由上车引出的决策理论

第一篇：由上车引出的决策理论

由上车引出的决策理论

先看一个例子：有三辆汽车前往同一地点，它们相继经过你的等候地点。三辆汽车的舒适程度不同，你希望乘上它们之中最好的一辆汽车，可是并不知道它们以怎样的顺序开来，你应该采取怎样的策略？

这个问题来源于概率统计中的决策理论，在日常生活和经济生活中，往往会遇到一类需要及时决策，且没有反悔余地的问题，显然这个问题就是难于决断，却又需要及时决断，且没有反悔余地的，因为你不上车，那么汽车就开走了，我们以：好，中，差来表示这三辆车，如果认为反正是碰运气，那么就随便上一辆吧，于是上每一辆汽车的可能性都是三分之一。但是有没有办法提高自己上好车的可能性呢？我们可以采取“先看一看”的方针,即：一定不上第一辆开过来的车，如果第二辆开来的车比第一辆好，那么就上它，否则就上第三辆车，这种方针能否带来好处呢？ 我们来看，三辆车开过来的顺序有六种可能：①好 中 差②好 差 中

③中 好 差④中 差 好

⑤差 好 中⑥差 中 好

其中的黑体字表示在“先看一看”的方针下所乘的汽车。于是我们看到，有三种顺序可以上好车，有两种顺序可以上中车，只有一种顺序上差车，就是说，乘上“好 中 差”三种不同的车辆的可能性分别是111。可见此236方法有效地提高了乘上好车的可能性。

若开过来的只有两辆车，你是无论如何也不能提高上好车的可能性的。为什么呢？因为这涉及到一个信息收集的过程，我们收集信息后再比较观察，若只有两辆车，你要是观察第一辆的话，你就只能上第二辆，就别无选择了，而三辆车就不同了，你有一个观察的过程，你可以在第一辆车开过来进行观察，并且在第二辆车开来时做出上与不上的决策，因为你错过了第二辆车，你就别无选择只能上第三辆了。那么有的人要问:观察到何时为止?这是一个理论性问题,概率统计中称为“最佳停止问题”。最终的结论是：观察过程的最佳停止时间是候选对象数目的三分之一。

知道了这个结论，我们就可以在日常生活中遇到此类问题时，也采用先看一看的方针，从而提高自己决策正确的可能性。

下面看一个例子：某公司录用一名员工，共有十人报名，经理决定按报名顺序，前三个人面试后一定不录用，自第四个人起开始将他与前面面试过的人相比较，如果他的能力超过前面所有面试过的人，就录用他，否则就不录用，继续面试下一个，如果前九个人都不录用，那么就录用最后一个面试的人。为什么这样呢？因为面试的人太多，反而弄得分不清谁好谁差，还不如一旦遇见中意的就拍板决定更好。这样就有超过70%的可能性录用到能力最强的三人之

一。我们可以证明此种录用方法的可行性。

事实上，能力排名a 的人排在前三个，有3种选择位置的办法，而能力排名第1至a-1的人都排在后七位，谁位于它们之首就是谁被录用，有排法Ca1

7(a2)!种，其余10a个人可在剩的位置上任意排，有(10a)!中排法，故

a2有：录用能力第1人的排法有：A=

B=38!

P=8a13c7(a2)!(10a)!;能力排名第二的人被录用的排法有：a48a1a33c7(a2)!(10a)!;能力排名第三的人被录用的排法有：C=38!3c7(a2)!(10a)!，所以：8a1ABC17=>70%.10!24

所以这种方法是可行的，也是比较科学的。

第二篇：由影片《归来》引出的几个话题oc

由影片《归来》引出的几个话题

【提要】归来的主题是人性的回归还是一个春天的回归？背景墙上一幅草书，毛主席诗词卜算子《咏梅》，寓意着该片的主题是春归，即风雨送春归，春天归来，隐喻他在丛中笑，具有以其人之道，还治其人之身的意味。而不单纯是演绎着单个人的和社会的人性的回归。其次，当人伦遇到了法制的时候，总是发生在社会大动荡的时期，而且主角总是不一般的人物，三是司法腐败，官员腐败，竞争意思都是市场经济和商品社会的产物，与文革无关。第四个话题，血统论的翻版，唯出身论，唯成分论，唯文凭论，唯金钱论，唯市场论，第五，解开腰带是扭曲了的解放思想，与文革没有直接关系，用现实的腐败现象控诉文革是张冠李戴。

《归来》作为一部影片，不论从哪个角度看，都是放在前三十年的历史背景之下的，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。不同年龄段的人看法不同也是很自然的事，没有什么大惊小怪的，但是，不管人们怎么看，作品也改不了，已经成型了。既然有历史背景，不是纯虚构的，不是科幻的做品，文革题材的作品是写实的作品，就不应该孤立地看新中国的一个历史片段，而应该和当时国际形势联系起来，同时又不能脱离现实社会。超越时空的历史跨度的远距离的看待一小段历史。

历史是现实的一面镜子，“以史为鉴，可以知兴替”。回顾历史、重温历史，艺术地再现历史，都是联系现实的，都是出于现实某种目的，为现实服务的，没有孤立地为历史而历史的。离开现实孤立地看历史，离开历史孤立看现实都是片面性的。前三十年的中国历史又是世界历史的一部分，所以，看前三十年，不能把中国历史和世界历史割裂开来对立起来看。不把中国当做世界的一部分看，那样会很狭隘的眼光和视觉的会产生许多偏见甚至错误的认识。从商业角度和市场化的角度看，文化产业化市场化增强国际竞争力，文革题材的电影文化就是其中的一个分力，重温历史是可以拿历史文化赚钱，发掘古人的才富，肥了自己的腰包。赝品，假冒伪劣的古玩字画也可以卖个大价钱。骗保的靠制造假事故骗钱，咋骗的盗掘古墓的，抢劫银行金店的都是为了钱。外科医生靠揭人疮疤赚钱，伤痕文学靠编造中国人的疮疤赚取外国人廉价的赏钱，电影、电视剧也不例外，都是为了钱。

整风运动与反右派斗争是发生在57年的事，有复杂的国际背景和国内的历史背景，1957年国际上二战后第一次世界经济危机。文革是66-76年的事，把右派的事放到文革中说事，通过塑造一个右派家庭的悲欢离合来否定文革，并没有多大的说服力的，这本身就是欠思考的，也没有什么思想深度，不过是老把戏，旧套路，文革的主要斗争对象是走资派，而不是什么右派。文革的主要目的是反修防修防止资本主义复辟，为了加强和巩固无产阶级专政。巩固和加强社会主义的政治制度和经济制度。反右派和斗走资本是两种有区别的斗争形式，本质上都是政治斗争。

反右和文革都应该辩证地否定和肯定，否定其中错误的东西，肯定其中正确的东西，绝对的肯定与绝对的否定都是错误的。比如，反右斗争中扩大化和文革中的血统论，以及政治运动中的各种负面消极的现象都应该彻底否定。坚持一分为二的观点，反对形而上学的观点。不要过分妖魔化，应该坚持具体问题具体分析的观点和方法，总之是应该坚持辩证唯物史观的。

（1956年）“去年这一年，国际上闹了几次大风潮。苏共二十次代表大会大反斯大林，这以后，帝国主义搞了两次反共大风潮，国际共产主义运动中也有两次大的辩论风潮”“匈牙利事件的一个好处，就是把我们中国的这些蚂蚁引出洞了”。《在省市自治区党委书记会议上的讲话》（一九五七年一月）

“这种人不但有言论，而且有行动，他们是有罪的，“言者无罪”对他们不适用。”“只在一种情况下除外，就是累戒不戒，继续进行破坏活动，触犯刑律，那就要办罪。”《文汇报的资产阶级方向应当批判》（一九五七年一月）。这就是说陆犯是敌我矛盾，而非简单对与错的问题。《归来》述说的是文革使人变成了鬼，改革使鬼变成人。冯婉瑜最终一个人患上了选择性失忆症，突然之间忘掉自己最爱，却是在努力地唤醒一代人的记忆，激起新一轮仇恨，恨那个时代的共产党归根结缔恨那个时代的党和人民的领袖毛泽东。同归影视作品的宣传面广博与迅速及时地回应了一轮又一轮的毛泽东热，人民群众纪念毛泽东是有风险的，在有的地方是要抓起来关监狱的，而诋毁和诽谤毛泽东会得到外国人的奖赏的。

“陈道明：只要是过去的事情我都用这种轻松的、不经意的处理方式。一个是我给巩俐读信，一个是丹丹跟我说她出卖了我之后，还有一个是去素珍那里要照片的时候，得知她老公大卫自杀的消息。我基本都是“哦”地过去，因为我不想忆苦思甜。我不想把陆焉识变成一个对过去声讨、对自己命运感到愤愤不平的人。这个电影上来就是摆在主人公和观众前面的一道伤痕，它要完成愈合，而不是继续撕裂。”冯陆之恋，萍水相逢，既是同路之恋，也是歧路之恋。从心理学的角度讲，是有选择性失忆症，临床心理学也有这种案例。选择性失忆是一个人受到外部刺激或者脑部受到碰撞后，遗忘了一些自己不愿意记得的事情或者逃避的事情或人或物。但是，爱之深，恨之切，爱恨情仇，总是连在一起的，既然是选择性的失忆，就不可能选择日思夜想的人作为遗忘的对象。这是不符合客观实际的，学习和教学实践证明记忆是有选择性的，遗忘也是有规律的，是先快后慢的，艾宾浩斯的遗忘曲线也是这样描述的，细节的东西最容易遗忘，而在大的方面是最不容易遗忘的。《归来》这样编造故事有点像伪科学，他们喜欢把现在的社会科学或自然科学的知识搀和到文学作品中去，一方面是为了显示作者文化底蕴知识面宽广，另一方面是利用伪科学和伪文化欺骗读者和观众。这就涉及一个对待科学的观念问题，对待科学也要一分为二，没有什么东西是绝对的。现在的一切高级毒品都来自于化学科学都有一些化学家参与其中，网络病毒的制作也是来自于计算机的科学家。转基因也是科学的，转基因来自生物科学，但是转基因的东西不一定都好东西。生物物种的转基因可以灭掉一个民族自己独有的物种，例如中国东北黑龙江的大豆。转基因为垄断国际粮食市场，巩固经济和政治军事霸权地位服务。文化、文学艺术、小说、戏剧、电影、电视剧等文化上的转基因也是这样。一个民族一个国家的独立的文化被转了基因，被人家给垄断了，还在欢天喜地帮着人家数钱。这样的民族是多么的悲哀多么可笑。伤痕文学及其衍生物已经成了现代社会的高级精神鸦片，毒害了几代人的心灵。资产阶级右派是血统论，唯成分论，唯文凭论的老祖宗。资产阶级右派向来以为共产党出身卑贱，没有文化，什么也不能干，最好主动让权，现在也在一直努力做这件事。敬爱的大国师引领时代潮流几十年，还是没有跟上时代的步伐，还是被什么价值观和梦给甩下了。他每一次谈到自家的家事总是喋喋不休地重复着狗仔子啦，黄埔军校了什么的，述说着自己的出身高贵，血统高贵，就应该主宰世界，无非是血统论的另一种翻版。

小说《陆犯焉识》中的错位的一个主要问题还是在法律上，冯婉瑜为了帮助陆焉识减刑免死，自愿被人潜规则，这样的事只能发生在改开的年代，而不可能发生在文革时期。在那个时代，尤其是作为一个女教师，既为人师又为人母简直是不可想象的事。改开以来最大的变化是人们的思想观念，爱情观念，婚姻观念，老年再婚，重婚，发展演化出来的骗婚，二婚，三婚，闪婚，以解放思想为名，一些堕落分子首先解开了腰带，道德沦丧，什么二奶，小三，卖淫嫖娼屡禁不止，官员的不雅视频经常被曝光，2000万失足女是当下的现实。演员自愿被导演潜规则，下属自愿被上级自愿潜规则，在法律界的司法腐败，吃了原告吃被告，贪赃枉法，贪赃卖法的普遍发生是在强调健全法制建设的时代。《归来》中的冯婉瑜能赚取一些观众的眼泪，原因之一是，人们普遍相信文革时期的法制就是那样的不健全，没有法律，不讲法制。而事实上，正相反。文学作家和电影导演把改开以来普遍形成的法制现象和印象迁移到文革，这是不遵重历史的，捏造历史的。文革时期犯罪率底，农村的更低，犯罪面也窄，几乎集中在城市的极少数不良青少年中，挽救和教育失足青少年是文革后期社会的主要舆论，那时几乎没有成人犯罪，官员大面积的经济犯罪和腐败犯罪都是发生在商品经济时代，现在每年全国犯罪各类刑事和经济犯罪案件都达到了百万件之多，是文革时期的十倍以上。

穿帮之处：时代、时间、空间。历史的真实是出演主角要经过个人的申请，同学间的民主评议和选举。引入竞争机制和优化组合是缘起于1978年的改革和1984年的经济体制改革。1984年以前人们还没有竞争的概念。竞争和垄断一直是被作为资本主义的东西加以批判的。把80年代人们的思想意识强加在70年代，这是在时间上的穿帮点。思想观念超前移动，失去了时代的真实性，如果说因为竞争而丧失了人伦，只能是控诉改开，而与七十年的文革没有关系，而影片的目的是在于控诉文革，这就显得张冠李戴，弄巧成拙。没有时代的真实，也就没有故事情节的真实，自然也就丧失了艺术的真实。细节的真实与时代的真实不是矛盾的，有在联系的，是统一的。《归来》在一定程度上，从反面歌颂了文革而没有达到控诉文革的效果。大忘无忘，无所忘记，实际上是念念不忘，怀恨在心。

在整个70年代里，讲思想斗争，阶级斗争，路线斗争，讲阶级觉悟，讲思想政治工作。对于个人则强调都私批修，批判极端利己主义，提倡毫不利己专门利人的精神。对于组织的工作安排或者扮演的角色安排，是要经过个人的主动申请，民主评议和组织集体研究确定的，而不是依靠演员之间的竞争来决定的。更不会是谁给导演的钱多就让谁当女一号，而现实中的竞争，使人不惜牺牲自己的人格尊严和出卖自己的灵魂和肉体，也是司空见惯的，见怪不怪的平常事。竞争是资本主义的经济制度的产物，竞争是你死我活的，你吃掉我，我吃掉你。竞争导致垄断，垄断加剧竞争，竞争六亲不认，相互残杀，这些事历史上只能是发生在春秋战国时代。现实中，什么竞选，竞聘，竞争上岗，有的老师为了竞争上岗竟然死在了发表竞争报告的讲台上，自杀的他杀的层出不穷，屡见不鲜。竞争变成了竟钱，谁的钱厚，谁就上岗，封建社会是厚币招贤，花钱卖人才，现在社会是花钱买岗位，厚币竞岗，自费上岗，谁给的钱多谁就上岗。卖岗、卖编、卖职称，卖资源，卖情报，卖祖国，是已经形成了多年的潜规则。当今社会的**的根源就是资本主义的竞争，暴力恐怖的根源是资本主义的竞争，不是社会主义的竞赛。

丹丹有失人伦之举的原因，是因为政治还是因为竞争？陈道明：“女儿说是她告的密，我为什么处理成头都不回一下？就是表示我不想再提过去了，现在最重要的就是怎么让你妈妈重新认识我。说白了也是表现了一种我跟你的伤痕是无法愈合的。你看陆焉识跟他女儿的关系并没有很亲密，到了最后都不亲密，为什么？按照我们的常识，应该一家团圆后其乐融融。错。伤痕永远在，尤其是灵魂背叛。而且他是在女儿3岁的时候走的，本身从感情上就不会对女儿有太多依赖性，所以我不想按照通常的习惯去表达所谓的父女间的愈合，也不想表现裂痕的继续扩大。这是我特别难把握的一个分寸，就是又亲切，又看着有隔阂。其实我跟她在情感上是隔着一道墙的，谁都看不见，但是谁都知道有，我就想把握这个分寸。”

大揭发，大检举，反戈一击，等发生在文革初期，最为典型的不是一般的家庭或知识分子当中，而是在当时的走资派的家庭中，如刘邓子女揭发刘邓，先是以极左的面貌出现，实际上是形左实右，后来又以反极左的面貌出现。人伦的问题实际也是人品问题，是人的道德品质和政治品德的问题。《归来》所表现的为了竞争一个主角，丹丹不惜失去人伦，伤害父女感情，结果还是没有争得来，是在刻意歪曲和丑化文革，如果阶级斗争是用来做政治交易的筹码，女儿举报了父亲，应该得到她所要得到的东西，但是结果却又事与愿违，不但，没有得到她想要得到的角色，反而是赔了亲情又失去了角色。这就能有力地说明，文革没有人性吗？封建社会的人伦是“父为子隐，子为父隐。”这里面既有人伦的问题也有法律的问题。无论什么社会制度都会遇到人伦与法制的矛盾。在阶级社会中，当人伦遇到了法律。不是人伦战胜了法律，就是法律战胜了人伦，没有调和的余地。现实中，网上追逃，有奖举报，也要涉及人伦与法律的矛盾。又该如何解释呢。在现实中人伦是可以换钱花的，岂不更加丑陋百倍吗？现实版的大义灭亲，大不义也灭亲，每天都有发生。刘汉、刘维兄弟二人相互揭发在人伦与法制上又该如何解释？

2014-5-25

第三篇：由世界地图引出的发现教学设计

8、《世界地图引出的发现》教学设计

设计理念：

学生的阅读能力只能在主动的阅读实践中形成。只有主动积极的阅读实践，才能加深理解和体验，有所感悟和思考。本课设计让学生通过听、读、思、议、品、评等方式进入阅读情景，经历魏格纳“偶然发现”“艰难考证”“提出假说”的阅读全过程，再以切实的感受、鲜活的认识从阅读情境中走出来，从而得到真正生动活泼的发展。

教学目标：

1、认识本课的7个生字，能借助字典和联系上下文，理解不懂的词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文内容。

3、体会科学家勇于探索大自然奥秘的执著精神，并能把读后的感受和同学交流。

课前准备：

1、教师准备：世界地图或地球仪。

2、学生准备：世界地图或小地球仪。课时安排： 1课时。

教学过程：

一、自我介绍，导入新课

上节课我们认识了法国著名昆虫学家法布尔，他经过30年的观察研究，揭开了昆虫世界的许多秘密，创作了著名的《昆虫记》。我们也应和法布尔一样学会做生活的有心人，学会仔细观察，认真思考，就会比别人有更多的收获，让我们用心去学习第8课。（出示课题，齐读）

二、自主阅读，整体感知

1、让我们用心去发现，说说你从这个题目中发现了什么问题？

2、那我们就带着这些问题走进课文，并完成下列要求 出示自学要求：

（1）

读准字音，读通句子，遇到生字或难读的句子多读几遍。

（2）

思考：谁在什么情况下从世界地图中引出了什么发现？

3、检查自学情况

（1）

出示生字、新词 呈现

凹进

精神大振 端详

叩开

枉费心机 起源

资料

浩如烟海 静谧

宁静

大陆漂移

①

请同学们自由读生字、新词，要求读准确，读响亮些，别看是生字，读起来也是有节奏的。（自由读 指读）还有谁愿意来挑战下（指读）老师从你身上学到了，原来生字也是可以读出感情来的，你是怎么读出感情的呢？我们也学着试试（齐读）②

请同学看“大陆漂移”，这是一个关于地质学方面的科学术语，老师这有一段相关的介绍。出示介绍

③

聪明的孩子最会发现，从最后一行这2个词中你发现了什么？你知道还有哪些表示“静”的词吗？（学生自由说）老师这儿也找到了一些表示“静”的词，让我们一起来认识下这些词。（齐读）

寂静 宁静 幽静 鸦雀无声 万籁俱寂

（2）提问：谁在什么情况下从世界地图中引出了什么发现？（3）介绍魏格纳

①老师这有介绍魏格纳的资料 出示：

魏格纳（1880——1930）德国著名的天文学家、气象学家和地球物理家。1915年，他出版了《海陆的起源》一书，全面论证了大陆漂移学说，为了获得第一手资料，进一步论证大陆漂移的假说，他先后4次赴北极的格陵兰岛进行考察，并于第4次考察时不幸遇难。

（出示魏格纳头像）这就是为科学献身的魏格纳

②请同学们看课文最后一段，也有对魏格纳及他所取得成就的介绍。（出示最后一段抹红震动）震动什么意思？他的什么发现震动地质学界？

三、集体交流，品读感悟

1、年仅32岁的魏格纳，引起了地质界的震动，成为众人瞩目的焦点，成为一颗耀眼的科学新星。魏格纳提出的假说是在什么情况下发现的呢？请同学们自由朗读课文1——4自然段，并完成以下要求。出示：魏格纳在观察地图时有什么惊人的发现？把相关的句子用“——”划出。

（1）出示句子：

“瞧！这两个地方的形状竟是这般不可思议地吻合！” “果然„„都能„„又能„„找到相应的突出部分。” “结果发现„„地球上所有的大陆块„„吻合在一起。” 重点研究第一句

①“这两个地方”指的是哪两个地方？“吻合”什么意思？ ②我们看地图找出巴西突出的部分和凹进的几内亚湾，是不是和文中所描述的那样。

③“不可思议”什么意思？为什么说这是不可思议的事情？ 是啊，南美洲和非洲之间隔着辽阔的大西洋，距离相差6500千米，八杆子打不到边的2个地方却能如此紧密的吻合在一起，这是多少不可思议的一件事啊！读——（引读第一句）魏格纳被自己偶然的发现惊呆了，他不断念叨着，读——魏格纳此时欣喜若狂，大声喊着——

④

在这个发现的基础上，魏格纳有了更多惊人的发现，齐读2，3句。请同学对照地图，看看是否如同书上所描写的那样。

（2）你们通过自己的观察实践，有了惊人的发现，心情怎样？想像一下，当年魏格纳有了一次比一次惊人的发现，心情怎样？（惊喜）从那些地方我们感受到了魏格纳的惊喜。出示：

“魏格纳被自己偶然的发现惊呆了！”

“他精神大振，仔细端详着美洲和非洲大陆形状上的不同点。” “魏格纳兴奋极了，将地图上一块块陆地进行了比较。” ①

请同学自由练习，把魏格纳的惊喜通过朗读表现出来。

②

指读，引读当魏格纳无意中发现巴西突出的部分和凹进的几内亚湾竟然是这样不可思议的吻合，魏格纳——（引读第一句）于是他——（引读第二句）当魏格纳有了越来越多的发现时，魏格纳——（引读第三句）

（3）伟大的发现总不会轻易现出他的真面目，年轻的魏格纳为什么会发现别人所不能发现的东西呢？（仔细观察）

你从那些地方看到了魏格纳的认真，一丝不苟？ 出示：“他常常„„出神。” “他精神大振，„„不同点。” “魏格纳兴奋极了，„„进行了比较。”

（4）仅仅会观察还是不够的，我们更要学会从观察中敢于思考、探究。看到这些惊人的发现，魏格纳的脑海里形成了一个崭新的奇想——

出示：“在太古时代，地球上„„它们的海岸线才会惊人地吻合。”

2、推理想像只有经过反复实践才能成为真理，为了证实这一奇想，魏格纳都做了些什么工作？请同学自由朗读课文第6、7自然段。（1）著名科学家柯彭的看法和建议是什么？“也曾有人提起过”，说明了什么？

（2）在大科学家的劝阻下，魏格纳是怎样做的？那些词语看出考证工作的艰难？（浩如烟海）解释这个词语，经过魏格纳将近2年时间不懈努力，功夫不负有心人，魏格纳终于找到了证据。

（3）引导学生在阅读中理解魏格纳是如何进行推理的—— 中龙既见于巴西东部，也见于非洲西南部，中龙是爬行动物，不可能飞渡重洋，中龙当时是生活在同一块大陆上，所以。

四、回归整体，迁移升华

1、（指板书）仔细观察，敢于思考，反复求证是魏格纳获得成功的不可缺少的因素。通过课文的学习，你受到了什么启发。

2、是啊，只要我们学会做生活和学习的有心人，就一定会比别人有更多的收获。

板书：

世界地图引出的发现 仔细观察

敢于思考 反复求证

第四篇：决策理论在生活中的应用

题目：通过学习决策理论，对我们日常生活工作中决策有什么启发？（举例说明，论述文格式）

决策理论在日常生活和工作中的应用和启发

韩雪蕾 08291237 电气0808 摘要：本文简要描述了决策理论的内容，并通过对决策理论在日常生活和科研工作中的体现和运用进行的举例和分析，并具体阐述了就业决策的内表现及对自身的启发，由此几个方面指出了决策理论的在具体情况中的作用和实际意义。

关键词：决策理论，日常生活，决策现象，科研，就业

正文：

一、决策理论与决策分析

所谓决策理论(Theory Of Decision Making/Decision Theory)，是把第二次世界大战以后发展起来的系统理论、运筹学、计算机科学等综合运用于管理决策问题，形成的一门有关决策过程、准则、类型及方法的较完整的理论体系。决策理论是有关决策概念、原理、学说等的总称。“决策”一词通常指从多种可能中作出选择和决定。行政决策理论是用以指导和阐释行政决策的理论依据。

决策理论是在系统理论的基础上，吸收了行为科学、运筹学和计算机科学等研究成果而发展起来的。决策理论的观点主要表现在三个方面：

1)突出决策在管理中的地位。决策管理理论认为：管理的实质是决策，决策贯穿于管理的全过程，决定了整个管理活动的成败。如果决策失误，组织的资源再丰富、技术再先进，也是无济于事的。

2)系统阐述了决策原理。西蒙对于决策的程序、准则、类型及其决策技术等作了科学的分析，并提出用“满意标推”宋代替传统决策理论的“最优化标准”，研究了决策过程中冲突的解决方法。

3)强调了决策者的作用。认为组织是决策者个人所组成的系统，因此，强调不仅要注意在决策中应用定量方法、计算技术等新的科学方法，而且要重视心理因素、人际关系等社会因素在决策中的作用。

所谓决策分析，决策分析是人们生活和工作中普遍存在的一种活动，是为解决当前或未来可能发生的问题，选择最佳方案的一种过程。

决策分析一般分四个步骤：

决策的基本程序：

1．提出决策问题，确定决策目标 2．拟定达到目标的各种可能方案 3．泛搜集与决策有关的信息.4．分析，评价和选择方案 5．组织与监督方案的实施。

二、日常生活中的决策现象

结合到日常生活而言，我们可以从两个方面来看待这个问题，分清日常生活主要包含哪些事情最好先进行决策分析的以及哪些是不需要进行决策分析的。关于日常学习和工作的，以下几件事最好先决策分析，比如高考时在选择专业以及学校的时候，比如毕业后在就业的的时候，比如在工作时遭遇各种问题的时候（维护客户关系、处理技术问题等等），小事情的话比如父母过生日你打算如何给他一个惊喜，比如安排一次假期旅行等等，这些生活中的事情确实最好是先做决策分析再实施会比较从容而且可以取得更好的效果。还有一些事情，比如你要交个什么样的朋友，你想如何与朋友们相处等等，是不需要决策分析的，因为生活是丰富多样的，有些需要你理性判断，有些只需要你感性地去体会，如果事事都先“决策分析”，那就太耽误时间了，得不偿失。

上文第一部分提到的决策理论看起来抽象复杂，但实际上我们日常生活中的决策跟它是别无二致的。比如我想买房，这就是决策问题。首先，需要什么样的房？几个人住？地址位置？交通更便利一点还是？此综合为决策目标。接着，我需要知道哪些地可以供选择，于是我到处跑到处找，看到有大概有5处比较满意。然后，我又要看了，这5处符合我当初的意图（决策目标）吗？于是，我给每处房对应的每个指标给一个评分。接着，要分析，要评价了是吧，那我想想，那个子目标是我比较看重的，比如地理位置我要优先考虑，其次是什么，等等，那就根据重要性施以一定的权重。最后计算总得分。选出得分最高的差不多就是最心仪的了。

像我选择在哪里居住最合适？我应当购买怎样的房子？我现在是否该换工作或者选择去读研究生？我应该选择哪只基金或购进哪个股票来实现我的投资、理财目标？我该选择哪所学校升学？这类日常生活中，求学或择业时，朝九晚五的机关生涯中，以及纷繁复杂的企业生产管理与商场竞争中，经常会遇到的，需要你面对现实作出抉择，采取对策的情况，就是生活中的决策。

三、科研工作中的决策体现和应用

作为电气专业的学生，以后的工作与科研息息相关，无论是做产品的研发，系统的维 护还是设计类的部分，都需要涉及科研方面的工作。在这个过程中，决策理论分析起着至关重要的作用。

科技创新工作主要包括创新工作的前期准备、可行性分析、结果预测、创新方案的制定、备选方案的决策、具体实施、创新结果的效用评定等方面的工作。每一环节都是创新工作必不可少的要素。这些要素工作直接关系到创新的好坏，也影响到创新的后续发展。另外，做任何事情都不可能在条件充分具备的情况下进行，条件不具备创造条件，克服困难也要做。现代社会，科学研究已经从个体研究过渡到以群体研究为主体的大科学时代，科学的技术化和技术的科学化这一新趋势孕育了一大批以开展跨学科研究为目的的科研群体，科研群体日益成为科技创新工作的重要力量。科研群体是作为个体的科研人员组合在一起的群体。作为一个有机的科研整体，它有共同的科研目标，科研方向，科研准则。目标、方向和准则的提出、制定与实施，就是一个决策的过程。正确的，科学的决策才能成就丰硕的科研成果。每一个科研群体成员都要遵循这种共同的机制。

论及我们国家的总体情况，我国现处在并长期处在社会主义初级阶段，经济不发达，科技水平不高。在科研经费有限的情况下，不可能在短时间内对科技创新工作投入大量的资金，那么在有限的资金和其他条件下，我们首先发展什么，次要发展什么，最后发展什么，这都是决策的问题。为此，我们国家制定了五年计划，863计划，国家科技攻关计划等一系列详细的科技发展计划，以及相关科技战略和政策。上述问题都可以转化为科学决策问题。具体来说，创新工作的前期准备、可行性分析、结果预测、创新方案的制定、备选方案的决策、创新结果的效用评定等方面可以转化为多属性决策问题。具体的技术创新过程可以直接转化为群决策问题。而在有限条件下优先发展什么技术，次要发展什么技术所存在的冲突问题可以转化为决策理论中的冲突分析问题。

四、就业决策现象表现及启发

如何作出明智的选择与决策，是一项与每个人息息相关的基本生存技能。有时一种决策往往影响和规定了一个人一生的职业发展和个人的生活质量。遗憾的是几乎没有多少人学到决策技能的真谛与精髓。人们面临选择时往往迟疑不决，不得要领，甚至胆怯害怕，以致坐失良机。有的人则轻率地依照类比的方法，人云亦云，或者简单地仿效他人的做法，亦步亦趋。总之靠的是群体的无意识。现在我们即将步入大四，职业生涯也不再像以前仿佛离我们那样遥远，而成了一件迫在眉睫的问题。如何做出正确而可行的职业决策，对我们的人生有着非常重大的意义。

通过对某高师院校的调查显示：大学生的职业决策困难主要来源于“不一致的信息”；大学生有灵活积极的职业决策风格；大学生职业决策困难与职业决策风格有密切关系；不同类型的决策者有不同的决策风格与效果。调查结果指出：大学职业生涯教育应该考虑与实际和实践结合，注重专业承诺和专业知识能力、适应能力、抗挫能力、情绪调节能力、自我管理能力等的教育。

该调查指导我们在今后就业决策中，要根据自身及市场的情况，调整自己，适应社会，对我们今后就业有很大的启发作用。

1.洞察市场,增强信心。首先,知识经济大潮汹涌澎湃,成为新世纪人才竞争的巨大原动力,世界各国都面临着相似的人才竞争和人才危机。高科技开发和应用人才越来越供不应求,因而寻找人才、培养人才和留住人才成为当今各国面临的最大挑战。中国加入WTO 必然引起新世纪大学生就业理念的转换。择业同样要与国际接轨,大学生需要熟悉国际市场信息,掌握国际市场脉博;其次,我国的高等教育正在从精英教育向大众化教育转化,扩招后的毕业生人数逐年上升,因此,大学生更应关注国内人才市场的新变化和新特点,对于未来的人才市场的激烈竞争,要有充分的心理准备和应对策略。知己知彼,方能百战百胜,只有了解市场,才能有的放矢地去寻找新的择业方向,才能对自己的择业进行合理和科学的定位,才能使我们在激烈的竞争中增强择业信心,立于不败之地。

2.运筹帷幄,拟定思路。首先是专业对口的择业思路。学以致用,会使你尽快进入本行业,迅速将你的能力才华发挥出来,得到领导和同事的好评,这当然不失为择业的捷径之一。但是,当主客观条件不具备时,比如缺乏在本专业发展的能力、所学的专业目前没暂无岗位空缺或已经是夕阳产业、对所学的专业兴趣不大、有意去别的领域开拓发展,那么不妨选择专业错位的择业思路。其次是专业错位的择业思路。大学生在择业时,如果在所学专业领域就业有难度,确定专业错位的择业思路应该是一个不错的选择。有些大学生不了解市场需求,过分强调专业对口,认为只有专业对口才能发挥自己的专长,死盯着专业不放,从而丧失稍纵即逝的就业机会。其实,学非所用在用人制度发生巨大变化的今天已经不是什么新鲜事。博士、硕士改行投身其他行业,甚至投身于服务业的也大有人在,取得不凡成就的不乏其人。实际上,为适应当前就业形势的需要,即将毕业的大学生有必要树立“先就业、后择业”的观念。在择业过程中,当碰到与自己专业十分对口的岗位,自己也十分中意于它,可是短时期内却难有空缺时,完全不必苦苦等待,非它不“娶”。换一个新的你从未涉足的岗位未必是一件坏事。全新的、富有挑战性的工作或许会激起你强烈的斗志,激发你的潜能,使你工作得更加出色。

3.扬长避短,适时调整。作为职业作家和演说家的马克吐温为广大面临毕业的同学做出了“扬长避短、适时调整”的榜样。年轻时,他试图成为一名商人。他曾经投资开发打字机,不仅一无所获,还赔掉5 万美元。看到出版商因为发行他的作品赚了大钱,他心里很不服气,也想发这笔财,于是开办了一家出版公司,但很快陷入了困境和债务危机,最终以破产告终。短暂的商业经历使马克·吐温认识到自己毫无商业才能,于是断绝了经商念头,开始在全国巡回演说。趣幽默、才思敏捷的他完全没有了商场中的狼狈,重新找回了感觉。所谓“骏马能历险,力田不如牛;坚车能载重,渡河不如舟”,大学生在选择职业岗位时应该努力做到所长避短,充分发挥优势和特长,并适时调整选择目标与方向,才能获得成功。一方面,一定要对自己进行客观正确的自我评价,清楚地知道自己的长处何在,短处又是什么,扬长避短,选择与自己的理想、爱好、个性特点、特长相匹配的职业。另一方面,职业生涯规划只是一种计划,具有可变性,应该随着客观条件的变化和对自己认识的不断深入进行适时调整,不断把握的机遇,以实现自己的事业目标。

4.比较鉴别,选择最佳。大学生在择业时,需要从两个方面的比较中来寻找自己的位置。第一,在职业与就业之前进行比较,即将职业对人的要求具体化,将个人的优势素质与职业的特殊要求进行对比,把那些个人条件相接近的职业作为选择目标。第二, 在选出的多种职业目标方案中进行比较。目标确立后, 根据收集的信息, 通过罗列多种可供选择的方案, 审视各种方案可能导致的后果, 分析各种结果发生的可能性, 评价衡量各种方案及其结果的意义等程序, 比较各种方案应选职业所需具备的条件, 选择那些更符合条件, 更符合自己的特长, 经过努力能很快胜任的职业。

5.千里之行,始于足下。实践出真知,(下转第124 页)实践练本领。大学生在选择好择业方向、确立了择业目标的基础上,应该脚踏实地,勇于实践,只有这样,自己的知识和能力才能在实践中发挥作用,才能得到丰富、发展和完善,自己的综合素质才能不断得以提高,才能最终实现自己的职业目标和人生价值。首先要铺下身子,从小事做起。荀子说:“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江河。”故曰:“天下之难事必作于易,天下之大事必作于细。”实践表明,任何成功者都是从零开始一步步走向成功的。一无所有并不要紧,关键的是要从一件件的小事做起。其次要持之以恒,锲而不舍。荀子说:“骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。”事物的发展是一个由量变到质变的过程,量变积累到足以突破事物的度,才会发生质变。这种量的积累要求人做事情要持之以恒,锲而不舍,否则成就不了什么大事。远方的路只有从脚下走起,不弛于空想,不骛于虚声,而惟以求真的态度作踏实的功夫。第三拼搏进取,艰苦创业。拼搏进取是成才的驱动力,艰苦创业是成功的基本保证。大学生要实现自己的职业目标和人生价值,必须树立拼搏进取、艰苦创业的宏大志向,顺境中不能不思进取,逆境中不要自暴自弃,而要自强不息、竞争进取、顽强拼搏。

正如《决策的艺术》作者莱福教授所指出的，生活意味着不断地选择和决策，惟有高明的决策才能带来高品质的生活。最重要的不是决定的具体内容，而是要知道怎样来做决定。希望通过不断的探索和努力可以熟练掌握日常所需的决策理论方法，对自己的决策能力充满自信，使明智的决策成为日常的习惯，从而成为自己生活的主宰。

电气工程学院

电力经济与管理

决策理论

在日常生活和工作中的应用和启发

指导老师：刘平竹 老师 姓名：韩雪蕾 班级：电气0808班 学号：08291237

第五篇：举例说明如何借鉴价格弹性理论进行价格决策

举例说明如何借鉴价格弹性理论进行价格决策

价格弹性主要包括需求价格弹性、需求交叉价格弹性和供给价格弹性，此外还有需求收入弹性。需求量和价格的关系是供求理论中的重大问题。一般来说，在其他因素不变的条件下，某一商品价格提高，对该 商品的需求量减少，反之，商品价格下降，则对该商品的需求量增加。这种商品的需求量与该商品价格成反向变 化关系称为需求规律或需求定理，是进行价格决策时必须遵循的规律之一。衡量商品需求量与价格的这种关系用 需求价格弹性 Ed，是指需求量对价格变化作出的反应程度，即某商品价格下降或上升百分之一时，所引起的对 该商品需求量增加或减少的百分比，其计算公式为：Ed＝－（△Qd／△P）×（P／Qd）一般情况下，商品的 Ed＞1 表明需求量对价格变化反应强烈，这类商品为高档消费品（或称为奢侈品）；Ed＜1 表明需求量对价格变化反应缓和，这类商品为生活必需品。参见教材 P33 供给量和价格的关系也是供求理论中的重大问题。一般来说，在其他因素不变的条件下，某一商品价格提高，对 该商品的供给量增加，反之，商品价格下降，对该商品供给量减少。这种商品的供给量和价格成同向变化的关系 称为供给规律或供给定律，也是进行价格决策必须遵循的规律之一。衡量商品供给量与价格的这种关系用供给价格弹性 E s，是指供给量相对价格变化作出的反应程度，即某种商品 价格上升或下降百分之一时，对该商品供给量增加或减少的百分比，其计算公式为：E s＝（△Q s／△P）×（P ／Q s）一般情况下，商品的 E s＞1 表明供给量对价格的变化反应强烈，这类商品多为劳动密集型或易保管商 品；E s＜1 表明供给量对价格的变化反应缓慢，这类商多为资金或技术密集型和不易保管商品。参见教材 P40 因此，当我们以商品的价值，即生产商品的社会必要劳动时间来制定商品价格，或者说按生产商品的成本来制定 商品价格时，还应考察商品价格对需求量和供给量的影响问题，分析出不同商品的需求价格弹性 Ed 及供给的价 格弹性 E s，确定其属于何类型商品，有针对性制定出较为合理的价格，作出较正确的价格决策。否则，虽然是 以生产商品的成本定出的价格，但由于商品的需求价格弹性和供给弹性不同，都会对商品的需求量和供给产生不 同影响，造成不同状况和程度的损失。另外，商品的需求量还受消费者收入、相关商品价格的影响。衡量商品需求量受消费者收入影响程度用需求收入 弹性 EM，是指需求量相对收入变化作出的反应程度，即消费者收入增加或减少百分之一所引起对该商品需求量 的增加或减少的百分比，其计算公式为：EM＝（△Qd／△M）×（M／Qd）一般来讲，商品的 EM＞1 表明需求量对收入变化作出的反应程度较大，这类商品称为奢侈品；EM＜1 表明需求量 对收入变化作出的反应程度较小，这类商品称为生活必需品；EM＜0 表明需求量随收入的增加而减少，这类商品 称为劣等品。参见教材 P37 衡量商品需求量受相关商品价格影响状况用需求交叉价格弹性 EAB，是指相关的两种商品中，一种商品需求量相 对另一种商品价格作出的反应程度，即商品 A 价格下降或上升百分之一时，引起对商品 B 需求量的增加或减少的 百分比，其计算公式为：EAB＝（△QB／△PA）×（PA／QB）商品的 EAB＞0 表明 B 商品需求量和 A 商品价格成同方向变动，称为互相代替品；EAB＜0 表明 B 商品需求量和 A 商品价格成反方向变化，称为互为补充品； EAB＝0 表明在其他条件不变时，商品需求量和 A 商品价格变化无关。B 参见教材 P38 1 所以，在进行价格决策时，还应考察商品的需求收入弹性和交叉价格弹性，要分析消费者现实收入和预期收入、相关商品价格变化对商品需求量的影响，制定出较合理的价格，或及时进行价格调整，从而取得尽可能多的收益 和获得尽可能大的利润。注：回答本题时，举例说明应结合自己工作实际将一至二个商品举出，分析其几种弹性的状况，明确属何类型商 回答本题时，举例说明应结合自己工作实际将一至二个商品举出，分析其几种弹性的状况，品，应如何制定或调整价格，此部分较灵活无统一标准，只要结合基本理论阐述清楚即可。另外，参考答案中的 应如何制定或调整价格，此部分较灵活无统一标准，只要结合基本理论阐述清楚即可。另外，××”和 在完成作业时，千万不要照抄出来，以后作业一样处理，不再特别说明。“参见教材 P××”和“注”等，在完成作业时，千万不要照抄出来，以后作业一样处理，不再特别说明。题目：完全竞争和完全垄断条件下厂商均衡的比较。

完全竞争和完全垄断条件下厂商均衡的比较答案

完全竞争是指竞争不受任何阻碍和干扰的市场结构。这种市场结构形成的条件主要有：一是市场上有无数个购买者和生产者，每个人和每个厂商所面对的都是一个既定的市场价格，都是市场价格的接受者；二是市场上的产品都是无差异的，任何一个厂商都不能通过生产有差别性的产品来控制市场价格；三是厂商和生产要素可以自由流动，使资源能得到充分利用；四是购买者和生产者对市场信息完全了解，可以确定最佳购买量和销售量，以一个确定的价格来出售产品，不致于造成多个价格并存现象。

完全竞争市场中，单个厂商面对的是一条具有完全弹性的水平的需求曲线d，并且厂商的平均收益曲线AR、边际收益曲线MR和需求曲线d

是重叠的，即P＝AR＝MR＝d，都是水平形的。

完全竞争市场上，厂商短期均衡条件是边际收益等于短期边际成本，即MR＝SMC；厂商达到短期均衡时的盈亏状况取决于均衡时价格P与短期平均成本曲线SAC之间的关系：若P＞SAC则可获超额利润，若P＜SAC则亏损，若P＝SAC则有正常利润；亏损状态下，厂商继续生产的条件是：价格大于或等于短期平均可变成本，即P≥SAVC。

完全竞争条件下，厂商短期供给曲线就是其边际成本曲线，是一条向右上方倾斜的曲线，即短期边际成本曲线SMC上大于

或等于平均可变成本曲线最低点以上的部分。

当一个行业中的所有厂商的供给量之和等于市场的需求量时，这一行业便达到短期均衡。完全竞争行业中，行业需求曲线即为市场需求曲线，是一条向右下方倾斜的曲线；行业供给曲线是行业中所有厂商短期供给曲线之和，是一条向右上方倾斜的曲线。完全竞争行业长期均衡有一个调整过程，至短期均衡的超额利润或亏损为零，才实现长期均衡，故长期均衡条件是：MR＝LMC＝LAC＝SMC＝SAC。完全竞争厂商的长期供给曲线是大于长期平均成本曲线LAC最低点的那一段长期边际成本曲线LMC，是一条向右上方倾斜的曲线。

完全竞争行业的长期供给曲线不是将行业内各厂商的长期供给曲线简单相加，而是根据厂商进入或退出某一行业时，行业产量变化对生产要素价格所可能产生的影响，分三种情况：成本不变行业的长期供给曲线是一条水平曲线，表明行业可根据市场需求变化而调整其产量供给，但市场价格保持在原来LAC曲线最低点水平；成本递增行业的长期供给曲线是斜率为正的曲线，表明行业根据市场供求调整其产量水平时，市场价格会随之同方向变动；成本递减行业的长期供给曲线是一条斜率为负的曲线，表明行业根据市场供求调整其产量时，市场价格会随之成反方向变动。参见教材P119—P127

完全垄断是指整个行业中只有一个生产者的市场结构。这种市场结构形成的主要条件：一是厂商即行业，整个行业中只有一个厂商提供全行业所需要的全部产品；二是厂商所生产的产品没有任何替代品，不受任何竞争者的威胁；三是其他厂商几乎不可能进入该行业。在这些条件下，市场中完全没有竞争的因素存在，厂商可以控制和操纵价格。这与完全竞争的含义和形成条件是不同的。

完全垄断厂商所面临的需求曲线就是整个市场的需求曲线，是一条向右下方倾斜的曲线。厂商的平均收益曲线AR与其面临的需求曲线D重叠，即P＝AR＝D；边际收益曲线MR在平均收益曲线AR的下方，即MR＜AR。平均收益曲线AR和需求曲线D（d）重叠，完全垄断与完全竞争是相同的。所不同的是需求曲线D（d）的形状，完全垄断是向右下方倾斜线，完全竞争是水平线。边际收益曲线MR和平均收益曲线AR的关系也不同，完全垄断MR＜AR，完全竞争MR＝AR。

完全垄断市场上，厂商短期均衡条件为边际收益等于短期边际成本，即MR＝SMC，这与完全竞争短期均衡条件相同。在实现均衡时，厂商大多数情况下能获得超额利润，但也可能遭受亏损或不盈不亏，这取决于平均收益曲线AR与平均变动成本曲线SAVD的关系，如AR≥SAVC，则厂商有超额利润或不盈不亏，如AR＜SAVC，则有亏损。这与完全竞争厂商实现均衡后的状况比较是不同的，完全竞争是用价格P和平均成本SAC来比较判断的。

完全垄断条件下，由于厂商即行业，它提供了整个行业所需要的全部产品，厂商可以控制和操纵市场价格，所以不存在有规律性的供给曲线，也无行业需求曲线和行业供给曲线，这些与完全竞争条件下是不相同的。

完全垄断行业的长期均衡是以拥有超额利润为特征的，这与完全竞争行业以超额利润或亏损为零是不同的。完全垄断厂商长期均衡的条件是：MR＝LMC＝SMC，这与完全竞争厂商长期均衡条件相比，没有MR＝LAC＝SAC。

与完全竞争相比，完全垄断也不存在有规律性的长期供给曲线，这是完全垄断形成的条件所决定的。这是因为在完全垄断市场上，厂商的边际收益曲线与需求曲线是相互分离的，均衡产量由MC和MR的交点决定，而价格却决定于与之相分离的需求曲线。随着需求的变动，一个价格水平可能对应几个不同的产量水平，也有可能一个产量水平对应几个不同的价格水平。也就是说，完全垄断厂商的价格与产量之间不存在一一的对应关系，因而不可能存在有规律性的供给曲线。

财政政策和货币政策的比较分析

国家调节手段是实现国民经济和社会发展总体目标的必要条件和措施，主要包括财政政策、货币政策、价格政策、收入分配政策、产业政策、劳动就业与社会保障政策、对外贸易与国际收支政策这几个构成政策系统主体的经济政策。而财政政策作为国家经济政策的重要构成内容之一，其政策目标与国家经济目标是一致的。

１、财政政策目标的基本构成及其手段

（1）财政政策目标：

一是经济增长目标。经济增长通常是用国民经济的总量指标（国民生产总值或国内生产总值）和增长速度指标来反映的。财政政策就是运用税收和财政支出两大手段来调节经济活动，以实现经济增长的目标。二是经济稳定目标。经济稳定具有两方面的含义：其一是指。经济能够实现持续、协调地发展，而不是出现发展速度过大的起伏波动。其二是指能够实现经济关系的正常化，以及在此基础上实现社会的稳定。通过通货膨胀率和社会失业率两个指标来体现的。三是公平分配目标。财政作为国家直接参与的分配活动，实现公平分配是理所当然的政策目标之一。四是资源配置目标。资源配置要达到的目标是实现有限资源的充分利用和合理配置。

（2）财政政策手段：财政主要通过财政的收支来影响社会总需求，从而最终影响充分就业和国民收入。财政财政策的工具主要包括财政收入政策和财政支出政策.财政收入政策工具包括税收和公债；财政支出的政策工具包括政府购买、转移支付和政府投资。它们对社会总需求和国民收入起着调节作用，财政支出可以扩大社会总需求而财政收入可以使社会总需求减少，并且它们引起的不仅是数量上的简单增减，它们还会通过购买支出乘数、转移支付乘数、税收乘数、平衡预算乘数发挥更大的作用。

２、货币政策与政策工具

（1）货币政策目标：依《中华人民共和国银行法》规定：货币政策目标是保持货币值的稳定，并以此促进经济增长。

（2）货币政策的工具：货币政策工具是指要实现货币政策目标所采取的政策手段，一般包括公开市场业务、再贴现率、法定存款准备率等。通过改变货币政策工具的变量达到政策目标的。当经济过热时，通过紧的货币政策来减少市场上货币的供应量，从而调节经济增长速度；当经济衰退时，通过松的货币政策来增加市场上货币的供应量，从而刺激经济增长。它们的调节也不是简单的影响国民收入和利率，而是通过货币乘数来成倍增减的。

３、由于财政政策和货币政策单独使用时，都存在着局限性，并且它们在作用强度和政策执行的阻力及作用对象上有各自的特点，国家在调控时，单独使用其中之一，都不能有效实现预期政策目标，因此，必须将二者有机地协调起来，搭配使用。

４、财政政策和货币政策配合中的协调模式和内容：财政政策和货币政策的协调，不只是体现在不同政策手段的搭配上，而且还表现在对两种政策相衔接问题的处理上。为了减少调控中可能产生的矛盾，达到预期目标，必须采取不同的政策配合和搭配模式。主要有三种模式：

（1）双扩张政策：主要是当经济萧条时，增加财政支出和减少财政税收的同时在市场上增加货币的供给量，这种政策在短期内增加社会需求，可以有效刺激经济增长。要有更好的政策效应，双扩张政策必须满足企业设备闲置；劳动力没有实现充分就业；大量资源有待开发；市场疲软等条件。

（2）双紧缩政策：主要指当经济过热时，采取紧缩性的财政政策和紧缩性的货币政策。这种政策会对经济起到紧缩作用，不过长期使用会导致经济衰退，增加失业；应谨慎使用，在使用时必须满足需求膨胀，物价迅速上涨；瓶颈产业对经济起着严重制约作用；经济秩序混乱等条件。

（3）一紧一松的搭配政策：第一种形式是扩张性财政政策和紧缩性货币政策搭配。其主要作用是刺激总需求的同时，又抑制通货膨胀。第二种形式是紧缩性的财政政策和扩张性的货币政策搭配。其主要作用是在财力不足和储蓄率高且市场疲软时，可以刺激经济增长同时，减少财政赤字。

总之，不同的政策搭配方式各有利弊，应当针对经济运行的具体情况，审时度势，灵活、适当地进行相机抉择。