识、生合作精神等综合能 力，锻炼

意志，活用

知

识，探究科学发展的有效的载体。

3、激情四射，快乐成长

阳春布德泽，万物生光辉。南溪山小学的春天不光景色宜人，而且风采别致，这里常常传出孩子们欢乐的笑声和老师们阵阵喝彩声。

每当下课铃声响后，校园内就呈现出一番热闹景象，学校操场上、教学楼前到处都活跃着孩子们的身影。这里既有孩子们生龙活虎的篮球比赛，也有奋力扣杀,飞身救球的软式排球，老师们也走出办公室和孩子融入在一起。大家笑着、跳着、呐喊着，尽情地挥洒着热情的汗水，释放着对体育运动热爱的激情，校园顿时成为一片欢乐的海洋。这亮丽的一幕就是南溪山小学师生们课外活动的真实写照。

有趣的课外活动不仅增强了师生体质,还融洽了师生情感。体育课外活动开展既提高了学生的身体素质，又提高了班集体的团结合作精神，促进学生的全面发展。

在课外活动的美好时刻中，我们看到师生享受着阳光，享受着大自然，健康生活每一天。

4、今年开学以来，孙桥镇小学积极落实各级教育部门有关体育艺术课外活动的有关文件精神，借助以往开设的课外兴趣小组的成功经验，积极开展了丰富多彩的课外艺术教育活动。通过这些活动的开展，既丰富了师生的课外生活，也培养了良好的校风、学风。

开学初，该校就制定了详实的课外艺术教育活动方案，提出了每天课间操及下午课外活动时间，开展课外艺术活动，并严格按方案执行。学校成立了合唱团、网球队、乒乓球队、师生书法队、踢毽子、绘画小组、朗诵团等近十个兴趣小组，同时还有武术健身操、广播体操、经典诵读等大型课外艺术活动。学校在开足开齐音体美课程的基础上，进一步加强课外艺术活动的研究，着力提高艺体教学水平。学校确保学生每天有不少于1小时的课外活动，全面实施阳光体育工程。同时，本着以活动促养成、以活动促提高的原则，经常性地开展跳绳、踢毽子、朗诵等比赛活动。通过开展课外活动，学生参与积极性提高了，课堂教学和课外活动互相配合，互相促进，为学生营造了一个健康有益的教育环境，形成了良好的校风、学风，促进了学生的爱好及特长的发展，也有利于学生的全面发展。

5、粉笔字

为促进教师专业成长，提高教师的职业技能，引领教师挖掘自身潜力，展现个性魅力，4月11日下午，六合小学工会组织开展了全体教师粉笔字大赛活动，活动在四、五年级教室举行。

工会主席作了赛前讲话。他就此次比赛的意义、要求、内容及规则等进行了细致的讲解。粉笔字是教师的基本功，写好粉笔字是一个教师必备的素质，规范、流畅、美观的粉笔字寓教学课堂板书之中，对教学效果会起到重要的作用。

在教师们的企盼中，比赛开始了。这次比赛的题目是书写古诗《静夜思》，看！参加比赛的选手们个个从容不迫，神情专注，一笔一划的书写着，顿笔收笔，或轻或重，或缓或疾。不一会儿，一板板富有个性、规范流畅的粉笔字呈现在眼前。这些作品或工整规范或潇洒秀美，赢得了评委和在场人员的交口称赞。比赛中，教师们互相观摩，积极切磋，热烈探讨笔法、布局等技巧。

经过两节课的激烈角逐，2名教师获一等奖，3名教师获二等奖，5名教师获三等奖。赛后，侯振岩校长作总结性讲话。他说：“教师的字就是学生的字帖，一笔一画都给学生起着导航的作用。练好粉笔字是教师的教学基本功，是教师必备的职业素质。本次活动，为教师们搭建了一个展示的平台，进一步推进了教师的进步和成长。尤为可喜的是在本次比赛中大部分教师都有上佳表现，显示了六合小学教师良好的专业素养和扎实的基本功。”他还希望教师们与时俱进，改革创新，外塑形象，內练技艺，切实增强服务意识，努力提高服务本领。

信笔用端 如师 从笔力正 珠紧 一容到均，位，位匀布场

位起

教笔

师、落首流。

凝笔

心就

会轻

神驾，熟健结

自，构

；一，线局气领后

导合首条理

。。行畅 松当融先洽，间

笔架

稳 赛氛一

轻马，笑他

语教，校随其，其

。。粉笔字是教师必备的基本功，为了打造一支高素质的师资队伍，合肥市曙光小学一直注重加强教师粉笔字的训练，并于近日举行了全体教师粉笔字书写比赛。

比赛伊始，各位参赛教师纷纷拿出看家本领，个个专注认真，一笔一划，一行行整齐的粉笔字跃然于黑板上。本次比赛既是教师个人风采的展示，又为大家提供了互相观摩学习、取长补短的平台，大大提高了教师粉笔字的书写水平。

通过本次比赛，曙光小学教师更进一步认识到粉笔字在教学中的重要性，并坚定了写一手更规范更美观的粉笔字的决心，最终达到全体教师人人写得一手好字的最终目标。

6、体操

听，嘹亮的口号响起来；看，矫健的步伐迈起来。为全面推进素质教育的实施，增强学生身体素质，树立“健康第一”这一指导思想，促进学生全面发展、健康成长，5月21日下午，崔家集小学小学生广播操比赛正式拉开了帷幕。此次比赛以班级为单位，学校邀请了各班级的“广播操小标兵”组成评委进行评判，全校共有18个班级参加了比赛。根据学生年龄特点，本次比赛特设一、二年级学生队形队列，三至六年级学生队形队列及广播操比赛两个层次。

赛前，各班进行了精心的准备，他们抓住每天的课间操和体育课，对学生进行标准化训练。训练时，同学们个个士气高昂，不怕苦、不怕累。比赛时，随着《运动员进行曲》的响起，参赛的班级相继排着整齐的队列步入操场。他们个个精神抖擞、神采奕奕，如初升的太阳。响亮昂扬的口号，规范统一的动作，精神饱满的状态，积极进取的风貌，给全场的师生留下了深刻的印象。

小评委们本着“公平、公正、公开”的原则，认真地从参赛人数、队形、动作、精神面貌、服装、进出场、领操员等七个方面进行全面评分，评选出了10个优胜班级。

通过组织小学生广播操比赛，既提高了各班广播操的整体质量，促进了各班体育活动的开展，又培养了学生的组织纪律性和集体主义精神，增强了学生参加体育锻炼的荣誉感和自觉性，使学生积极主动地参加到体育锻炼的行列中来。

利国中心学校庆“六一”活动简报

六月是歌的海洋，六月是花的沃土，六月是孩子们的季节，在祝福声中我校又迎来了一个“六一”国际儿童节，为更好的推广全国小学生广播体操，鼓励我校学生积极参与课间活动，活跃学生生活、培养学生团结、友爱、互助、合作的集体主义精神，让同学们过一个快乐、有意义的“六一”儿童节，根据县教育局的工作安排，5月31日上午我校在校园里举行全校庆“六一”班际队形队列、广播操比赛。上午8时30分，庆“六一”班际队形队列、广播操比赛活动在雄壮的国歌声中拉开帷幕，全校共有2309名学生33个班级参加了比赛。各班参赛同学们服装统一，排着整齐的队列步入会场，他们个个精神抖擞、步伐有力，神采奕奕，如初升的太阳，规范统一的动作，饱满的精神状态，积极进取的精神面貌，充分展现了各班的风采，给裁判们及全体师生留下了深刻的印象。本次活动开展让我校学生加深了对广播操动作质量要求的了解，感受到了广播操的韵律美和团结协作的重要性，大大提高了同学们日常练习广播操的积极性，同时通过活动还充分展示了我校多年的素质教育成果和全校学生天真活泼、幸福成长的校园生活。

7、体育比赛

经过一段时间的筹备，锣圩镇2010年中小学生体操及小学生乒乓球比赛于5月28日拉开了帷幕，6月4日胜利闭幕。

此次活动是为了贯彻国家教育部、国家体育总局、共青团中央发起的全国亿万青少年阳光体育运动，吸引广大青少年走向操场，积极参加体育锻炼，养成做操的良好习惯为目的举行的，分设中学生“青春的旋律”、小学生“七彩阳光”体操比赛以及小学生乒乓球三大项比赛。中学生“青春的旋律”体操比赛以学校为单位组队参赛，分为七年级、八年级队。每个队有50名队员（其中男女各半）和一位指挥员组成；小学生“七彩阳光”体操比赛以校为单位组队参加比赛，每个队要20个队员（其中男女各半）和一名指挥员组成；小学生乒乓球比赛，以校为单位组队参加，比赛分为男子单打，女子单打，男女混合双打项目比赛。

经过激烈的角逐，锣圩中心校七年级组、锣圩一中八年级组分别获得七、八年级组体操比赛第一名；锣圩小学、林洋小学、玉泉小学、仙山小学获得小学组体操比赛一等奖；锣圩小学陆海波，英江小学潘晶晶，锣圩小学杨尚新、潘彦冰等分别获得男单、女单、男女混双第一名。

此次活动，不仅达到了预定的目的，还促进了校与校之间的交流，对于培养师生们的团队意识、集体荣誉感和协作精神，对于增全镇师生的凝聚力、向心力、创造力都具有十分重要的意义。

此次活动受到了各级领导、社会群众的高度赞誉。通过这次庆“六一”

活动的开展，可以看出领导对活动的重视，教师对活动的用心，孩子们对训

练认真刻苦的精神，反映出学校上下协调一致的工作作风。我想，也只有这

样团结、奉献、合作的团体，我们才会向着更高、更远的目标不断进发。

活动中，一枚枚闪光的团徽，昭示着一颗颗奋发向上的心灵； 一句句铿锵的誓言，诠释了一个个孜孜不倦的信念……宣誓完 毕，新团员代表李鑫同学发言，表示一定会时刻牢记今天的入团 誓词，严格要求自己，勤奋学习，努力工作，不辜负老师和祖国 的希望，做新世纪的好青年。继而进行了古诗文朗诵比赛，“多样的诵读方式”大大激发 学生的诵读兴趣，学生们在诵读中感受祖国语言文字的形态美、意态美、节奏美和韵律美，受到情的感染，美的熏陶。从而营造 了“诗台抒怀，更忆圣哲先贤；日逢重五，喜谱团建名篇。”的 良好诵读氛围 活动中，我们欣喜地感受着经典诗文带给孩子们的种种欢乐。“最是书香能致远，腹有诗书气自华”，可以说，是经典诵读让书香满校园，是经典诵读让孩子们从此受益终身。以后，我们以更饱满的热情投入到实践中，引领学生们走进文化经典的圣殿，汲取精神的营养，成为社会经济的生力军。

为了推广第三套全国小学生广播体操，更好地锻炼学生身体，提高学生的学习和生活质量，活跃校园文体生活，培养学生的竞争、协作意识和集体荣誉感，促进学生综合素质的全面发展，10月24日下午，我校举行了第三套小学生广播体操及歌咏比赛。

各部门、各年级组，积极响应号召，密切配合，相互支持，为比赛的成功举办奠定了坚实的基础。开学一个月以来，特别是下发比赛通知以来，每个班级在班主任的带领下，利用早操、大课间活动的时间，精心组织，扎实训练，学生很快学会了每一个动作。在今天下午一个半小时紧张有序的角逐、比赛过程中，所有裁判员本着公开、公平、公正的原则，参赛班级的同学弘扬奥林匹克精神和集体主义精神，认真遵守会场纪律，团结协作，顽强拼搏，体现了良好的竞技水平和精神风貌，取得了令人满意的成绩，歌咏比赛过程中，各班学生情绪饱满，唱出了对祖国的感恩和热爱，唱出了徐镇完小学子在感恩中奋进、以实际行动回报社会、铸就祖国美好未来的坚定信念和精神风貌。达到了预期效果。为表彰比赛成绩突出的班级，学校决定对这些班级进行表彰，对获奖班级颁发了乒乓球拍、跳绳等体育器材，并颁发“广播操歌咏比赛最佳班级”奖，以资鼓励。

送去五月的芬芳，迎来六月的梦想，我们的心像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋。

六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡。六月，有童年的沃土，有童年的太阳。六月，是 一支歌，一支幸福的歌。

今年的六一，我校同学满载硕果，放飞理想，放飞梦想，瞧！“庆六一迎奥运学生

书画作品展”一幅幅满蘸稚嫩、略显粗糙却无不填满奥运理想的作品：泡沫雕塑举重运 动员栩栩如生；剪贴画奥运项目标志大开眼界；绘画“我为奥运添光彩”一脸虔诚„„

竞赛简报

为了丰富校园文化生活，激发学生学习兴趣，培养学生学习数学、应用数学知识的能力，展示学生在数学学科学习中的成果，小学 数学知识

竞赛。2011年 月 日下午2:00—— 分，小学数学教研组组织全校1—6年级共4 名学生，参加了该校举行的小学数学知识竞赛。

此次竞赛采用笔试进行。试题内容广博，命题新颖，有一定的思维性、逻辑性、推理性，对调动学生学习数学的积极性和及早发现数学人才有较好的促进作用

” 希望杯 ” 奠定了基础.本次竞赛得到学校领导高度重视，学校全体数学教师做了大量准备工作，从选拔参赛学生到认真辅导参赛学生。日下午，参赛选手参与测试。评审组教师严格、认真、公平、公正进行阅卷。评选出各年级的获奖学生，其中，、、、、分别获得 年级组第一名。

管理系为培养学生爱读书读好书的习惯，提高学生自觉学习的意识，拓展知识面，同时丰富学生课余文化生活，净化学生精神世界，使其健康全面发展，通过两周的筹略工作，于2009年6月18日在北校区阶梯教室举行了“展盎然青春，示时代风采”——第四届“在这里起航”知识竞赛。

竞赛共分三个环节，竞赛的内容涉及到生活、政治、历史、体育、音乐、理化等多个方面。不仅形式新颖，而且赛场气氛也十分火爆。参赛选手竟相表现，展示风采，场下的同学也积极参加现场互动。经过两个小时的激烈奋战，同学们用自己的努力取得了满意的成绩。北校区负责人孟凡荣老师对本次竞赛做了精彩的点评，为

竞

赛

画

上

了

圆满的句号。相信广大同学定能将这种崇尚知识，爱读书的好习惯保持下去，从而进一步提高学生思想道德水平，科学文化素养，为文明和谐校园增添活力！

加强学校安全隐患排查

力保师生平安

为切实确保师维护学教学秩安全的根据 上级的结合周2010 年 月 4 日，我校组组成员设施、篮球架电路等全方 位的彻做好学校安全

工

作，生安全，校正

常的教育 序，给全体师生提供一个工

作、学习、生

活

环

境，文件精神，家

庄

完

全

小

学

自

身

实

际，织学校安全工作领导小就学

校的校

舍、教

学

设

备、升旗

台、国旗杆、消防、的安全

隐

患

进

行

了

一次底的排

查，并

将

安

全

检

查

情况 通过全校和马全隐2 处安视，立即对校不牢有时险，不许周家边的不能高路

总之通过做了一一的记载。

排查，共查出水井抽水电路路旁边的电路有安 患。

对

存

在的这

全隐患，学校领导高现场办公，进行维修；

门两

边的柱子上瓷砖，刻脱落的危

学生在旁边玩耍； 庄自然村的学

生

要

求水泥路，在上边的土路上走，土窄很

危

险。，此次

排

查，闸

刀

度重

粘接

走

下

路崖及及整的时时改生发进现行

了了除

学校的安全隐患并，排命了产

隐安

患全，对和

学

全校

体正

师常

生的、财教育教学

秩序

提供了有力保障。