河城二中知识产权教育工作总结汇报

第一篇：河城二中知识产权教育工作总结汇报

河城二中知识产权教育工作总结汇报

2010年以来，我校始终认真贯彻执行汕尾市关于知识产权教育工作的重要指示，紧密结合形势和具体事例，以党中央、国务院有关知识产权问题的最新理论开展系列教育活动，取得一定成绩，现对该项工作总结如下：

一、工作成效

为使广大学生能较为生动又清晰地了解知识产权的相关问题，我校老师采用了多样化的教学方式，如课堂教学、专家讲座、知识竞赛、校外采访、经典案例大辩论等。通过这些丰富多彩的学习方式，大部分学生对知识产权的有关理论能有较深入的了解，并较大程度地激发了学生对知识产权保护重要性的认识。从多次考试或相关辩论活动中我们发现：学生对有关知识产权的一些基础理论问题已有较清楚的了解。现做简要汇报。

1.知识产权的含义及其对经济的重要贡献。

通过教学学生已能对知识产权概念的内涵和外延有较全面的理解，能充分认识到知识产权对一国经济贡献的独特地位，并进一步认识到中西之间的差距。

2.我国知识产权保护面临的挑战。

我国知识产权保护状况远远不能适应深化改革开放、建设创新型国家的要求，一些地区和领域侵犯知识产权、制售假冒伪劣商品现象时有发生，干扰了市场经济秩序，妨害企业竞争力和创新积极性，损

害了我国的国际形象。另一方面，我国企业运用知识产权参与竞争和维权的意识不强，不少商标和版权等在海外遭遇侵权。与此相对应，发达国家已有相当成熟的知识产权保护机制，在全球化的背景下，我们必须切实加强知识产权保护工作，通过有效保护知识产权，使国家在知识资源上形成比较优势，从而促进整个国家经济的发展和科技进步。

3.知识产权战略。

随着知识产权在国际竞争中的作用日益上升，越来越多的国家已制定和实施了知识产权战略。面对国际上知识产权保护的发展趋势和中国在对外开放条件下面临的知识产权形势，中国必须加紧制定和实施知识产权战略，保护国家的技术安全，促进国内的自主创新能力和限制跨国公司的知识产权滥用。温家宝总理指出，加强知识产权保护，要从三方面入手：

第一，建立完善的制度。

第二，奖励创新。

第三，加强道德素质教育通过两年来的教学，广大学生已了解到国民及自身以往对知识产权保护的意识比较薄弱，并懂得对知识产权的保护，归根结底还是需要全民意识提高。当然，这是一项任重道远的艰苦劳动，我们需付出坚持不懈的努力才行。

二、我们的经验

少年智，则中国智，少年强，则中国强。中华民族能否在未来

激烈的竞争中获胜，关键取决于我们对青少年的教育如何。因此，我们的知识产权教育工作必须以学生的发展为本，努力探索符合该年龄阶段学生身心特点的教学方式，老师首先必须满腔热情，以高度负责的态度，对学生循循善诱，进行耐心细致的解答，切不可寄希望于一蹴而就。

1.积极创设情景，激发学生对问题的思考。围绕知识产权理论教学，切不可从理论到理论，从讲解到讲解。多播放视频，使学生积累丰富的感性材料，为课堂大讨论提供形象素材。鼓励学生搜集并讲解案例，再分组讨论，最后教师给予点评。

2.校外专家访谈或讲座经验表明，如果能多邀请有关专家或较知名的企业家做与学生的互动交流，则以其亲身感受为实例，其教育效果更加，可避免校内老师讲解的弊端。

3.深入持久的教育宣传是提高学生知识产权意识的必要保证经验表明，我们教师如果自身能对该问题越重视，花费较多精力和时间，则教学效果越好。

三、存在的问题及解决对策

一年来的教学实践告诉我们，知识产权教育工作的成绩是显著的，但与我们的要求还有较大差距。有相当一部分学生持应付态度，不能脚踏实地学习。老师们在该项工作实施初期的积极性也比较高，但后劲不足。为能在我校深入持久地开展知识产权教育工作，着眼于实施国家知识产权战略，我们认为在今后的工作中应着力解决以下几方面问题，以便把这项工作扎实推进：

第一，请上级有关部门对我校知识产权教育给予指导，了解我们的困难，提供更多的帮助。

第二，如有可能，可适当提供更多经费保障，以供教学使用。

第三，加强对授课老师在课前进行必要的培训，使讲授知识产权相关知识更专业、更有效。

第四，知识产权课教学应该被纳入课程内容中，确保授课时间。第五，完善对知识产权课考核。

我们坚信，只要是本着认真、务实的态度，脚踏实地，勤勤恳恳，就一定能把工作做得更好。

2010年12月15日

第二篇：州城二中幸福学校汇报材料

加强学校内涵发展 打造魅力幸福校园

东平县州城街道第二中学

州城街道第二中学现有21个教学班，学生1002人，教职工96人。一年来，学校秉承“办学生喜欢的教育，办家长满意的教育”的基本理念，深入实施双高工程，全面推进素质教育，坚持低重心运行，不断深化精细化管理，努力打造高效课堂，全面提高教育教学质量。学校不断创新学校管理模式，走内涵发展之路，努力提升教师专业成长幸福指数，不断优化学生幸福成长发展内涵，努力实现由管理育人向文化育人的转变，在打造魅力幸福校园的道路上迈出了坚实的步伐。

一、努力加强幸福课程建设，素质教育不断深化。

努力开全课程，开足课时。学校将地方课程与综合实践活动相结合，注重引导学生关注生活热点，做到了“四个结合”：一是综合实践与学校实际相结合；二是综合实践与学生生活实际相结合；三是综合实践与学科教学相结合；四是综合实践与校园环境建设相结合。

积极开发开发和利用幸福校本课程。我校地处千年古城——宋城城区，千年古城人杰地灵，千年的文化积淀孕育了东原文明，父子二状元，十二进士，七十二牌坊，书写着古城不朽的传奇，历代文人墨刻随处可见，联产承包责任制的实践者——万里委员长为古城文化赋予了更多的内涵。学校紧握当地文化脉搏，做好做活校本课程开发这一文章，先后开发了《东原诗韵》、《东平名人——万里》、《父子二状元》、《古城牌坊的故事》、《东平湖的传说》、《老衙门内的那些事》、《十里宋街》等校本课程供学生选修，推进了素质教育的不断深化。

打造幸福活动课，促进学生个性的张扬。学校全面贯彻“每天活动一小时，健康生活一辈子”的基本理念，努力进行幸福大课堂的建设，学校在上好两操

一课的基础上，每天再抽出一小时的时间进行幸福大课堂的活动，做到师生全员参与，实施导师引领制，让每一个学生至少具有一至两项特长，让学生的个性的到张扬。

启动特色课程，丰富实践活动。我校在各年级局开设写字课，在练好硬笔书法的基础上，鼓励学生每人掌握一种个人喜欢的毛笔字体，每学期进行两次师生书法大比拼，有效的实现了师生素养的共同提升。学校开辟了东平战役纪念广场、东平工委纪念馆、万里故居、宋城码头等场所作为学生实践基地，有效的实现了教育由学校向社区的辐射。

二、努力加强幸福课堂建设，素质教育彰显活力。

课堂是永远的中心，改革是永恒的主题，十年课改，改变了教师的教学理念，改变了学生的学习方式，没有改变的是学校矢志不渝的向45分钟要质量的实践与探索。学校提出了打造幸福高效课堂的基本理念，努力打造学生喜欢的课堂，做到了四个坚持：坚持向45分钟要质量，坚持先学后教，坚持课下0作业，坚持让每一个学生体验学习的快乐。

我校狠抓了学习小组建设、导学案使用、学习成效的反馈与矫正三个基本点，在一科一模上下功夫，在实现一师一模上创特色。课堂上，根据教学需要，学生组内展示、组内交流、组内检查、组内纠错，组间比赛、组间辩论、组间共享、组间合作，课堂教学的趣味性及学生课堂活动频度大大增加，有效提高了课堂教学效率。要求教师创造性使用导学案，老师们在集体备课的基础上进行第二次备课，对导学案中不合适的内容进行修改，使导学案更具有引导作用和启发作用。课上，首先了解学生围绕导学案自学的情况，教师结合学情相机进行点拨指导，进一步完善“学情反馈---同伴互助——合作探究---拓展延伸——当堂检测”的课堂模式。学校要求

教师努力做到课上反馈、课后反馈、单元反馈、期中、期末检测反馈的有机结合，通过勤检测勤反馈，教师及时了解学情、及时弥补学生的学习缺限，步步为营，力求做到堂堂清、周周清、月月清。我们对教学模式不求气氛热闹但求思维活跃，不求自然流畅但求板块清晰，不求课堂精彩但求学生快乐。

三、努力加强幸福文化建设，丰富素质教育内涵。

努力实现由管理育人到文化育人的转变是学校不懈的追求，我校坚持把每一面墙壁变成说话的载体，育人的阵地，先后办起了以梁氏父子状元为代表的东平历史名人校墙文化、以梅兰竹菊为代表的励志走廊文化、以名言警句为主的梁头文化、以中华武术为代表体育文化、以学生作品为主的万里长廊，校报月月办、手抄报周周有创新。班级文化是育人的载体，学校要求以高效课堂和个性张扬为主旋律，做到四个一：一级一主题，一班一特色，一月一评比，一月一观摩。

结合教师素养提升工程的实施，为让全体师生共同体会成长的幸福，开展了师生共练规范字活动，要求每天一展示，一月一评比，达到了师生素养共提升的目的。学校坚持开展“变压岁钱为智慧书”活动，每年寒假放假前，向学生下发“变压岁钱为智慧书”倡议书，由学生用压岁钱买2-3本文学书籍，在扉页写上热情洋溢的寄语，开学后放到班级图书角共同阅读，读者阅读后，在书的最后写上读书感言并签上名字，相互阅读，既能相互交流，又能相互促进，这样，对图书角的利用更充分，学期结束图书由献书者收回收藏。为配合读书活动的深入开展，学校每学期进行两次读书标兵的评选，每学期进行两次读书心得交流会，推进了我校文化育人向纵深发展。

四、努力加强幸福团队建设，实现教师幸福成长。

随着新课改的推进，我校顺应课改的时代发展趋势，在推动教研组建设的过程中，狠抓教师幸福团队建设，推行多项举措，力促教研组转型发展，为学校教学工作提供了强劲的动力和重要的支撑。

在建设教研组的过程中，加强了教研长的培训学习，实行了教研长培训的“12345计划”，“1”就是对教研长提出了一个总要求：教好一门课，搞好一课题，开发好一门校本课，管好一个组，带好一个团队；“2”就是依据学校制定的《州城二中教研组工作考核方案》，实行每学年述职考核制；“3”就是对教研长实行“三优先”：优先外出学习，优先评优评先，享受工作岗位津贴；“4”就是学校常年实行“四抓”：抓培训、抓活动、抓交流、抓考评；“5”就是教研长要承担五项任务：参加学校召开的每月一次的教研长碰头会，一学期内举办一次请进来教研讲座、一次走出去校际交流，一学期内开展一项促进学科发展的比赛活动，帮带一名青年教师，组织全组教师扎实开展每周一次的教科研活动。

与此同时，学校强化了校本培训，突出了问题研究，开展了同伴互助，推进了常规教学落实年、高效课堂改革年、教研组建设年、班班通应用年、校本课程特色年等五年同建工作，推进了“创名校、塑名师、育名生、成名组、强名科”五名工程，使教研组建设成为了一个与时俱进的学习型组织、一个直面教学问题的研究型组织、一个和谐的合作型组织。

在教研组建设的过程中，各教研组形成了自己的教科研特色和文化，总结实践了“十种教科研活动模式”，倡导了“读书学习是培训”和“读书是最大的培训，培训是最大的福利，成长是最大的幸福”的研修理念，落建了“领导推动、专家引领、课题驱动、典型带动、校际联动、同伴助

动、反思自动”等校本研修新模式。每个教研组能够积极“开展自己的教学研究”、“解决自己的教学问题”、“发表自己的研究成果”、“改善自己的教学实践”。

通过几年的努力，学校幸福团队建设成效显著。各教研组形成了团结、进取、合作、向善的教研团队，教研组间你追我赶，教师团结协作、积极向上，形成了学校的和谐上进文化。

教育是一门永无止境的艺术，发展是我们坚持不懈的最求，我校将借鉴先进学校发展经验，推进我校魅力幸福校园建设健康发展，为推进我市幸福教育工程的深入实施作出应有的贡献。

第三篇：知识产权汇报材料

青岛三利集团知识产权情况汇报

尊敬的各位领导、各位朋友：

大家上午好！

首先请允许我代表公司向各位领导、企业界的朋友们对三利集团的关心、支持和帮助表示衷心的感谢！下面我就我们公司知识产权工作的开展情况做如下汇报。

一、企业知识产权管理机构建设及人员配备情况

我公司专门设立知识产权管理部门，由总工程师担任主要负责人，下设专利管理部和策划部两大职能部门，主要负责专利的编制、运用、保护和管理等工作。其中专利管理部主要负责协助研究人员和技术人员编制、获取、运用知识产权，以及进行有关专利的对外交涉、诉讼和侵害协调等工作；策划部主要负责制定公司内部与知识产权相关的规定，监督知识产权的管理实施情况，统筹管理公司知识产权体系工作。另外，我们还在研发中心、营销公司、质量控制部、生产部等部门下设知识产权兼职管理人员，主要负责本部门内各项创新点的收集，知识产权工作的资料整理、报送等工作。我公司每年按照研发投入的一定比例设立企业知识产权专项资金，专门用于企业内部知识产权创造、运用、保护和管理等各个环节的开支费用。

二、企业知识产权战略制定及实施情况

以专利为主的知识产权管理工作主要包括专利技术开发；专利申请、维持、放弃的确定；专利评价、评估；专利资产运营，包括专利运用实施、专利作价投资、专利权质押等；与专利技术及专利产品相关的档案管理及对相关人员的规范；专利权的保护，如专利侵权调查、专利诉讼、专利权边境保护；职工的入厂保密协议、职务发明创造协议、竞业限制协议、保密奖惩协议等。

我公司通过和专利代理机构及知识产权业内专家的沟通、学习，不断

积累经验，掌握了科学的管理办法来加强企业知识产权的管理。参照国家知识产权局颁布的试点方案和《企事业单位专利工作管理制度制定指南》，我们结合公司实际情况制定出一套科学合理、健全有效的专利管理制度。该制度不仅明确规定了各职能部门专、兼职专利管理人员的岗位标准、规范性工作流程以及专利申请的绩效考核和奖励机制，还突出强调了专利资料的归档、保存及保密性工作。

我们还通过定期召开知识产权工作例会的形式研究公司现阶段所实施的知识产权战略的合理性、分析工作进展情况，讨论拟定下一步工作计划，全面指导企业技术发展方向。知识产权管理的工作重点是专利信息的有效利用，我们的专职工作人员每周定期一次在线检索和搜集最新公布的专利信息以及本行业的专利技术信息，经过分析之后做出分析报告，加强对行业技术发展趋势的了解，指导企业的研发方向，从而有效避免了重复研究所造成的浪费，并通过分析竞争对手的研发动向帮助企业采取应对措施获取竞争优势。

通过利用专利权能够有效保护自主研发的产品，利用国家法律有效制止侵权行为,最大限度地保护自己的竞争优势、挽回经济损失。因此，规范好企业与员工的关系是我们公司另一个较为关注的重点，此举十分有利于预防知识产权纠纷以及不正当竞争行为的发生，维护企业利益。

三、企业专利申请情况

到目前为止，我公司共申请专利1400余项，其中被授予专利权的739项，发明专利4项。2008年申请专利234项，其中发明专利高达16项，实用新型专利77项，外观设计专利141项；2009年共申请专利260项，发明专利12项，实用新型专利71项，外观设计专利177项。2010年，我们预计申请专利280项。

四、企业开展知识产权工作的获益情况

我公司申请的专利80%以上能够运用在新产品的生产上，产业化程度较高。由于无负压产品是我公司的专利产品，所以在开拓市场的时候，效

果非常显著。

五、企业知识产权存在的问题

三利集团一直以来引领给水行业的发展，在产品技术创新方面独树一帜。十几年来，我企业共申请专利高达一千余项。然而，在现在竞争如此激烈的市场条件下，许多厂家恶意竞争，企图利用不法手段谋取私利，从而出现侵权现象。因此，“如何维权”、“如何避免恶性竞争”成为我企业在知识产权工作上非常苦恼的问题。

另外，我企业申请的专利数量逐年增多，每年申请量已经达到两百余项，这就导致了巨额的专利费用，这对企业来说是一项较大的开支。

六、建议

基于企业知识产权工作存在的问题提出如下建议：

1、加大对中小企业在专利方面的扶持，深入到企业内部，切实解决企业的一些实际问题，如知识产权纠纷等；

2、定期组织一些专利撰写方面的专题会议，大力宣传企业知识产权专业化的重要性，提高企业专利专兼职人员的业务能力，促进企业快速发展；

3、多出台一些鼓励企业开展知识产权工作的政策，鼓励企业撰写专利，并给予一定的扶持。

青岛三利集团有限公司2010.08.27

第四篇：小学知识产权教育工作总结

柯坪县第二小学知识产权教育工作

汇报材料

我校始终认真落实阿克苏地区关于知识产权教育工作的文件精神，本着教育一个学生，影响一个家庭，带动一个社会的思想，以党中央、国务院有关知识产权问题的最新理论开展系列教育活动，取得了一定的成绩，现对该项工作总结如下：

一、学校基本情况：

目前，学校拥有学生416人，9个教学班，在校教职工35人。知识产权兼职教师共1人，接受知识产权的学生共89人，2011年9月荣获地区知识产权教育试点学校，引起了全校教职员工极大的关注，激发了学生的好奇心和求知欲，为扎实有效落实好这项工作，我们学校结合本校实际和小学生年龄特点，详细制定了知识产权教育工作方案，有计划、有步骤的开展了一系列活动。目的就是培养学生的实践能力，观察能力和发明创造能力，从而提高学生知识产权保护意识及尊重他人知识产权意识。

二、校领导重视组织健全

（一）领导重视，组织健全。

学校成立了以校长为组长，由教务主任为主抓手，四年级以上的班主任配合科学、综合实践、信息科技、美术、等多位教师组成的校知识产权教育工作小组，学校开展知识产权教育有计划、有措施、有步骤的展开。

（二）强化宣传培训，营造良好的知识产权保护氛围

宣传是知识产权工作的基础环节。我们把宣传作为重要工作加以落实，有针对性地组织开展多形式（校园广播、板报、主题班会）宣传活动，营造良好的知识产权保护氛围。

（三）开展课内、课外知识产权教育活动，建立知识产权兴趣小组一个，课内以知识产权教育讲座、竞赛为主；课外以科技辅导员带领学生进行每周一次的科技创新活动（学生的科幻画，小制作小发明）（由于现在缺乏场地，只能以学生在家制作，科技辅导员在办公室辅导为主。）

（四）建立评估、表彰、激励机制，提高知识产权教育教师的积极性。知识产权教育已纳入学校整体工作的考核内容。知识产权教育实绩作为业务考核、依据之一。

（五）学校确保对青少年知识产权教育活动经费投入，费用落实到位。

三、工作成效

1、为使广大学生能较为生动又清晰地了解知识产权的相关问题，我校老师采用了多样化的教学方式，如课堂教学、知识竞赛、主题班会等。通过这些丰富多彩的学习方式，大部分学生对知识产权的相关理论能有初步的了解，并较大程度的激发了学生对知识产权保护重要性的认识。

2、部分学生已在科技辅导员的指导下，在科技绘画方面、小手工制作方面初有成效，科幻画共有25篇左右、科技小论文6篇、科技小制作8件左右。有些作品获得阿克苏地区和柯坪县科技局举办的科技创新竞赛名次。但离发表和申请专利还有一定的距离。

四、我们的经验和感受

1、知识产权教育工作必须以学生的发展为本，努力探索符合该年龄阶段学生身心特点的教学方式，老师首先必须满腔热情，以高度负责的态度，对学生循循善诱，进行耐心细致的解答，切不可寄希望于一蹴而就。

2、积极创设情景，激发学生对问题的思考，围绕知识产权理论教学，切不可从理论到理论，从讲解到讲解。多播放视频，使学生积累丰富的感性材料，为课堂大讨论提供形象素材。鼓励学生搜集并讲解案例，在分组讨论，最后教师给与点评。

3、如果能多一些学生的校外互动交流、参观，使其亲身感受，其教育效果更佳，可以避免老师讲解的弊端。

4、深入持久的教育宣传是提高学生知识产权意识的必要保证，经验表明，我们教师如果自身能对该问题越重视，花费较多的精力和时间，则教学效果越好。

三、存在的问题及解决对策

实践经验告诉我们，知识产权教育工作的成绩是明显的，但与上级的要求还有较大的差距。有相当一部分学生持应付态度，不能脚踏实地学习。老师们在该项工作实施初期的积极性也比较高，但后劲不足。为能在我校深入开展知识产权教育工作，着眼于实施国家知识产权战略，我们认为在今后的工作中应着力解决以下几方面问题，以便把这项工作扎实推进：

1、请上级有关部门对我校知识产权教育给予指导，了解我们的困难，提供更多的帮助。

2、如有可能，可适当提供更多的经费保障，以供教学和活动的开展使用。

3、加强对教师的必要的培训，使讲授知识产权相关知识更专业、更有效。我们坚信，只要本着认真、务实的态度，脚踏实地，勤勤恳恳，就一定能把工作做得更好。

柯坪县第二小学

2011年9月19日

第五篇：2019年知识产权工作总结汇报发言稿

2019年知识产权工作总结（汇报发言稿）

尊敬的各位领导，同事们，大家下午好！

很高兴能有这样一个机会在这里谈谈我对知识产权保护工作的一些看法，不到之处敬请各位领导和同事们批评指正。我科室自组建以来，在局领导的悉心指导和同事们大力支持下，各项工作快速步入正轨，较好地完成了上级交办的系列工作任务。下面就是我的一些浅显的工作分享，敬请聆听。

一、认真落实2019年xxx市场监管工作会议各项要求。围绕2019年xxx市场监管工作的总体要求，紧盯各项目标，抓住重点，分解任务，落实责任，以坚定的整治站位、果断的行政作为，严守纪律，勇于担当、乐于奉献，抓好各项工作任务的落实。

二、我科室作为新组建的科室，部分职能有些陌生，所谓“工欲善其事，必先利其器”，我们首先做到的是与原知识产权局的交接，除了接收部分书籍资料外，还将原xxx办公室内墙张贴的很多告知及工作流程图等拍下来用于业务技能的学习提高，除此之外，我们还积极向xxx局、其他兄弟地州局同事交流学习，从互联网上下载了很多与科室工作相关的资料，同时还购买了众多的xxxx保护相关书籍借以丰富头脑提升业务技能，在不断努力学习之下，我科室的业务技能得到较快提升，为快速步入正轨较好开展业务工作做好了基础铺垫。

三、注重调研，强调学习，力求创新，保质保量完成各项工作。我科室自组建以来，保质保量地完成了以下工作：

1、完成每周三、周五的例行政治理论与业务知识学习；

2、完成“学习强国”、“法宣在线”和“党员活动室”等学习；

3、聚焦总目标，较好完成了两会期间“两个xxx”xxx工作、“民族xx一家亲”活动与值班备勤工作；

4、完成了xxxx科工作制度与“廉政风险点防控工作资料”的编纂与整治形式主义官僚主义工作的填报；

5、开展了2019年xxx地理标志违法行为专项整治工作；

6、开展了对“xxx香梨”、“xxx红枣”等xx农产品地理标志商标保护情况的调研；

7、制定了《2019xxx专利执法维权工作方案》与《2019xxxxxx系统执法保护专项行动方案》，并开展了部分执法保护工作；

8、加大对我州知名农产品xxxx的保护力度，特别是对“xxx香梨”、“xxx红枣”等中国驰名商标和地理标志商标的保护力度，开展了针对“xxx香梨”、“xxx红枣”的2019年xxxx专项执法行动，撰写了“xxx香梨”打假维权工作报告，并草拟了2019“xxx香梨”打假维权工作方案。

9、保质保量地完成了领导交办的其他各项工作。

以上就是知识产权保护科自组建以来开展工作情况的汇报，分享给大家，以做交流。

谢谢大家！