我与“十佳”零距离（5篇）

第一篇：我与“十佳”零距离

我与“十佳”零距离

我在网上读到了一篇新闻特写：“留守孩子”中走出了一位“全国十佳少先队员”，她10月12日在人民大会堂被团中央、教育部等四个部门评为第十届全国“十佳少先队员”，同学们一提起她无不竖起大拇指。

她，就是谭海美，12岁的农村留守孩子。她在村里把留守孩子们集中起来，成立了“留守儿童小队”。和她一起快乐健康地成长。使那些父母都在外地打工的农村孩子不再孤独，在学习和生活上都感受着集体的温暖，每个人都在慢慢的进步。

她不依靠家长主动做事，锻炼自己。她理解父母的无奈，体谅父母的艰难，了解父母的心声。她把留守作为一种磨练自己的机会，自立自强、健康成长，让父母在外安心打工。

看了这条新闻，我真的好感动。在她身上，我看到了自强自立，不被困难压倒，互相支撑，快乐面对生活的精神。

在我的生活中，也有着像„„

重庆市长寿区实验五年级：刘力源

第二篇：我与世界零距离 总策划案

我与世界零距离

系列活动

策划书

国际工商学院10工商3班班委会

我与世界零距离

总策划案

一、活动背景:

时代在不断发展，社会在不断进步，人与人之间的交流越来越密切，这种交流也变得越来越方便，越来越复杂化。而且人们之间的交流也不再局限于身边的范围，而是向一个更加广阔的地区发展。作为当代大学生，我们更应顺应时代的发展，广泛交流，借助各种机会开阔自身的眼界。因此在这种基础上，我们提出了“文化不分地域，友谊不分国界，运动不分时段，欢乐不分你我”。的多渠道交流方式。通过与不同地区，不同背景的人们交流，来开阔眼界，充实自我。

二、活动目的:

此次活动，通过与交流生在家乡文化，运动，游戏活动等方面互动以此了解各自国家的文化传统，增加国际文化的交流，促进中加同学友谊的发展，使我们可以进一步了解加拿大从而激发我们了解全球的热情。

三、活动主题:我与世界零距离

四、活动时间安排:

.（一）三月23-27日策划总活动安排；

（二）四月1-6日策划“我与世界零距离”之“Welcome to Our Hometown” ；

(三)四月10日举办“我与世界零距离”之“Welcome to Our Hometown”活动；

（四）四月23-26日策划“我与世界零距离”之“运动快乐，快乐运动”；

（五）四月28-29日举办“我与世界零距离”之“运动快乐，快乐运动”活动；

（六）五月中旬策划“我与世界零距离”之“Share Happiness with You ”；

（七）五月下旬举办“我与世界零距离”之“Share Happiness with You ”活动；

（八）六月上旬策划“我与世界零距离”之“加拿大朋友看天津” ；

（九）六月中旬举办 “我与世界零距离”之“加拿大朋友看天津”活动；

（十）学期末策划并举办“交换生欢送会”。

五、参与对象：国际工商学院2010级3班全体同学、交换生以及兄弟班级

六、组织单位：国际工商学院10级工商3班班委会

七、活动流程：（此流程为简要安排，详细情况以时间安排为准）

“Welcome to Our Hometown”（全年级）

① 主持人介绍活动背景及目的② 活动代表向加拿大朋友表示欢迎

③ 有请加拿大朋友向大家介绍加拿大的风俗习惯

④ 有请我方同学向加拿大朋友介绍中国传统习俗

⑤ 大家就关心问题进行讨论

⑥ 会议结束

“运动快乐，快乐运动”

① 组织大家分组

② 展开丰富的适宜的球类运动

“Share Happiness with You ”（全年级）

① 开展丰富多彩的游戏活动

② 每个游戏开始前，主持人介绍游戏规则

③ Gabriel及他的朋友与大家一起进行游戏

“加拿大朋友看天津”

带领加拿大朋友参观美丽的天津，向他们介绍天津的传统文化

第三篇：我与学生零距离（共）

郇楼小学“我与学生零距离”系列活动方案

为进一步深化“百姓办事零障碍”工作在教育系统的开展，激励我校教职工履行人民教师的崇高使命，弘扬人民教师的高尚师德，并在学生中进一步营造尊师重教的良好风尚，按照上级要求决定开展“我与学生零距离”系列活动。

一、活动主题及指导思想

本次活动的主题是“我与学生零距离”。我校教职工要深入贯彻落实科学发展观，结合当前教育形式，进一步明确任务，增强责任意识，提高师德修养，树立一切为学生服务的思想与学生零距离接触，真正做到“面对面、心贴心、实打实”的为学生办实事。

二、活动内容

(一)积极开展主题学习教育活动

我校将采取多种形式组织学习、宣讲《中小学教师职业道德规范》等具体内容，大力宣传教育系统先进模范事迹。引导教师“尊重职业，尊重自己，享受教育，关爱学生”，号召全体教师用爱心和责任感与学生零距离接触，真正做到“以德正身，以爱育人”。

（二）在全体教师中开展关爱学生“五个一”活动

一是关爱一名后进学生。教师要每人结对联系一名“后进生”，进行一对一的帮助、指导、教育，从行为习惯、学习习惯、思想状况、情绪变化等方面关怀帮扶对象，使他们在关爱中健康成长。

二是帮扶一名困难学生。教师要每人帮扶一名家庭生活贫困、单亲、留守等有特殊需要的学生，从思想上疏导、学习上辅

导、生活上指导、行动上引导，并在情感上沟通、习惯上培养、品德上塑造，促进学生身心健康发展。

三是进行一次交流谈心。教师要利用晚自习、课余时间广泛开展与学生的交流谈心活动，了解学生的思想、学习、生活情况，帮助学生解决学习困难和思想困惑，培养学生良好的心态和健康的心理。

四是上好每一节课。教师要争做业务精英和教学能手，在打造高效课堂，提高课堂效益上下功夫。

五是为家长和学生办一件实事。教师要真心实意的关爱每一位学生，在家长和学生真正需要帮助的时候，积极主动伸出援助之手，解学生之困，除家长之忧。

（三）在学生中开展尊重老师“五个一”活动

在学生中深入开展“一句亲切的问候，一个标准的敬礼，一份整洁的作业，一切文明守纪的行为，一颗感念师恩的心”活动，引导学生以实际行动尊重老师，回报老师，感念师恩。

（四）开展评价词汇、短语征集活动

在学生中开展“我最喜爱的教师”特征十大词汇短语征集活动。在教师中开展“我最喜爱的学生” 特征十大词汇短语征集活动。

第四篇：大学生征文演讲：我与社会零距离

大学生征文演讲：我与社会零距离

各位尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：

大家下午好！

先问在座的各位同学一个问题——你们认为我们与社会的距离到底有多少？

今天我演讲的题目是——《我与社会零距离》。

有人说：“如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来；如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在于金钱；但是如果你对于未来失去了信念，那么你就算彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。”今天，我想以自身经历，和大家一起交流分享如何使我与社会零距离。

首先可能有人会问：“为何我会讲我与社会零距离呢？”

社会——是一个“大家庭”。身处环境不同，自然你所处的社会群体就不同。在家里，我们是子女，面对的是父母；在学校，我们是学生，面对的是老师和同学；在单位，我们是企业员工，面对的是同事和客户；在我们行走的路上，我们是行人，面对的是社会道德和法律法规的约束；在我们做任何事情之时我们都与社会触手可及，而并非遥不可及。因为，我们都是社会“大家庭”中的一员，我们身在其中；所以说，我与社会零距离。

今天，我们作为新时代的大学生，现在身处在大学这个社会层面。我们即将走入真正的社会，同比我们有学历、有经验、有背景的人一起拼工作。我们能取胜吗？我们该如何做才能取胜，才能使自己融入社会，才能使自己与社会零距离呢？

现在，也许你会说：我们是专科生，而且还是成教，我能做些什么？在我们面前可以说这是一个问题，但我坚信这也决不是问题。

下面以我自身经历，说说我们也行。只要我们自己觉得行，就一定能行！

05年我参加完中考后，我考上了我们市区的一所重点高中，但我选择了去读职校。在中专学习的过程中，我努力学习专业知识，参加各项活动。那时的我跟现在的我们想法一样。因为我是职校生，我不能跟人家比学历；因为我是职校生，我不能跟人家比经验；我出生在农村，当然也不能跟人家比家庭。我清楚地明白在日益强烈的社会竞争及就业压力下，我只有选择充实自己，使自己变得强大，使自己能有一技之长，使自己的交际圈更广些。才能在走出校园的时候能在社会有立足之地。

我清楚的记得我工作时的一件小事。那是我第一天去上班，公司安排我上夜班，也就是晚上12点到第二天早上八点。我迟到了53分钟，公司罚款我50元。对于当时25块一天的我来说那是整整两天的工资啊！当时的我就想为何公司这么不近人情，给我们实习生第一次就安排夜班，第一次就罚款，第一次就罚的那么狠。现在回想起来我应该感谢公司，是那一次使我明白了，我们必须学会守时，必须学会遵守一切规章制度。现在我明白了一件事与您分享——人要学会吃亏，并要吃的起亏，不吃小亏的人终究要吃大亏。

看看我们现在的学习，我们在这个宽敞明亮的教室上课。我们会为早上八点十分上课，说时间太早；我们会为晚上寝室断网，说学校不近人情。殊不知，这一切的一切对于我们即将走入社会的我们是多么的重要。这里也给大家分享一句社会语录——没有借口只有执行！

在大学，我跟在座的同学可能有一点不同之处，就是我是参加工作了再来读大学的。所以我明白我们在校大学生该如何做才能做到我与社会零距离。接来下给大家提几点期望及意见让我们与社会零距离。

一、给自己正确的定位。不是现在学什么，出去了就能做什么。要明白自己想做什么，然后为了这个结果去充实自己。须明白学历不是能力，学历只是敲门砖，而能力才是成功之基石。

二、要学会守时，要以诚待人。自己如果对于课堂老师所讲没有什么兴趣，可以根据自身爱好，选择做点实事。清楚一点，做事之前先做人！

三、培养一个良好的习惯，养好良好的作休时间；

最后，用我班主任的一句话来结束我今天的演讲。祝福大家在大学里玩到自己该玩的，学到自己该学的，找到自己该找的，拿到自己该拿的！

我的演讲到此结束！谢谢大家！！

第五篇：我与学生零距离活动总结

我与学生零距离活动总结

为进一步深化“百姓办事零障碍”工作在教育系统的开展，激励广大教职工履行人民教师的崇高使命，弘扬人民教师的高尚师德，并在学生中进一步营造尊师重教的良好风尚，我校深入开展“我与学生零距离”系列活动。

积极开展主题学习教育活动。

1.采取多种形式组织学习、宣讲《中小学教师职业道德规范》等具体内容，大力宣传教育系统先进模范事迹。

2、引导教师“尊重职业，尊重自己，享受教育，关爱学生”，号召全体教师用爱心和责任感与学生零距离接触，真正做到“以德正身，以爱育人”。

3、突出关爱学生“五个一”。一是关爱一名后进学生。教师要每人结对联系一名“后进生”，进行一对一的帮助、指导、教育，从行为习惯、学习习惯、思想状况、情绪变化等方面关怀帮扶对象，使他们在关爱中健康成长。二是帮扶一名困难学生。教师要每人帮扶一名家庭生活贫困、单亲、留守等有特殊需要的学生，从思想上疏导、学习上辅导、生活上指导、行动上引导，并在情感上沟通、习惯上培养、品德上塑造，促进学生身心健康发展。三是进行一次交流谈心。教师要利用晚自习、课余时间广泛开展与学生的交流谈心活动，了解学生的思想、学习、生活情况，帮助学生解决学习困难和思想困惑，培养学生良好的心态和健康的心理。四是上好每一节课。教师要争做业务精英和教学能手，在打造高效课堂，提高课堂效益上下功夫。五是为家长和学生办一件实事。教师要真心实意的关爱每一位学生，在家长和学生真正需要帮助的时候，积极主动伸出援助之手，解学生之困，除家长之忧。

4、强化尊重教师“五个一”。在学生中深入开展“一句亲切的问候，一个标准的敬礼，一份整洁的作业，一切文明守纪的行为，一颗感念师恩的心”活动，引导学生以实际行动尊重老师，回报老师，感念师恩。

5、征集评价词汇、短语。在学生中开展“我最喜爱的教师”特征十大词汇短语征集活动。在教师中开展“我最喜爱的学生” 特征十大词汇短语征集活动。通过征集，教育局将汇总整理出学生心中的好老师、老师心中好学生的形象词汇短语，并予以公布下发。

根据教育局要求，学校加强领导，高度重视。全体教师要充分认识活动的重要性，把这次活动作为深入贯彻落实科学发展观，教育为民办实事的一项重要活动来抓，进一步加强领导、明确职责、搭建平台、创新方法，全面推进活动的顺利开展。周密部署，迅速实施。各校要从本单位实际情况出发，制定实施方案，明确工作思路，突出工作重点，迅速组织实施。注重宣传，务求实效。要求教师要创造性地开展工作，不走过场，不流于形式，注意总结经验，发现和树立典型，加强对外宣传，扩大活动的社会影响，确保活动取得实效。

时集镇白科小学

2012.10.12