经济罪犯王某矫正个案

第一篇：经济罪犯王某矫正个案

经济罪犯王某矫正个案

一、社区矫正对象王某基本情况

王某，男，1978年11月27日出生，现年29周岁，当兵退伍后，被分配到本溪市北台钢铁厂做经济警察。户口在明山区体育路，现居住于石子社区（2#－4－8）。妻子无正式工作，在商店打零工。2005年2月10日晚，与同案犯尚某等利用职务之便，从厂内拉出六车矿石。王某没有阻止，而是将他们放行，并收取1000元钱的好处费，后案发，被公安机关传唤。因其犯罪情节不是很严重，又有悔改之心，故判处有期徒刑一年，缓刑一年。于2006年8月30日在石子社区接受矫正教育，期限到2007年5月10日。

二、针对生活背景、建立有特色的矫正措施

王某出生在一个工人家庭，是家里的独生子，家庭经济条件一般，其父母十分重视对王某的培养和教育。可以说，从小就在正统教育熏陶下成长，直到当兵后参加工作，一直是一个正直的青年。是工作环境的不良风气以及社会上的一些物质贪欲，诱导了他的思想滑坡，逐步走向了贪图享受、不劳而获的经济犯罪。社区矫正站在接到王某的矫正任务后，没有急于求成，而是坐了下来，经过认真的研究分析，针对他的犯罪特点和家庭情况，整合社区资源，注入人性化因素，作出了正确的安排。成立了由社区主任、社区工作者、社区民警、矫正工作志愿者等人组成的矫正小组。并调动其家属的积极性，配合社区的矫正工作。这样就形成了一张内有家属近距离规劝，外有矫正人员远距离劝说监控的教育矫正的人性化亲情网络。

三、矫正实施方案和步骤

社区矫正的起步试点，在投入前期工作后，于2006年8月30日正式接到第一批社区矫正人员。王某就在其中，因此，矫正期限只有8个月。那么，怎样的利用好这八个月的时间，采取行之有效的方法，使其圆满解矫呢？矫正小组成员经分析研究，制定以下步骤：

第一阶段：加强思想疏导，教育为主。多讲解社区矫正的相关知识，使其逐步认识社区矫正的重要性，在心理上接纳社区矫正，渐渐消除其抵触情绪。从而能够积极主动的配合社区矫正工作，多联系，多汇报，多参加社区组织的一系列小区的公益劳动。

第二阶段：提高认识，强化质量。在矫正的过渡阶段结束后，从他的内心着手，研究他的心理动态，及时做出沟通。帮助他树立正确的人生观和社会观，能够用正确的态度面对自己的过去和将来。远离不良人员的影响，摒弃不良的生活习惯，加强家庭责任感，真正的从心理有个质的转变。

第三阶段：教育为辅，鼓励为主。进入矫正后期，要多作沟通，少一些说教；多谈未来，少说过往。将历史的一页翻过去，在现有的基础上，利用自己有限的时间和精力，把握现在，珍惜家庭，多学习知识技能和本领，以更好的状态投入到新的工作生活之中。

四、矫正措施

1、积极掌握矫正对象的心里动态和基本情况，为管理好矫正对象打牢基础。

2、王某的年龄不是很大，虽然结了婚，但是心理不是很成熟，对法律没有太多的认识，对来自外界的物质诱惑抵挡力差。矫正小组以此为工作切入点点，制定了相关的教育方案。通过知识学习、思想汇报、情感交流、伦理道德教育等手段，提高对象的素质水平。、由于刚结婚就犯了这样的错误，所以小王爱人的误解就成了其矫正的绊脚石。矫正小组主动同其家属联系，做好感情的沟通，争取家属的配合，以便于其消除心里杂念，确立今后的工作和生活方向。

4、将矫正工作渗透到王某日常生活和工作中，以便及时、准确地对其进行行为矫正很状态矫正。

5、由于矫正对象本人还在本单位工作，参加公益劳动的时间就相对不便。我们及时的同他沟通，放宽政策，让其不和工作发生冲突的情况下，利用业余的时间做些力所能及的事情。、同王某在在的工作单位经常保持联系，希望他们能给矫正对象一次重生的机会，暂不解除他的劳动合同关系。以保证他有稳定的工作和收入，从而稳定其思想，稳定其家庭生活。

五、解除矫正接续帮教工作的进一步开展

5月10日，王某的社区矫正期满，顺利解除矫正。经过8个月的社区矫正教育，他由一个充满抵触情绪的叛逆者，到积极配合工作，改过自新的配合者，这期间经历了一个漫长的过程。在这个过程中有矫正工作者的苦心劝说，耐心教育，但更多的是王某本人的成长和转变。在社区组织的几次大型劳动中，他放弃了自己的休息时间，同单位沟通，积极主动地配合社区的时间。并且在工作中不怕苦不

怕脏，很好的完成了交给的各项任务。最大的改变是他更加的认识到了家庭的重要性，不会不负责任的做那些伤害自家及他人的违法的事情。他的变化得到了周围人的认同。

王某的社区矫正虽然成功解除，但接下来的工作还很多，矫正小组及时转变为接续帮教小组，跟进教育会一如既往的进行下去。（吕永慧）

第二篇：监外执行罪犯矫正工作

高发（2008）70号

关于成立高庄乡监外执行罪犯矫正

工作领导小组的通知

为更好地开展监外执行罪犯的矫正工作，加强监外执行的力度，完善社会治安综合防控体系，提高监外执行罪犯的教育改造质量，预防和减少重新犯罪，确保我乡社会稳定，建设平安高庄。经乡党委、政府研究决定成立高庄乡监外执行罪犯矫正工作领导小组，负责全乡监外执行罪犯的矫正工作。现将领导小组人员名单通知如下：

组 长：李凤翔（纪委书记）副组长：朱海峰（工会主席）

员：李

刘 君（司法所所长）杨宝清（综治办副主任）王和平（综治办副主任）郭小平（派出所所长）李文军（法庭庭长）韩凤娟（妇联主席）杨志刚（团委书记）王业民（民政所所长）

杜贵凤（劳动保障事务所所长）

杰（司法所工作人员）

路俊梅（综治办工作人员）杨玉炜（综治办工作人员）戚卫东（工会副主席）

刘英利（劳动保障事务所工作人员）周丽霞（民政所工作人员）张立周（派出所干警）张金海（派出所干警）李 楠（派出所干警）成

李卫东（派出所干警）

领导小组下设办公室，办公室设在司法所，刘君任办公室主任，李杰任办事员。

各村成立本村监外执行罪犯工作领导小组，组织开展本村的监外执行罪犯的矫正工作。

中共高庄乡委员会 2008年10月9日

第三篇：社区矫正个案

引入心理矫治 强化教育改造效果

---社区矫正人员XX的个案分析

一、接案及建立专业矫正关系

2012年5月8日，社区矫正人员XX由妻子陪同来到双德街道司法所接受社区矫正。社区矫正工作人员向其详细介绍了开展社区矫正工作的意义、社区服刑人员的日常考核及管理规定、社区服刑人员奖罚分细则等社区矫正相关的管理规定和方法。在工作人员耐心细致的帮助下XX了解了社区矫正的流程、社区矫正人员应承担的义务，简单学习了《社区矫正办法》，填完一系列表格，并在接受社区矫正保证书上签了名，矫正关系初步建立。

二、资料收集

社区矫正工作者通过家访收集到XX的一些基本情况。

（一）个人资料

1、个人基本资料

XX，男，19XX年X月出生，已婚，初中文化，XX市人。

2、主要犯罪事实及处罚

XX以帮助被害人XX办理土地使用证为名，用假土地证片区被害人蒋某12.5万元。因犯诈骗罪判处有期徒刑三年，缓刑四年年。刑期执行期限自2012年4月8日至2016年4月7日止。

3、身体状况：中等身材，身体健康状况良好。

4、服务对象能力及特点：XX自2001年起自己从事通讯行业，社会

能力、工作能力等较强。

（二）背景资料

1、家庭情况：XX一家3口，妻子XX现年31岁，夫妻恩爱，有一个女儿现年1岁。

2、社区环境：XX居住在XXXX，社区环境良好，居民素质普遍较高，不属于犯罪行为高发地区。

3、XX服刑以来，能够认真守法，按时报到和积极做思想汇报，遵守外出请假制度，有明显的悔罪表现，并积极回报社会。

三、问题的界定及分析 1 法律意识淡薄

XX今年34岁，有自己的公司和一定的资产，在同龄人中称得上是事业有成。但是他文化水平不高，法律意识淡薄，在与人交往时有些狂妄自大，信口开河，再加上一时贪念，导致了本次犯罪。XX回归社区后，认为自己判了缓刑就获得了自由，对于司法所工作人员向他说明的社区服刑期间的义务，感到无法理解。服刑态度有些消极。

2、心理压力较大

曾经事业有成、春风得意的XX从一个成功者沦为阶下囚，强烈的社会心理反差使其很难适应自己的角色变化，环境不同了，原来的社会生活环境全部发生了变化，现在的他是一名罪犯，罪犯的标签压抑在心中难以释怀，因此他说话行事的小心谨慎，必恭必敬，甚至平时总是愿意呆在家，不愿出门。

四、矫正计划和目标

1、化解相关疑虑，接受社区矫正。通过与XX的倾心交谈，让XX明白判缓刑是因为他认罪态度较好，有悔罪表现，并且情节不严重，不致再危害社会，但是并不代表他现在是自由人，还需要遵守《社区矫正办法》的规定。

2、晓之以情，动之以理。让XX明白司法所是真心帮助他的，社区矫正工作人员能够理解他的处境，他的行为，他的压力和痛苦。从而获得XX的信任。

3、整合家庭资源，寻求家庭帮助。XX的家庭凝聚力强，家庭力量不容忽视。XX的父母对他犯罪后心理状态非常关心，一直在默默的给予心理支持；妻子XX温柔体贴，平时非常注意对XX的心理引导；女儿虽刚满一周岁，但是非常活泼可爱，XX说：“不管心里有什么想不开的，一看到女儿，心情就好了。”

4、参加公益劳动，积极融入社会。安排XX参加公益劳动和各种集体活动，创造各种机会鼓励他与他人接触，减小其与他人相处的戒心，能够以正常人健康的心态融入社会。

5、推荐法律书籍，熟悉法律法规。XX认识到自己因为法律意识淡薄才犯了罪，对于学习法律法规非常积极，主动要求社区矫正工作者推荐一些法律书籍，社区矫正工作者适时给XX布臵了参阅法律书籍的家庭作业，使其从法律的角度对自身的案子有更全面的认识，安心配合改造。

五、社区矫正介入

1、在与XX建立矫正关系后，工作者与XX不间断的进行联系。通过家访和XX每周的电话汇报和思想汇报了解XX的思想动态，关

心XX的身体健康。鼓励XX与妻子和女儿一起外出活动，游玩，与社区居民多多交流等。鼓励他继续做好自己的事业。

2、鉴于XX法律知识的肤浅，我们制定矫正个案时，就从提高他的法律知识和帮助他解决实际问题着手，组织引导他学习《中华人民共和国刑法》,帮助其分析自己行为的危害性,指明他处理事情的方法不当给他人造成伤害，就是触犯刑法的相关规定。并从传媒、资料中选出有关故意伤害罪的案例给XX学习，帮助其分析案例，使其从中受到教育。经过司法所工作人员动之以情，晓之以理，XXX认识到自己行为触犯了法律，对自己的犯罪行为流露出了悔过之意，进而逐步接受了社区矫正管理。

3、每月将XX的表现情况及评分告知他本人，通过评语、评分、加分、表扬、升级等肯定XX的表现，鼓励他积极的面对过去，面对生活、面对社会。

4、在街道和社区举行的一些集体活动，如法律进社区，法制大课堂，全民普法教育，派发法律问卷、法律案例讨论会等活动时，工作者会主动邀请XX参加。XX均会欣然应往。在法律案例讨论会中，XX也常常发表一些独到的观点和看法，受到大家的一致好评。

六、案主的变化及矫正计划的调整

在矫正工作开展以来，XX都能认真遵守日常管理规定的要求，按时汇报和报到，积极完成公益劳动。社区工作站的同志对XX的表现是肯定的。这几个月来，工作者也明显感觉到了XX的变化：从最初的不以为然，到目前能够正确认识自己的身份，通过工作人员循

序渐进，以情感召，以法服人的工作方针，XX对我们充分信任，并能推心臵腹地主动与我们交流沟通，十分配合我们的工作。并且他思想上有了重要转变，不再害怕见人，生活态度认真，工作热情提高。三个月的法律知识学习，使XX对法律知识产生了浓厚的兴趣，现在的XX不但知法、懂法，还能偶尔为家人解释法律方面的疑难问题。除此之外，XX的社会责任感有所增强，工作者发现XX开始懂得关心他人，他利用工作之余，在伊通县资助了两名贫困学生，分别是：伊通县二道镇中学学生XX、板石镇保南村的XX。

XX的矫正期限到2016年4月7日才能结束，在前一阶段的工作中工作者已经引导他正确认识了自己的犯罪行为，并帮助他学习了相关法律法规，使他能够积极配合社区矫正。目前XX在家人、朋友的帮助下，回归社会的状况良好，在接下来的工作中我们将适时调整矫正计划，通过对XX生活、思想等方面的关注，及时发现新问题，解决新问题，帮助他重塑社会角色，很好的完成社区矫正。

七、评估与反思

1、要尊重社区矫正对象人格，平等对待，不存歧视。社区矫正对象虽然是违法犯罪人员，但有部分人员素质不高，自尊心极强，完全是因为一时糊涂，放松了警惕才导致犯罪，其主观恶性不大，并且在犯罪后都有悔过心理，因此我们不能将其等同恶性很大的罪犯看待，心存歧视，恶意训斥，践踏人格。这样容易造成对象自卑、自闭心理，阻碍沟通，不利于社区矫正工作的深入开展。

2、要以人为本，充分体现社区矫正工作人性化管理。要及时并充分掌握矫正对象的家庭、生活及工作中存在的问题和积极有利因

素，坚持以人为本，以情感人的原则，尽可能为矫正对象排忧解难；充分利用一切可利用资源，调动矫正对象的积极性，提高矫正对象适应社会，自谋出路的能力。

我们应该在大量实际案例中，吸取社区矫正工作的经验，总结教育、改变、引导社区服刑人员的方法，帮助社区矫正人员树立正确的人生观、世界观、价值观，早日回归社会，成为自由人。

XX司法所

二零一二年八月六日

第四篇：社区矫正个案分析

社区矫正对象个案分析

一、基本情况 姓名: 性别:男

出生年月:1969年9月18日 文化程度:小学 婚姻状况:已婚

家庭成员情况：妻子蒙春莲，夫妻双方均为农民,大儿子姚仁宝,在广东打工,小儿子姚愿来,还在上学

家庭地址：龙胜县乐江乡西腰村

犯罪及处罚情况：2015年4月9日姚建贤因非法采伐、毁坏国家重点保护植物罪被通道县人民法院判处有期徒刑一年六个月，缓刑二年，并处罚金五千元。

二、背景资料 1.家庭背景: 姚建贤膝下二子共4人,大儿子已成家。姚建贤现与其妻子儿子一起居住生活，家庭关系比较融洽。

2.生活经历及主要社会关系：

姚建贤家住农村，生活较为拮据，初中毕业后在家务农为主2014年8月14日姚建贤因非法采伐、毁坏国家重点保护植物，依通道人民法院判处管制1年。

三、矫正对象问题研究与诊断

（一）对象的性格：

姚建贤的性格外向，易急躁急躁，鲁莽，行事草率，容易冲动。文化水平不高，法律意识淡薄。因此，与受他人雇佣，去砍伐红豆杉。

（二）对象的心理：

姚建贤犯罪已受到法律制裁，回来接受社区矫正，自认低人一等的姚建贤所想所思羞于向亲朋故友交流。甚

四、风险评估

姚建贤的犯罪性质，应属文化知识极其低下法律意识极其淡薄的犯罪行为。现能够被判缓刑，说明姚建贤的悔罪态度较好，现已不至于危害社会，只要我们以平等的观念对待姚建贤，接纳他，尊重他的性格，以个别化，人性化的观念对其开展矫正工作。相信经过一定时间，花上一定的功夫，齐抓共管，姚建贤是能够矫正好的。

五、矫正介入与方案(一)介入理念

姚建贤文化低下，知识贫乏以及他本人的暴躁性格，行事鲁莽草率，这些因素对他的犯罪有着一定的催生作用。因此，从信任他，接纳他，尊重他的价值和尊严，让他主动对我们敞开心扉，需要对其恶习劣根进行综合治理，有针对的对姚建贤进行个别化，人性化，社会化的服务，做到因人施教。

（二）矫正思路与方案

1、建立档案与签订合同，实施目标管理。

2、充分运用社会资源，借助社会力量。

从姚建贤犯罪的性质，矫正的期限难度，收效等方面综合考虑，为姚建贤选派了一名社区矫正人员。志愿者采取访谈，疏导，激励等方式对姚建贤开展了 “几帮一”的帮教。

3、亲情感化，攻心为上。我们邀请其亲属给他物质上的帮助，精神上的鼓励，通过对其进行心理疏导，亲情感化，定能收到成效。

六、矫正措施与分析

1、制定全年的集中教育学习计划，进行目标控制。

2、每月对姚建贤等矫正对象进行集中教育学习，以学习法律为主要内容。每次授课后组织对象们进行讨论，双方互动，当日消化。

3、每月组织姚建贤进行公益劳动旨在培养和确立其为社会服务，为他人服务的观念。

4、要求姚建贤每月按时交一份思想汇报，内容可以是多方面的，重点是反映自己的思想，工作，学习，生活，家庭等方面的情况。

5、每月至少姚建贤谈话1次，谈话前事先构思好谈话的目的，内容，方式，并提前两三天通知姚建贤，用和风细雨般的语言来打动他、触动他。并有目的地让姚建贤表达情绪，进行宣泄，在思想和情绪的交流中，动之以情，晓之以理。

6、引导其关心、关爱他人，多做好事，服务他人，服务社会

7、组织参加社会公益劳动，增加他的社会参与度和促进其更好地融入社会，同时增强他的社会责任感。

七、矫正效果

通过一段时间的社区矫正工作，矫正收到的效果比较明显，姚建贤能够自愿接受社区矫正，自觉遵守矫正中的规章制度，主动服从日常行为的管理，具体表现在：

1.姚建贤的精神已振作起来，自卑的心理已基本消除，心态的调整取得了明显的效果。

2.姚建贤的性格也有所改变，以前遇事暴躁，语粗声高，态度恶劣的状况基本得到遏制。也能较好的控制住，把握住自己的感情，稳的住自己的心态，大有脱胎换骨，重新做人的意味。

3.自觉参加社区矫正的日常管理活动积极性较高，表现在集中学习时认真听讲，互动中联系思想实际及时消化，按时交自己的思想汇报，自觉参加公益劳动，表现出在劳动中积极主动。初步确立服务他人，服务社会的思想。

第五篇：社区矫正个案分析

社区矫正对象XX个案分析

一、基本情况

姓名:XXX 性别:男

出生年月:19xx年x月x日

文化程度:初中

婚姻状况:已婚

家庭成员情况：妻子XXX，夫妻双方均为农民

家庭地址：xx县xx乡xx村

犯罪及处罚情况：20xx年x月x日XXX因故意伤害罪被民权县人民法院判处管制1年。

二、背景资料

1.家庭背景: XXX膝下一子一女共4人,女儿已成家。XXX现与其妻子儿子一起居住生活，家庭关系比较融洽。

2.生活经历及主要社会关系：

XXX家住农村，生活较为拮据，初中毕业后在家务农为主20xx年x月x日XXX因打架致他人轻伤，依故意伤害罪被民权县人民法院判处管制1年。

三、矫正对象问题研究与诊断

（一）对象的性格：

XXX的性格内向，孤僻，不善交友，平时闷声不响，但易急

躁急躁，鲁莽，行事草率，容易冲动。沉默寡言.他平时的所思所想不外露，别人看不出，也掌握不了。因此，与他人发生纠纷把他人打成轻伤。

（二）对象的心理：

XXX犯罪已受到法律制裁，长期的狱中生活使本就内向的周某越发趋于沉闷。假释回来后，自认低人一等的XXX所想所思羞于向亲朋故友交流。甚至也不向自家兄弟吐露半句。自卑感与日俱增，心态已不正常。

四、风险评估

XXX的犯罪性质，应属文化知识极其低下法律意识极其淡薄的犯罪行为。现能够被判管制，说明XXX的悔罪态度较好，现已不至于危害社会，只要我们以平等的观念对待XXX，接纳她，尊重他的性格，以个别化，人性化的观念对其开展矫正工作。相信经过一定时间，花上一定的功夫，齐抓共管，XXX是能够矫正好的。

五、矫正介入与方案

(一)介入理念

XXX文化低下，知识贫乏以及他本人的暴躁性格，行事鲁莽草率，这些因素对他的犯罪有着一定的催生作用。因此，从信任他，接纳他，尊重他的价值和尊严，让他主动对我们敞开心扉，需要对其恶习劣根进行综合治理，有针对的对XXX进行个别化，人性化，社会化的服务，做到因人施教。

（二）矫正思路与方案

1、建立档案与签订合同，实施目标管理。

2、充分运用社会资源，借助社会力量。

从XXX犯罪的性质，矫正的期限难度，收效等方面综合考虑，为XXX选派了一名社区矫正志愿者。志愿者采取访谈，疏导，激励等方式对XXX开展了 “几帮一”的帮教。事实证明志愿者成了社区矫正中一支有效的力量。

3、亲情感化，攻心为上。我们邀请其亲属给他物质上的帮助，精神上的鼓励，通过对其进行心理疏导，亲情感化，定能收到成效。

六、矫正措施与分析

1、制定全年的集中教育学习计划，进行目标控制。

2、每月对XXX等矫正对象进行集中教育学习，以学习法律为主要内容。每次授课后组织对象们进行讨论，双方互动，当日消化。

3、每月组织XXX进行公益劳动旨在培养和确立其为社会服务，为他人服务的观念。

4、要求XXX每月按时交一份思想汇报，内容可以是多方面的，重点是反映自己的思想，工作，学习，生活，家庭等方面的情况。

5、每月至少XXX谈话1次，谈话前事先构思好谈话的目的，内容，方式，并提前两三天通知XXX，用和风细雨般的语言来打

动他、触动他。并有目的地让XXX表达情绪，进行宣泄，在思想和情绪的交流中，使XXX动之以情，晓之以理。

6、引导其关心、关爱他人，多做好事，服务他人，服务社会

7、组织参加社会公益劳动，增加他的社会参与度和促进其更好地融入社会，同时增强他的社会责任感。

七、矫正效果

通过一段时间的社区矫正工作，矫正收到的效果比较明显，XXX能够自愿接受社区矫正，自觉遵守矫正中的规章制度，主动服从日常行为的管理，具体表现在：

1.XXX的精神已振作起来，自卑的心理已基本消除，心态的调整取得了明显的效果。

2.XXX的性格也有所改变，以前遇事暴躁，语粗声高，态度恶劣的状况基本得到遏制。也能较好的控制住，把握住自己的感情，稳的住自己的心态，大有脱胎换骨，重新做人的意味。

3.自觉参加社区矫正的日常管理活动积极性较高，表现在集中学习时认真听讲，互动中联系思想实际及时消化，按时交自己的思想汇报，自觉参加公益劳动，表现出在劳动中积极主动。初步确立服务他人，服务社会的思想。