福建省福州教育学院附属第二小学简介

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第一篇:福建省福州教育学院附属第二小学简介

福建省福州教育学院附属第二小学简介

福州教育学院附属第二小学的前身是福州师范学校二附小,创办于1960年,2004年8月因福州师范学校撤并而更用现名。在各级领导关心、支持下,在方公琼、林天从、陈景松等历任知名校长的带领下,学校历经五十载的办学艰辛,开拓创新,稳步发展,如今已成为一所拥有34个教学班、1800余 名师生的省级“示范小学”、市级义务教育标准化学校之一。学校座落于福州市中心的于山北麓,鳌峰坊内,不仅教学设施完备,而且环境优美、人文气息浓郁。校 园周边与高士其、李世甲等名人故居以及福州格致中学、延安中学等名校毗邻,校园内假山、亭台、雕塑、喷泉、花坛、青圃更是随处可见,留有民族英雄林则徐早年就读过的中国近代著名四大书院之一——鳌峰书院的遗址,几棵绿荫如盖的百年樟树,衬着雄伟壮观的教学大楼,充满勃勃生机,成为学生陶冶性灵、发展素质、健康成长的一方沃土。

近些年来,学校认真贯彻落实省、市教育督导的各项评估要求,既规范办学,又开拓进取,确立了“以人为本、科学发展、深化特色、争创一流”的办学理念,积极推 进素质教育改革,全面促进学校发展,并逐步形成了三大办学特色:一是教研特色,以课题为先导实施“教科研兴校”,深化课改实验,促进教师专业成长,提高课 堂教学质量;二是育人特色,坚持开展小学生心理健康辅导二十多年,积极培养学生健全人格,打造“塑心育人二附小”的教育模式;三是广泛开展“书香满校园” 读书活动,传承文化经典,形成“书香雅致”的校园文化特色。学校以其优异的办学业绩多次被评为福建省文明学校,荣获市级以上其它重大表彰三十余项(次),2009年9月被国家教育部授予了“全国教育系统先进集体”荣誉称号,日益成为福州市基础教育对外交流的窗口学校之一。

第二篇:福州教育学院毕业晚会主持稿

C尊敬的各位领导

H各位来宾

X亲爱的老师们

S可爱的同学们

--大家晚上好!

真心的感谢在座的各位能来到这里,让这个属于11级毕业生的夜晚更加蓬荜生辉。

此时此刻我们相聚一堂,今晚我们将奏响更广阔的乐章。

轻轻的我们来了,和你们一样把脚埋进赤土黄沙,把梦想放在蓝天白云,在青春的炫色舞台上,尽情的舞; 悄悄的我们走了,和你们一样把祝福留在这姣美的校园,把憧憬放飞在湛蓝的天穹。

今天,我们用歌声描绘成长

今天,我们用舞蹈雕刻辉煌

今天,我们用才华谱写篇章

今天,我们用激情超越梦想

在梦想中起飞

在梦想中离别

大学生活中的最后一个晚会,就要开始了

就让今天铭刻在我们心间,让母校留住我们的风采!

福州教育学院2011级毕业晚会现在正式开始!

1.开场舞直接上

2.诗歌朗诵

3.小品《追忆大学》

A:伴着鲜花的芬芳,捧着盛夏的果实,我们走进了难舍难分的季节

B: 是的,所有的故事都已成为过去,我们无法留住时光,但是我们可以留住记忆

你会发现在这个校园中有太多的故事让你记忆犹新,大学是一个充满欢笑的世界,接下来就让我们在轻松的氛围中重温这简单而快乐的一幕幕请欣赏小品《追忆大学》

4.歌曲联唱

这个校园收藏了我们太多的故事,所有青春的回忆都与你有关,福州教育学院。

教室里用功的身影;篮场上矫健的身姿;宿舍里不着边际的闲谈„„这一切在今天看来是如此的美丽而生动。接下来就让我们在歌声中共同再一次重温这温暖的一幕幕。

5.基本功展示

规范、端正、整洁的粉笔字是教师教学的基本要求,写一手漂亮的粉笔字,是教师应具备的一项重要的基本功。你看我们的学姐学长们将用几年来一笔一划的积累,为大家献上师范学子书写基本功的风采的展示会和长期训练的汇报会

6.合唱

“风在吼,马在叫,黄河在咆哮”,一首激荡人心的革命战歌唤醒了东方沉睡的巨龙

飞扬的歌声,吟唱难忘的岁月,凝聚心头不变的情结;

熟悉的旋律,演绎时代的激越,回荡情怀不改的真切。

接下来请欣赏11级全体党员用她们的热情为党献歌。请欣赏《黄河大合唱》

7.歌曲独唱《花样年华》

花,开的娇艳。衬托出我们的青春年少。

转眼间,我们已经长大。花一般的年华,是最美的时光,却也是伤心的。转瞬间便分离,朋友让我送上最后一次祝福。让我狠狠想你,让这一刻暂停。请欣赏独唱《花样年华》

8.舞蹈《歌舞青春》

毕业,对于每一个人来说都是一件欣喜而光荣的事情,然而离别却也带着青春年代所特有的伤感,此刻让我们暂且放下这个夏天的感伤,敞开心扉让青春激扬的主旋律在欢乐的海洋里徜徉。请欣赏表演WE ARE ALL IN THIS TOGETHER

9.歌舞表演《二十年后在相会》

毕业对于我们每个人都是意义非凡的一刻

这一刻,我们从青年的港湾驶入人生广阔的海洋

我们的每个人心中都承载了太多的祝福与惦念,寄托了太多的关怀与企盼,藏匿了太多的故事与依恋。

不知如何表达心中的眷恋,美好的时光总是过于短暂,晚会的最后让我们共同欣赏歌舞表演《二十年后再相会》

10.结束语

都说青春是一本太仓促的书,三年一千多页就这样匆匆翻过。

这短短的一个小时,又怎么说得尽我们心中的千言万语

三年风雨同舟,而人生中有能有多少个这样的三年,可我们,一起走过了

现在,请握住身旁同学的手,请大声说出你的祝福,福州教育学院,这里是我们共同的家,这里有我们最美的年华。

让我们放开嗓门,告诉大家:2011界,我们——毕业了!

A:插上灵动的翅膀,在风的追寻中拥抱青春的远大理想。

B:唱出年轻的主张,用最真的信仰绽放生命耀眼的光芒!

A:青春的旋律刚刚奏响,祝愿我们今后的人生更加辉煌。

下面我宣布福州教育学院2011界毕业晚会

A+B:到此结束

第三篇:广州医科大学附属第二医院康复科简介

广州医科大学附属第二医院康复科进修生招生简章

广州医科大学附属第二医院康复医学科成立于1975年,历经42年发展历程,科室有医务人员共有72人.其中医生15人,治疗师34人,护士23人。医生团队拥有主任医师/教授3名、副主任医师/副教授2名,主治医师5名,医师5名;治疗师团队拥有主任治疗师/教授1名、副主任治疗师3名,主管治疗师7名,治疗师23名。学历结构方面,博士3名,硕士研究生学历人员11名,分别毕业于疼痛康复、神经康复、言语与吞咽康复、骨科康复及基础研究等方向。现有两个病区,床位67张,治疗面积达2000余㎡,物理治疗、作业治疗、语言治疗、康复工程等亚专业分化完善。我科年出院1200余人次,门诊近25000人次。目前是广东省临床重点专科、国家及广东省住院医师规范化培训基地、广东省康复医学专科医师规范化培训基地、广东省康复治疗师培训基地、广州市康复医疗人员培训牵头单位、广州市康复医疗体系建设试点单位。历经40余载发展,我院康复医学科已发展为广东省内综合医院康复医学科中综合实力较强的学科之一,在急重症患者超早期康复介入、糖尿病足康复治疗、作业治疗方面达到国内领先水平。

一、专科优势及特色

作为三级综合医院的康复医学科,广州医科大学附属第二医院康复医学科定位于早期、重症及疑难病例的康复,并依托省重点学科神经病学专科,开展以神经康复为龙头的康复治疗。康复治疗亚专业建设成熟,康复治疗区域划分独立康复评定部、物理治疗部、作业治疗部、语言及吞咽治疗部、康复工程室、传统康复治疗室、高压氧治疗部。并且在重症ICU及神经内科区域设置早期康复治疗部。能全面开展康复评定、物理治疗、作业治疗、言语治疗、吞咽治疗、认知治疗、假肢/矫形器制作、中国传统康复治疗、高压氧治疗等诊疗项目。已成为省内临床康复项目最全面的科室之一,在医疗规模和质量管理等方面处于省内综合医院中领先的水平。尤其在作业治疗亚专业方向,与台湾中山医学大学职能治疗学系合作,进行作业治疗理论与临床教学师资培养,科室已先后派出5名青年骨干到台湾中山医学大学进修学习,现已全面开展作业治疗业务,在治疗人次、治疗区域规模、开展项目、收治病种及区域辐射与影响力方面都已达到国内领先水平。此外,在脑卒中后的超早期康复治疗、糖尿病足综合康复治疗方面已形成专科特色。

1、门诊治疗区

⑴理疗部:开展糖尿病足溃疡、软组织损伤、关节炎等慢性劳损性疾病、肺炎、鼻炎、带状疱疹、乳腺增生、妇科炎症、伤口、感染创面及失眠、头痛、面神经炎等病症的物理因子治疗。业务项目有光疗、电诊断、电疗、蜡疗、水疗、颈腰椎牵引、传统康复治疗等。特色治疗项目:糖尿病足治疗、CO2激光治疗。

⑵肌肉骨骼康复治疗部: 肌肉骨骼康复部结合患者的诊断与症状、针对存在的疼痛、生物力学问题和功能障碍,采用“评估诊断—治疗—功能锻炼—健康宣教”一体化的模式。找准病因,采取多种治疗技术和功能训练并联合理疗,实施精准治疗达到“对因治疗”和“预防-治疗一体”的目的。有丰富多样的治疗设备:阿基米德悬吊系统、THERABAND训练带、Swissball、Flexi-bar、肌内效贴、泡沫轴、松动带、AITEX训练垫、平衡垫、体操棒。目前主要开展的诊治项目有:姿势不良的评估与矫正、青少年脊柱侧弯的矫正、产后盆底功能障碍、面神经炎、肩周炎、肌筋膜疼痛综合征、关节炎、落枕、腱鞘炎、骨科术后康复、运动损伤、以及各种原因导致的颈胸腰腿痛的康复治疗。

2、病房治疗区

⑴早期康复治疗部:设置新住院大楼19楼,开展神经内科、外科。重症ICU等相关学科早期床边康复,如脑卒中急性期功能障碍的康复。业务项目主要有电疗、热疗、光疗、超声治疗、高频治疗、运动治疗、作业治疗等。

⑵物理治疗部:开展脑卒中及脑外伤等中枢神经系统损伤、脊髓损伤、骨折术后、关节置换术后、骨关节疾病、内外科疾病等所致运动功能障碍的康复。业务项目包括平衡训练、减重训练、步态训练、Bobth技术、PNF技术等运动治疗及手法治疗。

⑶作业治疗部:开展脑损伤所致认知功能障碍、上肢功能障碍、手功能障碍、日常生活活动能力障碍的康复,以及肌肉骨骼疾病所致上肢及手功能障碍的康复。业务项目包括手功能训练、日常生活活动训练、认知训练、社会参与训练、休闲娱乐训练等。

⑷语言治疗部:开展成人脑损伤所致语言、认知功能障碍、吞咽障碍的康复,儿童语言障碍康复,以及声带麻痹所致构音障碍、鼻咽癌放疗后吞咽障碍康复等。业务项目包括失语症训练、构音障碍训练、吞咽障碍训练等。

⑸康复工程治疗部:开展各种原因所致肢体挛缩畸形的矫治。业务项目包括各类低温矫形器、部分高温矫形器、日用辅助器具的配置及训练等。⑹高压氧治疗部:开展各种原因脑损伤所致意识障碍的促醒、脊髓损伤、脑卒中、眩晕、耳聋、失眠等的康复治疗。包括多人舱、双人舱、单人舱治疗。

二、新技术新项目

近两年先后引进Imoove训练、下肢机器人、减重步态训练系统、BIODEX平衡训练系统、Valpar职业评估训练系统、经颅磁刺激、上肢机器人、Gloreha意大利智能机器人、经颅直流电治疗仪等国内外先进设备,并开展相应治疗技术,三、科教

在教学及科研方面,我科近10年来承担省、市级及校级科研课题21项,发表研究论文近100篇。各级教学课题立项19项,经费80余万,发表教学论文34篇。主编人民卫生出版社规划教材1部,参编12部。获得校级教学成果二等奖2项。所制作《糖尿病足康复治疗》网络课件或全国高等教育多媒体教学软件大赛一等奖、广东省一等奖、广州市二等奖。

欢迎有志于从事康复医学工作的各级医师及治疗师到我科进行学习,我科可提供充足的患者,疾病及治疗种类全面,同时特别重视进修医师、治疗师实践操作技能及全面管理患者临床思维的培养,突出临床,强调临床及康复治疗技能,兼顾理论,在参加临床治疗工作的同时,根据需要安排教学查房,病例讨论、专题讲座等,全面提高学员的临床理论水平和实践技能。

广州医科大学附属第二医院康复科

2017.9.14

第四篇:福州教育学院第一附属小学导游词

大家好!我是英俊、帅气的王导游。今天,我要带领各位参观福州教育学院第一附属小学。

看,校门口的保安叔叔是多么威武尽职,每天保卫着我们的安全。抬头看,校门口上方横幅上写着“进了一附门,我是一附人”。每天进校门看到这幅标语,我就提醒自己要好好学习,天天向上,为一附小争光。

走进大门,小操场出现在我们眼前。小操场的中央,有一位将近百岁的榕树“爷爷”。这棵榕树有五层楼那么高,枝干多得不可计数,树叶是多么翠绿,阳光像温柔的小精灵一样,在绿叶上跳跃着,闪闪发光。据林珊老师说,这棵树是我们学校一个退休老教师种的,这位老教师今年已经104岁了,非常健康开朗,前几天还回到一附小与老师同学们相聚一堂呢。树下有一个石碑,刻着“百年树人”4个红色大字。

环抱着小操场的是高大的教学楼,教学楼的外墙是用红方砖加上黄方砖的结合拼成的,正对着校门的外墙上有一个电子屏,上面滚动播放学校的新闻。

教学楼内普通教室有36间,还有音乐教室、科学教室、电脑教室等专用教室。特别值得一提的是教学楼楼顶上,有一个能让我们参加劳动实践的地方——种植园和能源屋,每到科学课与实践课,我们就在这里体验劳动的乐趣,增长智慧。

让我们把目光再投向教学楼一楼的两个门厅。一个是阅读吧,是我们的“阅读天地”。每次我来到这里翻阅课外读物,都会收获一些新的知识。我的好奇心在这里不断得到满足,我很喜欢这里。第二个门厅载满学校荣誉,厅的左边是“荣誉墙”,摆着学校获得的奖状。这么多的奖状,每张都沉甸甸的,我为我的学校感到无比自豪。右边的“教师风采栏”里有我们漂亮可亲的林老师,有美丽开朗的刘老师,有教了我们3年的黄老师……我衷心祝福亲爱的老师们永远美丽。

穿过这个门厅,来到了大操场。操场左右两边的大榕树像军人一样,笔直笔直的,守卫着操场。来到了操场回头远观教学楼,挂在楼墙上的“求知、求真、求健、求美”的字样映入眼帘,那是我们的校风。“求知”要求我们认真学习,增长智慧;“求健”要求我们每天锻炼一小时,健康快乐一辈子;“求真”要求我们要有求真的科学态度;“求美”则要求我们外表美、心灵美……

第五篇:华南师范大学附属实验学校简介

悠 久 的 校 园 文 化

华南师范大学附属实验学校位于广州市天河区车陂永泰市大街2号(原广州市第十八中学)。拥有142年历史的广州市第十八中学老校区前身为建于1874年的禺东书院,是一所优良传承的百年老校。校园树木葱茏,鸟语花香,环境优雅,设备先进,按照广东省标准化学校装备,是莘莘学子读书成才的理想福地。

我 们 的 办 学 目 标

华南师范大学附属实验学校秉承华南师大附小本部“让学生享受一流的基础教育,使学生奠定终生发展的基础”的办学理念,全面引进华南师大附小先进管理模式,实施一流的教育、教学管理。华南师范大学附属实验学校与华南师大附小本部仅相距5公里,学校课程设置、教师教科研、学生大型活动与本部一体化。华南师范大学附属实验学校将着眼于学校和孩子们未来的可持续发展,营造优质教育的环境和空间,致力于将学校办成高质量、有特色、全国一流的学校,成为培养社会精英的摇篮。

一流的管理

华南师范大学附属实验学校由华南师大附小本部派出吕以新、徐志辉、吴启航三位教育教学管理专家直接指导,派出强大的行政班子进驻管理,选派多名省级名师担纲学校骨干;学校面向全国招聘教育精英加盟,本科学历达100%;中学高级教师2人,省级先进百千名教师2人,省级名师工作室主持人1人,省级骨干教师3人,省级先进教师2人。学校拥有一支敬业爱岗、业务精良、热爱教育、深受孩子喜爱、对教育理想执着追求、充满教育智慧的年轻化、专业化、高学历、学习型和研究型教师队伍。

·名家指导

吕以新,华南师范大学附属小学校长,中共党员,中学高级教师,教育部教育家型校长培养对象,全国优秀小学校长,教育部全国千名中小学骨干校长,广东省首届名校长,华南师范大学客座教授,广东省广州市“百千万人才培养工程”名校长培养项目实践导师,教育部“国培计划”中小学校长高级研修班授课专家,中国教育学会理事,广东省教育学会常务理事,中国教育学会中小学德育会理事。徐志辉,华南师范大学附属小学副校长。中共党员,中学高级教师,曾获得“广东省南粤优秀教师”称号。负责学校的德育和教学管理工作,有着二十多年的教育、教学的行政管理经验,近年有十多篇论文在报刊和杂志发表。主持的广东省德育课题《以经典语艺术教育促进小学德育的实践研究》和《发挥经典德育功能,建立校本德育课程》在2014年广东省小学品德课成果交流活动中分别荣获一等奖和二等奖。吴启航,华南师范大学附属小学副校长。中共党员,小学体育高级教师。广东省中小学骨干教师,“国培计划(2013)”紧缺学科骨干教师,2013年北京大教育家型校长高级研修班学员,2014年年广东省新一轮中小学校长班学员。曾获得“优秀共产党员”、“优秀教师”、“工会积极分子”、“国培计划(2013)”紧缺学科骨干教师培训“优秀学员”等荣誉。

·管理团队

卜理敏,华南师范大学附属实验学校校长。中共党员,小学数学高级教师,数学奥林匹克一级教练,广东省数学骨干教师,广东省中小学新一轮“百千万人才培养工程”名教师培养对象,“2012年国培计划”小学数学科骨干教师。有着丰富的管理经验,曾担任华南师大附小美的学校执行校长,使学校成为“广东省十佳名校”。曾被评为第一届“东教新星”、“先进科研奖”、省、市、区教育先进工作者。肖靓,华南师范大学附属实验学校副校长。中共党员,小学英语高级教师,广东省小学英语骨干教师,广州市小学英语特约教研员,广州市基础教育教师培训教学专家库成员,广东省农村中小学英语教师置换培训的授课专家,广东省中小学教师工作室主持人,广东省中小学“百千万人才培养工程”第二批培养对象。曾获得“儿童英语故事教学法新探”课题教学试验优秀个人奖。陈经全,华南师范大学附属实验学校教导主任。中共党员,小学数学高级教师,南粤优秀教师,广东省小学数学骨干教师,首届广州市小学数学优秀青年教师,中国数学奥林匹克一级教练员及“华杯赛”教练员。2013年获“广东省第八届普通教育教学成果一等奖,2014年获首届国家级基础教育教学成果二等奖。

一流的教育

精英教育——传承一个家族的荣耀

孩子的成长最让父母操心,让孩子接受最好的教育,让孩子有一个健康成长环境,是每个家长最重要的事情,华南师范大学附属实验学校优质的教育资源与环境,让我们的孩子得到一流的教育。

我们的课程实施

从课程到能力的质变

经典美文沉淀国学精华

数学思维开发左右脑潜能 英语教学与国际接轨

艺术培养为个性放飞

我们实施国家课程+校本特色课程+德育课程+个性选修课程 国学经典美文诵读。环保教育课程。精英意识 主题少年领袖培训。礼仪训练课程。

数学课程。DI创新思维训练课程。思维、创新能力 科学探究课程。科幻绘画课程。

国家基础学科课程。网络探究学习。学习探究能力 每日双语阅读训练。

少先队主题活动。学生社团活动。交往合作能力 渗透于学科教育中的合作训练。

母语教育(汉语)。演讲课程。语言表达能力 香港朗文英语课程。

团体心理训练课程。个体心理援助。心理健康能力 家庭亲子关系心理支持。

常规体育课程 强健体魄 体育选修课程(球类.武术)社会实施活动

常规艺术课程(音乐.美术)艺术修养 艺术选修课程(器乐.舞蹈)

教育质量就是我们的品牌

经典美文诵读课程

我校开展“经典美文诵读”课程,旨在“弘扬传统文化,传承中华文明,滋养人文情怀,铸造民族精神。”学校根据完善的校本课程教材,让学生学习适合他们年龄特点的经典美文,如《论文》、《弟子规》、《孟子》、《大学》等。

数学思维教育课程

数学思维训练直接进入日常课程,通过数学思维教学,加大对学生培养的力度和速度,力争在各级教学竞赛中取得好成绩,更重要的是培养学生思维的灵活性、独创性,帮助孩子们在升重点中学时“冲刺”,力争考上广州市的名牌重点中学,也为孩子们将来成为最高层次的拔尖人才打下坚实的基础。

香港朗文英语课程

该教材最大的特点是配套完善,既要考虑到西方开放的教学模式,语言地道实用,同时也兼顾到中国重视考试的特点。学生在学完此套教材后,英语水平将达到初中毕业生的水平。香港80%学校都采用本教材进行英语教学。国内多所重点学校因实用本套教材,取得了显著的成绩。

DI创新思维训练课程

DI是英文”Destination Imagination”的缩写,原意是“目的地想象”,寓意无限的想象力和创造力。该课程旨在培养青少年实际创新能力,主要通过团队合作创造性地解决各种挑战,培养青少年团队合作精神,激发创造力,学会创意解决问题,在此过程中不断挖掘青少年潜能,最终更加了解自我、发现自我,找到自己的与众不同。

每日双语阅读课程

会阅读的孩子更成功。学校每日均安排有固定时间给学生读书:一段时间阅读中文书籍,另一段时间阅读英语或双语书籍。每周学生读课外书一本以上,阅读量大大超过同龄人水平。教师与学生共同读书,老师更新教育观念,学生丰富知识,共同营造书香校园。

少年领袖能力训练课程

每一位孩子都承载着家庭的殷切期望!华南师范大学附属实验学校的精英教育,除了让学生有扎实的科学文化基础、良好的生活行为习惯外,还着眼于人的发展需要,对学生进行个性教育。学校在认真抓好主题课程外,加设团体心理训练、团队精神训练、时间规划训练、演讲训练、礼仪训练等主体式少年领袖培训课程,务求让每一位学生都能成长为同龄人的佼佼者,有自信、有能力、懂合作、敢领导!

午休、课后辅导课程

华南师范大学附属实验学校提供的优质教育,既考虑到如何保证孩子学习质量,又考虑到减轻家长的负担,因此学习开设午休、下午课后辅导课程。

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