成都校区黑的士正确引导研究

第一篇：成都校区黑的士正确引导研究

成都校区黑的士正确引导研究

大家都可以注意到一个常见的现象，我们校门口及附近周边地区等候的“野的”（又称黑的士，指没有合法的载客运营手续，没有顶灯、计价器，挂的是普通车牌，随意停在路边拉客赚钱的私家车）越来越多。“野的”的出现使同学们对出行方式的选择发生了些许变化。首先分析一下“黑的士”出现的原因，随着城市不断发展和扩大，城市客运量增加不到位，出租车近年来一直没有增加，形成很大的供需矛盾。特别是每天上下班高峰期，人们打的越来越困难，一些社会车辆或私家车，就迎合需求，刚开始是利用空闲时间赚取油费，到后来形成了小气候，更多的人认为这是一样谋生之计，所以，越来越多的社会低层次家庭，借钱买车来养家糊口。这就形成了我们所谓的黑的士。

还有一个重要原因,有需求就有市场。在城市偏远的地方,有的公交车到不了,有的能到,但晚上也下班了，市民出行靠什么? 靠的就是这些“黑的士”, 一些乘客明知“黑的士”没有票据、缺乏安全保障等，却仍然乘坐，为什么呢?并不是市民法律意识淡薄,而是没办法所致。如果你有事要出行,的士又等不到,这时一台干干净净的私家车,停靠在你边上,你说你会坐不?这样一来,给“黑的士”提供了生存空间。特别是像四川农业大学成都校区这样的城郊结合部，老师同学们由于赶时间、图方便等，成为黑的士的常客，所以这些黑的士自出现开始就得到了当地居民的欢迎并迅速占有了当地市场，成为出租车的重要竞争对手。

了解“黑的士”后,重新认识它的不足与优点，现提出“黑的士”的改进方案：

一、合理增加出租车运力。政府部门可以通过对现有出租车数量、营运收入、载客趟次、现有公交车数量、公交线路、城市道路利用率、私家车拥有量等方面作充分细致的调研的基础上，会同各个相关部门，共同制定出有的放矢、具有前瞻性的城市客运出租车行业规划和运力配臵，并将其切实纳入到城市的总体建设和规划中去。

二、加大“黑的士”的打击力度。首先需要建立打击‚黑出租车‛长效工作机制。其次需要建立健全交通稽查执法联动机制。再次需要采取集中整治与灵活打击相结合的办法。

三、加强与职能部门间的配合。一是加强与公安部门的配合，借用公安天网工程的视频监控信号，实现对重点通道区域全天候视频监控。二是寻求交警、城管部门的支持，重点围绕交通枢纽、车站、医院等客流集散点区域，各部门在重要时段和地点协同固守。

四、积极推进出租车行业改革。降低准入门槛,向社会开放,人们都可买车做出租车,前提是车主必须申领客运营业执照、税务证、驾驶证，车子年审过关，即可上路营运。这样的改革，为创造和谐社会提供良好的环境。大力发展个体出租车数量，出租车本来就是个体经济，一台车一个人，自营自足是优化出租车质量的必备条件。

第二篇：成都石室中学(北湖校区)资料

成都石室中学(北湖校区)2010—2011学下期教学科研工作计划

●工作思路和工作目标

我校2010至2 0l l学教学科研工作按照“聚精会神办教育，一心一意谋发展。”“以安全办学为前提，以狠抓质量为核心，以师生发展为根本，以提升品牌为目的。”“传承延续品牌，目标指引行动，质量决定生存，管理保障效益，文化引领发展，创新彰显活力”的工作指导思想，坚持“求真务实，以人为本”的办学理念，坚持学校“志存高远，追求卓越”的核心价值观，通过认真分析、理解感悟、总结梳理，提出了以下本学期教学科研的工作思路和重点推进的十一项工作。

·教学科研工作的基本思路和工作日标：

教学科研的基本思路是：“制度管理，强化研究，构建和谐”。

·教学科研工作的工作目标是：

1、狠抓落实，规范教学常规；

2、科学评价，完善评价制度；

3、求真务实，加强教研科研；

4、有效推进，提升教学成绩。

·坚持教学工作的“一二三”：

一个阵地——课堂。

两条生命线——高考、中考。

二条主线——生源是基础，教师是关键(引进、培训、管理)，制度是保障。

●十一项重点推进的工作(在做好常规工作基础上)：

一、继续加强教务处内部管理和协调，注重自身素质的提高，提高工作能力，提升工作业绩。

教学这条线十部的要求：相互支持、提升形象；主动积极、提高效率：大胆管理、尽职尽责；心态积极、讲求实效；注重创新、有所突破。

加强教务职员的培训与管理，努力提高职员的服务意识和业务能力。

教学常规坚持“三坚持、三要求”。

1、“三坚持”：

坚持用理性思考来安排工作，保持工作的正确性和规范性：

坚持用较成熟的思路开展工作，保持工作的连续性和完整性：

坚持用创新的思维来推进工作，力争工作有所突破和新进展。

2、“三要求”：

①要求精力主要用于研究教学、管理教学、提高教学、服务教学上。

②要求继续完善制度，坚持按制度办事，用制度管人。

坚持教学常规检查制、教学情况调查制、巩固教研活动制、命题管理制，使学校教学工作、教学行为有可循，有法可依，按制度办事，用制度激励人，用制度约束人。

③要求管理重心前置，工作重心下移。

深入教研组、备课组，深入课堂，深入到师生活动的现场，及时发现问题，及时解决问题。

二、加强教研组建设，抓实年级备课组工作，落实学校“三级管理”制度。

1、坚持教研活动检查制，首先保障教研活动的正常开展，在此前提下，根据北湖校区特点，本期的重点是充分发挥备课组作用，加强新教帅的培训和培养；加强教学研究上的实效性，营造更好的教学科研氛闱、风气，而不仅仅是起到上传下达的作用。

2、各教研组明确术组“内涵发展”方向，克服薄弱环节，找出优势和特点，扬长避短，向优秀教研组、特色教研组、和谐向上的队伍靠近。

3、把“三级管理制度”落实到实处，其最笑键的一环，是教研组长、备课组长：在教师队伍建设、新教师的培养、要把住教学质量的关口，很大程度上依靠教研组长、备课组长的工作来贯彻。

4、加强备课组集体备课，要做到有计划、有人员、有讨论、有反思，细心、耐心．手把手帮助新教师，让整体合力米弥补个体的差异。

明确各备课组每周至少进行一次集体备课，对一周的课程从统一教学进度和教学内容，确定教学标高，对重、难点的处理方案，例题和作业的选择等要达成共识。备课组长要认真组织好每一次集体备课，并严格作好考勤和活动记录。行政干部要经常深入联系到备课组解决实际问题(每周深入．及时反馈问题，记录由分管校长每月查一次并在行政会上通报)，教务人员(备课时间表，行政分工表，各课地点)要对集体备课情况进行常规检查(每次检查，及时反馈)，备课记录定期检查与抽查相结合(每学期全部检备一次，及时通报，纳入教研组工作考核内容)。

三、加强年级组建设，发挥年级领导小组的核心作用。

1、年级领导小组安排：

初2013级：组长：赖兵，组员：方青、岳琴。

高2013级：组长：张晓华，组员：蒋寓扬、鲁道寓、堪瑞华、赵消芳、蒋字瑛。

2、全面贯彻学校工作方针：初中均衡发展，素质教育：高中内涵发展，精英教育，竞争教育，特色教育。

3、坚持年级领导小组每周例会制，年级工作早安排早策划，年级管理要细致入微，问题要早发现早研究，全面贯彻落实学校指导思想与工作方针。

4、抓好初一和高一起始阶段的工作：抓好教学常规，养成良好的学习习惯，树立学习信心，奋斗目标。

5、全面分析初一和高一的调研考试成绩，肯定成绩，正视差距，找准问题，拿出措施。切实提高教育教学质量，增强学校的核心竞争力。

6、完善实验班动态管理细则与方案，作好高2013级的动态管理工作。

7、作好高2013级文理分科的工作。

8、初2 013级在实现良好起步的情况下，本学期要努力实现新的跨越式发展．确保在四、七、九新校区中的领先地位，努力实现超越石室联中，确保在石室教育集团初中教育联盟中的领先地位与话语权。

四、规范教学行为，深入课堂、狠抓教学效益、加强课堂管理和指导，守好教学主阵地。

教学常规重住坚持、难在坚持、贵在坚持、功效也出在坚持。

1、坚持“三巡视、五检查”。

“三巡视”：早读、中午、课堂：

“五检查”：备课、教学、作业、考试、课堂教学。

2、切实抓好新教师的培训工作，把导师制落到实处。以导师制为主要载体，依托课堂教学指导委员会，对新教帅进行深度指导与培训，建立新教师成长档案，追踪新教师发展，帮助新教师实现近期、中期、长期目标。

3、听课要统筹安排，分阶段、有重点地进行，新教师的课，干部、备课组长和同组教师要积极参与听课，有听、有评、有记录、有存档．通过对教师课堂的指导来培养年轻教师，来提高课堂效益，树立“决战课堂”的观念。

4、校级干部听课不少于50节．教务主任不少于30节，教研组干部和备课组长不少于20节。听课情况每学期反馈一次，每学年纳入教研组评估。

干部听课的学科安排：张晓华(全部学科)，赖疋(语文、英语、政治、历史、地理、岂体)，蒋寓扬(数学、物理、化学、生物、信息)，赵r字(物理、化学、生物)，方青(数学、英语、艺体)，赵清芳(语文)，谌瑞华(物理)，鲁道南(物理)。

听课思路：“突出教学中心”，抓住“核心”问题：坚持分类听课，坚持沟通交流；协调组织安排，贯穿学期始终。

目的：研究课堂教学，提高课堂教学效益，培养优秀教师。

重点：强化课堂教学效益．了解学生知识过手情况。

本期听课安排：2月至 3月份】，根据上学期教学调查情况进行重点听课，并与教师交换意见：3月一4月，听新教师的课并有序安排备学科新教师或者同文庙校区听课学习，5月一6月】，听新教师的转止汇报课。

五、继续深入开展教育科研，为教育教学提供智力支持；以人为本，注重培训．健全教师队伍引进、培训、使用机制

教育科研工作，本期的工作重点是：

(i)依托文庙校区积极参与学校科研课题的研究。

(2)积极引导，帮助年轻教师树立科研意识。

(3)目标：争取形成有科研能力，能独立开展科研课题研究的教师团队。

(4)重点工作：以成立初中教育联盟为契机，全面落实初中教育联盟方案的内容，全力推进初中教改科研工作，承办初中教育联盟第一届教改研讨会。

六、整合资源，扎实搞好教师培训工作，本期的工作重点是：

(1)新教师培训。全面落实《石室中学2010年新教师培训方案》，加强教师培训工作，在培训时间、内容和方式方面创新培工作。构建“学校一教研组一指导教师”的青年教师三级培训体系：学校层面的培训一般采用集中的形式进行。木期，学校青年教师指导委员会将于3月、4月、5门在北湖校区进行3次集中培训，分别聘请本校的领导和专家、省市教科所和高校的专家；-为青年教帅开设讲座。时间为当月的某个周六上午。

教研组层面从业务上、作风上促进青年教师的提高，为青年教师学习、提高营造氛围，为青年教师提供各种行之有效的学习机会，教研组长负责对本组的青年教师作出基本评估。各教研组可以依据学校制定的青年教师教育培训菜单上的模块及其内容，针对青年教师个人的情况和特点，开展针对性的指导和培训，建议教研组着重从“模块A一职业道德、模块D一教育教学常规、模块E一教材教法、模块F一教学技能”等方面开展培训和指导工作，加强组内的研究、交流，强化课后反思，倡导青年教师之问的互听互评。

指导教师层面负责对青年教师教学工作的各个具体环节的指导，使青年教师知道教学的入门技能、教学的重难点和着力点，对自己所指导的青年教师作出客观的评价。指导教师指导的重点是“模块D一教育教学常规、模块E一教材教法、模块F一教学技能”。指导教师要与青年教师一起分析他们的教学状况．发现优点并不断发扬光大，使之成为个人的教学特色；同时找出不足及其原因，制定出解决问题的方法及时间表。通过指导教师的跟踪听课、个别指导等形式，使青年教师的教学能力培养和提高落到实处。

青年教师到石室后学校为其确定了近期、中期和远期目标：近期目标为“本期站稳讲台”，中期目标为“三年上完一轮高中”，远期目标为“三年后独当一面．五年崭露头角”。青年教师根据学校的要求和培训内容，和指导教师一起，制订出具体、落实的个人发展规划，以引领、督促个人业务水平的提高。

(2)新课程培训。在新课程标准实施的第一年，我们将选派老师．参加备类新课程标准的培训。为实施新课程标准作好思想上、观念上、知识上和技能上的准备。

(3)进一步落实导师制听课指导，促进师徒结对工作．更有效开展：定期召开工作总结会(每期两次)和结对评奖会(每学年或学期一次。评估主要依据由三个方面组成：徒弟的教学成绩．占50％，徒弟的学生问卷评价占 20％，徒弟听课的总量占 20％。其他10％)。

(4)加强对集团学校的指导与交流。集团学校不仅仅是简单的挂牌加入，提升自己的品牌形象；更重要的是获得石室中学的管理经验和教育教学资源，提升自己的教育教学质最，这样才能达到盘活薄弱学校存量资产，提高优质资源覆盖范围的目的，所以探索对不同类型的成员学校的指导模式，是本学的一项重

要工作。今年的新教师培训．我们得到了集团内成员学校的反哺．集团内的石室初中也将新教师派来我校一起集训。今后这种集团内学校的互相交流互相学习，应长期开展。

七、竞赛工作适度降温，分步推进新方案。

本期推进减员(参加学生人数)减时(培训时间)部分，下期开始全面推进(主要内容包括：明确工作目标，减少过程投入，增大奖励力度，教练分等级设岗等)。

1、确立学科竞赛的重点工作

根据学校工作方针和北湖校区实际，竞赛工作重点在初中，重点在数学、科创和信息学竞赛领域。

2、加强过程管理，加大结果评估力度

①要求竞赛辅导在学期开始后，应有较详细的辅导计划，学期末有较详细的辅导总结和反思。

②和常规教学一样，建立竞赛辅导日志，杜绝随意性。

八、强化目标管理意识，建立健全完善质量评估体系，力求做到各项工作有章可循、正确导向，用制度管理人和事。

教务工作要对日常教学工作情况进行统计．作为学校对个人和团体进行评价的重要依据。建立健全完善质量评估体系，力求做到各项工作有章可循、正确导向，用制度管理人和事。

1、继续坚持做好各类单项评价体系。如命题达标(按石室中学校内考试命题管理办法)、论文、课题等的评价。

2、完善教师的个人综合评估体系。如对业绩考核评估表的完善。

3、修改、完善考试、竞赛评估体系。

4、健全团队综合计价体系，完善教研组评估方案：核心工作的分值增大：注重高考学科／非高考学科的区别。

5、以评价体系为杠杆，加强过程监管。制定完善年级学年评估方案，作好初一年级和高一年级的学期评估工作。

九、积极作好初2014级和高2014级的招生工作。

2010年在学校的统筹安排下，我校招生工作取得了巨大的成功，北湖校区别自成立以来发展良好，初见成效．为2 011年的招生工作打下了坚实的基础。同时，招生工作也面临巨大的挑战．2014级招生工作形势严峻，任务艰巨招生规模巨大，招生人数众多，招生工作由原来各层次学校的竞争扩展为各教育集团及不同类型校区的竞争。针对这一状况，我们决定采取以下措施：

(1)未雨绸缪，动手要早。

3月中旬前完成招生工作策划，招生工作人员培训，招生宣传资，招生后勤保障等全部准备到位。

(2)群策群力．全员动员。

校长亲自挂帅，统筹有序，成立招生领导小组与工作小组，北湖校区拟成立初2014级招生工作小组、高2014级招生工作小组和艺体特长生招生工作小组。动员全体教职工，做好招生宣传工作，主动积极地宣传石室中学，自觉树立学校的良好形象，吸引优秀学生报考石室。引导全体教职工，把热爱学校落到行动上，维护石室的良好声誉，树立石室良好的口碑，引导优秀的学生报考石室。

(3)创新机制，创新工招生工作。

两校区统筹安排，步调一致。将两校区的招生工作溶合为一个整体。

方式灵活，“走出去，请进来：再走出去，招进来”。成立生源基地班，上门拜访生源基地学校，与相关学校协商，开展合作，采取办法，制定措施．争取优质生源。根据生源转地学校的办学规模，请生源基地学校前l00名或前200名同学到石室中学参观，向他们介绍学校的情况，对他们进行励志教育，勉励他们志存高远，心向石室。尤其要采取多种方式介绍北湖校区的情况，使广大学生与家长更了解北湖校区，尽力争取对“一校两区的认同、对北湖校区的认同。中考结束后进生源学校开展招生咨询。中考分数公布后，我们

还要再次进入生源基地学校，积极宣传我校的招生政繁，引导优秀学生填报我校，争取把优质生源招入我校。

扩大招生范围，在高度重视市区招生工作的同时，要深入成都市各郊县、四川省的各地市州进行招生宣传工作，吸引全省范围内的优秀学生报考石室中学。

加大外地生招生力度，扩大外地生考试的规模，组织外地生考试考前培训。

充分发挥唐立新奖学金系列的作用，加大对唐立新奖学金系列的宣传，吸引优秀学生。

(4)做好招生宣传工作。

宣传方式多样化：招生宣传册，展板、橱窗、校园网、报纸、广播、电视等，全方位对我校招生工作进行宣传。

强化宣传力度：不遗余力地利用各种方式，反复宣传，滚动宣传，尽力扩大学校影响。

(5)细致入微，不出差错。

招生工作政策性强，关系重大，要切实做好每个细节。

十、继续做好宣传工作。

根据学校统筹安排，高度重视对教学工作的宣传，重大教学活动的宣传报道不过夜，及时通过校同网报道宣传。全校性考试结束，都及时通过宣传展板、宣传橱窗进行宣传。本学期尤其要充分利用校园网、媒体、橱窗等方式加强对招生工作的宣传。通过有特色的宣传工作来突出教学工作的中心地位，很好地宣传学校，扩大学校的影响。

十一、适应新课改要求，整合现有资源，做好现代教育中心各项工作。

1、工作思路

(i)规范制度．开拓创新。中心负责着全校的现代教育技术设备的管理。引进并使用、维护好现代化设备，满足新形势下学校教育教学的需要是中心教师的责任。严格执行合理、实用、有效的管理制度，能使中心的工作与学校其他部门的工作协调一致，确保节约、高效、服务到位。在用好、用足现有设备的同时，还要积极开拓创新，根据学校发展的需要，学习先进经验、及时有效的引进并管理各种软、硬件设备，同时协助学校各个部门有效利用这些现代化的设备以提高学校教学与办公效率。

(2)整合资源，打造特色。根据省教育厅的要求，我校将按新课标的要求全面开展教育教学活动。新课标中的通用技术课与我校传统项目：课堂活动和劳动技术课有许多相似之处，中心要在学校成功开展二课堂和劳动技术课的基础上，不断继承和总结以前的先进经验，将二者进行有机整合，尽快走出一条具有石室中学特色的素质教育新路，在新课改的教学教育道路上继续展现石室中学的实验性，示范性。

(3)继往开来，再攀新高。创造良好条件，鼓励优秀学生积极参加信息学奥赛和科创类比赛。用1一2年的时间，将两个项目打造为全省最好、全国一流的石室中学品牌项目。

2、具体工作

(1)加强常规管理：进一步完善有关规章制度，包括《计算机教室管理制度》、《学生上机制度》、《校园网管理制度》、《现代教育设备采购制度》、《现代教育设备管理制度》等。建好各种台账资料，包括《计算机室使用记载表》、《电教设备使用维修登记表》、《信息资源收集记载表》等，以确保各项工作正常有序开展。做好各种设备的日常维护及保养工作，进一步提高各种设备、资源的使用效率。配合学校总务部门做好各种信息设备的资产登记及管理工作。各处室的信息网络设备由处室指派专人负责维护保养，出现故障须及时上报中心维修，并作好记载，保证各种设备能正常运行。

做好学校内外网的设置、代码维护、日志管理、用户帐号管理和权限管理，确保信息资源共享最大化。

(2)加强网络、机房及多媒体教室的安全管理。确立“文明上网、遵守网络道德和安全规定。利用现代化信息传播手段获取有益信息”的网络。负责监控与管理学校论坛、聊天室等交互性栏目的信息内容，严格禁止传送危害国家安全、学校安全的信息(包括多媒体信息)、录阅传送浮秽、色情资料。做好计算机教室和多媒体教室的防火、防盗、防触(漏)电保护措施，确保训算机操作人员及室内设备的安全。

(3)合理规划，引进新技术．完善校园现代教育设施。中心教师要监密切关注现代教育技术发展的最新动态，及时上报有用信息供学校决策，确保我校的现代教育设备省内领先，全国一流。如：在争取到市计装经费的支持下，做好我校的精品课展示设备的添置工作，做好两个阶梯教室、科报厅的扩声与录播设备添置工作，力争这几种功能室能做到同时直播、转播和录播各种会议、课堂、讲座等内容，将在我校开展的市、区校各种优质课资源和讲座、会议资源自动录制到校园网资源库，供我校及其他校区学习使用．满足我校办学规模不断扩大和石室教育集团的需要。实现在两个地点同时直播转播不同内容，确保两个年级能同时直播不同的家长会或其他会议。积极推广电子白板，动员帮助教师主动使用电子白板，提高教学效率。

(4)在新形势下．学校资源库对学校教育效果有推动作用，因此，信息中心将配合学校相关部门继续开发、利用校内各学科的教育教学资源库，为学校的教育教学服务。

(5)在新形势下，中心将协助学校其他部门学习接至开发各种网络软件，如：提高办公效率的办公软件、提高学习效率的网上学习软件等．特别是在不能补课和上晚自习的情况下．网络学习不失为一种有效的途径。

(6)整合资源，加强校本课程建设，做好四川省高中通用技术课程管理与实践室建设工作，开设好通用技术课程，做好2012年可能的通用技术学业水平测试准备工作。让通用技术课与我校的校本课程相得益彰，力争在新课改上走在全省的前列。

(7)面对今年高一新生较好的生源，利用我校在信息学奥赛和科创类竞赛有较强师资的优势．巩固和完善我校已有的措施，做好学生课外活动辅导工作，对两个校区的工作统筹安排。力争在这两项赛事上，扩大战果，再刨佳绩。

成都石室中学北湖校区教学处

201 1—201 2学上期教学科研工作计划

一、工作思路和工作目标

1、坚持学校的工作指导思想和方针

坚持学校“传承延续品牌，目标指引行动，质量决定生存，管理保障效率，文化引领发展，创新彰显活力”的工作指导思想；

坚持“求真务实，以人为本”的办学理念；

坚持“志存高远，追求卓越”的核心价值观；

坚持“生源是基础，教师是关键，课程是核心，制度是保障，团队是灵魂”的工作方针：

坚持“以安全办学为前提，以狠抓质量为核心，以师生发展为根本，以提升品牌为目的”的工作目标：

把“聚精会神办石室，一心一意谋发展，全面推行素质教育，全面提升教育教学质量”的精神落到实处。

2、贯彻和落实学校的工作思路

教学处的工作突出以“教学为首”，充分认识教育教学质量为学校的核心竞争力，认真贯彻学校的要求：要把教学放在首要位置，要以教学为核心，要深入教学一线，真正做到管理中心前置，工作重心下移，让学生成才，让教师成功。

3、制定符合北湖校区实际的工作思路和工作目标(1)工作思路

以提高教学质量为核心，以促进教师专业化发展为突破口，以提高课堂教学水平为目标，以提高课堂教学效益为目的，最终实现教学质量和教师水平共同提高。(2)工作目标

①强化教务处各部门的规范化、制度化建设；努力实现教学管理制度化、规范化、程序化、电子化；

②突出教师队伍的建设，力争在每个学科中培养出青年教师的尖子，在各级名类教学大赛中崭露头角；

③以课堂教学方式和教学方法的优化为突破口，落实课掌教学效益的提高；

④以加强备课组的建设为契机，强化集体研究，提高教学的针对性，提高教学质量。

二、本学期的重点工作

1、教学管理的科学性和有效性建设

(1)进步提高管理水平和决策水平

学校提出“以教学质量为核心，提升核心竞争力”的发展和改革重点，把教务处改称为教学处，凸显出学校对教学处在学校工作中的重要作用和地位。并且，北湖校区现有的4个年级，年级领导小组的组长大多是由教学处的干部担任。这 些都体现出学校狠抓教学质量的决心，要在抓好教学处原有的事务性工作的管理基础上，突出抓好教学质量，提高学校的教学水平，这对教学处干部的管理提出了更高的要求。

①加强业务学习，提高自身专业水平

教学处的干部要努力学习教育、教学理论，提高自身的理论素养；同时在工作中积极探索和实践，力争在教学业务上成为教师的榜样和带头人，为开展教学管理工作奠定坚实的基础。

②坚持分工合作，以集体智慧开展工作

每个干部力争独当一面，把好自己工作的关口。同时，干部之间注重交流和沟通，定期和不定期的召开工作通气会、协商会、研讨会，对相关问题进行研究、研讨，确定工作的方向、方针，制定工作的方法和程序等。以保证工作的科学性和有效性，尽量避免工作出现失误。

③强化角色意识，充分发挥教学管理作用

学校明确提出了以“教学工作为首”的基本工作思路，同时要求“年级领导小组要以教学为核心，要深入教学一线，真正做到管理中心前置，工作重心下移”。因此，北湖校区教学处的干部要在抓好原有的事务性工作基础上，将工作重心转移到教学工作上去，着重抓好教学质量的提升。要将教师专业水平的提高、课堂教学效益的提高放在工作的首位。要坚持抓好所负责的学科备课组的业务学习和研讨，坚持学科组的听课，切实抓好相关学科教学质量的提升；要以年级组为依托，制定相关年级的发展战略，协调年级各学科的教学工作，打好整体战，力保各年级的出口，力争在年级出口上有所突破，在同类学校中名列前茅，为学校的整体发展做出贡献。(2)教学处各部门的规范化建设

教学处管理的部门和人员众多，性质差异较大，对业务能力要求较高，与教学第一线联系紧密。而北湖校区仍然处在创建的初期，由于条件的限制、人员的匮乏、工作人员水平参差不齐等诸多原因，导致许多工作的开展遇到一些困难和阻碍，为保障教学工作的顺利进行，更好地为师生服务，本学年将继续着力加强 处室建设。

①强化人员的培养和教育

加强教务职员的培训与管理，努力提高所有职员的服务意识与业务能力。分管主任要督促小教务、图书馆、信息中心、各实验室等部门建立相应的管理制度，引导和督促相关职员的业务学习，以保障教学工作的顺利进行。

②抓好图书馆和实验室的建设

图书馆的建设：丰富图书馆的教育教学理论书籍、相关学科杂志的储藏和订阅，为教师理论学习提供方便：同时力争建好教师阅览室，为教师的业务学习和备课提供良好的环境。

实验室的建设：首先与总务处等相关部门配合，做好实验室的硬件建设，为新课程的实施作好物质准备：其次是对实验员的业务培训，主要立足于本校，一是向文庙校区有经验的实验员学习，二是动员本学科的教师，指导实验员开设实验，传授相关的学科技能要求等。

③继续抓好信息中心的建设和信息化管理的建设

信息中心是学校的教学单元，又是学校的教学服务站，既有教学任务，又有负责设备设施的检查、维护等任务，为保障教育教学秩序的正常进行，本学期将继续做好设备配置手续规范化、报修报批程序化、教学工作正常化，把教学服务工作放在首要位置，做好固定资产的登记、保管等系列工作。

按照校长的要求，与总务处密切合作，做好信息化办公平台搭建的设想与规划工作。(3)教学常规管理的制度化和教学成果的目标化

①教学常规的制度化管理

坚持教学常规检查制、教学情况调查制、巩固教研活动制、命题管理制，使学校教学工作、教学行为有章可循，有法可依，按制度办事，用制度激励人，用制度约束人。教学处干部按照分工，深入年级组、备课组，深入课堂，深入到师生活动的现场，及时发现问题，及时解决问题。

坚持“三巡视、五检查反馈”：“三巡视”一早读、中午、课堂；“五检查”：备课、教学、作业、考试、课堂教学。

通过干部听课制度来管理和调控课堂教学，干部听课和下备课组分为两条线：一是行政干部下备课组干部，语文一赵清芳：数学、信息一蒋富扬：英语一吕

梅；物理一鲁道富；化学一蒋宇瑛；生物一赵广宇：政治、历史、地理一赖兵：音乐、体育、美术一王东： 二是教学处干部学科负责制，语、数、外、信息一蒋富扬；理、化、生一赵广宇：政扔、地、音、洚、美～赖兵。

听课要统筹安排，分阶段、有重点地进行。新教师的课，干部、备课组长和同组教师要积极参与听课，有听、有评、有记录、有存档，通过对教师课堂的指导来培养年轻教师，来提高课堂效益，树立“决战课堂”的观念。

校级干部听课不少于50节，教学处主任不少于30节，下教研组干部和备课组长不少于20节。听课情况每月反馈一次，每学年纳入教研组评估。

本期听课安排：9月份，听完新引进教师和新教师的课；10月，有序安排各

学科新教师回文庙校区听课学习：11月，根据半期考试成绩和教学调查情况，有选择有重点地听部分教师的课。

②教学成果的目标化管理

教学处要对日常教学工作情况进行统计，作为学校对个人和团体进行评价的重要依据。建立健全完善的质量评估体系，力求做到各项工作有章可循、正确导向，用制度管理人和事。

A．继续坚持做好各类单项评价体系。如命题达标(按石室中学校内考试命题管理办法)、论文、课题等的评价。

B．完善教师的个人综合评估体系。如对业绩考核评估表的完善。

c．修改、完善考试、竞赛评估体系。

D．健全团队综合评价体系，如：制定中考评估方案、制定备课组评估方案、完善教研组评估方案：核心工作的分值增大；注重高考学科／非高考学科的区别。

E．抓好初中数学竞赛、信息学竞赛和机器人竞赛工作，在全省机器人创新实践活动中夺得初中足球组“第一名”的基础上，力争在三个竞赛大项上都有全国“一等奖”获得者。

2、教学各子系统建设的制度化和深入化

学校的教学活动开展是在课堂，而影响课堂教学效益的因素包括年级组、备课组、班集体等诸多子系统，教学处工作重心的下移和前置，要体现在备课组、年级组的建设中，要通过备课组、年级组来抓好教学工作。(1)以年级组为中心，落实整体发展战略

①成立强有力的年级领导小组

初2013级：组长：赖兵，组员：岳琴

初2014级：组长：赵广宇，组员：刘平

高2013级：组长：蒋富扬，组员：蒋宇瑛，曾令轩

高2014级：组长：吕梅，组员：王东，蒋忠胜

②加强年级组建设，强化年级组的教学管理功能

加强年级组建设、逐步形成以年级组为核心的办公单位，是学校2011年改革、发展的目标之一。从学校发展、学生提高的角度来讲，年级组也是居于中心地位的。教学处与教育处紧密配合，强化年级组在教学管理、教师管理上的意识，充分发挥年级组组长和各位班主任在教学情况调查、教学工作的协调、教师团队的整合等诸多方面的作用。

坚持年级领导小组例会制，年级工作早安排早策划，年级管理要细致入微，问题要早发现早研究，全面贯彻落实学校指导思想与工作方针。

抓好初一和高一起始阶段的工作：抓好教学常规，养成良好的学习习惯，树立学习信心，奋斗目标。

(2)加强备课组建设，提高学科备课组的学术水平

加强备课组建设，逐步形成以年级组和备课组为核心的办公单位，是学校201 1年改革、发展的目标之，也是重大的举措之一。因此，抓好备课组的建设是我们的核心工作之一，要把备课组建设成学科教学的研讨中心。

首先是落实备课组负责制，选好并且要培养好学科的备课组长，力争使备课组长成为学术上的带头人；

二是以备课组长为核心，加强对教学活动的集体研究。在保障教研活动正常开展的前提下，加强教学研究上的实效性，营造更好的教学科研氛围、风气。从学科专业的学习和提高、从教学技能和技巧的发展、教学观念和教学方法的升华等方面，召开形式多样、内容丰富的教学研讨活动。

备课组从本学期开始，重点是研究课堂教学的有效性，特别是从教学方法和 方式的优化入手，提高教学的针对性和有效性。

三是落实教研活动的实效性，加强备课组集体备课，要有中心议题、中心发言人等。要做到有计划、有人员、有讨论、有反思。细心、耐心，手把手帮助新教师，让整体合力来弥补个体的差异。

3、教师队伍建设的制度化和教师发展的专业化

加强教师队伍建设是我校发展和改革重点，学校提出了：要逐步构建一支年龄梯度合理、职称结构合理、男女比例合理的教师队伍。创造条件让所有教师在石室文化中融合，在教研文化中成长，在课堂文化中锤炼，在交流文化中提升；要不断优化教师队伍，摆脱旧思维的惯性，克服长期养成的惰性；要通过激励措施，充分调动每位教师的主动性，充分激活每位教师的积极性。要加强名师队伍建设、中青年骨干教师队伍建设与青年教师队伍建设，适时启动名师队伍建设工程、骨干教师队伍建设工程与青年教师队伍建设工程，通过开设名师工作室等方式，以老带新，共同发展。

从北湖校区的实际情况看，大部分教师为刚毕业的大学生，少部分为外调的中青年教师，成熟、有经验、水平高、能起引领作用的教师奇缺。目前急需建设一支骨干教师队伍。(i)中青年骨干教师培养的针对性

以备课组长为核心有目的、有意识的选拔和培养学科的骨干教师． 让这些教师承担重任，力争给他们提供学习、交流、比赛等多种机会，促进他们尽快地成长，成为学校发展、学科教学水平提高的中坚力量。(2)青年教师培养的有效性

①导师制的实效性

导师制是我校青年教师培养的基础，教学处要通过各种方式，检查、落实导师与青年教师之间的业务联系，要落实导师制中导师与青年教师的责、权、利；要落实导师对青年教师指导的具体内容、具体办式和进展情况。

②青年教师发展的目标性和方向性

在导师制的基础上，要求青年教师制订出个人发展规划，引导青年教师由职业型向事业型教师的发展。要以备课组为依托、以导师为中心，首先促进青年教师在学科专业知识上的提高；其次是教学技能的提高：第三是教育教学艺术的升华。

③搭建教师发展的平台

充分利用学科教师教学比赛的机会，为教师提供崭露头角的平台，调动和促进教师提高业务的积极性。教学处将通过各种渠道，争取给教师提供赛课、上公开课、示范课的机会。

4、继续做好宣传工作。

根据学校统筹安排，高度重视对教学工作的宣传，重大教学活动的宣传报道不过夜，及时通过校园网报道宣传。全校性考试结束，都及时通过宣传展板、宣传橱窗进行宣传。通过有特色的宣传工作来突出教学工作的中心地位，很好地宣传学校，扩大学校的影响。

成都石室中学北湖校区教学处

成都石室中学(北湖校区)教学处

2013——2014学上期教学科研工作计划

一、工作思路

以学校工作思路、以《石室中学五年发展规划》为指导，2013—2014学年推进的十二项主要工作为抓手，坚持“以教学质量为中心，以队伍建设为关键，以聚焦课堂为手段，以科学管理为保障，以优化生涯为基础，以教育科研为突破” 的工作思路。

二、工作目标

1、教学成绩：

按学校要求“继续提升以教学质量为主要内容的核心竞争力”，始终以提高教学质量为工作的重中之重。特别要抓好高、初中两个毕业年级，力争在“一诊”考试和期末调研考试中取得理想的成绩。尤其重点抓一本率的提高和踩线生提升。

2、队伍培养：各教研组、备课组的建设取得明显成效；教师个人在专业化水平、教学技能方面有提高。

3、教育科研：教育科研课题有序推进，按照要求完成阶段研究任务。

三、工作重点

(一)优化课程安排，提高课堂效益

1、调整学科课时节数，倒逼教学效益提高

增加高一年级物理课，课时与语文、英语一致，力求突破理综成绩低的瓶颈问题。

2、加强自习管理指导，提升自主学习效率

高二年级每周一、三、五的下午第一节，高三年级每周一、三、四的下午第一节，全部安排为自习答疑课。每节课安排两位教师进行答疑。

要求：(1)绝不允许上课，充分发挥学生自主学习，只能答疑：(2)提倡分层推进、分类指导；

(3)教师不能私自调换，因事需请假：(4)年级组自主管理与考核。

3、加强校本选修研究，拓展学科教学特色

(1)开好选修活动课(高一和初一每周的星期三下午)。(2)推出精品课程。

(3)编纂学科类校本选修教材5—10本。

4、坚持阳光体育锻炼，增强学生身体素质

初

一、初二年级安排在每周一下午，高二年级安排在每周四下午。要求体育组安排好体

育锻炼的内容，班主任积极配合，教育处、教学处加强督察，切实保证体育锻炼的实效。(二)研究课堂教学，改进教学方法

1、坚持集体备课、优化二次备课、精心准备教学设计、倡导使用学案、坚持手写教案、严禁无教案上课。

2、转变教学方式，开展基于问题的课堂教学研究。

3、突出学生参与，明确学生的主体地位，强化课堂教学的组织和管理。

4、坚持公开课制度，要求每位教师每期到录播教室至少上1节公开课，丰富祥云网络教育资源库。

5、强化观课、议课，实施推门听课。听课要求：教师15节／期，备课组长20节／期，中层干部20节／期，分管教学的中层干部30节／期，校长助理及校级干 部40节／期，分管教学的校级干部50节／期。(三)强化教学管理，加强教学督察

1、建设以备课组为核心的教学管理体制，加强集体备课，强化备课组的教学管理功能，做好教学教研的管理与考核。规范年级组教师的教学行为。

2、以课堂教学为中心，落实新课改的教学理念；认真钻研教学大纲、考试大纲和教材，扎实抓好备课、上课、作业批改、辅导答疑、考试、评讲等基本环节的落实。

3、课堂教学必须瞄准中考、高考，夯实基础，从高从严，规范整个课堂教学过程，把握好教学与考试的标高。

4、有效利用好现代化教学手段，形成师生互动，共同创建优质课堂。

5、探索推动数学、信息学竞赛工作。

6、探索高中年级晚自习管理，力争做到教师不讲课，学生自主学习，培养学生 良好的学习习惯。

(四)加强考试管理，提高教学成绩

1、做好命题、监考、阅卷、成绩分析等各环节，提高考试的实效性。

2、本期拟安排考试如下(高三除外)：

10月l6 17同，第一次月考；

11月27—28同，半期考试：

1月8—10同(或者l3一l5 F1)，期末考试；

(五)加强教师培训，强化队伍建设

强化各类教师培养，促进教师专业发展。开展好教师培训系列活动：导师结对、总结暨教师培训、青年教师说课暨教师技能大赛、专家讲座等活动。

1、青年教师修炼教学基本功，提高教学能力

(i)认真进行教学设计，加强教学的预设，提高教学的针对性。

(2)积极开展教学基本功训练，强化板书、板画、演示实验、问题设计等基进行技能。

(3)强化观课、议课，学习教学艺术。

2、中年教师改进教学方法，提高课堂教学有效性

(1)加强教学理论学习，逐步转变教学观念；

(2)加强课堂教学研究，探索高效教学方法；

(3)加强课堂教学反思，积极撰写教学论文。

3、举办教师教学技能大赛

(1)教学设计：

(2)说课；

(3)粉笔字；

(4)硬笔字：

(5)普通话：

(6)教师仪容仪表。

4、强化学习交流

(1)以学科组、备课组为单位，聘请相关专家开展学科讲座。

(2)学校聘请专家开展教育教学理论讲座。

(3)开展校外听课等学习交流。

(4)继续开展读书沙龙活动。

(六)加强教学科研，提升教学水平

1、开好教改研讨会暨学术年会(11月26月)。

2、出版北湖校区教师专辑(个案集、论文集)。

3、编辑5 —10本高质量、有特色的校本教材。

4、扎实推进课题研究工作。

成都石室中学(北湖校区)教学处(六)加强教学科研，提升教学水平

1、开好教改研讨会暨学术年会(11月26 月)。

2、出版北湖校区教师专辑(个案集、论文集)。

3、编辑5一l0本高质量、有特色的校本教材。

4、扎实推进课题研究工作。

成都石室中学(北湖校区)教学处

2012——013学年下期教学处计划

2012至2013学下期教学工作按照“传承延续品牌，目标指引行动，质量决定生存，管理保障效率，文化引领发展，创新彰显活力”的工作指导思想，确立了教学工作的基本思路：以管理为途径，以评价为手段。以服务为宗旨，以质量为核心，认真研究教学、指导教学、管理教学、服务教学，切实做到“细化管理，科学评价，热情服务，聚焦质量”。通过～起认真分析、理解感悟、总结梳理，提出了以下本学期教学科研的工作思路。

一、做精、作细常规工作

1、继续加强教务处内部管理和协调，注重自身素质的提高，提高工作能力，提升工作业绩。

精力主要用于研究教学、管理教学、指导教学、服务教学上。继续完善制度，坚持按制度办事，用制度管人。坚持教学常规检查制、教学情况调查制、巩固教研活动制、命题管理制，使学校教学工作、教学行为有章可循，有法可依，按制度办事，用制度激励人，用制度约束人。管理重心前置，工作重心下移，深入教研组、备课组，深入课堂，深入到师生活动的现场，及时发现问题，及时解决问题。

2、优化教学行为，深入课堂、狠抓教学效益、加强课堂管理和指导，守好教学主阵地。

教学常规重在坚持、难在坚持、贵在坚持、功效也出在坚持。

1)坚持：早读、值班、课堂“三巡视”，计划与总结、教研与教案、作业与教辅、考试与评估、课堂与教学的“五检查统计”。

坚持对教研组、备课组教学计划、总结的检查

坚持每月一次的《班级教学常规情况》的检查和反馈。坚持每月一次的导师制情况检查，坚持每月一次的备课活动记录检查．

2)引导全校教师聚焦课堂，决胜课堂。重视课堂教学．落实导师制的深入开展，使青年教师顺利成长：深入高三课堂，提升高三课堂效益。

听课要有安排，分类型、分阶段、分年级、具针对性(有安排、有反馈)，通过对教师课堂的指导来提高课堂效益，树立“决战课堂”的观念。

教务主任、教研组长、备课组长深入课堂听课，教学主任不少于30节，教研组长、备课组长不少于20节。教研组长、备课组长听课情况每学期反馈一次，每学年纳入备课组评估。

3、继续完善主教练负责制，加强学科竞赛及科创系列比赛的管理探索在新保送政策下，如何开展学科竞赛及科创系列比赛的有效办法。如何加强管理，如何增大效益投入比。二．重点工作，重在落实

1、加强课堂教学常规的督查与反馈

1)教务巡查：对课堂常规情况：按课表行课、普通话、多媒体、学生教师状态

2)由教学、教育处干部为主体，以年级领导小组为单位成立教学督查组，建立课堂教学常规的督查、听课与反馈机制。

3)加强教学管理及措施

转变观念，很抓落实

学生层面：了解学生现状，因材施教，有的放矢

教师层面：课堂加强教学管理，课后督促落实过手

管理层面：为教师敢管、善管、必须管提供制度保证：为教师督促学生落实过手提供前提保证，推行教师手写教案的检查

2、继续落实年级备课组集体备课制，做到统一备课、统一进度、统一资料、统一标高、统一考试、统一评价：集体备课要做到定时间、定地点、定主题、定中心发言人。加强备课组

集体备课，要做到有计划、有人员、有讨论、有反思，细心、耐心，手把手帮助新教师，用整体合力来弥补个体的差异。要求备课组长，下备课组年级领导小组成员切实负起责任。将集体备课结果与个人风格结合起来。

3、继续推行公开课制度与抽查听课相结合

4、本学期采用命题小组命题制，大型考试实行网上阅卷，以保证考试信度。

5、落实部分教师坐班制，建立切实可行的管理办法

6、作业要求：布置作业必先做，做必批，批必评，评必纠。

7、着力提升高三成绩的工作要点：

思路：静心静思，尽心尽力。把工作重点落在对学生的管理帮助与教学的有效性上教师层面：了解学生现状，认真阅读感悟《考试说明》 处理好将与练的关系，处理好硬性作业与软性作业的关，处理好作业分层与督促的关系，处理好查漏补缺与重点知识方法反复过手的关系，处理好复习计划的制定、落实与调整的关系。处理好综合学科内部的协调。高度重视作业、试卷的质量，标高的控制，办好高课堂开放周(高三开放周：4月1—5日)。落实工作纪律：监考、晚自习、坐班

总之．教师的工作作风决定学生成绩的提升程度．教师的工作常规与学生的学习常规正相关．学生层面：原则：管与帮

坚持常规管理，心理辅导，对重点学生交流督促和鼓励，班级部分学生、家长、科任教师联系会 8、2016级招生工作：早启动、早规划，修改协议内容，长期跟踪。

9、办好高一课堂设计比赛、高二“以赛代训”赛课比赛

10、办好第50届教改研讨会本次教改研讨会的主题是构建“个性化课堂教学模式”

可以先由个体到局部，通过局部的试点来摸索做法、寻求规律，然后在成熟的时候进行推广。充分体现不同学科(文理)、不同年级(高中初中)、不同学情(实验班平行班)、不同教师(风格性别)的特点，构建出个性化的、多样化的课堂教学模式。

11、以人为本，注重培训

着手落实教师培训机制的建立

关于教师培训工作，本期的工作重点是：明确教师培训目标，开发教师培训课程，丰富教师培训渠道

I)、新教师培训。构建了“学校一备课组一指导教师”的青年教师三级培训体系

2)、新课程培训与跟进培训。选派老师参加各类新课程标准的培训，为实施新课程进一步提升思想上、观念上、知识上和技能上的水平和能力。

认真组织实施新课程改革的国家级、省级和市级培训，认真组织新课程改革的校本培训和校本教研，提升新课程改革的实践能力和执行能力；

3)组织学校骨干教师参加各级各类学习与培训交流，积极汲取已经实施课改的省和学校 的成功经验。

4)重视基地校作为教师培训的平台 三．结合实际，有序推进创新工作

1．教育、教学形成合力，加强对学生管理及要求：

1)、完善《石室中学课堂教学常规条例及管理细则》中的学生课堂学习常规条例，结合教育处制定的学生常规管理办法，包括学习常规管理办法，制定《石室中学学生守则及处罚条例》，对出勤、纪律、作业、考试等等制定细致的规范要求及处罚规定。让每个教师、学生都知晓并按规定进行处罚。将遵守守则情况与奖学金、推优评先等挂勾。坚决落实条例，奖惩分明，充分发挥学生会、团委会、社团联合会的作用，多开展读书活动、学习活 动、学习竞赛等，倡导奋力拼搏，积极向上学习风气。

2)、从初始年级起通过各种渠道对学生树立勤奋刻苦，积极进取的正气，从初始年级起

树立质量意识，培育核心竞争力，3)、坚决严肃考风考纪，从物质条件、监考纪律上多想办法

4)、制定年级领导小组的管理细则，明确年级领导小组的权利、义务和责任，充分发挥年级领导小组管理功能 2．加强教学管理及措施

转变观念，很抓落实

学生层面：了解学生现状，因材施教，有的放矢

教师层面：课堂加强教学管理，课后督促落实过手

管理层面：为教师敢管、善管、必须管提供制度保证沩教师督促学生落实过手提供前提 保证，推行教师手写教案的检查

3、启动拔尖创新人才实验班的课题研究和综合实践课的校本教材 附2：干部分工

徐锐：负责教务处的全面工作分管：小教务、学科竞赛

分管年级：高三年级 陈遐龄：分管：图书馆、导师制、新课程培训

分管年级：高一年级 李薄：分管：对外宣传、教分、继续教育

分管年级：高二年级

程宇：分管：实验室、综合实践课(包括拔尖创新人才培养)、安全

分管年级：高三年级

细化管理，科学评价，热情服务，聚焦质量

——教学处本学年工作汇报

徐锐

201 2至2013学教学工作按照“传承延续品牌，口标指引行动，质量决定生存，管理保障效率，文化引领发展，创新彰显活力”的工作指导思想，确立了教学工作的基本思路：以管理为途径，以评价为手段，以服务为宗旨，以质量为核心，认真研究教学、指导教学、管理教学、服务教学，切实做到“细化管 理，科学评价，热情服务，聚焦质景”。

一、细化管理

1、进一步细化教学常规管理

从备课、上课、教学反馈与反思的教学及教学管理的三个基本环节出发，继续坚持己有的教学常规和教研活动检查制，教学情况和教辅资料调查制，考试命题评估制，备课组公开课每月推出制，命题小组管理制。

从2 01 2年9月起实行了由教学处干部任组长的年级领导小组负责制．加强对以教学工作为核心的年级各项工作的管理．在工作中年级领导小组开展了一系列踏实细致而富有创造性的工作．创造性地开展德育教育工作，加强了班科联系、家校联系。班主任们利用QQ，飞信等现代工具，使沟通的渠道更畅通。整合多方力量，形成合力，使教育效果最大化，我们的工作得到社会和家长的广泛认可和支持。实施并坚持手机管理、午间静校管理、晚自习管理、考试期间学生在考室休息的管理都初见成效，学生已经基本养成习惯。

推行了班会活动主题化、序列化：集体备课，资源共享。各种发言、课件都上传群共享供下载和使用。

高二暑假、高三一诊前两次师生誓师大会

①9月19日年级本学期开学初期，粘心策划了第一次年级人会，会上由资深教师和青年教师代表上台宣誓，他们用这种积极向上的形式带动了全年级教师齐心协力，不断进取： ②11月27日下午-，在半期考试年级分析会上，请教育专家为全体老师做了关于教法、学法、新课改理念的专题讲座： ③10月26日下午，在体育馆内举行了全体文科学生的家长会和动员会，所有学生同时参加。会上由资深文科老师为家长和学生做了精彩的报告。

④12月7日下午，全年级利用班会课时问，邀请到高二1班俞快同学的妈妈，高级心理咨询师陆咏梅女士，在小阶梯教室为学生举行题为“为理想，奋斗行”的心理辅导讲座： 2．进一步加强教学的过程管理

坚持：早读、值班、课堂“三巡视”，计划与总结、教研与教案、作业与教辅、考试与评估、课堂与教学的“五检查统计”。

本期共检查教研组、备课组教学计划、总结共计140余次。参加班科分析 会28次：．召开年级分析会18次；．备课组长会24次。

坚持每月一次的《班级教学常规情况》的检查和反馈。坚持每月一次的导师制情况检查，坚持每月一次的备课活动记录检查．

对集体备课和校本教研的重视程度和督查力度，目的是想解决教什么的问题，推行了公开课每月推出制是想对怎么教起到参考和促进作用。坚持分类听课，坚持沟通交流，基本做到一课一交流，通过课堂督导来促进课堂效益的提高，树立“决战课堂”的观念。本期协调安排各年级备课组公开课、示范课共计70节：从开学以来教务处主任参加备课组活动总计105次，人均24.1次：教务主任听课共142节，人均35.5节，是规定任务的1.2倍。3．采取切实措施，近一步提升校本教研质量，从本学期开始，内部对各备课组与北湖的联研作出了明确的要求，外部请省市专家到校交流指导。取得了良好的效果。本期各备课组与北湖的联研共计40余次，省市专家到校交流指导7人次

4．成功举办了第46届教改研讨会：

作为对集体备课的集中展示和研讨，本届教改研讨会以“加强校本研修，提升教学质量”为主题，从制定方案、准备资料、审阅内容、策划程序等历时33天。目前后期资料收集、整理271页，共计215，000字，三校稿已完成

二、科学评价

本期我们在学校领导的指导下，建立和完善了科学的评价体系，主要包括教学过程评价、教学结果评价和团体工作评价。

1、教学过程评价。除日常巡视外，完成了全校范围内的教学情况问卷调查和部分班级学科教学调查，以此了解教学情况，发现工作中存在的问题，找到解决问题的相关办法：完善了命题达标评估办法。本学期共对各年级命题达标情况进行了9次评估。

2、教学结果评价。完善了《学科竞赛评估方案》、《“一摸三诊”考试评估方案》、起草了《教学质量过程评估方案》。木学期完成了对高201 1级高考评估工作和高2012级“一摸”评估。评估数据共千余个。

3、个人综合评价。配合其他部门完善教师的个人综合评估体系一一教师业绩考核评估表。并完成了本教师职称评审的相关数据提供和审核工作。制定了《石室中学参加赛课、献课获奖奖励办法》

4、团体工作评价。主要包括备课组评估和课题组评估。起草了《备课组评估方案》、《课题组评估方案》

三、热情服务

对校内师生提供周到服务，为教育教学提供保障服务，为对外交流提供桥梁服务。

1．高考与招生

1)高14级招生

11年从4月到8月组织生源基地学校初三学生来校参观、体验共10余次大型宣传讲座5次，外出初中学校宣讲学校招生政策共6次，召开石室联中特优生家长会、学生会3次，签订特优生升学协议33人(实际录取32人)；整理、统计、联系外地、市、州特优生3803人次，有效胁议录取17人。

组织外地生升学报名咨询历时61天，共2800多人次，组织外地生考试3000余人次，有序完成了命题、阅卷、统分和录取工作：

2)安全、有序、规范组织了 201 1年普通高校招生考试石室中学考点工作，获市招办颁发的“先进单位”称号

3)12级升学工作：

完成了“北大、清华校长直荐”工作，包括实施细则的制定、学生成绩统计、综合素质得分计算和公示，多家媒体参与的“北大、清华校长直荐”现场面试会；取得了良好的社会效益与宣传作用。完成了各高校自主招生学校推荐工作，接受报名、统计分数、排位、选校、整理寄送材料等238人次：协助大学招生宣传会5次：校荐自荐学生成绩核实、盖章签字共计400余人次。完成高201 2级学生高考报名培训、资料输机、照相、确认等工作：

2．引进与培训

1)引进考查：教学干部参加了所有新引进教师的考查工作，听课七十余节。

青年教师培养落实到组，落实到课堂，落实到人。完成青年教师导师聘任工作，青年教师导师制双方共计听课 2300余节，指导教师40人听课711余节，青年教师452 听课1600余节，其中青年教师最多每月听课29节，指导教师最多每月听课11节。完成每月一次新教师教案检查。检查青年教师教案近200多人次；举行了201 1年新教师说课比赛。组织参加省、市、教科所青年教师学习、培训10余次。组织参加成都市新课标跟进培训工作。

2)继续教育

完成了208名教师的继续教育学时的登记、统计、输机、送审工作，和21人职称晋级的继续教育学时送审工作。组织了语文、数学、英语、物理、化学、生物等共计32学时的基地校培训课程。

3、分班与学籍

完成了高

二、高三实验班动态管理分班及协议的签订。高二文理分班，高一新生分班。

办理学籍清理、注册、休学、转学、复学，出具成绩证明、补办毕业证等工作，共涉及学生千余人。

4、排课与调课

全年排课：4500余节，教师因公、私以及其它原因调课2500余节。安排各级各类监考2800余人次

5、考试与成绩

组织安排高201 2级“一模”、“一诊”考试，全校三个年级两次月考、一次半期考试、学业水平考试、调研考试、期末考试等共30余次。上报高三会考成绩数据3200余个，为励志奖学金、三星奖学金、文翁奖学金提供成绩数据与名单100余人。协助德育处审核助学金学生名单共计人数：700余人

6、维修与保障

发放、更换了56台笔记本电脑；发放了10余台办公用台式电脑及部分打印机．规范了教师笔记本电脑的维修方式。维修更换多媒体设备500余次。添加了北湖、文庙校区专线连通、增加了10MB带宽，保障了阅卷、0A系统，远程视频会议系统调试成功；协助总务处开展新的0A系统的调试工作

7、活动与评比

被省教育厅授予“创新拔尖人才培养基地学校”。全省“新课程通用技术教学研讨会”，成都市十万教师大比武教师计算机技能大赛决赛，成都市教育科学研究院通用技术教学研讨课在我校成功举行

四、聚焦质量

J、提升质量意识

首先是提升责任和服务意识，牢同树立以教学为中心的意识，加强内部管理，提高管理水平，提升质量意识。

2、成绩与反思

毋庸讳言，高2011级高考成绩并不理想，这当中有太多的问题值得我们反思，要求我们在今后的工作中扎实工作，多想办法，相信和依靠教师，努力提升高考成绩。

在新保送生政策背景下，我们及时调整思路，平衡高考成绩与竞赛辅导的关系，优化竞赛学科项口，目前高一只保留数学和信息学两科竞赛辅导。从今年竞赛成绩来看，应该说成绩喜人，亮点突出。本共18人次获全国一等奖．

在今年机器人创新大赛中，我校一个项目获国际铜牌，一个项目获全国一等奖，两个项目获全国二等奖，另有若干项目获省、市级奖。

3、确保新课程改革质晕

(1)成立机构。建立了新课程改革领导小组和工作小组，建立课程委员会、选课指导小组和学分认定小组，积极稳妥地推进新课程改革：认真组织实施新课程改革的国家级、省级、市级培训和校本培训，保障新高一的老师持证上岗：新高二的老师跟进培训

(2)稳步推进。除了在必修课领域强化新课程改革意识，本学期共建校本课程17门，涵盖了人文素养类、科学素养类、生活技能类、身心素质类、艺术修养类、信息技术类、学科竞赛类。进行了劳技课改革，根据实际情况精简门类，保持优势项目，只开设陶艺课，并在学校综合楼集中向全校展示同学们的劳动成果。积极争取贝才政资金，成都市教育局在我校投入几百万元建成了4个通用技术实验室，正在建三个选修技术实验室。

最后，衷心感谢学校领导对教务工作的关心和指导，感谢德育处、总务处、办公室、国际部对教务处工作的支持和配合，感谢全校教职工对教务处工作的理解、宽容和支持，感谢教务处全体工作人员的付出与奉献。祝大家新年快乐，心想事成!

谢谢!

第三篇：美涂士重庆、成都市场考察报告

美涂士重庆、成都市场考察报告

本人于4月20日、23日两天，利用出差讲学的机会分别拜访了美涂士重庆、成都的一线业务人员、区域总经销，并现场考察了当地的主要专业涂料市场，结果如下：

一、市场概况及美涂士的市场表现。

（一）重庆市场。

1、这两个城市的涂料零售都比较集中于少数几个专业市场，其中重庆的集中度更高。重庆市区的四个主要涂料市场约占零售的90%左右，其中马家岩大约占了市区涂料零售的60%左右。成都的主要涂料零售市场府河市场也要占到零售的30%以上。

2、在重庆，正规装饰公司所占的份额要明显少于零散拼凑的“街道装修队”的份额，大部分的家装消费者都倾向于自购涂料、自请施工人员，因此广告与油工的意见对消费者影响非常大，不给油工回扣几乎做不成生意，连立邦、华润这样的名牌也不能幸免，只不过是回扣少一点罢了。油工回扣平均都要达到50~80元每组，一些低价的杂牌回扣甚至高达200元以上，市场很不规范。据业务人员介绍，同属西南的云南昆明、大理等城市，油工吃回扣现象更严重。

3、消费档次较低，低价产品市场份额更大，最低的每组零售价才50-75元/组。

4、木器漆还是聚酯漆的天下，硝基漆肯定会被淘汰，水性木器漆还不成气候，一些销售水性木器漆的商户因生意清淡都纷纷撤出了。

5、电脑调色涂料前景非常看好，适应了消费者个性化的要求，配了电脑调色机的店铺在乳胶漆销售方面具有明显优势、促进作用非常明显。

6、美涂士胶在重庆铺得很开，销售业绩也较理想。但是涂料的网络建设却非常薄弱，整个市区才四个自有零售网点，加盟网点一个也没有，而立邦单在龙溪建材市场我就看到五个以上零售网点，网络差距由此可见一斑。美涂士在专线的网络也非常不理想：1/3一直完全空白，1/3以前开发过但现在已经“死”了（原因：只开发不投入、不管理、不维护，市场没有管制，没有核心竞争力，没有任

何投入、没有辅导支持），重新开发的难度比空白区域更大，余下的1/3虽然有分销，但也是处于很不稳定的松散合作状态。3A等另外三个品牌不是核心品牌，而且基础更薄弱，所以没有进行考察。

7、美涂士在重庆有少量的专业市场户外广告，这要好于成都（成都美涂士品牌的宣传工作几乎空白）。但与竞争对手相比，厂商双方的投入都严重不足，尤其是厂方的投入。整个重庆几千万人口，总经销只有7个业务人员，而且兼营五金等其它产品，基本销售队伍都严重不足，更不用说调研、企划、督导等其它人员，市场营销处于一种的座店销售的原始落后状态，不要说与立邦、华润相比，与第二梯队的长颈鹿等品牌相比气势、投入也还差很远。

8、在分销零售网点极度薄弱的情况下，工程、装饰公司、家具厂等机构消费市场还完全没有启动，业绩几乎为零。

9、在严重缺乏品牌拉力、网络极度虚弱的情况下，涨价又严重打击了分销商的积极性，专线的客户流失很严重。而立邦、华润等涨幅很小，甚至没涨反跌（通过促销方式）。

10、总经销的经营手法过于谨慎保守，不肯投入；家族式经营使终端人员素质偏低且服务态度、与厂家人员的配合状况均不理想。

（二）成都市场。

1、在消费行为方面，成都与重庆的差别是消费档次要高些，不仅成都主要是品牌货的天下，连专线也普遍可以接受150-200元/组（零售价，含油工回扣）的中档以上产品。事实上在四川的一些专线，第二梯队的一些品牌由于投入力度大，反而成了区域性的领导品牌。如欧文在自贡投入了四辆车身广告、2~3块路牌，年广告投入10来万元，月销售可达40万元左右；嘉宝莉在乐山投入了几千辆三轮车广告（车身及车夫马夹），加上公交车车身广告、户外广告立体投放，月销售可达50-60万元；居杜邦则在泸州进行重点投入，月销售也可达几十万元，成了当地的领导品牌。

2、成都市场的网络建设明显好于重庆，但广告投入感觉到还不如重庆。在重庆还可在专业市场（马家岩）见到一些美涂士的户外广告，在成都美涂士品牌广告几乎是空白。3A、嘉莉士等非主导品牌在成都反而有一定的广告见面率，加上经销商较有实力（3A的代理商是成都最有实力的涂料销售商，同时还代理了立邦、紫荆花等品牌；嘉莉士的代理商则是重庆的涂料销售大户，是中华制漆在重庆的总代理），因此在成都3A、嘉力士的总销售额不差于美涂士。欧王的代理商是成都的板材销售大户，由于对涂料不够重视，所以业绩欠佳。与重庆不同的是，四川大部分的专线均有二级分销商，但业绩并不理想，华润也是如此，但立邦却不同，在大部分地级城市乳胶漆均处于领导地位，这说明立邦不仅品牌拉力已渗透到地级城市，而且网络建设也比本土企业做得扎实。业务人员还反映，广告投放力度不足的主要责任在厂方，只要厂方具有合理的政策并且愿意投入，经销们普遍持期待、欢迎与配合的态度。

3、由于几个品牌齐头并进，所以成都市场去年的业绩比较理想，但春节以来出现了较大幅度的滑坡，主要原因是竞争对手都在纷纷加大投入开展各种推广活动，而美涂士却没有任何动作，加上提价又影响了各级经销商的积极性。

4、在成都美涂士品牌设了两个代理商，一个主销乳胶漆、一个主销聚酯漆，矛盾冲突非常大，结果是谁也不肯进行品牌宣传投入，这是制约美涂士业绩增长的首要原因，必须当机立断砍掉一个。乳胶漆的代理商在成都仅一个零售网点，而聚酯漆的代理商有4、5个自营店，还有几个加盟店，建议留下木器漆的代理商作为美涂士品牌的总代理，现乳胶漆的代理商可以考虑收回欧王动员其代理，并可同时独家代理地坪漆、工程漆等品种，甚至还可以同时授予四川部分地级市的美涂士品牌独家代理权，如此以来就有足够的成长空间吸引其放弃美涂士乳胶漆的成都代理权。

5、成都的业务人员认为，美涂士的服务工作比较滞后，原因是一线的业务与服务人员缺乏基本的服务决策权限，无论大事小事都要报到公司审批，其结果是客户投诉得不到及时解决，甚至是基本不予解决，服务人员现在遇到客户投诉是能躲则躲，对公司形象与销售都造成了极大的负面影响。其次，正如内诊报告所阐述的那样，公司对一线业务人员缺乏关心，对一线业务人员的报告、建议也没有及时反应采取对策（如传播投入严重不足、经销商的冲突问题等），加之激励非常不到位，一线业务根本没有工作的欲望与激情。

二、竞争对手的市场表现。

1、重庆与成都的竞争情况非常接近，领导品牌均为立邦与华润，处于遥遥领先、鹤立鸡群的市场地位。其中立邦的优势主要集中在乳胶漆，华润的优势主要集中在木器漆（聚酯漆）。ICI、多乐士的零售网点及广告牌都很少见，但据当地的经销商反映，ICI与立邦的策略不同，立邦比较重视策划与宣传；而ICI则比较务实，非常重视产品本身的竞争力与工程业务的开拓，大型工程及装饰公司经常更倾向于选择ICI而不是立邦、华润，ICI在工程上乳胶漆的占有率还是相当高的。与美涂士相比，立邦、华润的显著特征为：宣传投入力度大，网点数量多，立邦最突出。比如立邦，不仅在每个专业市场的显眼位置可见到其醒目的广告牌，在一些远离建材市场的人流、车流较大的公众场所也能见到其户外广告，如号称重庆“外滩”的南滨就有立邦显眼的广告。在媒体选择上，除了专业市场的户外广告、店招之外，还有电视、车身、报纸、公交车站等多种形式，可以说是立体投放。在广告述求方面，立邦较感性，“立邦漆，处处放光彩”的广告语无处不在，通过简单的重复留给人们深刻印象；而华润则以“漆业真专家”的理性述求出现，但不够统一，一些店头、户外广告并没有出现以上广告语。业务人员认为：立邦的策划到位，比如广告、促销投入大且相当生动，店面形象、人员着装等也相当统一，在策划及广告投入、网点密度方面，华润明显不如立邦，而华润的服务做得好，ICI主要体现为产品过硬。在重庆，华润所有的终端都在开展“买华润漆送家政服务”及买赠等促销活动，针对促销的宣传工作也做得很到位，每个终端都摆放有统一制作的立牌与促销品；在成都，则到处可见立邦讨好施工人员的宣传横幅“工人师傅辛苦了，立邦为你送毛巾”，华润则在轰轰烈烈地开展“9元试用、三重惊喜”的促销活动。相比之下，美涂士则显得死气沉沉，在五一旺季即将到来之前没有任何动作，由此可见策划与传播、促销工作的严重滞后。

2、立邦在木器漆的市场占有率估计还不如美涂士，华润的乳胶漆虽然是其弱项，但估计市场占有率也要高于美涂士。这两个品牌每家在四川与重庆的月销售至少都有几百万元，是美涂士的3~5倍，重庆的差距甚至更多。

3、与美涂士市场地位接近、同属第二梯队、“挑战者”阵容的品牌在成都与重庆基本上都是以下几个品牌：嘉宝莉、紫荆花、长颈鹿、菊花、威牌、大宝、鳄鱼等，展辰的网点较少见面。总体上感觉，这些第二梯队的品牌在宣传力度上

也普遍大于美涂士，有些品牌也在开展促销活动。

4、在渠道模式方面，普遍采用区域总经销下的专卖店制，而且专卖店的面积普遍不大，最常见的都是在20平方左右，华润、立邦部分专卖店的规模稍大。从网点面积、装修、特色等方面来看，各品牌差别不大。差别大的主要体现在网点数量与宣传投入方面。此外，在成都、重庆都有一些店面规模较大，多品牌经营的涂料专业店，具反映生意不错。

5、第二梯队的品牌在传播策略中给人留下深刻印象的有大宝及鸿昌。脸蛋上涂着五彩油漆的漂亮“洋妞”配上“享受大宝‘漆’彩生活”的广告语让人过目不妄。鸿昌的广告虽不多见，但其“博士后科研工作站”却先声夺人，抢占了消费者心目中“技术领先”的独特定位。

三、对策与建议。

虽然对重庆、成都只进行了短短两天的考察，但对美涂士下一步的营销策略方向还是提供了很多启发性的信息：

1、经销商与一线业务人员均认为，美涂士的产品具有一种“均衡”的优势。也即，没有明显的劣势产品，不象立邦，木器漆具有明显劣势，华润的乳胶漆具有明显劣势。由此可以认为，美涂士具有一个较为可靠的生产、技术系统，目前最欠缺的是营销。

2、从四川、成都两地情况来看，凡是业绩较好的竞争对手的突出表现均为广告投放力度大，策略还是比较明显简单的。美涂士在推广策略上的最大不足为：广告投入严重不足，并由此而导致的品牌拉力缺乏、网络薄弱。下一步的工作重点为加大广告投入力度，具体可以采取集中力量各个击破竞争对手的薄弱环节的策略，逐个建设区域性领导品牌，先断敌一指而不是伤敌十指，最后再断敌十指！

3、在加大广告投放的同时，还要配合进行通路整合，要求经销商加大人员投入与网点建设投入，尽快提高网点密度，并要对工程、装饰公司、超市、家具厂等配备专业人员进行立体开发。对于不愿投入、不愿配合或无力投入、无力配合者，则要考虑更换总代理人选。

4、在系统规划、执行推广策略的同时，还必须对营销管理系统进行配套改革，如决策中心向业务一线转移，科学的激励制度的建设等。

5、继续推行以核心品牌为传播重心的多品牌制，利用多品牌提高网点密度与市场占有率。

6、统一规划并管理对油工的促销活动，既要防止得罪油工，也要避免因对油工的过度促销而导致公关危机。对于消费者的促销，也要尽快进行规划和指导、支持。

7、加强销售服务，如投诉的及时处理，在重点城市投入电脑配色机等。

第四篇：西南财经大学天府学院成都校区

2013届毕业班实训课程教学实施管理办法

西南财经大学天府学院成都校区（西区）2013届毕业班实训课程教学实施管理办法

为加强实训课程的教学管理，保障教学质量，增强学生就业能力，协调好实训、就业之间的关系，特制定本办法。

一、实训课程的教学组织

为保证实训课程教学的顺利开展，由教务处牵头成立实训课程教学领导小组。

组长：孟虹

副组长：黄纯国

组员：马常松、王东晖、蔡松伯、各教研中心主任、各专业研究所所长

二、实训课程的质量监控

提升学生就业技能是实训课程的建设的重要目标，为协调实训与就业实习、工作应聘之间的关系，一方面，各教研中心应不断加强以“师资队伍建设、课程开发及优化、过程及结果评审、实训平台建设”为主要内容的实训课程建设工作，让学生通过实训教学增强就业能力；另一方面，也要避免部分学生打着就业实习的幌子，缺课、逃课，不能充分把握宝贵学习机会的现象出现。为此：

1、各教研中心和相应的专业研究所对本专业实训课程的教学质量负总责。各教研中心和相应的专业研究负责教学质量监控的教师，每周要采取听课、评教等教学质量监督手段对本专业的实训课程进行教学监督，并报告教研中心主任和专业研究所所长；

2、各教研中心主任和专业研究所所长对本专业实训课程的情况要及时分析总结，发现问题及时整改，并形成简报每周报教务处；

3、教务处要及时督促各教研中心和相应的专业研究所开展教学质量督导工作，并做好不定期的抽查抽检工作。并将教学质量工作情况及时通报实训课程教学领导小组各成员。

三、实训课程的实习请假

1、在实训教学实施过程中，原则上均不允许学生以任何理由缺课。实训期间，要求学生严格遵守考勤制度，各任课老师严格执行考勤规定，教务处要专门安排值班人员对考勤情况进行随机抽查，对于未严格执行考勤规定的老师将做出相应处理。对严重违反考勤制度的学生将取消补考，直接重修，重修课程费用按学校规定标准收取。所有实训课程只有一次重修机会，实训课程重修仍不合格者，毕业时按结业处理。

2、由于实训课程教学的特殊性，对于部分以实践项目为主的实训课程的补考由任课老师确定，报教务处审核备案。补考以对学生的能力评价为主要考核目标，实训课程的重修可采用实训任务书+网络教学+答疑的方式进行，但补考及重修考核均需提供相应考核内容、依据、达标标准及结果证明，严禁弄虚作假或伪造相关材料，一经发现，取消成绩。

3、实训过程中，通过参加各类人才市场招聘会，获得用人单位录用证明（三方协议或就业证明），且用人单位具备对学生实施培训的能力及实习考核的能力，可申请实训课程的免修（不免考）。申请免修（不免考）的流程如下：

1)申请人提交用人单位签署的《三方协议》（或就业证明）及用人单位《大学生就业实习培训计划》（含实习岗位描述，实习培训大纲、培训实施计划、考核标准），实习计划不低于3个月，并加盖公章，各一式两份。

2)本人提出申请，报家长知晓并同意后，填写《实习申请书》，一式两份，申请学生挂科不得超过10学分（含10学分）以上的，不批准实习外出。

3)班主任核实用人单位接收意向在《实习申请书》上签字同意。班主任要重点核实家长知晓该申请及相关权利义务，并同意该生实习申请，并注明核实的时间和内容。

4)教务处审核《实习申请书》及用人单位《大学生就业实习培训计划》，签字盖章。教务处要重点审核查申请人的学分，挂科超过10学分（含10学分）以上的，不批准实习外出。

5)任课老师审核用人单位《大学生就业实习培训计划》，确认用人单位实习工作及实习培训是否能达到本课程实训的效果，在《实习申请书》上签署意见。任课教师要重点注明申请人实习期间本门课程的学习要求和平时成绩考核方式。

6)就业指导中心审核《实习申请书》及用人单位《大学生就业实习培训计划》，签字盖章。就业指导中心要重点审核申请人实习企业的性质、实习岗位描述、实习培训大纲、培训实施计划及考核标准。

7)报学院领导批准。

8)最后申请人将《实习申请书》原件交给教务处、就业指导中心各一份，按实训课程数量复印后交各任课老师各壹份，自己留存一份，完成申请流程。

4、学生提交实习申请等相关资料应诚实守信，若发现有学生伪造相关材料，将给予严肃处理。

5、学生在开始实习后，每周五晚18：00前，通过邮件或电话向班主任报到，并汇报实习情况。

6、本学期结束前，按时参加相应实训课程的期末考核。学生须向任课老师提交加盖实习单位公章的《实习生培训考核表》（含培训大纲、培训实施计划、考核标准、考核结果）及《实习生考评表》（含实习岗位描述，实习过程记录、实习结果与评价），经任课老师审核达到实训课程要求的，作为课程考核的平时成绩，并报教务处审核。

7、对于前往与学院签定过校企合作实习培训协议或列为学院校外实训基地单位学习、实习的，或对于某些特殊情况，经学院与教务处批准许可的，由学生或老师按规定提交相关证明或材料，填写《实训课程免修、免考申报表》，部分或全部实训课程可申请免修或免考。

第五篇：四川农业大学成都校区学生医保卡使用说明

四川农业大学成都校区学生医保卡使用说明

（2012年）

《学生医保卡》（以下简称“医保卡”）为四川农业大学成都校区大学生参加城镇居民基本医疗保险专用卡，使用说明如下：

一、医保卡使用：

1、参保人持医保卡在成都市医保定点医院就医享受住院医疗保险待遇，门诊是没有个人账户的，不能刷卡买药。我校门诊首诊定点医院：温江区人民医院。

2、住院时，参保人需及时出示医保卡，缴纳一定押金办理住院手续。

3、因急诊或个人原因住院当时未携带医保卡，参保人务必在24小时内及时出示医保卡。

4、因参保人异地就医或其它客观原因未能使用医保卡的，所发生住院医疗费用由个人先行垫付。其后持住院相关材料报送至温江区政通路海科大厦7号楼政务中心一楼医保科，进行医疗费用报销。（咨询电话：86291108）

二、医保卡管理：

1、丢失“医保卡”可于周一至周五上午9:00—12：00、下午13:00—17:00到温江区政通路海科大厦7号楼政务中心一楼制卡部办理挂失手续。挂失电话：82668099，电话挂失后48小时内本人必须持身份证原件来办理补卡手续。

2、若“医保卡”损毁不能正常使用，持卡人及时到温江区政通路海科大厦7号楼政务中心一楼制卡部补领新卡手续。

3、本卡系成都市医疗保险的参保凭证。凭卡可查询本人的医疗保障相关信息。

三、医保卡安全信息：

1、医保卡仅限于参保人本人使用，不得转借。

2、医保卡设有初始密码（信封中的随机密码）。本人可在医疗保险经办机构、定点医疗机构修改交易密码。

3、持卡人应牢记密码，因泄密、失密造成的损失自负。

4、伪造、变造、使用伪造或作废的“医保卡”及冒用他人“医保卡”进行诈骗活动或其他非法活动的，将依法追究其刑事责任。

成都校区后勤服务公司

二〇一一年七月