1-4年级考试方案

第一篇：1-4年级考试方案

2013—2014学年度第二学期1-4年级统考要求

一、每个考点领队到中心校领试卷时间：2012年6月26日，上午：6:30—7:00，下午：1:40左右

二、考试时间：2012年6月26日（全天）

上午3—4年级

数学7:50—— 9:20（90分钟）

语文9:30—— 11:00（90分钟）

下午1—2年级

数学2:40—— 3:40（60分钟）

语文 3:50—— 4:50（60分钟）

三、考场及监考安排：

1、一二年级学生交差，三四年级交差，全部单人单桌，桌与桌之间的距离要拉开，全部向前坐。（考场安排各校不同，具体方法见中心校给你们发的《考场安排示意图》）

2、监考：教师对调监考（见教师考试监考表）

四、学生考号：每个考点的学生考号有考点学校自行打印然后按考场布置示意图黏贴，考号要清晰，黏贴要牢靠，黏贴的位置要正确。

五、各考点领队职责：

1、负责到中心校领、送、清点试卷及试卷的保密工作。上午7:00左右到中心校领试卷，7:30到达考点，中午12点把上午考完的试卷交到中心校。下午1:40左右到中心校领试卷，2:20左右到达考点，下午六点把考完的试卷交到中心校。在指导和督促监考教师检查考场数及学生座位号。

2、负责把试卷分发给各个考场的监考人员，负责从监考人员手中收集试卷（从小号到大号）。分发试卷时间是：在每场考试的前5分钟。

2、积极配合考点负责人搞好考试时的安全工作及后勤保障工作。

3、领队是考点的考务第一负责人，有权处理考场的一切考务问题。

六、教师监考时的工作安排

1、监考人员安排（见附表）

2、监考教师上午7:40到达考点，下午2：20,到达考点，然后在每场考试的前10分钟进入考场，检查座位摆放情况，检查座位号粘贴情况，检查学生是否按中心校的要求去坐，发现问题及时纠正。

3、监考教师在每场考试的前5分钟 从考场领队那里领取试卷，考前3分钟拆开试卷并快速清点，然后分发给每个学生。

4、考试开始时，监考教师要提醒学生在试卷的装订线内写清姓名、校名、考号（按中心

校编排的写）、班级。

5、（1）考试期间，注意考风考纪，加强课堂巡视。（2）试卷题目如果出现错误，监考教

师无权自行改动，应该及时向考点负责人说明，考点负责人及时向中心校反映，有中心校统一改正。（3）待考试结束铃声响后，教师按年级按科目从小号到大号收试卷，快速的清点，按科目包好，盖上学校公章，及时的交给考点负责人。

七、各小学要确保教师及时参加监考，如有事不能参加监考的请在考试前向中心校请假。

八、考试要实事求是，严禁弄虚作假，杜绝违风违纪。如有发生则严肃处理。

九、中心校将加强考试期间巡查的巡查力度。

十、中午招待监考人员工作餐。

十一、注意安全，防暑降温。

中心校2014-6-20

第二篇：高三年级考试情况汇报

高三年级考试总结

考试是高三复习过程中非常重要的环节，对于发现学生在知识掌握、心理适应、应试技巧方面具有重要作用。开学至今高三年级共进行五次考试，期中四次联考严格按正式考试程序和规则进行，也就是在座位安排、考场注意事项、考场气氛、以及考试后的阅卷评分等方面都严格向正式考试看齐，即给学生提供一种公平的竞争环境，也为我们老师及时提供学生真实的学习情况。现对几次考试总结如下:

一、考风端正，监考认真负责

9月考试结束后，年级明确指出了监考中存在的问题，并对后期考试提出严格要求。此后四次考试，教师们监考态度改善明显，监考中不做与监考无关的事，基本杜绝随意缺勤、中途离场或提前离场等现象。考试结束由备课组统一安排，及时进行集体阅卷，力争在考试结束后的第一天完成阅卷统分，及时把考试结果反馈给学生，及时对试卷进行评讲。

二、学生成绩反映出的一些情况

1、高分段学生数量比预期略少，文理科的最高分比预期略低，说明在尖子生的培养方面仍需加大力度；

2、临界生数量较大，这是今后工作的重点之一，抓住临界生，提升临界生成绩，对于完成高考质量指标有关键作用；

3、低分段学生数量还比较大，如何采取更加有效的策略提升这部分学生的成绩是今后工作中的难点。全体教师必须清醒的认识到，这部分学生的成绩将直接关系到目标的达成率。

4、个别科目均分比较低，一方面有试题难度的因素，但另一方面也反映出，这些学科的教师在教学上还有很大的提升空间。

5、部分学科教学进度有待调整，比较而言教学进度滞后的较为明显

6、几次考试比较而言，学生答题规范程度逐渐改善，月考总分呈上升趋势。

三、今后教育教学工作中的几个要点

1、要继续依托课本，夯实基础，精选试题，强化训练，通过训练不断提升学生的知识综合能力和运用能力。

2、高三全体教师要看到变化，看到进步，增长信心。教师要研究近几年的高考试题，了解命题变化趋势，有针对性的加强训练，坚持不懈的强化尖子生的培养。班级要采用导师制，抓住分数临界学生。

3、下一段的复习工作进度适当，不可过慢，应在3月中旬左右结束第一轮复习。

4、班主任要加强班风、学风建设，加强组织、管理、引导，从严要求，推动年级、班级学习氛围进一步浓化。

5、年级组加强对优秀生、进步生进行表彰，并给予一定的物质奖励，积极营造你追我赶的学习氛围。

只要我们有拼劲，有激情，有不服输的精神，团结拼搏，相信高三孩子们的考试成绩会一次比一次好。

第三篇：2012届初三年级水平考试备考方案

临翔区全河中学教辅资料使用、学业水平检测及四群教育情况汇报

尊敬的督查组领导：

自接到督查通知，我校高度重视，召开学校行政会议，对教辅资料的使用管理，学业水平检测备考及四群教育工作情况进行反思、分析，现对以上三项工作开展情况作如下汇报，不知之处诚请各位领导批评指正：

一、教辅资料使用管理情况

1、为进一步规范学校的办学行为，切实减轻学生的课业负担和学生家长的经济负担，管好用好学校教辅材料，根据临翔教发【2011】193号《关于2011年治理教育乱收费规范教育收费工作的实施意见的通知》，对照临教联发【2011】2号《关于全市中小学校幼儿园教辅资源管理和使用的整改通知》要求，我校认真贯彻落实《云南省教育厅关于进一步加强中小学教育辅助资源管理的意见》、《临沧市教育局、监察局、新闻出版局关于规范全市教学用书征订发行工作的通知》和《临沧市教育局关于进一步规范全市教学用书和学习辅助资源管理的通知》等文件精神，我校教辅资料的使用七年级，一套（语文、数学、英语、思品使用《导学案》长江出版社出版，历史、地理、生物使用《优质课堂讲练测》云南教育出版社出版；八年级，一套（语文、数学、英语、思品使用《导学案》长江出版社出版，历史、地理、生物使用《优质课堂讲练测》云南教育出版社出版）；九 年级两套（《第一中考》云南教育出版社出版和《云南省学业水平考试说明》人民教育出版社出版）。

2、学生购买方式，《导学案》和《优质课堂讲练测》由希望图书城的工作人员到学校销售，学生家长自愿购买，九年级使用的《云南省学业水平考试说明》和《第一中考》由新华书店工作人员到校销售，由学生家长自愿购买，不出现学校强行向学生推销情况，也不出现不法书商到校销售情况。

二、学业水平考试备考情况

（一）、基本情况分析

1、应考不利因素：一是尖子生层面太小。根据教育局的考评办法，完成水平考试尖子生层面的比例任务是艰巨的。二是后进生面积大，学生家庭条件优越，学习主动性不高，要提高整体考试水平、质量水平，需要全体教师花费更多的时间，付出更多的智慧性的劳动。其复习备考教学的有效性、实效性有待不断提高。同时，由于是首届水平测试，没有直接可借鉴经验。

2、应考有利因素：一是学校领导及学部把初三年级当作重点工作的重点年级来抓，给予初三年级教育教学科学指导，为初三年级备考工作提供强有力的支持。二是全体初三科任教师，多数为长期或多年任毕业班教学工作，教学经验丰富，年富力强。特别是两位班主任教师，教学能力强和工作责任心强，这是最重要的保证。三是我校参加学业水平考试的所有科目的教师都参加学业水平考试研讨会，为复习指明了方向。

（二）、备考指导思想

以水平考试改革方向为基点，以激发学生学习潜力、全面提升学生综合素质为目标。依据新《课标》和“考纲”，坚持面向全体学生，贯彻因材施教，分类推进的指导思想。注重培养学生主动、积极的学习态度；优化教法和学法，积极整合教育信息资源，提高分层辅导，培优补差的质量和效益，努力营造“紧张、有序、科学、高效”的备考氛围，确保我校首届水平考试取得可喜成绩，为创办人民满意的学校作出不懈的努力。

（三）、中考目标

全区第五名，优秀生10名。

（四）、总体工作思路

明确目标，优化复习过程，面向全体，着力于前30名，不放弃学困生。在立足于抓早、抓主动的前提下，要从“严”、“细”、“实”字上下功夫。形成一个精诚团结，通力合作，脚踏实地的工作团队；抓好教风与学风两块阵地。严把复习课课堂教学关，严把考试质量分关，严把资料信息整合关；精细组织，科学安排备考各项工作及各个环节。

（五）、复习教学与集中检测时间安排

1.执行区教研室进度计划，与市、区教研室组织的统一检测相对接，实施备考的三轮复习。

2、复习方法

采用三轮复习方法：夯实基础（对少数学生应如同上新课）------专题训练------综合检测（模拟冲刺）教学进度：学校要求各科在3月中旬之前结束新课教学。

第一轮复习（3月中旬---4月中旬）：夯实基础，教学时间约为7周

复习内容：全面系统复习，要求以课本为本，分单元、章节，依据考纲要求复习，强化知识点，单元章节、考点过关训练，扎实培养学生基本技能。

复习方法：采用“滚动式”复习，单元基础知识考试连前不连后（连前指的是上次考试不过关的知识，下次综合训练测试再补充强化），一步一个脚印，层层夯实。

第二轮复习（4月下旬---5月中旬）：专题训练，教学时间约为5周

复习内容：巩固基础，构建知识网络，使之条理化、系统化。强化分块综合和专项知识训练，突出训练灵活运用知识，解决实际问题的能力。重点是加强综合知识的归纳，综合能力的培养，渗透水平考题的模拟练习。同时检查知识缺陷，强补优秀学生薄弱学科。

复习方法：以常考、重点考、综合考（实验）的知识点为主线，分块复习与专项训练。

第三轮复习（5月下旬---6月中旬）：综合检测，模拟冲刺。教学时间约为4周

复习内容：中考全部内容的综合训练。具体训练答题的规范、训练答题技巧、训练学生考试心理，提升综合技能与应考综合能力。同时发现学生答题中普遍存在的问题，及时反馈、点，指导学生回归课本。复习方法：综合检测，查漏补缺，减少非智力因素失分。考试前3天，学生自我调节，教师走动指导。

（六）、工作措施

（1）、加强对考试备考工作的领导

成立以校长为组长，教务主任为副组长，教务副主任、年级组长为成员的备考领导小组。领导小组工作职责：确定目标；制定计划；组织实施；检查成效；适时反馈指导；促进提高。（2）、实行班级、科任目标责任制

将中考指标分解到初三各班级、各科任；确立各班级、各科任教师中考目标，签定目标责任书，各项指标分配到人。（3）、加强备考全过程管理，促进工作质量稳步提升。教师管理

1、加强初三教师工作责任心，增强工作紧迫感。最大限度的调动教师的工作热情和积极性，从感情上鼓舞人，在事业上激励人。

2、关心初三教师的身心健康，讲究工作艺术，化解教师与学生之间、教师与家长之间的误会。合理调节教师工作、休息、户外活动的关系，保证全体教师精力充沛，心情舒畅投入到水平考试复习备考工作中。

（4）、加强班级管理

1、抓班风、学风建设，培养学生良好的学习习惯。坚持班科联系会，加强学生思想教育，促进学生主动学习。

2、班主任要具体落实六个方面的工作。一是稳定学生的思想，确保学生有稳定、良好的复习迎考心态；二是做好优秀学生的培养；三是进行学法指导；四是形成班级良性的竞争与激励机制；五是心理辅导，让学生有健康的心理，保持平衡心态；六是抓家校配合，做到家校齐抓共管。

3、负责组织好学生中考相关的资料、表格的填写，提前做好学生综合素质评价等工作。

（5）、充分发挥年级组服务、指导、监控作用。

1、年级组提高考试服务意识，努力营造团结合作、和谐舒心的工作氛围。做好协调服务工作：统一协调课时，协调复习内容，协调进度，协调测试，协调讲评，优化工作的系统性，提升工作综合效益。

2、加强各阶段质量的跟踪管理、监控评价。开好每次统一考试后的质量分析会，及时诊断，及时反思，及时研究制定调控方案，并在教学中及时解决，以利于后期教学。

1、组织落实好三类会议：一是学生会。学生应考心理辅导讲座；学生考前技能培训会。二是教师会，包括开学初工作布置会（目标、责任）；学情研究会；考试质量分析会。三是定期适时召开家长会。

2、加强文化建设，营造学生备考氛围。以中考及相关信息为主做好：

（1）年级文化墙；（2）考试倒计时标牌；（3）模拟考成绩“擂台榜”；

3、加强纪律保障。安排年级教师值日，维护学生正常学习与休息秩序。

（七）、做好中考信息联络工作。

力争与市、区教研室保持经常性的联系，与市、区内各名校相互沟通交流，组织教师走出去学习取经，获得有价值中考信息，不断提升我校水平考试备考工作的有效性，推进复习质量的提高。

三、“四群”教育工作开展情况

我校按要求制定《临翔区全河中学四群教育实行干部直接联系群众制度实施方案》，成立以校长为组长的领导小组，有序开展各项工作，一方面，我校要求每位教师联系一位单亲或留守儿童家庭，（校长联系两户），认真了解情况，填写了干部直接联系群众基本情况登记表，民情登记卡和民情联系卡，建立全河中学干部联系群众联户一览表。一方面，我校在教职工大会上进行宣传动员，提出目标，发放民情笔记，要求教师认真做好工作记录，对在工作中发现的新问题及时上报，积极处理。

四、存在不足

1、部分教辅不再用书目录，但不盗版。

2、复习备考的实效性有待进一步研究。

3、四群工作有待更进一步加强。

临翔区全河中学 2012年4月13日

第四篇：初三年级家长会方案

2011-2012学第一学期期中家长会

初三年级组方案

一、时间：第11周星期五（11月4日）下午两节课后

各班分散召开

二、主题：家校携手，共创辉煌

三、内容：

1.班主任做半学期班级整体情况总结，尤其是月考和期中考

试分析

2.班主任向每位家长传达学校对学生的要求，（包括仪容仪表，课堂纪律，卫生习惯，作息时间等方面）

3.班主任明确要求家长配合学校工作，做好毕业班学生的思

想动员工作和后勤保障工作

4.班主任组织任课教师下班就各自学科方面要求和问题向家长说明

5.班主任补缺家长联系方式，尤其对部分问题学生要随时跟

踪

6.违纪及学困生的问题要重点解决，放在会后个别谈话

7.完成政教处下发材料的宣传及后续工作

8.今天要向各位同学及家长说明本次新近重点班学生的基

本情况，分配原则，从明天开始新分配的学生开始进班上

课

四、教室布置

1.各班黑板正中统一书写“欢迎家长参与学校教育教学活动”

2.清扫教室卫生

3.课桌上安排学生放置用于记录的纸笔 注：收费问题明天另行通知

初三年级组

2011-11-4

第五篇：*年级学雷锋活动方案

*年级学雷锋活动方案

一、活动目的

为了纪念向雷锋同志学习47周年，加强学生的思想教育，让学生学习雷锋精神，关爱他人，热爱集体，更好地成长，特举行该活动，*年级学雷锋活动方案。

二、活动主题

弘扬雷锋精神 构建和谐校园

三、活动时间

2011年3月份

四、活动内容

1.全班召开一次学习雷锋主题班队会。

2.积极开展向班内贫困学生献爱心的活动 ,召开与此有关的主题班会，积极发动全班学生参加各类献爱心活动。

3.让全体少先队员利用课外时间帮助老师擦自行车和电动车，帮有关老师整理办公桌。

4.发动本班全体少先队员利用课外时间收集有关雷锋事迹的课外读物，互相传阅，更深入地理解雷锋精神的实质，更好地向雷锋同志学习。

5.在活动期间，在班级里举行寻找我们身边的活雷锋活动，激励全班同学以实际行动向雷锋学习，以便更好地弘扬雷锋精神，构建和谐校园。

五、活动总结

活动结束以后，我们中队将在学校德育处和团队的指导下，对活动期间涌现的好人好事进行总结表扬。以发扬先进，落实措施，更好地开展向雷锋同志学习的活动，规划方案《*年级学雷锋活动方案》。

**小学

2011.3.11

*年级学雷锋活动总结

我们共同期盼的文明礼貌月已走过，学雷锋活动已告一段落。但是我们认为每个月都应该是文明礼貌之月，每一天都是学雷锋活动日。在这热情洋溢的三月，我们校所有同学都积极参加了班上及学校组织开展的学雷锋活动。3月11日上午，我们班同学在校园清理地上的果皮纸削，不一会儿功夫，周围地上的垃圾全被我们清除了，同学们不怕累，不怕脏，把欢乐与美好留给了他人，向观众展现了雷锋精神，把雷锋 精神在社会生活中传播。十分钟队会上，我们进行了“ 我来讲一个雷蜂的故事”的比赛活动，使同学们更进一步规范自我，做到言行举止得体，努力拼搏，刻苦学习。符合一个讲文明讲礼貌的小学生，使自己成为一个德、智、体、美、劳全面发展的现代化的建设者和接班人。通过这次活动，班上的纪律有了明显的好转。同学们的言行也文明多了，学习面貌焕然一新。思想上也改变了许多，好同学起了带头作用，他们主动帮助那些学习落后的同学，提高全体同学的积极性和成绩。在这些活动中，班上涌现出了一大批学习雷锋的积极分子和优秀班干部，他们都为班上的同学做出了很多贡献。同时也把雷锋精神深深印在我们心中。

**小学 2011.3.11学雷锋活动演讲稿

亲爱的同学：大家好！

我演讲的题目是《雷锋就在我们班》。每年的三月份，全国上下都要掀起学雷锋的热潮，雷锋全心全意的为人民服务，在平凡的军营里，做出了不平凡的事，是新中国青年的楷模。

我们学校每年都要在春季开学时，举行学雷锋活动，我和同学们就绞尽脑汁想去做一些大事情，越是轰轰烈烈越好。然而，每次都是无功而返。结果学雷锋只能停留在口头上，并未付诸于行动上。最近，从我们班的一个人身上，我真切的看到了雷锋的影子，就是班长，他每天不用老师和班长的督促，带领值日生打扫班级卫生，擦窗台、擦桌椅、拖地、擦黑板等，别人都是每周值日一次，可她却是天天值日。在甲流防控时期，每天的早自习，她还负责给班级发热感冒的同学测量体温。

在平凡的岗位上，作出不平凡的事，她用自己的实际行动，践行着伟大的雷锋精神，请大家记住，她就是我们班的品学兼优、充满爱心、热情活泼的小雷锋