咱当兵的人

第一篇：咱当兵的人

咱当兵的人

咱当兵的人有啥不一样

只因为我们都穿着朴实的军装 咱当兵的人有啥不一样

自从离开了家乡就难见到爹娘 说不一样其实也一样

都是青春的年华都是热血儿郎 说不一样其实也一样

一样的足迹留给山高水长

咱当兵的人就是不一样

头枕着边关的明月身披着风霜 咱当兵的人就是不一样

为了国家的安宁我们紧握手中枪 说不一样其实也一样

都在渴望辉煌都在赢得荣光 说不一样其实也一样

一样的风采在共和国的旗帜上飞扬

咱当兵的人有啥不一样

只因为我们都穿着朴实的军装 咱当兵的人就是不一样

为了国家的安宁我们紧握手中枪 咱当兵的人就是这个样！！

第二篇：咱当兵的人

咱当兵的人

一个人一生中如果有过一段当兵的经历，他的人生便少了一份遗憾，多了一份充实，我觉得这句话真的很有哲理。生命里有了一段当兵的历史，一辈子也不会后悔，这句军营歌谣里的词，道出了许多曾经当过兵的人的真切感受。

军旅生活，没经历过就不知其艰辛；军歌嘹亮，没有唱过就不知其激昂；战友情深，不曾拥有就不知其纯粹；军人经历，没经过体验就不知其快乐； 男兵是军营里永不褪色的一簇绿叶，女兵是军营中亮丽夺目的朵朵红花。绿叶因红花而凝重深沉，红花因绿叶而赏心悦目。

男兵如钢，威武不屈；女兵似竹，柔中带刚。男兵如松，坚毅挺拔；女兵似梅，凌霜傲雪。男兵的故事像挂历，每一页都诉说一份辉煌；女兵的故事像风铃，动一指便有一串悠扬的韵律像雨像雾又像风。男兵潇洒是在训练场展示龙腾虎跃的勇猛，女兵美丽是在节日晚会上舞出万种风情的轻盈。男兵爱用一浪高过一浪的拉歌让女兵拍红了巴掌，女兵爱用一曲独唱和清脆的笑声让男兵心田滋润。接过钢枪，女兵用“一二三四”，将青春初绽的馨香挥洒成金戈铁马的诗句；踏着军歌，男兵用铮铮铁骨，把纯真朦胧的情怀跳跃成气势磅礴的音符。火红青春从军行，女兵无怨无悔。

当兵的经历是诗、是歌，是一杯醇香的美酒，是一段缠绵的思恋，是一次光荣的旅行，是一种刻骨铭心的记忆——无悔的军旅生涯！祝所有人生中有当兵经历的人，永远幸福！永远快乐！不要忘了我们曾经是一个合格的军人。

只要是当过兵的人，不管是将军，还是普通的士兵，军营生活的摸爬滚打、风霜雨雪，在军旗、钢枪、队列组成的绿色世界里，进来的是一块普通的铁，出去的却是一块优质的好钢。

人生最美是军旅，今生不悔，祝新老战友节日快乐！

第三篇：咱当兵的人

《当兵的人》教案

课型：唱歌综合课

教学内容：

1.唱歌《当兵的人》

2.音乐活动《当兵的人》

教学目标：

1、通过准确而有感情地演唱《当兵的人》能够像战士们一样用积极进取的态度投入到生活和学习中去。

2、通过音乐创编实践活动，培养学生的合作创新能力。

4、结合本单元主题“光辉的历程”作单元小结，使学生了解中国革命的艰辛历程，唤起和培养学生热爱祖国、尊重军人、珍惜现在的情感。

教学重点：准确而有感情地演唱《当兵的人》。

教学难点：为《当兵的人》创编打击乐伴奏音型进行合作表演活动。

教学过程:一 走进军营——学唱军歌《当兵的人》

1、导入。师：同学们，这节课我们走进军营，作一名士兵，来看看、来体验当兵人的生活和他们的精神世界，同学们，现在就当我们是一名军人了，我们现在就是在部队里，挺胸、抬头、收腹——我们先看一下这里的战士们在干什么？

再想想你们在电视等媒体看过相关报道有什么感受？（播抗洪救灾画面）再看看这里的战士们在干什么？（播放阅兵仪式）有什么感受？（学生自由回答）师：这一幕幕都让我感到无比激动，禁不住想歌唱一下咱当兵的人。

2、师范唱《当兵的人》，然后问学生：你们是不是也被这些战士们感动着，也想唱一唱咱《当兵的人》？为了能唱的准确而有感情，我们先讨论几个问题： 师：大家觉得这首歌情绪是怎样的？（豪迈、充满阳刚之气），节拍（4/4拍）力度（坚定有力），适合在什么样的场景下演唱？（大家齐步走，队列行进中）——引出队列歌曲介绍（可强调进行曲本来就是根据步伐节奏写成的，所以适合队列行进），歌曲作者有王晓岭、臧云飞、刘斌。（图片介绍）

3、下面我们就认真学唱这首《当兵的人》，请大家随钢琴演唱（这一遍可唱曲谱或小声哼唱而手随旋律线挥动）

4.再唱一或两遍，随录音伴奏。师打拍子指挥（通过多种方式唱熟歌曲）

二、体验军营——音乐活动

让大家分组讨论，根据歌曲节奏风格创编打击乐伴奏音型并商讨“如何做队列活动。”教师巡查，根据不同学生特长分组表演，善打节奏的为一组，剩下的为一组做队列活动并唱歌——以此培养学生的合作、创新能力。

三、回顾军队革命历程，赞美军人——德育渗透。

师：这一单元我们欣赏学唱了歌颂不同时期军人的歌曲，请大家在课余时间还要不断收集欣赏。“当兵的人”是我们今天以及未来幸福生活的保障，是最可爱的人，是我们心中永远的英雄——面对亲人解放军，我提议我们都用自己最喜爱最擅长的方式表达自己对英雄、对子弟兵的热爱之情。（课件出示可以采取的方式，进行创编活动）我喜爱唱歌，和几位爱好音乐的老师共同创作演绎了一首歌颂解放军的新歌，先给大家展示一下，抛砖引玉，希望大家有更好的创作。（播放自唱《他们就是解放军》视频）

四、号召学习军人---课堂小结

通过这节课的学习，希望大家像我们的军人一样用积极向上的态度去面对学习和生活，最后请全体起立，让我们再次歌唱《当兵的人》。。。。。（放伴奏音乐在歌声中下课）

第四篇：三句半——咱当兵的人

首长老师晚上好，今晚星星真不少，我们上来跑一跑，瞧好；

前面节目演得好，三句半也不能少，不管说得好不好，别跑。大学生活很不错，考试突击也能过，试验数据凑不对，重做；

其实我们不懒惰，天刚亮就去上课，课本铺了好几桌，占座；

翻开书把英语背，浑身感觉都不对，回到宿舍翻开被，接着睡；

一觉睡到天刚黑，千禧门口去排队，一日三餐吃一回，减肥。

一转眼就到期末，啥都没学怎么过，临时突击头发热，faint。

四级之后为啥忙，大家一起整行囊，脱下便装换戎装，comeo

辗转来到八达岭，教官带领进军营，从此不当老百姓，当兵；

清晨集合起大早，急急忙忙队站好，不知不觉总冒泡，报告；

烈日当头汗淋漓，训练用力又用心，正步踢得真费劲，抽筋；

军训吃饭挺积极，饭后忙把盆碗洗，人多水少进不去，干洗；

叠个被子真叫累，没少把那功夫费，为了明天不叠被，横着睡；

三天才洗一回澡，冲进才知喷头少，洗完衣服找不到，搞笑；

军营歌曲多又多，二连勇士去拉歌，九呀么九呀九连的，来一个；

流血流汗不留泪，掉皮掉肉不掉队，摸爬滚打全不畏，人民军队；

还有节目在排队，得给他们点机会，时间宝贵别浪费，战略撤退；

第五篇：咱当兵的人杂文随笔

2015年，我当兵到了西藏军区快三年了，这可能是最后一次”驻守”边防了，这可能是最后一次与战友们同吃同住了，毕竟已经进入老兵之年，如果这次战斗打响，我还活着回家，下次我得找机会，一定再来到这海拔4000米以上的雪域高原。那儿有我的青春，有我的同胞兄弟，我的风雨同舟，生死与共的，我最亲爱的战友们。

我十八岁就来到了雪域高原，为祖国站岗放哨，内心有一种”后面就是祖国”的感觉，真是太神圣了，一种责任感、使命感，这些天，只要一有空，我就拿出女朋友的照片吻着说“晓凤，你的老公，不！未来的老公，齐智勇，现已提升为班长，正在日夜练兵，修筑工事，防止印军入侵，晓凤，我估计战斗即将打响，印军狂妄自大，声称他不是1962年的印军，哈，哈，哈……1962年我仅仅七七九0部队，一个团，战斗英雄陈代富他们，就把那侵略者打得落花流水，要不是谈判，非打到他们首都新德里不可。晓凤，两年多来，我在西藏军区的官兵身上看到的一切深受感动，我们边防团的领导班子，齐刷刷清一色黝黑的面孔，乌青的嘴唇，让人感到一阵鼻酸，让人肃然起敬！谁都知道，这是高原反应留给他们的沧桑，可谁又知道这沧桑背后给他们留下了多少辛酸，而辛酸后面正是他们留给祖国不是用嘴说的，而是用血肉之躯写上的忠诚。西藏军区的领导班子，可能是全军军以上领导班子人数最多的，为什么？他们必须要有备用干部，一位干部出现了情况，另一名干部挺身顶上去。他们常年身上带着三大宝：药丸、大衣、墨镜。必备的药丸是，丹参滴丸和速效救心丸。生物学家断言，4000米以上不适合人类居住；4500米以上是生命禁区。我们的官兵们不是一天两天经受着这些煎熬，他们是长年累月啊！他们年复一年，日复一日在缺氧情况下工作，在西藏工作十年以上的官兵，80%的人血红蛋白成倍增高，60%的人患上不同程度的高原心脏病。我亲眼看到一位军区副政委心动过缓，每分钟才跳30多次，他是戴着起搏器在工作，说准确点，是在拼命。心脏病、高血压对西藏军区的官兵们来说是常见病，他们是在透支着自己的生命，来维护祖国领土的完整和人民生活的幸福安康，这些桩桩件件，可他们从未向组织表白，向家人提起，来部队前两月，我还想打电话叫我哥向村上乡上为我老母亲要求解决她低保，可看到这一切我脸红了，不想与哥打电话了，与这些常年驻守边防，默默无闻的这些官兵相比，我羞愧万分，如此渺小，还想入党，我够格吗?

那天，我是含着热泪听完军分区张政委作完报告。他讲了我参军在这支部队的一些光荣的英雄事迹，和他的前身就是英雄的18军，参加过西藏平叛，中印反击作战，如今镇守着祖国的西南大门。他们豪迈的誓言是，“绝不把祖国的领土守丢”！为保卫祖国神圣领土，宁可前进一歩死，不可退后半步生。我们的官兵常年巡逻在祖国的雪域高原，用忠诚的脚步丈量着祖国的每一寸山河。自分区组建以来，先后有600多名官兵将自己年轻的生命定格在祖国的雪域高原上，其中有30名官兵倒在了巡逻的路上和执勤的前沿哨所，逢年过节不能与家人团聚，高原无信号只能握着家人照片悄悄私语，他们当中有前来检查指导工作的西藏军区司令员张贵荣将军，有率队执行任务的高明诚团长和为躲避泥石流、掩护战友而牺牲的少数民族战士古怒。他们用自己的生命诠释了什么是忠诚，当他们殉职时，岁数分别是49岁、39岁、19岁，这是一种巧合，他们只差一岁就会迈入人生新的历程；但这更是一种必然，我们的将士们生生死死都守护着、拥抱着我们亲爱的祖国。什么叫风华正茂？这就是风华正茂！什么叫“一不怕苦，二不怕死”，这就是“一不怕苦，二不怕死”！什么叫绝对忠诚？这就是绝对忠诚！我在张国华将军女儿撰写的《雪域长歌》歌声中，我灵魂受到冲洗。那唱遍祖国大江南北的歌让我深深感到，咱当兵的人就是不一样。晓凤你应为我骄傲，为我自豪！如果这次战死了，我没啥要求，只希望你把你送给我这张照片，找人用电脑制作刻在我坟前，让我永远，永远看到你，军号又响了，亲爱的，你的兵哥哥要军训了，拜拜!”我对着照片说完后匆匆去了连队。不到西藏不知道祖国山河的壮美，不到西藏不知道空气的稀缺可贵，不到西藏不知道我们驻藏官兵的艰苦，不到西藏不知道我们驻藏官兵的可爱！我到了西藏，到了基层连队，到了前沿哨所，到了中印边防第一线……我看到了、感觉到了，我把那首浩气迴荡的《鹰胆鸽魂》连同我的爱送给了我最亲爱的凤、送给了我未来的妻子，那天在宣誓会上，我第一个走上讲台。当我致辞时，声音哽咽了，我说……我说……我太激动了，看了下台下官兵，我昂起头，拍着胸坚定地说“咱军人都应该是鹰派”，但是真正的“鹰派”我今天找到了，这就是你们，在世界屋脊上翱翔的雪域雄鹰！向镇守在祖国边防战线上的雪域雄鹰，我的兄弟，我的战友，向你们致敬！为雪域雄鹰放歌！我越说越激动，越说越把控不住自己了，两行热泪滚滚流出，浸湿了我上衣包内的晓凤，一想到晓凤送我到部队时对我说的文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”诗句，我讲得口如悬河，刹哪间，随手拈来唐代诗人王昌龄那首悲壮苍凉的边塞诗：

青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

台下突然掌声连连！打击侵略者，保卫我领土，人不犯我，我不犯人，人若犯我。