水建“青春讲坛”

第一篇：水建“青春讲坛”

第三届

学生会办公室

水建“青春讲坛”

水建“青春讲坛”

——水利与建筑学院

一、活动名称：

水建“青春讲坛”

二、主办部门：

学生会办公室

三、活动时间：

2010年5月11日19：30—21：30（初定）

四、活动地点：

研楼（初定）

五、活动对象：

水利与建筑学院10级同学、09级副部长

六、活动目的：

1、通过此次活动能够让同学们在更多方面了解文化、政治、经济、军事等多方面领域的知识；

2、调动学生的热情，增强同学们的自信心、自豪感，繁荣校园文化，发扬友谊第一、比赛第二的优良传统．

3、增进思想交流，丰富大学生活，构建一个展示学生自我的平台；

4、让同学们熟悉PPT及视频的操作技巧；

七、活动意义：

通过本次活动不仅能增强同学们的自信心及演讲能力，通过演讲的交流，增进同学们对自己未来的前途与现在的社会需求的深入了解，增强对时

事政治的感知力，从心里上激发同学们对学习事业的热爱。而且在丰富自我的同时又不断提高自己，激发在校生立足本职、齐心向上，为推进自己美好的前程而努力奋斗！

八、参赛人员要求：

1、参赛选手为水利与建筑学院10级学生。可单人成一组，也可多人组成一组，但小组人数不得超过3人；

2、主题水建“青春讲坛”，题目自选，演讲内容可以涉及文化、政治、经济、军事等多方面领域，要求内容积极、健康、向上，并具有一定的时效性；

3、演讲必须与PPT、电子相册或视频相搭配，展示过程中的照片、视频要求清晰；

4、演讲的时间限制在8分钟以内 ；

5、如参赛同学迟到15分钟以上取消参赛资格。

九、评委：

学院老师、团委副书记、学生会主席团。

十、嘉宾：

学院老师、团委副书记、学生会主席团、团委学生会各部门部长及副部长。

十一、前期工作：

1、4月20日晚进行部门会议，统筹本次活动；

2、4月21日组织干事做好宣传工作，设计印发宣传单，并安排干事进行走寝宣传；

3、4月23日总结收集统计报名信息及演讲主题；

4、4月24日至4月28日，参赛选手进行PPT的初步制作；

5、4月29日，初步审查。将初步的参赛作品统一收集并将选手遇到的PPT及视频问题给予技术帮助。

6、5月6日及5月10日组织两次彩排。选出参加最终比赛的5组人员予以指导，参加最后的比赛；

7、购买活动当天所需的奖品及物品;

8、提前申请教室，组织好主持人的培训，及活动演出的题目。赛前布置好会场，要求选手及时到场进行赛前排练，邀请纪检部到会场维持会场秩序和安排各班的座位区，邀请记者团照相;

9、邀请评委及嘉宾;

十二、活动流程：

1、组织参赛人员签到并抽签决定出场顺序，同时由纪检部组织观众入场。

2、给参赛人员讲解活动安排过程，并由纪检部负责活动期间维持会场秩序的工作 ；

3、组织评委及嘉宾入场，播放活动宣传视频 ；

4、由活动主持人介绍评委和嘉宾，并介绍此次活动的主要目的等事项；

5、活动正式开始主持人主持现场；

6、参赛人员开始演讲并将自己制作的PPT、电子相册或视频一并展现出来；

7、每位选手演讲后，由评委打分，下一个选手演讲完毕后，由干事收

取上一选手的得分单，并进行得分计算；

8、在演讲过程中，为调节活跃现场气氛，在第3个选手演讲后穿插1个文艺节目；

9、剩余参赛人员演讲完毕后，进行一个现场游戏，同时由干事书写奖状；

10、游戏结束后，由主持人公布获奖选手的名单；

11、由评委给获奖选手颁奖 ；

12、由嘉宾老师对此次活动进行点评 ；

13、由主持人宣布活动结束，评委、嘉宾先退场。

十三、比赛评分细则：

1、演讲内容紧扣主题，题材新颖，内容丰富；（10分）

2、演讲时情绪饱满，真情流露，富有激情；（10分）

3、PPT、电子相册或视频制作精美。（10分）

十四、参赛奖项：

团体奖：青春讲坛一等奖、二等奖、三等奖（各一名）个人奖： 最佳风采奖，最佳PPT（电子相册或视频）奖。

十五、经费预算：

100元（赛前宣传单的打印、获奖选手的奖状和奖品及活动当天所需物品）

十六、活动后续工作：

1、打扫会场；

2、总结活动，并做好总结报告。

十七、比赛违例及处罚：

违例：

1、参赛稿件抄袭他人作品；

2、比赛时工作人员利用职务便利为参赛选手提供资料，影响或操纵比赛各个环节的正常进行；

3、参赛选手干扰比赛现场的顺利进行；

4、参赛选手为其它选手喝倒彩等行为。

处罚：

1、凡是违反上面1、2条的，取消参赛资格，如已获奖励追回奖励，并通过适当方式告知处理结果并公布；

2、违反3、4条的给与警告并在比赛最终成绩中减10分

3、若是有扰乱会场的参赛者或观众则除上述处罚外，由工作人员劝其离开会场.——学生会办公室

2011-4-18

第二篇：清扬讲坛

三尺讲台，我无悔的选择

普集街道中心小学 宋春景

光阴荏苒，岁月如梭，转眼间，我踏上工作岗位已十七个年头，十七年沧海桑田世事变迁，十七年人在旅途风雨兼程，十七年韶华匆匆花开花落„„2008年，我满怀憧憬来到普集中心小学，我担任一年级二班和三班两个班的数学教学工作，由于以前八年的初中数学教学与小学一年级的数学教学之间的落差太大，当时的情形我还清楚的记得，开学第一周，学校组织听课，课上我拿着教杆在教桌上拼命的敲着，孩子们依然大吵大说，乱作一团，整节课就是我说我的学生说学生的，乱哄哄的，好不容易才熬到了下课，我不知所措，领导和同事也都为我着急。课后领导们找我谈了话，校长语重心长的说“先把纪律组织好再上课吧，一年级的教学组织纪律是头等大事。”我痛定思痛，八年的初中数学教学经验一点也没用上，下定决心，只能一切从头开始！好心的同事对我说，多听别人的课最管用。我开始不顾一切的多听别人上课，不管是什么课，只要是组织学生纪律方面的，能吸引孩子专心听讲的方法我都会用心的去学，静下心来细细的捉摸，的确这一招很管用，几个月后我的课堂才很艰难的步入正轨。渐渐地我和孩子们之间也建立起感情，孩子们喜欢我的课，我也喜欢上了这些活泼稚嫩的孩子们，还清楚的记得每年的教师节，到教室里去上课时，孩子们会不约而同地喊一句“老师，教师节快乐！”班上的“小书法家们”拿出他们事先用毛笔写好的祝福语一幅幅的展现在老师的 1 眼前，这时的我真的感到无比幸福，转眼间孩子们已是六年级的大孩子了，数学学习任务也越来越重，应用题部分的计算量相当大，尤其是加上圆周率“π”的计算，我要求学生必须用简算，不用简算你想考到90分以上很难，每次测试之后，我都把所有应用题的算式再写在黑板上，让学生用简算计算一遍，把里面的计算技巧再总结一遍，渐渐地孩子们习惯了每个计算题都用简算，这样既提高了计算的准确性又提高了计算速度。孩子们甚至把常用的八分之一，八分之三，八分之五，八分之七的小数值以及从2乘π到9 乘π的计算结果烂记于心。再就是在学习分数乘除法的应用题这部分知识时，很多孩子乘法除法分不开，单位一找不准，虽然规律也记得很清楚，单位一知道用乘法，单位一不知道用除法，但是一遇到具体问题时，乘除法又混为一谈，实在也理解不好，我也真着急，和同事交流了这个问题，都说也没有好办法，只能是多做题，多帮学生总结规律，于是我就不断的深挖教材，潜下心来仔细的捉摸，同时到处给学生搜寻典型题目，到明水新华书店买了很多套试题，自己先做一遍，再挑选出代表性最强的题目，利用早自习还有午间休息时间和学生做题，只要有个老师请假不来我就上成数学课，也不知道那一年多上了多少课，多和学生做了多少道题，孩子们也非常努力，还记得二班有个学习在下游的女生名字叫黄悦，在做课间操时，她个子高在最后面，我正好就在她的不远处盯操，他就经常拿出事先抄在纸上的数学题问我，我想这个孩子真是钻进去了，的确她的成绩越来越好。经过孩子们的努力，渐渐地单元测试中满分孩子也有了几个，九十分以上的孩子也越来越多，最终我们的努力没白费，毕业考试的成绩很好，二班全镇第二名，三班全镇第三名。

回想这段教学生涯，我完全可以无愧地大声宣布：教师我无悔的选择！我热爱我的学生，我在教学过程中不断总结，没有爱，就没有真正的教育，就不可能有良好的教育效果，教师的一言一行在教育过程中对学生起着非常重要的作用。热爱学生，首先要关心学生、了解学生、亲近学生。感情的影响不仅仅是一种教育手段，它本身就是一种巨大的教育力量。热爱学生，还应当尊重学生，没有尊重，就不可能建立师生之间的相互信任，而没有这种信任，就失去教育得以进行的基础。一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。虽然我们不指望能培养出多少“牛顿”和“爱迪生”，但也绝不能让“牛顿”和“爱迪生”在我们的手中埋没。我既然选择了这个职业，就会无怨无悔。

现如今我担任了三年级二班的班主任及三年级一，二班的数学教学工作，身上的担子很重，这也许是领导的信任，或许是当今学校形势的需要吧！不管怎样，作为一名教师，应该做到以身作则，为人师表。因此，我处处严格要求自己，用自己的实际行动来感染和带动学生，不能只对学生严，而对自己放任。大家知道，任何人在工作中都难免出现失误，有的自己一时还难以发现。俗话说;当局者迷，旁观者清。虽然在班级管理工作中我也遇到了很多麻烦，或是个别家长的误会，又加上我没有经验，用校长的话说，我在班级管理方面就是一名年轻 3 教师，每当我想起摆在面前的这些困难时，我也曾经迷茫过，彷徨过。可是想想比起刚来我们学校遇到的困难，这也许不算什么，大不了就一切从头开始，再说了，当我遇到自己处理不了的事情时还有同事的帮助，领导的关心呢。

与孩子朝夕相处，我始终想着两句话——“假如我是孩子”、“假如是我的孩子”，这种情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。俗话说：教师的活儿是良心的活儿，家长把天真烂漫、聪明伶俐的孩子交给我们培养，这是对我们的极大信任。我们怎么能不全身心地去爱他们呢？我坚信，皮格马利翁能用真情使石头变成少女，我们也一定能以一片至真至诚的爱心感动上帝，这个上帝不是别人，而是我面对的全体学生。

回顾17年的教学生涯，我感到幸运，也觉得惭愧。幸运的是，工作中遇到的各种各样困难磨练了我，领导的厚爱、前辈的关心、朋友的帮助、同事们的支持一直伴随着我；惭愧的是，虽然忙忙碌碌，但没有建树。然而，细细想来，三尺讲台，已成了我一生的钟爱。教师的思想、品格、言行，以及教师对社会事物所持的态度，都会这样那样的影响学生。“十年树木，百年树人”，树歪了可以再种，人毁了怎能再生？ 一个人知识渊博不代表就可以成为好老师。我认为一名真正的好老师，在拥有学术知识的同时，还要有一颗博爱的心。在学校我们是孩子们成长的路标，教师的一举一动将会影响这些纯洁孩子的一生，一个激励的眼神，一句安慰的话语，一次耐心的启发，都 4 会燃起孩子们希望的火花。因此，我深深懂得，为人师表的真正内涵。最终我明白了这样一个道理：人，要无悔于自己的选择！既然选择了教育，就要无怨无悔，就要克服种种困难努力追求！

第三篇：讲坛策划书

关于开展“信合周末讲堂”活动的建议

一、活动背景

创新是银行业持续发展的不竭动力，为不增强我行的创新能力，挖掘员工人员才能，展现职工风采，创建立交流平台。我建议由总行指导开展“信合周末讲堂”活动，鼓励大家把自己的经验，思想，创意，服务改良，制度建议拿出来分享，以个人演讲的方式讲出来，同时支持多媒体支持。定期一次，挑选优秀的演讲者给予奖励，各管理部室可以采纳演讲者建议。

二、活动意义

该活动是能够长期激发员工创新意识，学习气氛，能推动我行的员工素质教育，营造浓厚的学习气氛，为大家提供一个学习和交流的平台，学到很多有意义的知识，使大家从思想上得到觉悟。

三、活动内容

以相关我行业务相关的服务创新、潮流思想、优秀案例分析、工作经验分享、制度创新等。

四 活动内容

内容不限，但要积极向上，体现业物知识，自由发挥，演讲提供投影仪等设备支持。

五 活动时间

定期举行，各部室，支行自由申报演讲题目。或一月一次、或一周一次。全行人员自愿参与。

六 评分标准

1科室采纳加分

2当场评分

取当月前三名

每年评出前10名

七 奖项设置

每取取冠、亚、季军

每年评比出10名优秀讲，公开演讲

颁发奖状，以资鼓励。

建议人：华山支行王伟

第四篇：企业文化讲坛

开展文化讲坛活动促进文化落地生根

企业文化的核心是以人为本的管理思想，目的是通过倡导和培训企业精神，调动广大员工的积极性，增强企业的向心力和凝聚力，促进企业可持续性发展。在当今以文化引领企业进步的年代，用企业文化打造企业的核心竞争力成为一个优秀企业的必然选择。

公司是一家有着25年历史的现代化企业，随着社会环境不断变化、企业规模不断扩大、客户需求不断增多，对管理的广度、深度、力度就提出了更多的要求。为践行“两个至上”的行业共同价值观、给“产品上水平”的宏伟事业添砖加瓦、创建“国际一流企业”，积极推进比“制度管理”更具感召力和渗透力的“文化管理”是一种具有划时代意义的进化。

公司作为一家中美合资，集化工、化纤、热电于一体的流程型企业，企业文化经过了多年的激荡沉淀归纳提炼后，形成了一套特色鲜明的理念体系，覆盖安全、质量、环境、市场等经营管理领域。为了使企业文化理念能深入人心，充分发挥企业文化导向、凝聚、激励、约束、辐射的作用，公司搭建了各种企业文化传播平台，开展多种形式的企业文化宣贯活动，如企业内网、电视台、凝聚力活动、文化讲坛等。本文着重介绍文化讲坛活动如何促进企业文化落地生根。

企业文化讲坛是由公司公会发起组织，面向全体员工，在各个层面开展活动，以企业文化宣讲和探讨为目的的交流平台，公司层面每季度举行一次。文化讲坛围绕公司“安全、绿色、创新、共赢”的核心价值观，交流分享知识经验，传播布道企业文化。

自2011年3月30日首次开坛以来，先后有数十位演讲者登上讲坛，演讲主题涉及安全理念、质量意识、沟通技巧、技能提升等方面，他们中间有高中基层管理人员，有一线技术骨干，甚至还有新进员工。以下是部分已举行的讲坛内容。

为了促进企业文化落地生根，持续深入开展企业文化讲坛活动，公司工会积极进行管理创新，推行一系列制度、措施，保证活动的数量和质量。

一、制度完善，保障有力。工会建立了完善的企业文化讲坛实施制度，依靠行政手段，确保活动有效落实。一是列入公司及部门培训计划。提前制定企业文化讲坛工作计划，向公司申报、列入公司计划，明确时间、主讲、主题、参加人员等细节。二是执行培训签到制度。一方面，鼓励员工参加讲坛，根据签到情况，计入个人当年的总培训学时；另一方面，以签到的形式进行监督，明确要求相关人员不得缺席。三是必须进行思考总结。要求各部门参会代表必须撰写心得体会，在内网发表，文章数量、质量必须完成指标。以此促进思考，提高宣贯效果。四是组织全体员工学习讨论。借助工会下辖的宣传网络，通过观看实况、视频回放等方式组织全体人员学习讨论。

二、扎根基层，广泛参与。工会紧扣文化宣贯到基层才能落地生根这一关键，不断扩大文化讲坛的活动范围和参与人员的结构层次，努力办成一个全覆盖、深层次、多维度的论坛。论坛主讲者包括高、中、基层管理人员、技术人员和普通员工。邀请中高层管理人员进行企业文化宣贯，统一思想、明确方向；邀请基层管理人员登台演讲，结合生产、维修班组的工作实例，交流班组管理的做法和经验；邀请技术人员共享技术管理、技术创新的思路和经验；邀请一线员工参加论坛，通过文艺汇演、辩论发言的形式登台展示。论坛采用开放式的形式，除规定必须参加的管理人员外，邀请和鼓励感兴趣的员工参加，不设职位、岗位、年龄的限制。

三、形式多样，有声有色。为提高论坛的吸引力，工会创新方法，不断探索新的论坛形式。一是有授课式的演讲。高层、中层管理人员，查询专业书籍，广泛搜罗案例，认真备课，围绕特定的主题进行演讲。二是有座谈式的交流。基层

管理人员，结合工作实际，带着经验成果进行交流探讨，取长补短，共同提高。三是有文艺汇演式的展示。2012年第二期讲坛开创了新的形式------停车检修暨五期对接故事大讲堂，活动采用现场打分评比的竞赛形式，由公司高层管理人员和各区域宣传组长担任评委。四是有辩论式的对话。基层管理者或基层员工、技术骨干带着问题和思考，通过辩论使思想得到修正和升华。比如“安全应该自上而下还是自下而上”、“班组管理应该以管为主还是以理为主”等等。

四、内容丰富，全面深入。一是安全、创新主题。紧紧围绕董事会强调的“安全是本、创新是魂”的理念，进行重点宣贯，首期企业文化讲坛由公司安保部长主讲“安全”，丝束（主产品）区域副总也走上讲台谈“创新”，促使企业文化落地生根。二是管理交流主题。公司总经理亲自走上讲坛谈管理之道，各级管理人员介绍管理经验、方法和技巧，促进公司管理水平的提升，为打造具有特色的精益六西格玛管理模式奠定基础。三是经营发展主题。围绕“成为全球领先的企业”的企业愿景，结合公司的五年计划，明确在团队建设、人才培养、创新突破、市场服务、环境保护等方面目标和方针，使大家“心往一处想，劲往一处使”。四是文化思想主题。注重对员工思想素质的引导，围绕 “眼中的花园 心中的家园 成长的乐园”的环境观，宣贯“健康工作 快乐生活”的良好心态，例如公用工程区域副总经理演讲的“阳光心态”等，促使全体员工保持工作的积极性和主动性，保障生产经营的持续稳定健康发展。

企业文化讲坛作为一种创新的企业文化宣贯形式，目前已经成为公司企业文化传播的重要平台，在促进企业文化落地生根中发挥了巨大的作用。

一、扩大文化传播的影响力。高屋建瓴的企业文化观念需要有效的传播途径才能发挥其影响力。而所谓有效的传播方式，就在于能将理念转化为认知与行动，确保文化的“落地”；在于能将企业的文化理念融合在思想里、沉淀在流程中、落实到岗位上、体现在行动中。企业文化讲坛一直以来注重公司从高层、中层直至一线员工的广泛参与，注重于将文化理念传播开来，传播到每一个部门、每一个车间、每一个岗位、每一个人员，再将思想反馈回收回来，并不断的融合、提升、改进、传播，以优秀的文化理念影响公司的每一个员工。以笔者所在的热电生产部为例，笔者做了一个小调查。向二十位同事每人询问关于企业文化的五个问题，回答的平均正确率只有52%；而在部长做了企业文化宣贯和沟通后，这个

正确率上升到了83%。

二、提高文化建设的参与度。传统的企业文化宣传活动一般都是由宣讲人向员工传递观念的单向宣传，这种宣传方式传达的内容丰富条理明确，但不可忽视的是，单向的宣讲可能会使员工处于一个被动接受的角色，参与度不高。而通过企业文化讲坛，一方面，宣讲人与其他员工面对面交流，省去网络、纸媒等中间介质，直接的交流能完整的多方面的展示宣讲者的感染力，能使聆听者更投入，参与感更强；同时，员工可对自己感兴趣的话题现场提出疑问或表明观点，这种直接的方式能够有效的提高交流效率，而高效的交流又能使得员工对企业文化有更深入的了解，并且形成积极参与企业文化建设的意愿。去年初，纺丝区域举行了由一线员工主讲的《安全之我见》企业文化讲坛活动，当年，纺丝B班获得了“全国安全生产青年示范岗”称号。

三、提升文化观念的认同感。企业文化不是高层文化而是全员文化，它并非只是高层的一己之见，而是整个企业的价值观和行为方式，只有得到大家认同的企业文化，才是有价值的企业文化。在企业文化讲坛中，各级员工敞开心扉，畅谈对企业文化的认识，在此基础上，在实际工作中，员工结合自己参与企业文化论坛的收获，结合企业文化，思考如何对工作的流程和方法进行改善和提高，得出自己应该怎么做。员工通过企业文化论坛，不仅能清楚的知道公司的企业文化是什么，为什么要树立这样的文化，而且能结合自己的实际工作，知道为什么自己要这么做，一方面以工作的提升为企业文化添砖加瓦，同时又以企业文化激励自己努力提升工作能力。

通过我们的企业文化讲坛，上至总经理，下至普通员工都积极参与企业文化体系，全员参与的方式可以使得一线工作人员感受到了管理人员对于企业文化的重视、对一线员工的重视、提升他们参与的热情。而高层管理人员也能据此表明自己的态度。“上下同欲者胜”，所有员工的齐心协力能使企业文化理念提炼结果得到广泛的认同，也能为进一步的文化宣贯奠定良好基础。

第五篇：讲坛策划书

《人物讲坛》策划书

活动背景：

随着社会不断发展，就业形势的不断严峻，对于大学生的就业以至于成功提出了更为严格的要求，除了具备应有的职业技能，也需要具备更高的人文素质。在随着明星的影响力不断扩大，也有一部分大学生因为对明星的过度痴迷而做出了一些令人惋惜的事请。

活动目的：

由学生担任主讲人，通过对一些成功人士和明星的人生回顾，从而明白在任何光鲜亮丽的背后，都要付出巨大的努力与牺牲，同时也让我们离成功更近，从而丰富自己的大学生活，锻炼自己的能力。活动主题：

伍佰和他的乐队

活动内容：

本次主讲围绕中国著名歌手伍佰和他的乐队展开，伍佰是华语区最知名的摇滚歌手之

一、词曲创作人、音乐制作人，是1992年成军并活跃至今的摇滚乐团China Blue的主唱及吉他手。

活动对象及要求：

山东省劳动职业技术学院长清校区所有在校大学生

讲坛观众由学生会组织相关年级及班级参加

（讲坛现场）选手提前30分钟入场，注意着装。

活动时间及地点

12月6日19:00-20:30

教室1301

781940802@qq.com