梁丰幼儿园09年大事记

第一篇：梁丰幼儿园09年大事记

梁丰幼儿园09年大事记

△2009年2月9日教育局人事科长孙宝祥、陈建平等三人来园检查开学工作。

△2009年2月19日和谐发展共同体会议在我园召开。

△2009年2月24日东莱、三兴幼儿园教师来园跟班学习一周。

△2009年3月9日港口幼儿园来园跟班学习一周。

△2009年3月9日教研室吕彩萍来园听黄李益的市级公开课试教。

△2009年3月16日市同题开课研讨活动，我园的黄李益、城北幼儿园的张晓燕、少年宫幼儿园张慧、杨舍中心幼儿园严晓霞四位老师承担研讨课，教研室钱霞副主任、各幼儿园的骨干教师90多人参加活动。

△2009年3月16日市电教馆钱冰雁书记、孙秀华、何晓华来园进行“幼儿园现代教育技术应用”调研。

△2009年3月20日如皋市高明镇中心幼儿园来我园看半日活动及环境。△2009年4月17日中大班幼儿与家长一起到梁丰生态园参加“我和春天有个约会”亲子游园活动。

△2009年4月24日邀请实验小学教导主任朱丽红来我园对大班家长作“幼小衔接”专题讲座。

△2009年4月27日季晓英、严留芬等去南丰幼儿园参加幼教论坛活动，由

和谐发展共

同体活动成员单位联合承办，季晓英主持本次论坛活动，七家共同体单位的园长、副园长参与讨论并发言，全市各幼儿园的园长、骨干教师参加了本次活动，南师大教授虞永平全程参加了本次活动并作了专题讲座。

△ 2009年5月12日接待参加2009年全国幼儿科技教育年会代表团200多人的参观。

下午季晓英到实验幼儿园作共同体活动的大会交流。

△ 2009年5月12日全市幼儿园教坛新秀考核在我园举行。

△ 2009年5月28日上午黄启成、王钰清、钱思涵三位小朋友参加百名小画家命名仪式

及现场展示活动。

△ 2009年6月1日上午9：10市人大副主任顾放、市政府丁学东副市长、教育局王松

石局长、市妇联蔡彩红主席等领导来园慰问小朋友。全园开展家活动，庆祝“六一”儿童节。

△ 2009年6月2日上午教研室来园进行教育质量调研。

△ 2009年6月4日上午在园门口举行环保教育宣传活动。

△ 2009年6月9日上午承办市级教科活动：自主活动课题成果汇报。教科室钱爱萍、陈惠芳、朱仲贤、思维研究所顾秉钧参加了教科活动。

△ 2009年9月1日市政府丁学东副市长、教育局王松石局长来我园检查开学工作，送

来新学期的第一声祝福。教育局陈国平副局长、基教科袁建忠科长、教科室蔡明副主任、计财科孙烨副科长来园检查开学工作。

△ 2009年9月15日上午教育局计财科、公务处来人讨论扩建工程的设计工作。

△2009年9月18日上午8：30全市幼儿园园长工作会议在我园召开、教育局钱洁雅副局长、基教科赵建华副科长、教研室钱霞副主任、教研员吕彩萍及全市各幼儿园园长参加会议，会上我园季晓英园长、塘市幼儿园龚燕园长、三兴幼儿园吴玉琴园长作交流发言。

△ 2009年9月22日上午教育局教研室钱霞副主任、吕彩萍老师来园听孙瑛试教，暨阳

幼儿园黄亚栋来园一起试教。

△ 2009年9月28日晚上6：30组织大班唱红歌暨中秋篝火晚会。

△ 2009年10月10日上午7：30孙瑛到杨舍中心幼儿园参加市社会规则教学活动展示，有关教师参加听课评课活动。

△ 2009年10月13日开展“爱心义卖”活动，共筹集到捐款三万多元，全部捐给患白

血病的小小班幼儿徐扬，希望他早日康复，回到我们中间来。

△ 2009年10月14日下午1：00学习实践科学发展观活动动员大会。教育局办公室王

世芳主任、人事科邓一平副科长来园参加学习活动。

△ 2009年10月20日承办市“学校文化管理的实践研究”课题集体结题活动，聘请市

教育局教科室钱爱萍、朱仲贤、陈惠芳及部分学校领导担任课题鉴定组专家，有实验小学、实验幼儿园、市二中等12个单位参加联合结题。

△ 2009年10月21日邀请市妇保所儿保科科长周亚萍来园作0～3岁婴幼儿保健知识专

题讲座。

△ 2009年10月22日上午组织大班幼儿慰问敬老院活动。

△ 2009年10月26日大班开展秋收实践活动（挖山芋、拔萝卜）。

△ 2009年10月28日承办全市幼儿园白板教学研讨活动。

△ 2009年11月2日严留芬、邹海萍到南京参加省幼教年会，严留芬作大会交流。

△ 2009年11月5日上午组织中大班幼儿开展消防安全教育活动，邀请消防大队安排消

防员驾消防车来园，进行了实地演练，孩子们参观了常用的消防器材，欣赏了消防员的队列表演、防化衣穿着表演、灭火器使用示范等，并带领大班幼儿进行了消防逃生演练。

△ 2009年11月18日承办课堂教学整体展示活动，教育局副局长钱洁雅、教研室副主

任钱霞、顾逸飞、教研员吕彩萍参加了本次活动。

△ 2009年11月24日下午1：00召开科学发展观转段工作会议，教育局办公室王世芳

副主任、人事科邓一平副科长、基教科赵建华副科长参加会议。）

△ 2009年11月27日直属片信息技术整合课评比在我园举行。

△ 2009年11月30日午9：00召开学习实践科学发展活动之民主生活会，教育局王主任参加活动。12位党员作批评与自我批评发言。

△ 2009年12月, 我园园刊《惠风和畅》获全市幼儿园园刊评比一等奖。△ 2009年12月,大班年级组被市教育工会评为“园丁先锋号”

△ 2009年12月,苏州市工会工作先进单位

第二篇：张家港市梁丰幼儿园新教师培养工作制度.

张家港市梁丰幼儿园新教师培养工作制度

为了加强对新教师的培养，全面提高新教师的教育教学技能和业务水平，使之尽快成为能够独立承担教育教学的骨干教师，特制定本方案。

一、本制度所称新教师是指毕业分配至我校工作1至五年的青年教师。

二、幼儿园成立新教师培养领导小组。由园长、分管副园长、教学研究处相关人员组成培训与考核小组，确保新教师培训工作按计划进行。

三、幼儿园出台新教师培养总目标，每学年根据实际情况制定阶段培养计划，明确培养目标和培养方式。

四、幼儿园对新教师的培养采用导师制。为每一位新教师配备一位教学经验丰富、业务能力过硬的学科指导教师及一位班级管理经验丰富、善于智慧育人的班级工作指导教师。指导教师应对新教师的成长尽职尽责，新教师的成长状况纳入其指导老师业务考核范畴。

五、教学科研处根据培养计划精心组织系列活动为新教师成长搭台铺路。每学期定期举行青年教师基本功比武、课堂教学过关活动及班主任工作考核活动。每次活动要有方案、有总结、有反馈。帮助新教师在活动中练就扎实基本功，提升教育教学业务水平。

六、幼儿园每学期召开一至二次新教师座谈会。总结得失，提出新的要求和希望。座谈会前要制定方案，根据方案要求进行。会后收集好过程性资料，进行归档，保存。

七、新教师每学年末要写出自我小结材料，教学科研处、教研组、指导教师对新教师工作，做出全面评价，形成书面意见，同新教师自我小结一并存入新教师业务成长档案袋。

八、新教师的培养考核工作原则上每学年进行一次。培养期结束由本人写出工作总结，指导教师和教学科研处签署意见，报园长室审核。

九、考核通过的教师由园长室颁发证书。在培养期内未通过考核的新教师，延长一年培养期。本制度自公布之日起实施，幼儿园以前制定的相关制度同时废止。解释权属园长室。

张家港市梁丰幼儿园

二○○九年二月六日

第三篇：张家港市梁丰幼儿园教职工代表大会规程

张家港市梁丰幼儿园教职工代表大会规程

第一章总则

第一条为使我园教职工代表大会（以下简称教代会）工作规范化、程序化，保证教代会职权的行使，充分发挥教职工的积极性和创造性。促进教育改革和发展，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》以及《中华人民共和国工会法》制定本规程。

第二条教代会是幼儿园管理体制的重要组成部分，是教职工参与幼儿园民主管理的基本形式。

第三条教代会必须接受幼儿园党组织的领导，支持园长依法行使职权。园长要尊重、保护教代会和工会的合法权益和民主权利，发挥教代会的民主管理和民主监督作用。

第四条教代会每三年为一届，每学年至少召开一次，有重大事项，经党政工领导研究或三分之一以上代表提议可临时召开会议。

第二章大会的筹备

第五条教代会新组建或换届，必须在幼儿园党组织领导下成立筹备领导小组开展工作。筹备领导小组由幼儿园党组织负责人任组长，园工会主席任副组长，组员包括党政工有关人员及教师代表。筹备领导小组根据需要设立秘书、代表资格审查、提案、会务等若干个工作小组（人员）。

第六条筹备领导小组按工作流程筹备教代会。

第七条届中召开教代会的筹备工作，由工会负责。

第三章代表

第八条教代会代表由教职工直接选举产生，代表实行常任制，任期三年，可连选连任。

第九条凡享有公民权利的在职职工，只要群众拥护和信赖，有参与管理的能力，均可参选教代会代表。

第十条代表名额。建立教代会制度，代表的名额一般占教职工数的百分之三十左右。

第十一条代表构成。代表体现代表性和群众性。其中教师代表一般占代表总数的百分之六十，中层以上领导干部一般不超过代表总数的百分二十，女教职工和青年教职工应占适当比例。

第十二条代表的产生。幼儿园根据实际，以工会小组设选区，并分配代表名额。各选区通过酝酿提出代表候选人名单，由教职工直接采取无记名方式投票选举，票数超过选区教职工半数才能当选。幼儿园党政工主要负责人一般应选为代表，但必须履行民主程序，参加选举，不能设“当然代表”。

第十三条各小组将选举结果报幼儿园工会后，由教代会代表资格审查小组进行资格审查，主要审查当选代表是否符合分配的代表结构比例、条件和民主选举程序，资格审查有效，确定后张榜公布。第十四条按年级建立教代会代表组，民主选举正副组长。第十五条代表在幼儿园内部调动岗位，其代表资格予以保留，参加调入部门代表组活动。代表调离本校或退（离）休后，其代表资格自行终止。

第十六条代表出现违法乱纪、严重失职、失去群众信任，经原选区的教职工讨论，获选区教职工半数以上同意，由代表组向幼儿园工会提出撤消代表资格的书面申请，经园工会讨论后作出决定。代表出现缺额、需要补选的，经校工会同意，由原选区按选举程序进行补选。

第十七条教代会的列席代表和特邀代表。教代会根据需要，可设列席代表和特邀代表。列席代表一般是未被选为正式代表的单位党、政、工、团领导（也可扩大到中层主要负责人）、人大代表、政协委员等。特邀代表一般是有影响的民主党派人士、离退休教职工代表。列席代表和特邀代表没有表决权、选举权和被选举权。列席代表和特邀代表由园工会提名，教代会筹备领导小组批准，但总数不宜超过正式代表的五分之一。

第四章主席团

第十八条每次教代会应选举主席团主持会议。主席团不实行常任制，实行执行主席制。

第十九条主席团成员在教代会代表中产生，教师代表应占较大比例。根据幼儿园的总人数，主席团成员一般设七至十三人。第二十条主席团候选人建议名单由筹备领导小组（届中由工会）负责提出后，交教代会预备会议通过。

第二十一条主席团主要职责：主持大会；听取和综合各代表小组对各项议案的审议意见；研究需提交教代会讨论、通过和决定的事项，起草大会决议；主持大会期间选举、表决等事项；处理与大会有关的其他问题。

第五章预备会议

第二十二条教代会预备会议由工会主持，全体教代会正式代表参加。预备会议一般采取举手方式表决。

第二十三条预备会议的主要内容：听取工会报告教代会筹备情况；通过大会议题和议程；通过代表资格审查小组关于代表资格审查报告和代表增补情况说明；通过大会主席团、秘书长和执行主席单。进行园务公开和民主评议干部时，通过园务公开和民主评议干部方案。

第二十四条以代表组为单位，就大会报告、议案进行审议，对大会的各项决议、决定草案进行酝酿。各组长将讨论、审议意见归纳整理，向主席团汇报。

第二十五条召开主席团会议听取意见，对会议议案、决议、决定进行修改，并向大会作出说明。

第六章正式会议

第二十六条大会执行主席核实出席大会的代表人数，与会代表超过代表总数三分之二，方可宣布开会。

第二十七条由园长作工作报告或对工作报告及有关方案作说明。

第二十八条由行政有关负责人作专题议案报告。

第二十九条工会主席和教代会专门工作小组分别向大会汇报上届大会决议、决定的贯彻情况，提案处理情况以及本届大会提案征集情况报告。

第三十条大会对决议、决定进行表决，并宣布表决结果。表决结果需要有代表总数半数以上同意方为有效。

第三十一条按园务公开和民主评议干部方案进行公开和评议。第三十二条根据需要，可安排代表在大会上发言。

第七章决议、决定

第三十三条凡属教代会职权范围内的问题，都应提交教代会讨论、审议并作出相应的决定和决议，形成文件。

第三十四条决议、决定的形成一般经过以下程序：大会主席团根据对各项议题的审议情况起草决议、决定草案；将决议、决定草案交给各代表组讨论，征求意见；主席团集中讨论意见，对决议、决定进行修改，召开大会对各项决议、决定表决。

第三十五条园长对教代会职权范围决定的问题有不同意见时，可以要求复议。教代会对园长职权范围内的问题有不同意见时，可以向园长提出建议。

第三十六条各项议案一般要求在充分讨论，意见基本一致的基础上才提交大会进行表决。表决方式可采取举手和投票两种形式。意见不集中时，以投票为宜。到会正式代表过半数同意，表决方有效。第三十七条经教代会形成的决议、决定的事项，非经教代会同意不得修改。在执行过程中情况发生变化，确需修改，可召开联席会议对修改意见进行研究，并作出相应决定，提请下次大会确认。对涉及面广，与教职工利益关系重大的问题，应召开教代会临时会议进行讨论，并就修改内容表决。同时，作出新决议、决定。

第八章职权行使

第三十八条行使审议建议权。听取园长的工作报告，审议幼儿园的办园指导思想、发展规划、重大教育教学改革方案、财务工作报告、教职工队伍建设及其他有关幼儿园发展的重大问题，提出意见和建议。

一、园长应根据教代会提出的意见和建议，修改报告和方案。

二、教代会对决策的实施作出决议，其内容是对园长工作报告和决策方案进行正确评价，号召全校教职工为实现工作报告和决策方案提出的目标而努力奋斗。

第三十九条行使审议通过权。审议通过幼儿园提出的园内人事、分配制度改革方案和实施办法以及与教职工权益有关的重大规章制度。

一、将方案提交教代会审议通过，并做相应的决议后，园长颁布实施。

二、对群众争议较大的方案，经多数代表同意，可先试行。试行修改后，再通过教代会审议通过，园长颁布实施。

第四十条行使评议监督权。在幼儿园党组织领导下，按园务公开、民主评议的方案进行公开和评议园级党政领导干部工作。

第九章提案

第四十一条提案内容主要是对幼儿园的教学、教学改革、管理、分配制度、生活福利等方面的重大问题提出建议。

第四十二条提案应一事一案。一般由一个代表提出，两个以上代表附议，也可以代表组的名义集体提出。

第四十三条提案征集、处理程序：

一、教代会召开一个月前，园工会或教代会提案小组发出和征集提案的通知，并将提案表印发给教代会代表。

二、提案组收到提案后，应及时登记、分类、整理。

三、提案小组按立案标准对提案进行审理、立案。立案标准：有实施价值和实施可能；能正确体现国家、集体、个人三者关系；符合规定程序和提案要求。属个人问题提案，不立案。

四、没有立案的提案，提案小组应向提案人说明不立案的理由。

五、立案的提案由工会送园长签署意见后交承办部门。承办部门根据提案提出的问题在一个月内提出处理意见，限期予以落实，不能落实的说明原因。

六、提案小组定期或不定期检查提案办理情况，将提案办理结果通知提案人，同时将结果记录登记，交工会存档备查。

第四十四条提案小组在下届教代会上。对提案的征集以及处理落实情况进行报告。

第十章附则

第四十五条教代会闭会期间，属教代会职权范围内急需解决的重要问题，可召开教代会联席会议协商处理，有关决议、决定提请下次教代会确认。联席会议由工会主席主持。参加人员：党政领导、教代会代表组组长、各专门工作组组长、工会委员和与议题有关人员参加。

第四十六条教代会与工会代表大会可结合召开，但应按会议议程分段召开。“两会”的届次不能混淆。

本规程从公布之日起实施，幼儿园以前制定的相关制度同时废止。本规程解释权属园长室。

张家港市梁丰幼儿园

二○○九年二月六日

第四篇：梁丰幼儿园教育信息化五年发展规划

梁丰幼儿园教育信息化五年发展规划

为了积极推进教育现代化工程的进程，全面实施素质教育，提高幼儿园保 教工作质量，培养“独立、自信、合作、创新”的个性和谐发展的新一代人才，我园上下形成共识，自加压力，不断追求现代教育技术发展的高目标。2005年新园建成后，我园按省优质园创建要求，先后投入300多万元用于幼儿园内部设施设备的投入，与此同时我们加强电教实验课题的研究工作，重视教育信息化管理，取得了初步的成效，2008年，我园还承担了省信息技术现场展示的任务，得到了领导和专家的肯定。为了把我园建设成内涵丰富、质量优质、特色显著的名副其实的省优质幼儿园的排头兵，我们将扎实做好现代教育技术的应用工作，有计划地增加电教设施设备，加强教师信息技术应用能力的培训，努力加快教育信息化建设的步伐。现结合我园的实际，特制定幼儿园现代教育技术五年规划如下:

一、指导思想

以张家港市电教工作意见为指针，以现代教育思想和理论为指导，围绕幼儿园的教育教学工作，开展“促教育改革为关健，为教育科研服务是基础”电教工作研究，为幼儿园保教工作的再上新台阶而不断努力。

二、总体目标

1．进一步加大硬件和软件投入;

2．加强教育资源的开发和运用;

3．提高教师运用现代教育技术的能力;

4．深化电教课题的研究;

三、具体目标与任务

(一)硬件与软件方面:

1．在完善幼儿园多功能室的多媒体教室的配置外，对幼儿园班级已有电教设施设备进行更新，将班级电脑、电视机、实物投影仪、音响等组建成班级小型多媒体教室，发挥各配件的综合作用，为教育教学服务。

2．更换班级录音机，添置音响设备。

3．为记录教师精彩的教学过程，完整积累教师教学资料、课题研究资料，投入电脑监控设备。

4．为了保障家园联系工作的及时性、畅通性、全面性。继续完善幼儿园网站，继续开通家校路路通平台及班级博客、教师个人博客、幼儿博客、教科研论坛等。

5．为提高信息发布的实效性、及时性，继续加强对幼儿园大厅的信息墙的管理。

6．为方便大型展示活动中现代教育技术的使用，增加移动投影机和白板的使用。

(二)运用、管理工作方面:

1．提高教师运用现代教育技术的能力。

2．健全运作机制，建立电教领导小组。由园长担任组长、副园长任副组长指导幼儿园的电教工作。

3．由电教负责人带头，建设一支运用现代教育技术的骨干队伍。

4．以集体讲座为主要形式，以个体相互帮助、小组性研讨为辅助形式，提高全体教师的信息技术运用能力。

5．积极参加现代教育技术的评比活动，促进教师信息技术应用能力的再提高。

(三)加强教育资源的开发和运用

1．继续开发网络的多种功能，让它成为教师学习和教育教学设计的平台。

2．让网络成为幼儿学习研究的舞台。

3．让网络成为家园沟通的桥梁。

(四)深化电教课题的研究;

1．根据幼儿园的现代教育技术的设施设备，结合幼儿园近年来发展需要，教育教学改革的需要，选定课题，组织电教组成员集中进行研究。

2．探究班级小型多媒体的教育功能。

3．开展多种形式的研究活动，使幼儿园的电教课题的研究深入、有效地开展。

4．积极参加横向的交流与研讨活动，善于总结经验，使我园现代教育技术活动的研究工作再上新台阶。

四、发展保障

(一)经济保障:幼儿园加强内部管理，有计划地为幼儿园现代教育技术的发展投入经费，保障工作的顺利开展。

(二)管理保障;幼儿园成立发展领导小组，由园长任组长负责决策、评估等工作的管理，电教负责人、副园长、后勤负责人任副组长，在监督、运用、评估等方面进行管理。

(三)应用管理:依托市电教工作领导人员的指导、以幼儿园电教组长为核心，借助电脑网络公司、电教馆、电大等专业部门的技术力量，为教师的电教应用、培训提供人员上的保障。

五、规划的实施

2008年9月1日一一2013年8月31日为五年规划期。

第五篇：2009年梁丰幼儿园小班自理能力比赛主持稿

2009年梁丰幼儿园小班自理能力比赛主持稿

亲爱的小朋友们好！

你们在幼儿园学习已经有三个月了，在三个月里宝宝们都有了很大的进步。能告诉我你都学会了什么？小朋友们真能干，有的会唱歌，有的会画画，还有的会自己吃饭、穿衣服呢！今天我们聚在一来看看我们5个班的小朋友谁能够快最好的穿好自己的衣服。谁能最快最好的收拾好积木。我们先一起为我们的小选手们加加油吧！

首先我们比的是收积木比赛，看我们的桌上有5堆积木和5个篮子，每班请出一位小朋友，等我说开始的时候把桌上的积木捡到篮子里，谁捡的最快用的时间最少就赢了。现在比赛开始！

小*班的***小朋友真棒，他收的是最快最好。现在我宣布第一名***。第二名***，第三名***。我们用歌声对他们表示祝贺。我们一起唱个《红苹果》的歌吧！

接下来是穿衣服比赛，每班也请一位选手来参加，先请老师们把小床准备好，参赛的宝宝们听好要求，先脱鞋、脱裤子，然后坐在床上盖好被子，脱衣服躺下。最后起来穿衣服、穿裤子，穿鞋子。小朋友听清楚了吗？准备开始！

小朋友的真棒，你们的小手真能干，希望你们在家里也能够自己穿衣，做个最最能干的孩子好吗？