辽宁大学关于在09级本科生中开展《毛泽东思想和中国特色社会主义

第一篇：辽宁大学关于在09级本科生中开展《毛泽东思想和中国特色社会主义

辽宁大学关于在09级本科生中开展《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课暑期社会实践活动的通知

校内各有关单位、各学院：

为了进一步深化政治理论课教学改革，贯彻落实中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央就进一步加强和改进大学生社会实践提出意见，提高《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课教学的针对性和时效性，对教学环节、教学方式进行改革，辽宁大学关于在09级本科生中开展《毛泽东思想和中国特色社会主义。经学校研究决定，在我校09级即将开设《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课的学生中，利用2010年暑期开展社会实践活动。具体实施办法如下：

1.社会实践工作原则

本着育人为本，牢固树立实践育人的思想,把提高学生思想政治素质作为首要任务；坚持理论联系实际，提高社会实践的针对性、实效性和吸引力、感染力；坚持课内与课外相结合，集中与分散相结合，确保每一个学生都能参加社会实践，确保思想政治教育贯穿于社会实践的全过程；坚持受教育、长才干、做贡献，保证学生社会实践长期健康发展；坚持整合资源，调动校内外各方面积极性，努力形成全社会支持学生社会实践的良好局面。

2.社会实践主题和方式

组织学生围绕《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课教学中涉及的经济社会发展的重要问题，开展调查研究。确定2010年暑期09级社会实践的主题为“关注民生，和谐发展”（具体课题及方向见附件一）。

社会实践方式分两个层次。第一个层次：全员分散式社会实践。由学校发布社会实践课题，要求下学期开课的09级全体学生利用暑假自行进行调研，可以一个人独立完成，也可以以团队的方式。但每名学生都要独立撰写一份符合本年度社会实践主题和选题要求的调研报告，开学后交给任课教师，社会实践报告《辽宁大学关于在09级本科生中开展《毛泽东思想和中国特色社会主义》。社会实践报告要求要有调研对象的公章证明。3000字以上，A4纸打印，使用统一的封面及正文打印格式（见附件二）。

第二个层次：小分队式社会实践。今年拟组织2―3个社会实践小分队。小分队的组成可以多样化，可以以院系为单位，也可以联合攻关，人数一般以4-6人为宜，时间以2-3天为宜，地点以辽宁省内为宜，在本年度社会实践主题和选题范围内确定课题，并填写竞标书（参见附件三），包括前期选题论证、提供欲考察的对象的简介、接待回执、社会实践志愿者承诺书等必备要件参加招标会。竞标书须交电子版1份，纸制版2份，于2010年6月20日前送交马克思主义学院办公室赵振老师。由马克思主义学院有关领导、教师及校内外专家组成专家组完成招标工作。中标小分队由指定教师带队，指导教师要加强对学生社会调查的过程的管理和指导，开设社会调查专题讲座，帮助学生正确认识社会现象，掌握科学研究方法，提高分析问题和解决问题的能力，努力把握事物的本质和规律。

3.社会实践成果的验收

本年度社会实践活动的主题和选题侧重民生问题和社会和谐，要求学生选择调查对象要从小处着眼，以村（或社区）为单位，力求真实性、原创性，尽量不要以某省或市为单位。开学后由教务处、中国特色社会主义研究中心、马克思主义学院组织社会实践成果验收，评选优秀社会实践报告及社会实践成果展示，按参加社会实践学生人数的一定比例进行表彰，一等奖1%、二等奖3%、三等奖5%。评奖采取自愿申报的办法，申请评奖的同学需另交社会实践报告电子文档一份，未交电子文档者，视为自动放弃评奖。获奖作品在“辽宁大学社会实践博客”上公示一周，如发现抄袭、雷同情况将取消获奖资格。社会实践报告在期末总成绩中占20%，并择优在下学期《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课堂上交流。优秀小分队社会实践成果在《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》所有课堂巡回宣讲，其成员可酌情提高平时成绩。适当的时候将社会实践报告结集出版。

4.校内各部门配合的问题

由教务处、校团委、马克思主义学院、各学院共同配合，完成此项任务。

第二篇：辽宁大学关于在2011级本科生中开展社会实践的通知

辽宁大学关于在2011级本科生中开展社会实践的通知

为了贯彻落实中宣部、教育部等部门《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》和《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》精神，提高《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学的针对性和实效性，坚持课内与课外相结合，以社会实践成果促进思想政治理论课教学质量提升，经教务处、中国特色社会主义研究中心和马克思主义学院研究决定，在我校2011级本科生中开展社会实践活动。具体实施办法如下：

1.社会实践的主题

党的十八届三中全会胜利闭幕，社会各界都在认真学习贯彻十八届三中全会精神，下学期《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课也将围绕这一主题展开，因此，本次社会实践就以“学习贯彻党的十八届三中全会精神，深刻认识全面深化改革开放”为主题（具体选题见附件一）。

2.社会实践的方式

此次社会实践活动要求2013-2014学年第二学期开设《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程的2011级本科生全员参加，利用寒假、双休日、节假日在校内、校外展开。

社会实践方式之一是由学生自行组织，可独立实践也可以团队的方式，但要求每名学生都必须独立撰写一份社会实践报告，5月1日以后由任课教师统一收取。社会实践活动必须立足于农村或社区基层单位，社会实践报告要求要有调研对象的公章证明。字数在3000字以

上，使用统一封面及正文打印格式（见附件二）。

社会实践方式之二是由马克思主义学院组织进行社会实践小分队的招标。以全校各学院为单位组成4-6人的小分队，填写竞标书（见附件三），要求有经费预算，社会实践地点的接待回执。拟组织2—3个小分队，时间以2-3天为宜，地点以辽宁省内为宜，在本社会实践主题和选题范围内确定课题，竞标书电子版1份，纸制版2份，于12月30日前，送交马克思主义学院办公室赵老师处。中标小分队由学院指定指导教师带队进行社会实践活动。

3.社会实践的验收

学期末由马克思主义学院组织社会实践成果验收及成果展示，由任课教师集体评选优秀社会实践报告，按一等奖1%、二等奖3%及三等奖5%的比例进行评选并表彰，申请评奖的同学需另交社会实践报告电子文档给任课教师，未交电子文档者，视为自动放弃评奖。小分队社会实践优秀成果将在全校进行宣讲。所有获奖作品在辽宁大学社会实践博客上公示，如发现抄袭、雷同情况将取消获奖资格。社会实践报告在期末总成绩中占20%，适当的时候将优秀社会实践报告结集出版。

教务处

中国特色社会主义研究中心

马克思主义学院

2013年12月15日

第三篇：关于开展《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》实践课的通知

关于开展《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体

系概论》实践课的通知

信息来源：中国矿业大学银川学院发布时间：2011-06-30浏览人数：16

根据中国矿业大学银川学院《毛泽东思想和中国特色社会主义理

论体系概论》（以下简称《概论》）课教学大纲的要求，为完成2009

级全院学生本门课程16个实践学时，现将有关事项通知如下：

1、此次实践课仅针对2009级全体学生；

2、《概论》实践课为2学分，16学时；

3、实践课由思政教研室《概论》课教师指导完成；

4、实践课以调查报告的形式完成，没有调查报告的学生不能拿

到相应学分（2学分）；

5、对此次调查实践有疑问的同学请于2011年7月10前到思政

教研室问询；

6、调查报告请于2011年9月15日前上交（以班级为单位交到

各系办后移交思政教研室）

思政教研室

2011年6月30日

中国矿业大学银川学院2010-2011学年第二学期

《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》

实践课备选题目1、2、3、4、5、6、7、8、9、关于大学生人生追求问卷调查报告 关于我校部分学生消费情况调查报告 关于我校学生做兼职情况的调查报告 关于网络对大学生影响程度调查报告 关于大学生宿舍关系调查报告 关于我校学生对学院食堂满意度调查报告 关于大学生的恋爱观调查报告 关于我校各专业就业前景调查报告 关于我校学生家庭经济负担状况的调查报告

10、关于我校学生参加体育锻炼情况的调查报告

在以上10个题目中任选一个

具体要求：

1、封面要求：（封面必须包括以下内容）

中国矿业大学银川学院学生社会调查报告（居中，小二号黑体、宋体）

指导教师：xxx（各班《概论》课教师）

系部：

班级：

团队负责人：（学号：）

团队成员：（3-5人，不能跨班组合，同时注明每位成员学号）联系电话：（团队负责人）

（以上内容字体为四号宋体）

2、正文要求：

题目（居中小三黑体，宋体）

调查说明：

调查方式：

调查目的调查对象：

调查时间：

调查数据：

调查内容：

调查结果及分析：

调查总结：

小组的建议：

感想：

（以上内容为四号宋体加黑）；文中的其他字体为小四，宋体

备注：

1、此次社会调查实践主在完成2009级全体学生《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课2个学分的实践学时，没有调查报告的学生不能拿到相应学分。

2、对此次调查实践有疑问的同学请于7月10前到思政教研室问询。

3、调查报告请于2011年9月15日前上交（以班级为单位交到各系办后移交思政教研室）

第四篇：关于在全县青少年中开展2011

翼城县“中华魂”主题教育组委会

文 件

翼组字“2011” 第3号

关于在全县开展“‘中华魂’（颂歌献给党）和文明美德伴我成长”征文、演讲比赛的 通 知 全县各行各业、各级各类学校：

根据中国关工委、省关工委和市关工委通知精神，经研究决定，在全县开展‚‘中华魂’（颂歌献给党）和文明美德伴我成长‛征文、演讲比赛活动，现将有关事宜通知如下：

家长（非教师）组 优秀党员组 中青年组

演讲预赛具体时间、地点另行通知。

五、奖项设置

1、演讲预赛按组别分设一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名，优秀奖、优秀辅导奖若干名。

2、征文按组别分设一等奖5名、二等奖8名、三等奖15名，优秀奖、优秀辅导奖若干名。

六、工作要求

1、高度重视，精心组织。各参赛单位要责成专人负责此项工作的督促与落实，按照规定的要求，在本单位广泛开展‚中华魂‛（颂歌献给党）和‚文明美德伴我成长‛演讲、征文活动，要求人人参与，层层选拔，提高活动覆盖面。同时，要成立评审小组，对演讲和征文进行严格评选，按照分配名额，推荐优秀演讲选手和征文作品参加县级评选。征文、演讲稿于2011年12月1日上报教科局政教股。

2、加强领导，确保实效。开展‚中华魂‛（颂歌献给党）和‚文明美德伴我成长‛主题教育，旨在通过活动在全社会形成‚宏扬传统美德，树立爱党情操‛的良好舆论氛围。各学校要利用这两项活动，进一步加强学生思想道德教育，引导学生树立正确的价值观和人生观。同时，要以此为契机，广泛学习宣传山西师大临汾学院学生孟佩杰的感人

第五篇：关于在全市共产党员中开展

关于在全市共产党员中开展“理想、责任、能力、形象”教育活动的意见为贯彻落实党的十六大、十六届四中全会精神，实践“三个代表”重要思想，提高党员队伍的素质，加强党的执政能力建设，按照中央、省委、市委关于开展保持共产党员先进性教育活动的要求，结合我市实际，市委决定在全市共产党员中开展“理想、责任、能力、形象”教育活动。现提出如下意见。一、开展教育活动的重要性和必要性理想是方向和动力，责任是使命和奉献，能力是本领和才干，形象是威信和力量。在党员中开展“理想、责任、能力、形象”教育活动，意义重大，十分必要。党员是时代先锋，贯彻“三个代表”重要思想，归根到底要靠广大党员去组织、去推动、去实践，发挥模范带头作用。开展“理想、责任、能力、形象”教育活动，作为我市实践“三个代表”重要思想的重大举措，就是要进一步用马克思主义中国化的最新成果武装党员，提高党的执政能力，更充分地调动党员的积极性，为全面贯彻“三个代表”重要思想提供保证。党员是党的细胞，党的先进性要通过党员的先进性来体现。我市党员队伍主流是好的。但也有的党员理想信念动摇、责任意识淡薄、能力水平不高、形象作风欠佳等。开展“理想、责任、能力、形象”教育活动，作为保持共产党员先进性教育活动的具体内容，是解决党员队伍存在的突出问题，保持党的先进性的需要。党员是发展中坚，改革开放以来，广大党员为我市的改革发展稳定作出了积极贡献。新世纪新阶段，省委和市委赋予我市全面建设小康社会，率先基本实现社会主义现代化的历史重任。市委作出了推进经济社会加快发展、跨越发展、协调发展，建设生态型、现代化工业城市的重大决策。这对党员队伍的素质提出了更高要求。开展“理想、责任、能力、形象”教育活动，有效地提高党员队伍的素质，是关系到完成历史重任，落实重大决策，向上级和全市人民交出一份满意答卷的重大问题。

二、开展教育活动的指导思想和目标任务开展“理想、责任、能力、形象”教育活动，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持立党为公、执政为民，坚持树立和落实科学发展观，坚持发展这个党执政兴国的第一要务，紧密联系我市党员队伍的实际，紧密配合开展先进性教育活动，紧密结合省委提出实施固本强基工程和组织“十百千万”干部下基层驻农村工作的要求，认真解决党员和党组织在理想、责任、能力、形象方面存在的突出问题，保持党员队伍的先进性、纯洁性，提高党组织的创造力、战斗力、凝聚力，推动我市加快发展、跨越发展、协调发展，加快实现全面建设小康社会的宏伟目标。开展“理想、责任、能力、形象”教育活动，要教育引导党员争创“三有一好”，做到有理想、有责任、有能力、形象好，各方面素质全面发展，使党员与时代步伐和谐共进，与群众感情和谐交融，与责任义务和谐相称。要教育引导党员争当时代先锋，使党员成为先进生产力发展的促进者、实践者，加快经济发展，增强经济综合实力，夯实建设和谐高要的物质基础；成为先进文化的倡导者、传播者，建设文化大市，构筑和谐高要的精神支撑；成为最广大人民群众根本利益的维护者、实现者，密切与人民群众的联系，创造和谐高要的良好氛围。具体目标任务是：

（一）坚定共产主义理想。破除认为马克思主义已经不适用的“过时论”，树立对马克思主义的坚定信仰；破除认为共产主义遥不可及的“渺茫论”，树立对共产主义的坚定信念；破除对社会主义产生怀疑的“动摇论”，树立对率先基本实现社会主义现代化的坚定信心。首要是抓理论武装。围绕提高党员的马克思主义理论水平，建立健全述学评学督学制度，组织、激励和引导党员学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，用科学理论武装头脑，切实解决一些党员理想动摇、信念滑坡、精神迷茫等问题。弘扬理论联系实际的学风，把学习成果转化为前进动力、工作思路，使党员既胸怀崇高理想，又立足当前，在本职岗位上创造新业绩，在改造客观世界的同时改造主观世界。

（二）增强执政为民责任。破除安于现状、骄傲自满的思想，树立居安思危、为党尽心的政治责任感；破除趋利媚俗、个人至上的思想，树立无私奉献、为国尽力的社会责任感；破除马虎应付、得过且过的思想，树立爱岗敬业、为民尽责的工作责任感。关键是抓制度规范。围绕党员更好地发挥模范带头作用，根据实际，建立党员责任岗、党员责任区、党员目标责任制、创先争优等制度，把党员的责任义务规范、明晰到具体工作岗位和生活中去，把党组织的制约性与党员的自觉性结合起来，切实解决一些党员责任缺位、不到位和无所作为的问题，使党员坚持做到“五带头、五带领”：带头勤奋学习，带领群众提高素质强本领；带头执行政策，带领群众遵纪守法保稳定；带头发展经济，带领群众共同致富奔小康；带头弘扬美德，带领群众树立新风讲文明；带头履行义务，带领群众完成任务作贡献。

（三）提高促进发展能力。破除认为经济发展代表一切的片面发展论，树立全面协调可持续发展的科学发展观；破除一切从经验出发的唯