第一篇：真情关爱育留守 实干奉献谱新篇
真情关爱育留守实干奉献谱新篇
——铜梁县白羊镇浙商爱心小学关爱留守儿童优秀群体事迹介绍
铜梁县白羊镇浙商爱心小学古伟尊敬的××、尊敬的各位领导、亲爱的各位同仁：
大家好！我是来自铜梁县白羊镇浙商爱心小学的古伟，站在这里，我很激动，因为我要给大家讲述的不是一个人的故事，而是一个关爱农村留守儿童群体的故事。我讲述的题目是《真情关爱育留守 实干奉献谱新篇》。在关爱留守儿童项目试验工作两年时间里，真可谓百感交集！
两载风雨程，两年辛酸路，伴随着关心、呵护，白小人一路走来，咀嚼过辛酸，品尝过喜悦，更用爱心与执着诠释了教师这一普通的职业。白小没有停止前进的脚步，昂首跨入了以关爱留守儿童品牌打造为突破口，建“为了一切孩子，为了孩子的一切，一切为了孩子”的探索历程.干群同心，齐心协力，在这幅博爱善思的奋进群像画卷中，请让我为你们介绍这样一些人。
校长——点亮灯塔的领航人
火车快不快，全靠车头带。学校任何一项工作的成功都离不开校长的重视、关心、支持。在学校关爱留守儿童特色品牌打造的工作进程中，我校高校长用行动告诉大家什么叫真正的重视、关心、支持。
2010年秋期为了搞好启动工作，他亲自带领班子成员及骨干教师到县内其他兄弟学校等地学习取经，先后邀请县关工委、教委、白羊镇党委政府等领导来校专题调研会诊留守儿童关爱工作。
为了工作顺利开展，他先后组织实施了两项重点工作：一是加强
教职员工关爱留守儿童工作思想认识。开展关爱农村留守儿童行动，是构建社会主义和谐社会的需要，是树立和落实科学发展观的具体体现，是关系家庭和谐、社会稳定、民族发展的大事。因此要求全体教职员工用奉献的精神与实际行动做好做实农村留守儿童关爱工作。二是加大硬件建设工作，学校先后实施了班班通工程、美化了教室宿舍、硬化了操场、绿化了校园、更换学生铁床；购买了热水器、浴霸，保证留守儿童在学校能洗上热水澡；在教学楼、宿舍楼安装饮水机，保证留守儿童不论是白天或者夜间都有开水喝；自筹资金在每层楼设立两个开放的图书柜，鼓励留守儿童把自己的课外书放在里面相互借阅；在教学楼楼梯间设置开放的体育用品柜，购买了篮球、羽毛球、乒乓球、跳绳等体育活动器材，方便留守儿童课间参加体育锻炼，让留守儿童找到了“家”的感觉。同时亲自参与、指导、督促落实各项活动开展。各种活动他都挤时间参与，鼓励、问候教师、谈感受、提建议，解决问题，难怪连孩子们都说，只要看到高校长，我们心里就非常暖和。在他的带动下，学校行政班子齐心合力、各担其责、各施其职，倾心谋划、尽心打造。
教师——实干奉献的开拓者
我校关爱留守儿童工作，走过了一条艰辛跋涉、努力进取的历程，项目实施以来，老师们始终用饱满的激情和真诚的微笑去关爱学生，用无微不至的关爱让留守儿童感受到家的温馨。说累，谁不累！在完成教学的同时，他们还要把更多的时间和精力用在项目常规工作的策划与实施上；说苦，谁不苦！每项活动，组织老师都有压力，可以说，自接到项目任务起，老师们就没有闲下来，每项活动的构思创意，前
期准备，事情纷繁复杂，头绪繁多。在学校，想的是“四加一”，回到家，想的是“四加一”，走路、吃饭时的谈话，都是“四加一”。
难忘2010年11、12月，为了作好2011年元月5日铜梁县关爱留守儿童工作现场会在我校召开的准备工作，要在较短时间里完成对校园硬件的布置以及开展相关工作，工作量之大，可想而知；短短两个月，县教委分管留守儿童工作副主任、德体艺卫科长及科室成员先后六次到我校督促检查指导，要求从校长到行政班子和全体老师把关爱留守儿童工作当作政治任务完成，压力之大，可想而知。在这两个月里，从学校领导班子和全部老师就没了假日，甘愿做“义工”对校园、班级、宿舍进行美化，增加、改建关爱留守儿童设施设备，共同用爱为留守儿童共建温馨的“家”。为了一个更加完美的方案，行政班子讨论至深夜二三点钟是常事，甚至是凌晨；2011年新年第一天，全体老师本该在家休息，可都在学校忙碌„„。期末结束时，我校骨干老师苏老师走到校长办，刚一坐下，眼泪就默默地流下来，然后提出下期不再担任班主任，因为有了四加一工作太累了，而自己在家一个人既要照顾年迈的双亲还要抚养年幼的孩子，每天都是天不亮就出门，天黑了才回家，回到家自己都累得瘫到沙发上，想起这些，苏老师总觉得心里深深的感到愧疚。可一开学，苏老师还是义无反顾地继续担任该班班主任。
从2011年4月开始，我们开展留守儿童行为养成教育从学校延伸到家庭这项活动，周执行长、片区督导与志愿者以及学校全体教师利用周末时间去家访。遇到瓢泼大雨，我们就把皮鞋当雨靴穿；遇到炎炎烈日，我们就尘灰满面与大汗淋漓。在一次家访时，王老师面色
蜡黄、沉默不语。原来他自己正患着胃炎，母亲卧病在榻，孩子正发着高烧，可他却说再怎么样能丢下工作不做吗？
2010年6月学校成立了贫困留守儿童救助基金会，在募捐行动中老师们纷纷解囊，不但踊跃捐款，很多女老师还把自己孩子穿旧的衣物或是购买新衣物送给班上的贫困儿童。2010年12月基金会对孙小美、赵善中林、周航等 14名贫困留守儿童实施帮扶资助；2011年12月学校动用基金为13名贫困留守儿童发放一套冬装。
这就是我们可敬的领导，这就是我们可亲的老师，想干事，能干事，干成事。他们用奉献的精神与实干的行动践行着“博爱善思”的校训，用炙热的青春激情关爱着孩子们，当付出与回报不成正比，但他们无怨无悔！
我校成为中国•重庆农村留守儿童教育模式推广试验项目学校以来，在关爱留守儿童工作中，一些部门、企业、社会团体纷纷为留守儿童们献爱心：重庆市委办公厅会联处、重庆市浙商基金会、“郭明义爱心团队·重庆大学分队”、铜梁县教委、铜梁县财政局、白羊镇党委政府、铜梁县电信公司„„在这里，我还要代表我校留守儿童们最应该感谢顶新国际集团和顶新国际集团公益基金会副秘书长周淑祯女士。
近年来经过全体师生的共同努力，学校被评为铜梁县示范小学、铜梁县一级三等学校、铜梁县“小篮球”传统项目学校、铜梁县文明单位、铜梁县爱国卫生先进单位、铜梁县关心下一代工作先进集体、铜梁县关爱留守儿童示范学校；2009、2010、2011年铜梁县中小学办学综合督导评估一等奖„„在一年多时间里，先后有重庆卫视、辽
宁卫视、重庆日报、重庆商报、重庆晚报、华龙网、铜梁电视台、铜梁日报等媒体到我校对关爱留守儿童工作进行采访与报道。最难忘的是2011年9月21日，顶新国际集团副总裁叶东峰、顶新公益基金会执行长滕鸿年、上海餐饮群资深经理邵恬宜以及福建、安徽、河北、青海6所学校的8位负责人，新华社、光明日报、中国青年报、公益时报、中国台湾网、中华网、新京报、中新社等媒体一行23人在周秘书长的陪同下到我校指导了我校留守儿童关爱工作。通过这次活动，来宾和领导们增进了对我校留守儿童关爱工作的了解，对孩子们的表现给予了积极的评价，对学校留守儿童关爱工作给予了充分肯定。面对荣誉与称赞，我们不骄不躁。
各位领导、各位同仁：正是由于得到各级政府与社会爱心团体和人士的关爱，我校关爱留守儿童工作才有如此成绩，白羊镇浙商爱心小学能有今天，这不仅是我们的光荣，这更是我们的使命。成绩已属过去，未来需要开拓。我相信，明日的白羊镇浙商爱心小学关爱留守儿童工作必将迎来更加五彩斑斓、美轮美奂的海兰云天！
谢谢大家！
第二篇：真情家访谱新篇
真情家访谱新篇
——当阳市雄风小学
家访工作是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁，是学校与家长达成教育共识，协调教育目标，实现教育同步，促进学生身心健康和谐发展的重要途径。
今春开学以来，在全市教育系统积极开展“喜迎十八大、争创新业绩、推进新跨越 ”为主题的活动中，当阳市雄风小学以家访为契机，挖掘新元素，探寻新载体，不断提高家访工作的针对性和实效性，老师们纷纷走进千家万户，工作中积极争创新业绩、努力推进新跨越，用真情谱写了一曲曲爱心家访的新篇章，赢得了家长、社会的一致好评，取得了以下显著成效。
一、真情家访“架心桥”
1、高度重视，精心组织。
2月27日上午，学校召开了全面启动“真情家访”主题实践活动。学校结合工作实际，部署安排了本次主题实践活动要以“五比”、“四个结合”（五比：比素质、比干劲、比奉献、比创新、比作风；“四个结合”：与“喜迎十八大、争创新业绩、推进新跨越”活动结合起来，与师德师风建设结合起来，与民主评议校风结合起来，与治庸、懒、散、奢、乱问责结合起来。）活动为载体，转作风、强素质、树形象，力争以优异的成绩向党的十八大召开献厚礼。
学校为让家访工作落到实处，成立了以校长程兴华为组长，副校长刘耀会为副组长的家访工作领导小组，由少先队大队部负责牵头，负责全校家访工作的组织和安排。家访活动领导小组制订具体实施方案，要求教师全员参与，覆盖全体学生，做到家访“零距离，全覆盖”；采取分组、分片，包班、包人的办法，对全体教职工的家访定人定岗、定人定员、定质定量（即每个岗位有专人负责，每位教师都明确家访对象，对于家访有数量、有目的、有要求、有记载）。
2、突出重点，注重实效。
由于我校地处城乡结合部，有不少学生属于家庭经济困难学生、留守儿童、单亲孩子、进城务工人员子女等，因此，在今年的“访万家”活动中，学校结合今年的师德活动月“扎实比访创一流，真情奉献育英才”的活动主题，积极引领全校教职工在修师德、铸师魂的作风建设中，掀起创先争优的热潮。
学校坚持重点“六必访”：即对留守学生（含单亲家庭）、学困生、贫困生、思想和学业上有重大变化的学生、进城务工子女、随班就读残疾学生六种家庭不仅普访，而且多访、重点访。对这些特殊学生群体，要求老师们在家访中给他们带去关怀，帮助他们解决生活困难，渡过情感危机和心理障碍，为学生健康成长撑起一片蓝天。
4月14日，细雨纷飞，学校真情家访活动正陆续展开，湿滑泥泞的乡间小 道又成为教师们传递教育爱心的桥梁。当天，学校全体教师分为六个家访工作组，开展了“进家门访、零距离身入，找家长谈、面对面入”家访活动，架起了老师——学生——家长三方沟通的“心桥”。
在当天的家访活动中，老师们分别“温情回访”了岩屋庙、雄风、关陵等四个村的80名学生。学校对“六生”家庭的“温情回访”做了精心的准备：一是明确回访目的，做好“三备”，即“备学生、备家长、备家庭”，让家访工作更有效地开展；二是回访中用心、仔细。做到“三问三送三清”，三问：即问学生家庭基本状况和在家的学习、生活习惯，问学生家长对孩子的希望和期盼，问学生家庭对学校的意见和建议。“三送”：即送学生在校学习情况及表现，送科学的教子方法和育子知识，送党和国家的教育政策和法规。“三清”：即家长对学校的办学理念、办学目标清楚，教师对帮扶对象的问题症结、解决办法清楚，学生对自己的努力方向、成长目标清楚。三是做好回访记录；要求每位教师将自己的家访经历写成家访手记，进行学习、交流。
家访中，老师们把国家的教育政策、学校的教育教学情况、学生在校表现和学习情况向家长作了汇报，同时进一步了解学生的家庭和学生在家的表现。此次温情回访活动拉近了教师与家长的距离，增强了学校与家长间的沟通和交流。
六年级学生周梦洁的家长得知老师要来回访，把原先计划要做的农活放下，早早在家等候老师；五年级单亲学生余郑建，在他读一年级时，母亲与父亲离婚，后远嫁外乡，父亲现在广州打工，他只好跟随年迈的外公生活。学校知道这一情况后，成立了“爱心妈妈”帮扶小组，爱心妈妈薛明莲、张道芬老师常从学习上、生活上、思想上帮助孩子，给他无微不至的关爱。这次老师们又冒雨到他家里去家访，并为孩子带去了大包衣物和学习用品。面对老师们的真切关怀，他的外公老泪纵横，感动万分，临别时，他拉着张老师的手说：“谢谢学校爱心妈妈们常对余郑建的关爱，孩子在您们这里又重获到母爱，放在学校我们家长放心，我一定尽力配合学校教育好孩子，谢谢！”一旁的余郑建也激动的说：“老师，我今后会更加努力学习，长大了用我学的知识来报答社会，感恩学校、老师------通过情感的交流，思想的沟通，家长对学校的教育理念逐步认同，并意识到家庭在教育上的责任，纷纷表示一定配合学校教育好学生。
3、奉献“三心”，走进万家。
老师们为了将“家访”落到实处，精心设计家访主题，以家访促家教，用耐心换诚心，奉献“三心”，走进千家万户。首先，在家访过程中做到耐心的聆听每个学生在家里的生活学习情况；其次，在家访活动中细心地观察每个学生的家庭情况；第三，每位老师带着爱心去教育每一个孩子，把真诚的爱洒在孩子们的心田。
六年级班主任朱迎清，在家访前了解到学生陈建军是今年从四川移民来的 2 单亲孩子，三岁时，他的母亲离家出走，父亲今年过年后，就外出打工去了。现在家里只剩下他和11岁的小弟弟，家庭生活十分困难。朱老师在这次学校组织的家访活动中，特意到商店为兄弟俩购买了部分日常用品和一些水果，一同去家访的黄英老师了解到兄弟俩在家常吃干饭，很少有炒菜吃这一情况后，流下了心酸的泪水。去他们家家访时，也为他们带去了在家煮好的几节香肠和一些鸡蛋。
到了陈建军的家，老师们第一眼看到的是屋里的地面上，到处是孩子扔的垃圾，换下来的衣物、鞋子，乱扔在椅子上、床铺上，一片狼藉。看到乱糟糟的家，朱老师首先就是帮助清理屋子里的卫生，黄老师得知兄弟俩还没吃早饭，马上为他们做好简单的早餐——炒鸡蛋饭。哥俩好久没吃过如此香喷喷的鸡蛋饭，边吃边流泪-----两个老师帮孩子们整理好房间，洗好衣服，又给哥俩把充满汗臭味，好长时间没洗过的头发进行了清洗，忙了整整一半天。临走时又叮嘱兄弟俩，爸爸在外打工，今后要学会自强和自立，还要自信，老师妈妈们会经常到他们家去探望他们的。当兄弟俩听到这里时，露出了开心的笑容-----对这次的“真情家访”活动，学生、家长、教师反响强烈。老师们一致感受到，在这次活动中，访出了风格，访出了师德，访出了对教育和对学生的热爱，增进了家庭与学校的密切联系，铸造了教师高尚的师魂。学校在家访中涌现出了一大批像朱迎清、李虹、张道芬、黄英等师德优秀标兵。“真情家访”活动使雄风小学“办人民满意教育”的教育宗旨在广大学生家庭中得到了进一步的认可，从而推进了学校教育教学工作的新跨越。
二、相互信任提质量
家访是教师走进学生家庭，对学生进行的一种访问，也是对教育教学工作的重要补充。学校开展的“真情家访”活动不仅使学校教学工作迈上了新台阶，还使教师个人能力得到了锻炼，学校的教学管理进一步规范，教研能力进一步增强，同时得到家长、社会的理解和支持，促使我校教育教学质量进一步提高。
1、走进孩子心灵，获取育英才资料。
本学期，学校要求老师们在去年“访万家”活动的基础上，对班级的学生，再进行一次全面家访。于是，我们的足迹踏遍了所辖区乡村的每一个角落，我们的家访深入到了每一个学生的家庭，无一遗漏，老师们真诚地与学生、与家长交流，了解每一个学生的家庭状况，学习环境，学生的个性，在家的表现，了解到家长的教育方法以及对子女和学校的希望、要求等，并做好详细的记载，为学校教育教学质量的提高，奠定了良好的基础。
一年级有个学生叫杨健，是一个学困生，在学校不爱学习，常不写作业，成绩也特别的不好。他还养成了懒散、不讲卫生的坏习惯，整天脏兮兮的，同学们都不愿意和他同桌，也不愿意和他做朋友，以至于性格孤僻，脾气暴躁，爱打闹，同学们一看到他，都躲得远远的。
面对这种状况，班主任冯春娥老师从多方面找原因，帮助孩子，教育孩子，并走访了家长，原来他们一家是从云南搬迁到这里的，妈妈因经济问题和他爸爸吵架后就离家出走了，爸爸在外打工，他跟着年迈的爷爷生活，可是爷爷每天要早出晚归管理几亩农田，根本没时间管他，以致他才变成现在的样子。
当冯老师了解到这一情况后，多次在校找机会和他谈心，和他拉家常，关心他、关注他，给他母亲般的呵护。天冷了，她嘘寒问暖，提醒他要多穿衣服，预防感冒，身体很脏了，把他拉到寝室里给他洗澡；作业不会做，放学了把他留下来耐心的辅导他，看着他写；还把他的座位调到班长的身边，让班长影响他、帮助他、鼓励他、督促他。就这样，日子久了，他开始慢慢变得讲究卫生了，不再脏兮兮的，开始与同学交流，身边的朋友多了起来，作业每天也能完成，并且字迹工整了。经过一段时间的努力，他的学习成绩有了很大的提高，在期中考试中，他的语文竟考出了65分。虽然与班上的平均分还相差一段距离，但对他来说，已经是很大的进步了。
2、走进家庭，获取家长社会信任。
由于我们在家访中耐心地向学生家长讲述我校的办学理念、办学成果、和教育教学管理的一些基本做法等情况，帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，增强了家长的责任意识和信任度，使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来，更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作！在获得家长的高度赞扬和信任的基础上，给学生以鼓励和力量。
在家访中，有家长端上了一杯浓浓的绿茶；有学生端出自种的花生。在家访中，有家长问孩子厌学怎么办？有学生问老师总是记不住所学新知怎么办？在家访中，有家长对我校的教学工作取得的成绩给予了肯定；有家长对我校的师德师风交口称赞......四年级班主任黄红英、教师彭国英等一行人冒雨去学困生王凤英家里进行回访时，她的爷爷和奶奶十分感动，趁老师们不注意，她的奶奶竟偷偷的在厨房打了几碗荷包蛋，非要老师们吃不可。望着家长的真诚，老师们真挚的告诉老人：“大爷，我们学校有制度，不能接受家长的吃请和礼物，不能给家长增添负担，留着您们吃吧------”在路上，黄老师感慨的说：“只要我一想起这荷包蛋，我就会想起我们教师肩上所承载的责任，有多少像王凤英她一样来自普通百姓家庭的学生，需要我们老师的真情关爱和精心培育啊！
3、多方位多层次认识孩子。
我们通过家访，了解了很多档案上看不出来的东西，认识了更真实、更全面的学生。比如我校的周旭东、陈文杰、黄志豪等后进生，本来觉得很难管，但走进他们的家庭后，知道了他们的一些生活经历，老师们便觉得可以更好地把握他们的心理，从而教育好他们。
在家访路上，尽管有时道路泥泞，天色渐暗，但仍阻挡不住我们教师家访的脚步。五年级班主任曹光发为了让周旭东同学克服懒惰、不爱学习的坏习惯，两次登门，说服教育，给他陈述利弊，举例子，谈感受，终于让他在学习上变得勤奋起来。
三年级班主任王先芬老师为了让陈文杰同学重拾学习信心，她三上其门，他终于敢和老师面对面地倾心交谈，最后树立了学习的信心，每天愉快的按时上学。
通过家访，我们广泛收集了社会对学校教育教学的意见和建议，并及时反馈。我们收到的回报是同学们天真的笑脸，家长脸上灿烂的笑容和教育教学质量的稳步提高。
三、创新机制促发展
为建立家访活动长效机制，保障后续家访的实效性，使家访活动成为学校德育的一项常规性工作，成为一项有主题、有载体、有影响的深化教职工师德建设的有力举措。学校采取了以下措施：
1、建“家访”活动档案，确立考核依据。
学校为每个教师建立了“课外访万家”专门业务档案盒，学校把班级情况表（学生姓名、家长姓名、住址、联系电话）、教师的家访记载、家访照片、家访心得、家访手记等材料全部装入档案，作为教师的师德档案，有力保障“比、访”活动持续高效开展下去。
2、探索考核方式，建立评价体系。
学校因地制宜建立健全了“访万家”活动考核评价制度，把组织开展“访万家”活动情况，纳入教师工作考核、绩效考核的指标体系，作为教师评先表彰、晋升专业技术职务的必备条件之一，并与教师聘任挂钩。在“访万家”的考核评价中，学校一改过去的单一评价方式，建立了“访万家”“五评”体系：家长评、学生评、自我评、老师评、领导班子评。采用对家长“问卷调查”的方式，评价教师家访满意度。学校把“五评”情况和“问卷”情况进行汇总，结合教师“访万家”档案，及时表彰在“课内比教学，课外访万家”中涌现的先进典型；及时总结，逐步构建雄风小学教师职业素养评价体系和教师职业规范评价体系。
通过制定、实施以上“访万家”考核评价机制，家访活动的效果已经初显。且看下面“真情家访”活动后的一个个小片断：
“谢谢老师的关爱和帮助，谢谢！王龙的学习成绩比比原来好多了！” “老师，您们大老远的来我家看望孩子，辛苦了，请喝一碗鸡汤吧。这是我们的一点心意”
“家访虽然累点，但我见到了学生的家长，化解了有一次家长对我的误解——值了！”
“这孩子是孤儿，从小就失去了父母的爱，我们以后要对他多一点关爱。”
这是“真情家访”活动后家长、老师们的肺腑之言，虽有些直白但很朴实。总之，在这次的“真情家访”活动中，老师们努力克服困难，认真向家长们讲政策宣传教育，讲政治宣传学校，讲奉献帮扶困难对象，比作风无违纪违法行为，教师的形象在他们身上放大，教师的素养在此得以提升，教学效果有了明显的改变，学校教育教学工作取得了显著成效。
目前，“家访” 已成为学校爱心教育的窗口，今后我校将把家访工作列入常规，不断总结经验，及时有效地将这项工作做好，以促进学校整体工作的发展，让我们的教育因家访而精彩！
第三篇：创新实干,再谱新篇
创新实干 再谱新篇
创新，一个我们耳熟能详的词，我想大家并不陌生，尤其是在这样一个飞速发展的时代，我们每一个人、每一天，都无时无刻不在享受着前人的创新带给我们生活和工作的巨大改变。广告推陈出新，临近过年，给我感触最多的广告就是脑白金，大家一起看一下。
没有一个深层知识的积累和沉淀，就要求我们去创造一个新的东西，显然有点强人所难。相对于创造新的东西，更新和改变更适合我们，所以，我认为，目前阶段，创新对于我们来说就是更新和改变。所谓推陈出新、气象万新、焕然一新，无不是诉说着一个“变”字。怎么变，如何变，最关键的就是要培养 我们的创造思维。简单的说，创新思维就是我们克服思维定势，创造具有新颖、独特事物的认识活动。之所以不能很 好的创新，最主要的原因就是思维定式，因为我们头脑中已经存在一 些条条框框。打个比方，我们的思维跟水一样，水没有一定的形状，思维没有一定的方式。然而，一旦我们把水放进杯子里面，那么它的 形状便不能再变化了。同样，一旦我们给自己的头脑思维定了一些条 条框框，那么我们的思维便无法创新。把思想认识从那些不合时宜的观念、做法中解放出来，坚持用发展的要求审视自己，努力克服安于现状、因循守旧、不思进取、无所作为的思想观念，以改革的精神提高和完善自己，始终保持强烈的进取心，始终走在时代的前列。勇于创新，事业就会前进，怯于创新，发展就会停滞。
从创新的思维到付诸创新实践，到取得创新成果，这中间的过程对于一些人来说可能是难以逾越的鸿沟。记得马云在演讲中曾经这样描述他的创业经历，他说，很多人晚上想得是心潮澎湃，到了第二天早上就一切照旧，从产生思路，到付诸行动，往往需要非常的勇气和决断力。创新也是一样，只有当我们把自己的创新意识、创新思维付诸到实际的行为中，变成具体的工作思路，并推行下去，这些思路、意识才有实际的意义和价值，才有可能产生出创新的成果。这就是我要说的第二个话题——实干。
总书记强调“空谈误国，实干兴邦”，深刻说明了“实干”在国家发展过程中的重要性。而在创新这一发展任务上，我们也同样面临着“实干”的考验。我们要推陈出新，要解决能力问题、态度问题，最重要的是，要解决作风问题。一句话，创新，源于实干。“喊破嗓子不如甩开膀子”。
想做一件事，总能找到方法，不想做一件事，总能找到理由。干成一件事，需要从多方面想办法，从多个角度找出路，而不干一件事，往往找出一条理由就够了。可以说，找理由比干成事容易得多。实干，要把小事办实。“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。”只有把大事、难事分解成一件件的小事来做，才能脚下起步，做成大事；只有把一件件小事办实、办好，才能积沙成塔，成就大事。作为一名干部，我们更应当以饱满的热情，投身到实践工作中去，恪尽职守，诚实守信，我们无论在哪个岗位，都要对得起自己的神圣职责，要有强烈的责任心和使命感。我们要争做攻坚解难的闯将，要敢想、敢说、敢干，要敢为天下先，不去抱残守缺，不去随波逐流。在工作中，努力做到分析问题有新视野，研究情况有新见解，部署工作有新思路，解决问题有新办法。
第四篇：创新思维——实干巧干谱新篇
节目预告：
强化领导，健全机构——创新铁路护路工作； 绵阳市游仙区护路办：（采访同期声）我们首先强化了领导，健全了机构。．．．．．． 加强宣传，积极引导——激发全民护路热情。
绵阳市游仙区护路办：（采访同期声）
我们的“联户代表”是通过民主选举．．．．．．
创新思维——实干巧干谱新篇
主持人：
观众朋友大家好！欢迎收看“铁路爱路护路”系列特别节目。大家都知道，铁路是我国的经济大动脉，铁路的安全畅通不仅是经济建设的基本保障，同时也和老百姓的生命财产息息相关。在我国广袤的土地上，铁路象一张巨大的网络四通八达，如何保障这些铁路的畅通无阻？如何保证火车的安全运行？这确实是一个庞大的系统工程。绵阳游仙区开展的“联户代表”活动，激发全民护路热情。那么他们是怎样创新铁路护路工作的呢？让我们一起走进今天的《记录》，去看一看他们的工作。
画面+同期声：
一组火车飞驰的画面．．．．．．
解说词+画面1：
绵阳一座新兴的现代化城市，她不仅是成都平原的北大门，同时也是中国西部的几何中心。作为全新的区域中心，绵阳正以她特有的魅力向人们展示着她的奕奕风采。由于特殊的地理位置绵阳不仅是川西北的交通枢纽，同时也是重要的货物集散地，宝成复线把中国的西北和西南地区连接在了一起，为中国的西部经济建设起到了举足轻重的作用。铁路作为交通运输大动脉在给人们带来便捷和财富的同时，也存在着许多难以避免的安全隐患。如何保障铁路的安全畅通？如何确保铁路沿线老百姓的生命财产安全？怎样做好铁路爱路护路工作？除了铁路系统自身的安全措施外，做好铁路沿线老百姓的宣传工作，让大家都自觉地参与到铁路爱路护路的活动中来意义十分重大。
宝成铁路横跨绵阳市游仙区的九个村（社区），做好铁路爱路护路的宣传工作，让铁路沿线老百姓增强铁路爱路护路意识显得尤为重要。针对当前铁路护路联防工作主要由地方党委政府负责，人员少力量弱，防护空档多的现状，将铁路护路联防工作有机地融入社会管理创新工作，积极探索，大力开展爱路护路“联户代表”活动，充分发动铁路沿线广大群众主动参与护路联防，连通铁路护路联防工作从基层党政主导到群众主动参与的“最后一公里”，最大限度壮大基层力量，最大限度延伸护路触角，最大限度覆盖护路盲点，全面实现护路联防地方党政与沿线群众的上下联动，取得显著成效。做到了责任辖区1100天涉路治安“零案件”、涉路矛盾“零纠纷”、涉路稳定“零隐患”，铁路沿线9个村（社区）全面实现“九无”目标，管内责任 2
区段连续6年被授予四川省平安铁道线殊荣。要做到这些确实非常不容易，那么绵阳市游仙区是怎样做好铁路爱路护路创新工作的呢？ 采访同期声1：
绵阳市护路办负责人或游仙区护路办负责人：（采访内容）
为了做好铁路爱路护路工作，我们首先强化了领导，健全了机构。成立了由区委常委、政法委书记任组长，政法委常务副书记，区综治办主任、护路办主任副组长，铁路沿线乡镇党委书记，铁路派出所所长，区级组织、人事、公安分局、教育、社保、工商等部门领导为成员的推行铁路护路“联户代表”活动领导小组。区综治委下发了《关于在铁路沿线开展“联户代表”活动的通知》，明确铁路沿线开展“联户代表”活动由各乡镇党委、政府牵头，相关部门密切配合，工作成效纳入综治工作目标考核．．．．．．
解说词+画面2：
政府牵头，在铁路沿线开展“联户代表”活动，激发了全民护路热情，真正做到了发动群众。最为关键的是，政府部门不仅出台政策，而是要把相关的工作成效纳入的综治考核，这就从根本上保证了政策的执行力度。那么什么叫“联户代表”？他们又是怎样开展护路联防工作的呢 ？
采访同期声2：
基层护路办负责人1：（采访内容）
我们的“联户代表”是通过群众民主选举，最后通过公示和相关部门审核确认的。首先我们要明确“联户代表”范围。以铁路沿线两侧500米范围内形成的自然院落常住居民户为对象，每10至15家农户（居民）组成一个联合体，通过民主推选、村镇把关，从10至15家庭代表中推选一名爱路护路联户代表。基层护路办负责人2：（采访内容）
铁路护路联户代表由联合户内的户主民主选举产生，联户代表任期1年，期满重新推选，可连选连任。联户代表产生后，镇、村进行把关，并张榜公布，接受群众监督。区护路办备案，建立联户代表基本情况台账、工作开展动态台账。基层护路办负责人3：（采访内容）
“护路代表”的产生，首先通过自荐或推荐报名，然后进行资格公示并通过民主选举、当选公示，最后发放铁路护路“联户代表”证书。目前全区铁路沿线两侧500米内，已民主选举产生铁路护路“联户代表”86名，群众参与率达97.5%。联户代表已在责任段内沿线带动1124户、1.1万名群众参与铁路护路工作，初步形成全民参与铁路护路的崭新格局．．．．．．
解说词+画面3：
政府牵头，政策扶持，“联户代表”在铁路护路工作中，发挥着
越来越大的作用。采访同期声3：
刘大爷（东林乡天坪村村民）
我们这个联户代表，主要是在这个铁路上护路，这段路。第一条是我们把联户代表组织起来，组织起来分那个包干那一段，那个包干那一段分段，第二个就是学生早上上学，晚上放学要走过这个路口，我们必须要把他们送过去，免得遇到火车。我们把收废品的这些把它关闭了，铁路上器材，像电线这些器材这些，不能够收，这个我们杜绝了，还有大型的牲口不能够上铁路，我们主要要把这些方面做到，另外还有一个就是，要组织这个巡逻，把这里看一遍，有没有吹大风，下大雨垮山倒树这些现象，我们要把它排出来，有水的就把它放一下，重要的险情我们就报告给上级领导和联防中队的人，他们就来处理．．．．．．
解说词+画面4：
在绵阳市游仙区，铁路护路工作中的创新思维，带来了良好的社会效应。然而，他们并不满足于现状，他们在铁路护路工作取得初步成果的基础上，继续深化细化铁路护路工作，做到“爱路护路”宣传教育工作的制度化、常态化，让“爱路护路”意识深入人心。
采访同期声4：
绵阳市护路办负责人或游仙区护路办负责人：
（采访内容）
为充分调动铁路沿线群众的参与热情，由我们游仙区护路办牵头，加强宣传，积极引导，组织开展了“三个一”系列宣传活动。所谓“三个一”系列宣传活动就是指：开好一个会——“联户代表”动员会。赶好一个场——“联户代表”街头宣传日。办好一张报——“联户代表”手抄报．．．．．． 基层护路办负责人4：（采访内容）
我们在区护路办组织相关部门乡镇干部深入基层走访调研，召开研讨会充分论证，形成工作方案的基础上，以乡镇、村（社区）为单位，以铁路沿线500米常住农户为宣传主体，召开开展爱路护路“联户代表”活动动员会，系统宣传此项活动的意义、办法、措施及奖励政策，大大激发了铁路沿线广大群众的参与热情。基层护路办负责人5：（采访内容）
我们结合综治宣传月，区护路办组织铁路沿线乡镇、区级相关部门，扎实开展“联户代表”街头宣传日活动，通过印发宣传资料、学生“四句半”文艺表演、宣传展板、“万人护路联防签名”、街头现场有奖护路联防知识竞答等方式，掀起推行“联户代表”制度宣传热潮。基层护路办负责人6：（采访内容）
为了充分发挥护路联防“小手牵大手”活动，我们抓住学生群体这一重点，在铁路沿线2000余名中小学生中广泛开展“爱路护路.联户联防”手抄报竞赛活动,要求学生和家长一起努力同办一张报。
为期一个月的竞赛活动共收到手抄报2141份，区护路办、各中小学共评选出一、二、三等奖220个，发放奖品价值5000余元．．．．．．
解说词+画面5：
通过开展丰富多彩、寓教于乐的宣传活动。让“爱路护路”的意识深深植根于人们的心里。而“小手牵大手”的活动，让学生家长也参与其中，实现了“一生带一家、一家带一片”的联动效应。
采访同期声5： 学生家长1：
不管铁路公路都是我们整个交通命脉，对于爱路护路这个活动，一个是对我们人身的安全，二个是财产的安全，我觉得加入这个行列，加入这个活动，是对我们不管大人小孩，还是所有人，都是一个很有意义，意义很深远的一个活动。学生家长2：
爱路护路，我们一般来说，是人人都要重视的问题，每个学生要重视，我们每个学生家长也要重视这个问题，因为学生在学校掌握这些知识，我们家长也必须掌握这些知识。
解说词+画面6：
“一户带一片、一片带一村”，“联户代表”活动的开展，让游仙区铁路护路联防工作落到了实处，也让“爱路护路”意识更加深入 7
人心，形成了“心中有安全、人人爱铁路” 的良好社会氛围。
主持人：
“爱路护路”不是一句简单的口号，它是对生命的珍爱，是对社会的担当。绵阳市游仙区护路办创新的工作，激发了全民护路热情。使“铁路联防”工作落到了实处，取得了可喜的成绩，那么他们是怎样落实责任明确任务？又收到了什么样的成效呢？明天的“铁路爱路护路”系列特别节目继续为您讲述。感谢收看今天的《记录》我们下期节目再见。
第五篇：真心献教育实干谱新篇
真心献教育
实干谱新篇
教务处
孟祥军
著名教育家陶行知先生说过：“捧着一颗心来，不带半根草去”。多年来，我始终以这样的标准严格要求自己，默默地奉献着自己的青春。
一、严谨的治学态度，踏实的工作作风
在教育教学过程中，我始终保持着严谨的治学态度，对工作认真，一丝不苟。我认真研究各阶段工作的基本规律，虚心务实，工作扎实，一步一个脚印。本学期我担任12级中专汽修和中专计算机班的《数学》课教学工作，每周6节课，3个教案。此外我还担任08电子班和11中专数控班的班主任工作。在教学工作中，我虚心向优秀教师学习，不断改革教学思路，紧密结合班级专业实际，严谨治学，分别制定不同的教学方法，深受学生好评；在班主任工作方面，我深入学生中间，想他们之所想，急他们之所急，认真做好两个班的就业安置工作，目前，两个班的就业率均达100%；在教务处工作方面，一方面我做好学生教学实习计划的制定和落实，另一方面组织学生参加职业技能鉴定和我校职业技能鉴定基地的日常管理工作，再方面组织各级各类对外考试的工作，此外，还配合教务处完成其他的一系列教务工作。总之，无论我从事哪一项工作，我的唯一信条是：具有踏实的工作作风，要干就必须把工做干好。
二、舍小家顾大家，忘我工作
日常，我们教务员在一起交流的时候总是说起，没进教务处之前，总以为教务员这个工作很清闲，无非一学期忙两头，但真正投入到这份工作中时才发现，教务工作头绪多，任务重，纷繁复杂。总结本学期自开学至今，我歇班的时间屈指可数。孩子今年小升初，我不能像其他家长一样陪伴在孩子周围，辅导他学习，有时值班或是有考试任务，只能将孩子一个人放在家里。妻子工作繁忙，没办法时，我只能将孩子带到单位，陪我一起值班，同事们笑谈：老孟，小孟快成了我们学校的一员了！笑谈归笑谈，闲暇时我总是反思自己，自己太愧对妻子和孩子了，别人周末、节假日可以陪伴家人共享快乐时光，而我却不能，所以，在此我感谢我的妻子，是她的大力支持，才使我能安心的工作；我父亲年事已高，患有高血压、糖尿病、脑血栓，生活不能自理，全靠母亲照料，哥哥姐姐都能随时在二老跟前尽孝，而我，由于工作繁忙，自春节过后仅回家一次，父母很想念我，但从来没有埋怨我，反而告诫我不要因为家事而分心，要把自己的工作干好，别辜负领导的厚望。父母的希望是朴实的，哥哥姐姐也从来不抱怨我，反而不断安慰我、嘱咐我安心工作，家中有他们一切都安好。。。。每想及此我总是热泪盈眶，我愧欠家人太多太多。。。
总结整个五月份，几乎每个周末我都在忙活考务工作：第一周周末全市职业技能鉴定考试，理论实操总共进行了两整天；第二周周末组织全国卫生系统考试两整天；第三周周末组织全国监理师考试两整天；第四周周末，其他老师都放假，而我即组织省消防总队的两天考试，又要忙着加班加点准备中考事宜，端午节加中考8天假，我一天都没休息，始终战斗在工作第一线。长时间的加班，我也积劳成疾，5月23日晚，我回到家后，突发心绞疼，妻子紧急把我送往省立医院救治，方才转危为安。第二天我不顾其妻子的苦苦劝慰，依然坚持上班，投入到了周末的考务工作之中，没有因此而请一天的假。胜利完成了工作任务。
三、领导同事的关怀支持给了我最大的工作动力 在教务处，我的切身体会是：工作虽忙，但我开心，我快乐。
首先，工作中学校领导给了我最大的关怀和支持。年初，我校职业技能鉴定基地申请鉴定工种增加，我校收银工种设备不足，在时间紧、任务重的情况下，赵校长特批，紧急采购了一批收银台，保证了此次项目的申请验收通过。在整个项目验收期间，刘书记、潘校长、韩式国主任等领导全程陪同人社局领导和专家，详细介绍我校的实习实训规模，受到了上级领导的大力表扬，也使得我校职业技能鉴定基地申请鉴定工种增加顺利通过。
一年一度的职业技能鉴定基地年检中，王代勇校长助理更是全身心投入到年检工作中，替我出主意想办法，解决工作中的困难，积极准备材料，全程陪同人社局领导、专家进行年检。由于准备充分，专家组几乎对我们的鉴定基地建设和组织管理找不出任何不足，给予了高度评价，并且在全市将我们的组织管理经验作为版本进行推广。
近几年，由于我校承接对外考试越来越多，在社会上引起了广泛关注，扩大了我校在社会上的知名度。其实所有这些成果的取得完全得力于学校领导的大力支持和关怀。每逢周末考试，李校长、赵校长都亲自挂帅，亲临现场指导工作。王代勇校长助理、路主任、雷主任、孙吉泉主任、王效军主任、刘文生主任、焦念金主任也都每每牺牲自己的时间，战斗在考试第一线。有了领导的大力支持这一坚强后盾，使得我校所承接的每一次对外考试都能胜利结束，受到了省厅和市局领导的广泛好评。
其次，我校老师在工作中给与我了最广泛的支持。无论班级实习还是有监考任务，老师们无怨无悔，牺牲自己的休息时间，无条件地投入到学校工作之中。每想及此，心情充满感动，久久不能平静。
所以，我总在反思：众人拾柴火焰高。没有学校领导的大力支持，没有各位老师的积极参与，是不能够取得各项工作的优异成绩的。
在此，我深深地向领导、老师们说一声：谢谢啦，你们才是令学校最感动的人。
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