县三小工作汇报材料

第一篇：县三小工作汇报材料

县三小2011年度工作汇报

本年度我校在上级教育部门的正确领导下，全面贯彻执行党的教育方针，坚持以教育教学质量为中心，强化教育教学研究和常规管理，深入实行改革，执行教育行政的各种准则，理论、规章、制度，继续深入“严师工程”，加强教师队伍建设，调动全体教师、学生的积极性和高度热情，发扬光大优良的校风、教风、学风，上下一致，团结协作，以认真务实的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量，结合本校实际，现就以开展情况总结如下：

一、德育工作方面

1、加强德育队伍建设，营造全员育人环境。

加强校园德育环境建设。更换8个橱窗2次，德育展板2块，加强对班主任的管理与指导，外出学习4人次，召开班主任例会6次，制作大幅教育方针、校风、学风等2块，为提升全体教职工德育管理水平营造良好氛围。认真抓好“班队”德育主阵地，上好每一节班队课，举办主题班会8次，加强班级文明建设，营造良好班级氛围。以活动为载体，开展了丰富多彩的德育活动。比如：唱红歌比赛、教师师德师风演讲比赛等，把德育工作渗透到各学科之中。

二、安全工作方面

1、成立领导小组。（组长：康平副组长：陆承祖 组员：欧阳建军

张俊宝 隋明军 马勇

钱咏梅）

2、加强教师安全防范的责任主体意识，教育学生，增强自我保护意识，与教师签订安全管理责任书。

3、对校舍进行定期检查，及时排除隐患。

4、加强学生交通安全教育。

4、加强校内学生活动安全。

5、邀请交警队干警来校做报告2次。

6、举行安全疏散演练1次。班主任就各种安全教育开展5次。

7、设置安全应急预案。

三、校园建设方面

1、新修建近700平米教室，解决我校功能室短缺现象。

2、绿化、美化，环境育人。今年投入近1万元购买槐树，努力建设一个高品位、功能全、环境美，适合学生生活和成长的校园。

四、校园管理方面

学校经过认真研究，通过教师大会制订了切实可行的《县三小校园管理制度》，并要求师生认真遵守执行。

五、教学管理方面

教学管理是学校的重中之重，学校领导班子对这项工作做了认真细致的研究，制定出了切实可行的管理方法，健全了常规管理制度。如：工作计划、备课、上课、作业批改、辅导、考试评价、质量目标等方面均有明确要求，教务处按照计划开展各项工作，如：公开课、示范课、“一帮一”教师互相听课等，第二课堂11个组按计划有声有色的开展活动，要求每位教师每年听40节课，校长听80节课。借鉴杜郎口教学模式上课，课桌椅的摆放必须分组摆放，得到州教育督导团的好评，努力做到“面向全体学生，面向学生的终生”，为祖国的现代化建设培养高素质的全面发展的人才。

六、后勤管理方面

1、健全后勤组织。九大功能是责任到人。

2、建立健全各项管理制度。如：图书管理制度、仪器管理制度、电教管理制度等。

3、财务管理坚持“月结公示制度”，增强收支透明度。

4、要求师生注意个人及环境卫生，养成良好卫生习惯。

6、加强卫生健康管理，预防流行病、传染病的发生，学校对晨检、午检常抓不懈，39岁以下在校师生100%3次服用预防脊髓灰质炎糖丸。由于学校重视预防工作，一年来没有出现传染病在我校蔓延的现象。

七、依法治校方面

1、每个星期一定期组织教师认真学习有关法律、法规、文件。

2、聘兴平乡派出所民警赵新民为我校法制副校长，定期召开法制报告会，增强了师生的法律意识，维护了师生的合法权益，本学期共召开4次，班级主题教育5次。

3、设置固定的法制教育宣传版面，开展多种形式的法制教育宣传活动。

八、办学中存在的主要问题和面临的困难：

（1）受不良社会环境的影响，以及家庭教育的缺失，部分学生文明素质不高，习惯差，给学校教育教学管理带来了困难。

（2）刚满一年和不满一年的教师数量多，27名教师中占11名，教师流动性大，教师整专业素养不高，有相当一部分教师教学经验不足。

（3）学校管理力度还不够精细。由于教师流动性大，对学校特色创建造成一定困难。

（4）部分家长不支持学校的工作，尤其外地家长不能很好的、及时的配合学校。（5）由于修建新的教室，将原来食堂拆迁，至今还没有修建，近100名师生无法解决吃饭问题，给师生身心健康造成较大影响。

第二篇：城关三小2011春开学工作汇报材料

2010——2011学第二学期开学工作检查

汇 报 材

城关三小

2011年3月16

料日

城关三小2010——2011学第二学期开学工作检查

汇 报 材 料

一年之计在于春。2011年春季学期，我校认真贯彻执行县教育科技局的指示精神，在学校领导班子的带领下，科学部署、统筹安排，各项工作迅速步入正轨，学校呈现一派欣欣向荣的新气象。现将开学工作汇报如下：

一、学校领导班子积极准备，开学部署有条不紊。

为确保本学期的开学及各项工作的顺利开展，学校领导班子作了周密部署，各项工作具体到人，所有人员职责分明，开学的各项工作准备到位。

1、2月18日学校召开校委会，部署新学期各项工作，具体落实开学的各项准备工作，研究本学期的各项工作计划。

2、2月19日组织校委会成员到新华书店领取本学期的教科书，分发到各班，并张贴开学通知。

3、、2月21日至25日学前班报名。

4、2月26日组织校委会成员对学校及周边安全隐患进行排查，将排查结果上报，并对存在的安全隐患进行整改，5、2月26日下午全校教师返校，召开全体教职工大会，王顺友校长全面部署开学工作。教职工会后，学校后勤处迅速将教师的办公用品、教学用书、备课本等用具发放到位，全体教职工整理办公室、领取办公用品，着手计划新学期工作。

二、教职工齐心协力，开学工作进展顺利。

1、2月27日至28日，各班按部署进行报名，清点流失人数，查找原因，上报学校。并组织学生全面清理校园卫生。

2、3月1日早上7：40分，学校隆重举行“2011年春季学期开学典礼”，9：00学生按课表正常上课，学校各项工作井然有序、有条不紊。

3、3月2日，召开例会，各班对开学情况进行反馈，学校领导总结开学工作，并对下一阶段的工作进行安排。

4、3月14日学校召开教学教研工作会议，部署整个学期的教学教研工作，各教研组策划本学期的教研工作。

三、在开学工作中，学校除了做好常规管理，制定好各项工作计划和制度，安排好课程外，还重点抓了以下五项工作：

1、抓好安全教育。向班主任发放安全教育宣传资料，要求开学的第一堂课就是安全教育课，开学的第一周为安全教育周，教育学生注意交通安全，饮食安全，消防安全，增强安全意识，提高自我保护的能力。

2、严抓控辍保学工作。针对本学期的报名情况，严格要求各班班主任上报未报到学生名册，及时电话或上门联系，查清、查准每一名流失学生流失的原因，对未入学学生，一定要多次上门作好动员工作，必须保证上学期的班上学生按时到校就读。通过全校教职工的共同努力，我校学生返校率极高，控辍保学成效显著。

3、关注留守儿童，及时解决农民工子女入学问题。学校建立《留

守学生花名册》，《农民工子女名册》，给予学生更多的关怀，使学生在学校有“家”的感觉，促进学生身心和谐发展。

4、启动义务教育课程改革。坚持民主参与、科学决策的原则，积极鼓励学校教师投身中小学课程改革，参与基础教育课程改革实践，把基础教育课程改革作为中心工作，充分发挥教学研究、指导和服务等作用。

5、严格经费管理，规范办学行为。学校坚决执行上级有关文件精神，实施“阳光收费”，杜绝一切乱收费现象，严禁强制学生购买任何教辅资料，也不许诱导、暗示学生统一购买教辅资料的现象，不以各种形式向学生和家长收费，学校开支定期公示，做到公开、公正、透明。假期当中，教师无集中补课、有偿家教现象。

6、加强教师思想政治工作。在2月26日的全体教职工大会上，学校布置了新学期将继续开展“师德专项教育”活动，狠抓了教师职业道德建设，引导教师针对自身存在的不足，深入剖析，认真整改，努力提高师德水平。在党员教师中，继续深入开展“创先争优”活动，展示党员风采，树立楷模形象。在会上还学习了《胡惊涛同志在全国教育工作会上的讲话》。3月2日还组织全校教师学习了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，通过学习，使教师们懂得，面临新形势下的新教育，建构一种具有前瞻性、可持续发展的教育教学理念，将成为教育教学改革和发展的主旋律。

7、开展“整脏治乱”暨“万名师生学礼仪” 活动。按照县教育科技局的文件精神，我校于3月4日启动了“整脏治乱”暨“万名师

生学礼仪” 活动。在启动仪式上，全校师生还举行“爱班、爱校、爱社会，告别不文明行为”宣誓签字活动。在接下来的一周内全校开展了出一期以“整脏治乱”暨“万名师生学礼仪”为主题的黑板报以及召开一次“整脏治乱”暨“万名师生学礼仪”主题班会等活动，另外还开展了“教育系统‘四创’志愿者每天服务一小时”第一阶段活动，组织我校教师“四创”志愿者深入城区主干道——客车站至公安局路段执勤。通过一系列的活动，培养了师生良好的文明礼仪习惯，大大减少了师生乱丢乱扔、乱穿乱行等不良行为。

8、积极配合县科协作好“创建科普示范县”迎检相关工作。在县科协的安排下，我校认真组织与“创建科普示范县”迎检工作相关的一系列活动，学校师生利用课外活动时间，积极参加学校组织的航模、海模、车模、小制作、小发明等科技活动，通过努力，此项工作获得了检查团各位领导的一致好评。

9、落实专题教育工作。根据上级相关部门的要求，认真落实了本学期的专题教育（法制教育、环境保护教育、国防教育、禁毒教育、“万名师生学礼仪”等）工作，要求教师要有计划、有教材、有教案，并按课表上课，严禁占用专题教育课。

四、新学期思路清晰，各项工作安排有序。

新学期的工作思路是：加大校园文化建设力度，改善学校的校园环境，狠抓学校常规管理，搞好学校学风、教风、校风建设，规范校本研修活动，全面提高教育教学质量，全心办好让人民满意的学校。新学期工作的具体措施：

1、深化学校管理，规范各项管理制度，经常检查制度的执行情况。

2、坚持德育为首，育人为本，严肃学校校风、教风，促成勤奋乐学的学风。

3、继续抓好养成教育，制定完整的养成教育实施方案，制定养成教育新目标。

4、争取上级对我校的重视和投入，加强学校基础设施建设，改善学校的校园环境。

5、加强集体备课，抓好校本研修，为深化课堂教学改革提供智力支持。

6、抓好日常教学管理，定期检查教师上课、备课、批改作业等情况以及帮助学困生的情况，使教学质量有新的突破。

7、加大教师的培训力度，有计划的组织教师去学习和培训。良好的开端是成功的一半，在新学期到来的时候，我们欣喜，因为开学工作非常顺利；我们踌躇满志，因为我们还有许多很好的计划需要付出更扎实的行动。我们坚信，在县教育科技局的正确领导下，我校在2011年春季学期一定会取得更大的进步。

城关三小

2011年3月16日

第三篇：武宁三小2011年工作汇报片解说词

武宁三小2011年工作汇报片解说词

追求卓越的武宁三小

花园绽放清香，吐露芬芳；围墙精美别致，书香四溢；操场宽阔整洁，热闹非凡；红旗高耸入云，迎风招展；教学楼星光熠熠，光彩动人。这就是历经风雨沧桑，翻天巨变的武宁县第三小学。这里是育人的摇篮，成长的沃土。步入团结向上的三小，让人终生受益！置身优美洁净的校园，令人驻足流连！

校园是无声的教育力量

走进校门，你会立刻感受到扑面而来的生机与活力：镶嵌在教学楼前的办学理念“团结、文明、乐学、尚美”八个大字在阳光下熠熠生辉；宽敞整洁的教室充满人文、书香的气息；教室内外、走廊过道的名言、警句、学生书画作品，潜移默化地陶冶着孩子们的品行；深厚创新的文化墙、宣传栏、黑板报为学生的个性发展、全面发展，奠定了扎实有效的窗口与平台。开阔洁净的校园场地，活跃着孩子们矫健的身影；生机勃勃的鲜花绿树在微风中向师生们频频点头、问好„„清晨，书声琅琅，同学们迎着霞光认真阅读，尽情地享受着美文诵读带给他们的快乐与财富。黄昏，夕阳沉暮，孩子们踏着余晖参与阳光锻炼，尽情地挥洒着自由与欢乐。每一个走进三小的人，都会感受到校园每地、每处别具匠心，似乎每景每物都在说话，多彩的文化校园已悄然形成。

教师是学生成长的基石

三小教师始终忠诚教育事业，在教师这个神圣的岗位上用爱心诚待每一位学生，为他们构筑迈向成功的基座。三小的教师队伍建设工作从没有松懈过。

在师德师风锤炼方面，通过开展党员争先创优、发展提升年、“尊重学生，待生如友”教育月、学习先进人物、师德师风演讲比赛、班主任经验交流会等活动，教师道德修养进一步加强。在“整风提效”活动中，通过开展了召开动员大会、签订承诺书、校长上“宣教课”、书写心得体会、“对照前辈找差距”、“我与前辈比贡献”、自查自纠、教育大讨论等一系列活动，使全体教师纪律更加严明、行为更加规范、作风更加务实、形象更加良好、绩效更加明显。

在业务能力提升方面，坚持集体备课听课评课制度。今年以邢斌校长为首的校领导们带头上示范课，全校教师踊跃参与，在讲课研讨的过程中，提升了授课、说课、评课等多方面业务能力；坚持每周开展“三案定教”集体备课活动，充分发挥集体智慧的优势，资源共享，增强教师间的合作与交流，体现互助互学的精神，告别生抄硬搬教案，实现教师备课的轻负高效；通过青年教师赛课、“三笔一话”、演讲比赛等活动的磨练，一批青年教师迅速成长，成为了学校的骨干力量；学校通过“请进来，走出去”的方式为教师构建教育教学经验采集与学习的平台。3月份，组织教师分年级赴九江参加小学语文集体备课观摩学习，4月，余高云主任的论文《浅谈小学中段语文预习的一些做法》在九江市小学语文年会上宣读交流，李玉芳、熊细玲、姚丹、余高云等老师分赴南昌、长沙学习观摩，10月份成功承办了全县小学语文有效课堂教学竞赛。去年，我校课题研究、校本教材开发硕果累累、成绩喜人。该项工作今年依然如火如荼，由张季武、余高云、成焕发、邢国莉等老师主持研究的四个省、市级课题成果丰硕，即将结题。我校在校本课程开发领域独树一帜，开创了我县小学校本教育的一片新天地。

在学历进修、知识学习方面，三小教师自觉参加、勤奋刻苦，通过自学考试、函授进修、网上学习，再加上前辈教师耐心指导，文化业务素质显著提高。学校通过打造名师工程，进一步弘扬“学高为师，身正为范”的师德风范。

学校工会以关爱青年教师、关爱特困教师、关爱离、退休教师“三个关爱”为出发点，通过丰富多彩的工会活动构筑温馨和谐的大家园。一年一度的教代会、“三八”女子运动会、重阳节座谈会、跳绳比赛、投篮比赛、羽毛球比赛、歌咏比赛、拔河比赛、接力赛、篮球赛，通过活动的开展，使学校处处充满了生机和活力，处处体现了人文情怀，让每个教职工都在这里找到“家”的感觉。

一系列措施，使三小的教师师德素养优秀，业务能力过硬，队伍和谐团结。他们以朴素无华的本质影响着学生品格的形成，以先进新颖的方法传授学生知识，培养学生能力，这便是武宁县第三小学一直深受社会好评的秘诀。

学生是学校教育的核心

武宁三小坚持“为每一位学生终身发展奠定坚实基础”的宗旨，全面大力实施素质教育，关注每一位学生的成长。三小人把学生的德育工作落实在每一天的学习与生活中，强化在每一项活动中。

今年的“六一”才艺展演，师生、家校联欢，演员、观众达四千多人。精彩纷呈的节目，优美动听的旋律，目眩神迷的灯光，迷离闪烁的荧光棒，让孩子们体验了一次美妙的艺术之旅！人人争做阳光少年，是我校体育运动的宗旨。师生阳光体育运动，热闹非凡的大课间活动，紧张激烈的学生篮球赛、冬运会、广播体操大赛，已成为各班展示自我阳光风貌的平台。

内容新颖、形式多样的班队活动课在轻松、活泼的气氛中启迪着学生的品德；丰富多彩的学科竞赛、体育比赛、文化活动、社会公益活动，在欢快、激烈的氛围里进行。纪念汶川地震三周年演讲比赛、“关注人防、关爱生命”板报设计比赛、“防灾减灾”紧急疏散演练、到温馨小屋体验心理咨询、隆重的少先队入队仪式、“小手拉大手”创卫活动、网上安全知识竞赛、英语演讲比赛、讲故事比赛、小制作比赛、文明交通宣传游行活动等。德育处、少先队组织的这一系列活动充实着学生的生活，愉悦着学生们的身心，发展着学生的个性，更提升了学生的素质。

宜为桃李勤耕耘，春风荡后尽芬芳。三小在创业、发展、提升中一路高歌猛进，辛勤耕耘换来了卓越的成效：先后荣获“县先进集体”、“先进基层党组织”、“安全达标学校”、九江市“中小学实施素质教育示范学校”、九江市“文明单位”等称号，教师、学生在各级各类竞赛中也屡创佳绩：熊方荣、李玉芳老师分获全县小学语文、数学优质课赛课一等奖、教师100多篇论文在省市获奖；余高云、汤双林老师撰写的童谣入选九江市优秀童谣选集；姚丹老师夺得全县教师乒乓球比赛第二名。在全国小学生阅读大赛、全国小学生奥数竞赛中，我校多名学生获奖。全校共有80多篇学生文章在《九江一周》报刊发表。

诸多成绩并没有让三小人沾沾自喜，更不会停滞不前，因为争优赶先是三小人的精神，追求卓越是三小人的目标。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！”今天的三小人正抢抓机遇，迎接挑战，驶向新的辉煌！

武宁县第三小学 2011年12月

第四篇：三小校园足球工作汇报材料

关于遵义市新蒲新区第三小学开展校园足球工作的汇报材料

为了响应和贯彻《全国青少年校园足球活动的实施方案》，《全民健身计划纲要》和《学校体育工作条例》，推进学校的体育工作，增进学生的身心健康，促进学生的全面发展、健康发展、和谐发展，提高全校学生体育运动素质和体育竞技水平，让足球走进校园，创造良好的足球环境和氛围，以此带动全校学生对足球的热爱。现将我校开展活动情况汇报如下：

一、提高认识，加强领导，全面加强体育特色学校的建设 学校于 2016 年 9 月建校，新校伊始便十分重视学生在体育技能方面的特长发展。因此于 2017 年学校重新调整了体育工作领导小组，并将体育工作纳入到学校发展规划之中，纳入到学校工作计划和学期工作计划之中，纳入到日常学校的议事日程之中。

2017 年 9 月，在上级领导部门的关心和支持下，学校在得到教文科局的推荐下，我校校园足球发展得到了遵义市晨曦足球俱乐部的支持。遵义市晨曦足球俱乐部是遵义市最大的青少年足球训练示范基地，也是中国西南足球分院战略合作单位。学校在晨曦足球俱乐部的帮助下，推动了校园足球运动的普及和大众化，提高我校的知名度，丰富校园体育生活，让爱好足球运动的学子有一个良好的平台发挥特长，学校各班级组建了足球队。

由于我校少年宫课程每周只有两节，学习足球的学生人数较多。远远不足以让我校校园足球得到快速发展，如果学校校园足球每周只

有两节课，那几乎没有可能在市区级大赛中获得较优异的成绩。2017年参加足球训练的学生人数达 70 人，而学校当时专职体育教师也只有 1 人，并兼职办公室工作，师资不足的问题无法满足学生及家长的需求，更加无法开展系统和常态化的训练。2018 年 9 月，学校体育专职教师 3 人，但无一人为足球专项教师。

为了保障学校校园足球工作能更好更快的发展下去，学校组织考察组到遵义市汇川区同济小学进行了专项工作考察和学习。考察团队由鲁飞、李瑜、黄兴维组成。遵义市汇川区同济小学，于四年前与遵义市晨曦足球俱乐部合作，连续四年获得区足球联赛冠军，连续三年获得遵义市三级足球联赛小学组冠军，学校学生注册足球运动人数占学校总人数百分之四十以上。

根据考察结果，学校结合晨曦足球俱乐部与遵义市汇川区同济小学的合作模式，采取了相同模式，由家长自愿直接向晨曦足球俱乐部报名的方法，让孩子参加足球训练。足球训练时间也由原来的每周 2次，增加到每周 5 节课。学校方面为参加训练的孩子们提供场地和设施保障。学校不干预俱乐部与家长们在训练费用方面的收取和管理，但学校为了最大限度的保障我校学生及家长们的利益，经过学校、家委会与晨曦足球俱乐部方面的磋商，训练费用必须远低于城区学校及市场收费标准。具体收费标准与汇川区同济小学相较，必须至少低于30%，以符合我校学生及家长在教育方面投资的能力。

在一年多的时间里，学校在遵义市晨曦足球俱乐部的帮助下，成为第二批了“全国校园足球示范校”；培养了我校体育教师在足球训

练、带队、课程开发等能力的提升；学校先后获得了参加遵义市小学生足球联赛的机会；在遵义市“上港杯”小学生足球联赛中，我校两支足球队获得了第五名和道德风尚奖；在新蒲新区小学生足球联赛中两次荣获第三名的成绩。

二、舍得投入，创造条件，积极营造良好的足球训练环境 学校为了给孩子们创造一个更加优良的体育活动环境，不断加强对体育设施的补充，8 人制足球运动场 1 个、足球门 2 副、足球 100个、标志盘标志桶若干、训练用背心 50 件等。目前学校拥有体育器材均达到省定的标准，从而为开展全校体育运动创造了有利条件。

在 2017-2018 学年第二学期，学校在晨曦足球俱乐部的帮助下，开展了学校第一届小学生足球联赛，在全部 62 场比赛中，裁判均由晨曦足球俱乐部教练执法完成，最终学校三个年段的比赛分别决出了前三名。校园足球联赛的开展，也将成为学校每年常态化开展的活动之一，以丰富学生课余生活，增强学生体质。

三、学校专业足球教师情况 2017 年我校体育专职教师为 1 人，2018 年 9 月我校现有专职体育课教师 3 人，全都具有本科学历。一人为健美操专业、一人为篮球专业、一人为体育教育理论专业，无一人为足球专业教师。因此这也成为了学校开展校园足球工作的短板。学校一方面凭借晨曦足球俱乐部在师资上的支持，学校也大力培养足球方面的专业教师，先后派送体育专职教师参加市区足球教师培 4 次。在学习培训中，体育教师的素质不断提高，具备了一定的指导训练的理论知识和实践能力。

四、突出特色，抓住重点，切实提高校园足球运动水平为了培养学生积极向上的拼搏精神，增强学生竞争意识，发现和培养高文化修养、高综合素质、高运动水平的足球运动人才，足球运动成为我校师生的第一运动，学校力争在 2020 年成为足球重点校，注重采取形式多样的方式方法，使得学校的足球事业得到了长足的发展，学生的足球竞技水平得到不断提高。为了营造足球氛围，我们针对不同年级的学生特点，开展足球运动。

我们坚信，在省、市、区各级领导的大力支持下，我校的体育运动将会开展得更好，学生的竞技水平将会得到更大的提高，并将带动全地区体育运动的蓬勃开展。

遵义市新蒲新区第三小学

2019 年 1 月 22 日

第五篇：珙泉三小教学视导工作汇报

珙泉镇第三小教学视导工作汇报

孙守东 尊敬的各位领导，各位校长大家好：

首先，非常感谢各位领导、各位校长，在百忙之中抽出时间来我校视察指导教育教学工作。在这里我代表学校对大家的到来表示最诚挚的欢迎和由衷的感谢。下面我就结合学校的教育教学情况作一下汇报：

一、基本情况

我校属九年一贯制学校，现有37个教学班，其中初中6个班，小学31个班，共有在校学生800余人。所属片区8个学校，共有教师64人。

二、成绩与收获：

1、教师教学基本功扎实，教学成绩喜人：

在09---10学年全县抽测评比中，我校小学各年级各学科成绩喜人：小学三年级语文、数学双双获同类学校第一名，科学、思品获全县同类学校第二名；小学四年级思品获县同类学校第三名；小学五年级语文获县同类学校第三名，数学获第二名；思品获第三名；小学六年级语文、数学也在全县同类学校中上水平。我校海联希望小学，永安小学两个村小的教学成绩优异，各年级各学科成绩排列全县同类学校前列。在09---10学年全县抽测评比中，我校初三年级综合评价名列同类学校第三名，初一年级名列同类学校第四名，初三升入国重2人，省重15人。

2、县级专项展示

红星小学罗茜老师在全县科学课堂展示中荣获一等奖。

三、教育教学管理回顾

（一）树立明确目标，切实制定计划，强化并且落实“育人为本”的理念。认真组织实施，以制度管理和人文管理相结合；促进师生共同发展，保证均衡和谐发展。

（二）常规工作是基础，规范尊重是保障。我们总的思路是：

认真贯彻落实教研对课堂教学的指导作用；以基本功培训为活动组织形式；重视常态课教研活动；以学科素养展评活动为抓手，全力提高学生成绩。

（三）举办丰富多彩的活动，注重“在活动中育人”

三月文明礼貌积累成为习惯，五月青年节爱国主义形成高潮，六一儿童节，我们的活动得到家长的支持，“一.二九”古诗文朗诵弘扬传统文化、陶冶学生情操。

四、存在的问题

1、各年级成绩发展不平衡，特别是小学四年级和初二成绩较差。

2、A段学生人数不多，B段学生人数也只能居于中等偏上水平。

3、综合科成绩还需提高。

4、学生的素质培养有待加强。

5、教师基本素质参差不齐，特别新教师和个别村小教师教学能力有待提高。

五、改进措施

1、加强领导管理，注重分片负责。

2、加强教学工作过程管理和监控。

3、加强教学“六认真”工作的督查。

4、加强对教师的培养和培训。

5、重视校本研修和教研工作。

6、加强目标管理，注重单元过关，做好质量分析。

7、开辟第二课堂，增添兴趣小组，增强学生素质能力的提高。

8、注重A段和B段学生的培养，重视各科平均分的提高。

9、加强对学生的品德修养和行为习惯的养成教育，重视学生的思想工作和心理辅导，严格控制学生流失。

10、以考核和绩效考核激发教师的工作激情。

六、近期工作成效

1、教学秩序正常。教师无不假不到的情况，学生迟到旷课现象明显减少。

2、学生行为习惯逐步规范，乱扔垃圾果皮的现象基本杜绝，进网吧游戏厅的学生明显减少。

3、课堂秩序良好，学生作业明显进步。

4、根据上期期末考试情况各年级A段、B段学生人数增加，平均分提高幅度较大。

5、教师备课规范，资料齐备，作业批改认真完整。

6、学生课外活动量增加，中华优秀传统文化活动深入课堂。

7、教师工作热情高涨，参加各类研修和培训的积极性调动起来，教师素质得到明显提高。

七、今后努力方向

在上级的正确领导下，在资源中心的精心指导下，在各兄弟学校的大力帮助下，我校一班人将通力合作、团结奋战，加强对学校的管理和调控，充分利用现有资源，加强领导班子建设，大力培养优秀骨干教师，加强教学过程管理，提高教学六认真工作效率，拓宽渠道，开辟第二课堂，大力提高学生素质，将课程改革引向深入，争取将综合成绩评比在原有基础上在同类地区中提升一至二个位次。