修远教育服务

第一篇：修远教育服务

Chinese-English Old Style Private School, mingle English and Chinese, connect western and classic

Course Content（课程内容）：

Beginner Spoken初级口语

Intermediate Spoken中级口语

Advanced Spoken高级口语

Business English商务英语

U.S.Living And Culture 美国生活和文化

Our teachers are skilled and adaptable, catering to我们的老师精于教授:

Elementary School小学

Middle School中学

High School高中

Pre-University大学入学前教育

Professionals专业人士

Adult Learner成人教育

Other Services其它服务:

Go abroad consultation service出国咨询服务（留学，商务，投资，签证）

University application essay writing申请美国大学论文指导

USA life & cultural introduction美国生活及文化介绍

USA high school & university programs美国高中和大学项目

私塾介绍：修远中英文私塾（CEOSPS）是一家提供专业国学、西学、翻译和自主出书服务的多元化教育公司。修远中英文私塾专注于不同国家之间的教育、国际留学服务及国际出版服务。为客户量身定做出版业务和出国业务。修远中英文私塾的客户遍布所有国家的个人，学习机构，家庭等。马上联系我们开展你个人的国际文化旅程。

Introduction of Chinese-English Old Style Private School is a multiple-angle education company which provide sinology teaching, western classics, translation and self publishing.We focused on the education between different countries, overseas study and international publishing.Our clients are world wide, contact us immediately to begin your international cultural journey!

修远教育一般教育服务项目有以下：we offer the following education programs: 海外游学服务overseas study and tour

提供公司国际化水平培训company’s internationalize skill training

海外教育及学习咨询服务。Overseas study and consultation

提供投资及教育参观服务。Overseas investment and educational touring

修远教育美国英语服务 American English education

第二篇：讲师简介 -- 魏修远

讲师介绍：魏修远

 讲师背景

魏老师，历任国内某上市公司大区域营销总经理、某股份制商业银行客户经理，杰出的营销专家，是营销沙盘的开创者。国内最具实力的实战型、最受推崇的银行营销讲师。拥有5年咨询培训经验，足迹遍布大江南北，曾为众多银行进行培训。 授课风格

授课讲求实战，善于从银行营销实务的角度诠释营销策略，将复杂的营销理论转化为实用的实操技能。课程主要通过强大的道具、丰富的案例、经典的游戏呈现出来的。授课方式从单一的讲师讲授方式变成了学员演练加讲师点评的方式，课堂的主体从讲师变成了学员。课程具有案例性强、实战性强、体验性强、启发性强、参与性强的特色，是区别于传统教学的一种全面创新!使学员通过培训改变思维及行为模式，并应用到实际工作中切实地提高销售绩效。

 课程特色

培训课程在严格细致的客户需求调查基础上，进行科学设计，结构清晰，内容深入浅出，再配合生动形象的讲解与分析，能达到很好的培训效果。更为精彩的是讲师的现场点评，针对学员情境表现进行分析与指导，对各种难题进行现场回复，给学员留下深刻的印象。培训中强调理论与实际的结合，不仅关注“知”，更注重“行”，在理论阐述的基础上，结合具体的案例分析、角色扮演、沙盘场景等方法，让学员不仅了解知识，更通过一系列的实战，掌握具体的方法与技巧，在实际工作中进行运用，让培训成果得以落地。

 服务过的部分银行机构

交通银行江西分行、渤海银行总行、渤海银行杭州分行、招商银行长沙分行、兴业银行广州分行、中信银行沈阳分行、中国民生银行昆明分行、华厦银行深圳分行、宁波银行深圳分行、中国银行苏州分行、六盘水市商业银、德州银行、长沙银行、成都银行、柳州银行、深圳农村商业银行、天津农村商业银行、东莞农村商业银行、钟山区农村信用联社、天津银行业协会、重庆银行业协会、黑龙江银行业协、广西银行业协会。

联系电话：***

第三篇：远修永远在路上

远修永远在路上

烟台莱州第二实验小学姜秀珍

远修，就像一趟长途旅行。而我们，就在这短暂而又漫长的旅行中渐渐成长。

远修是一首期待的歌，是一首聆听专家讲座的月亮之歌，是一首观看课例视频的太阳之歌。是一首思想碰撞的雷电之歌，是一首激烈争论的风雨之歌。七月，我们又一次怀着莫名的激动与朦胧的期待踏上开往“研修”的列车，兴奋地瞧着车窗外的风景，兴奋地与身边的人交谈，穿梭在走廊，眺望着远方，“研修”的列车上，处处有我们穿行的身影，处处萦绕着我们的声音，原来有这么多我不知道的事啊，原来有这么多我不知道的理，我们四处捕捉，恨不得一下就记住所有的不懂，恨不得一下子就天下谁人不识君，却没有想过“研修”的车要开往何方„„

渐渐地，车窗外的风景，身边的行人已经不再那样令我们陶醉，我们似乎开始对“研修”的列车产生兴趣，它是什么？它要带我们走向何方？于是，开始在“研修”的列车上敲敲打打，研究它的构造，思索它的原理，想象它外面的样子，于是开始相信，“研修”的终点，那里的景物远比旅行更优美。

远修的牵挂，是一首永远没有尽头的路，他会铺平每一个孩子成长路上的坑洼；远修的牵挂是大海深处的那面白帆，承载着每一个孩子启程远航的希翼；远修的牵挂是一坛陈年的醇酒，浓缩的是答疑解惑的教育精华。

研修是一列没有终点的列车，因为没有终点，我们将永远在路上，享受旅程的美好。

第四篇：远修心得

2014年6月16日至6月19日，我们有幸参加了在上海闸北区教师进修学校骨干教师研修班的学习。非常感谢教育局的领导为我们搭建的这样一次难得的学习的平台，非常感谢学校给我这个难得的学习机会。在上海的学习是我的一次难忘的学习经历。对我来说是受了一次极好的教育，也是对我教育教学工作的鞭策！以下仅是我个人学习的一点体会，并不能展现此次学习与参观考察的全貌。现与大家一起分享，大家交流一下：

在本次培训中让我们听到了教育界的专家、学者、名师对教育方面的前沿思考、精辟的理论、独到的见解，对生活、对工作、对事业、对学生独特的感悟，此次培训打乱了我内心的平静，触及到我思想的深处，我一次次禁不住问自己我该怎样做、做什么样的教师才能适应现代教育的发展。从他们身上，我学到的远不只是专业的知识和做学问的方法，更多的是他们执著于教育事业、孜孜不倦、严谨勤奋、潜心钻研、尽心尽责的那种热爱工作、热爱生活的高品位的生命形式。作为一个学者，他们那闪光的人格魅力令我震撼！让我感染！不仅让我开阔了眼界，拓宽了思路，转变了观念，促使我站在更高的层次上反思以前的工作，更严肃地思考现在所面临的挑战与机遇，更认真地思考未来的路如何去走。总的来说，这次培训内容丰富，形式多样，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。下面是我在培训中的几点心得体会:

一、争做创新型、研究型的教师

通过此次培训，我得以反思自我，寻找自己与“名教师”之间的距离。我经常会思考：在具体的教育教学中怎样做才能算是一位好的老师？怎样成为学生好的引导者？平时我们疲于应付日常教学，很多问题都没有认真去探究和思考，我觉得自己还有很多不足：

1、教——研分离

“教师在行动研究中成长”，这就要求教师必须在一定行为规范的基础上，将自身调节机制放在教育活动的控制执行环节上。在平时的教学活动中要多做创新尝试，要多研究教育教学理论，以堆积、沉淀并吸收经验。通过此次培训使我认识到一个教师不仅要具有一定的教学经验，还应该从经验型逐步向研究型转变，教育科研是教师专业发展的重要途径，也是教育发展的一个重要趋势。

2、缺乏激情和创新

通过此次培训，聆听各位专家的精彩讲座，通过与各学员的相互交流，我更清醒地认识到自己的贫乏。我觉得自己太安于现状、自满自足，紧迫感、危机感少；工作中容易被俗念束缚，惰性大，闯劲少；课堂上展示自己才华多，给学生参与的机会少。通过培训，我清醒地认识到：激情和创新是成就你我走向名师的必要因素。教师的成长离不开自身的素养，人格的魅力，离不开广博的知识，离不开先进的现代教育教学理论和教育教学技术。通过学习，我的思想有了极大的 转变，教育教学理论掌握的更为系统。本次专家的讲座可谓：深刻独到、发人深省；作为教师，必须有渊博的学科知识，良好的思想品质，特别是骨干教师，更应掌握现代教育教学理论和教育教学技术。在以后的教学中我要将此次培训学到的新理念新方法运用到教学中去，我要把所学的教学理念吸收、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践，不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。

二、教育的重要策略——“皮格马利翁效应” 皮格马利翁效应来源于一个美丽的希腊神话：

皮格马利翁是古希腊神话中塞浦路斯国王。这个国王性情孤僻，常年一人独居。他善于雕刻，孤寂中用象牙雕刻了一座表现了他理想中女性的美女像。久而久之，他竟对自己的作品产生了爱慕之情，他祈求爱神赋予雕像以生命，爱神为他的真诚所感动，就使这座美女雕像活了起来，皮格马利翁遂娶她为妻。后人就把由期望而产生实际效果的现象叫做皮格马利翁效应。

“皮格马利翁效应” 留给我们这样一个启示：赞美、信任和期待具有一种能量，它能改变人的行为，当一个人获得另一个人的信任、赞美时，他便感觉获得了社会支持，从而增强了自我价值，变得自信、自尊，获得一种积极向上的动力，并尽力达到对方的期待，以避免对方失望，从而维持这种社会支持的连续性。把皮格马利翁效应运用到我们的学校教育上就是老师对学生的期望和赞美往往能产生奇迹。心理学家威廉·詹姆斯说过，人性最深切的渴望就是获得他人的赞赏，这是人类有别于动物的地方。对于孩子来说，由于年龄小，心理幼稚，他们最强烈的需求和最本质的渴望就是得到别人的称赞，尤其是来自老师的鼓励，一个人如果在童年时代很少被称赞，就会直接影响到他的发展，甚至导致他一生的个性缺陷。现在的学生渴望被人关注，渴望被人重视，渴望被人接纳，期望得到他人的赞赏、鼓励，期望实现与老师的平等对话，而这一切的实现都根植于我们老师对学生的关爱，我们老师能时刻怀着关爱的情感，用欣赏的眼光，尊重鼓励和赞美我们的学生，在每一个细节中让学生感受到那份发自内心的期望、欣赏和关爱，那在我们教育的世界里也会产生奇迹——我们以前眼中的丑小鸭也会变成白天鹅。

积极心理学告诉我们，教育的使命就是让每一只鸟都歌唱，让每一朵花都开放。我们应该学会欣赏每一位学生的独特个性和专长，欣赏每一位学生取得的点滴成绩，欣赏每一位学生付出的努力和善意，欣赏每一位学生对学习的质疑和对老师的超越。用积极的眼光看待学生的一切，关注他们的需求，挖掘他们的亮点，发展他们的优势。“让每一只鸟都歌唱，让每一朵花都开放。上海学习结束了，但却是全新的开始，希望自己的职业生涯能以这些专家为榜样，扎实经历，愈行愈远„„

第五篇：修远中学门卫管理制度

修远中学门卫管理制度

门卫安全保卫工作是学校正常运行的基本保证，事关学校发展大计。为进一步加强学校安全及宣传工作，特制定本制度：

（一）、岗位职责

1、学校门卫实行24小时轮班制。夜班期间，要加强巡视，发现问题及时处理，及时向有关领导汇报。值班期间，学校的安全由值班人全权负责。认真履行岗位职责，做好服务工作，确保学校安全，不得脱岗。在夜间1时左右，值班人员到校监控下击掌示意，以备校领导督察。

2、严格进出人员登记制度。

（1）、非学校教职员工进入学校，应主动向学校保卫人员出示表明身份的相关证件。学校保卫人员应认真查验进入学校的外来人员的相关证件，严禁不明身份人员进入学校。

（2）、在上课期间，学生确因特殊情况需要出校门时，必须持有班主任老师签字同意的出门证，学校保卫人员查验后方可放行并将出门证存档备查。

（3）、学生家长进校找学生，必须和班主任联系确定后，在不干扰正常教学秩序下，方可放行。若情况特殊，上报德育工作处。

3、车辆准入放行制度

（1）、在正常教育教学工作期间，应关闭好校门，严禁机动车辆进入学校。

（2）、上级领导视察工作或确因工作需要进入学校的车辆，需经学校领导同意后，在值班人员的引导下停放到指定地点，禁止鸣笛，限速行驶，确保师生安全。

4、物品出入查验制度

（1）、学校值班人员对进出学校的外来人员携带的物品进行登记，对可疑物品要进行查验，严禁易燃易爆、剧毒、管制刀具等危害物品进入校园。学校因教学需要购买的化学实验药品，必须由实验员带入并登记。

（2）、学校值班人员对带出学校的物品要请示学校领导同意并查验登记后方可放行。

（3）、学校值班人员要加强对带入或带出学校的可疑物品进行盘查，确保学校和师生的人身财产安全。

5、爱岗敬业，注重文明礼貌及规范用语，树立学校良好形象，提高防范意识，加强夜间巡视，及时报告和处理异常情况。

6、负责学校报刊、杂志、信件等收转，不得丢失或延误，做好杂志、挂号信件签字记录，私人信件应妥善保管，由本人领取。

7、学生进校和放学期间，校门必须敞开，门卫值班人员站立在门口，禁止非校内人员进入。上午6：40、下午2：00和晚上6：:45准时关大门，在此期间打开小门。

8、上班期间必须穿保安服，时刻保持值班室及校门周边20米内的清洁卫生。

（二）、保障措施

（1）脱岗处理。脱岗10分钟内一次扣发当月岗位津贴50%，两次及以上扣发当月岗位津贴；脱岗10分钟以上一次扣发当月岗位津贴。

（2）违反文明上岗制度的处理。若有家长或外来人员或本校师生向学校投诉工作人员服务质量及态度，查属实每次扣50--100元当月岗位津贴（视造成影响及损失情况）。

（3）做好清洁卫生，维护学好学校形象。保持值班室及校门周边20米内的清洁卫生。如值班室内地面有烟头或纸屑、清洁卫生不佳等情况，一次扣除当月津贴20元（以学校清洁卫生检查及抽查为准）。