党史党建课题研究指南

第一篇：党史党建课题研究指南

党史·党建

1.十六大以来党领导人民贯彻落实科学发展观的基本经验研究

2.新民主主义革命时期党领导文化工作的实践与基本经验研究

3.社会主义革命和建设时期党领导文化建设的实践与基本经验研究

4.十六大以来党推动文化改革发展、走中国特色社会主义文化发展道路的实践与基本经验研究

5.中国共产党历史的主题和主线、主流和本质研究

6.中国共产党专题史研究

7.中国共产党的重大决策与事件研究

8.中国共产党历史的分时期综合性研究

9.中国共产党的重要会议与重要人物研究

10.《在延安文艺座谈会上的讲话》与70年来中国文化发展研究

11.社会主义改造和建设的实践与毛泽东思想的新发展研究

12.毛泽东与中国社会主义建设各项事业的发展研究

13.在革命、建设、改革的不同历史时期党应对各种风险和考验的历史经验研究

14.在革命、建设、改革的不同历史时期党正确处理人

民内部矛盾、促进社会和谐稳定的历史经验研究

15.新中国成立以来党推进民族团结进步事业的历史经验研究

16.新中国成立以来党维护国家主权和领土完整的历史经验研究

17.新中国成立以来党处理同周边国家关系的历史经验研究

18.改革开放以来党充分发挥社会主义制度的政治优势、推进经济发展和社会进步的实践与经验研究

19.改革开放以来党积极稳妥推进社会主义政治体制改革的实践与经验研究

20.改革开放以来党推动海峡两岸和平发展、促进祖国统一的实践与经验研究

21.十六大以来党创新社会管理的实践与经验研究

22.中国共产党九十年来社会公正思想研究

23.党的中央领导集体形成的历史研究

24.中共党史资料的收集、整理与研究

25.中共党史学科建设与发展研究

26.科学发展观与党的建设研究

27.改革开放以来党的建设理论创新实践与启示研究

28.社会主义核心价值体系融入党的建设的方法途径研究

29.文化领域非公有制经济组织、新社会组织党组织建设研究

30.坚持从严治党、消除“四大危险”问题研究

31.在新的历史条件下提高党的建设科学化水平研究

32.建设马克思主义学习型政党方法途径研究

33.形成以德修身、以德服众、以德领才、以德润才、德才兼备的用人导向研究

34.构建内容协调、程序严密、配套完备、有效管用的党建制度体系研究

35.完善党代表大会制度和党内选举制度研究

36.完善党内民主决策机制研究

37.建立健全贯彻落实科学发展观的体制机制研究

38.加强党内基层民主建设研究

39.完善地方党委领导体制和工作机制研究

40.完善党代表大会代表任期制研究

41.提高选人用人公信度研究

42.完善机制、提高竞争性选拔干部质量研究

43.规范干部选拔任用提名制度研究

44.建立来自基层一线党政领导干部选拔培养链研究

45.加强农村、企业、社区等基层干部队伍建设研究

46.建立健全防止利益冲突制度研究

47.党员队伍规模问题研究

第二篇：课题研究指南

神木县中小学（幼儿园）教育科研课题指南

第一部分 重点攻关课题

1．减轻中小学生课业负担的有效途径和方法研究 2．普通高中多样化、特色化发展实验研究 3.神木县中小学课堂教学评价研究 4.各学科课堂教学改革问题的研究； 5．各学科新教材使用问题的研究； 6．教辅资料的开发与使用问题的研究； 7．课程资源的开发与利用问题的研究；

第二部分 规划课题

一．基础教育研究 1．学校校园文化建设研究 2．优质教育资源合理配置研究 3．校本课程资源开发与利用研究 4．校本研训的探索与实践 5.学生个性、特长的发展实践研究

6．学生参加社会实践活动的方法、途径研究 7．学生在校有效学习时间调研与分析 8．学生家庭作业现状调查与分析

9．新课程初、高中学科教学过渡的问题与对策研究 10．中小学生科学素质培养研究

11．中小学综合实践活动课程开发与建设研究 12．教师教学方式创新与学生学习方式转变研究 13．解决学生厌学情绪的对策研究 14．提高中小学作业有效性的实验研究 15．自主学习模式的探索与研究 16．课堂教学有效性研究 二．教育管理与教育评价研究 1．初中生学业考试评价研究 2．中小学生综合素质评价研究 4．寄宿制学校学生管理研究

5．小学生日常行为规范养成与评价研究 6．城市流动人口子女教育研究 7．教师工作绩效的评价研究

8．学校公共安全教育及管理模式研究 9．城乡中小学教师交流机制的创新研究 10．.中小学生校内外安全工作研究 三．德育与心理健康教育研究

1．家长委员会在学校和班级管理中的作用研究 2．德育资源的开发与应用研究

3．构建社区、学校、家庭三位一体德育网络研究 4．信息时代中小学网络道德教育研究 5．中小学生诚信教育研究

6．青少年法制教育与预防犯罪问题研究 7．增强小学生珍爱生命意识研究 8．中小学生人际交往的指导研究 9．优秀班主任工作个案研究

10．网络对青少年学生身心健康影响及对策研究 11．.中学生青春期教育研究

12．中小学生心理问题预防与矫正研究 四．幼儿教育研究

1．幼儿身心和谐健康发展的研究 2．幼儿心理健康教育的研究 3．幼儿园语言教育研究 4．幼儿园科学教育研究 5．幼儿园社会教育研究 6．幼儿园艺术教育研究 7．农村幼儿教育研究 8．幼儿园园本教研研究 9．幼儿教师专业成长研究 10．幼儿园师幼互动研究

11．现代教育技术在幼儿园教育实践中的运用研究 12．0～3岁婴幼儿教育研究

13．.幼儿园、家庭、社区协同教育研究 14．幼儿园教育评价研究 15．幼儿发展评价研究 五．特殊教育研究

1．特殊幼儿教育研究

2．特殊家庭子女教育问题研究 3．特殊学生的教育与心理救助研究

4．特殊儿童家庭教育环境与特殊儿童发展的相关性研究 六．体育卫生与美育研究

1．中小学生肥胖症、近视等产生原因及对策研究 2．中小学生体质健康状况与学校体育卫生健康教育研究 3．体育、卫生行为习惯养成与教育因素研究 4．体育锻炼促进学生身心发展研究 5．中小学体育教学有效性研究

6．开展“阳光体育运动”的理论与实践研究 7．高中体育与健康课程选修学习研究 8．艺术教育课程资源的开发与利用研究 9．引进社会音乐资源促进校园文化建设研究 10.中小学艺术教育的现状、问题与对策研究

七、教育信息化研究

1．现代信息技术与课程教学有效整合研究 2．中小学生信息素养培养研究

3．区域网络环境下教育教学资源共享研究 4．学科、专题资源网站建设研究 5．中小学信息技术教育资源的开发研究

八、教师队伍建设研究

1．中小学教师职业生涯规划的实践研究 2．中小学学科骨干教师的培养研究 3．中小学校优秀教师成长的个案研究 4．中小学专兼职教研员队伍建设研究 5．教研员的专业发展研究 6．中小学校长专业化发展研究

7．课例研修与教师群体专业发展关系的研究

8.新课程背景下小学教师学科基本功体系与培养机制研究 9．提高中小学教师教育科研能力的实践研究 10．中小学教师的职业倦怠问题对策研究 11．中小学教师心理健康与调适的研究 12．学科科研团队建设研究

第三部分 小课题

一．小学语文

1．小学中年级学生自查字典习惯养成研究 2．小学生习作起步阶段教师指导策略研究 3．小学生课外阅读有效性研究

4．小学各学段古诗词教学策略与方法研究 5．小学生成长记录袋对语文学习辅助性研究 二．小学数学

1．小学数学“数与代数”内容体系研究 2．小学数学“空间与图形”内容体系研究 3．小学数学“统计与图形”内容体系研究 4．小学数学“实践与综合运用”内容体系研究 5．小学数学课堂教学中创设情境的实践研究 6．小学数学课堂教学中有效讲解的实践研究 7．小学数学作业布置与批改方式优化研究

8．交互式电子白板在小学数学课堂教学中有效运用研究 三．思想品德

1．品德与生活、品德与社会学科学生学习评价个案研究 2．小学品德课学生自主探究案例研究

3．小学品德课主题活动内容与方法有效结合的案例研究 四．中学语文

1．培养中学生文言文阅读兴趣研究 2．作文评改方式创新研究

3．指导学生阅读时文报刊方法研究 4．中学生文学社团活动设计研究 5．语文课堂导入特点及方法研究 6．语文教师板书设计艺术研究 五．中学数学

1．中学数学初高中过渡的实践研究 2．普通高中新课程数学单元教学设计研究 3．手持技术与普通高中数学教学整合研究 4．中学数学课堂教学中问题导语有效性研究 5．中学生运算能力的调查与分析研究 6．培养和提高中学生数学阅读能力研究

六、英语

1．小学、初中英语教学衔接研究 2．初中、高中英语教学衔接研究 3．中学英语不同课型教学模式的研究 4．中小学英语课外作业设计的有效性研究 5．运用英文报刊教学提高学生英文写作能力研究 6．.工具书（词典/电子词典）在英语教学中的应用研究 7．小学英语课堂游戏的设计与操作研究 七．政治

1．中学政治课教学素材选取研究

2．中学政治课中多媒体辅助教学有效性研究 3．思想品德课教学回归生活的实践研究

4．中学政治课教学中对学生进行针对性评价研究 5．中学政治课课堂中提问有效性研究 八．历史

1．历史课堂教学目标的制定与有效达成案例研究 2．历史课堂提问有效性的案例研究 3．历史人物教学的案例研究 4．历史课导言与结语的设计研究 5．历史科作业的创新方式研究 6．板书的创新方式研究

7．历史探究活动的有效开展案例研究 8．中学生历史人文素养的调查与分析 九．地理

1．提高地理课堂教学有效性研究 2．区域地理教学活动的案例迁移研究 3．初中地理阅读方法的指导研究 4．地理学科情景教学研究 5．.初中地理教学激励性评价研究 6．初中、高中地理教学的衔接研究 十．物理

1．物理实验与课件演示实验整合研究 2．中学物理课堂导入研究

3．物理课堂中“探究过程”的效率研究

4．中学物理课后作业与减轻学生课业负担关系研究 5．中学物理落实“三维目标”的策略研究 6．物理教学资源挖掘和利用研究 7．高中物理的“STS”运用研究

十一、化学

1.中学生化学学习动机与学习兴趣培养研究 2.化学学困测查与学困生转化研究 3.提高化学课堂教学有效性的策略研究 4.中学生化学实验能力培养研究

5.化学实验教学中培养学生科学探究能力研究 6.课堂教学中创设问题情境的方法研究

十二、生物

1．生物学科教师备课方法改革研究 2．生物教学中培养学生人文素养策略研究 3．生物教学中“探究式教学”效果研究 4．生物教学中分层教学研究

十三、体育

1．提高体育课堂教学有效性相关手段研究 2．体育教学小教具、小练习器材开发研究 3．体育课教材教法案例研究

4．课外体育活动项目、组织管理的有效性研究 5．特殊体质学生运动处方研究

十四、音乐

1．音乐教学中提问艺术研究 2．音乐教学中有效评价研究 3．歌曲教学教法研究

4．高中音乐鉴赏课教学方法研究 5．音乐课中多媒体辅助教学有效性研究 6．新课导入方式与技巧研究

十五、美术

1．中小学美术教学示范有效性研究 2．中小学美术课教学全过程评价研究 3．中小学美术学习方式培养研究

4．民间美术在课堂教学中的利用价值研究 5．高中版画课培养学生动手能力研究 6．高中鉴赏课中抽象艺术的审美价值研究

十六、信息技术

1．信息技术学科中人文精神的培养 2．信息技术学科中游戏教学法研究 3．信息技术环境下学科教学设计研究

4．培养学生选择和使用信息技术工具进行自主学习的研究 5．网络教研对教师教学水平提升研究

第三篇：2015年新闻出版课题研究指南

附件1

2015年新闻出版课题研究指南

2015年新闻出版重点课题项目，主要研究新闻出版（版权）领域宏观战略问题、理论前沿问题和重要业务问题，面向全国各省（自治区、直辖市）新闻出版广播影视（版权）行政管理部门、新闻出版（版权）行业及相关科研机构、高等院校、行业协会等单位具备资质的研究团队公开招标，通过公平竞争实现择优立项。具体研究项目及其说明如下。

1.新闻出版依法行政现状及改进措施研究

说明：本课题旨在研究新闻出版依法行政现状、问题和改进措施，为贯彻落实党的十八届四中全会精神，推动依法行政工作提供支撑。本课题要通过实地调研、问卷调查、文献研究等方式，对新闻出版立法、执法、执法监督、普法等依法行政工作各方面现状及问题进行研究，系统提出进一步完善新闻出版依法行政工作的思路及举措。2.新闻出版改革发展新常态研究

说明：本课题旨在研究“十三五”时期我国新闻出版业改革发展面临的新常态特征，为指导新闻出版业改革发展提供理论支撑。本课题要通过问卷调查、实地调研、文献研究等方式全面梳理我国新闻出版改革发展面临的新常态是什么，并深入系统探讨新闻出版业如何正确认识新常态、引领新常态。

3.新闻出版业发展指数研究

说明：本课题旨在建立科学的新闻出版业发展指数，为行业管理决策、产业发展引导等工作提供参考依据。本课题要通过实地调研、问卷调查、理论研究、数据建模等方法，全面分析新闻出版业发展现状及其影响因素，并在此基础上构建科学实用的新闻出版业发展综合评价体系，科学测算出新闻出版业发展指数，如实反映新闻出版业发展状况。4.构建具有文化特色的现代出版企业制度研究

说明：本课题旨在探索已完成转企改制的新闻出版企业如何建立具有文化特色的现代企业制度，在运营发展中坚持把社会效益放在首位，实现社会效益和经济效益的有机统一。本

课题要通过问卷调查、实地调研、文献研究等方式对已转企改制的新闻出版企业建立具有文化特色的现代企业制度的必要性、可行性进行分析，对现状及其问题进行梳理并对典型案例进行剖析，在此基础上提出下一步对策建议。5.报刊媒体融合发展盈利模式研究

说明：本课题旨在研究报刊媒体融合发展可行的 类型和盈利模式，推进报刊媒体融合发展。本课题需运用问卷调查、实地调研、抽样统计等实证研究方法，对当前报刊媒体融合发展的类型、盈利模式、存在问题等进行深入调研和统计分析，系统提出具有实用性、科学性、前瞻性的推动报刊融合发展的有关建议和意见。

6.传统音像电子出版与新兴媒体融合发展模式研究

说明：本课题旨在探讨我国传统音像电子出版如何适应新形势而进行机制、模式与业态的改造，实现与新兴媒体的融合发展。本课题需运用实地调研、问卷调研、数据抽样分析等方法，全面分析探讨我国音像电子出版业现状、问题及发展趋势，以及实现与新媒体融合发展的模式，并提出相关政策建议。

7.优秀文艺作品出版引导机制问题研究

说明：本课题旨在探讨如何优化优秀文艺作品出版引导机制，扭转文艺作品有数量缺质量、有“高原”无“高峰”的问题，推进更多的优秀文艺作品出版传播。本课题要通过实地调研和文献分析等方法全面梳理我国优秀文艺作品出版引导机制现状，对国外优秀文艺作品出版引导机制进行分析，并提出进一步完善我国优秀文艺作品出版引导机制的举措及相关政策建议。

8.新闻出版项目带动产业发展战略研究

说明：本课题旨在研究在经济新常态下，如何更好地运用项目带动战略促进新闻出版产业科学发展。本课题需运用实地调研、问卷调查、文献研究等方法，对项目带动战略理论发展情况和新闻出版项目带动战略实施的基本情况进行梳理，深入探讨其存在的问题，并科学系统提出下一步工作建议。

9.中国出版物周边国家市场拓展策略研究

说明：本课题旨在研究如何着力拓展周边国家出版物市场，以进一步加强中国与周边东南亚、南亚等国家的出版文化交流，推动中国出版走出去。本课题需研究中国出版物面向周边国家市场拓展的选题、翻译、出版等策略，以及中国出版物拓展周边不同类型国家、地区的区别性策略，并研究中国出版企业拓展周边国家出版物市场和本土化发展的基本策略、方法和手段。

10.各地数字出版政策及实施效果比较研究

说明：本课题旨在评估各地数字出版政策对推动数字出版产业发展的绩效，以进一步提高相关政策的科学性，促进数字出版产业更好更快发展。本课题需系统梳理各地已出台的数字出版产业政策及其成就，通过建立科学评价模型，对各地数字出版产业政策绩效及问题进行比较分析，并从国家层面提出推动数字出版产业的政策建议。

11.网络文学知识产权综合开发及其产业链研究

说明：本课题旨在研究优化网络文学产业链和价值链的方法措施，推进其健康发展。本课题需通过产业调研以及个案研究等方法，系统梳理当前网络文学产业链相关要素及规模，重点针对网络文学知识产权综合开发、全产业链和价值链环节优化、网络文学市场主体的培育等问题展开对策性研究，提出短期、中长期等不同发展阶段的相关政策建议。

12.古籍整理图书质量评定体系研究

说明：本课题旨在建立涵盖学术质量和编校质量的古籍整理图书质量综合评价体系，进一步提升古籍整理图书科学管理水平。本课题要通过实地调研、文献调查、案例分析等方法，深入梳理古籍整理出版单位质量评定和质量控制方面的主要经验及不足，并结合现有法律法规和目前古籍整理出版的实际情况，提出科学系统的古籍整理图书评价体系并拟定充分量化、操作性强的古籍整理图书质检实施细则。

13.“十三五”时期推进新闻出版公共服务的重大措施和项目研究

说明：本课题旨在系统提出“十三五”时期推进新闻出版公共服务的主要思路、方法路

径和措施项目建议，进一步提升新闻出版公共服务水平。本课题需系统探讨“十二五”以来新闻出版公共服务取得的经验和存在的问题，并根据新形势新要求新任务，明确“十三五”时期推进新闻出版公共服务的发展方向和主要思路，研究提出具有针对性、前瞻性、可操作性的重大措施和项目，形成“十三五”时期推进新闻出版公共服务的重大措施和项目研究论证报告。

14.国内外学术期刊评价体系对比研究

说明：本课题旨在为我国学术期刊评价确定科学合理的指标，形成相对完善的学术期刊评价体系，推动学术期刊科学发展。本课题需采用文献研究、对比分析等研究方法，重点对国内外学术期刊刊源选择与确定、学科划分标准与处理、学术期刊评价方法和步骤、学术期刊评价指标体系与数据来源进行对比分析，研究确定我国学术期刊的评价指标，提出既突出我国学术期刊评价特色又兼顾国际通用经验的学术期刊评价体系。

15.内部资料性出版物分类管理措施研究

说明：本课题旨在提出规范、加强内部资料性出版物的分类管理措施，提升内部资料性出版物监管水平。本课题需在对内部资料性出版物有关数据和需求进行收集统计的基础上，建立内部资料性出版物数据管理库，对不同类型内部资料性出版物开展实地调查，对当前内部资料性出版物发展现状及存在问题进行深入分析，并提出相关分类管理措施。16.移动互联网营销模式下的出版发行业管理问题研究

说明：本课题旨在研究移动互联网营销模式下加强图书发行业管理的有关措施，以促进图书市场健康发展。本课题要通过实地调研、比较研究等方法，对移动互联网营销模式在图书发行市场中的应用情况进行梳理，对国外相关发展情况进行分析，科学预测其发展趋势、特征及应用模式，系统提出应对管理措施。

17.公众版权意识提升机制研究

说明：本课题旨在研究如何提升我国版权宣传教育工作的成效，推进公众版权意识进一步提升。本课题需运用文献研究、实地调研、调查问卷、个案分析等方法，充分借鉴其他国

家和地区有关提升公众版权意识的有效经验，在系统梳理分析我国公众版权意识提升机制现状的基础上，科学提出进一步提升公众版权意识的建议和举措。

18.淫秽色情出版物及相关信息的认定研究

说明：本课题旨在解决“扫黄打非”工作中淫秽色情出版物及信息认定标准的可操作性问题，以进一步提升“扫黄打非”工作法治水平。本课题要通过法律法规梳理、案例分析、实地调研、专家论证、征求各方意见等方式，将传播淫秽色情出版物及信息的新形式纳入规范对象，明晰淫秽色情出版物及相关信息的认定标准，明确淫秽色情出版物及信息的鉴定主体和程序，为制订《关于认定淫秽色情出版物及相关信息的规定》提供具体建议方案。

19.完善出版专业资格考试制度研究

说明：本课题旨在研究如何进一步健全出版专业资格考试制度，加强出版人才队伍建设。本课题需围绕新形势对出版专业资格考试制度提出的新要求，重点研究如何解决网络编辑纳入出版专业资格考试以实现全覆盖目标，以及少数民族地区出版队伍的职业资格制度如何建设等关键问题，为制订网络编辑职业资格和少数民族语言文字出版专业技术人员职业资格有关管理规定提出方案和建议。

20.新闻敲诈综合治理体系建设研究

说明：本课题旨在研究建立标本兼治的新闻敲诈综合治理体系，从根本上治理新闻敲诈等违法违规问题。本课题需通过案例分析、问卷调查、深度访谈、数据统计等研究方法，在分析新闻敲诈典型案例、比较国内外新闻管理制度、梳理分析相关文献资料、调研新闻出版单位和记者及咨询业内专家的基础上，系统分析我国新闻采编领域违法违规表现形式及其存在原因，梳理我国新闻采编及管理的漏洞和不足，提出构建新闻敲诈综合治理体系的基本思路、框架和理论。

21.新闻出版行政管理和经营领域腐败风险防控体系研究

说明：本课题旨在研究如何完善新闻出版行政管理和经营领域腐败防控体系，以进一步加强党风廉政建设。本课题需利用实地调研、案例分析等方法，着重从已发现的违纪违法问

题中，系统梳理总结其表现形式，深刻分析管理和监管关键环节的薄弱点，并从制度建设层面系统提出相应措施，以此来健全腐败风险防控体系，最大程度减少新闻出版领域腐败行为发生。

第四篇：教育科学规划2016课题研究指南DOC

榆林市“十三五”教育科学规划2016课题研究指南

（说明：《指南》中加黑部分既可以作为重点课题选题，也可以作为一般课题、微型课题选题。作为重点课题选题时题目不能改变，作为一般课题、微型课题题目时题目可自主选定，但不能改变研究方向。）

一、德育与学科育人

1.学科育人价值的内涵与实施途径 2.德育有效性的探索与实践 3.中小学德育教材衔接的研究与实践 4.德育特色活动的设计与实践 5.学生情感、态度与价值观评价的探索 6.班主任在德育工作中的角色与策略研究 7.少先队工作的现状、对策与改革实践 8.青少年道德教育“生活化”的实施策略研究 9.中小学班队会主题教育设计与完善 10.构建班级自主德育体系的研究与实践 11.儿童良好行为习惯形成实践探索

12.家校（园）共育培养儿童良好品德的实践研究 13.外来务工子女德育活动的特点与实践探索 14.落实立德树人根本任务实践及对策研究 15.校园文化建设与学校德育研究 16.中学生青春期教育研究

17.中小学生心理问题预防与矫正研究 18.德育活动与学校课程的有机整合研究

二、课程开发与实施

1.学科课程校本化实施的研究 2.拓展型课程的开发与实施

4.研究型（探究型）课程的开发与实施 5.高中课程多样化的设计与实施 6.学校课程特色与教学文化建设的研究 7.校本课程开发的途径、策略及其典型案例研究 8.各学科课程、各学段课程衔接的研究与实践 9.课程资源的开发与利用

10.综合实践活动的校本课程开发利用的实践研究 11.特色活动设计的案例研究 12.幼儿园特色课程的建设与实施 13.幼儿游戏设计与有效实施研究

14.地方课程《可爱的榆林》教学典型案例研究 15.微课程开发的实践与研究 16.课程整合的实践与研究 17.学校活动课程开发的实践与研究

三、教材使用与分析

1.学科教材教法分析的思路与方法研究 2.教材内容统整中的问题及对策研究 3.教材活动设计的实践有效性研究 4.教材插图对学生学习的影响研究 5.各学科教材使用中的问题及策略研究 6.不同教育阶段学科教材核心内容的比较研究 7.教材与其它教学资源的优化整合研究 8.幼儿园教学内容有效整合的实践研究

四、教学实践与探索

1.基于课程标准的教学设计与实施

2.教学设计的基本要求及提高实施效果的探索 3.科目、模块的典型教学案例分析及教学模式研究 4.关注学生个体差异和不同学习需要的教学策略研究 5.激发学生学习兴趣、学习动机的策略与方法 6.大班额环境下课堂教学小组合作学习的有效性研究 7.培养学生合作能力和合作精神的实践与研究 8.课堂教学中生成性资源的开发与研究 9.实验教学改革与探索

10.数字化环境下的教与学的转型 11.教学范式探索与实践

12.思维导图的教学应用与效果分析 13.预设与生成问题的研究 14.课堂观察的设计与研究 15.个别化教学设计与指导研究 16.探究性学习在学科教学中的应用研究 17.课堂教学设计的优化研究 18.课堂教学问题诊断的研究

19.课堂教学中师生互动的方式及其有效性研究 20.学科教学中的问题类型及问题解决策略研究 21.学科教学中解题能力培养与解题指导的研究 22.作业设计、布置、批改和反馈指导的实践研究 23.现代教育技术与学科教学深度融合的实践与研究 24.利用现代教育信息技术优化课堂教学的实践与研究

25.微课设计、制作及使用案例研究

26.学生社团活动设计、实施及评价策略与方法研究 27.防止和纠正幼儿园教育“小学化”倾向的研究 28.语文主题学习的实践与研究 29.高效课堂的实践与研究

五、评价改革研究与实践

1.课堂教学评价理念、内容和方法的改革与实践 2.学生综合素质评价的实践探索 3.“绿色指标”的研究与实践 4.过程性评价的研究与实践

5.学生学习诊断与学业评价的方法研究 6.表现性评价的设计与实施

7.中小学教师专业发展评价的实践与研究 8.一日生活中对幼儿进行观察与分析的研究 9.校园文化建设模式、策略与效益评价研究 10.构建多元化的课程评价体系的研究

六、教师专业发展与教育机制创新研究 1.促进教师专业发展的培养模式探索 2.教师专业培训课程的开发与实施

3.以校（园）为本研修模式、内容和策略的探索 5.基于网络的区域教师教研共同体建设及应用研究 6.基于实践反思与专业合作的教师发展有效性研究 7.青年教师的师德养成及其提升的策略研究 8.教师发展的自我设计与自我评价方式研究 9.教师反思实践能力的培养途径和方法研究

10.外来务工者随迁子女入学配套政策的相关研究 11.走班制教学与选课指导机制探索 12.幼小衔接机制与方法的实践研究 13.托幼衔接内容与方法的实践探索

14.义务教育学校校长教师交流轮岗实施现状、问题及对策研究 15.义务教育段学生免试就近入学现状、问题及对策研究 16.特色学校建设研究

七、职业教育、特殊教育研究与实践 1.职业学校专业课程与特色课程的设计与实施 2.提高职业学校学生素质的实践与研究

3.中职学校实训设施与普通中小学资源共享问题研究 4.基于学生终身发展的中职学校校本课程开发研究 5.特殊儿童随班就读的学习需求与教学改进研究 6.特殊儿童的课堂活动与社会适应性研究 7.特殊儿童教育策略与实践的探索

8.特殊儿童个别化教育方案的设计与指导的研究

第五篇：2010年短期课题研究指南

2010年赣榆县教育科学“十一五”规划短期课题指南

根据学校目前存在的一些疑难问题，本指南基于从全县的调查中精选了部分急待解决的“管理方面与学科教学方面”的两大部分。

本指南为“十一五”期间最后一批短期规划课题选题指南，研究者需根据课题指南、自身的研究能力、学校的具体情况三方面进行选题；因研究时间较短（2010.9-2011.7），为使课题研究落到实处，申报者所选的课题切入口要小，针对性要强。本指南的问题不是具体的课题名称，具体的课题名称申报者可根据指南的选题范围自拟。

管理方面：1.学校开展德育工作的成效研究

2.实施绩效工资后的学校管理研究

3.教师职业道德教育的研究

4.学校教科研现状的研究

5.对学生实施感恩教育的研究

6.义务教育阶段流生情况的研究

7.班级工作策略研究

8.留守儿童现状的研究

9.走读生校外业余生活的研究

10.学生青春期心理疏导教育的研究

11.学困生转化的研究

12.职业中学学生就业情况的研究

13.中小学“家教”情况的调查研究

14.我县民办教育现状的研究

15农村教师生存状况的研究

16.社区教育与学生社团组织对学生成长影响的研究

17.学校特色教育与校园文化的研究

学科教学方面：1.学生合作学习的研究

2.课外作业布置的研究

3.社会实践及课外小实验开展状况的研究

4.集体备课现状的研究

5.学科兴趣小组开展状况研究

6.网络及多媒体在教学中的应用研究

7.选修课实施情况研究

8.学校体、卫、艺、劳教育的研究

9．职业教育教学中特有问题的研究

10.特殊教育教学中特有问题的研究

11.“家园共育”的实践研究（幼儿方面）

12.推进区域教育现代化的方法、途径与策略的研究

13.学生课前预习指导方法的研究

14.素质教育下学生基本评价方法的研究

15.科研型、学术型教师成长规律的研究

16.高中学生选科与其职业生涯规划教育的研究