我学完自然辩证法的感想[优秀范文5篇]

第一篇：我学完自然辩证法的感想

我学完《自然辩证法概论》的感觉

摘要：本文章描述了我对自然辩证法概论学习后的感受。首先，我认识到了自然辩证法包括的三大部分内容：辩证唯物主义自然观、科学技术观和科学技术方法论；重点学习了科学技术方法论，并从新认识到科学技术的内涵，意义；最后反思了科学技术成功背后所潜在的各种危险以及它所带来的各种生态问题、环境问题、能源问题。文章最后呼吁我们当代新生的研究力量，应努力学习好自然辩证法，从而更好的改造自然，造福人类。

正文：

本学期我学习了《自然辩证法概论》这门课程，虽然总体授课学时还不足10个，可在刘老师通俗易懂的讲解下，我的确受益匪浅。对于一门经典课程而言，只有两大节的授课学时，实在太短太短，作为学生的我们，心中不失充满了遗憾。所以，我十分珍惜这两次上课机会，当然，也非常庆幸自己参加了刘老师这两节课的授课讲解。课后，再通过对这本书的学习，内心触动颇深，以下便是我学完这门课程的感觉体会。

首先，自然辩证法作为一门完整的、相对独立的学科，有它自己的研究内容。总的来说，自然辩证法的内容包括三大部分：辩证唯物主义的自然观、辩证唯物主义的科学技术观和辩证唯物主义的科学技术方法论。自然观是人们对自然界的总体看法，是马克思主义关于自然界的本质及其发展规律的根本观点；科学技术观是人们对科学技术的总体看法，是马克思主义关于科学技术的本质及其发展规律的根本观点；而科学技术方法论是人们对自己从事科学技术研究所运用的认识和实践方法的哲学概括，是马克思主义关于人类认识自然和改造自然的一般方法的理论。

通过对本课程的学习，我重新认识了科学和技术的内涵。科学和技术是既相互区别又相互联系的，它们反映了人类认识和改造自然的统一过程的两个方面。科学的主要任务是研究自然界的规律性，探索通往未知世界的途径；技术的主要任务则是对自然物和自然力进行利用、转化和控制。科学，是知识形态，是认识自然；技术，除了知识形态外还具有一定的物质形态，是改造自然。科学技术一体化将会是现代科学技术发展的重要趋势。

人类为了更美好的生活而发展科学技术，科学技术的发展也确实给人类带来

了丰硕的成果。然而，在科学成功的背后，我们看到了一个潜在的危险正在显露出来。生态问题、环境问题、能源问题等都是科学技术的负面效应，人类对大自然的无限索取，最终遭到了大自然的报复。要想从根本上，解决环境生态的问题，有赖于人类文明的转变，人类应该在改造自然的过程中不断努力地去调整自然界本身的平衡，使其朝着更加有利于人类的方向发展。

总之，现代自然研究已得到了科学的、系统的、全面的发展。自然辩证法可以为科学技术的发展提供正确的世界观和方法论的启迪。作为当代研究生，社会的新生研究力量，我们非常有必要学习好自然辩证法理论，以便更好地帮助和促进科学技术的认识和实践，使其更好地适应当代社会的发展，指导人类更好地与自然和谐相处，从而改造自然，造福人类。

姓名：流水号：学号：

第二篇：自然辩证法感想

自然辩证法感想

通过一学期自然辩证法的学习，对刘老师您的学习履历是由衷的钦佩，同时对您的授课风格更是记忆犹新。在这十几次课程的学习中，自己对世界观人生观的想法也有了不同程度的改观，受益匪浅。

记得高中的时候哲学课上我们就知道凡事都有两面性，我们应该要用一分为二的观点看问题，相信这一条在我们后来的学习生活当中是很受用的。而当我们经过了那以后几年的学习生活以后再来上这个课，其实就是一个升华的过程；对我们每个人来说，可以启发我们的思维、开拓我们的思路，让我们把之前所感受到东西立刻在脑中活了起来，思路也随之清晰起来。从当时所在的社会环境中跳跃出来，独立于社会进行思考。能独立于所处的社会之外，不被这个社会的固化思想侵蚀，以一种新的思维方式去思考问题是很难的。在课上，老师介绍了许多伟大的科学家和哲学家，他们在当时的社会环境中受当时环境的影响，他们从开始崇拜宗教慢慢的通过质疑和思考，转而开始信仰科学，向当时的宗教和神学提出挑战，很多人也受到了迫害，这是十分不易的。在平时，我们往往很容易受他人思想的影响，很难提出自己新的想法，新的见解，势必会影响以后的科学研究，论文发表。要想有自己的想法也不是说可以一蹴而就的。要有所发现，必须要先学习该专业的基本知识，这些可以潜移默化地培养我们的思维，开阔视野，为以后的深入研究打下坚实的理论基础。学习就是这样一个需要不断地积累,循序渐进,从量变到质变的过程。此外，以前总认为哲学是个很神秘的学科，是一个纯粹的文科性的学科，通过学习我也渐渐的认识到，哲学是一种思维方式，对于一些不解的、不和谐的现象进行思考，通过逻辑思维，经验总结，甚至数理知识对这些进行思考解释。这样的思考要不受当时思想的禁锢，要能独立于社会之外。

我一直很在乎自己一定要感受幸福的无处不在，而生活的幸福当然不能只有精神或者只有物质，而是两者的结合，但更多的是精神生活的幸福，是必须内求于心才能得到的。不仅我们的身体需要食粮，我们的精神、思想和心灵也同样需要食粮。而且后一种食粮对于人的幸福生活而言更为重要。实际上我们所说的哲学所说的科学辩证都是提升我们幸福感的很重要的途径，我很欣赏老师说的：我们的生活归根到底就是一个追求幸福感的过程。我也是这么认为的，幸福是靠自己感受的，有时候只要你认为是幸福的你就是幸福的，若你认为不幸福或许你就真的无法感受到幸福的存在。

总之，这门课就是让我们认识到科学的本质精神和基本方法，科学与哲学是分不开的。而且，要想有幸福美好的生活，你就得学习哲学。哲学是美好生活的向导，是精神生活的守护者，是心灵的“源头活水”。因此，这门课带给我很多，让我有些茅塞顿开的感觉，或许之前也有很多的想法，并且上完这门课之后，让我更加的清晰起来，同时内心有无限的渴望，对今后的学习生活起到潜移默化的积极的促进作用。

第三篇：学习自然辩证法的感想

学习自然辩证法的感想

通过短短两个月对自然辩证法的学习，是我对我的人生、学习以及生活有了更加清晰的认识和体会。

上了几十年的学，当提到“如何学习？”“学习方法是什么？”心中仍疑惑不定，回望历史，我们的古人一味的崇拜和继承“铁杵磨针”、“愚公移山”等的学习传统，一味的继承和学习古圣人的“四书五经”、“三从四德”，而对于外国文化极力的排斥，只沉浸于“天方地圆”的天国美梦中。而西方国家鼓励学习外国文化，鼓励探索创新。时间一长致使我国与西方国家的发展产生距离，脱离世界发展的轨道，以至后来八国联军入侵的耻辱。历史教训启示我们：在学习上无论在文化还是技术上只有敢于探索，敢于实践结合身边的事例敢于发现不足和长处，并大胆的吸取外国的优秀文化我们的视野才能开阔，学习才能更快的进步。

在生活中需要闪亮的眼睛，牛顿通过苹果落地发现了地球引力，虽然我们没有像牛顿那样幸运的被苹果砸而发现地球引力的创举，但是生活的真谛在于有心，只有在生活中有心我们的生活才能丰富多彩，我们的生活才能进步。在人的一生中会经历很多各色各样的事，它们之所以存在必然有它们存在的价值，遇到好的事情不要过于兴奋，遇到困难不要低头丧气，学会辩证的看待生活，只有这样我 们才能从人生中学到经验，从经验中得到面对困难的勇气，从幼小走向成熟。只有这样我们的人生旅途才能更加平坦，我们的前途才能更加广阔。

通过这门课的学习，使我深深的认识到自己各方面的不足以及在思想上的困惑，我相信在以后的学习生活中它将使我走向成熟，使我的学习工作更加顺利，使我的人生更加精彩。

年级：工程系11级机制3班

姓名：金海

学号：2011701107

第四篇：学完思修感想

思修是一门组织形式相对轻松，内容涵概广，重在自我认识与塑造的学科。如今，课结束了,但留给自己的思考却是永远的。

以前总觉得思修课没有专业课重要，但经过了一学期的学习才明白，思想品德是人的灵魂,语文学得再好,如果品德不好,只能是有害于社会和人民的人。思修课是不可缺少的。它与我们的学习、生活联系是十分密切的，它来源于生活，最终也走入了生活。它开阔了我们的眼界，关注了时代的脉搏，同时也解决了许多我们在生活中遇到的问题、困难。

思修课实际上是一门教我们如何为人的课程。它重在内心诉求，更重在知行结合。作为一个当代大学生，应具有健全的人格与文明的素质，也就是要认识自己，懂得身心协调，关注自己全方位的发展。听老师讲过拿破仑的名言，“不想当将军的士兵，不是好士兵”。毛泽东也说过“自信人生二百年，会当击水三千里”。如何做人？怎样做人？做一个什么样的人？这是一门艺术，更是一门学问。很多人一辈子都没有弄明白。

学习完此课程，首先我懂得了做人应该有信仰，应该有信心。信仰是引导我们走向成功的航灯，自信是达到人生顶峰的动力。美好的前途来自于自强、自立、自信，不达目的不罢休，咬定青山不放松，打跨自己的往往不是别人而是自己，不要把一次的失败看成是人生的终审。逃是懦弱的，避是消极的，退就显得更加无能。成功的道路得靠自己闯，做人有困惑，做事有困境，世上没有一帆风顺的事，只有坚强不倒的信心与毅力。男儿立世，自己拍板，不怕失败，不言放弃。

老师说，为理想而不断奋斗的人，是幸福的。我的理想，我知道很难达成，我却仍然觉得幸福，因为那是我真正想做的事，即是超越我现在的所有可能性，我仍会去争取，我不后悔，因为我没有骗自己。我觉得很放心。老师的每一节课，都在敲打着我们，让我们时刻谨记我们来到这里，存于这里的理由。光阴易虚度，岁月难回头。有了理想还远远不够，还要坚持，还要疯狂的努力，还要有牺牲一些东西的准备，还要有庞大的知识后盾。成功时，不要醉倒，失败时，不要灰心丧气，不要怨天忧人，面对“山重水复”之关卡，唯有勇往直前，持之以恒，用信心去克服一切困难。想成就一番事业，就要甘于干大事，揽难事，立个志向，树个目标，人生才有行走的方向。心在那里，路就在那里。

再有，“人之初，性本善”。善良是人性光辉中最温暖、最美丽、最让人感动的一缕。老师给我们课上放的片子，都在告诉着我们，人生不一定人人都很成功，不一定人人都能成为英雄豪杰，但一定要善良仁慈。善良是和谐、美好之道，心中充满慈悲、善良，才能感动、温暖人间。没有善良，就不可能有内心的平和，就不可能有世界的祥和与美好。爱是基本的善良情感，遇到乞讨者，我们就施舍他点钱，遇到老弱病残、孕妇，我们就主动让座，遇到迷路的小孩，我们就把他送回家，为他指点方向。一个微笑，一个简单的动作，一句发自内心的问候，这对我们并不难做到，却可能因此帮助别人走出困境。一切人，一切事物都是相连的，在施予他人的时候，你实在是利益自己，当伤害另一个生命时，实质是在伤害自己。所谓善良，无非就是拥有一颗大爱心、同情心，不害人、不吭人、不骗人。有了善良的品性，就有真心爱父母、爱他人、爱自然的基础和可能。一个善良的人，就象一盏明灯，既照亮了周遭的人，也温暖了自己，善良无须灌输和强迫，只会相互感染和传播。所以，我们不一定要活的顶天立地，过的轰轰烈烈，但一定要善良真诚。

我想这门课带给我们的不仅仅是书本上的知识，更重要的是做人的准则，智慧的花朵在思修课中悄然绽放。这将使我们终身受益。老师把课堂还给我们学生，让课堂充满生命活力；把创造力还给学生，让我们的受教方式充满智慧挑战。谢谢老师的教导，您是个很好的老师，您让我坚定了我的信念，您让我对祖国有了更大的希望，您让我思考了许多，关于我现在，也有我的未来。

（学完了思修这本书，我深刻了解了中国是一个非常讲究修身养性、崇尚道德的民族。我们都应当做个有教养的人。五千年来，无论世事如何变化，勤俭、忠义、谦让、孝顺都是恒古不衰的美德，多少古圣先贤更是视之为传家宝。小事业的成功靠机遇，中事业的成功靠能力，大事业的成功就完全靠品格、看操守。大凡成功的人，往往都是德行高尚的人。所谓教养，就是应该知深浅、明尊卑、懂高低，识轻重，应该是讲规矩、守道义。有教养的人，往往不以术而以德，往往不以谋而以道，往往不以权而以礼。有教养的人在自己独处时，超脱自然，会管好自己的心，在与人相处的时候则为他人着想，与人为善，淡然从容，管好自己的口。方圆做人，圆通做事，宁静致远，自我反思，则事事放心、顺心。

思修这门课教导我们做个智慧的人。有知识不等于有智慧，知识积存得再多，若没有智慧加以应用，知识就失掉了价值。学习了思修，我知道了什么时候“为”，什么时候“不为”。知道我在做什么事，知道热爱做什么样的事，知道能把什么事做成什么样。要用自觉端正态度，用学习积累经验，用勇气放弃包袱。对弱者，光关心不够，要帮助；对下属，光公正不够，要善良；对别人的失误，光原谅不够，要忘记；对自己的未来，光梦想不够，要行动。空才能生慧，学才能生智，心宁智生，智生事才成。每一个人都有值得尊重及学习的地方，慈悲的人教授慈悲之道，横蛮的人教授忍辱之道。如果一个人缺少智慧，又不愿意流汗水，那么谈何成功。）可要可不要~~~ 我希望中国人都能抬起头来做人。没有委屈，没有耻辱，没有自卑，没有彷徨。我们是有尊严的中国人，骄傲的中国人。我希望尽微薄之力，指一条路。尽管也许我无法在有生之年达成，我亦将往，无怨无悔。看到生命的短暂和无常，更让我明白了抓紧时间的重要性。]、我是谁？我怎样如何做人？我能干什么？我做得怎样？我要到哪里去？在茫茫的人生旅途，我们必须时时问问自己，叮嘱自己，给自己亮起一盏心灯，磨砺自己，这样才能把人做好，把事做好。

思修法律学习心得

增强法律意识，弘扬法治精神是我国公民应当提高的一项新的学习项目，我们大学生也是应当参与学习的一员。对我们大学生而言，既要具备良好的思想道德素质，也应该具备相应的法律素质，树立“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”的观念。学习和掌握法律知识，增强法律意识，提高运用法律的能力，是培养大学生法律素质的基本内容。只有认真领会社会主义法律精神，树立社会主义法制观念，增强国家安全意识，加强法律修养，才能在社会主义法治国家和和谐社会建设中做一个知法守法懂法的合格公民。

对我们现在的在校大学生而言，法律意识正式我们思想很薄弱的一个环节。不仅如此，这个问题也是我们在校大学生最容易忽视的一个重要问题。而我们在思修课上对法律基础知识的学习则有效的缓解了这个问题。对于我们十几年养成的法律意识薄弱这一问题，我个人认为并不可能在几节短短的思修课上可以得到解决，更多的可能还是需要我们在日常生活中不断的学习和提高自身的法律意识，并不断从别人的经验中和自身的不断思考与实践来从根本上解决这个问题。

虽然我们多年造成的法律意识薄弱无法在几节短短的思修课上解决，但这并不是说我们上思修课学习法律基础知识是没有意义的。正所谓“冰冻三尺非一日之寒”，我们不能一口吃成个大胖子，我们必须从点点滴滴开始学习，从最基本的做起。首先我们必须领会社会主义法律精神。

所谓社会主义法律精神，就是从不同方面对我国法律有一个大致的了解。在内涵方面，我们必须要明确一个观点：法律不是从来就有的，而是随着私有制、阶级和国家的出现而逐步产生的。并且在不同历史时期，法律的性质也是不相同的。现在世界主流法律性质是资本主义法律和社会主义法律。对于法律的一般含义，我们要记住三点：法律是由国家创制并保证实施的行为规范；法律是统治阶级意志的体现；法律有社会物质生活条件决定。这些知识我们对法律基础知识的了解，我们只需要了解一下即可，并不用在此深究。对我们来说，学习了解中国特色社会主义法治理论体系，并在其指导下树立正确的法律观念、意识在是我国大学生应当时刻学习的一点。我们大学生是社会主义法治国家建设的重要力量，因此，我们必须加强法律知识的学习，更重要的是掌握法律方法，并积极参与法律实践，培养一种社会主义法律思维方式，树立法律信仰，并在此基础上积极宣传法律知识，通过自身的努力对国家普法教育做出贡献。面对不法行为，我们才可以迅速拿起法律武器来捍卫自己的权利。

除了以上那些，我们大学生在培养和提高法律素质的过程中，从一般原理角度领会我国社会主义法律精神只是一个方面，更要了解我国宪法规定的基本制度、重要的尸体法律制度和程序法律制度，掌握基本的法律知识，并在实践中养成遵纪守法的习惯，增强维护法律尊严的责任感。这对我们来说才是在大学生活学习与实践中最重要的一点。

第五篇：学完甲午战争后的感想

学完甲午战争后的感想

历史课上，我们刚学完甲午战争中黄海战役，一幕幕的历史画面不断地在我脑海里回放......1894年7月25日，正好是慈禧太后的60周岁庆典，慈禧很好面子，要求隆重举行大典。也正是这个“喜庆”的日子，日军打过来了。几个月前甚至几年前慈禧就要求开始准备她的生日庆典，因此把应该放在海军设备更新上大量的白银花费到庆典的策划上。我觉得慈禧这样的做法很愚蠢，随时都有可能有国家侵略进来，应该时时刻刻防备着，定时更新海上设备，而不是光想着自己，光想着自己的生日庆典。为了国家有些人甚至无畏牺牲，而你只不过会少了一个生日庆典。对此，我很气愤，认为就是慈禧太后导致了整个战争的失败。她还在后来八国联军中说了一句令后人所震惊的话：“量中华之物力，结与国之欢心。”我都为她感到耻辱！

黄海上，波涛汹涌，有被炸弹炸起来的，也有原本就属于这大自然的。

由邓世昌指挥的致远舰屡屡受到打击，因为武器的落后，船只能承受着一次又一次的打击，而不能还手。邓世昌不畏牺牲带领着致远舰向着日方船只冲去。他不顾一切，向士兵们说：“吾辈从军卫国，早置生死于度外，今日之事，有死而已！倭舰专恃吉野，苟沉此舰，足以夺其气而成事”。致远舰挂上了冲锋旗，向日方船只冲去了。致远舰在枪林弹雨中穿梭。终于，它被一次致命的打击击沉了。邓世昌跳下黄海，他的爱犬不忍丢下他，也跟随着下水了，它游到邓世昌身边，邓世昌拒绝了救生圈，并说：“我立志杀敌报国，今死于海，义也，何求生为！”说罢，和爱犬一起沉入这波涛中......多么伟大啊！为了国家愿意付出自己的生命，好样的！最后，战争以清政府失败而告终。清政府被迫签订中国近代史上最丧权辱国的条约——《马关条约》。日方趁火打劫，掠夺走大量白银和土地。

如今，甲午战争已过去多年，已成为历史，但它应该被后人所铭记。虽然这是屈辱，但其中也有我们要学习的精神。