第一篇：新闻采访学课程教学大纲
是指新闻工作者为搜集新闻素材而进行的调查研究活动,是新闻写作的基础.学是专门研究行为的科学.编写依据:本教学大纲是依据《武汉体育学院各专业本科教学计划(2002年1月修订)编写的.目的任务:本课程是全院各专业的自由选修课.学生通过本课程的学习,应掌握的内在规律和方法,学会运用采访学的基本原理进行新闻采集活动.课程类别:自由选修课.学时数与学分:36学时,3学分.教学安排与学时分配
讲授
讨论
实践
其他
小计
第一章绪论
第二章新闻记者
第三章采访与事实
第四章怎样选择新闻事实
第五章的一般程序
第六章的基本技巧
合计(学时数)
教学内容与知识点
第一章绪论
第一节新闻与
知识点:新闻的含义,形式,的含义,特点
学的研究对象
知识点:学的一般概念,本学科在我国的历史发展
学习学的目的与方法
知识点:学的特点
第二章新闻记者
记者的历史
知识点:中外职业记者的出现和发展
记者的类型
知识点:记者的不同分类
记者的职责
知识点:明确职责,提高修养
采访与事实
采访的基本任务
知识点:采访基本任务包含的五要素
材料与事实
知识点:第一手材料的重要性,如何区别第一手材料,第二手材料,材料与事实的关系
第四章怎样选择新闻事实
选择事实的主要依据是新闻价值
知识点:新闻价值的构成因素
获得新闻线索是选择新闻事实的必要条件
知识点:新闻线索的含义,特点,获得途径
新闻敏感是选择新闻事实的内在功底
知识点:新闻敏感的含义,作用,如何培养
第五章的一般程序
明确报道思想
知识点:报道目的,内容,范围,报道思想与采访的关系
确定报道选题
知识点:怎样确定报道选题
做好采访准备
知识点:平时准备,临访准备
访问活动
知识点:访问成功的先决条件,两种提问的方式,善问是访问成功的关键
用心思考写作
知识点:反复提炼主题,主题和题材的关系
第六章的基本技巧
点面结合知识点:面上找题目,点上做文章
两面发掘
知识点:两面发掘技巧运用中要注意的问题
抓取特点
知识点:捕捉有特点的细节,收集有个性特点的语言
考核方法与要求
考核形式:平时考核,本课程结束后完成课程论文
成绩计算:平时考核与本课程结束后完成的课程论文成绩按3：7的比例计算本课程总成绩.教材与参考教材
申凡.《学纲要》.华中理工大学出版社;1998年.刘海贵,尹德刚.《写作新编》.复旦大学出版社;1997年.容
内
本
基
学
教
排
安
学
教
第二篇：新闻采访学
新闻采访学：（重点）
（一）记者的类型
1、专业记者：是指专门采访报道某一领域的记者。是为了是各个领域的采访报道都有专业人负责，从而能及时的、多方面的传播各个领域的新闻信息，深入研究各个领域的专门问题，以适应各行各业对报道的需要，并满足各方面读者对报道的要求；是有利于记者积累和掌握某一领域的专业知识，培养记者成为报道某一领域的专家。
2、机动记者：指那些没有固定采访范围的，随时可以准备接受编辑部的调遣，以完成重大事件或突发性事件采访报道任务。
3、特派记者：是因特殊采访任务的需要，受编辑部特别派遣的记者。这些记者往往有新闻机构直接调遣，派往外地采访重大的新闻事件和新闻人物。
4、特约记者：是编辑部的约请完成一定采编任务的编外人员，他们一般完成一些较为重要或者有特色的采写任务。
5、地方记者：又称常驻记者，地方记者是指由中央或省市级一级新闻单位驻某地，从事驻地新闻采访报道的记者。
6、驻外记者：指受国内新闻单位派遣，常驻国外采访的记者。负责对所驻国家或地区的政治、经济、文化、军事、外交、社会等各方面的新闻进行采访报道，以促进国际间信息交流和沟通满足广大群众了解天下大事的需求。
（二）采编分离：传统的方式是将所有的记者划到记者部，然后由记者分战线跑口拿
料写稿；编辑这块则依据各自负责的不同内容再划分相应部室，常见的有要闻部、经济部、时事部等。现在通行的做法基本上就是设立一个编辑中心和采访中心。
1、优点：记者和编辑在稿件的采写和编辑方面相互激发相互制约可以细化工作性质，通过出版流程，可以有效杜绝新闻失实，有利于避免了人情稿、关系搞的泛滥。
2、缺点：采编分离两大系统相对独立，缺少沟通和理解，编辑会出现任意删除稿件的现象，记者写稿不考虑编辑的工作，长篇大论，增加编辑的工作量，降低了工作效率。
（三）采编合一：常见的方式就是在编委会下设若干个相应的部室，每个部室既有编辑也有记者，除重大采访之外，日常工作中，部室与部室之间基本都是无关联的相对独立。
1、优点：有利于记者和编辑加强沟通和了解，以提高效率
2、缺点：只是局部的整合，每个版面都考虑自己，缺乏全局意识，稿件自采自编，质量得不到保障。
（四）报道署名为什么冠以“特约记者”头衔？
答：
1、是表明编辑部重视；
2、是表明这类报道与一般报道有所区别，以引起读者注意；
3、是有利于培养记者，加强记者的责任感，促进他们拿出精品。
（五）记者的共同职责：
1、采写新闻报道；（采写新闻报道，是记者的首要职责）
2、反映情况；
3、做群众的工作
（六）内参稿：内参稿这类稿件应该反映问题尖锐敏感，作为公开报道或不具备典型意义或社会效果不好，所以改为内参报道，发往有关部门或领导机关，形成在小范围内传播，促成问题解决或引起重视
（七）记者的修养：政治修养、理论修养、知识修养、专业修养
（八）采访意识：信息意识、受众意识、监督意识、未来意识、竞争意识
（九）采访作风：a、密切联系群众作风；b、深入研究调查的作风；c、战斗敏捷的作风；d、不畏艰险的作风
（十）新闻宣传的特殊要求：新闻性、政策性、全局性、广泛性、时效性、连续性、公开性
（十一）记者在开发和传播新闻信息的具体运作，应把握以下几个环节？
1、广辟新闻信息源；
2、增大新闻信息量；
3、传播正确的信息；
4、提供含金量高的信息；
5、让信息增值；
6、快速传递信息；
7、重视信息反馈；
8、加强对信息的综合利用。
（十二）预测性新闻：就时态来说，是指对事物未来发展趋势做的报道，即前瞻性报道，这和那些着眼于过去的报道，即回眸性报道是不同的。预告性新闻所报道的是那些将要发生又一定要发生的事情，具有必然性，确定性。
（十三）正确的采访路线：深入实际，深入群众。（是党的根本路线即群众路线在记者采访中的具体体现）
1、深入实际：是指深入客观实际
2、深入群众：是指深入人民群众，特别是深入人民群众的主体广大的工人、农民、士兵和知识分子。
（十四）怎样坚持深入实际、深入群众的采访路线？
1、要下决心长期的无条件的全心全意深入到群众中去，深入到实际中去
2、要深入新闻发生的现场
（十五）在深入实际、深入群众的问题上，还要正确处理好以下几个关系：
1、要正确处理好采访领导机关和深入基层的关系
2、要正确处理好形体深入和思想深入的关系
3、要正确处理好报道实际工作和关心实际工作的关系
（十六）采访方式：
1、直面采访：是指记者直接面对采访对象进行采访，或称面对面采访。其特点是，记者通过口头提问，用一问一答的形式，了解客观情况，搜集新闻素材。
2、视觉采访
3、书面采访：是指记者在同采访对象不能面对面交谈的情况下，通过书面提问的形式进行采访，得到书面答复。
4、体验采访：是指记者参与被报道者的生产实践和工作实践，亲身体验他们劳动的酸甜苦辣，并在体验中进一步采访。有助于记者获得真知，更深入的了解客观实际；有助于记者思想作风的锻炼和敬业精神的培养；有助于记者把报道写的真切感人，有血有肉；有助于记者积累生活经验、生产经验、工作经验。
5、电话采访（快餐式采访）
6、因特网（互联网）上采访
（十七）视觉新闻：即特写式消息，运用形象的手法表达事物，取得视觉效果的新闻，他的立脚点先具有消息的特征，其次有运用特写的表现手法，最突出的特点是现场感强，使读者如临其境、如见其人、如闻其声，克服枯燥和概念化。
（十八)怎样搞好体验式采访：
1、选好体验对象。
2、甘当小学生，老老实实向采访对象学生产技术，学劳动本领，学他们的好思想、好风格。
3、不是为体验而体验，体验的最终目的是要写出更好地报道
4、一次体验采访的时间是长一点好还是短一点好，要视需要而定
5、体验式的报道要有体验的特点，以区别一版报道
（十九）记者在哪些情况下宜用电话采访？
1、联系采访对象；
2、重大事件，搜集反应；
3、突发事件，快速报道；
4、热点话题，广泛调查；
5、留下悬念，需要追踪；
6、咨询专家，释疑解惑；
7、传闻颇多，澄清事实
（二十）新闻采访方式
1、按新闻采访的形式分
A.个别访问（直面采访的一种）：记者代表媒体与采访对象交谈从而获得新闻，这是最常见 的采访形式。
B.开座谈会（调查会）采访（直面采访的一种）：这是采访先进人物，了解某种经验或收意 见进行批评报道常使用的一种方式。它可以在较短时间内搜集到大量的情况，工作效率高，同时易于集中听到各方面的意见和看法，有助于记者分清是非，进行判断。C.现场观察采访：主要适用于突发性的自然现象、新闻事件以及不适合用语言进行采访的采 访对象。
D.参加会议采访：会议虽然比较程式化和枯燥，但由于参加人数较多、范围较广，既有领导 又有群众，有不少人来自生产第一线，会议往往是新情况、新经验、新问题和一些重要决策 集中的地方。记者要善于从众多的会议材料中选取和发现有价值的新闻线索，就某一问题深 入报导。记者招待会，新闻发布会。这种专门为记者觉醒的会议，更能集中、更权威的提供 新闻事实。
E.蹲点采访：深入一个具体的单位，掌握大量的第一手资料，以总结典型经验，反映典型人 物，探讨典型问题。适合于工作通讯、人物通讯、报告文学、调查报告的采访。
2、按新闻采访的性质分 A.常驻采访：中央或省级新闻机构派往下属地区或城市的常驻记者或各新闻单位派往外地的 常驻记者的采访活动。这种采访要求记者对所负责地区各方面情况都要较为熟悉。B.突击采访：许多编辑部都有一定数量的机动记者，他们在一些突发事件或需要进行深度报 道时，能够召之即来，来之能战，战之能胜。这就要求记者有灵活机动的采访作风，头脑清 楚，行动敏捷不怕吃苦，忙而不乱，沉着冷静。
C.交叉采访：指同一时间采访两条或两条以上的新闻。要求记者善于合理安排时间，最有效 的利用各种采访条件，抓住机会，有条不紊的完成采访任务。
D.巡回采访：又叫旅行采访。指记者沿着某一预定路线，对某个特定主题进行采访。
E.隐形采访：记者在采访中，不向采访目标公开自己的身份，也不公开表明采访的目的。这 种采访现在越来越常见于批评报道中隐性采访有助于记者获得真实信息。但是记者在进行隐 形采访时应该注意采访对象的个人隐私；在采访途中自身不能以身试法，成为犯罪分子的帮 凶。在隐性采访时还应注意自身的人身安全。
F.异地采访：指甲地的记者到乙地进行采访。异地采访与旅行采访有相同之处，区别在于异 地采访主要针对到乙地一地的所见所闻进行采访，不需要沿途有游历多地区。
3、按新闻采访的方法分
A.口头采访：记者通过具体深入的口头交谈，从新闻人物或知情人那里得到新闻材料，这是 记者最常用的新闻采访方法。
B.目击采访：指记者深入新闻事件发生现场，用双眼去捕捉那些瞬息万变的具有典型性、新 闻性、能使受众产生共鸣的生动细节。
C.电话采访：是记者通过电话与采访对象交谈从而搜集新闻事实的方法。（美国又称为快餐 式采访）其最大特点是速度快，且简便易行，对保证新闻的时效性极有好处。电话采访要注 意核实工作，讲求新闻来源的准确性。D.书信采访：是记者通过信函方式采集新闻素材的采访方法。它可以弥补记者因为不能到现 场采访造成的不足，是对不愿或无暇接受面谈的采访对象而进行的重要采访方法。书信采访 时，提问要简明扼要，切中主题，并对获得的材料加以筛选。
（二十一）怎样开好座谈会？
1、参加座谈会的人，要慎重选择。
2、参加座谈会的人多少为宜？（小型座谈会3——5人，大型座谈会8——10人需要见报的座 谈会大约以5人为宜）
3、为了收到好的效果，要开有准备的会。
4、要开展讨论。座谈会不要简单地开成一问一答式的，必要时还要展开讨论。
5、要善于启发引导。
6、自始自终要有甘当小学生的精神。
（二十二）记者招待会或新闻发布会采访特点和要求
1、采访特点 a、“新闻源”主动邀请记者 b、“新闻源”不是像个别记者发布新闻而是向新闻界 c、“新闻源”在一个限定的时间内发布新闻，一般1至2小时
采访特点要求记者具有参与意识，记者要主动参与，积极提问；要求记者具有竞争意识，把握时机提问。
2、采访的要求
1、扫除思想障碍
2、要做充分准备
3、竞争表现在“抢”字上（抢座位、抢提问、枪发稿）
（二十三）突发事件的采访和报道：
1、突发性事件，是指那些“突然发生，造成或者可能造成严重社会危害，需要采取应急 处置措施予以应对自然灾害、事故灾难、公共卫生事件和社会安全事件”。
2、突发事件的种类
自然灾害、事故灾害（如：车祸、飞机失事）、公共卫生事件（如：“非典”、“甲流”）、社会 安全事件
3、突发事件的特点：突发性、异常性、破坏性、紧迫性
4、对突发事件采访报道的基本要求： a、留心异常现象与先兆
b、对突发事件严重程度等级的认定问题（一般、较大、重大、特别重大）c、要有紧迫感
d、沉稳应对，稳重不乱
e、既要用于赴汤蹈火，又要善于保护自己
（二十四）旅行采访：
1、旅途通讯体现的五种价值
教育价值、经济价值、社会价值、中外交流价值、美学价值
2、旅行采访的类型
徒步、骑自行车、驾摩托车、驾汽车、乘专机、徒步和综合利用各种交通工具旅行采访、太空旅行
（二十五）隐性采访：
1、隐性采访的必要性：
a、社会情况是复杂的，在某些特殊性况下，用显性采访的办法，采访对象不仅不会推心置腹的同记者讲真话，反而心生疑窦，多了戒心，从而设置种种障碍来对付记者，使记者了解不到真实情况。在这种时候，采用隐性采访这种方式反而能达到了解真实情况的目的。b、有时候，对某些人或事，显性采访和隐性采访两种方式均可，但隐性采访能更好地了解真实情况，受到更好的效果，所以也宜用隐性采访证种方式。
2、运用隐性采访应注意的问题： a、处理好暗访与明察的关系 b、处理好勇于冒险与善于保护自己的关系
c、不能借口隐性采访，任意侵害公民的名誉权，私隐权。
（二十六）善于观察：
1、对观察的基本要求
要敏锐、要独特、要准确、要抓要害、要抓特点、要深刻
2、如何进行观察？
a、选择恰当的观察位置；b、粗细结合，以细为主；c、用眼睛调查数据；d、在比较中观察，在观察中比较；e、在观察中联想
（二十七）采访重点的七新：
新动向、新事物、新成就、新风尚、新经验、新人物、新问题
（二十八）我们要抓住哪些新动向？
1、要关注政治新动向；
2、要关注经济新动向；
3、要关注社会思想新动向；
4、要关注国际 新动向
（二十九）记者在采访报道中怎样抓好新事物的问题？
1、要善于发现新事物；
2、要敢于支持新事物；
3、要热情扶持新事物
（三十）有些先进人物已经牺牲，或者因病去世，又要报道，怎么办？
1、要看到先进人物不在了，采访他本人是不可能的了，但是和他一起生活、工作、战斗的同志还在，领导还在，家属亲朋还在，有关的人还在，要着重采访他们
2、到现场踏看，到他出身地踏看，到他学习过的地方踏看，到他工作、战斗过的地方踏看，到他牺牲或病逝的地方踏看，以增加实感
3、搜集一切有关的书面文字材料，如本人写的日记，读书笔记、文章，以及出版的著作等，再加上生前别人写过他的文章
4、推出全国性的重大先进典型
（三十一）新闻线索：
也称采访线索、报道线索，是指为新闻采访报道提供有待证实、扩展和深化的讯息，给新闻记者提示新闻的所在，新闻采访的方向。可能成为新闻的或具有一定新闻价值的某种事实所传播的信息，也可以说是已经或者将要发生的新闻事实所发出的信号。新闻线索不等于新闻事实，是记者发掘题材的一种凭据。它比较简略，要素不全，没有事物的全貌和全部过程，常常只是一个片断或概况。
（三十二）如何获取新闻线索？
从党和政府的重要文件，从党、政府、国际领导人的重要讲话、报告和其他重要活动；领导机关的工作总结、简报；各种重要会议；广播、电视；新出版的书籍、杂志；新上映的电影，新演出的喜剧；读者来信；各种广告、台历；各种记者招待会，工厂、农村等的重要活动；街头发生的为大众关注的事情
（三十三）新闻价值：
就是指凝聚在新闻事实中的社会需求，就是新闻本身之所以存在的客观理由，在我们比较固定的认识中，它包括时效性、重要性、显著性、接近性以及趣味性等几个基本属性。
（三十四）怎样培养训练新闻敏感？
1、要努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及“科学发展 观”，不断提高政治思想水品
2、要学习和掌握马克思主义关于新闻价值的理论
3、要胸有成竹
4、要掌握科学的现代思维方式
（三十五）临时性的准备工作和经常性的准备工作包括哪些内容？
1、临时性准备工作的内容 临时性准备工作：是指在接受某项具体报道任务时，根据具体报道任务的需要所进行的准备工作。
a.明确采访目的
减少采访的盲目性，提高自觉性。b.熟悉采访对象
接触采访对象之前，应尽可能熟悉财富那个对象的一些情况，以便了解、接触采访对象。c.学习党的方针政策
学习党的方针政策要从准备工作开始。采访的过程，应该是记者学习、理解、消化党的方针政策的过程。分工报道范围内的方针政策，还应该做到：弄清总的方针与具体方针、现行政策与过去政策、各项方针政策之间的关系；弄清可以公开报道的方针政策的范围。d.充实新知识
记者要有广博的知识，还要在每次采访前不断充实新知识。e.准备一些问题
采访目的要落实在问题上，一般应该可能多的准备要问的问题。f.设计作战方案
选择突破口，纵深发展，扬长避短。g.物质准备
h.记者的精神状态也是关系采访全局的一种很重要的准备。
2、经常性准备工作的内容
经常性的准备工作：是指平时的积累 a.理论的准备
记者要根据 形势发展的需要，有计划、有系统的学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，熟练运用理论研究、解决实际问题。b.政策准备 一定意义上，记者是党和政府方针政策宣传员，对此，记者理应学的更深，理解的更为透彻。这项准备不但包括总的方针政策，还包括一个时期的现行政策，分工负责领域的具体政策。c.情况的准备
记者要留意与采写有关的各种情况：正面的，反面的；本地的，外地的；自身经历的，别人介绍的等等。d.知识的准备
新闻工作之所以可贵，是因为知识广博。平时的知识准备的积累将对采访产生如下功效：有助于同采访对象迅速有效的交谈；有助于敏锐捕捉有价值的新闻事实；有助于深刻揭示新闻主题。
（三十六）追踪采访
1、追踪采访是指采用公开或不公开的手法，获取采访对象不愿公之于众的信息，将其曝光。主要方式有两种：一种是公开追踪，这种方式在国外被“帕帕拉齐”们（专门追逐名人、偷拍名人私生活照片并以此赚钱为生的摄影记者）所使用；另一种是非公开追踪，即隐性采访，记者为了获取第一手材料，隐藏身份如用偷拍等方法进行采访。90年代，追踪采访引入我国后被许多新闻工作者采用，至今越来越流行，特别是在批评性的电视新闻节目中追踪采访已成为重要的方式之一。
2、追踪采访的特点
a、追踪采访是回答报道给读者留下悬念的采访
b、追踪采访是根据读者提出的问题所进行的一种采访 c、追踪采访是根据读者提供的新闻线索进行的一种采访 d、追踪采访是着眼食物新变化、新发展的一种采访。
（三十七）新闻采访时提问的技巧？
1、提问要有好的话头
a、要选择于采访对象紧密相关和相邻的话头 b、要选择相悦的话头
c、要选择相似的话头，注意拉近距离
2、提问要有好的方法
1、开门见山，单刀直入
a.当事人或被采访者公务繁忙，行测匆忙之时 b.采访一些突发事件
c.采访对象与记者已经非常熟悉，多次接受采访
2、侧面迂回法（又称勾推法）
a.当面不好直接提问时，从侧面入手，经过迂回，再回到正面题目上来。
b.采访时，不直接找采访对象本人谈话，而先找他周围的人谈。比如熟悉他的上司、同事、亲人、朋友等。
3、激将法：在谈话采访中，如果掌握了对方某种特点和个性，必要时可以采取旁敲侧击，甚至激将的方法，即记者通过一定强度的刺激提问，促使采访对象吐露事情的真情。
4、引证法：指由近而远、由浅渐深，用其他事物或消息引起对方谈话的兴趣，从而获得多需要的新闻材料。
5、请求法：指记者很有礼貌的代表受众想采访对象便是自己的希望，请他谈谈人们普遍关心的问题。尤其对于那些忙于工作，无暇接待或由于各种个性方面的原因而不愿意接受采访的人来说，用请求法提问效果会更好。
4、引证法：指由近而远、由浅渐深，用其他事物或消息引起对方谈话的兴趣，从而获得多需要的新闻材料。
5、请求法：指记者很有礼貌的代表受众想采访对象便是自己的希望，请他谈谈人们普遍关心的问题。尤其对于那些忙于工作，无暇接待或由于各种个性方面的原因而不愿意接受采访的人来说，用请求法提问效果会更好。
6、重复法：记者以发问的口气重复采访对象讲的某一句话，使对方再明确说一遍，以加深我们的印象，核实清楚对方讲话的原意，并把交谈进一步深入。
7、赞叹法：在同采访对象交谈中，对方谈到某些使我们受到感动的精彩细节或材料，我们可以用赞叹的语气表示肯定，并通过深入挖掘这些细节材料后面包含的更加深刻的意义。
8、反问法：从相反的方面提出问题。这种方法应用得当，可以促使对方思考，或者有的问题我们估计到正面问对方可能不会得到坦率的回答，这时可试用反问法，也就是“先发制人”，把对方退路截断，使他不得不明确回答，对提问有效坦白的表示。
3、记者要有好的提问技巧 a、提问妖精连、精细、精彩
b、提问时，大、小问题应该灵活穿插
c、针对不同的人，在不同的心理状态下，在不同的场合要灵活巧妙的提问。
第三篇：新闻采访学课程总结
课程总结
1、新闻采访学概述
新闻学领域四大部分：新闻理论、新闻业务、新闻事业史、新闻事业经营管理 新闻采访学属于新闻业务分支 新闻采访的特征新闻性、时效性、广泛性、公开性、连续性
2、记者的思维和意识
记者的思维多向思维、逆向思维、立体思维 记者的意识导向意识（社会效果）、市场意识（报道针对性）、竞争意识（新闻竞争）、法制意识（新闻侵权）
记者为什么需要多向思维？（1）、记者报道新闻时，需要从不同侧面对新闻事实进行分析和研究，以便完整、深刻、全面地认识事物（2）、新闻报道领域繁多，记者需要用联系的观点、用发展和变动的观点来分析和认识事物（3）、客观世界不断变动发展，记者的采访思维也不能一成不变，应呈现多样性和多向性
3、记者的素质、修养与道德
记者的素质——德、识、胆、才、学 识：强烈的新闻敏感
新闻敏感：又称“新闻鼻”、“新闻眼”或“新闻嗅觉”，指的是新闻工作者发现和判断事实是否具有新闻价值以及具有新闻价值大小的能力 记者的修养政治修养、理论修养、知识修养、作风休养 记者的道德我国新闻从业者职业道德依据：
《中国新闻工作者职业道德准则》
5、新闻采访的内容——新闻
好新闻的依据准确、真实、独立和公正、同情心
6、新闻线索
新闻线索：新闻线索也称采访线索、报道线索，是指新近发生或发现的事实表现出的某些信号或迹象。
记者主动获取新闻线索的途径： 利用互联网寻找新闻线索
从其他新闻媒体中发现新闻线索 新闻线人提供新闻线索 热线电话提供新闻线索 新闻线索的甄别：真伪和优劣
7、采访对象
采访对象：记者在采访活动中向其了解事实，或以各种方式向记者提供事实的人
作为事实拥有者的采访对象当事人、知情人、相关者
作为事实提供者的采访对象手中有事实，但不能顺畅提供的采访对象 ⑴思想上有种种顾虑的采访对象 原因：
a.采访对象担心报道后在社会上产生副作用；
b.采访对象本身是有争议的人物，对记者采访持不欢迎态度； c.采访对象过去曾犯过错误，担心报道后会对自己产生不好的影响 对策：
记者要摸清原因，适当改变采访计划，或寻找新的报道角度 ⑵性格内向、不善言谈或因初见记者比较紧张的采访对象 原因：采访者的心理障碍
对策：记者在采访过程中，要迅速找到一种能够把双方连接起来的中介 ⑶因反感记者的举止言行而不愿交谈的采访对象
原因：记者采访前准备不足，对采访对象基本不了解，不能与采访对象产生交流与沟通 对策：记者采访前做好充分的、有针对性的采访准备
8、采访前的准备
临时准备的内容明确采访目的
熟悉相关的法律、法规和政策、规定 充实相关的新知识
拟好采访提纲，做好提问准备 做好迎接困难和挑战的准备
9、采访的组织与策划
新闻策划：指采编人员对新闻业务活动进行有创意的策划与设计，目的是更好地配置与运用新闻资源，办出特色，取得最佳社会效益。采访组织与策划的必要性策划可以有效解决采编脱节问题 策划可以有效整合新闻资源 策划可以满足受众的多方面需求
策划可以有效增强采编人员的精品意识 采访策划的基本类型
策划时间：即时策划、超前策划（3）
10、采访中的谈话和提问 采访中谈话的重要性说好开头话，让对方产生一见如故的亲切感
运用谈话来转折过渡，使采访张弛有度，节奏明快 运用谈话来引导采访深入进行
运用谈话为采访画上一个圆满的句号 问题类型：开放式问题、闭合式问题 使用原则：交叉使用原则 采访中的提问角度正问、侧问、反问
11、采访中的倾听、思考和记录
全感采访：即指记者调动眼、耳、脑、手、口、鼻、舌等全部感官来进行立体采访。倾听中注意分辨重要、新鲜、有疑问之处
12、体验式采访
体验式采访：记者以亲历的形式融入到采访对象的工作生活和自然情景中去，在获得切身感受的基础上进行深入采访的方法。关键词：亲历和融入 体验式采访的作用 4 体验式采访，可以做大限度地贴近实际、贴近生活、贴近群众 体验式采访，可以增强媒体和记者的新闻竞争力 体验式采访，有利于社会的和谐稳定 体验式采访有利于新闻的改革和创新
13、隐性采访
隐性采访：又称暗访，指记者为完成某些特定的采访任务而把自己的身份和意图隐藏起来的一种采访方式。隐性采访的类型旁观式隐性采访：记者以旁观者的身份，秘密查看人物和事物的状态，对人物和事物不施加任何影响的隐性采访方法
介入式隐性采访：记者根据需要，乔装打扮成某种“角色”，参与到人物的工作、生活环境中的隐性采访方法
隐性采访的法律依据新闻自由权、公民知情权、舆论监督权 隐性采访的应用规范隐性采访应当确定程序正当 隐性采访必须是为了公共利益 隐性采访与公开采访相结合 保护记者的人身安全
第四篇：新闻采访教学大纲(正式稿)
学是山东大学威海分校新闻专业开设的专业基础课.是新闻传播专业的一门重点课程,为必修课.这是一门理论与实践相结合,特别培养学生实践能力的课程.本课程是大学新闻学专业的专业课程之一,是为培养新闻专业人才而开设的一门必修课,通过本课程的学习,要求学生掌握的基本理论和方法,培养基本的专业采访能力,为学生
毕业后从事新闻传播工作做好必要的准备.二,课程的目的和要求
,顾名思义,就是一门培养学生采访能力的课程,其目的就是培养学生动手实践的能力.以往,由于较少强调动手实践,不少院校培养出来的新闻系学生都是理论型的人才,到了新闻单位工作,往往不能很快上手,还得重新开始学习如何真刀实枪地采访.我们要培养的不是这样的人才,我们的目的是通过这门课程的学习(包括理论和实践),使得学生的理论水平和动手实践的能力都达到一个高的水平,让学生在毕业后步入新闻单位工作时,可以来即能战,战即能胜,能马上胜任单位交给的工作任务,同时由于有扎实的理论基础,还能在不断的新闻实践中发现和创新新闻理论,指导以后的新闻实践.这门课程对学生的要求是脑勤,眼勤,嘴勤,手勤,腿勤.就是要求学生在学习和今后的工作中多动脑子思考问题;多观察,善于观察;不耻下问,敢于发问;多收集材料,多做笔记,多练笔,写不同体裁的新闻和文章;多跑动,快跑动.总之,我们要培养的是勇敢的,正义的,适应新时代媒体发展需求的,真正会采访,尤其在方面的优秀记者.三,教材的选用与结构
本大纲主要选用的是中国人民大学出版社2001年再版的《学》(蓝鸿文著),该课本特别注重的科学性,系统性和操作性,内容充实,有很多的实例,语言流畅,简洁,鲜明,深入浅出,通俗易懂.同时,也借鉴和参考了一部分复旦大学出版社的《学教程》(刘海贵著)一书中的内容.教材总体分为六大部分,分别为绪论,记者篇,采访意识与原理篇,采访方式与方法篇,采访重点与环节篇,采访种类与积累资料篇,共26章,纯理论性的内容占较小比例,大部分是指导具体实践的实战经验与方法技巧.四,课时分配
理论部分与实践部分各占32个学时.全学期共72学时.五,讲授方法
由于是一门实践性很强的课程,所以该课的讲授是要在课堂传授理论的基础上进行大量的实践操作指导.讲理论的时候,尽量将最新的理论和实战例子传授给学生;实践时,利用现有的多媒体教学条件,结合学生课上采访实践练习,同时,在有理论课的时候,加办小报,强调学生的动手能力.要将采访课办成一门与学生互动的课程,课堂上多讨论,辩论,课后多交流.此外,还进行因人而异的讲授,比如性格腼腆的就多锻炼其大方与人交往和沟通的能力,不爱动脑思考的就培养其如何在采访中发动脑筋,如何进行采访前的策划和准备的能力.正文
绪论
本章重点:学习学的目的和方法,新闻报道的基本要求
第一节学研究的对象
第二节学研究的历史概述
第三节学习学的目的和方法
第四节新闻报道的基本要求
一,坚持真实性
二,坚持思想性
三,坚持时间性
四,坚持用事实说话
思考与练习:
展望21世纪我国学将怎样发展
你怎样理解学的目的和方法你怎样学习学试拟定一个学习计划.记者篇
第一章记者的历史
本章重点:马克思和恩格斯值得新闻工作者学习的方面
第一节职业记者的起源和记者称谓的演变
第二节西方资产阶级职业记者的出现和发展
第三节马克思和恩格斯—无产阶级第一批记者代表
他们值得学习的地方:
一,他们首先是无产阶级革命家(热爱理想,热爱祖国).二,他们热爱真理.三,他们热爱人民.四,他们尊重事实,重视调查研究.五,他们学识渊博,并有专攻.六,他们写得既多又快.七,他们掌握了多种外国语言.第四节我党记者队伍形成和发展的历史
党的记者队伍的基本特点
思考与练习:
1,从马克思和恩格斯的新闻实践中最值得我们学习的是什么
2,我国记者队伍发展的标志和特点是什么
记者的类型
本章重点:记者的分类
第一节专业记者与机动记者
第二节特派记者与特约记者
第三节地方记者
第四节驻外记者
思考与练习:
1,专业记者如何做好博与专的关系怎样培养专业记者成为报道
第五篇：新闻采访学试卷
A、读者B、编辑C、作家D、评论员
三、名词解释（本大题共 10小题，每小题 3分，共计30分）
1、新闻线索
2、新闻敏感
3、专业记者
4、临时准备
5、预测性新闻
6、突发事件
7、“养”新闻
8、视觉采访
9、隐性采访
10、新闻真实性
一、填空（本大题共7小题，其中每空1分，共计30分）
1、新闻的六要素是（）、（）、（）、（）、（）、（）。
2、记者“六勤”指（）、（）、（）、（）、（）、（）。
3、采访重点指（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）。
4、新闻舆论监督的主要形式是（），其突出特点是（）、（）、（）。
5、泄密的类型有（）和（）。
6、记者的知识结构要求既（）又（）。
7、“三抢”是抢（）、抢（）、抢（）。
四、简答（本大题共5小题，每小题3分，共计15分）
1、新闻采访与写作的关系？
2、记者为什么要深入现场？
3、追踪采访有哪些特点？
4、常用的采访提问方式有哪些？
5、《中国新闻工作者职业道德准则》（第三次修订）的内容是什么？
五、论述（本大题共2小题，每小题5分，共计10分）
1、记者按内部分工有哪些类型？各自的特点是什么？
2、记者如何把握与采访对象的关系？
二、多选题（本大题共10小题，每小题1.5分，共计15分）
1、机动记者的特点是：（）
A、“满天飞”B、随时出击C、身体健康D、机动灵活
2、记者的修养包括：（）
A、政治修养B、理论修养C、知识修养D、专业修养
3、符合面访中记录形式的有：（）
A、当场不记B、录音C、笔记D、心记
4、符合新闻价值要素的有：（）
A、时新性B、接近性C、重要性D、人情味
5、眼睛在采访中的作用有：（）
A、接受信息B、使用线索C、识别美丑D、找到本质
6、符合采访的原则的有：（）
A、真实性原则B、及时性原则C、公平性原则D、可读性原则
7、属于突发性社会安全事件的有：（）
A、“9.11”恐怖袭击事件B、“5.12”汶川地震C、飞机失事D、莫斯科地铁爆炸事件
8、新闻除了传播信息的功能外，还有（）。
A、监督功能B、引导功能C、教育功能D、批评功能
9、采访方式包括()。
A、面对面采访B、眼睛采访C、书面采访D、电话采访
10、广义的记者包括：()。
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