心系留守学生促成长

第一篇：心系留守学生促成长

心系留守学生促成长教育局机关党员干部在行动

12月24日，xx镇中心小学人头煽动、欢乐融融、气氛热烈……教育局机关党总支书记xxx同志带领机关党员干部代表一行四人，来到挂联乡镇xx镇学校开展机关党员干部“一对一”结对帮扶留守学生活动，并向辖区三所学校的62名贫困优秀留守学生分别发放了一套学习用品、每生200元的助学金，资金共计15000元，以及一封励志慰问信。

为深入贯彻“为民务实清廉”主题实践活动，教育局机关党总支迅速启动“走基层”关爱留守学生活动，按照每名机关党员干部至少联系1名留守学生的要求，确立了62名留守学生作为机关党员干部的帮扶对象，制作了“心连心”联系卡发放到党员干部和孩子们的手中。

在xxx中心小学的实验室里，党员代表与留守学生进行了亲切的交流，询问了他们的学习、生活、家庭状况，以及家长在外务工情况，了解他们的心理状况和人生理想，勉励孩子们要努力克服困难，自觉勤奋学习，快乐健康成长，怀着一颗感恩的心，早日成为祖国栋梁之才。

xxx还亲切地对孩子们说：“你们现在最重要的就是学习，只有把书读好了才能去实现梦想，才能报答辛苦在外的父母的恩情，才能为祖国建设做更大的贡献。”

学生代表xxx说：“谢谢叔叔阿姨的关心和帮助，我们一定会好好学习，用优异的成绩来回报关爱我们的每一位热心人。”

第二篇：心系民生促劳动和谐

心系民生促劳动和谐

今年是《中华人民共和国劳动争议调解仲裁法》实施10周年，人社局坚持把服务劳资双方，维护劳动争议当事人合法权益作为工作的出发点和落脚点，加强和改进劳动调解仲裁建设，注重调解优先，促进全县和谐劳动关系的构建。

一是强化服务意识，规范人员行为。在受理案件中，规范工作人员的行为、标准，做到热情接待咨询、耐心解答政策；在争议案件仲裁中，严格按照法律法规的规定，做到公正、公平办案。对涉及农民工、残疾人等特殊群体的争议案件，做到优先受理，优先调处，快速结案。

二是简化办案程序，坚持调解优先。对申请立案的当事人说明申请立案程序、所需申请材料，对符合立案条件的，当场立案，对事实清楚、案情简单的争议当场调解。在争议案件处理过程中，坚持调解优先，尽力简化当事人的维权程序，构建和谐的劳动关系。

三是健全工作机制，畅通维权渠道。建立法制宣传、劳动监察、劳动仲裁与工伤认定四结合的机制，对多发争议的重点行业、企业，定期宣传劳动法律法规，发现苗头，会同其他主管部门及时介入，及时引导、化解矛盾，把群体性事件消灭在萌芽状态。对影响面广的突发性、群体性劳动争议案件，部门间及时沟通，真正做到无缝对接。

第三篇：爱岗敬业心系学生

爱岗敬业

心系学生

——我与群众心连心演讲稿（物理刘平英）

上下五千年，纵横数万里，历史的长河为后人积淀了宝贵的精 神财富，无数先贤哲人在探索如何做人处世的道路上苦苦求索。作为一名教师，我们的职责就是教书育人。让家长对孩子放心，让孩子成为对国家有用之人。从选择教师那一刻起，我们就注定要为教育事业奋斗一生!当第一次站在三尺讲台时，我有一种澎湃的激情在胸中奔腾；当第一次面对着几十双求知若渴的大眼睛时，我有一种难以割舍的情怀在心中燃烧；当第一次听到孩子说：“老师，我喜欢你”时，有一种难以言状的感动在心中荡漾。鱼儿选择了大海，它就要与风浪搏击；雄鹰选择了天空，它就要展翅翱翔；我选择了当一位人民教师，就要担起教育新一代的责任。爱岗敬业，心系学生，这是我对自己最基本

最重要的职业要求。

爱岗敬业是脚踏实地、勤奋耕耘。光阴如梭，当年的美丽少女已被粉笔染白了青丝，回头看看自己一路走来的足迹，点点滴滴，我深深感受到：虽然我们的工作中没有豪言壮语，也难有惊天动地的壮举，但正是这份平凡托起了无数孩子的梦想、无数家庭的希望；也正是这份平凡架起了祖国与每个家庭之间坚固的桥梁。学生健康快乐的学习成长、家长满意赞许的目光，桃李满园的欣喜。都让我感到无限的骄傲和自豪。

心系学生应该为人师表身正为范。康德曾经说过：这世上只有两样东西能引起人们内心深深的震动，一是我们头顶灿烂的星空，一是我们心中崇高的道德准则。作为教师，不管是在学校、在家庭，还是在社会上，都要时刻注意自身形象，为人师表。校园是一片净土，是塑造健全人格、高尚品格的净土，是帮助学生建立正确的人生观、价值观的神圣土地，教师更要严格要求自己，做到一身正气，两袖清风。守得住清贫，耐得住寂寞，把自己的青春和热情抛洒在教育这块热土上，无怨无悔更无愧！

爱岗敬业、无私奉献。这对于我们来说并不苛刻，不能长成参天大树做栋梁之材，不妨做一棵小草为青春献上一丝新绿；不能像海洋用宽阔的胸怀拥抱百川，不妨做一条小溪为孕育我们的土地捧上甘露；不能成为天之娇子，何不为祖国培养天之骄子呢？爱岗敬业、无私奉献并非一句空话，它在我们的工作中很简单，只是给那些需要关注的孩子多一些爱心，耐心和关心，哪怕只是微弱的一点爱，一个微笑，一声问候，一句鼓励的话语，也许就能唤起她们拥抱生活的勇气，扬起他们远航的风帆。

作为教师，与群众心连心就是要与学生心连心，心系学生、情牵学生，多与学生及家长交流，沟通、与学生交朋友。虽然，我们只是普普通通的教师，没有可歌可泣的动人诗篇，但就是要在这朴实、平凡和忙碌中，给予我们的孩子们更多的热情和自信，为他们托起梦想与希望。

一滴水，能折射出太阳的五彩光辉，一棵草，能映绿春天的蓬勃生机。我将用自己的那份责任写下一生的承诺：我与群众心连心，爱岗敬业，让家长称心！为人师表，让家长安心！心系学生，让家长放心！将我们最美好的青春年华奉献给心中神圣的事业！

第四篇：“心系好儿童”青春期教育讲座留守学生代表发言稿

“心系好儿童”青春期教育讲座留守学生代表发言稿

尊敬的领导、敬爱的叔叔、阿姨们：

您们好！我是一名留守学生。今天，我怀着无比激动的心情，代表我们袁冲乡留守孩子发言。首先，我代表所有的留守孩子感谢各级领导以及各位叔叔阿姨给予我们的无私关爱，使我们这些远离父母的孩子拥有了一个快乐成长的环境和条件。谢谢你们！

小草，因为阳光的照射呈现出勃勃生机；鲜花，因为水分的滋养显得更加美丽；大树，因为土壤的供给傲然挺立；我们留守儿童，因为领导的关怀和社会的关爱而健康成长。为了我们的学习、生活和美好未来，爸爸妈妈外出打工、艰苦创业，我们也因此成了孤单的“留守儿童”。今天的“心系好儿童”青春期教育走进革命老区活动，使我们留守儿童感受到了来自社会各界的爱心温暖和帮助。

今天的“心系好儿童”青春期教育的讲座，很有助于我们正确全面地看待事物，更快更好地走出青春期的困惑和迷茫。使我们提高了我们青春期心理生理卫生知识，们能科学地面对青春期自身发生的各种变化，青春期教育使我们的学生清楚地认识了自己，认识了同龄人，正确地认识到青春发育期的变化，正确处理男女同学之间的关系，消除了各种消极因素，增强了自我保护和免疫能力。我们会把学到的知识应用到日常生活中去，逐步培养了良好的卫生行为习惯。

我们更体会到在心理上得到呵护，学习上得到指导，经济上得到帮助，生活上得到关心，享受到了不是父母胜似父母的浓浓关爱。使我们更懂得了青春的宝贵，把精力投入到学习中去。

我们是留守孩，可我们并不孤单。因为我们有关心帮助我们的老师，有关爱我们的父老乡亲，更有时时刻刻关怀我们的各级领导。是你们的无限关心和爱护，激励着我们自信、自立和自强。永远铭记大家的关心和厚爱，珍惜来之不易的学习机会，树立远大理想，发奋学习，做一名全面发展的优秀学生。成为国家的栋梁之材，将来服务人民，报效祖国。最后，我代表所有的留守学生再次对关心我们的各级领导和叔叔阿姨们表示衷心的感谢。

第五篇：“心系好儿童”青春期教育讲座留守学生代表发言稿

“心系好儿童”青春期教育讲座留守学生代表发言稿

尊敬的领导、敬爱的叔叔、阿姨们：

您们好！我是一名留守学生。今天，我怀着无比激动的心情，代表我们袁冲乡留守孩子发言。首先，我代表所有的留守孩子感谢各级领导以及各位叔叔阿姨给予我们的无私关爱，使我们这些远离父母的孩子拥有了一个快乐成长的环境和条件。谢谢你们！

小草，因为阳光的照射呈现出勃勃生机；鲜花，因为水分的滋养显得更加美丽；大树，因为土壤的供给傲然挺立；我们留守儿童，因为领导的关怀和社会的关爱而健康成长。为了我们的学习、生活和美好未来，爸爸妈妈外出打工、艰苦创业，我们也因此成了孤单的“留守儿童”。今天的“心系好儿童”青春期教育走进革命老区活动，使我们留守儿童感受到了来自社会各界的爱心温暖和帮助。

今天的“心系好儿童”青春期教育的讲座，很有助于我们正确全面地看待事物，更快更好地走出青春期的困惑和迷茫。使我们提高了我们青春期心理生理卫生知识，们能科学地面对青春期自身发生的各种变化，青春期教育使我们的学生清楚地认识了自己，认识了同龄人，正确地认识到青春发育期的变化，正确处理男女同学之间的关系，消除了各种消极因素，增强了自我保护和免疫能力。我们会把学到的知识应用到日常生活中去，逐步培养了良好的卫生行为习惯。

我们更体会到在心理上得到呵护，学习上得到指导，经济上得到帮助，生活上得到关心，享受到了不是父母胜似父母的浓浓关爱。使我们更懂得了青春的宝贵，把精力投入到学习中去。

我们是留守孩，可我们并不孤单。因为我们有关心帮助我们的老师，有关爱我们的父老乡亲，更有时时刻刻关怀我们的各级领导。是你们的无限关心和爱护，激励着我们自信、自立和自强。永远铭记大家的关心和厚爱，珍惜来之不易的学习机会，树立远大理想，发奋学习，做一名全面发展的优秀学生。成为国家的栋梁之材，将来服务人民，报效祖国。最后，我代表所有的留守学生再次对关心我们的各级领导和叔叔阿姨们表示衷心的感谢。“快乐足球射门大赛”开幕式上的讲话

尊敬的各位领导、各位来宾、老师们、同学们：

大家上午好!

uu五色花，精彩大运来。在大运会即将开幕之际，深圳市龙岗区首届培林杯“迎大运，快乐足球射门大赛”今天在我校举行。在此，我谨代表龙岗中心小学向本次大赛的成功举办表示热烈的祝贺！并对龙岗区教育局对我校的关心和培林体育对本次赛事的鼎力支持表示衷心的感谢!

举办本次大赛，是我们贯彻《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》精神的具体体现，是《深圳市教育系统迎大运uu五色花活动计划》的内容之一，是提升我们学校体育教学创新的一项尝试，是我们关爱青少年健康成长的重要体现，也是我们为发展青少年足球和振兴中国足球事业所尽的绵薄之力。

龙岗中心小学坚持“和谐+创新”的办学理念，一贯重视足球教学工作，从人力、物力、财力上给予大力支持。积极开展师生足球活动，坚持“课内与课外结合、普及与提高并举”的方针，一手抓学生体育活动的开展，一手抓竞技体育足球水平的提高。学校以文化教育为基础，广泛开展适合青少年特点，丰富多彩的体育活动，注重意志品质、团体精神的培养。学校在各种规格的比赛中，队员们都体现出了严谨、认真和踏实的作风。多年来培养出许多优秀的足球人才，为龙岗区足球事业做出了一定的贡献。学校是龙岗区少年足球、羽毛球训练基地；XX年评为深圳市青少年校园足球活动参赛学校、深圳市广播体操标兵学校，XX年评为深圳市体育传统项目（足球）学校等。

少年强则国强，这里的强，更包含强壮的体魄，如果我们偏废于孩子们的身体素质，更是对民族有罪!所以，在传道、授业、解惑之外，我们还有一项重要的责任，那就是健身，健孩子之身!

今天，我们选择培林体育自主创新发明的快乐足球并进行“快乐足球射门大赛”，就是在推行快乐体育锻炼，也是实施学校素质教育的具体举措。

最后，祝各参赛代表队赛出风格，赛出水平！祝愿孩子们健康、快乐的成长！

谢谢大家！