第一篇：高三专题小练习
高二语文专题训练
（七）1、下列各句中，没有语病的一句是
A．建成后的“巨龙之尾”也将成为当地的一个主要旅游景点之一，并将是今后图林根州远距离自行车赛路线的一部分。
B．二十多年来，他频繁进出警察局，到后来，当地的几乎所有警察都认识了他。
C．麻生太郎21日正式表明将参加9月的总裁选举，当天下午他在自民党总部会见记者，发表了以“为让日本发挥潜力，充满活力和安全感而迎接挑战”为题的政权构想。
D．立法指引制度，是指法规的起草、审核和审议单位，须就法规草案条文内容的立法依据、事实、理由等进行详细的书面诠释，并提供其他省、市和国际的相关立法经验等资料。
2、下列各句中，没有语病的一句是
A．当前，我们的重要任务就是要结合首都工作的实际，认认真真地把中央关于构建和谐社会的精神贯彻落实好、学习好、领会好，努力把北京建设成为社会主义和谐社会的首善之区。
B．卡内基—梅隆大学的研究人员拉尔夫•霍利斯教授成功地研究出一种新型移动机器人，霍利斯说，该机器人代表着移动机器人技术的新范例。
C．这些看似矛盾的现象说明了在内外重重压力之下，美国从伊撤军问题上左右为难，已陷入越战式泥潭。
D．面对已经没有什么开拓意义的国内市场，向国外市场扩张，进行一场国际化突围，确实是冯小刚眼下的当务之急，否则长期下去，他能被“地域化”这三个字弄出病来
3、下列各句中，没有语病、句意明确的一句是
A．本市著名电视节目主持人程帆和杨阳一起到边远地区去，参加了扶持发展文化事业的志愿服务活动。
B．昨日，从省医药行业协会中药产业分会再次传来喜讯，通过专家艰辛攻关，使SOD比活性在大规模生产中达到6960U/mg蛋白，使SOD价格下降了120倍，捍卫了中国SOD技术领先世界的地位。
C．企业的第一线既指生产，又指营销，在某种程度上它对企业的生存发展更重要。
D．自然界中存在着一种共生现象，如燕千鸟从鳄鱼牙中啄取水蛭,为鳄鱼提供口腔卫生服务,同时它自己也得到了所需的食物。
4、下列各句中，没有语病的一句是
A．处分设警告、记过、记大过、留校察看、开除学籍五种，对于极个别屡教不改、影响极坏的学生可留校察看（半年）和开除学籍。
B．1949年中华人民共和国成立，标志着我们的祖国不再是一个任意被帝国主义列强侮辱和掠夺的国家了。
C．省科学技术奖的推荐、评审和授奖，坚持公开、公平、公正的原则，依法管理，求真务实，注重实效，严格评审标准，不受任何组织或者个人的非法干涉，坚决防止弄虚作假。
D．中宣部负责人强调，必须把有偿新闻、买卖书号等不正当行为当作一项长期任务来抓，常抓不懈，抓出成效。
5、下列各句中，没有语病的一句是
A．在中国传统的艺术中，创造了民族的独特的现实意义的表达形式，使真和美、内容和
形式高度地统一起来了。
B．教育公平是社会公平价值在教育领域的延伸和体现，在财富、权力等社会资源存在较
大差异的情况下，决不能忽视教育权力平等和教育机会均等是保证教育公平的两个主要因
素。
C．当前，国际能源争夺日趋激烈，国土面积过于狭窄、没有丝毫纵深感的日本对于能源
供应几乎全部依靠进口，其对能源的危机感更是可想而知。
D．中国是一个发展中的大国，能不能解决好发展问题，直接关系人心向背、事业兴衰。
6、阅读下面两首古诗，然后回答问题。
秋 夜 独 坐【(唐)王 维】
独坐悲双鬓，空堂欲二更。
雨中山果落，灯下草虫鸣。
夜深 【(宋)周 弼】
虚堂人静不闻更，独坐书床对夜灯。
门外不知春雪霁，半峰残月一溪冰。
(1)两诗中均写了夜景，又有所不同。请具体说明。
答：
(2)两诗中均有“独坐”，而作者心境不同。试简要分析。
答：
7、阅读下面两首古诗，然后回答问题。
采 莲 曲
(唐)白居易
菱叶萦波荷飐风，荷花深处小船通。
逢郎欲语低头笑，碧玉搔头落水中。
采 莲 词
(唐)张 潮
朝出沙头日正红，晚来云起半江中。
赖逢邻女曾相识，并著莲舟不畏风。
(1)两首诗都写了采莲女，但形象有所不同。请简要说明。
答：
(2)两首诗在写人的手法上有哪些异同？请具体分析。
答：
高二语文专题训练
（七）答案
1、C（A．重复赘余，“一个”与“之一”重复，去掉其中一个。B．语序不当，“当地的”与“几乎所有”调换位置，复杂定语应放在单纯定语前面。D．成分残缺，缺缺宾语的中心语，在句末补上“的制度”，“是”后的内容是对“立法指引”的解释。）
2、B（A．语序不当，第二个分句可改为“把中央关于构建和谐社会的精神认认真真地学习好、领会好、贯彻落实好”。C．介词残缺，在“从伊撤军”前加一个“在”字即可。
D．重复赘余，“当务之急”包含“眼下”之意，删去“眼下”即可。）
3、D（A．语意不明，第一个分句有歧义：①程帆是本市著名电视节目主持人；②程帆和杨阳都是本市著名电视节目主持人。B．主语残缺，删去“通过”；用词不当，表下降、降低、减少不能使用倍数。C．指代不明，“它”是指“生产”，还是指“营销”？不明确；可改“它”为“营销”。）
4、C（A不合逻辑。“留校察看（半年）” 和“开除学籍”是两种不同等级的处分，不能同时施行，可将“和”改为“或”。B．语序不当，“任意” 应调到“侮辱”前。D．不合逻辑，在“把”后加上“对”；“不正当行为”后加上“的严肃处理”。）
5、D（A．主语残缺，在“创造了”前加主语“民间艺术家”等字样。B．句式杂糅，删掉“决不能忽视”或“是保证教育公平的两个主要因素”。C．词语误用，改“对于”为“的”。）
6、答案：(1)王诗写的是“秋夜”，写了山中果落、灯下虫鸣的现象；周诗写的是“春夜”，写了春雪初停、残月挂山、溪水成冰的景象。王诗描写的是动景，周诗描写的是静景。
(2)王诗写的是悲哀孤独的心境。
一、二句写诗人独坐的孤寂和岁月流逝的悲凉；
三、四句写草木昆虫零落哀鸣，更添悲哀。周诗写的是宁静安适的心境。
一、二句写诗人独坐灯下苦读，不觉夜深；
三、四句用“不知”室外景色的变化衬托了诗人夜读时的投入和专注。
7、答案：(1)白诗描写的是一位情窦初开(或“多情”)、腼腆羞涩(或“羞涩”，或“腼腆”)的采莲姑娘；张诗描写的是一群互助(或“团结”，或“友爱”)、勇敢的采莲姑娘。
(2)①两首诗前两句都通过景物描写烘托人物形象。(“烘托”也可写成“衬托”；或者答“景物描写为人物出场作铺垫”)②白诗后两句采用神态描写(或“细节描写”)勾画人物形象，张诗后两句采用了白描手法。
第二篇：高三小语种考试日语
（一）在古代，日本是仿效中国的学生；在近代，日本是侵略中国的列强；在当代，日本与中国在竞争合作中向前发展。神秘的岛国孕育了引人瞩目的大和文明，高速发展的信息科技吸引了世界的眼球。所有的这些激发了我了解日本、研究日本的兴趣。我要掌握日语这门语言工具，帮助我向理想的彼岸行进，使博大精深的华夏文明再次“东渡”，让日本认识中国，让中国审视日本。我愿成为一个中日两国和平相处的使者，搭起两国互信共赢的桥梁！我愿成为一条中日文明交融的小溪，最终汇入世界文明的海洋！
（二）日本，一个国土面积仅有37万平方千米的岛国，确生活着1.28亿人口；一个与中国长期处境相似的国家，确从近代超越中国，率先实现工业化；一个满目疮痍、一片废墟的战争罪人，却用30年的时间成为世界第二经济强国。这些神奇的元素激发了我认识日本的浓厚兴趣，而日语成为了解大和文明的重要工具。我向往着掌握熟练的日语，向他们传承源远流长的中华文明，探寻日本崛起的原因，为我国的发展提供宝贵的经验，为实现伟大的“中国梦”而努力！
In ancient times, Japan is the student following the example of China.In recent times, Japan is the invader invading China.In modern times, Japan and China move forward in the course of competition and cooperation.Mysterious island country gives birth to remarkable Yamato culture, and high speed development of information and technology attracts eyeballs of the world, All of which inspire my interest in understanding Japan and studying Japan.I want to master Japanese, which can help me get closer to my dream, help make extensive and profound Chinese civilization take a sea-voyage eastward, and help make Japan learn about China and make China inspect Japan as well.I am willing to be an ambassador between China and Japan’s peaceful coexistence, building up the bridge of win-win situation.I am willing to become a small stream, mingling in the sea of world civilization!
Japan, a island country with the area of only 370,000 square kilometers, has the population of 0.128 billion, which has the same situation of China in a long time, but surpasses China from recent times and take the lead in realizing industrialization.As a war sinner of the devastated wasteland, Japan spent only 30 years ranking the second economic power in the world though.These magical factors boost my strong interest in knowing about Japan.Also, Japanese has become a very important tool of comprehending Yamato culture.I look forward to being skilled in Japanese, passing down the long-standing heritage of Chinese culture, seeking out the reasons for the emergence of Japan to provide experience for the development of our nation and strive for achieving the great Chinese dream!
第三篇：高辅练习——语言得体
高辅练习——语言得体
1、从语体风格来看，下列句子中，有一句与其它三句不同，这一句是（）
A．实行在党的纪律面前人人平等的原则，给违反纪律的党员以应有批评或处分，把坚持反
对党、危害党的分子清除出党。
B．幼儿园的小朋友，从明天起，下午两点钟进幼儿园，每天可以在家里午睡。C．一切违反宪法和法律的行为，必须予以追究。
D．对于确属坚持错误意见和无理要求的人，要给以批评教育。
2、下列句中加点的惯用词语，使用错误的是（）A．给朋友写信，末尾用了“夏安”。
B．学生给一位刚刚病愈后的老师写的信，最后的致敬语是：敬祝痊安。C．有位海外游子给其祖父写的信，落款是：××顿首。D．有位长辈给侄儿写信说：“此事望你钧裁。”
3、下列短信的句子中，加点的词语使用恰当的一句是（）A．近悉教躬违和，弟子特此致候。B．惊闻学兄家慈病逝，特致沉痛哀悼。C．会期定于五日，勿误，特此见示。D．已悉，一号广州面商，为荷。
4、下列句子中，加点的传统礼貌用语使用不恰当的一句是（）A．阁下访问寒舍，我深感荣幸。
B．非常感谢贵校师生给我的热情款待。C．请留步，足下就此告别。
D．回到老家，务必代我问候双亲大人。
5、下列句子中，加点的传统礼貌用语使用正确的一句是（）A．咱们分别时你送我的礼物，我一直惠存着。
B．你的文稿，我已看了，对其中不妥当的几处，我斗胆加以斧正。C．大作已拜读，唯几处有疑，特致函垂询。
D．拙作奉上，自己总觉得惶恐不安，望哂笑之余，不吝赐教。
6、下列句子中，加点词语使用恰当的一句是（）
A．“三岁四岁狗也嫌。”小点点一会儿爬到床上翻跟头，喊“我是孙悟空”；一会儿又在地上爬，喊“我当解放军，母亲给我买枪”。
B．洋柿子是一年生或二年生草本植物，全株有软毛，花色黄，结浆果，球形或扁圆形，红或黄色，是营养价值较高的蔬菜。
C．老村长一进门就说：“张全家的二亩地，秋里收了一千五!咱都得科学种田，都弄它一千五。”
D．“我这法行不行?”李老汉着急地说，“不对，你给雅正，大叔请你喝酒。”
7、下面两段话中划线的字句，用得不得体的一项是（）
23日前国际奥委会投票通过悉尼作为2000年奥运会会址后，阿根廷奥委会秘书长在接见①本台记者采访②时说，他对北京未能当选不无遗憾③。人们当时确实很难断定北京和悉尼哪个城市能够得主④。他认为，北京及其奥申委为争办做了大量的⑤、出色的⑥、卓有成效⑦的工作。
A．①④ B．③⑥ C．⑦⑧ D．①⑥
8、选出语言得体的一项（）
A．多年不见的老乡捎来了家乡的土产，我推辞不了，最后只好笑纳了。B．尽管只是绵薄之力，但他费了很大的劲，我们应该感谢。C．我因临时有急事要办，不能光临贵校座谈会，深表歉意。D．这种陈词滥调的报告恐怕是没有人愿意恭听的
9、根据下面提供的情况和要求，写一段得体的话。
甲乙两人同丙一起去公园照相。丙长得很漂亮，就是脖子稍短了些。一次甲给丙照相的时候 想采用俯角拍摄，乙小声提醒说“她脖子短，俯拍就更显得脖子短，不如平拍好。”丙听到乙 在嘀咕什么，很敏感，找个机会悄悄问甲：“她刚才说我什么？”请问，如果你是甲，既要 符合乙的大体意思，又不挫伤丙的自尊心，你将如何说？（不超过20字）
答：
10、选出对下面一段话分析正确的一项（）
她需要做手术，可手术费需要七万元啊！这对一个农村家庭来说，是多么沉重的负担。请捐款救救孩子！救救同龄人！救救大姐姐！
A．不适合内容总体倾向
B．不适合说话人身份
C．不适合具体环境
D．不适合表达方式要求
11、选出用词注意了感情色彩，用语得体的一项（）
A．骄傲自满是我们的一个可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们亲手挖掘的。B．他们这一举措受到广大群众的欢迎，所以其他单位也纷纷效尤。C．表现在作品里，歌颂的是人民，诽谤的是鬼子、汉奸和地主。D．世界各个足球队都在秣马厉兵，觊觎桂冠。
12、下列各句，加点的谦语使用不当的一句是（）A．老朽不才，让你见笑了。B．谈不上造诣，马齿徒增罢了。
C．别夸她了，贱内不过是市级优秀企业家。D．有您大驾光临，寒舍顿可生辉了。
13、某青年记者去一个经济、生产都较落后的山村，采访一些年老的村民，问了几个问题。下列几个问题中较得体的一个是（）
A．听说这里自然条件比较恶劣，生活水平也不高，请您谈谈你们的生活现状好吗？
B．不久就会有新铺的公路从村边过，村里的面貌肯定会有大的改观，村民的生活水平
也会上一个新台阶。听到这个消息，您有什么感想？
C．您长到这么大，还没有出过山，是不是觉得很遗憾呀？
D．路修好了之后，我还会来，到时候接您到山外面看看好吗？
14、我们某公司派代表团出国洽谈经贸业务，该国一女记者不大友好地问：“贵公司经济实力如何？有足够的资金吗？”下列回答中较为得体的一项是（）
A．我公司有强大的经济实力，你不必为此操心。
B．请问，您能告诉我，对方公司有多少资金吗？
C．小姐，中国有句古语，叫做“男不问钱财，女不问芳龄。”
D．小姐，你是华人，想必听说过“杞人忧天”的故事吧。
15、假设你担任领导工作，你的下级病情较重，仍然坚持上班，你想让他去医院治疗。在你打算说的一段话中，有一句话，你认为较好的说法是（）
我们反对借口保护自己的生命和健康而贪生怕死，但是有了病，特别是有了严重的病，_______________。
A．就必须治，一定要治好。
B．还是要治，并且要治好。
C．必须抓紧治，不要再拖下去。D．就不要延误，要及时治疗。
16、根据以下情境，写出恰当的内容。
①你的母亲在家乡，生日那天你给她发一封电报。不要超过40个字。
_____________________________________________________________。
②你的同学过生日，你在网上给她发一封短信。不要超过40个字。
_____________________________________________________________。
17、某日中午放学后，经过新华书店，你买了一本语文学习指导书，觉得内容比较适合自己，也适合班上其他同学。
①下午到校后你向周围同学介绍这书。你说____________________________________（不超过60字）。
②第二天上午，下了语文课后，你拿着这本书对语文老师说_______________________（不超过60个字）。
18、把下面的句子的内容放在A．B两种不同的语言环境中进行转述（1992年高考试题）
要求：①不变更原意；②人物、人称表达准确；③时间地点交代清楚合理。
小李对小王说：“我明天上午不去语文组找郭老师了，请告诉老师一声。再帮我问问，后天晚上去她家里找她行不行。”
A、当天下午，小王在校门口对郭老师的女儿珊珊说到这件事。
小王说：_______________________________________________________
B．第二天一大早，小王跑到语文组又把这件事告诉郭老师本人。
小王说：_______________________________________________________
19、由于目的不同，对同一事物的说明也应有所不同。根据下面的要求，分别写两段话来说明文具盒（铅笔盒）（1993年高考试题）
目的（一）：为找回自己的文具盒。
_______________________________________________________
目的（二）：向别人介绍、推荐自己用的这种文具盒。
_______________________________________________________
语言得体答案
1、B（B是口语，其它为政论语体。）
2、D（“钧裁”是对上级或尊长的敬辞。）
3、A（本题考查用词得体。B项，是给同学的唁电，而“家慈”称自己的母亲，可改为“令堂”。C项，是告诉对方会期和不要耽误，“见示”是“给我看”之类的意思，可改为“为要”。D项，是说对方说的事已知道了并约时间当面商量，“为荷”意为“承受恩惠”，可改为“如何”。A项，发报人自称“弟子”身份是学生，“教躬违和”意思是教师生病了，恰当。）
4、C（本题考查用词得体。A项，“寒舍”谦称，指自己的家，恰当。B项“贵校”尊称对方，恰当。D项“双亲大人”敬辞，称父母，恰当。C“足下”是对朋友的敬称，不能称自己。）
5、D（本题考查用词得体。A项，“惠存”，敬辞，表示请(对方)保存。B项，“斧正”，敬辞，表示请别人修改文章。C项，“垂询”，敬辞，表示别人(一般是长辈或上级)询问自己。这三项都不当。D项，“赐教”，敬辞，表示给予指教。）
6、C（本题考查用语是否符合语体。A项“母亲”语体不当，应该用“妈妈”、“娘”等。B项，“洋柿子”语体不当，应该用“番茄”。D项，“雅正”语体不当，应该用“指出”。）
7、A（此题考察词语的搭配。“接见”的宾语应是“人”，“得主”是名词，不能做谓语。）
8、D（A“笑纳”是敬称；B“绵薄之力”是谦称；C“光临”的敬称，都不得体。）9、10、C（根据这段文字所提供的语境看，这段是号召大家捐款救助“她”的，但这段话没有传达出明确具体的信息。）
11、A
12、C
13、D
14、C
15、B16、17、18、A处，小王：“（珊珊），小李他（或她）明天上午不到语文组找你妈妈了，请你转告一声；他还问后天晚上去你家找她行不行？”
B处，小王：“郭老师，小李说他（或她）今天上午不来找您了，问明天晚上去您家找您行不行。”（符合要求即可，不要求与参考答案字面完全相同。）
19、（一）应包括文具盒的①质地（材料）、②形状、③色彩（图案）、④文具盒内的物品。
（二）应包括文具盒的①质量、②用途、③外观、④价格4项。
第四篇：高2016级过去分词练习
过去分词专练
I.过去分词做定语、表语专项练习
1.Most of the artists _____ to the party were from South Africa.A.invited B.to invite C.being invited D.had been invited 2.The computer center, _____last year, is very popular among the students in this school.A.open B.opening C.having opened D.opened 3.Cleaning women in big cities usually get _____ by the hour.A.pay B.paying C.paid D.to pay 4.—How do you deal with the disagreement between the company and the customers? —The key___ the problem is to meet the demand____ by the customers.A.to solving;making
B.to solving;made C.to solve;making D.to solve;made 5.Don’t use words, expressions, or phrases _____ only to people with specific knowledge.A.being known B.having been known C.to be known D.known 6._______ English is different from ______ English in many ways.A.Spoken;written
B.Speaking;written
C.Spoken;writing D.Speak;write 7.The woman ________ there under the tree, _______ in a blue shirt, is our headmaster.A.sitting;wearing B.sitting;dressed
C.seating;dressed D.seated;dressing 8.Linda worked for the Minnesota Manufacturing Mining Company, _____ as 3M.A.knowing.B.known.C.being known.D.to be known 9.The _____ dishes lay on the floor.A breaking.B.broken.C.broke.D.break 10.The ship,______ by a huge piece of iceberg, cam to a sudden stop.A.hitting.B.hit.C.hitted.D.to hit.11.Sandy, hurry up.I’m afraid you won’t have time to ____ before the party.A.get changed.B.get change.C.get changing.D.get to change.13.He seems quite _____ at the idea.A.pleasing.B.pleased.C.please.D.pleasant.14.She felt rather __that she shouldn’t drive the car at such a __ speed.A.frightening, frightening
B.frightened, frightened
C.frightening, frightened
D.frightened, frightening 15 Tell Mary that there’s someone ____ for her at the door.A.waiting.B.waits.C.waited.D.to wait.16.There is a big dog____ to a fence outside the house.A.tying.B.tied.C.to tie.D.ties.17 The Olympic Games, ___ in 776 B.C.did not include women players until 1912.A.first played B.to be first played C.first playing D.to be first playing 18.What he has done is really ____.Now his parents are _____ him.A.disappointing;disappointed at B.disappointing;disappointed about C.disappointing;disappointed with D.disappointed;disappointing by
19.Prices of daily goods ___ through a computer can be lower than some store prices.A.are bought
B.bought C.been bought
D.buying 20.Mr.Smith, ____ of the ___ speech, started to read a novel.A.tired;boring
B.tiring;bored C.tired;bored
D.tiring;boring 21 As soon as she entered the room, the girl caught sight of the flowers ____ by her mother.A.buying
B.being bought
C.were bought
D.bought 22.As we joined the big crowd I got ______ from my friends.A.separated
B.spared C.lost D.missed 23.The students, ____ at the way the question was put, didn’t know how to answer it.A being surprised
B.surprising
C.surprised
D.having surprised 24.The first textbooks ___ for teaching English as a foreign language came out in the 16th century.A having written
B.to be written C.being written
D.written 25.Look at the note_____ to the door, you will see that someone paid a visit when we are away.A.pinning
B.pinned
C.being pinned
D.is pinned 26.I was very ____ to find all the tickets had been sold out when I got there.A.disappoint
B.to disappoint
C.disappointing
D.disappointed 27.---A woman was killed.---Where is the body of the ______ woman? A.murder
B.murdered
C.murdering
D.having murdered 28.The ___ look on the girl’s face suggested that she ___ such bad news.A.surprising, would expect
B.surprised, should expect
C.surprising, shouldn’t have been expected
D.surprised, hadn’t expected 29.You’ll find the word “psychology”___under “P” in your dictionary.A.have listed
B.list
C.listed
D.listing 30.From the date ___ on the gold coin, we decided that it was made five hundred years ago.A.marking
B.marked C.to be marked D.having been marked 31.The residents approve of the measures___so far in our city, ___to bring a sharp rise in oil prices.A.having been taken;intended B.to be taken;intending C.taken;to intend
D.taken;intended
II.过去分词作宾补专项训练A组
1.___ poor at English, I'm afraid I can't make myself ___.A.To be;understand
B.I'm;to understand C.Being;understanding
D.Being;understood 2.I have had my bike ___ ,and I'm going to have somebody ___ my radio tomorrow.A.repair;to repair B.repairing;to be repaired C.repaired;repair D.to repair;repairing 3.You must get the work ___ before Friday.A.do B.to do C.doing D.done 4.___ the room, the nurse found the tape-recorder ___.A.Entering;stealing
B.Entering;gone
C.To have entered;being stolen
D.Having entered;to be stolen 5.We are pleased to see the problem ___ so quickly.A.settled B.having been settled C.be settled D.settling
6.Mrs.Brown was much disappointed to see the washing machine she had had ____ went wrong again.A.it B.it repaired C.repaired D.to be repaired 7.It is wise to have some money ___ for old age.A.put away B.keep up C.give away D.laid up 8.I don't want the children ___ out in such weather.A.take B.to take C.taken D.taking
9.I'm afraid that I can't make myself ___ be cause of my poor English.A.understand B.understanding C.to understand D.understood 10.The murderer was brought in, with his hands ___ behind his back.A.being tied B.having tied C.to be tied D.tied
过去分词作宾补专项训练B组
1.We found her greatly ___.A.improving B.changed C.to help D.having disturbed 2.Jane got her bad tooth ___ at the dentist's.A.to put in B.pulled out C.pushed out D.drawing out 3.When ____ ,the museum will be open to the public next year.A.completed B.completing C.being completed D.to be completed
4.With a lot of difficulties ___ , they went to the seashore and had a good rest.A.settled B.settling C.to settle D.being settled 5.The research is so designed that once ___ nothing can be done to change it.A.begins B.having begun C.beginning D.begun 6.___ , they went home,___.A.Their work had been finished;singing and laughing B.They had finished their work;sang and laughed C.Their work finished;singing and laughing D.after their work finished;singing and laughing 7.Before he came to London, he had never heard a single English word ___ A.speaking B.speak C.spoken D.to speak 8.____ more attention, the trees could have grown better.A.Given B.To give C.Giving D.Having given
9.___ from space, the earth with water ___70％ of its surface looks like a “blue blanket”.A.Seen;covered B.Being seen;covers C.Seeing;covering D.Seen;covering 10.____, the experiment will be successful.A.If carefully doing B.If it done carefully C.If carefully done D.If doing carefully 11.The girl wrote a composition without ___.A.ask B.asking C.being asked D.to be asked
12.He finished his homework and then went on ___me.A.helping B.with help C.with helping D.to help 13.___where to go, he asked a policeman.A.Having lost his way and not knowing
B.Losing his way and didn't know C.Having lost his way and didn't know
D.Lost his way and didn't know 14.____ her friend was badly hurt, she burst into tears.A.Hearing B.Having heard C.To hear D.Heard 15.____ his team had won, his face lit up at once.A.Knowing B.When knowing C.After knowing D.When he knew
过去分词作宾补专项训练C组
1.They hurried back home only to find their house ___ into.A.break B.to break C.broken D.breaking
2.When he came to himself, he found himself ___ on a chair, with his hands ___ back.A.to sit;tied B.sitting;tying C.sat;tied D.sitting;tied 3.We do not feel ___ to enter modern buildings;everything about them seems unfriendly.A.invited B.inviting C.to invite D.to be invited 4.I'm going to have my letters ____ tomorrow if I've got them ready by then.A.to type B.type C.typed D.typing 5.Every great culture in the past had its own ideas of beauty ___ in art and literature.A.expressed B.to express C.being expressed D.to be expressed 6.I suggested the thief _______ into prison.A.referred to being put B.referred be put C.referred to be put D.referred should be put 7.The children went home from the grammar school, their lessons _________ for the day.A.finishing B.C.had finished D.were finished 8.________ in a white uniform, he looks more like a cook than a doctor.A.Dressed B.To Dressing D.Having dressed 9.After his journey from abroad, Richard Jones returned home, _________.A.exhausting
B.exhausted
C.being exhausted D.having exhausted 10.____the financial crisis, our government has taken a series of measures ____ it.A.Faced with;to deal with
B.Facing with;dealing with C.Faced with;dealt with
D.Facing with;to dealt with
第五篇：高三总复习练习（三）
高三总复习练习
（三）
语 文
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷1至6页。第Ⅱ卷7至12页。共150分。考试时间150分钟。
第Ⅰ卷（选择题共45分）
注意事项：
1．答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目用铅笔涂写在答题卡上。
2.每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，不能答在试题上。
3．考试结束，将本试卷和答题卡一并收回。
一、（18分，每小题3分）
1．下列词语中加黑的字，读音有错误的一组是
A．谙（ān）熟 应（yìng)酬 麻痹（bì)奴婢（bì)
B.针砭（biān）商埠（bù）搭乘（chéng)瑕疵（cī）
C.炮烙（1uò)档（dǎng)次 肤（fū）浅 痉（jìng)挛
D.花蕾（lěi)癖（pǐ）好 霎（shà)时 怨艾（yì）
2．下列各组词语中，没有错别字的一组是
A.唉声叹气 如愿已偿 文笔简捷 冬夏长青
B.失口否认 待价而沽 共商国事 釜底抽薪
C.平心而论 皇皇巨著 爆发政变 人影憧憧
D.气喘嘘嘘 火势蔓延 万象更新 一泄千里
3.依次填入下面各句横线处的词语,最恰当的一组是
①王老先生一生_________名利,把全部心血倾注在三楚文化的研究中。
②为避免诸位产生误解,我有必要再一次郑重__________如下几点意见。
③东南亚金融危机提醒我们，一定要增强对金融危机的_______意识。
A.淡薄 申明 防备 B.淡泊 声明 防备
C．淡薄 声明 防范 D.淡泊 申明 防范
4．下列句中成语使用恰当的一句是
A.对于前来应聘的教师，学院以是否具有大宇精神决定取舍：重物质利益者、暮气沉沉
者、滥竽充数者、缺乏自信者……都一概敬谢不敏。
B．三年中，某公司经理因经营不善锦囊羞涩，拿不出钱来，不好意思总是蹭吃蹭喝，知趣
地走了，不再参加任何社交活动。
C．胡适在北大给学生上课时，依次介绍了孔孟等学说并在黑板上略写了“孔说”“孟说”，轮到阐述自己的观点时，他依样画葫芦地写了“胡说”，此一“胡说”，可谓大言不惭。
D.，近两年，除了“大款”“大腕”这类北京江湖黑话泛滥全国，更有西来的新词儿，借词语、语法、句法的排列组合而成的文章横空出世。
5．下面句子表述清晰，没有语病的一句是
A.刘伟先后将集体企业的8辆小轿车分别送给某省省长及一些领导干部的子女长期使用。
B.在去年沈阳举办的足球联赛上，右边锋×××在第三和第六分钟两次攻门，双双告捷。
C．在807路公交车上，一个男子拿出两支红黑色的铅笔，用100元人民币套住铅笔猜赌。
D.家喻户晓的“容声冰箱”以其世界级的环保科技，成为第一台进入联合国的中国冰箱。
6．依次填入下面两句中横线处的语句，与上下文语意连贯的一组是
（1）现代战争使用电子干扰的主要目的是让敌方变成“瞎子”“聋子”和“哑巴”，__________在彻底使敌方瘫痪的情况下再进行“外科手术”。
（2）白帝城在四川奉节县城东4公里处，_____________。这是三国时刘备临终托孤之处。
①摧毁其作战指挥的总系统 ③高峡背依，长江下临，形势雄壮
②摧毁其“大脑神经网络”系统 ④背依高峡，下临长江，形势雄壮
A.①③ B.①④ C．②③ D.②④
二、（15分，每小题3分）
阅读下面一段文字，完成7一11题。
赵普，字则平，幽州蓟人。普沉厚寡言，镇阳豪族魏氏以女妻之。
周显德初，永兴军节度刘词辟为从事。词卒，遗表荐普于朝。世宗用兵淮上，太祖拔滁州，宰相范质奏普为军事判官。太祖领同州节度，辟为推官；移镇宋州，表为掌书记。
太祖北征至陈桥，被酒卧帐中，众军推戴，普与太宗排闼入告。太祖欠伸徐起，而众军擐甲露刃，谊拥麾下。及受禅，以佐命功，授左谏议大夫，充枢密直学士。
太祖数微过功臣家，普每退朝，不敢便衣冠。一日大雪向夜，普意帝不出。久之，闻叩门声，普亟出，帝立风雪中，普惶惧迎拜。帝曰：“已约晋王矣。”已而太宗至，设重茵地坐堂中，炽炭烧肉。普妻行酒，帝以嫂呼之。因与普计下太原。普曰：“太原当西北二面，太原既下，则我独当之，不如姑俟削平诸国，则弹丸黑子之地，将安逃乎？”帝笑曰：“吾意正如此，特试卿尔。”
普少习吏事，寡学术，及为相，太祖尝劝以读书，晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日，及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。
宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。
太宗入弥德超之谗，疑曹彬不轨，属普再相，为彬辨雪保证，事状明白。太宗叹曰：“朕听断不明，几误国事。”即日窜逐德超，遇彬如旧。
祖吉守郡为奸利，事觉下狱，案劾，爰书未具。郊礼①将近，太宗疾其贪墨，遣中使谕旨执政曰：“郊赦可特勿贷祖吉。”普奏曰：“败官抵罪，宜正刑辟。然国家卜郊肆类，对越天地，告于神明，奈何以吉而隳陛下赦令哉？”太宗善其言，乃止。
[注释］①郊礼：即郊祀，在郊外祭天地。郊祀时，一般要发布赦令。
7．下列句子中加黑的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是
A.刘词辟为从事 B.普明日复奏其人
C．普颜色不变 D.为彬辨雪保证
8．对下列句中加黑的同语的解释，不正确的一项是
A.宰相范质奏普为军事判官 奏：上表推荐。
B．而众军擐甲露刃，谊拥麾下 麾下：统帅旗下。
C．一日大雪向夜，普意帝不出 向：接近，将近。
D.及次日临政，处决如流 临：将要，快要。
9.下面各组句子中，加黑词的意义或用法不相同的一组是
A.及受禅,以佐命功 B.太祖数微行过功臣家
怀王以不知忠臣之分 于众人广坐之中,不宜有所过
C.吾意正如此,特试卿尔 D.属普再相,为彬辨雪保证
相如度秦王特以诈佯为予赵城 然国破家亡相随属
10．下列句子编为四组，全部表现赵普政治上精明老练，能以天下事为己任的一组是
①普每退朝，不敢便衣冠 ②则弹丸黑子之地，将安逃乎
③每归私第，阖户启箧取书 ④他日补缀旧纸，复奏如初
⑤即日窜逐德超，遇彬如旧 ⑥奈何以吉而隳陛下赦令哉
A.①②④ B.①③⑤ C．②④⑥ D.③⑤⑥
11．下列对原文的叙述分析，不正确的一项是
A.赵普秉性深沉，颇受太祖赏识。陈桥兵变之后，太祖登基，赵普以辅佐之功，被授予高官。
B．太祖雪夜登门，与赵普商议国事，赵普建议太祖先平定其他国家，太原方面，由他来负责防御。
C.赵普自幼读书不多，在太祖勉励下，晚年手不释卷。死后发现其书箱中有《论语》二十篇。
D.大祖时赵普既以犯颜敢谏见称，至太宗朝，又多次进谏，避免了太宗理政的失误，表现了他的政治才能。
三、（12分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成12一15题。
夏商周年表考证
1996年5月,“夏商周断代工程”正式启动。历史学、文献学、古文字学、考古学、天文学和测年技术等学科的专家学者，遵循由晚往早、由已知推未知、逐步推进的年代学研究原则，首先以西周共和元年（公元前841年）作为基点，推求共和以前10位周王的年代。传世的西周青铜器中，有些铭文同时记有铸器的年、月、日和记时词语等“四要素”，它是推求列王年代最宝贵的资料。遗憾的是，这些铭文犹如一堆错乱的、年代不明的日历纸。为了使青铜器年代研究能在有效的范围内进行，“工程”选择了西周初期的2个重要遗址，进行考古学文化分期研究，然后采集系列样品作年代测定，进而确定周初的年代范围。两个遗址的测年数据，可以为推断西周始年提供依据。而且与殷墟最晚的文化层的测年数据吻合。历法学家对《春秋》、《左传》中的历法资料作了研究，上推西周历法的概貌。铜器专家以严格的考古学类型学方法，先按照铜器的器型、纹饰、内容、文法等的特点，排定大致的前后顺序，然后根据上述历法原则进行天文计算，作进一步的调整，从中确立了7个年代定点，奠定了列王年代的基本格局。
武王克商之年是商、周的分界，确定这一年代是三代年代学的关键。学界已有44种结论，前后相差112年。诸说大体可以归结为长年、中年、短年三说。l997年发掘的长安县沣西18号灰坑，是“工程”的重要收获。经对此遗址所采集的系列样品
史学界以盘庚迁殷为标志，将商代历史分为前、后两期。由于商后期王室世系比较清楚，殷墟考古文化的研究也比较成熟，加上有10余万片甲骨，材料比商前期丰富得多。据《竹书纪年》记载，商后期的积年为273年，由于克商年定在公元前1046年，所以盘庚迁殷为公元前1318元。由于盘庚迁殷之年已经推定，商前期年代框架的下限已经确立，若有准确的商代积年，就可以求出夏商分界，得到其上限。
夏代基本上年代框架的估定包括两点，一是夏商分界，二是夏代始年。夏商分界已推定为公元前1600年，夏代始年的推定，主要依靠考古资料。为公元前2071年，基本落在河南龙山文化晚期第二段（公元前2138一前2040）范围之内，取其整数则为2070年。以往各类工具书中的历史年表，夏商周部分都是采用古书中的某一说法，然后简单相加，得出相应年代。“工程”公布的《夏商同年表》则不同，它的每一个数据都以多学科交叉研究作为支撑，两者在年代学上的意义不可同日而语。
（历史2001.2《新华文摘》有改动）
12．下列四项中，不属于“年代学研究原则”的一项是
A.以西周共和元年作为基点，推求共和以前10位周王的年代。
B．研究《春秋》、《左传》中历法资料，推知西周历法概貌。
C.利用传世的西周青铜器铭文上的“四要素”，推求列王年代。
D.西周初两遗址的测年数据，与殷墟最晚文化层的测年数据吻合。
13.对原文确定“武王克商”之年，在三代工程中的主要研究目的理解正确的一项是
A.对学界已有的44种结论前后相差112年的说法进行考证。
B.将长年、中年、短年三说的范围从112年缩短到了30年。
C.确定这一年是三代年代学的关键，可以确定周朝的初始之年。
D.从天象记录的推算结果看，公元前1046年是商王朝的初始之年。
14.下列四项中，不属于“夏商周断代工程”成果的一项是
A.对长安县沣西18号灰坑遗址采集的样品的研究，提高了克商年范围的精确度。
B.以盘庚迁殷为标志，将商代历史分为前、后两期，商后期王室世系已经比较清楚。
C.夏商分界已经推定为公元前1600年，夏代起始之年已经推定为公元前2070年。
D.对西周青铜器进行多学科交叉研究，确立了7个年代定点,奠定了列王年代基本格 局。
15．对全文理解不正确的一项是
A.周王朝的年代推断是考古、青铜器、历法、天文等多学科交叉研究的成果。
B.商王朝年代的研究中，甲骨学研究成果为科学考定商王年表提供了重要依据。
C.“三代年代学”研究都是以商周更替年代为关键点，推演出准确的上限或下限。
D.以往历史年表都依据古书中一说，“夏商周断代工程”公布的年表则依据多学科研究的成果。
北京市东城区2002年高三总复习练习
（三）
语 文
第Ⅱ卷（共105分）
注意事项：1．第Ⅱ卷共6页，用钢笔或圆珠笔将答案直接写在试题卷上。
2．答卷前将密封线内的项目填写清楚。
四、（18分）
阅读下面的文字，完成16一19题。
蝼蚁壮歌
金马
兴许是染上了人类容易“自视过高”的通病，我自幼对蝼蚁之类的小生灵，曾长期瞧它们不起。
友人曾建议，能不能写一本关于蚂蚁的书，我当时听了，心里觉得好笑，区区蝼蚁，何足挂齿！
后来，倒是一位英国老殖民主义者的言论刺激了我对蚁国的兴趣，因为他竟把发展中国家统统污蔑为“蝼蚁之国”，于是，我不免产生了一个兴味很足的念头：我倒要看看这个小小的昆虫世界是不是真的像殖民佬贬斥得那般没有出息，探索一下它们到底是在怎样铺排着自己的生活。此后不久，我陪朋友到香山畅游，漫步来到双清，只见对面石壁上蠕动着一条长长的黑线，好奇心驱使我向前仔细查看，发现原来是一队蚂蚁正背负着种种食物搬家呢。我的朋友正好有丰富的生物学知识，看到我认真的神情，凑趣说道：“这是蚂蚁发现巢穴面临威胁，正在紧张备战呢！”我不禁伫立良久，看着这“骤然临之而不惊”的小生灵，竟比临战的人类显得还要镇静，不由得生了怜爱之情。
随后，我不知不觉地真的关心起这小小的生灵来了。法布尔所揭示的蚂蚁王国的内幕，书刊杂志上有关蚂蚁世界的趣闻、故事，我都读得饶有兴味。连我自己也不解的是：不论碰上从哪方归国的朋友，我都忘不了在谈话之间徇问一句：“那儿有关于蚂蚁的趣闻吗？”这个怪问题，常常使对方不解其中滋味。记得有一次，当我问到一位畅游南美洲后归国的作家，不料他却大为动容，说道：“哦，你也知道这蚁国的壮歌吗？我真乃三生有幸，这次亲眼目睹了一幕永难忘怀的情景。”
接着这位朋友追述了在南美洲一个森林边缘发生的故事：那一天，由于游客的不慎，使临
河的一片草丛起火了，顺着风势游走着的火舌活象一只红色的项链，开始围向一个小小丘
陵。这时，一位明眼的巴西向导忽然向我们叫道：“一群蚂蚁被火包围了！”我们随着他指点的方向看去，可不是，被火舌缩小着的包围圈里已经变成了黑压压的一片。“这群可怜的蚂蚁肯定要葬身火海了。”我心里惋惜地想着。火神肆虐的热浪里已夹杂着蚂蚁被燃烧而发出的焦臭气味。可万万没想到，这区区的弱者并没有束手待毙，竟开始迅速地扭成一团，突然向河岸的方向突围滚去。蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速地滚动着，并不断发出外层蚂蚁被烧焦后身体爆裂的声响，但是蚁团并不见缩小，显然，这外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不松动丝毫，肝胆俱裂也不放松自己的岗位。一会儿，蚁团冲进了河流，随着向对岸滚动，河面上升腾起一小层薄薄的烟雾……
我听着这则蚁国发生的真实故事，像听着一曲最悲壮的生命之歌。小小的蚂蚁，其重不足毫克，真正是比毫毛还要轻上十倍、百倍。然而，在人类往往也要遭到重大伤亡的火灾面前，竟然能如此沉着、坚定、团结一致，不惜个体牺牲，以求得种族的生存，其斗争的韧性，其脱险的方式的“机警”，又是如此无以复加的感人，怎能不发人深思，油然生出敬慕的情感来？
逐渐地，我自感到原先那种认为“蝼蚁之命，何足挂齿”的想法，实在是太无知、太浅薄了。
蚂蚁——这小生灵就是这样闯进了我心目中的崇敬者群。我开始进一步追寻着它们的生命轨迹，开始探索它们在生存斗争中那些足以使生命发光的东西。
（有删改）
16．作者说：“我自幼对蝼蚁之类的小生灵，曾长期瞧它们不起。”后又说对蝼蚁“不由得生了怜爱之情。”（4分）
（1）作者“曾长期瞧它们不起”的原因是：_________________。
（2）作者“不由得对它们生了怜爱之情”是因为：_________________。
17．作者在第五自然段追述了友人给他讲过的关于“蝼蚁的故事”，这个故事在全文中的作用是什么？（4分）
___________________________________________________
18．作者说，“蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速地滚动着，并不断发出外层蚂蚁被烧焦后身体爆裂的声响，但是蚁团并不见缩小，显然，这外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不松动丝毫，肝胆俱裂也不放松自己的岗位。”请根据文意回答下面问题，（6分）
（1）作者写这段话的用意是什么？（3分）
___________________________________________________。
（2）在这段描写中，作者运用多种写法突出蝼蚁之“壮”，请你举例说说这样写的好处。
（3分）
_____________________________________________________
19．下列对原文的理解，正确的两项是（4分）
A.《蝼蚁壮歌》重在写一个“壮”字：描绘“壮”的景观，揭示“壮”的道理，推想“壮”的同类，层层深入展示出事物彼此间的逻辑联系。
B.本文通过对蝼蚁的探询，形象地描绘了蚁国的面貌。作者发现了蚁国的性质，由此 进行类比推理，得出：只有万众一心、楔而不舍，才能振兴中华。
C.作者写蝼蚁，有画面，有音响；有动态描写，有静态勾勒；作者把所见所闻和由此产生 的“怜悯”之情层次分明地表现出来。
D.本文抒情“合情合理”，情理交融。作者即理缘情，让胸中不断涌动的炽热情感如山 涧小溪随山势流转，与层层拓开的所悟之理融为一体。
E.本文语言平易质朴，作者用晓畅流利的口语抒情写意，具有浓重的幽默味，增强了议 论的亲切感。颇有表现力的文言词汇也使本文生光叠彩。
答：[ ][ ]
五、（15分）
20.默写，填空。（4分）
①楔而不舍，_____________。出自《 》，作者_____________。
②羽扇纶巾，谈笑间，_____________。（《念奴娇·赤壁怀古》苏轼）
③想当年，__________，气吞万里如虎。（《永遇乐·京口北固亭怀古》辛弃疾）
④别有幽愁暗恨生，___________出自《 》，作者________。
21．将下面短文译成现代汉语（5分）
张溥嗜学，所读书必手钞。钞已，朗读一过，即焚之，又钞，如是者六七始已。右手握管处，指掌成茧。冬日手皲，日沃汤数次。后名读书之斋曰“七录”。
（节选自《明史·张溥传》）
译文：
_____________________________
_______________________________
22．阅读杜甫的《江汉》，完成后面题目。（6分）
江 汉
杜甫
江汉思归客，乾坤一腐儒。
片云天共远，永夜月同孤。
落日心尤壮，秋风病欲苏。
古来存老马，不必取长途。
（1）这首诗的体裁是什么？（1分）
答：________________________
（2）诗中“片云天共远，永夜月同孤”作者运用什么写法抒发了怎样一种感情？（2分）
答：______________________________
（3）诗中“落日心尤壮，秋风病欲苏”两句，表达了作者怎样一种精神？最后两句的言外
之意是什么？（3分）
答：_______________________________
六、（12分）
23．用“新队员和老队员”作开头，重组下面这个句子，不得改变原意。（3分）
在第17届世界杯预选赛亚洲区决赛阶段比赛中，中国足球队中的老队员沉着冷静，展现国脚雄风，新队员奋勇争先，尽显小将英姿，老队员和新队员团结奋斗，顽强拼搏，以优异的成绩提前两轮取得了参加世界杯的决赛资格。
新队员和老队员_____________________________
24.以下四个标题是从近期报刊杂志上摘引下来的，其中有五处用词不妥，请你指出其中三处并加以改正。（3分）
①驾车撞死人，外逃又罹祸（司机活着）改为：
②昨日的功臣，明日的魁首（功臣犯罪）改为：
③谨防烟花爆竹，预放煤气中毒 改为：
④毒菇秧及无辜，市民不敢食菇 改为：
25.阅读下面文字，回答问题。
某校学生王亮于6月16日接到东四邮局寄来的领货通知单。上面说，您邮购的书籍已到，请您于三日内到邮局取货窗口提取。提取时应带A.领货通知单和B.收货人的证件（C．身份证或D.学生证）或E.学校证明信及F．领货人印章。
王亮看了通知，一时弄不清要带哪些证件，请你写出对领货通知单要求携带证件的三种理解（只写证件前的序号），并代邮局重新拟一则领货通知单，清楚他说明应该携带的证件。（不超过80字）（6分）
三种理解：①________；②_____________；③__________。（3分）
领货通知单
七、（60分）
26．阅读下面材料，根据要求作文。
据说，巴黎一位很有才华的青年画家，长期埋头创作，但却一直默默无闻。他想，是金子总会发光的。等我死了，你们就会认识我的价值。可是，时间飞逝，年轻的画家熬着熬着就烦躁起来了，并渐渐生出了绝望的情绪。有一天，他登上埃菲尔铁塔，高叫着要跪下去。这一绝招，引来了大批记者和救援警察。结果，他上了当天报纸的头版，一夜之间，成了新闻人物。接着，作品的销路也打开了……
这件事情曾是一个笑话。但按照今天的观念，它属于“眼球”经济的范畴。“眼球经济”又叫“注意力经济”。这种理论认为，在一个信息爆炸的时代里，最重要的资源不是传统意义上的货币，也不是信息本身，而是注意力。你认同这种观点吗？请你以“眼球经济”为话题，写一篇文章，谈谈你对这个问题的看法。
要求：①联系现实生活，展开话题。
①题目自拟，文体不限。
②不少于800字。
北京市东城区2002年高三总复习练习
（三）高三语文参考答案及评分标准
一、（18分，每小题3分）1．C 2．C 3．D 4．D 5．D 6．D
二、（15分，每小题3分）7．D 8．D 9．D l0．C l1．B
三、12．D；13．C； 14．B；15．C
四、（18分）16．（4分）①自视过高。（2分）②蝼蚁发现巢穴受到威胁，正在紧张备战。（或：骤然临之而不惊，竟比临战的人类还镇静。）（2分）17．（4分）引人深思，促使人联想到人类在重大灾难面前，沉着、坚定、团结一致，不惜个体牺牲，以求得种族生存。18．（6分）①这里显然不只是在描述蚂蚁突围的情景，作者已经在把自然与社会、蚁国与人类“沟通”了。（3分）（意思对即可）②写法有拟人、对比、反衬等。（说出一种即可）扣住“蝼蚁之壮”分析即可。（3分）
19．（4分）B.E
五、（15分）20.（4分）①金石可镂（《劝学》）荀子②樯橹灰飞烟灭③金戈铁马④此时无声胜有声《琵琶行》白居易（每2个空1分）
21．（5分）译文：张溥幼年时就爱好学习，阅读的书籍一定要动手抄写。抄完，朗读一遍，就烧掉，又抄，像这样六七遍之后才停止。右手握笔管的地方，手指和手掌都磨出了硬茧。冬天手上的皮肤冻裂了，每天用热水浸泡几次。后来就把他读书的书房命名叫“七录斋”。
22.（6分）（1）五言律诗。（1分）（2）作者运用寓情于景的写法，抒发了自己跟一片浮云齐飘远天，与一轮孤月共度长夜的飘零落寞之感。（2分）（意思对即可）（3）（3分）第5、6句表达了作者自强不息、锲而不舍的顽强精神。（2分）最后两句的言外之意指自己虽已年老，但自信还有一定的才识。（1分）
六、（12分）
23．（3分）新队员和老队员组成的中国足球队在第17界世界杯预选赛亚洲区决赛阶段比赛中，以优异的成绩提前两轮取得了参加世界杯决赛资格，这是新队员奋勇争先、尽显小将英姿，老队员沉着冷静、展现国脚雄风，新队员和老队员团结奋斗，顽强拼搏的结果。24.（3分）①“罹祸”改为“闯祸”。②“魁首”改为“罪魁”或“元凶”“祸首”。③“谨防”改为“禁放”，“预放”改为“预防”。④“无辜”改为“好菇”。（乱用拟人方法。）25．（6分）①ACF②ADF③ AEF（3分）领货通知单：（3分）
领货通知单
王亮：
您邮购的书籍已到东四邮局，请于三日内带领货通知单、收货人印章和以下证件（身份 证、学生证、学校证明信）中的一种来我局取货窗口办理取货手续。
东四邮局
2002年6月16日
七、（60分）26.按2001年全国高考作文评分标准。
附【译文】（供参考）
赵普，字则平，幽州蓟县人。赵普性格深沉，不爱说话，镇阳有一个姓魏的豪强大族，把女儿嫁给了他。
后周显德初年，永兴军节度使刘词征辟赵普为从事。刘词临终时，又留下表章，向朝廷推
荐赵普。周世宗进兵攻打淮南地区，太祖攻下滁州，宰相范质又上奏，推荐赵普为滁州军事判官。太祖任同州节度使时，征辟他为推官；太祖改任宋州节度使，向朝廷上书，任命赵普为掌书记。
太祖北征到了陈桥，喝醉了酒睡在营帐中，军事们要拥戴太祖当皇帝，赵普与太宗便推门直入帐中，将事情告诉了太祖。太祖打着呵欠慢慢起来时，军士们都穿着铠甲举着兵器，欢呼着将太祖簇拥到统帅旗下。待到太祖登上帝位后，赵普因辅佐立朝有功，被授予左谏议大夫的官职，充任枢密直学士。
太祖多次着便服出宫造访功臣家，因此赵普每次退朝后，都不敢换穿便服。一天下大雪，近半夜，赵普以为太祖不会出宫了。过了很久，听到敲门声，赵普急忙出门，见太祖立在风雪中，赵普又慌又怕，赶紧跪地迎接。太祖曰：“我已约了晋王到你家来。”不一会儿，太宗也到了，于是在大堂中间的地上铺设了几层垫子，三人坐在上面，烧起了很旺的炭火烤肉吃。赵普的妻子给他们斟酒，太祖称他为“嫂子”。于是，太祖与赵普商量攻打太原的事。赵普说：“太原抵挡着西北两面的敌人，太原攻下后，就得由我们单独来防御外敌，不如留待消灭了其他国家后再说。那时，像这样一块弹丸黑子似的小地方，还逃得了覆灭的命运吗？”太祖笑着说：“我的意思正是这样，刚才不过想试试你罢了。”
赵普从小就学习官吏办事的方法，但读书不多。待做了宰相，太祖曾勉励他多读书，所以
晚年时，赵普总是手不释卷，常常一回家就关上房门打开箱子取出书，读上一整天。待第二天处理起政务来，总是果断利落。赵普去世后，家人打开箱子一看，里面原来是《论语》二十篇。
宋朝初年，在宰相职位的人，多气量狭小，遇事缄默无言，赵普却刚毅果断，没人能比。他曾推荐某人为某官，太祖不肯任用。赵普第二天还是推荐那人，还是没有被任用。第三天，他又向太祖推荐那个人，太祖发怒，把奏章撕碎仍在地上，赵普脸色不变，跪下拾起奏章回家去了。过了几天，他把撕碎的奏章补贴好，再次像以前那样上奏，太祖方才省悟，终于任用了那个人。
太宗听信了弥德超的谗言，怀疑曹彬要造反，刚好这时赵普二度任宰相，为曹彬分辨清楚
并且予以担保，才使事情的真相得以明白。太宗叹息说：“我听断不明，几乎误了国家大事。”当天就放逐了弥德超，对待曹彬一如既往。
祖吉做地方官时非法谋取财利，事情败露后被关进监狱，案件审理完毕，案卷尚未办好。
郊祀的日子快到了，太宗痛恨祖吉贪图财利，就派中使去告知执政说：“郊祀大赦时，可以特地不宽免祖吉。”赵普进谏说：“败坏官事抵罪，应当明正典型。国家选择郊祀的日子释放各种人，是通于天地，禀告神明的，为什么要因为祖吉而破坏陛下的赦令呢？”太宗赞同他的话，才收回成命。
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