我们需要读一点书

第一篇：我们需要读一点书

我们需要读一点书

读书使人类获取知识的重要途径。作为教师，他的教育技术的提高，要靠持之以恒的读书，不断补充他们知识的大海。前苏联教育家苏霍姆林斯基认为：一个教师在他参加教育工作的头几年里所具备的知识，与他要交给儿童的最低限度的知识的比例为10：1，那么到他有了15年至20年教龄的时候这个比例就变为20：1，30：1，50：1。这一切都归功于读书。然而在现实中，我们身边的许多老师，几乎从不读书，他们的知识并没有随着教龄的增长而有所增加，反而会随工作时间的延长更显贫乏，最终成为落伍的“文盲”。

也许大家会认为这有点耸人听闻，细细想来，一点也不意外。因为不读书，就不能获得新的知识积累，同时原有的知识随着时代的发展老化或淘汰，再加上遗忘，实际上他的知识储备在不断缩水，呈负增长状态。这样看来，当他工作15年、20年后，它所具有的知识，与他要交给儿童的最低限度的知识的比例，非但不会拉大，反而会更接近。当他的知识与要交给儿童最低限度的知识的比例变为5：1或者1：1时，试想：他还能为师吗?

为了自己，为了儿童，读一点书吧！

第二篇：我们为什么需要读书？

我们为什么需要读书？

每个人到了一定年龄阶段以后，都会形成自己的一套“学说”。这套“学说”让他在心理上自给自足，找到平衡。只有平衡了，人才能正常的生活、学习。这是好的一面，也有不好的一面。它容易让人形成一种很强的自我保护、自我封闭意识。当遇到不同的甚至相反的观念进入时，就可能出现有意识的或下意识的排斥甚至反抗。如果他们已有观念中有错误的或落伍的，外来的又是正确的，那么他们就失去了更新、弥补、提升自己的机会。一些遗老遗少和抢残守缺的人属于这一类。

任何人要想进步，都必须时刻以开放、正直、勇敢的心态、胸怀面对生活，面对人生。像我们国家正在进行的改革开放。一个国家都这样，一个人更应如此。要想使自己强大，就必须改革并开放。要做到这些，我们就得学习。

学习的方法很多。其中向书本学习，向书本的作者学习不失为一种简便而有效的方法。这里所说的书本及其作者不是指科技书与相关专家，而是文史书哲学书和文学家哲学家。当然了，如果你想学习一项技能赚钱养家，请学习前者。

同时学好后者会更好，学习前者只是针对某一领域的人，学习后者适合所有人。

有人说，社会才是真正的大课堂，要学习修炼可以在社会中进行。可多数人在社会这个大染缸里被污染、同化、压爆了。定力不足，智慧不够的你如何在物欲横行、诱惑满天飞、陷阱随处可见的社会里混得下去、混得比别人好？

你或许要问那不就是学习修身养性吗？学习文学不如学习佛学，佛学里才有大智慧。这一点都不假，可禅宗别教，不立于文字，靠的是个人的灵性悟性，一般人有这个能量吗？你可能会说先创造物质上的富裕再考虑这个，而且修身养性一类的精神活动的进行必须有物质条件的提供。这一点也很对，可前者水平的高低又不完全受后者多少的限制。品德高尚的人可以很贫穷，亿万富翁不见得品质有多好。所以进行内在修养的人不可动不动就拿先等有了钱再说之类的话来搪塞，来自欺欺人。

前天在合肥晚报上看到蜀山监狱开设了图书馆，好多犯人都在里面如饥似渴的读书。想象真是为这些失去自由的人感到惋惜，要是没进来的时候就知道读书这么重要该多好啊！外在物质的创造与内在精神品质的修炼可以同时进行，二者并行不悖，而且相辅相成、缺一不可。

二者的关系就像电脑配置中的硬件和软件。不继承先人遗诣，没文化积累的一些只注重物质金钱的人就像硬件很强大先进，而与之匹配合用的软件却低级、弱化。这样装备的电脑是很难运转良好，运转长久的。

这种现象也可拿暴发户及中六合彩的人来比喻。使他们在短时间内拥有大量金钱的因素中智慧所占的比列极少。由于缺少智慧，也就缺少了相应的合理驾驭如此之多金钱的能力。不懂得科学投资、合法经营等长久生存发展的经营理念的他们，大多是守财奴，坐吃山空。没有智慧的心里也必然不会空着。必定会有其它不是智慧的东西充斥其间。一些乱七八糟的不是智慧的东西往往会使他们心烦意乱，迷茫失措，空虚无聊。有了钱的他们就会用金钱填补空虚，满足欲望。殊不知欲望是无底之渊，岂能是金钱能填满的？于是挥霍无度，不知节制，进而滋生骄奢淫逸，醉生梦死。

这样的他，金钱给他带来的不是福利，而是伤害。

诚然，这个例子有点极端，但我们所熟知的暴发户中六合彩者，如若后来坚持过来，必定是在这个过程中慢慢意识到内在的重要性，弥补了内在的不足。

内在智慧的多少决定了人生历程的高低。

你或许又要问文学，哲学及其作者们有这样的魔力吗？他们搞的文学，哲学好像与我们平常无关。他们只是自娱自乐，甚至是自寻烦恼的一类。可我要说的是真实情况绝非是这样。

一个人包括人类的整个形式。一个人的痛苦和快乐与其他所有人类有相通相似之处。一个人在快乐中分享人类的美好，在痛苦中探寻、破解人类的局限。懂得文字记录的作家们以文学、哲学的方式丰富了自己的人生。而且为后人留下了宝贵的精神财富。

他们继承了民族的的优秀文化传统，为民族的灾难而悲悯而反思，为民族的未来努力探索，积极实践。他们是民族的先锋，人类的精英。

真正的政治家、企业家、科学家，比如周恩来、李嘉诚、爱因斯坦，他们之所以能成为各自领域内的伟大人物，除了过硬的专业技能，内在时刻都在进行的修身养性同样起着不同寻常的作用。内在的精神品质决定了他们看待问题的深度、广度、远度。他们外在的身份是政治家、企业家、科学家，其实他们也多半是个文学家，哲学家。建国后，毛泽东的床头常放的书中有鲁迅文集，现在的我们的温总理常看的是《沉思录》。

科学家、政治家、企业家等带领人类完成物质上的富足，而文学家、哲学家等为人类完成内心世界的充实完善。

这些是文学家哲学家的历史意义。也别小看了文学和哲学。文学、哲学等形式的艺术也是一种社会生产力，一种有别于其它的软生产力。它们在社会变革前已经出现，在社会变革后还未结束。它们为社会变革鸣号、引导，也为社会变革治愈、疗伤、直至回复元气。二战后呼吁和平的文学的掀起以及文革后“伤痕”文学的出现就是很好的例证。

读那些伟大的文学、哲学作品是一种精神活动。它的功用在于让人时刻保持自省，反省，让人在忙于生活的同时保留更多可能性的思想空间，让人自我突破，自我完善。书真的很好，读书吧！

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第三篇：我们需要什么样的教育读书心得[范文]

《我们需要什么样的教育》读书心得

孙扬

《我们需要什么样的教育》读书心得

今天集中会议时，校长为我们推荐了一本书——《我们需要什么样的教育》。回家后我上网搜索，读了这本书的的电子版。然而没有读完心中却已经翻江倒海了。书中用最平实的语言讲述着教育现状，直指现象之根。我们都知道，学习是人或动物与生俱来的本能，人的学习潜力与求知欲望是无限可能的，千万年来一直在被激发，一直在无限扩容，却一直望不到极限！学习的最初目标是为了生存，为了生存必须掌握相应的技能，掌握技能就必须明白事物的原理，明白原理以便于更好的传承技能，这是教与学的最初来历。

我不禁问自己，我们的孩子们需要什么样的教育？我认为，教育有三个层面。

教育要培养受教育者的世界观和人格。俄国教育家乌申斯基说：“在教育中一切都应以教育者的人格为基础，因为只有人格才能影响人格，只有人格才能形成人格。”在我们的教育工作中，家长和教师首先要为孩子做榜样，以身作则，言传身教，同时要相信孩子，给孩子树立积极向上的人生观，培养会思考、有智慧、懂得合作并待人以宽、具备独立生存能力的人才。

教育要对受教育者的心智进行全面开发，并对其全方位能力进行培养。英国教育家维克多·费兰克说：“每个人都被生命询问，而他只有用自己的生命才能回答此问题，只有以‘负责’来答复生命。”责任心是一个人生命的纤绳，有了责任心，一个人才能把自己的生命与别人的生命联系起来，才会产生自我价值感。懂得负责任，是人的高贵品质。中国教育家徐特立说：“任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。”对家长和教师来说，培养孩子的自信心是一项核心任务。在教育过程中，我们要给孩子建立合理期望，让他们体验成功，成就他们的自我实现欲，给孩子重要的角色，充分满足他们的表现欲。古希腊哲学家柏拉图说：“一个人从小受的教育把他往哪里引导，能决定他后来往哪里走。”学会坚强是成功的核心品质，我们要从小磨炼孩子的意志，让他们去克服困难；注重细节的培养，从做小事开始，一丝不苟；培养他们的纪律感，让他们懂得遵守规则；多让孩子参加体力劳动，训练吃苦耐劳的习惯。

教育要传授技能和知识。陶行知说：“我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”

我们要教会给孩子学习的技能。传授知识要从培养好的学习习惯开始。苏联教育家苏霍姆林斯基说：“只有能够激发学生去进行自我教育的教育才是真正的教育。”我们要训练并激发孩子进行自我教育。捷克教育家夸美纽斯说：“教师应该用一切可能的方式，把孩子求知与求学的欲望激发起来。”我们要尽可能地提升孩子的学习兴趣，因为兴趣是学习最大的动力。另外，我们要记住，思考力是孩子掌握及运用技能和知识的核心。

真正的教育应包含智慧之爱，它与人的灵魂有关，正如德国哲学家雅斯贝尔斯所说，“教育是人的灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆集”。如果一种教育未能触及人的灵魂，未能引起人的灵魂深处的变革，它就不成其为教育。宇宙间的万物都是相关联的，我们的灵魂是会影响到他人灵魂的。我们为人父母、为人师表，我们的言行都会影响孩子，而且是直接影响到他们的灵魂。这让我意识到，什么是最好的教育。卢梭在《爱弥儿》中说，“最好的教育就是无所作为的教育：学生看不到教育的发生，却实实在在地影响着他们的心灵”。能够帮助孩子发挥潜能的教育，是天底下最好的教育。

第四篇：我们需要团队精神

我们需要团队精神

有这样一个故事：三只老鼠结伴去偷油，可是油缸非常深，油在缸底，它们只能闻到油的香味，却喝不到油，老鼠很焦急。突然，一只老鼠想出一个很棒的办法，它提出三只老鼠一只咬着另一只的尾巴，吊下缸底去喝油。大家经过讨论取得了一致的共识，并决定轮流喝油。有福同享啊，谁也不能独自享用。于是，第一只老鼠最先吊下去喝油，它在缸底下想：“油只有这么一点点，大家轮流喝多不过瘾啊，今天算俺运气好，第一个下来喝油，不如自己先喝个痛快。”加在中间的第二只老鼠也在想：“下面的油没多少，万一让第一只老鼠把油喝光了，俺岂不是要喝西北风吗？我干吗这么辛苦的吊在中间让那小子独自享受呢?我看还是把它松开，干脆自己跳下去喝个痛快！”最上面的老鼠也在想：油就那么少，等他们两个吃饱喝足了，哪还有我的份呀，不行，必须立即做出决断，于是最上面的老鼠就放开了中间这只老鼠的尾巴。它们争先恐后的跳到缸底，浑身湿透，一副狼狈的样子，加上脚滑缸深，它们就再也没有跳出来。

这个故事告诉大家一个道理：尽管三只老鼠表面上看来在一起合作了，可它们彼此各怀心事，这样的合作宁愿没有的好。单打独斗只考虑自己的利益很难成功，真正的强者应该讲究双赢，追求团队合作精神。“一个好汉三个帮”，“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”。我国古代传统文化早已强调了和谐团队能产生巨大的作用和力量。“团结就是力量”这句名言业已被古今中外数不胜数的众多事例所证明。是否具备一种建立在同心协力、团结协作精神基础之上的优秀的团队文化，可以决定一个团队的兴衰成败；在这样的团队里，会呈现“1+1>2”的效果，将会为加入这样的团队感到愉快而骄傲。

第五篇：我们需要雷锋精神（本站推荐）

我们需要雷锋精神！

各位领导、各位同事：

大家好！

有一首歌，在神州大地上传唱了半个世纪； 伴随着歌声，歌曲的主人公也成为家喻户晓的模范。他的名字深入人心，他的事迹口口相传，他的精神感召了一代又一代的中华儿女！他是谁？是的，他就是雷锋！“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党，爱憎分明不忘本，立场坚定斗志强”，每当我唱起这首歌，总有一股单纯而美好的暖流在内心涌动。我想，雷锋的精神，并不在于惊天动地的丰功伟绩，而是他“对待同志象春天般的温暖”那种乐于助人的生活态度，愿意象“螺丝钉“一样坚守岗位的工作精神！正如雷锋同志所说的：“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。” 没有华丽的词藻，简单质朴的话语里却蕴含着掷地有声的力量，还有一片无私奉献的拳拳之心！

相信在座的各位领导和大多数同事，都经历过我们的祖国从贫穷落后逐步走到今天这样日益富强的过程。我们欣喜于物质空前丰富生活水平极大提高的同时，也无不忧虑地看到了东西方文化的碰撞带来的迷茫，社会中某些人利欲熏心的丑恶，还有中华传统美德在某些领域的沦丧。面对困惑压力，有的人失却了平和；面对利益，有的人甚至失去了道义。还记得2006年南京小伙彭宇，09年天津的许云鹤，因为扶起摔倒的老太太却被告上法庭，这个事件被媒体曝光后，引发了一系列的蝴蝶效应，人们助人的成本、风险以及恐惧值大大上升，在关键危急时刻还要加以判断和犹豫，造成一种想救而不敢救的局面。2011年5月，上海的公交车上一名光头乘客，因为自己搭错车,无故欧打女司机周卫琴近3分钟,周卫琴为了全车乘客的安全双手不离方向盘,放弃自卫,而那四十名乘客缺选择了集体沉默,同年10月佛山2岁的女孩小悦悦前后两次被两辆汽车碾过，18名“冷漠”的路人却无一伸出援手，最终因抢救无效死亡。面对这样的画面，我们还能轻松的唱一唱《学习雷锋好榜样》这首歌吗，我思量很久，我们害怕碰瓷，害怕受骗，可是我们更害怕诚信的缺失、道德的沦陷，害怕当我们老了，站在公交车上颤颤巍巍的时候没有人给我们让座，害怕当我们老了，在大街上摔倒，熙熙攘攘的人群中却没有人伸出援手，害怕在危难时刻冷漠的眼神。我们都有变得脆弱的时侯，我们需要温暖的目光和那有力的双手，我们需诚信和谐的社会风尚，我们需要雷锋精神。

其实雷锋精神从来就没有离开过我们，最美妈妈吴菊萍用双手接住,从10楼高空坠落的小孩, 最美交警王静在天桥下接住轻生女子，最美山村老师 XXX,最美的哥 XX有资助了180名贫困学生普通工人郭明义，有跳入长江救人的有在教有他们有立场坚定，勇于邪恶斗争任长霞，有在地震后千千万万奔赴灾区的广大自愿者和解放军战士,在我国税行业中，有在生命禁区工作18年的国税人邓波、、有与病魔斗争顽强工作国税人马云霄，有照顾过200多个老人的国税人刘国江这些不正是在关键时刻,乐于助人的雷锋精神吗

其实雷锋精神一直在我们的身边,征管科总是笑呵呵的李军同志，当基层所的同志遇到辣手的问题时，都有这样一句话，打电话找李军，有的纳税人更是直接找他咨询，所以李军同志有三多，电话多，事多，话多，其实我们的身边也很多的李军，当在工作中纳税人不理解时，同志们用耐心和微笑得到理解，当生活中遇到困惑和烦闷时，同志们用关心和互帮化解困惑，这些不正是乐于助人的雷锋精神吗，不正是雷锋的钉子精神，镙丝钉精神吗，其实雷锋精神就在我们平时的生活中, 当看到别人失误时，一个鼓励的眼神是神锋精神！一声问侯，一个徽笑，一杯茶是神锋精神！节约一张纸，一度水电是雷锋精神！热爱生活，关心家庭，孝敬父母是雷锋精神！脚踏实地，努力工作都是雷锋精神！不同的故事演绎同一个表情：微笑着，用行动传递爱心，雷锋精神就在我们的内心深处，我们需要唤醒自我，唤醒心中的那份美好，我们需要雷锋精神，因为雷锋精神能让老人安祥幸福，让孩子健康快乐，能让我们相互理解信任，我们要学习雷锋精神，因为雷锋精神能让我们积极工作，能让我们的国税事业走向辉煌.我们要发杨雷锋精神，因为它能让社会温暖和谐，能让民族兴旺强盛，能让我们的生活、我们的明天更加美好。