国际会计课程论文题目参考

第一篇：国际会计课程论文题目参考

《国际会计》论文题目

要求论文控制在3千字以上，选题包括、但不局限于以下题目：

1、中外会计准则制定模式比较研究

2、我国会计国际化进程中的问题及对策

3、若干会计惯例的国际比较

4、中外会计模式比较研究

5、国际会计协调问题研究

6、国际财务报告披露的相关问题

7、中外财务报告披露的比较研究

8、国际会计准则相关问题研究

9、社会责任披露研究

10、国际转让价格相关问题研究

11、国际税收筹划研究

12、实际税负影响因素研究

13、财务会计概念框架研究

14、环境因素对会计的影响研究

15、会计教育国际化问题研究

16、国际会计教育研究

17、我国会计准则国际趋同问题研究

18、各国税制比较研究

19、国际双重课税的避免研究

20、国际避税与反避税研究

成绩评定标准

90分以上：

选题与讲课内容联系密切，符合专业培养目标，题目难易适度，体现综合训练的基本要求。具有较高的理论意义和实际价值；文献利用能力强，有较高的专业知识综合运用能力，有较高的研究方法及手段的运用能力；文题相符、结构合理，写作水平高，写作规范，篇幅适宜；有独到的见解和创新。

80--90分：

选题与讲课内容联系较为密切，符合专业培养目标，题目难易适度，基本体现综合训练的基本要求。具有一定的理论意义和实际价值；文献利用能力较强，有一定的专业知识综合运用能力，有一定的研究方法及手段的运用能力；文题相符、结构合理，写作水平较高，写作规范，篇幅适宜；有一定的见解和创新。

70--80分：

选题与讲课内容有一定联系，符合专业培养目标，题目难易适度，基本体现综合训练的基本要求。文献利用能力、专业综合运用能力、研究方法及手段的运用能力一般；文题比较相符、结构比较合理，写作比较规范，篇幅比较适宜。

60--70分：

选题与讲课内容联系不十分紧密，基本符合专业培养目标，基本体现综合训练的基本要求。有初步的文献利用能力、专业综合运用能力；文题基本相符、结构基本合理，写作基本规范，篇幅基本适宜。

60分以下：

选题脱离讲课内容，不能体现综合训练的基本要求。具有一般的理论意义和实际价值；文献利用能力较差，不具备专业知识综合运用能力；文题不符、结构混乱，写作水平较高，写作不规范。

第二篇：课程论文题目

中国目前的民生问题

收入差距拉大问题

住房问题

物价过高问题

农民增收问题

教育改革与收费负担问题，看病难、看病贵、医疗保障问题，就业问题，司法公正问题

反腐倡廉

养老问题 安全问题（交通、工业、食品、校园、空气污染）

第三篇：课程论文题目

课程论文题目

1.企业并购中的人力资源整合 2.浅议企业基层执行力

3.梅林.凯的“一家人集体”评述 4.浅论企业文化建设 5.浅谈海尔文化

6.谈企业家在企业文化假设中的作用 7.浅论企业的人力资源管理 8.浅谈企业的人本管理 9.浅论我国分配制度改革 10.论组织提高员工敬业度的方法 11.如何管理员工沉默行为 12.组织沉默研究综述

13.论企业社会绩效与员工周边绩效的关系 14.管理者不当管理行为研究综述 15.如何进行有效的心理授权 16.关注和解决“过劳”问题 17.论组织公民行为管理

18.中小企业核心员工流失的深层思考 19.“90后”员工的多元化激励探讨 20.论员工忠诚度——以心理契约的视角 21.试论非正式组织在正式组织中的作用 22.从人力资本的视角剖析“考研热” 23.论组织公正与企业绩效 24.论组织公正与组织学习的关系 25.论员工的组织公民行为 26.论员工的组织报复行为 27.论分配公正与企业薪酬制度 28.论程序公正与企业制度建设 29.论互动公正与企业文化建设 30.论中国人的公正观 31.论文化冲突与整合 32.论服务型企业人力资源管理 33.论企业扁平化管理 34.论企业人性化管理 35.企业员工职业倦怠问题研究 36.员工心理契约的构建与管理 37.团队管理中的激励问题 38.论企业对员工的责任 39.知识型员工的激励和约束问题

40.现代企业职业经理人的激励机制与约束机制研究 41.论企业人力资源外包 42.企业人力资源管理纠纷的化解 43.企业内部员工层流机制与激励效应 44.企业文化与人本管理 45.企业员工继续学习机制构建 46.知识型员工心理契约违背及干预机制 47.企业员工的情绪压力管理 48.如何在企业中打造高情商的员工 49.从心理契约方向打造员工的忠诚度 50.某企业核心员工流失问题与对策研究 51.我国中小企业文化建设现状分析及其对策分析 52.浅谈私营企业核心员工的心理契约管理 53.企业的跨文化管理 54.民营企业文化建设研究 55.某某公司企业文化透析 56.企业领导力培养研究 57.有效管理沟通的障碍及其突破

58.学习型组织创建过程中存在的问题及对策 59.家族企业成长与职业经理人 60.浅析团队精神在企业发展中的作用 61.中小企业如何吸引和留住人才 62.并购企业文化整合流程研究 63.“以人为本”的人力资源管理探析 64.实施企业文化管理促进企业可持续发展 65.家族企业人力资源管理的现状与对策

66.浅谈企业人力资源管理新模式——建立“学习型组织” 67.论企业整体激励框架的构建 68.中小企业吸引人才的策略分析 69.企业知识型员工管理浅析 70.浅谈企业文化对民营企业的重要性 71.试论现代企业管理中的员工激励问题 72.民营企业的员工工资激励机制研究 73.我国家族企业人力资源管理问题分析 74.企业人力资源管理外包浅析 75.关于提升企业新员工入职培训的思考 76.浅议公正与信任

77.浅议管理者如何才能有效授权 78.浅议管理者的人格魅力

79.浅议企业如何才能有效招聘优秀的员工 80.浅议创新型企业的学习能力。

第四篇：经济学课程论文题目

《经济学》课程论文

1、××地区居民消费结构与消费模式的调查

2.关于居民户教育支出的调查报告。

3、便利店和大型超市定价差异化的比较分析。

4、劳动收入与非劳动收入问题研究

5、论分配的公平与效率

6、休闲消费问题研究

7、城市就业问题研究

8、我国经济发展中的能源约束的思考

9、论企业清洁生产

10、我国汽车产业的现状与发展

11、民营企业诚信问题研究

12、论制度创新与企业发展

13.诚信是市场经济的要求

14.对小型企业家族式管理的利弊分析

15.当前农村剩余劳动力发展方向浅析

16.如何保持珠三角地区农村经济的可持续发展

17.国内发达省区的新农村建设

18.农业的不断发展与环境的关系

19.金融危机形势下中小企业如何加快发展自己

20.怎样看待市场经济条件下的公平、效率

21.我国粮食生产安全问题

22.土地与经济发展的关系

23.中小企业发展模式的分析

24.中小企业失败原因的分析

24.中小企业融资现状及改革途径

25.中小企业在振兴珠三角地区外向型经济中的作用

26.西方经济学理论对我国市场化改革的指导作用1

27.现代农民的消费行为分析

28.农业规模经营问题研究

29.农户兼业化分化问题研究

30.农产品品牌经营问题研究（可进行个案分析）

31.农民收入问题研究

32、中小企业国际化问题研究

33、创新型国家的经济学分析

34、广东省创业扶持体系研究

35、创业经济学研究动态

36、创新经济学研究动态

37、国外创业政策比较研究

38、技术创新的传导与扩散机制研究

39、国家创新体系中的企业主体性研究

40、企业非技术创新对技术创新的支持研究

41、创新型企业研究

42.珠三角地区农民工工资水平的合理性分析

43.家族企业产权开放模式分析

44.社会保障制度建设

45.经济发达地区的贫困问题研究

46.珠三角地区的可持续发展问题分析

47.珠海市海岛经济研究

48.珠海市旅游经济研究

49.珠三角地区产业结构调整问题研究。

50、珠三角地区农业发展问题研究。

51、区域发展进程中的招商引资问题研究。

52、论发展珠三角地区特色农业应注意的若干问题。

53、关于珠三角地区旅游业发展若干问题的思考。

54、我国东西部经济发展优势之比较。

255、关于农村剩余劳动力转移的难点分析。

56、论我国汽车行业发展过程中面临的机遇与挑战

57、关于我国电信行业资费制度改革的思考。

58、我国铁路行业改革的难点分析及对策。

59、关于我国电费制度改革的思考。

60、关于中小企业民营化进程中若干问题的思考。

61、珠三角地区高新技术产业的现状及未来发展趋势分析

62、经济转轨时期的政府干预

63、浅析个人收入分配的市场化问题

64、人力资本与区域经济发展

65、关于企业自主创新问题的探讨

66、人力资本与企业发展问题

67、企业名牌战略的分析

68.我国城镇失业与再就业问题研究

69珠海商品房价格形成机制分析

70.城市商品房供求关系研究

71.环境污染的社会成本成本问题研究

72.我国区域经济增长的差异分析

73、市场营销相关问题研究

74、流通理论与流通产业发展问题研究

75.推动非公有制经济实现大发展的新思路研究

76.西方国家的企业兼并对我国的启示

77.欠发达地区人才外流对策研究

78.民营化经济发展中的问题与对策研究

79.腐败的经济学分析

80.创新的经济学分析

81.住房货币化分配研究

82.商品住房价格分析

83.我国居民收入差异的表现与成因的分析3

84.能源危机的经济学分析

85.民工荒问题研究

86.中国农村人口流动问题研究

87.伪劣产品的成因及治理对策

88.我国剩余劳动力转移的机理分析

89.论农民增加收入的途径

90.如何解决“三农”问题

91.珠三角地区农地经营制度创新及对策；

92.旅游市场过度价格竞争成因与对策研究；

93.中国高等教育问题的经济学分析

94.次贷危机和我国企业的对策；

95.产业集群的案例分析；

96.我国IT产业发展的对策

97.近期中国宏观经济形势与政策选择；

98.珠三角地区民企的困境与出路；

99.如何促进广东省的产业与技术升级； 100.房地产市场对相关行业的影响研究；

第五篇：浅谈对国际会计课程的看法

浅谈对国际会计课程的看法

大三下学期，第一次接触到《国际会计》这门课程时，我觉得新鲜的同时也感受到了一定的压力。这门课的老师是已经和我们有过交流，曾在之前教过我们《财务管理》课程的肖小玮老师。在之前的学习交流过程中，我们已经和肖老师建立了比较深厚的感情，如今再上肖老师的课，亲切感自然不言而喻。并且，也因为比较了解老师的讲课模式而让我更容易消化老师传输的知识，这对于学习《国际会计》课程来说，无疑是一个非常有利的因素。但是，在学习这门课程时，也遇到了一些问题和阻碍。

首先，《国际会计》是一门纯英文的书。这对于英语不是特别好的我来说，是个不小的问题。虽然老师上课会配合讲一些中文，帮助我们理解，但课本里的很多专业术语还是不明白，而且英文生词很多，一个一个查起来非常困难。就算查到了单词的意思，也不见得能准确在会计里很好的翻译准确。我也想过，国际会计本身就是讲述各国的会计及国际上关于会计的解读，自然是要用国际通用语言——英语的。但有时候全英语的国际会计课本会不会对学生来说太难了，虽说课时安排里可能只会讲其中比较重要的部分，但是对于一些想要研究国际会计和对国际会计有深厚兴趣而英语并不太好的同学来说，难度不是一点的大。如果书本上有同步翻译的话，难度就会小很多了，喜欢国际会计的同学，不会因为英语不好的因素而站在国际会计知识的大门外而进不去。就算是那些对国际会计不是很感兴趣的同学，在上课的时候，偶尔看到上面的中文，或许还会一直看下去，学到点东西，不至于一见到英文就止步了。

其次，关于《国际会计》知识点的讲解。老师在教课的时候，主要提出了一些比较重要的知识点来让我们学习。通过老师对重点内容的讲解，我还是学到了一些东西的，比如说当今世界存在的几种主要会计模式，特别通过老师布置的课程作业，我对这些会计模式都掌握得比较熟悉了。然而，我发现国际会计的内容其实很广，还有很多的东西老师没有提到。我认为老师可以把国际会计里一些比较有意思的东西多给我们讲讲，让我们的眼界更开阔一些，增加我们对整个国际会计环境的了解。

最后，对于在上课时的纪律，应该多多改善。可能是因为同学们都对肖老师已经比较熟悉了，也上解老师上课的方式是比较自由的，所以说话的同学、自娱自乐的同学随着课程的推进越来越多。由于是两个班在一起上，加起来百来人的课堂，导致有时候同学说话的声音甚至都盖过老师的声音，使得老师讲课讲得也比较辛苦。我觉得老师可以通过一些强制性的手段，让同学们安静一些，就算对课程不感兴趣，也不至于说话聊天，比如可以采用点名的方式。虽然作为学生最不喜欢的就是老师点名，但这对老师来说却是维持课堂纪律最有效的手段，或者，叫说话的同学起来回来问题，也是很好的方式。这样，课程上就会少一些说闲话的同学，多一些学习的同学。

通过这一学期的《国际会计》课程学习，我掌握了老师所教的重要知识内容，对国际会计有了初步的认识和了解。同时，在无形中，锻炼了我的英语，让我学到了很多会计上的专业英语术语。让我感受到了会计在国际上的重要性，坚定了我学好财务会计的信念。感谢老师这一学期的辛苦教学！我将更努力地把自己的专业学好，为未来作足充分的准备！