余姚市姚北实验学校生活礼仪示范比赛方案

第一篇：余姚市姚北实验学校生活礼仪示范比赛方案

余姚市姚北实验学校生活礼仪示范比赛方案

一、比赛目的生活礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长，长期以来被人们作为衡量为人处世的道德标准之一，也是体现国民素质的一个重要方面。随着社会效益的日益扩大，真诚、得体、富有魅力的交往礼仪已成为扩大交流、增进友谊、加强合作、促进发展的重要手段。青少年是祖国的未来，是21世纪国家建设的主力军，如何正确培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止等，特举行生活礼仪示范比赛。

二、比赛日期、3月2日至3月6日 随机检查

三、参加对象、全体师生

四、负责人员学生处

五、具体比赛项目

一、衣服、食、住、行。

二、礼节、秩序。

三、学生课堂常规。

四、整洁活动。包括(包干区)

五、校外生活。包括（上下车、等车、车上等。）

六、具体评分措施：

1、衣服、食、住、行。各20分。

2、礼节、秩序。各20分。

3、学生课堂常规各20分。

4、整洁活动各20分。

5、校外生活各20分。

七、注意事项：

1、各班应遵循生活礼仪实施方案内容。

2、随机检查的结果将公布。

3、希望各班早日准备，争取好成绩。

余姚市姚北实验学校

学生处2009、2、26.

第二篇：余姚市姚北实验学校国学教育体育实施方案

余姚市姚北实验学校国学教育体育实施方案

一、指导思想

开展国学教育是素质教育的重要环节。素质教育的核心内容是培养学生德、智、体、美、劳全面发展，我国的传统文化博大精深，国学经典凝聚了千百年来古人在社会实践中的经验总结，蕴涵了实施素质教育的内容，对于完善、活跃和启迪人的思维作用极大。所以，“国学教育”活动要与素质教育有效地结合起来，把培养学生良好品 格作为这项活动的重点内容。积极开展：中国武术、中国象棋、围棋等体育方面的学习和活动，努力弘扬中国传统体育项目的普及和发展，让更多的学生参与到国学教育中来。确保我校国学教育顺利的开展。

二、国学教育的目标

近期目标：给孩子们扎下中国体育传统文化之根，使孩子们能够植根传统，更好地吸收体育文明精华，兼收并蓄，继往开来。

中期目标：通过中国武术、中国象棋、围棋、毽子、长绳等知识与实践操作能力的教学。使孩子们掌握并提高体育博大的精神。并且组建一个大型的表演团队。

长期目标：把国学体育教育发扬光大，使孩子们懂得学习经典化，生活经典化，人生经典化。成立少儿武术队，参加每年一次的全市少儿武术比赛。

三、国学体育教育的内容

1、小学一至三年级学习中国武术第一段、校园集体舞、中国象棋、围棋、毽子、长绳、滚铁环等。在加上《三字经》、《百家姓》《千字文》、《弟子规》《论语》等著作精华的渗透。例如：踢毽子时学生边踢边朗诵古诗词，结合诗词朗诵的节奏变化动作。

2、小学四至七年级学习中国武术第二，三两段、中国象棋、围棋、毽子、长绳、滚铁环等。在加上《论语》：《中庸》、《大学》：《孟子》、《老子》、《庄子》、《墨子》《史记》名篇、《吕氏春秋》、《诗经》等著作精华的渗透。例如：三字经诵读结合武术动作进行表演。

四、体育教学的方式

1、首先组织力量创编套路，体育组教师必须学会以上等内容，确保在体育课和学校大课间，体育活动课中对学生进行指导。其次，培训教师便于他们平时指导学生。

2、并且制定好阶段性教学目标，和设计好预期目标。争取在最短的时间内组建一到二个大型的表演团队。

3、认真组建好每一个社团兴趣小组，并且落实好每位指导教师，让学生真正体现——学中乐，乐中玩，玩中育的教学目标。

五、国学体育教育的具体实施

1、各班要充分利用体育课、大课间等活动，积极组织开展国学体育教育。要充分发挥其他学科的课堂渗透作用。要努力研究开发校本教材和体育课堂教材。聘请市武术协会教练担任技术指导。

2、恰当的定位

国学教育是对体育新课程的补充和完善。不挤占国家和地方课程计划。但要充分利用好体育课，大课间时间开展，或体育活动课，班队课等。形式多样；学生自主选择。没有压力，没有负担，抑扬顿挫，生动活泼，轻松愉悦。

3、宽容的评价。

我们的评价原则是：只鼓励、不批评。同时开展学习型建设，引导、鼓励学生家长积极参与，开设“家庭经典时刻”，要求孩子的父母或其他监护人每天在孩子放学后、睡觉前，拿出15分钟，与家人一起运动，根据运动计划或欣赏国学经典、体育经典等内容，家校合作，共同引导孩子进入国学的殿堂。

4、丰富的活动

1、推荐活动 • 术 • 中国象棋 • 围棋 • 踢毽子 • 校园集体舞 • 跳长绳

• 举办每月体育竞赛 • 举办校田径运动会

2、国学体育教育活动要与其他组织开展的各项活动有机结合起来。同时充分发挥我校德育工作的长项和优势，充分发挥各德育基地的巨大作用，用中华民族传统体育文化的精髓教育和引导学生。各班应针对自己的实际情况开展多种多样的活动，如体育竞赛、体育课、大课间、田径运动会等，充分发挥学生们的积极性和创造性，让他们从中发现乐趣、得到赞许、获得激励。

六、实施国学体育教育应注意以下几点问题

1、“国学教育”的目的要统一认识。必须明确，是以育人教育为主，传授知识为辅。

2、“体育教育”的过程中要特别注意为孩子的活动营造一个轻松而舒适的环境，让孩子浸濡其中，自然会乐意亲近经典。千万不要提过高要求，只求掌握，只求学会，只奖励，不强迫，反对强制。

3、“体育教育”贵在坚持，要持之以恒，避免出现三分钟热度，避免有尝试的心态。

4、时间要保证。建议要求小学必须严格保证时间；初中利用体育课、大课间等时间开展活动。

5、进度力求一致。由于各校开展“国学教育”的时间不同，在统一要求之前又是各自为战，所以在开始阶段有点乱也属正常，尽管我们给出了教学任务，但执行的不够理想。我们要求中小学必须认真按照纲要的要求统一进度。

6、体育教师的思想认识水平和业务能力需要进一步提高。

七、实施国学体育教育的保障机制

1、学校领导把这项工作放在必要的位置上，体育组教师认真研究工作，积极抓好落实，加强对活动具体实施的组织力度，把这项活动尽快发动起来，并不断引向深入。

2、书声朗朗，开卷有益；体育活动精彩和内容的丰富。培育“四有新人”，传承中华民族优秀传统文化，是我们的光荣使命，也是我们义不容辞的神圣职责。开展国学教育，是恢复文化自信的重要举措，是提高民族文化素质的重要途径，是加强爱国主义教育的重要内容，是未成年人健康成长的迫切需要。让国学教育成为我校实施素质教育的重要内容，成为德育工作的重要载体，成为加强未成年人思想道德建设重要的助推器。使历经沧桑的中华民族传统文化薪火相传，使全校中小学生在中华民族传统文化熏陶下茁壮成长！

余姚市姚北实验学校

体育组

2009年1月6日

第三篇：实验学校第二届科技节机器人比赛方案

新城实验学校第二届科技节 机器人比赛方案草案

为培养我校学生的实践创新能力，进一步激发学生对科技创新兴趣，迎接片区教研活动，展示我校创客教育成果，经学校研究决定举办“新城实验学校第二届科技节机器人大赛”。具体比赛方案如下：

一、比赛时间：

暂定5月25日星期五，下午2:30

二、比赛地点：

务本楼三楼篮球馆

三、比赛分组：

1．比赛以级部为单位。

2．一至六年级每班2个队，每队由2名学生组成。

3、七、八年级每班1个队，每队由2名学生组成。

四、比赛项目：

1．完美复制 参赛年级：

一、二年级 10 3 3 2．动力小车 参赛年级：三年级 3 1 1 3．豌豆射手 参赛年级：四年级 2 4．巡线 参赛年级：五年级 2 5．寻宝 参赛年级：六年级 2 6．Arduino任务 参赛年级：

七、八年级 4

五、比赛规则：

1、完美复制（一、二年级）二人配合，在规定的时间内观察指定的模型，最快正确复制出指定模型的为获胜者。参赛2名队员分工，1人负责观察，双手背在身后不得动手，只能用语言表达陈述模型结构，另1人负责搭建，不允许离开自己的座位，不允许有语言交流，且比赛期间2名队员不得转换角色。整个比赛过程中2队员需对向而坐。每组竞赛时间为5分钟，比赛期间参赛队伍可以多次往返观察模型，直至确认准确无误，然后向裁判申请计时结束，观察次数越少越好，时间越少越好。

2、动力小车（三年级）

以橡皮筋为动力，驱动小车，每辆车可以用2根橡皮筋，以行驶距离判定成绩。

比赛规则：搭建调试时间20分钟，搭建完成后2组选手同时比赛，比赛两轮，取最好成绩排名。

4、豌豆射手（四年级）

比赛规则：搭建时间30分钟，搭建完成后在等候区等待分组。2队一组。比赛时间2分钟，豌豆30个。

5、物归原主巡线（五年级）

比赛规则：搭建及调试时间40分钟，比赛时间3分钟

比赛开始机器人从蓝色区域出发运送红球，沿黑线循迹出发到达红色区域。然后由红色区域的队员手动停止机器人，然后拿下红球，放上蓝球，启动程序（必须使用手动切换程序，禁止使用任何传感器切换程序）越过三条黑线，停止在蓝色区域。机器人启动后不允许用手触碰机器人（规则允许的除外）。机器人出发必须完全在蓝色区域或红色区域（机器人正投影在区域内）。机器人到达红色区域时可以手动停止（机器人的某一部分必须接触红色区域）。机器人从红色区域出发运蓝球至蓝色区域时，机器人必须在中间三条黑线有停的动作。运球经过三条黑线其中的一条黑线时必须停止3秒钟（现场随即抽取一条黑线）。到达蓝色区域时可以手动停止或自动停止。每次运球只允许运送1个球（乒乓球）。运输过程中球必须放置在机器人上，不允许使用胶带、胶水、皮筋等固定球。

计分方法：每球1分，每违规一次扣1分，（手触碰机器人，在黑线没有停顿）

6、寻宝（六年级）

队伍组成：每队可由4名队员组成，每队有2轮上场机会。竞赛时间：比赛前将有30分钟调试自己的机器人，正式比赛时间为3分钟，3分钟时间内2个队同时在场地中争夺宝藏，分数高的队伍获胜。

宝藏的位置是在正式比赛前裁判随机放置的，宝藏距离墙壁至少10cm。两队的起始位置是在宝藏放置好以后，两队猜硬币决定的。当机器人用于寻找宝藏的传感器位于宝藏上方且机器人在此停留至少2秒钟后就认为机器人找到了宝藏，这时找到该宝藏的一方队员可以用手收起宝藏，其他队伍将没有机会找到该宝藏。机器人每获得一个宝藏将获得10分的奖励，机器人收集到最多4个宝藏后，必须将宝藏送至仓库，放入仓库是指机器人的任何一部分进入仓库并停留两秒钟。宝藏成功放置后，分数将增加一倍。否则,将不允许继续进行宝藏收集。

参赛双方的机器人不能破坏对方的机器人，也不能碰撞对方的机器人，如果机器人发生互相碰撞，不影响比赛的情况下可以继续比赛，如果任何一方因碰撞不能继续比赛，那么2队机器人将被放至起始区继续比赛，机器人货舱中的宝藏仍计算成绩。比赛中机器人因故障不能继续比赛时，该队可以将机器人放入起始区重新开始比赛，这时将被扣除10分。如果场地上所有的宝藏在3分钟时间内被找完，比赛自动结束。

7、Arduino任务（七、八年级）

根据所学电子电路板知识，由裁判老师现场出题5套，每题20分，全部完成队伍，用时少获胜。出题范围为，按键控制，LED灯闪烁方式控制等。

六、工作分工：

1、领导小组

张德刚 黄继成 张笃忠 周明波

2、比赛裁判

李山鹏 黄永民 杨 涛 杨忠民 闫 丹 王连英 张舒婷 王晓静 李恒超 李娜 刘蕊 逯鑫鑫 刘迎 蔡福花 沈延茹 姚晓英 陈新月（请各位班主任提前调好课，下午2:30前到达篮球馆，由李山鹏分配任务，杨涛、杨忠学现场培训规则）

3、音频、视频、务本楼字幕：黄永民 梁洪燊

4、赛场布置：

黄继成 张笃忠 周明波 李山鹏 黄永民 杨 涛 杨忠民 闫 丹

5、摄影：王 涛 李凤莹

6、奖状：梁洪燊

7、学生观众组织（四、五、六年级）：孟凡森、张静、王 烁 杨晓辉 樊金雪

七、有关说明：

1、请各班主任按照参赛人数选好队员，每班两组，每组两人，一年级班主任请提前让参赛队员熟悉比赛规则。

2、比赛期间一、二、三年级在教室正常上课，班主任只带参赛队员于下午2:30到篮球馆，四、五、六年级携带板凳到篮球馆观摩比赛，注意赛场纪律、保持好卫生。

3、根据比赛成绩、团队纪律、现场班级纪律评选一二等奖，纳入考核。本次比赛不设开闭幕式，以比赛为主，周一升旗仪式公布成绩并颁奖。

第四篇：长青实验学校眼保健操比赛活动方案

长青实验学校眼保健操比赛活动方案

我们都知道:眼睛是心灵的窗口。在日常生活中,眼睛起到了至关重要的作用。如果没有了眼睛,这个世界会是多么的黑暗啊!没有了眼睛,我们会觉

得这是一个不可想象的世界！我校坚持“两操”，逐步提高眼保健操的质

量。处处考虑要重视学生视力的保护，每天坚持课间5分钟的眼保健操，也是为了落实“健康第一”指导思想，特此少先队大队部决定开展一次眼

保健操比赛，通过这次活动，能进一步做好预防近视、保护视力的工作，为了让学生把眼保健操做得更加规范、标准，也是让学生形成良好的学习、生活习惯。活动方案如下：

一.组织实施

1、卫生老师要提前先培训好眼保健操规范动作,教好各班级眼保健操。

2、各班都要积极参与、积极练习，保证参赛人数和做操质量。

3、全校班主任教师积极参与近视眼防治知识学习的培训。

4、比赛以各班得分评定并排出名次。

5、各班按团体总分分年级排名并进行评定为眼保健操示范班级。

二、活动对象：全体学生

三、地点：各班教室

四、评奖：

合格率达到95%及以上的班级为眼保健操示范班级，合格率在90%至95%的班级为眼保健操合格班级，并反馈不合格的学生情况。

五、要求：

分部要求：

（一）.预备姿势（5分）

要求学生身体端正，胸离桌沿一拳，双腿平放，两手自然下垂全身肌肉放松，有一名学生不符合要求扣0.5分，扣完为止。

（二）做操动作（80分）

眼操共四节，每一节20分，每节又分穴位、节拍、力度、四项，每项5分，每一节内有一名学生错一项扣0.5分，扣完为止。

（三）个人卫生（5分）

要求学生双手干净、指甲剪短、脸上无汗水和污迹，有一名学生不符合要求扣0.5分，扣完为止。

（四）闭眼（5分）

要求从音乐放“闭眼”起，到结束时缓缓睁开双眼，中间不得睁眼，有一名学生不符合要求扣0.5分，扣完为止。

（五）远眺（5分）

音乐结束后，班级全体同学站起远眺，有一名学生不符合要求扣0.5分，扣完为止。

总体要求：

1、注意力集中，两眼轻轻闭合，全身肌肉放松，呼吸自然，按节拍进行。

2、按揉穴位准确，手法要轻柔，以穴位感觉酸胀为宜，旋转幅度不要过大。

3、两只手要保持清洁，剪短指甲，脸部有痤疮或眼睛发炎时暂缓做操。附： 班主任老师可以要求学生在家里对着镜子找找穴位，检查自己的姿势、动作。争取做对做准，在不给班级荣誉抹黑的同时，也是自己拥有一

双明亮、健康的眼睛。还要强调为了我们的孩子，为了我们的“家”,双休日请家长帮助监督检查一下！

长青实验学校大队部

第五篇：姚集小学歌咏比赛活动方案

姚集小学2013-2014学（上）

迎元旦歌咏比赛活动方案

为了构建和谐校园，丰富校园文化生活，用歌声放飞缤纷的梦想，用歌声唱响心中的激荡，用满腔激情喜迎新的一年。发挥和展示学生的演唱水平，加强同学们的爱国主义热情，弘扬民族精神，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾添光增彩。结合本校实际情况，特制订本次“歌咏比赛”活动的活动方案。

一、主办：

姚集小学少先大队

二、参赛对象：1——6年级各班学生

三、活动时间：2013.12.31四、比赛地点：少先队活动室

五、比赛要求：

1、演唱内容：参赛各班至少演唱两首参赛曲目。必唱小学《音乐》课本自选曲目内容。

2、演唱形式多样化：可采用齐唱、合唱、领唱、朗诵加演唱等不同的演唱形式。

3、演唱者表情自然、大方、着装要统一、整洁、美观。

4、各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。

5、每班至少90%的学生参加。

6、比赛次序抽签决定；参赛队须精神风貌良好，保持会场纪律与卫生。

六、评分标准（100分制）

1、演唱者声音整齐、音色统一并清晰、和谐。（30分）

2、演唱的感情要到位：能够较好地表现出歌曲思想感情。（20分）

3、能够准确地把握音准节奏、咬字准确、吐字清晰。（20）

4、演出服装整齐统一，得体大方，能充分展现当代学生积极向上的精神面貌。（30分）

5、设参赛人数分，若参赛人数90%的学生到齐的班级不扣分，缺一个扣2分，最多不超过10分。

注：评分最后结果以100分制进行计算，最后算出该班的平均分。

七、奖励办法：

按年级录取名次，设一、二、三等奖若干名，发给奖状、奖品（书包、文具盒等）。

八、评委：各班班主任

九、具体分工：

1、场地布置及入场协调：尹玲

2、分数统计：尹本献

3、摄影摄像：李超

姚集小学

迎元旦歌咏比赛表彰奖励学生决定

一等奖：奖励书包一个和笔记本一个。二等奖：奖励钢笔一支和笔记本一个。三等奖：奖励文具盒一个。

大集乡姚集小学2013年12月30日

姚集小学

迎元旦歌咏比赛受奖学生名单

一等奖：

赵志远、李铭、姚鑫、赵颖溢、张舒鑫、张爽、王新亚、王长浩、吴辉。二等奖：

张哲、赵洋、姚晓、武豪、武慧彤、赵佳、尹铭、姚树东、赵海龙、张新涛、张欣、姚树政、赵晴、张欣茹、姚雨乐、李含、夏晴。三等奖：

赵浩然、赵彤、赵洋、姚晓、姚新亚、吴战、王涛、武利胜、赵国玉、姚书衡、张子涛、武照茹、赵海岸、姚旺、姚婷。