选购书台有妙招

第一篇：选购书台有妙招

选购书台有妙招

书台是用来方便阅读的家具之一,目前市面上的书台可谓玲琅满目,让人目不暇接。在这样多的款式当中挑选一款适合自己的书台需要注意些什么呢? 选购书台首先要将安全性和书台的稳定性考虑进去,书台是用来阅读的家具,也是我们日常生活中不可获缺的家具之一。当我们在进行阅读的时候,最好能够保证书 台的稳定,不要经常晃动或者一定,这样会严重损害眼睛的视力,特别是在给小朋友选购书台的时候,稳定性应该作为重点因素进行考虑。

安全性也是选购时候应该 注意的问题,书台的安全性主要体现在书台各个角是否圆滑,圆滑的角能够尽量避免碰伤肢体,也能够保证阅读时拥有一个好心情。另外安全性还指书台在放置书籍 之后的安全性,有的书台是带有书柜功能的,这样的书台如果放置书籍之后不安全的话会将书籍掉落,严重威胁消费者的身心健康。如果出现这样的情况,消费者最 好谨慎购买。

书台的材质是消费者在购买时也应该考虑的问题之一,书台常用的材质有人造板、塑料、木材等等,不同的材质有不同的特点。在选择的时候,不仅要考虑书台的外 部美观程度,实用程度,也应该考虑书台的材质。如果购买实木材质的书台,最好先闻闻书台是否有呛鼻的刺激性气味,或者闻着会让你打喷嚏流眼泪,如果出现这样的情况,最好谨慎购买,因为这样的书台可能会出现甲醛过高的情况,购买回家容易对家庭成员造成健康上的危害。

从健康环保的角度来讲,书桌务求环保无刺激气味,表面的涂层应该具备不易刮伤和不掉色等特点。现在一般的书台用材大多为板木结合,因此消费者在购买前最好拍一拍或者压一压家具,看其是否属于高密度 板材,高密度板材的质量相对来说要好一点。

书台的尺寸

书台的尺寸是需要考虑的重点问题之一,特别是在给小孩购买书台的时候,尺寸非常重要,太高了容易影响颈椎,太矮了容易产生近视和驼背,因此在选购的时候一 定要谨慎小心。书台和书椅最好要相匹配,务必符合人体工程学原理,尺寸要与使用者的身高、体型和年龄相符合。

在一般情况下,儿童书桌的标准为:长度 1.1-1.2米,高度0.76米,宽度

0.55-0.6米;书桌的整体高度不宜超过0.8米。在选购的时候,这一系列参数都要考虑进来。当然,成人的尺 寸又另当别论,可以根据自己的身高要求进行自由选购。

在购买书台时将综合因素考虑进去当然是非常必要的一件事情,比如书台和整个房间的搭配程度,风格是否想吻合,书台外表是否美观,是否是自己喜爱的款式,这 些毋庸置疑是很重要的。但是,外部的重要程度永远达不到书台产品内部的重要性。书台的产品质量、尺寸、用材才是购买时最应该考虑的因素。

第二篇：闲聊选书购书

郑重声明：本人用了一下午，想着写着，算是在这里瞎聊聊，以下内容有我自己的感受和经验，同时也摘抄了一些著名作家提供的方法。

初级的选书方法：

目前市场上的图书来源有两大类。第一大类：引进图书，也就是来源于国外的出版社，多为从其他语种翻译成中文，反映国际发展现状，但与中国的实际结合较弱，包括3小类：1，教科书，这类书理论性较强，体系完整，但多为学科的基础知识，适合初入门的、需要系统了解一门学问的读者。2，专业书，这类书理论性、专业性均较强，需要读者拥有比较深厚的专业背景，能更进一步加深对一门学问的理解和认识。3，大众书，这类书理论性、专业性均不强，但普及性较强，贴近现实，实用可操作，适合一门学问的普通爱好者或实际操作者。

第二大类：本土图书，本土图书来源于中国作者，反映中国的发展现状，与中国的实际结合较强，但国际视野和领先性与引进版相比较弱，包括2小类：1，著作，这类书大多为作者亲笔写就，虽然是著但著也分三六九等，买之前一定要认真阅读作者简介，并上网查询验证其真实程度，一旦发现优秀的适合自己的作者，可以在今后的阅读生活中多加留意，系统的了解几位优秀作者的作品是非常受益的。2，编、主编图书，这类图书汇编了大量图书中的内容，拼凑的痕迹较明显，建议谨慎购买。坚

决杜绝匿名写作的书籍，正直的人都会在作品上写下自己的名字。匿名写作是一切文学无赖的行为的保护伞，应该让废除掉。

现在头脑空空、钱袋空空、凑字赚钱的行为——百分之九十的书都是这样写出来的。

买书读书的诀窍在于：对于那些刚出版又很快红极一时的书不要去理会。汗牛充栋的书籍很少有活过十年的，即使一时造成很大的轰动也应该记住：为蠢人写作总不乏读者。时间检验着一切，就像经典的歌曲一样。我读的书大部分都是已逝的作者，或者岁数都已很大，没有积累没有底蕴阅历是写不出来深刻的东西。和已故的作家交朋友是很不错的选择。

网上卖书当当是专业元老，接着是亚马逊，现在京东等都也开始卖书，三个方面兼顾起来去选择去评估要买的书：

1，选书的时候可以在不同网站互相比较此书的等级排

行，选择一些资深顾客的反映评论等。当当有好多榜图书畅销榜，五星级图书榜，还有专业排名等。同样一本书可以在不同网站比较价格后选便宜的一家。

2，出版社（重要），好的出版社本身就是一道好的关

卡，想在好的出版社出版书籍是要经过严格审核的，一般肤浅的，编著的书，不出名的作者是进不来的。像中信出版社（经济管理领域强项，书最贵，纸张印刷质量也最好），商务印书馆（哲学

宗教政治学领域），人民邮电出版社（心理学权威书籍几乎都让给出了），生活，读书，新知三联书店（整个人文社科领域，集大成者几乎都在这里，翻译质量都是一流的），机械工业出版社（经济管理投资领域），上海译文出版社（文学传记领域），北京十月文艺出版社（近代文学名著领域），光明日报出版社（历史文化，突出特点是配彩图印刷非常好），人民出版社（社会学领域），中央编译出版社（也是注重在人文社科领域，价格相对便宜）等。著名的大学出版社有：人民大学出版社（西方引进权威教材都在这里，特别是工商管理经典译丛系列我就买了三四本），复旦大学出版社，广西师范大学出版社，暨大出版社等，它们都以大学专业教材为主。通过观察你会发现每个出版社都有自己主推的图书领域，3，引进图书的的翻译者(重要)，要搜索翻译者自己是否

翻译过许多书籍，是否是专业人士，或者不但翻译还自己写书。例如沉思录的译者何怀宏还有很多自己的著作。杨绛，梁启超，梁实秋这些著名的作家不但自己著书而且还为西方文学名著翻译很多书，都是非常不错的。

遇到节日活动时再去买书是比较优惠的，同样的书不同的出版社定的价格也是不一样的，最后你会发现一分价钱一分货，精装用的纸张，包括字体印刷和平装本是大不同的。

阅读最大的成本：读者在选购图书的时候，往往把焦点放在书的价格上，其实时间才是读者付出的最大成本。

阅读的时间成本=选择图书所花费的时间+阅读图书所花费的时间+误读图书所花费的时间

阅读最大的受益:获取知识后应用于自己的工作和生活获得品质的改善和提升，不断完善自我充实内在。

以上这些肯定是不完整的，只是一些自己买书后的感受，大家注意：：：：这些是初级选择书籍的一些方法，初级也就是自己还没有读很多书时又想选择一些好书去读的方法，真正功力深厚修炼到这一层次的人，这些都是用不上的，只用把一本书给他，读上几页他就已多少知道能从中得到什么了。我也在慢慢积累期，随后再总结一些真正通过书的内容，通过本源来找好书的方法。

如有更好的方法或建议希望你告诉我，我很愿意和你一起探讨一起进步！！

第三篇：自我介绍有妙招

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自我介绍有妙招

作者：王春华

来源：《下一代英才》2012年第10期

自我介绍是向别人展示你自己的一个重要手段，自我介绍好不好，甚至直接关系到你给别人的第一印象的好坏及以后交往的顺利与否。换了新学校，认识了新朋友，初次与爸爸妈妈的同事见面……这样的场合都需要你介绍自己。成功的自我介绍可以帮你树立自信，凝聚人气，但怎样介绍自己呢？

第一招：趣味拆解法

“抗战”时期，陈毅领军打仗，在一场抗日组织举办的欢迎大会上这样介绍自己：我叫陈毅，耳东陈，毅力的毅。刚才司仪先生称我将军，实在不敢当，我现在还不是将军。当然，叫我将军也可以，我是受全国老百姓委托，去“将”日本鬼子的“军”，这一“将”，直到把他们“将死”为止！叫他们知道中国人民不是好欺侮的。“耳东陈”是拆字法，“毅力的毅”是组词法，“将军”一解用的是“拆词组词”法，这段话既体现了军人的快人快语，又意味深长。

第二招：委婉含蓄法

明代，广西三江县有个读书人中了进士，还乡时，知县特地设宴祝贺，还邀请了进士的老师和乡绅等人陪同。席间，大家不停地向进士祝贺、劝酒，而他的老师却被冷落一旁。酒喝到高兴时，大家即兴赋诗，只听他的老师大声吟道：天下文章数三江，三江文章数敝乡。敝乡文章数进士，进士要我改文章。大家一听，这才知道他是进士的老师，立刻对他肃然起敬，另眼相看。进士的老师在诗中用“顶真”的修辞手法，由远而近，抽丝剥茧，含蓄巧妙地表明了自己的身份。

第三招：欲扬先抑法

相声大师马三立这样介绍自己：我叫马三立。我今年85岁，体重86斤。明年我86岁，体重85斤。我很瘦，但没有病。在农村劳动那会儿，我肩不能担，手不能提。生产队长说：马三立，拉车不行，割麦不行，挖沟更不行。要不，你到场上去，帮帮妇女们干点活儿，轰轰鸡什么的……惨啦，连个妇女也不如。也别说，有时候也有点儿用。生产队开个大会，人总到不齐。队长在喇叭上宣布：今晚开大会，会前由马三立说一段单口相声。立马，人就齐了。

第四篇：提高教学质量有妙招

提高教学质量有妙招

刘 影

教学质量是一个学校的生命线。作文一名优秀的教师，不但要有精湛的教学艺术，还要在教学质量上下功夫。每一位老师都希望自己的学生在课堂上侃侃而谈，考场上奋笔疾书，考试后满载而归。然而，并不是所有的成绩都令人满意，并不是所有的付出都成正比。那么怎样才能提高教学质量呢？结合自己十几年的教学经验，谈一点粗浅的认识。妙招一：活

1、教法活

课堂上，教师要善于开发学生的潜能，培养学生多方面的能力，给学生自由的空间，不要用统一的模式去要求学生，也不要死教书本，要灵活的创造性的使用教材。如，数学课堂上，我最常说的一句话就是：“还有不同的解法吗？”这样，久而久之，学生的思维活跃了，以后做题时，不用我说，学生就自告奋勇向我汇报：“老师，我有两种方法。”所以，课堂上经常能看到学生创新的火花。语文课上，我针对训练点给学生自由想象的空间，让他们畅所欲言。学习了《桂林山水》一课，我启发学生：看了图片，你觉得桂林的山还像什么？一石激起千层浪，学生的想象力、语言能力都得到了发展。正因为我平时的教学做到了“活”，所以考试的时候，无论题型怎样变化，学生的思维都是活跃的，不会一遇到难题就无从下手，手忙脚乱。这样，无形中就提高了教学质量。

2、练习活

俗话说得好，“熟能生巧”。练习和复习是巩固知识的有效手段，所以每讲完一节课，我都会进行有针对性的练习，每单元结束我都会进行集中的复习。习题分为基础题，能力题，提高题，题型要全面，典型，稳中提升。既要照顾差生，又要让学有余力的学生吃得饱。这样，通过经常性的练习，学生掌握了方法，形成了能力，见过的题型多，所以考试的时候就可以游刃有余，自然提高了教学质量。

3、作业活

针对班级学生的学习成绩，我把学生分为A、B、C三等，每天晚上给学生留有不同的作业，分层练习，分层提高，打破了以往的固定模式，优等生注重能力提升，中等生注重能力培养，学困生注重基础知识的掌握。同时也对家长提出了要求，可以在他们的帮助下，共同提高学生的学习质量。

妙招二:严

“严师出高徒”。平时的教学中必须严格要求学生，大到每一次的考试，小到每一个字的书写，必须严格规定，因为知识来不得半点马虎。教育学生认真审题，做题步骤清晰，一丝不苟。对于典型题老师要认真检查，不允许出一点错误，一些简单的题，也要由小组长检查，不放松一个环节，有了错误，立刻改正。

妙招三：细

作为教师，一定要做个细心人，对于书中的知识点，要仔细揣摩，不放松一个细节。因为如果连老师都疏忽了，那么学生可能也就马虎大意了，而考试的时候恰巧就出现了，那么也许全班的同学都会措手不及。此外“细”还指教师要细心观察学生的动态，哪里学生不懂，哪里学生模糊不清，都要进行及时的跟踪辅导；还要留心考试的命题方向，结合考试命题，进行有针对性的指导。

以上就是我在提高教学质量方面的一点粗浅的认识。“教学有法，教无定法”，可能每个人都有自己不同的观点，我相信，只要我们在教学中不断的探索，注重激发学生的兴趣，采用灵活有效的方法，一定会收获硕果累累的明天！

第五篇：高中数学学习有妙招

数学是三大主要学科之一，并且往往是最头疼的学科，很多同学怕数学，其实数学没那么可怕。先来个小调查：

①你当前的学习的态度，是一种什么样的状态？

A.非常积极，很愿意学习，能主动找题做，希望进一步提高成绩

B.一般，有作业就做，没作业就玩

C.较散漫，不主动，作业要被家长逼着才会做，或是拖到最后一天才加班加点去做

D.无心学习，根本不打算做作业，希望永远放假

②你如果已经月考过了，你对成绩是否满意？

A.满意，较为理想，符合自己的实际水平

B.基本满意，有些失误，感觉还有提升空间

C.不满意，考砸了，这段时间状态不佳，需要调整

D.无所谓，考多考少没关系，也不打算努力了

一些建议：

①端正态度，主动学习，是提高学习成绩的基本保证，自己不打算学好，或者虽有学好的愿望，但管不住自己，迷恋游戏、手机、恋爱等，没有实际行动，这些都是不可能学好的。

学习是自己的事情，任何人都不可能包办代替。

哲学上有句话：“外因是变化的条件，内因是变化的根据，外因通过内因而起作用。”学校、老师、资料、家长、同学等都是外因，你自己的态度和行动才是内因。

②通过考试成绩和自查思想原因，找出不足。

上面的两个问题能说明部分问题，还要找些深层次的原因。

③弥补前段的不足

特点：内容少，容易找问题，且容易弥补，比如高一，也就是学习到函数性质，通过考试和作业就能发现问题，可自行加题练习，或找老师辅导一两次。可以适当加深。

哲学上有句话：“外因是变化的条件，内因是变化的根据，外因通过内因而起作用。”学校、老师、资料、家长、同学等都是外因，你自己的态度和行动才是内因。同样的老师，同样的资料，同样的试卷，就是成绩不一样。差别就是人不一样，学习态度不一样而已。学习态度好的话，就是方法问题了，这样的很好办。开学至今这段时间学的内容应该不是很多，所以有问题的话可以抓紧解决。