古丰中学两基解说词

第一篇：古丰中学两基解说词

托起山区的希望

——古浪县古丰乡“两基”工作纪实

古浪县古丰乡，俗称“西山川”，位于县城西南，全乡总面积170平方公里，三面环山，中部平坦。西南部的寺洼山和冰峡，气候温润，景色秀美，形成一道美丽的自然景观。

古丰境内山高坡陡，沟壑纵横，生存条件恶劣，自然灾害频繁。多年来，吃苦耐劳的古丰人民，不畏艰难，辛勤劳作，以自己的血汗和智慧，描绘了一幅幅重教兴学的灿烂画卷。

古丰初级中学，坐落于四面环山的西山川腹地，南临巍巍牛头山，北依莽莽平顶山，与风景迤逦的寺洼山遥遥相望。校园内环境怡人，书香浓郁，是一所年轻而富有朝气的农村初级中学。学校始建于1984年9月，占地面积18667平方米，建筑面积2148.5平方米。现有11个教学班，学生803人，教职工43人，其中中学高级教师3人，一级教师14人。中学二级教师26人。教师学历达标率95%。

古丰乡穷，穷的根子除了交通闭塞，经济贫困，财力匮乏外，最大的制约因素是教育滞后。严峻的现实，向古丰人民揭示了一个简单而朴素的道理：不改变基础教育的落后状况，古丰人民脱贫致富的愿望就等于痴人说梦。因此,彻底改变古丰乡基础教育的落后面貌，全力以赴抓好“两基”工作，迫在眉睫，势在必行！

2011年“两基”迎“国检”工作驶入快车道。

在县委、县政府和教育主管部门的鼎立支持下，学校领导班子将“两基”迎“国检”当作神圣使命，励精图治，带领全校师生锐意进取，迎难攻坚，举全校之力开创了教育事业蓬勃发展的新局面。

全县“两基”迎“国检”工作动员会后，古丰初级中学认真落实县“两基”迎“国检”工作动员会精神，迅速成立了以校长唐平年为组长的“两基”迎“国检”工作领导小组，统一思想，明确任务，制定方案，狠抓落实，全校 “两基”迎检工作有条不紊，顺利推进。

在实施两基攻坚的历程中,原县人大主任赵春、县人大主任薛华、政府副县长褚勇、王晖多次深入课堂，调研指导工作。县教育局局长刘昌盛、县教育局副局长薛天祥、张俊泽多次亲临学校，督查指导“两基”工作。各级领导的亲切关怀，有力推进了古丰乡“两基”攻坚工作的进程。

为营造浓郁的“两基”迎“国检”氛围，使广大师生充分认识 “两基”迎“国检”工作的重大意义，学校充分利用横幅、版报、墙报、校园广播等多种形式，广泛宣传新《义务教育法》、《未成年人保护法》、《扫盲工作条例》等教育法律法规和“两基”有关知识，使“两基”工作深入人心。

为提高义务教育普及程度，学校加大控辍保学工作力度，严格落实“控辍保学”双线责任，全体教职工采取情感“控辍”、教改“控辍”、扶贫“控辍”、依法“控辍”等有效措施，严格控

制学生流失。目前，全乡初中阶段辍学率控制在0％。

学校高度重视育人环境建设，在上级部门的关心支持下，积极筹集资金改善办学条件，取得了明显成效。修建了教学楼、学生餐厅、厕所，绿化硬化校园4000多平方米；购臵课桌凳和办公桌椅，购买了“一体机”、摄像机、照相机、监控设备；供暖设施已开工建设，体育活动场地已修建完毕，标准化实验室正在建设中。学校配备三类实验仪器各一套，总价值1.6万元；配备“模三”一套，总价值约30万元；另有价值3万多元的办公设施，基本能满足正常教学的需求；积极筹措资金，填平补齐仪器药品，配臵价值20000多元的图书，目前藏书16123册，生均20册。

管理是教学工作的重中之重。学校逐步完善各种管理制度，抓好常规教学。严格执行国家规定，开全课程，开足课时，为学生全面发展奠定坚实的基础。

质量是学校的生命线。学校牢固树立“以质量吸引学生、留住学生”的办学理念，坚持走以教研促教改，以教改促质量之路，教育质量得到全面提升。毕业年级全科合格率为61%；学生日常行为规范合格率100%。学生体育合格率100%。

2008年以来，我校教学质量明显提高；2009年中考，我校以全县第9名的成绩取得“跨越式”发展。在单科成绩中我校综合学科、物理平均分稳居全县第1、3名，该两科合格率以及六科合格率分别取得全县第4、第5、第6的优异成绩，获得“古

浪县教育进步奖”的荣誉称号；2010年中考，我校6科合格率跃居全县第一，综合、物理、化学平均分位居全县第2、第4、第5名，总评成绩居全县第9；2011年中考中，我校又攀新高：取得教学成绩考评全县第三名的好成绩。本年度学校党支部获得中共古浪县委授予的“先进基层党组织”称号。

高度重视师生安全教育，提高学生安全意识。定期不定期对校舍、设施进行检查，排除安全隐患。

校园文化建设得到进一步加强。学校挤出资金，植树种草，美化校园，育人环境得到进一步优化。

加强教师队伍建设，是巩固“两基”成果的重要一环。为了配备一支能力较强的教师队伍，我校鼓励教师提升学历和业务水平，通过自考、进修、函授、培训等不同形式加强专业学习，提高执教水平。目前，我校专任教师学历合格率为100%，有30多人次获得市、县级“骨干教师”、“优秀教师”、“优秀班主任”“优秀德育工作者”等荣誉称号。一支年轻化、专业化的一线教师队伍已经形成。

一份挥洒、一份希冀，一路艰辛、一路放歌。从2008年至现在,历时3年的艰苦奋斗，古丰初级中学教育得到了跨越式发展。如今，走进古丰乡，你会感到：最高的建筑是校舍，最亮丽的环境是校园，最快乐的人群是学生。

回顾过去，我们为取得的成绩欢欣鼓舞；展望未来，我们深感责任重大。我们坚信，有各级党委政府、教育部门的正确领导

和关心支持，通过古丰初级中学上下的进一步努力，坚持不懈地抓好“两基”巩固提高工作，古丰乡的教育一定会再谱新的篇章，古丰初级中学的明天一定会更加美好！

第二篇：“两基”工作展览室解说词

“两基”工作展览室解说词

尊敬的各位领导：下午好!

欢迎光临我校“两基”工作展览室检查指导工作，我是“两基”工作展览室解说员——马光耀。现将本展览室基本情况向各位领导做以简要介绍:

这个“展览室”平时又兼有师生图书阅览室的功能。现有藏书:4900册,生均17册。为了管好用好这些图书,使其发挥最大效益,学校建立健全了：《图书管理制度》、《图书借阅制度》、《图书室管理人员岗位职责》与《图书角管理制度》 等。做到了管理到位，责任明确，帐册齐全，归还及时。

我校图书室坚持以人为本，服务师生的宗旨，借阅分集体借阅和个人借阅两种形式。集体借阅是真对1—3年级学生年龄小的特点，采取由各班主任负责借阅的办法，每生借1—2册。个人借阅是针对4—6年级学生。本校教师，实行全天开放，确保服务及时到位。

多种方式组织师生读书的目的就在于营造多读书、读好书的学习氛围，让读书活动成为我们进校人的日常生活，打造“书香校园”，让每位教师真正在读书中体验职业幸福，感悟多彩人生！这些图书为我校师生提供了丰富的精神是食粮，拓宽了学生的视野，提高了学生的自主学习能力。学生通过到图书室借阅图书阅读增加了课外阅读量，补充了许多的课外知识,充分发挥了图书的育人功能。、诸位领导：我们在强调动脑的同时，还很看重学生的动手能力，经常组织学生开展手工制作“益智”活动，丰富了学生的课余生活，也开发了他们的智力！在您面前的桌上，我们摆放了我校学生部分手工制作作品，请您随意参观，提出宝贵意见！

各位领导，在“两基”迎国检期间，这里是我们“两基”工作展览的主阵地之

一。共设立了三块大小不同的展板，其中：东、西墙上的这两块展板展示的是“两基”迎国检基本知识，旨在让师生了解掌握“两基”迎国检基本常识，并成为“两基”工作的自觉宣传者。

大家迎面的墙上悬挂的这块宽长：9米，高：1.5米的大型展板是我校“两基”迎国检工作的高度浓缩，也是我们不懈的追求！——名曰：巩固“两基”成果，构建和谐校园！

此外，在完成好本职工作的同时，我校教师对“两基”工作也是尽心尽力，完成了三大类——133盒相关资料！A类：综合资料、B类：“两基”工作材料、C类学校管理材料。敬请各位领导参阅！

各位领导，我校的“两基”工作展览室及图书阅览室工作汇报到此结束，希望各位领导对我们工作多提宝贵意见，您的建议将是我们工作的动力和方向！

谢谢大家！

第三篇：“两基”电视专题片解说词

“两基”电视专题片解说词

引子

黔中郡地，五溪苗疆。麻阳，这是湘西一块文化枳缇丰厚的土地。中国现代杰出的无产阶段革命家滕代远、陈佑鬼就诞生在这片神奇的土地上。

盘瓠文化遥远的传说，锦江书院不绝的书声，诉说着这里教育昔日的辉煌，更诉说世世代代麻阳人都一脉相承尊师重教的浓浓情愫。

锦江东流，历史如烟。当时代的车轮转到本世纪初，麻阳人民不负共和国理托，用赤诚与智慧，现次谱写麻阳教育新的篇章。

片名：为了苗乡的 天

——麻阳苗族自治县“两基”工作纪实

1992年，党的十四大提出：到本纪来，基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲，这是共和国对全世界的庄严承诺，十四大的春风吹指了苗乡的山山水水，“两基”为麻阳教育又带来了新的契机。1997年“基本扫除青壮年文盲”，2000年“普九”评估验收合格。

为确保“两基”工作的顺利开展，麻阳县委、县委、县政府成立了由县委书记任顾问、县长任组长，县四大家分管教育的领导任副组长，其它相关部门主要负责人为成立的“两基”工作领导小组，各乡镇也纷纷成立了相应的领导班 子。同时实行了“两基”工作政府部门、教育部门双线承包责任制，层层签订责任关。2005年9月，县委、县政府召开了全县教育工作会议暨“两基”工作会议，出台了《关于进一步加强教育工作的决定》等一系统文件，并提出了“抓住机遇，上下一心，扎实苦干，打好“两基”巩固提高攻坚战，实现麻阳教育新跨越“的奋斗目标。

[采访 字幕：县委副书记、县长张干太] 众人划桨开大船。为了强化全民兴教意识，形成“两基”工作合力，全县上下广泛开展了声势浩大的“两基”宣传活动。县、乡两级政府充分调动广播、电视、墙报、标语、资料等多种形式大张旗鼓的宣传，做到电视入眼，广播入耳，标语进村入组，宣传专栏到校。2006年，县民政府颁布了《关于进一步加强教育督导工作的若干意见》，并下发到全县每个村组。有的乡镇设立了“两基”咨询台，组织了“两基”文艺宣传队，有的乡镇开动了“两基”宣传车，制作了“两基”工作影碟光盘。据统计，全县共书写固定性“两基”标语，字条，翻印宣传资料 余份，全县上下形成了浓厚的“两基”工作氛围。

[采访 字幕：石羊哨乡人民政府干部] 麻阳是一个 少边穷县，穷县要办大教育，最大的困难莫过于经费问题。提襟见肘的财力与急与急待上马的学校建设工程形成巨大的反差，这对于决策者来说无疑是一次严峻 的挑战。面对挑战麻阳县委、县政府进行了冷静地思考，由四大家分管领导牵头对周边县市的“普九”工作作了认真考察，毅然作出了决策。经费再难，困难再大，也要依法畅通教育投入的主渠道，确保“两个比例”“三个增长”的基本到位。1996年，全县共投入建校资金1815万元，超过前十年的总和。为了为了确保教师工资的按时足额发放，1998年，县委、县政府克服重重阴力，理顺了教育经费管理体制，硬是把教师工资收归县管，2000年9月份，一次性兑现了历年拖欠的教师工资。

机遇，总是青睐于那些不是艰难跋涉者。为了改善学校的办学条件，麻阳县委、政府一方面紧紧抓住了“民族寄宿制中心小学建设”机遇、“八七扶贫定点初中建设”机遇、“义教工程”机遇、“希望工程”和“建整扶贫”机遇。另一方面，从去年下半年开始，县乡两级政府实施了“百千万”改危大行动，筹措资金1100万元，新建、改建、维修工程项目106处，面积达4.5万m。

在改善办学条件，改造学校危房进程中，县乡两级政府和相关部门扮演了重要角色。部署工作，调解予盾、参与建设、筹集资金，处处可以看到他们忙碌的身影。建设、国土、税务等相关部门积极为教育献计献策，大开绿灯，政策从优，手续从简，减免相关税费。

人民，是历史的推动者，麻阳教育发展的每一步都离不

2开人民群众的无私奉献。老百姓说：“自已的孩子自己爱，自己的学校自己盖，自己的事情自己来”。他们有的还刚刚走出贫困的阴影，有的还依然在贫困中煎熬，但为了圆就孩子的读书梦，他们毅然伸出热情的双手，出钱出力出主意，献工献料修学堂，蔚然成风。

锦和镇是麻阳的老县城，是一座依山环水的古老重镇。由于人文的变迁，这里的教育落伍于时代，落伍于外面的世界。镇党委政府反握了“普九”契机，大办教育，大兴学校。几年来，新建教学楼5栋，投入资金148万元。眼前这一栋栋崭新的教学楼，为古老的学府增添了新的色彩，给昔日的古镇装扮得更加妖娆。

板栗树乡是麻阳特困乡。贫困的寨民在与命运搞争，贫困的山寨在沉重的呼唤。“普九”唤醒了这片古朴的土地，勤劳的山寨人民立即以火热的情怀投入了“普九”这一千秋伟业中来。近年来，全乡投入资金 万元，修建学校 所。今天，虽然板栗树山寨的教育还刚刚起步，但那一幢幢巍然耸立的教学楼已经顽强地撑起了他们的希望。

一花独放不是春，万紫千红春满园。在风光如画的河畔，在绿林苍山的旁边，国旗招展，书声琅琅，一座座希望大厦如雨后春笋破土而出，装扮出麻阳教育生机盎然的春天！

如果说麻阳“普九”的难点在经费，那么普及程度无疑是麻阳“普九”工作的重点。由于经济贫困，加之“读书无 用论”思潮的影响，麻阳中小学生流失现象曾一度十分突出。正值读书妙龄，有的沦为放牛娃，有的卷入南下打工潮。过早地背负起了生活重担。麻阳县委、县政府一直把劝学控流作为政府行为，仅今年就召开了两次劝学攻坚大会，对乡镇和联乡单位下达了劝学的硬指标和铁任务。劝学工作实行了承包责任制，把劝学对象确定到人，将劝学任务与干部工资挂钩，实施奖征兑现。县委、县政府督察室对全县的劝学工作进行了定期督查，并将督查结果及时予以通报。县有线电视台还将乡镇的劝学进度进行排位。劝学工作形成了你追我赶的局面。街头巷尾，田间地头，处处留下了乡镇干部和教师们劝学忙碌的身影。

一颗颗爱心铺就了失学儿童重返校园的路。岩门镇个体户张福生致富不忘教育，他捐资2万元，创立了“福生教育基金”，先后救助了失学儿童二十余人。板栗树乡中心小学“春蕾女童班”自1993年开办以来，先后得到洁冰女士、武警部队的捐助。爱心续了106名失学女童的读书梦。锦江小学、高村镇小学、民族小学先后与隆家堡小学、栗坪小学、石羊哨小学结成了“手拉手”对子，为贫困的学生送上了学习用品。像这样爱心助学的故事在麻阳真是举不胜举。无论相距多远，无论相识与否，他们毅然伸出友谊之手，因为他们深信大家同在一片蓝天下。字莫：2006年，全县小学入学率为 %，中学入学率为 %，小学辍学率为 %，中学辍 学率为 %，残疾儿童少年入学率达 %，15、17周岁完成率分别为 %，%，中小学合格率分别为 %和 %。] 民族振兴的希望在教育，教育振兴的希望在教师。实现“普九”，离不开一支高素质的教师队伍。自九十年代来，麻阳狠抓了师资队伍建设，加大了师资培训力度，建立了以县教师进修学校为龙头，以脱产、函授、自考为形成的培训网络。九年来，全县共有 名教师通过不同渠道，获取了学历证书。目前，全县小学、初中专任教师学历合格率分别为 %、%；全面中小学校长岗培合格率分别为 % %，全县中小学校长岗培合格率达到100%。广大教师爱岗敬业，潜心钻研业务，积极开展教改实验，崭露出一批国优、省优教师、名校长和学科带头人，涌现了一大批业务骨干教学能手。

璀璨的重教之花必然结出丰硕的教育之果。在实施“普九”过程中，麻阳教育全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，狠抓学校内部管理，狠抓教育教学质量的提高。从1997年至1999年，麻阳小学、初中毕业会考合格率均达到90%以上，中小学生参加各项文化知识竞赛，获国家级和省级奖的 人次，获市级以上类的 人次。其中有两名学生制作的科技小发明获省一等奖。湖南新闻观察栏目专题报道了该校创新教育开展情况。

艰辛而漫长的“普九”历程，给苗寨人民留下了一串串 理性的思考，只有选择教育，发展教育，才能走上强县之路，实现兴县之梦。

面对新世纪的机遇和挑战，自强不息的麻阳人民决心高举教育的利剑，披荆斩棘，勇往直前。“普九”目标的实现，将会为麻阳经济发展插上腾飞的翅膀。我们衷心祝愿，苗乡明天会更好！

第四篇：“两基”参观路线及解说词

祁家集小学

“两基”迎“国检”参观检查路线及解说词

一、参观检查路线、“两基”展室——科技实验室——仪器室——图书室——微机室——电子白板教室——办公楼（电子备课室）

二、参观检查解说词

（学校大门）尊敬的各位领导： 好！欢迎莅临我校检查指导工作。我是祁家集小学的教师王广琦，今天，很荣幸向各位介绍祁家集小学的“两基”基本情况，希望通过我的介绍能让各位领导对我校有更多的了解。（边走边说）（中心马路）祁家集小学位于县城东部10公里处，是一所镇属中心完全小学。学校始建于1946年，辐射祁家集、孙家两个行政村。服务总人口6436人，女性 3121人，主要以东乡族和回族为主。其中适龄儿童706人，女童344人，入学率都是100%。学校现有14个教学班，在校学生有 609人，女生294人；教职工35人，其中专任教师29人，专任教师学历合格率和任职资格合格率都达到了100%。占地面积 6670平方米，校舍建筑面积5560平方米。设有微机室、电子白板室、图书阅览室、科学活动室和电子备课室各一个。

学校现有图书9317册，生均15.3册。配备各类仪器573件套，达到国家小学二类标准。近年来，祁家集小学秉承“厚德、至善、励志、超越”的校训，坚持“依法治校，以德立校、教研兴校、质量强校”的办学宗旨，以创办“文明、整洁、和谐、发展”的特色学校为奋斗目标，不断提升办学水平，多次受到上级部门的表彰奖励。各位领导：您现在所在的是我校的前院，周围的墙壁上都有墙画和标语，俗话说：“校园无闲处，处处皆育人”。我校十分重视校园文化建设，通过修花坛、安放彩凳、张贴版画，植树、栽花、种草，美化、绿化、亮化、净化了校园，充分发挥了环境建设潜移默化的育人功效。

（南教学楼、教室）您现在看到的是南教学楼，这座楼于1996年建成并投入使用。是一至四年级学生学习的地方。同时，在二楼设有我校的微机室、图书阅览室、科技活动室，仪器室和两基展室。先请各位专家领导对我校的“两基”展室检查指导。请上二楼，这边走。

1、（“两基”展室）我们的展室主要由 部分组成，有 “两基”达标数据和相关文字档案、学校常规管理档案、教研成果、部分活动档案。敬请各位领导检查指导。

2、（科学实验室）各位领导，这是我校的科技活动室，这间活动室有50多平方米，主要用于学校实验教学，同时也是少先队活动的场地。活动室能够满足学生做各类实验的需要。实验室的建成满足了学生们的科学探究欲望，加深了学生对科学探究和所学课程的理解，全面提高了学生的科学素养。

3、（仪器室）祁家集小学仪器室的建立离不开上级有关部门的关心支持，离不开学校领导的高度重视，为了注重对学生动手实践能力的培养我们在县教育局的关心支持下，逐步完善实验仪器，购置了科学实验教学所需的支架、测量、模型、标本、玻璃仪器、药瓶、工具等常用仪器以及温度表、力、机械类专用仪器共计573件（套）。

4、（图书室）各位领导：这里是我校的图书室。本着为教师教学、学生学习、培养提高学生的阅读能力和自学能力服务的理念，我们配备了种类齐全、内容广泛的各类图书9317册，生均15.3册，并有较丰富的与现行教材相配套的音像资料。每天课外活动时间向学生开放，方便每个学生及时借阅图书。

5、（微机室）微机室同时也是我校的教师资源中心站，配有卫星接收天线、接收计算机、接收机和34寸彩电、DVD播放机等设备。共有31台计算机。丰富的卫星资源和互联网资源开阔了师生的视野，使课堂教学变得丰富多彩，对提高我校的教育教学质量发挥了重要的作用。欢迎各位领导提出宝贵意见。

6、（北综合教学楼）这是北综合教学楼，是我校五六年级学生学习的重要场所。该楼占地面积200多平方米，由长荣集团于2005年建成并投入使用，现在请各位领导上三楼，对我校电子白板室进行检查指导。请这边走。

（三楼白板教室）各位领导：电子白板教室，是我校开展信息化教学的重要基础设施，有专人负责，有管理制度和授课记录单。我校教师已熟练操作计算机并能够应用于常规教学。在学校的倡导下，各科教师常组织学生来这里上课，使枯燥乏味的课堂变得生动活泼，很大程度上调动了学生的学习积极性。敬请各位领导检查指导。（现在，请各位领导下楼，前往办公楼检查指导）。

7、（办公楼）这是由国家投资刚刚建成已投入使用的办公楼，共三层，20间办公室和一间会议室，解决了我校老师办公室、宿舍紧缺的局面。在二楼设有一间电子备课室。请各位领导检查指导。（请上二楼）（电子备课室）学校电子备课室用于教师备课，主要利用远程教育资源和现有教学资源辅助于教学。我校教师经常利用电脑查找教学资源，下载并制作课件，充实教学内容，以提高课堂教学效率。敬请各位领导检查指导。

各位领导，今天我们学校安排的各项参观内容现在结束了，请各位领导上三楼会议室，对我们学校的各项工作提出您宝贵的意见。

8、（参观检查完后边走边说）近几年来，在各级党委和政府的关心支持下，在全体教职工的共同努力下，学校全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，学校环境日益改善，教学质量稳步提高。先后荣获多项各级表彰奖励，学区、学校连续三年被评为县级教育系统先进单位。学区党支部也被评为县级先进基层党组织。

（欢送时用）各位领导一路辛苦啦，谢谢您对我校提出的宝贵意见，我们祁家集全体师生将以领导检查指导工作为契机，以更加饱满的热情，更加旺盛的精力，团结协作，奋力拼搏，继续谱写我校教育教学工作的新篇章！

祝各位领导身体健康、工作顺利、阖家幸福！

第五篇：红古小学两基汇报材料范文

红古小学两基汇报材料

一、基本情况

红古小学创办于1938年，是一所历史悠久，底蕴深厚的乡村六年制完全小学，丹拉线、109国道和甘青线横穿红古村，交通极为便利。学校北邻古丰渠，南邻大通河。地理位置优越、独特。学校占地面积7077平方米，建筑面积955平方米，绿化面积707.7平方米，教学班6个，现有职工14名，学生108名。1990年被评为兰州市三级三类标准化学校，2006年被确定为农村中小学远程教育醒目学校。学校坚持“让每个学生都成材”的办学理念，以“爱是教育的基础”为座右铭，努力实现学校的可持续发展，为国家培养德才兼备的人才而奋斗。

二、“两基”达标情况

（一）普及程度

红古小学主要服务于红古一个个行政村。2008—2009学，适龄人口128名，在校就读130名，其中外乡借读的人2名，适龄少年12—13周岁已完成初级中等教育或升入高一级学校的32名，毕业率为100℅，入学率为100℅。上学年初在校学生数152名，上学年初毕业班人数34名，毕业率为100℅。

（二）师资水平

2008—2009学红古小学在校教职工14名，专任教师13名，取得大专以上学历的10名，学历合格率为91.67℅，小学一级以上9名，任职合格率100℅，校长1名，已取得校长岗位培训合格证，合格率为100。

（三）扫盲成果

1、扫盲班按冬季农闲集中学习，教师上门督促学习和学生帮扶形式展开。

2、充分利用现代远程教育及时把农牧局致富复印，发给学员，让他们学习

（四）办学条件

我校办学条件相对薄弱，学校占地面积7077平方米，建筑面积955平方米绿化面积707.7平方米，教学班6个，学生108名。学校现有图书6000多册，生均60册，学校配备计算机3台，用于办公。安装宽带网，接通远程教育系统，为现代教学手段奠定良好的基础。

三、主要措施和作法

（一）各级领导高度重视，“两基”工作扎实有效

市、区、乡党委政府高度重视“两基”工作，始终把普九迎国检为重要工作内容，区教育局和中心校经常检查、督促、指导学校“两基”具体业务，真正落实了政府包入学、学校包巩固的责任制。在此基础上，学校相应成立了“两基”工作领导小组，分工明确，并抽出专人具体负责“两基”档案建设，真正体现了领导重视，学校组织落实，人员安排到位，保障措施得力，使“两基”复查工作扎实有效。

（二）坚持“软、硬俱严”的基本原则，促进学校管理规范化

1、坚持正确的办学方向。学校全面贯彻教育方针，积极深化课程改革，全面推进素质教育，坚持“以人为本、科研兴校、强化管理、创新发展”的办学宗旨，在“德育为首、教育为主、育人为本”的思想指导下，广大教职工发扬“求实开拓、团结奋进”的工作作风，积极倡导“严谨、务实、创新”的教风，使学校工作日新月异、蓬勃发展。

2、加强领导，团结协作。学校领导班子带领广大师生员工团结协作、务实苦干，逐步建立了一支素质过硬、爱岗敬业、乐于奉献的教师队伍，实施教师形象工程，为此学校开展了发扬无私的奉献精神，热爱学生的慈母精神和开拓进取的创新精神为内容的“铸师魂，树形象”活动，教师的考核以“尽职责、精技能、守纪律、看实绩、比奉献”为主要内容，使学校形成了以“教学育人为中心、管理育人为主导、活动育人为主体、道德育人为主线”的学校工作体系。

3、抓教学管理，教育教学质量全面提高。教学工作是学校的中心工作，学校始终当作头等大事来抓，其一，提倡学校领导深入教学第一线，校行政会成员大都在教学第一线课。其二，以素质教育为中心，以课堂教学为主渠道，完善教学常规管理体系，加大课堂教学研究力度，构建创新教育新模式，保证了教学过程的最优化。其三，以新课程改革为重点，扎实搞好“向40分钟要质量”工程，抓好新课程方案的实施，改进教学常规要求，并具体细化到计划、备课、作业、辅导、测评、听课和总结八个常规环节的规范要求之中。其四，狠抓小升初工作，以考促教。第五，充分利用现代教育手段，实施课程资源整合，提高了教育教学效率。

4、重视师资队伍建设。学校教育的改革和发展关键在教师。学校十分重视专任教师的选拔、培养和提高。学校的目标是培养一支“一高”（即高尚师德）、“二爱”（即爱教育事业、爱每一个学生）、“三强”（即教育教学业务能力强、教育科研能力强）的高素质教师队伍建设，我们的具体措施：①坚持每周一政治及业务学习，做到学有内容、学有笔记、学有心得。②认真开展教学研究活动。以教研组为单位开展不同形式的教学研究活动。③鼓励教师在职学习，提高业务素质。④加强校本培训。计划性、经常性开展师德集中培训、教研活动、教学反思等活

动。认真、如实填写《校本培训册》。

四、存在问题和以后打算：

回顾过去，我们虽然做了许多艰辛工作，取得了一定的成绩，但是，由于是一所农村，我们也清醒地看到实际存在地困难和问题，具体如下：

1、硬件设施设备达标存在一些问题，比如教学设备严重不足，仪器室、医疗室、保健室等室中没有设备。

2、学校资金紧张，制约各项活动的开展和教师的培训。

3、多数教师不能正确操作计算机。

4、学校没有一个正规的操场，没有办法举办大型的体育活动。

下阶段，我们将以此次迎“国检”未契机，积极听取各级领导和各位专家的指导和意见，落实到具体实际的工作中去，为办好党和人民满意的教育而不懈努力。