江西省民政学校教师督导学生社区实践暂行办法

第一篇：江西省民政学校教师督导学生社区实践暂行办法

江西省民政学校教师督导学生社区实践暂行办法

为完善我校养老护理专业学生开展社区实践活动，加强教师督导管理，根据学校相关规定和协议要求，结合实际情况，制定本暂行办法：

（1）督导教师代表学校访问服务对象和社区，对现有的问题和情况进行收集或总结，提出具体建议，反馈给社区及区民政局等相关单位；

（2）每次督导一小组需提前联系组长（学生）确定后，报备教务科管理老师，事后需上交督导过程表格；

（3）每次督导一小组需完成本小队全过程，与本队学生同出同进学校，确保学生安全。

（4）根据实际需求，与服务对象及社区沟通协调，调整服务方案，优化服务结构；

（5）对每次督导的小组的服务记录等进行审阅和指导；

（6）帮助并指导学生发掘、联络相关社会资源；

（7）定期参加召开的服务学生和督导老师的小组式督导会议，对同学们在实际工作中遇到的问题提供操作性建议。

第二篇：江西省社区矫正工作暂行办法

《江西省社区矫正工作暂行办法》的通知（赣司发〔2010〕5号）

第五章 社区服刑人员的考核与奖惩

第四十一条司法行政部门应当会同相关部门建立完善考核奖惩制度，对社区服刑人员认罪悔罪、遵纪守法、学习劳动等方面的表现进行考核，并根据考核结果实施奖励和惩戒。

第四十二条社区矫正奖励分为行政奖励和司法奖励。

行政奖励种类有：表扬、记功。

司法奖励种类有：减刑、假释。

第四十三条社区服刑人员接受社区矫正满3个月的，同时具备下列情形的，可以予以表扬：

（一）承认犯罪事实，认识犯罪危害，服从法院判决；

（二）严格遵守法律法规及社区矫正管理规定，服从社区矫正工作人员的管理和教育；

（三）积极参加思想和法制教育，完成规定的教育课时，成绩良好；

（四）积极参加公益劳动，超额完成规定的任务；

（五）积极参加健康有益的社会公益活动。

第四十四条社区服刑人员有下列立功表现之一的，可以记功：

（一）检举、揭发犯罪活动，或者提供重要的破案线索，经查证属实的；

（二）阻止他人犯罪活动的；

（三）在生产、科研中进行技术革新，成绩突出的；

（四）在抢险救灾或者排除重大事故中表现积极的；

（五）对国家和社会有其他突出贡献的。

第四十五条社区服刑人员有下列重大立功表现之一的，应当记功:

（一）阻止他人重大犯罪活动的；

（二）检举重大犯罪活动，经查证属实的；

（三）有发明创造或者重大技术革新的；

（四）在日常生产、生活中舍己救人的；

（五）在抗御自然灾害或者排除重大事故中，有突出表现的；

（六）对国家和社会有其他重大贡献的。

第四十六条社区服刑人员认真遵守社区矫正管理规定，接受教育改造，确有悔改表现,接受社区矫正一年以上，并受到四次以上表扬或记功奖励的，可以减刑。

社区服刑人员有重大立功表现的，应当减刑。

第四十七条暂予监外执行的社区服刑人员符合法定假释条件的，按法定程序可以假释。

第四十八条社区矫正惩戒分为行政惩处和司法惩处。

行政惩处种类有：警告、记过。

司法惩处种类有：撤销缓刑、执行原判刑罚；撤销假释或暂予监外执行，予以收监执行。

第四十九条社区服刑人员有下列情形之一，应当予以警告：

(一)对抗管理教育或故意逃避监督管理的；

(二)不按时向司法所报到和汇报情况，不参加社区矫正活动，又不请假的；

(三)保外就医人员拒绝配合治疗的；

(四)违反社会公德，侵害他人合法权益、公共利益的；

(五)有其他严重违反社区矫正管理规定行为的。第五十条社区服刑人员有下列情形之一，应当予以记过：(一)不请假私自外出的；

(二)对抗管理教育，情节严重的；

(三)违反社会公德，侵害他人合法权益、公共利益，造成严重后果的；(四)多次拒绝参加社区矫正活动，经教育不改正的；(五)保外就医人员故意延误治疗的；(六)其他严重违反社区矫正管理规定，造成较大影响的。

第五十一条 社区服刑人员受到四次警告或者两次记过，或有下列情形之一的，分别予以撤销缓刑、执行原判刑罚或撤销假释或暂予监外执行，予以收监执行：

（一）重新犯罪的；

（二）发现余罪漏罪的；

（三）暂予监外执行罪犯未经批准擅自离开所居住的市、县，经警告拒不改正的，或者拒不报告行踪、下落不明的；

（四）采取自伤、自残、欺骗、贿赂等手段骗取、拖延暂予监外执行的，或者两次以上无正当理由不按时提交医疗、诊断病历材料的；

（五）违反社区矫正管理规定，情节严重的；

（六）其他应当撤销缓刑、假释、暂予监外执行的法定情形。

第六章 社区矫正的解除

第五十二条 社区服刑人员被判处管制、单处或者并处剥夺政治权利的，其矫正期限为所处管制、剥夺政治权利的实际期限；被宣告缓刑、裁定假释的，其矫正期为缓刑考验期或者假释考验期；暂予监外执行的，其矫正期为在监外实际执行的期限。

第五十三条被判处管制、宣告缓刑、裁定假释、单处剥夺政治权利的社区服刑人员，应当在矫正期满30日前，由本人做出书面总结，由司法所出具书面鉴定意见，报乡镇（街道）社区矫正工作领导小组审核后，送县（市、区）司法行政部门备案，按法定程序宣告解除社区矫正，并通报公安派出所。

第五十四条暂予监外执行期满且刑期届满的，司法所在监外执行期满30日前出具书面鉴定材料，乡镇（街道）社区矫正工作领导小组审核后，并通过县（市、区）司法行政部门报原执行机关，由原执行机关发给其《刑满释放通知书》；

暂予监外执行期满但刑期未满的，司法所在监外执行期满30日前出具书面鉴定材料，提出建议，由乡镇（街道）社区矫正工作领导小组报县（市、区）司法行政部门审核后通报原批准机关，原批准机关应及时做出“准予继续监外执行”或“收监执行”的决定，并将相关法律文书（一式三份）送达县（市、区）司法行政部门、人民检察院和公安机关；其中收监执行的，当地公安机关应当立即将社区服刑人员收押，并通知原关押单位到羁押地将社区服刑人员收监所执行，当地司法行政部门应当给予协助。

原批准机关做出收监决定的，视为解除社区矫正，并通报户籍地（经常居住地）公安派出所和司法所。

第五十五条社区服刑人员正常死亡的，由医院出具死亡证明；非正常死亡的，司法鉴定部门应作出死因鉴定。县（市、区）司法局应及时通报检察机关、原审判法院或原关押单位。社区服刑人员自死亡之日起，自动解除社区矫正。

假释或暂予监外执行罪犯死亡的，司法所要及时将死亡情况书面通知原关押单位，并附相关证明材料。

第五十六条依照法律和有关规定，被撤销缓刑、假释、暂予监外执行，予以收监执行；因重新违法犯罪或被发现有余漏罪被司法机关依法惩处的，自收监或羁押之日起，自动解除社区矫正。第七章 社区矫正工作制度

第五十七条工作例会制度。社区矫正工作领导小组要定期召开工作例会，贯彻落实上级机关有关社区矫正工作的方针政策，部署本辖区社区矫正工作，协调处理社区矫正工作中的重大问题。

第五十六条联席会议制度。社区矫正工作领导小组办公室要定期通报社区矫正工作进展情况和存在问题，制定本辖区社区矫正工作规划，协调各部门和单位落实各项工作措施，指导、检查社区矫正工作的正常开展。

第五十八条请示报告制度。社区矫正工作领导小组办公室对社区矫正工作中出现的问题要及时上报。遇有紧急情况要边处置边报告。

第六十条教育培训制度。社区矫正工作办公室要采取有力措施加强对社区矫正执法人员、辅助人员和志愿者进行培训，不断提高社区矫正工作人员的工作能力和水平。

第六十一条档案管理制度。乡镇（街道）司法所要按集中统一原则对社区服刑人员的判决书、裁定书、决定书、执行通知书、社区服刑人员情况登记表、矫正方案、思想汇报、阶段考核奖惩材料、解除矫正的鉴定材料和其它应该存档的有关材料实行归口管理，按规定的入档范围、顺序将材料装订、编号，做到一人一档，妥善管理。社区服刑人员被收监执行的，档案材料转给执行部门；社区服刑人员解除矫正的，档案材料由司法所保存。

第六十二条目标管理及责任追究制度。要把社区矫正工作纳入社会治安综合治理的范围进行考核，与对单位和个人的奖惩挂勾。凡出现社区服刑人员脱管、漏管、重新犯罪等情况，属工作人员失职导致的，实行责任追查，追究其行政乃至法律责任。第八章 附则

第六十三条本暂行办法未尽事宜由江西省社区矫正工作领导小组解释。第六十四条本暂行办法自公布之日起施行。

第三篇：江西省民政学校养老护理专业教学和培训工作汇报

江西省民政学校“养老护理”专业教学和培

训工作汇报

一、学校基本情况

江西省民政学校创建于1984年，是江西省唯一一所具有社会工作性质的普通中等专业学校。2007年3月，经国家教育部批准，晋升为国家级重点中等职业学校，同时，学校也是江西省民政厅培训中心，承担着全省民政系统培训的主要任务。

学校占地72亩，地处江西省南昌市青云谱梅湖景区，环境优美，交通十分便利，是赣南赣西入昌的必经地，有十余路公交车在校门口停靠。

近几年来，学校坚持“立足民政、服务社会”和“以服务为宗旨、以就业为导向”的职业教育办学方针，职业教育和职业培训都得到了长足发展。从2003年以来，学校连续六年被评为省民政厅先进单位，多次被评为省直文明单位、江西省园林化单位、南昌市安全小区、南昌市文明单位。学校具有完备的教学和培训设施。现设有养老护理、老年人服务与管理、社会工作、电子与信息技术、计算机及应用、计算机网络技术、电脑艺术、电脑文秘、电算化会计等13个专业。2007年以来，共培训各类人员共5313人次。2008年10月，学校被中国老龄事业发展基金会批准为全国“爱心护理工程”养老护理职

业教育培训基地。

二、学校养老护理专业建设已取得明显成效

1、专业开办较早

为贯彻2006年2月全国老龄办、民政部等10部委联合下发的《关于加快发展养老服务业的意见》的精神，2007年，学校经江西省教育厅批准开设了江西省第一个以培养初、中级养老护理人才为目标的为老服务专业。专业目标是：坚持以老年人为本，立足本国国情，借鉴国外先进的老年介护理念和技术，依据《养老护理员国家职业标准》，培养尊老敬老、爱岗敬业、自律奉献的具有良好职业操守的、掌握老年护理基础知识和相关法律、法规，能够胜任老年人日常生活照顾、精神慰藉、心理支持、康复、护理、临终关怀、协助紧急救助等养护工作的初、中、高级养老护理专业人才；同时，把该专业作为学校的一个重点专业做大做强，并以专业教育带动职业培训，借此探索出一条适合我国国情的初、中级养老护理人才培养的新路子。

2、高水平的师资队伍

学校组建了一支专、兼职相结合的高水平的师资队伍，并聘请了南丁格尔奖获得者章金媛女士为该专业学科的带头人。章金媛女士从事护理工作50多年，退休后，又一直致力于养老护理事业的建设，创建了江西省红十字志愿护理服务中心，志愿者发展到3200多人，服务范围扩展到南昌市70多个社区。

2003年5月胡锦涛总书记亲切接见了章金媛女士。现在学校把养老护理班命名为“章金媛班”。

学校还聘请了多名专家级教师担任该班的相关专业老师，其中有几位老师专门到日本学习了老年介护先进技术，我校的专职老师也被送到上海、北京等地参加了有关养老护理方面的培训。同时聘请了江西护理界最知名的十多位专家作为本专业的客座教授，亲自讲授课程。我校养老护理专业教研组积极开展课研活动，自编《养老护理技术》教材一本，在省级以上公开出版物发表专业论文7篇，有一个课题《创新养老护理技能，建立养老护理职业的探索》被列为我省十一五规划课题。

3、教学设施完备

专业开办之初，学校就新建了三个养老护理实验室和专用多媒体教室，之后陆续完善了养老护理专业解剖实验室、示范教室和操作练习室的设备，使教学设施能够完全满足目前养老护理专业教学的需要（现在拥有解剖和康复训练室、专用多媒体教室、护理操作室、老年人模拟房）。

4、教学理念创新

坚持知识、能力与素质三位一体的教学模式，利用一切可利用的机会开展素质教育，从综合素质优良、专业技能精湛、人生价值升华三个角度入手培养学生。养老护理专业班每周六，由专业老师领队，深入社区，参加志愿护理服务中心组织的老年护理志愿活动，这已成为了一项制度，从未间断。一方

面培养了学生尊老敬老、爱岗敬业、无私奉献的精神，另一方面，学生通过与专家一起护理老人，掌握了实际操作技术。

5、实习基地健全

学校与省荣军疗养院、南昌市福利院、南昌市按摩医院、南昌市老年颐养中心、溪霞镇敬老院、赣州市杨仙老年公寓、添立老年公寓以及北京太阳城银龄老年公寓、泰州市康建老人院、北京汇晨老年公寓、福州市社会福利院、石家庄市长安社区老年公寓、广州友好老年公寓、上海杨浦区社会福利院等省内外多家单位合作，建立了教学实习基地，养老护理专业的学生已全部到上述实习基地进行顶岗实习。2010年起，学校还和青云谱民政局合作，联合开展居家养老服务，定期（每周二、四、六）安排学生前往洪城路社区为空巢家庭老人开展专业养老服务，获得区民政局、社区干部、老人家属和社区群众的一致好评。

6、将社会工作专业引入养老护理教学

学校注重将社会工作理念引入养老护理教学，在课程设臵上安排了老年社会工作课程，使学生能够运用社会工作特别是老年社会工作的专业理念、专业知识、专业方法为老年人服务，帮助老年人特别是处境困难的老年人，改善社会功能，提高生活质量。培养的学生既懂养老护理专业知识，又懂老年社会工作专业知识，学生的综合能力得到了提升。目前，在外顶岗实习的养老护理专业的学生，得到了实习单位的充分肯定和好

评，一些同学不但成为服务一线的骨干，更是养老机构的日常培训教员。

7、我校为国家职业技能鉴定所，可以鉴定养老护理员初、中、高级。

三、学校培训管理工作积累了较丰富的经验

近几年来，我校把培训工作与专业教育作为学校发展的两个轮子，放在同等重要的位臵来抓，完善了培训的各项软硬件设施。设立了专门的培训管理机构，建立了相对稳定的培训师资队伍，健全了培训的各项管理制度，有可容纳240人的多媒体阶梯教室和多个电教室、计算机房、养护实训室，有培训用标准客房40间和可容纳160人同时用餐的培训餐厅。近年来，共举办“三院”养老护理员培训班7期，有665人培训后通过鉴定取得了职业资格证书。举办了全国养老护理职业教育骨干培训班一期，有来自全国9个省市21个单位的养老护理职业教育骨干参加了培训。并完成了与国际合作的较大型的欧盟项目培训和“瑞典希望之星” 项目培训，这两个项目共办班33期，培训3692人次。项目经过专家评审团的严格评估，认为江西的培训在全国几个有项目的省中是办得最好的。

四、江西养老护理需求巨大，亟需加大培训，提升从业人员综合素质

江西60岁以上的老年人也已达549.57万，占全省总人口数的12.49%，高于全国老龄化比率。80岁以上高龄老人占老

年人总数10.4%,老年空巢家庭和类空巢家庭达40%以上。面对老年人口越来越多，养老需求越来越大，养老负担越来越重的新情况，江西省政府高度重视，要求各地各有关部门要把老龄工作纳入本地区本部门重要工作内容，切实抓紧抓好，并对这一工作作出了具体安排。

截止到2010年，我省共有养老机构1697家，从业人员9736人，其中大专以上学历的占2.48%，取得社会工作师（含助理社工师）的占0.5%，取得养老护理职业资格证的只有数百人。可见，我省养老护理人员的整体素质还较低，专业技术人员严重缺乏，亟需通过相关业务培训来提升现有养老护理从业人员的素质，以提升为老服务的整体水平，推动我省养老护理事业稳步健康发展。

近几年，省民政厅加大了对养老服务业的推进力度，投入大量的资金，使全省80%的“三院”硬件设施得到了有效改善，同时鼓励社会力量兴办养老服务业，积极推进社区居家养老服务。针对本省“三院” 养老护理员队伍专业意识不强、文化水平偏低、专业技能偏低的实际，加大了对养老护理人员的培训力度，每年至少举办一线养老护理员培训班两期以上，并将工作人员取得职业资格证书的比例做为对“三院”的考核目标之一。同时，省厅还将社会工作专业引入养老护理，大力在“三院”中开发社会工作岗位，积极支持省民政学校开办养老护理专业，为养老护理培养更多的专业人才，推进养老护理工作的

专业化。

二0一二年二月二十日

第四篇：学校关于处理违纪学生的暂行办法

学校关于处理违纪学生的暂行办法

关于处理违纪学生的暂行办法

一、凡违反学校各项制度，破坏正常的教学、生活及公共秩序，侵犯别人人权，损坏公私财产，损害集体利益，尚不构成刑事处分的都是违纪的行为，必须严肃处理。

二、对违反纪律的的学生，根据错误情节轻重、认错态度好坏，分别给予警告、记过、留校察看、开除学籍或勒令退学的处分。

三、有下列行为之一者，予以警告处分。

1、殴打他人，情节较轻，无后果者。

2、经常不遵守课堂、食堂、宿舍、会场、课间操、自习、劳动等纪律，造成影响者。

3、一学期旷课三天者。

4、考试舞弊，情节较轻者。

5、损坏公私财物，态度不好者。

6、受通报批评，经教育不改者。

7、顶撞教师，不接受班主任批评教育者。

8、随意更改学校通知或乱写通知者。

9、无故不参加学校组织的各种考试者。

10、无故不上课，在校园内逗留或在宿舍装病睡觉者。

四、有下列情形之一者，予以记过处分。

1、殴打他人，情节较轻者。

2、一学期旷课一周内者。

3、考试舞弊，情节较重者。

4、破坏公私财物，或私自动用学校设备、设施造成影响，有小偷小摸行为者。

5、扰乱课堂、食堂、宿舍、会场、间操、自习、劳动等纪律，情节严重或耍笑起哄者。

6、在校外不遵守社会公德，被有关部门处罚尚不构成违法者。

7、受警告处分，经教育不改者。

8、不听门卫劝阻，未经校方同意晚自习后擅自外出学校者。

9、未经学校同意，擅自留房校外人员者。

五、有下列情形之一者，予以留校察看一年处分。

1、在校内打架，后果严重或影响极坏者。

2、一学期内旷课累计达二周以上者。

3、偷盗公私财物，或私自动用学校设备、设施造成很坏影响者。

4、有较轻盗窃行为，勒索学生钱物50元以内者。

5、谩骂侮辱教师或校内工作人员者。

6、违反规定走进“三厅”者（含电子游戏厅）。

7、在校内吸烟、喝酒、打麻将或其它赌博行为者。

8、受过记过处分，经教育不改者。

9、未经学校许可，在校2191.cn外住宿，并造成极坏影响者。

六、有下列情形之一者，予以开除学籍或勒令退学处分。

1、持械打架或勾引校外人员到校打架者。

2、一学期内旷课累计超过一月者。

3、有严重盗窃行为，或私自动用学校设备、设施造成严重损坏，或勒索学生钱物50元以上者。

4、谈恋爱，影响很坏者。

5、品质恶劣，道德败坏者。

6、煽动罢课、聚众闹事者。

7、违反校纪校规，情节严重者。

8、男女无故串动宿舍，造成不良影响者。

9、受公安机关拘役以上处罚或治安处罚者。

10、受留校察看处分，经教育不改者。

七、处理学生，警告、记过处分有班主任提出意见，由教导处上报主管领导批准；留校察看处分，由班主任提出意见报行政会审批；开除学籍、勒令退学处分，由班主任提出意见报校长办公会审批，报主管业务部门备案。

八、凡对学生进行处分，其处分决定应张贴布告或大会公布，并装入学生档案，同时将错误情节通知家长。

九、受处分的学生（开除学籍处分外），有显著进步表现的，可以解除处分。

1、解除处分，必须由本人提出书面申请，班委会讨论，班主任、有关任课教师签署意见，上报政教处研究，报主管领导批准（受留校察看处分报校长办公会讨论）。

2、未解除处分的，处分材料装入学生档案，解除后转入校文书档案。

3、处分未解除者，一律不发毕业证，高三毕业班学生不予在本校参加补习。

4、受处分的学生，必须每月向有关部门汇报思想两次，必须按时参加有关会议，否则一律不予解除。

5、解除处分应张榜公布。化隆县xx中学

XX年3月

第五篇：学校关于处理违纪学生的暂行办法

学校关于处理违纪学生的暂行办法

关于处理违纪学生的暂行办法

一、凡违反学校各项制度，破坏正常的教学、生活及公共秩序，侵犯别人人权，损坏公私财产，损害集体利益，尚不构成刑事处分的都是违纪的行为，必须严肃处理，学校关于处理违纪学生的暂行办法。

二、对违反纪律的的学生，根据错误情节轻重、认错态度好坏，分别给予警告、记过、留校察看、开除学籍或勒令退学的处分。

三、有下列行为之一者，予以警告处分。

1、殴打他人，情节较轻，无后果者。

2、经常不遵守课堂、食堂、宿舍、会场、课间操、自习、劳动等纪律，造成影响者。

3、一学期旷课三天者。

4、考试舞弊，情节较轻者。

5、损坏公私财物，态度不好者。

6、受通报批评，经教育不改者。

7、顶撞教师，不接受班主任批评教育者。

8、随意更改学校通知或乱写通知者。

9、无故不参加学校组织的各种考试者。

10、无故不上课，在校园内逗留或在宿舍装病睡觉者。

四、有下列情形之一者，予以记过处分。

1、殴打他人，情节较轻者。

2、一学期旷课一周内者。

3、考试舞弊，情节较重者。

4、破坏公私财物，或私自动用学校设备、设施造成影响，有小偷小摸行为者。

5、扰乱课堂、食堂、宿舍、会场、间操、自习、劳动等纪律，情节严重或耍笑起哄者，管理制度《学校关于处理违纪学生的暂行办法》。

6、在校外不遵守社会公德，被有关部门处罚尚不构成违法者。

7、受警告处分，经教育不改者。

8、不听门卫劝阻，未经校方同意晚自习后擅自外出学校者。

9、未经学校同意，擅自留房校外人员者。

五、有下列情形之一者，予以留校察看一年处分。

1、在校内打架，后果严重或影响极坏者。

2、一学期内旷课累计达二周以上者。

3、偷盗公私财物，或私自动用学校设备、设施造成很坏影响者。

4、有较轻盗窃行为，勒索学生钱物50元以内者。

5、谩骂侮辱教师或校内工作人员者。

6、违反规定走进“三厅”者（含电子游戏厅）。

7、在校内吸烟、喝酒、打麻将或其它赌博行为者。

8、受过记过处分，经教育不改者。

9、未经学校许可，在校2191.cn外住宿，并造成极坏影响者。

六、有下列情形之一者，予以开除学籍或勒令退学处分。

1、持械打架或勾引校外人员到校打架者。

2、一学期内旷课累计超过一月者。

3、有严重盗窃行为，或私自动用学校设备、设施造成严重损坏，或勒索学生钱物50元以上者。

4、谈恋爱，影响很坏者。

5、品质恶劣，道德败坏者。

6、煽动罢课、聚众闹事者。

7、违反校纪校规，情节严重者。

8、男女无故串动宿舍，造成不良影响者。

9、受公安机关拘役以上处罚或治安处罚者。

10、受留校察看处分，经教育不改者。

七、处理学生，警告、记过处分有班主任提出意见，由教导处上报主管领导批准；留校察看处分，由班主任提出意见报行政会审批；开除学籍、勒令退学处分，由班主任提出意见报校长办公会审批，报主管业务部门备案。

八、凡对学生进行处分，其处分决定应张贴布告或大会公布，并装入学生档案，同时将错误情节通知家长。

九、受处分的学生（开除学籍处分外），有显著进步表现的，可以解除处分。

1、解除处分，必须由本人提出书面申请，班委会讨论，班主任、有关任课教师签署意见，上报政教处研究，报主管领导批准（受留校察看处分报校长办公会讨论）。