第一篇：和谐乐园活动计划
和谐乐园活动能做多久？
1．和谐乐园活动网站运作模式与以往任何一家公司完全不同，改变了过去一成不变的总是公司老板收钱、控制钱，经销商只是销售产品等老板发钱的被动模式，和谐乐园活动计划。而和谐乐园活动园地仅仅是提供一种个人对个人间的私人交换平台，没有中间人，网站也不参与会员利益的分配，网站和会员的关系是提供网络服务商和使用者的关系，也可以说是一种租赁关系。凡是具有相同观念和理想的人，在自主自愿的前提条件下，参加此项活动，和谐乐园活动园地网站只收取少量网站维护费、软件使用费，参与交换活动的人，所有互赠的现金礼物则按照和谐家园的规则全部直接发给了参与者，资金没有一分钱沉淀。所以，网站的利益与广大会员的利益是完全一致，有人参与，网站就可以生存，广大会员也可以赚大钱；赚到钱的会员必然会积极行动，推荐更多的人参与，那么参与的人就会越来越多，会员也会赚的更多；会员赚的越多，反过来又带动更多的人参与，这种有强大获利机制又具有良性循环的运作模式，网站怎么会做不长久呢？
2．和谐乐园的盈利模式是一种强迫性回赠循环矩阵，非常简单有效。进单后，推荐二个人参与，只要做满二层6个点，不论是自己还是别人推荐，立刻就有2800元收入，工作计划范文《和谐乐园活动计划》。如果你推荐的朋友在一二天拿到2800元，有的人甚至参加当天就拿到2800元，他们会埋怨你吗？又怎么会伤你的人脉呢？由于是强迫性2x2循环矩阵，先参加的人可以帮到后参加进来的人，参加者只要参与进来，都可以赚到钱。每满一局，又自动进入下一次循环，无限循环、无限赚钱，它赚钱迅速而且巨大是任何一种模式都不可相比的。网站只收少的网络维护和软件费，而且各方的利益十分透明，网站收多少，会员赚多少，一目了然。它投资小赚钱快，符合了大多数人们投小钱，赚大钱的心理。
3.财富是动态的，资金必须流动才能产生利润。比如股票市场，不论股值是多少，甚至高达上万点，只要有人买进卖出，有资金的流动，仍然可以获利。和谐乐园的运作机制，是一种循环经济，资金流有两部分。一是系统强迫扣出一笔资金放进下次循环的资金流，另一个是后面新人参与的资金流；即便就是后面新人参与的资金流有波动，系统本身的资金流也可以确保和谐乐园活动能够长久运行。
4．和谐乐园交换活动网站是在世界经济海啸，百业萧条，失业下岗人员激增，很难找到工作的情况下诞生的，它可以让一般老百姓不用什么投资，只需参加一次交换活动，就可以解决自己基本的财务问题，平稳度过经济萧条期，为国家、政府、社会减轻就业压力，对于这样网站有哪一个人会不喜欢呢？
第二篇：构建和谐乐园
构建和谐乐园
吕郭庄中心校孙吉艳
我园坚持“一切以幼儿利益为优先，让入园的每个幼儿健康，快乐，发展”的办园宗旨，用心建构“和谐乐园”，促进了幼儿的全面和谐发展。
通过两年的幼儿园管理实践，我有了一点初浅的体会:
1、我认为幼儿园的管理方式可粗略地划分为制度管理和情感管理。制度管理是科学管理幼儿园的重要保证，有利于建立幼儿园正常的工作秩序、增强教职工的工作责任感；树立良好的园纪园风；提高保教质量；更有利于规范化管理幼儿园。但是以明文规定的形式确定的规章制度，对于处理灵活多变的各种情况有时候显得过于死板，不能随机应变，对于某些具体的制度，教职工有时会产生抵触情绪，这就要求幼儿园的管理者在进行行政管理的同时，必须辅之于情感管理。
所谓情感管理，就是领导者在充分了解教职工的基础上，积极主动地采取各种方式与他们沟通，做好员工的思想工作，消除不良情绪，与他们建立起水乳交融的关系，使员工们心诚悦服地团结在管理者周围，齐心协力为幼儿园的各项工作而努力。
我园有位教职工，有工作能力，但工作中情绪不稳定，不容易接受意见，常常把情绪带到工作中，出了差错从不在自身找原因，在这样的情况下，我找她多次谈心、沟通，采取了以柔克刚的有效方法，并根据她有管理孩子的特长，在新学期调整了工作岗位，一学期下来，结果这位老师各方面的工作都有了提高，班务工作也开展的有声有色。
2、奏响“三曲”，增强幼儿园活力。三步曲即“干群和谐的前奏曲、师幼和谐的主旋律、家园和谐的协奏曲”。教师对工作的满意度直接关系到服务幼儿的质量，因此，如何提高教师工作的满意度，成为我园工作的第一追求，在日常工作中,为了有效的改善干群关系，要求园班子成员自觉做到“五互相、一颗心”，即不要猜疑要互相信任、不要隔膜要互相交流、不要拆台要互相支持、不要指责要互相谅解、不要冷漠要互相关心，善于以自己的一颗真心凝聚人心。使全园形成了一种用人文关怀暖人心、教管结合净人心、坦诚相待换人心、高尚人格陶人心的大好局面。消除了领导和老师之间可能产生的隔阂，增强了幼儿园的凝聚力和向心力，从而达到干群、师幼、家园的和谐。
3、突出“三心”，引导“家、园、社区”三维联动。近几年来我园坚持走环境育人之路，依据和谐教育理论，积极营造以诚心构建健康和谐的园风、以爱心构建和谐平等的师幼关系、以细心构建和谐合作的家园关系为目标，努力探索“家、园、社区”三和谐的实践模式，使三者之间相互渗透、相互依存、相互制约，形成教育的统一体，为幼儿全面和谐成长提供保障。
总之，制度管理与情感管理是相互补充、协调一致的，只有加强制度管理，才能保证幼儿园的规范化运行，提高保教质量；只有加强情感管理，才能建立良好的人际关系，建立起一个团结高效、充满战斗力的集体。两种管理方式的有机结合，既可以保证幼儿园正常的工作秩序，又可以促进幼儿园的健康发展
第三篇：幼儿园暑期乐园活动计划
幼儿园暑期乐园
――“快活成长”活动计划
一年一度的假期生活即将开始了，为了让大班的孩子度过一个快乐而有意思的假期，我园行将推出“暑期乐园――快乐成长活动打算”。
一、方案简介：
此方案重在开发幼儿多方面的智力潜能，例如：身体-活动智能、自然观察智能、人际智能、语言智能等，为幼儿入小学作好常识及才干的准备。
二、课程安排：
除开设畸形的教赡养动外，还开设适合的活动课程，包含：游泳课程、汉语拼音学习、水墨画创作、迷信摸索活动。
游泳课程：由班级先生带领，到游泳馆，由专业教练进行培训。
科学探索活动：按照XX年版“小灵狮”幼儿科技教材发展科学实验活动。
水墨画创作：由有教训的老师，传授水墨画技能。
汉语拼音学习：聘请有教训的小学语文老师，教养小学汉语拼音课程。
三、时间安排：
游泳课程：每周二次，每次1小时 科学探索：每周二次，每次1小时
水墨画：每周二次，每次1小时 汉语拼音：每周二次，每次1小时
怎么样，你对咱们的运动盘算感兴趣吗？因名额有限（只招收25名）请快加入咱们的暑期乐园吧！（活动时间：7月1-31日）
暑假又来了。可我却高兴不起来，因为我不喜好暑假。那么长的时光，好无聊。
所以我当初来做个简单的计划。
一、培训。
假期学校组织我们学校的一些老师进行心理学方面的培训，而且要测验，所以一定得去，而且要好好学。
二、自身的学习。
诚然教的是小学，却发现自己常识的匮乏，岂但包括语文方面的，就连数学方面的，我有时候都觉得本人没有学生知道的多，不学生反应快。所以，我决定在暑假期间，要做一本比较难的习题，书都买好了，呵呵。
三、盘算机方面
今年报名参加了打算机方面的考试，八月份举行。岂但考的是操作方面的，还要有实际知识方面的，所以有点小弛缓，得认真看了，当真学了。虽然没有报名参加这个方面的培训，然而我决议自己学。
当初想到的就是这三点，当前想到了再说吧！
固然我始终都信奉一句话：方案不变革快。然而我晓得只有谋划地去做事，才华做到语无伦次。
渴望我在暑假间能坚持实现这三点，为本身打造一个良好的基础。
第四篇：潜心追求 构建和谐乐园
潜心追求 构建和谐乐园
———追寻班级建设的奥秘
要让集体的每个成员都能够最充分展示其天资。———苏霍姆林斯基 如果说学校是人的肌体，那么班级就是构成肌体并使她显现生机的细胞。班级管理如何，直接关系到学校教育教学质量的提高，教育教学目标的实现，学生思想、道德等各种素质的养成,前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“只有创造一个教育人的环境，教育才能收到预期的效果”；伟大的思想家马克思说：“只有在集体中个人才能获得全面发展的能力”。由此可见班集体的这种功能所蕴涵着的巨大的教育效果。因此,营造一个具有良好班风学风的学习、生活氛围，构建和谐班级至关重要。
和谐班级是师生都向往的精神乐园，是人才的摇篮。和谐，如春花灿烂，沁人心脾；和谐,如清风拂面,静听欣赏中。在传统的道德伦理中，追求和谐、统一的思想为历代先贤所推崇。中共十六届六中全会提出构建社会主义和谐社会伟大目标。构建和谐社会，呼唤和谐教育，这对学校班级建设管理提出了新的课题要求、理念及管理模式。以人为本，构建和谐班级是推行构建和谐社会，呼唤和谐教育的基础。和谐教育使学生的思想素质、文化素质、身体素质、心理素质都得到发展。那么，采取怎样的策略和方法才能创建出“以人为本”的和谐班级呢？ 下面是我的几点做法:
一、加强诚信教育，构建和谐班级
可以这样说，人类的文明与“诚信”共存。“诚信”乃立身之本，守住信用，就是守住人品，守住人格。“言必信，行必果”是古人信
奉的最高准则，自然而然，守信者就更令人尊重。诚信是品质的核心，诚信是法律的底线，诚信是市场经济的基础，因此加强对学生的诚信教育，与构建和谐班级息息相关。
1、以高尚的诚信人格影响学生。
“学高为师，身正为范。”作为德育工作的施教者，班主任必须培养自己高尚的道德情操，教师的影响是永久的，教师在读学生时，学生也在读教师，学生会时时注意教师的言谈举止。作为班主任，我一贯坚持实事求是，诚实守信。比如在学校的班级流动红旗考评中，我对自己班发生的违纪行为不藏着掩着，正确引导学生勇于承认错误，改正错误。有一次，一个同学迟到，为了避免被抓住扣分，就跳墙进入了学校，结果躲过了检查人员，没有给班级扣分。我知道此事后，就找该同学谈心，做通了他的思想工作，并让他主动找学生会检查人员承认错误，依据事实给本人和班级扣分。这件事在班级中引起了不小的反响，大多数同学认为老师做得太过分了，也有一些同学认为老师做得对。针对同学们的认识分歧，我让同学开展讨论，让同学们认识到学校对班级和学生考评扣分只是手段，目的是为了使大家遵守校规校纪，养成良好的行为习惯，培养和提高学生的综合素质。我们不能为了不扣分而错上加错。通过反复讨论，同学们统一了思想，达成了共识。
2、以和谐的诚信氛围塑造学生。
与学校开展的诚信道德宣传教育活动结合，努力在班级创造一种有利于诚信品质形成的环境氛围。引导学生说老实话、办老实事、做
老实人，输入并强化“诚信光荣，不诚信可耻”的道德观念，形成诚信者人人夸，不诚信者遭鄙视甚至受惩罚的班级道德氛围。开学伊始，有三位同学在校外青年的唆使下，旷课一下午，去网吧打游戏。在处理此事时，我发现只有一个同学讲了实话，其它两个同学都撒了谎。这时我就把旷课事件本身暂搁一边，首先针对学生对错误的认识和态度问题与当事人进行耐心细致的交谈，再在班会上对全班同学进行“对待问题要有实事求是的态度”教育，最后解决旷课打游戏问题。使学生认识到：学生时期犯错误并不可怕，可怕的是犯了错误不能正确对待和正确认识，这不仅不利于问题的解决，而且不利于个人的成长和人生观、世界观的形成。在平时工作中，我也注意表扬那些“知之为知之，不知为不知”、“作业不抄袭、考试不作弊”的学生，注意在评三好学生和优秀学生干部等问题上坚持原则，而对校园发生的不讲诚信道德的人和事进行道德鞭挞，舆论谴责，逐渐确立信奉诚实守信的良好校园道德风尚。
二、凝聚班级自信，构建和谐班级
班级自信是构建和谐班级的关键所在，前苏联教育家马卡连柯说：“教育了集体，团结了集体，加强了集体以后，集体自身也就成为很强的教育力量。”在这样的班集体中，每一位同学都希望有一个令人满意的业绩，不管在学习、生活和班级管理工作中，每一位同学都想取得令人艳羡的结果。要想达到这一目的，单靠纪律——班主任老师的严厉是绝对不够的，还要建设一支自我管理的队伍，营造和谐民主的班级管理氛围，从而凝聚班级自信。为达到上述目的，我始终
贯彻一个原则，就是“教师管理为主导，学生自我管理为主体”，如 “文明行为达标竞赛”活动中，每天一次的学生评论，培养学生的自我调控能力；班干部的选拔任用，采用了选举制与轮换制相结合的方法，让更多的同学参与班级管理中来，培养学生的主动参与能力；班级每学期两次以上的文娱表演，让每一位同学都有一个在班级的“国际舞台”展示自我机会。以此等等，培养了一批批班级平等意识的学生，锻炼了他们、丰富了他们、创造了他们，并以此赢得了他们，从而大大的凝聚了班级自信。
总之，为了使学生成为新世纪“品学兼优”的高素质人才，班主任要进行大量深入细致的工作，做到一切从学生实际出发，需要为了学生的一切，一切为了学生，为了一切学生而付出艰辛的努力。在努力提高自身素质的前提下，为学生构建一个和谐、有生命力的班集体，这对于学生本人的健康成长、对于班主任的工作、乃至学校和国家的发展都有着重要的意义。
第五篇：建立温馨和谐家庭乐园条例
建立温馨和谐家庭条例
王曙光、尹惠夫妻为了使家庭能在温馨和谐的状况下持续稳步经营，所以夫妻共同协商并共同努力达成以下几点：
1、出门、回家要彼此告知对方，要称呼对方的名字，并给予拥抱或亲吻的礼仪；
2、彼此尊重对方，轻言细语、微笑、点头；
3、互相理解、相任、包容对方；
4、睡前一定要沟通10分钟，说出自己想对对方说的话；
5、每天利用2分钟的时间去认可和赞美对方；（打电话、短信、面对面的形式）
6、不抱怨、不指责、不消极，给对方不足的地方给予帮助，提供改善的方法；
7、不提离婚，多谈为何建设家庭的话题，共同经营家庭；
8、相互关心，爱护对方，不用过激的语言和行为去伤害对方；
9、爱护家里的财物；
10、彼此支持对方做自己喜欢做的事情并可参加对方的活动，给彼此正当的私人空间；
11、每一个星期六或星期天利用一天的时间陪家人、孩子，任何事情都放下，全心投入家庭中；
12、每一个季度外出郊游，带着孩子或家人或朋友。（利用周末的时间）
13、每一年和家人外出旅游一次；（5月1日、10月1日、过年，任选一个时间，大家庭需执行AA制）
14、睡前、睡起，彼此呼应对方，问候对方，给对方一个好心情！
15、相互支持对方工作的同时，一定要以家庭为核心，多回家，多注重孩子的培养！
16、互相忠诚于对方，诚实守信，不许说假话，除工作之外不允许和异性单独一起，要谈工作就在工作室，在经营家庭中，处理任何事情必须共同商量，在做出正确的结论。注明：
1、以上条例，为有违约，每条必须扣除100元当天放入我们的家庭建设基金箱中。
2、我们没有太多的时间相处，但我们力求相处在一起的生活品质。
签名：
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